Врач эпохи возрождения исправил более 200 ошибок галена

  • 1. аппендэктомия;
  • 2. пересадка сердца;
  • 3. кесарево сечение.
  • 1. Китай;
  • 2. Индия;
  • 3. Египет.

  • 1. Ассирия;
  • 2. Индия;
  • 3. Китай.
  • 1. Асклепий;
  • 2. Эскулап;
  • 3. Анубис.
  • 1. Гиппократ;
  • 2. Авиценна;
  • 3. Гален.
  • 1. термы;
  • 2. прачечные;
  • 3. санитарно-эпидемические станции.
  • 1. Леонардо да Винчи;
  • 2. Везалий А.;
  • 3. Евстахий Б.
  • 1. Везалий А.;
  • 2. Гарвей У.;
  • 3. Паре А.
  • 1. чума;
  • 2. рак;
  • 3. холера;
  • 4. СПИД.
  • 1. первая половина XVIII века;
  • 2. вторая половина XVIII века;
  • 3. XIX век.
  • 1. Сеченов И.М.;
  • 2. Пирогов Н.И.;
  • 3. Захарьин Г.А..
  • 1. Павлов И.П.;
  • 2. Сеченов И.М.;
  • 3. Пирогов Н.И.

  • 1. Кох Р.;
  • 2. Мечников И.И.;
  • 3. Пастер Л.
  • 1. Сеченов И.М.;
  • 2. Боткин С.П.;
  • 3. Пирогов Н.И.
  • 1. Боткин С.П.
  • 2. Склифосовский Н.В.
  • 3. Филатов Н.Ф.
  • 1. Павлов И.П.;
  • 2. Пирогов Н.И.;
  • 3. Ивановский Д.И.

В
этот период естествознание характеризуется
4-мя главными чертами:

1-я
– революционность; И.П. Павлов писал об
этом периоде развития естественных
наук «Прорвавшейся страстью дышит
период, недаром названный эпохой
Возрождения – период начала свободного
художества и свободной исследовательской
мысли в новейшей истории человечества»

2-я
– энергичное устремление к познанию
природы посредством опыта; свержение
5-ти вековой церковной схоластики,
церковной диктатуры открыло перед
естествознанием дорогу к опытному
знанию.

3-я
черта естествознания состоит в том, что
первое место в нем заняли механика и
математика.

4-я
– метафизичность, так как в силу
неразвитости физики, химии, географии
и биологии ученым этого периода ещё не
были известны основные законы природы
– законы сохранения и превращения
материи и энергии, закон природы, растений
и животных.

Опытный метод в науке.
В познании природы большую роль
сыграл опытный метод. Представители
естествознания отказались от прежнего
слепого подчинения авторитету и
стремились проверить все положения
путем опыта.

5. Медицина эпохи возрождения ( анатомия а. Везалий, физиология у. Гарвей).

Андреас
Везалий
(Vesalius,Andreas,
1514—1564) учился в трех университетах —
в Ловене (Фландрия) по курсу гуманитарных
наук, в Монпелье и Париже, где изучал
медицину. В 1537 г. в возрасте 23 лет в Падуе
он получил степень доктора медицины и
вскоре по приглашению Венецианской
Республики стал профессором Падуанского
университета — передового научного
центра того времени.

Везалий
исправил более 200 ошибок Галена, правильно
описал скелет человека, его мышцы и
многие внутренние органы, установил
отсутствие в сердечной перегородке
отверстия, через которое, согласно
учению Галена, кровь должна была проникать
из правого желудочка в левый и там
контактировать с пневмой, описал клапаны
сердца и таким образом создал предпосылки
для последующего обоснования кругового
движения крови.

Свои
наблюдения Везалий изложил в анатомических
таблицах («Tabulaesex», 1538), включавших 6
гравюр, выполненных талантливым учеником
ТицианаЙоганом Стефаном еан
Калькаром,который иллюстрировал все
книги Везалия. Совершенствуя преподавание
анатомии, Везалий издал краткий учебник
анатомии «Извлечение» («Epitome», 1543) —
сокращенную анатомию для обучающихся
в анатомическом театре.

Везалий
обогатил науку собственными достоверными
данными, полученными в результате
многочисленных вскрытий человеческого
тела, исправил большое количество ошибок
своих предшественников и,
главное — впервые привел все эти знания
всистему,то естьсделал из анатомии
науку.

Экспериментально
обоснованные выводы А. Везалия нанесли
мощный удар по средневековой схоластике.
Учитель Везалия по Парижскому университету,
схоласт и галенист Якоб Сильвий
(Sylvius,Jacobus, 1478—1555) назвал своего ученика
«безумным» (лат.veasanus). По произношению
это слово весьма созвучно с именем
Везалия —Vesalius. Пользуясь этим, Сильвий
позволил себе заявить:
«Это неVesalius,a»veasanus»»
и публично выступил против своего
ученика, опубликовав работу «Опровержение
клевет некоего безумца на анатомию
Гиппократа и Галена…» («Veasani cuiusdam
calumniarum in Hippocratis Galenique rem anatomicam …», 1555).
Перед лицом неопровержимых фактов он
был готов скорее допустить, что за 14
столетий изменилась (!) анатомия
человеческого тела, чем признать, что
великий Гален мог ошибаться. В 1546 г.
Везалий был изгнан из прогрессивного
Падуанского университета. Кафедру
анатомии возглавил его преемникРеальдо
Коломбо
 (Colombo,Realdo,
1516—1559), один из творцов «золотого века»
анатомии.

Везалий
был обвинен в посягательстве на авторитет
канонизированного церковью Галена и
осужден на смерть. Впоследствии этот
приговор был заменен паломничеством в
Иерусалим, где, согласно преданию,
находится гроб основателя христианской
религии (гроб Господний). На обратном
пути в результате кораблекрушения
Везалий оказался на острове Занте, где
и умер в расцвете сил и таланта.

физиология
У. Гарвей

Физиология
наука о закономерностях функционирования
живых организмов, их отдельных систем
и органов. Две отрасли: нормальная и
патологическая. Возникновение связано
с Ульямом Гарвеем, открывшим

кровообращение
в 1628 году. Почву для открытия подготовили
исследования анатомов:

Везалия,
М.Сервета, М.Мальпиги.

Одним
из крупнейших достижений естествознания
17 в. стало открытие У. Гарвеем кровообращения.
В 1628 г. вышла в свет его знаменитая книга
«Анатомическое исследование о движении
сердца и крови у животных» с изложением
учения о кровообращении, основные
положения которого были им высказаны
еще в 1605 г. Единственным недостатком
теории У. Гарвея было отсутствие данных
о том, как сообщаются артерии с венами;
он не знал о существовании капилляров
и полагал, что кровь переходит из артерий
в вены по анастомозам или порам тканей.
Этот пробел был вскоре устранен М.
Мальпиги, наблюдавшим под микроскопом
движение крови по капиллярам.

Это
открытие, послужившее началом современной
физиологии и современного учения о
патологии сердечно-сосудистой системы,
— не оказало реального влияния на
практическую медицину ни в 17в., ни в 18
в.: слишком велик был разрыв между
опытно-экспериментальными методами и
мышлением натуралистов, с одной стороны,
и методами обследования больного и
врачебным мышлением — с другой.
Использовались количественные измерения
и законы гидравлики. Измерил величину
систолического объема (систола -сжимание,
сокращение), частоту сокращений сердца
в единицах времени. Замкнутость круга
кровообращения Гарвей объяснял прямым
соединением артерий и вен через капилляры»
Кровь движется по замкнутому кругу, от
переферии по венам, а от сердца по
артериям. Пульс зависит от наполнения
артерий кровью во время сокращения
систолы сердца.

6.
Медицина эпохи Возрождения (Парацельс,
начало ятрохимии)

В
эпоху Возрождения широкое развитие
получила ятрохимия (греч. iatrochimeia,
от iatros врач и chimeia-химия) —
направление в медицине, связанное с
развитием химии (врачебная химия). Одним
из основоположников ятрохимии является
выдающийся естествоиспытатель, врач и
химик Раннего Возрождения Филипп Аурсол
Теофраст Бомбаст фон Гогенгейм
(1493—1541), известный в истории под
латинизированным именем Парацельс (Paracelsus,
от лат. Para-Celsue — «Подобный Цельсу»),
которое он принял уже в расцвете сил и
научной зрелости (после 1529 г.).

Швейцарец
по происхождению, Теофраст фон Гогенгейм
получил врачебное образование, в
университете в Ферраре (Италия). Затем
в течение 8 лет (1516—1524) он много
путешествовал, объехал почти всю Европу,
наблюдая и врачуя болезни людей различных
народов и профессий. «Врач много
путешествовать должен, — писал он. — Что
ни страна, то страница. Ногами своими
ты должен ее пройти, и так должно страницы
ее перелистывать». Он посмеивался над
«учеными докторами, которые всю жизнь
сидят за печкой, книгами себя окружив,
и плавают на одном корабле — корабле
дураков».

В
Страсбурге он был принят в местный цех
хирургов (1526) и завоевал большую
популярнсть не только во всем Эльзасе,
но и в близлежащем швейцарском городе
Базеле, где служил городским врачом.
Его пациентами были писатель Эразм
Роттердамский (Erasmus von Rotterdam) и
видный издатель эпохи Возрождения
Иоханн Фробен (Froben, Johannes).

Впоследствии
Парацельс (в то время еще — Теофраст фон
Гогенгейм) читал лекции в Базельском
университете (1527-1529), сначала на латинском,
а затем — на своем родном немецком языке,
«чтобы быть понятым возможно большим
числом слушателей». Перед вступлением
в должность профессора, он опубликовал
меморандум, в котором утверждал: «Не
заученное повторение произведений
Гиппократа, Галена и Авиценны в
красноречивых выступлениях требуется
от врачей, а накопление собственных
наблюдений, поиски и нахождение
действительных средств помощи больным».

Парацельс
явился одним из основоположников
опытного метода в науке. Он учил студентов
не только на лекциях, но и у постели
больных или во время прогулок за
минералами и лекарственными растениями.
Он был одновременно и теоретиком, и
практиком: «Теория врача есть опыт.
Никто не может стать врачом без науки
и опыта», — утверждал он и порицал тех
врачей, которые собственных знаний
(особенно химических) не имели и
прописывали лекарства «по книгам».

Парацельс
считал, что природа отмечает лекарственные
растения известными знаками (Signa
naturae, сигнатура, знаки природы), которые
могут служить путеводной нитью для
врача. Он писал: «Свойство и силу растений
узнают по сигнатуре, которой природа
отметила каждое растение». В качестве
примера он приводил зверобой с дырчатыми
листьями для лечения колотых ран, колючий
чертополох — против внутренних колик,
очанку с черным пятном на лепестках —
для лечения глазных болезней, легочницу
(медуницу), лист которой имеет форму
легкого и губчатое строение, — при
легочных заболеваниях. Чистотел, по
Парацельсу, помогает против желтухи
потому, что у него желтый сок, а анакардиум
может лечить болезни сердца, так как
плоды его имеют форму сердца. Он восклицал:
«Кто же станет выписывать для печени
генциану (горечавку), какой врач найдет
лекарство для желчи в манне, меде,
полиподии (папоротнике)? Никто, ибо
подобное лечится подобным». По этим
сигнатурам, по мнению Парацельса, можно
отыскивать то лекарство, которое
предназначено против той или иной
болезни, и тогда нет необходимости
называть болезни своими именами, а нужно
их именовать по действующим против них
лекарствам: «Правдивый, естественный
врач не скажет бронхит, ревматизм,
насморк, катар, а скажет — терпентинная
болезнь, чемеричная болезнь и так
далее».

Поскольку Парацельс знал
«медицину и химию», считал главной
причиной болезней нарушение химических
процессов в организме и признавал
основной задачей химии (алхимии)
приготовление лекарств, то называл себя
иатрохимиком (от греческого иатрос —
врач). Парацельс считал, что вместо всего
растения, которое он называл «супной
приправой», надо выделять в возможно
чистом виде и употреблять только
действующее вещество.

Ятрохимики
считали, что все важнейшие процессы,
происходящие в человеческом организме,
сводятся к химическим превращениям,
поэтому с химией должно быть связано
как изучение этих процессов, так и
лечение болезней. Если же химические
процессы не протекают в организме с
достаточным совершенством, то в органах
образуются минеральные осадки, которые
Парацельс сравнивал с винным камнем —
осадком, образующимся на стенках винных
бочек. Таково, по его мнению, происхождение
«каменных болезней» — мочевых камней,
песка, подагры. Очистить организм,
освободить его от болезни могли, по
Парацельсу, химически приготовленные
лекарственные средства.

С
Парацельса начинается кардинальная
перестройка химии (т.е. алхимии того
времени) в ее приложении к медицине: от
поисков путей получения золота — к
приготовлению лекарств. «Правы не те,
кто говорят, что алхимия делает золото
и серебро, но те, кто говорят, что она
создает лекарства и направляет их против
болезней», — считал Парацельс. Его система
врачевания основывалась на трех
элементах: сере, ртути, сурьме (и их
соединениях); болезнь понималась как
нарушение их правильных соотношений.
Вот почему врачи и аптекари эпохи
Возрождения придавали столь важное
значение лекарственным препаратам,
содержащим серу, ртуть, сурьму и различные
соли, и часто сами получали их из природных
руд. Парацельс с гордостью писал, что
он и его ученики «отдых в лаборатории
имеют, пальцы в угли и отбросы и всякую
грязь суют, а не в кольца золотые, и
подобны кузнецам и угольщикам закопченным».

Широкое
использование минералов при лечении
болезней было новаторским для медицины
эпохи Возрождения, ведь в древности и
в период классического средневековья
в Европе для лечения больных применяли
почти исключительно средства,
приготовленные из растений и частей
животных. Парацельс успешно применял
втирания ртути при лечении сифилиса и
рекомендовал препараты, содержащие
сурьму, как эффективные лекарственные
средства. Неудивительно, что Парацельса,
широко применявшего минералы, часто
обвиняли в отравлении больных ядами.
«А знаете ли вы, что есть яд? — возражал
он. — Все есть яд, и все есть лекарство.
Одна лишь доза делает вещество или ядом,
или лекарством».

Он
критиковал учение древних греков о
«четырех соках» организма, осуждал
злоупотребления кровопусканием и
слабительными «очищениями», столь
популярные в средневековой Европе, и
разработал свою классификацию факторов,
влияющих на здоровье человека, подразделив
их на 5 видов:

1) естественные
факторы, свойственные конституции
каждого человека (лат. ens naturale);

2) яды
и факторы, привносящие заражение (лат. ens veneni,
в современном понимании — возбудители
инфекций и отравляющие вещества);

3) факторы
психологического характера (лат. spirituale)
(важно отметить, что Парацельс не верил
в ведьм и исключал возможность их
воздействия на здоровье человека);

4) астральные
воздействия (лат. ens astrorum —
космические, атмосферные и климатические
факторы) — «камни являются звездами
Земли, звезды — камнями неба», — считал
Парацельс;

5) божественное
влияние, связанное с верой и могущее
давать исцеление (лат. ens deale); к
нему обращались, когда действие первых
четырех влияний казалось уже исчерпанным.

Новаторство
Парацельса проявилось и в его отношении
к хирургии, которая в те времена
в Европе не считалась областью медицины
и в университетах не преподавалась, —
Парацельс настаивал на объединении
хирургии и медицины (т.е. внутренней
медицины) в одну науку, потому что обе
они имеют один корень. Сам он с гордостью
называл себя «доктором обеих медицин».
Его книга «Большой лечебник (ранений)» (1536)
и другие сочинения пользовались большой
популярностью в течение многих столетий.

Парацельс
заложил основы будущей науки о
профессиональных болезнях.
О болезнях
рудокопов и их предупреждении писал
также в сочинении «О горном деле и
металлургии» (1556) современник Парацельса
— Георг Бауэр, известный под
псевдонимом Агрикола (Agricola, Georg,
1494-1555).

Развитие
медицинской химии в эпоху Возрождения
привело к расширению аптекарского дела.
Аптека как самостоятельное учреждение
возникла во второй половине VIII в. на
арабоязычном Востоке. (Первая аптека
на Ближнем и Среднем Востоке была открыта
в 754 г. в столице Халифата г. Багдаде). В
Европе первые аптеки появились в XI в. в
испанских городах Толедо и Кордова. К
XV в. они широко распространились по
всему континенту.

7.
Медицина
эпохи Возрождения (борьба с эпидемиями,
Д. Фракастро)


История
эпидемий в эпоху Возрождения характеризуется
двумя факторами: с одной стороны,
намечается некоторое ослабление «старых»
болезней — проказы и чумы, а с другой
появляются «новые» болезни (сифилис,
английская потовая горячка, сыпной
тиф).
В конце XV — начале XVI вв. всю Европу
охватила эпидемия сифилиса. В
начале XVI столетия о нем писали
Дж. Фракасторо, А. Паре, Парацельс и
другие ученые. По морским и сухопутным
торговым путям сифилис распространился
за пределами Европейского континента.
Публичные бани, которые широко
рекомендовались в то время в гигиенических
и лечебных целях, в связи с эпидемией
сифилиса были закрыты.

Причины
этой мощной эпидемии еще недостаточно
изучены. Одни ученые полагают, что
сифилис был завезен в Европу после
открытия Америки. В качестве доказательства
приводится описание (1537) испанского
врача Диаса де Ислы, который лечил
людей из экипажа Колумба, прибывших с
о. Гаити. По мнению большинства других
ученых, сифилис существовал у народов
Европы с древнейших времен. Доказательством
этой версии служат описания античных
авторов, средневековых врачей и результаты
археологических раскопок могильников
в различных районах Европы и Азии. По
всей вероятности, сифилис издавна
существовал в Европе, Азии и Америке, а
внезапная эпидемия конца XV в. Европе
была обусловлена длительными войнами,
массовыми передвижениями людей, а
возможно, и появлением нового штамма
возбудителя, завезенного с Американского
континента.

В
то же время в Америку в процессе конкисты
были завезены новые, неизвестные там
ранее болезни. Среди них — оспа. Эта
печальная страница истории континента
становится еще более трагической в
связи с тем, что конкистадоры использовали
инфицированную оспой одежду в целях
истребления непокорных аборигенов. В
этой жестокой бактериологической войне
погибли миллионы коренных жителей,
многие районы Америки совершенно
обезлюдели.

Смертность
от оспы в то время была чрезвычайно
высокой. До введения оспопрививания по
методу Э. Дженнера (1796) только в Европе
ежегодно оспой заболевало около 10 млн.
человек, из которых умирало от 25 до 40%.

Причины
эпидемий в средние века были непонятны.
Огромные размеры приносимых ими
бедствий и беспомощность человека
вызывали величайшее смятение и суеверный
ужас.

«Порой
приходится видеть, как почва внезапно
колеблется под мирными городами и здания
рушатся на головы жителей, — писал
французский историк медицины Э. Литтре.
— Так же внезапно и смертельная зараза
выходит из неизвестной глубины и своим
губительным дуновением срезает
человеческие поколения, как жнец срезает
колосья. Причины неизвестны, действие
ужасно, распространение неизмеримо:
ничто не может вызвать более сильной
тревоги. Чудится, что смертность будет
безгранична, опустошение будет бесконечно
и что пожар, раз вспыхнув, прекратится
только за недостатком пищи…».

Одни
ученые связывали эпидемии с землетрясениями,
которые, как утверждал немецкий историк
медицины Г. Гезер, «во все времена
совпадали с опустошениями от повальных
болезней». По мнению других (их было
большинство), эпидемии вызываются
«миазмами» — «заразными испарениями»,
которые «порождаются тем гниением,
которое совершается под землей», и
выносятся на поверхность при извержении
вулканов. Третьи думали, что развитие
эпидемий направляется особым положением
звезд, поэтому иногда в поисках
астрологически более благоприятного
места люди покидали пораженные города,
что в любом случае уменьшало опасность их
заражения.

Первая
научно обоснованная концепция
распространения заразных болезней была
выдвинута Джироламо Фракасторо
(1478—1553) — итальянским ученым — врачом,
физиком, астрономом и поэтом, одним из
выдающихся деятелей эпохи Возрождения.
Медицинское образование Фракасторо
получил в передовом Падуанском
университете — «Патавинской академии»,
с которой связаны судьбы Галился и
Санторио, Везалия и Фаллопия, Коперника
и Гарвея. В этом университете получили
свои дипломы первые российские доктора
медицины Франциск Георгий Скорина из
Полоцка (1512) — современник Фракасторо и
Коперника, П. В. Посников из Москвы (1695)
— сподвижник Петра I.
Будучи уже
профессором Падуанского университета,
Дж. Фракасторо написал свой основополагающий
труд «О контагии, контагяозных болезнях
и лечении» (1546) в трех книгах. Первая
содержит общие теоретические положения
и систематическое обобщение взглядов
предшественников Фракасторо — Гиппократа
и Фукидида, Аристотеля и Тита Лукреция
Кара, Плиния Старшего и Галена, Ар-Рази
и Ибн Сины. Вторая посвящена описанию
заразных болезней (оспы, кори, чумы,
малярии, бешенства, английского пота,
проказы). Третья — известным в то время
методам их лечения.

В
своем труде Дж. Фракасторо изложил
основы разработанного им учения о
«контагии» — живом размножающемся
заразном начале, выделяемом больным
организмом, и тем самым значительно
поколебал бытовавшие ранее представления
о «миазмах». Уже тогда Фракасторо был
убежден в специфичности «семян» заразы
(т.е. возбудителя).

Согласно
его учению, существует три
способа передачи инфекционного
начала: при непосредственном соприкосновении
с больным человеком, через зараженные
предметы и по воздуху на расстоянии.
Притом Фракасторо полагал, что на
расстоянии передаются не все болезни,
а через соприкосновение — все. Введенный
им термин «инфекция» (лат. infectio,
от inficere — внедряться, отравлять)
означал «внедрение», «проникновение»,
«порчу». От него произошло название
«инфекционные блезни», введенное
впоследствии немецким врачом К. Гуфеландом
(1762-1836). Термин «дезинфекция» также
предложен Дж. Фракасторо.

В
1954 г. вышел в свет русский перевод труда
Дж. Фракасторо с обширными комментариями
профессора П. Е. Заблудовского и его
статьей, посвященной научному анализу
развития учения о заразных болезнях.

Деятельность
врачей великой эпохи Возрождения
отражена в талантливых

произведениях
искусства, которые сегодня принадлежат
к бесценным сокровищам мировой культуры.
Знакомство с ними лишний раз подтверждает,
что во времена Фракасторо еще не было
и не могло быть действенных, научно
обоснованных методов изучения причин
заболеваний, — главными средствами
обследования больного в Западной Европе
оставались осмотр, опрос и уриноскопия
(лат. urinoecopia; or греч. uron —
моча и skopeo — смотреть). Не было и
научно обоснованных методов борьбы с
повальными болезнями, ведь их возбудители
оставались тогда невидимыми и неизвестными,
а наука о них еще только зарождалась.
Достойными представителями этого
научного направления стали впоследствии
Д. С. Самойлович и Э. Дженнер, Л. Пастер,
И. И. Мечников.

8.
Медицина эпохи Возрождения (хирургия
А. Парэ)

Как
уже отмечалось, в средние века в Западной
Европе существовало разграничение
между врачами (или докторами), которые
получали медицинское образование в
университетах и занимались только
лечением внутренних болезней, и хирургами,
которые научного образования не имели,
врачами не считались и в сословие врачей
не допускались.

Согласно
цеховой организации средневекового
города, хирурги считались ремесленниками
и объединялись в свои профессиональные
корпорации. Так, например, в Париже, где
антагонизм между врачами и хирургами
выразился наиболее ярко, хирурги
объединились в «Братство св. Косимы»,
в то время как врачи входили в медицинскую
корпорацию при Парижском университете
и очень ревностно оберегали свои права
и интересы.

Между
врачами и хирургами шла неустанная
борьба. Врачи представляли официальную
медицину того времени, которая все еще
продолжала следовать слепому заучиванию
текстов и за словесными диспутами была
еще далека от клинических наблюдений
и понимания процессов» происходящих в
здоровом или больном организме.

Ремесленники-хирурги,
напротив, имели богатый практический
опыт. Их профессия требовала конкретных
знаний и энергичных действий при лечении
переломов и вывихов, извлечении инородных
тел или лечении раненых на полях сражений
во время многочисленных войн и походов.

Среди
хирургов существовала профессиональная
градация. Более высокое положение
занимали так называемые «длиннополые»
хирурги, которые отличались своей
длинной одеждой. Они имели право выполнять
наиболее сложные операции, например,
камнесечение или грыжесечение. Хирурги
второй категории «короткополые» были
в основном цирюльниками и занимались
«малой» хирургией: кровопусканием,
удалением зубов и т.п. Самое низкое
положение занимали представители
третьей категории хирургов банщики, которые
выполняли простейшие манипуляции,
например, снятие мозолей. Между различными
категориями хирургов также велась
постоянная борьба.

Официальная
медицина упорно сопротивлялась признанию
равноправия хирургов: им запрещалось
переступать границы своего ремесла,
выполнять врачебные манипуляции
(например, делать клизмы) и выписывать
рецепты.

В
университеты хирурги не допускались.
Обучение хирургии происходило внутри
цеха (корпорации) сначала на принципах
ученичества. Затем стали открываться
хирургические школы. Репутация их росла,
и в 1731 г. (т.е. в период уже Новой истории)
в Париже, несмотря на отчаянное
сопротивление медицинского факультета
Парижского университета, решением
короля была открыта первая Хирургическая
академия. В 1743 г. она была приравнена к
медицинскому факультету. В конце XVIII
в., когда в результате французской
буржуазной революции был закрыт
реакционный Парижский университет,
именно хирургические школы стали той
основой, на которой создавались высшие
медицинские школы нового типа.

Так
завершилась в Западной Европе многовековая
борьба между схоластической медициной
и новаторской хирургией, выросшей из
практического опыта. (Заметим, что
медицина народов Востока и античная
медицина не знали подобного разделения.)

Хирургия
Западной Европы не имела научных методов
обезболивания до середины XIX в. Все
операции в средние века причиняли
жесточайшие мучения пациентам. Не было
еще и правильных представлений о раневой
инфекции и методах обеззараживания
ран. Поэтому большинство операций в
средневековой Европе (до 90%) заканчивалось
гибелью больного в результате сепсиса
(природа которого еще не была известна).

С
появлением огнестрельного оружия в
Европе в XV в. характер ранений сильно
изменился: увеличилась открытая раневая
поверхность (особенно при артиллерийских
ранениях), усилилось нагноение ран,
участились общие осложнения. Все это
стали связывать с проникновением в
организм раненого «порохового яда». Об
этом писал итальянский хирург Йоханнес
де Виго (Vigo, Johannes de, 1450—1545) в
своей книге «Искусство хирургии»
(«Arte Chirurgica», 1514), которая выдержала
более 50 изданий на различных языках
мира. Де Виго полагал, что наилучшим
способом лечения огнестрельных ран
является уничтожение остатков пороха
в ране путем прижигания раневой
поверхности раскаленным железом или
кипящим составом смолистых веществ (во
избежание распространения «порохового
яда» по всему организму). При отсутствии
обезболивания такой жестокий способ
обработки ран причинял гораздо больше
мучений, чем само ранение.

Переворот
этих и многих других устоявшихся
представлений в хирургии связан с именем
французского хирурга и акушера Амбру
аза Паре (Pare» Ambroise, 1510—1590). Врачебного
образования он не имел. Хирургии обучался
в парижской больнице Hotel—Dieu, где был
подмастерьем-цирюльником.

В
1536 г. А. Паре начал службу в армии в
качестве цирюльника—хирурга и участвовал
во многих военных походах. Во время
одного из них — в Северной Италии
молодому тогда армейскому цирюльнику
Амбруазу Паре (ему было 26 лет) не хватило
горячих смолистых веществ, которыми
надлежало заливать раны. Не имея ничего
другого под рукой, он приложил к ранам
дигестив из яичного желтка, розового и
терпентинного масел и прикрыл их
чистыми повязками. «Всю ночь я не мог
уснуть, — записал Паре в своем дневнике,
— я опасался застать своих раненых,
которых я не прижег, умершими от
отравления. К своему изумлению, рано
утром я застал этих раненных бодрыми,
хорошо выспавшимися, с ранами невоспаленными
и неприпухшими. В то же время других,
раны которых были залиты кипящим маслом,
я нашел лихорадящими, с сильными болями
и с припухшими краями ран. Тогда я решил
никогда больше так жестоко не прижигать
несчастных раненных»60.
Так было положено начало новому, гуманному
методу лечения ран. Учение о лечении
огнестрельных ранений стало выдающейся
заслугой Паре.

Первый
труд А. Паре по военной хирургии «Способ
лечить огнестрельные раны, а также раны,
нанесенные стрелами, копьями и др.»
вышел в свет в 1545 г. на разговорном
французском языке (латинского языка он
не знал) и уже в 1552 г. был переиздан.

В
1549 г. Паре опубликовал «Руководство по
извлечению младенцев, как живых, так и
мертвых, из чрева матери». Являясь одним
из известнейших хирургов своего времени,
Амбруаз Паре был первым хирургом и
акушером при дворе королей Генриха II,
Франциска II, Карла IX, Генриха III и главным
хирургом Hotel—Dieu, где он некогда учился
хирургическому ремеслу.

Амбруаз
Паре значительно усовершенствовал
технику многих хирургических операций,
заново описал поворот плода на ножку
(древний индийский метод, забытый в
средневековой Европе), применил перевязку
сосудов вместо их перекручивания и
прижигания, усовершенствовал технику
трепанации черепа, сконструировал ряд
новых хирургических инструментов и
ортопедических аппаратов, включая
искусственные конечности и суставы.
Многие из них были созданы уже после
смерти Амбруаза Паре по оставленным им
детальным чертежам и сыграли важную
роль в дальнейшем развитии ортопедии.

В
то же время, наряду с блестящими трудами
по ортопедии, хирургии, акушерству Паре
написал сочинение «Об уродах и чудовищах»,
в котором привел множество средневековых
легенд о существовании людей-зверей,
людей-рыб, морских дьяволов и т.п. Крупные
деятели сложнейшей переходной эпохи
Возрождения жили на стыке средневековья
и Нового времени. Они были не только
участниками борьбы окружающего их мира
— борьба проходила в них самих. Ломка
традиционных средневековых взглядов
проходила на фоне противоречивого
сочетания старого и нового. Таким был
Парацельс — новатор в хирургии и
медицине, не изживший средневековой
мистики. Таким был и новатор в учении о
заразных болезнях Джироламо Фракасторо.
Таким был и Амбруаз Паре.


Деятельность
Амбруаза Паре во многом определила
становление хирургии как науки и
способствовала превращению
ремесленника-хирурга в полноправного
врача-специалиста.

Хирургия
эпохи Возрождения достигла значительного
прогресса. Кардинально изменилось
лечение огнестрельных ран и кровотечений.
При отсутствии обезболивания и средств
антисептики средневековые хирурги
отважно производили трепанацию черепа
и камнесечение, прибегали к радикальному
лечению грыж, возрождали операции
глазной и пластической хирургии, которые
требовали ювелирного мастерства.

Преобразование
хирургии, связанное с именем Амбруаза
Паре, было продолжено его многочисленными
последователями и продолжателями.

Изучение
исторического и культурного наследия
Средневековья позволяет увидеть, как
в эпоху Возрождения начали расширяться
культурные горизонты мира, как ученые
с риском для жизни низвергали схоластические
авторитеты и ломали рамки национальной
ограниченности. Исследуя природу, они
служили прежде всего истине и гуманизму,
а следовательно — науке в единственно
возможном смысле этого слова.

9.
Медицина эпохи Возрождения (ятрофизика
и ятромеханика, Р.Декарт, Дж.Борелли,
С.Санторио)

Современник
Френсиса Бэкона выдающийся французский
ученый Рене Декарт (1596—1650) также
знаменует переход к философскому
мышлению и естествознанию нового
времени. По словам Гегеля, «Декарт
направил философию в совершенно новое
направление… Он исходил из требования,
что мысль должна начинать с самой себя.
Все предшествующее философствование,
в частности то, которое исходило из
авторитета церкви, было начиная с этого
времени отвергнуто».

Р.
Декарт явился одним из творцов ятрофизики
(греч. iatrophysike; от iatros — врач
и physi» — природа) — направления в
естествознании и медицине, которое
рассматривало жизнедеятельность всего
живого с позиций физики. Ятрофизика
изучала явления природы в состоянии
покоя и отражала метафизическое
направление в философии XVII—XVIII в. По
сравнению со средневековой схоластикой
метафизическое мышление XVII в. было
явлением прогрессивным. Его корни
восходят к философским сочинениям
Аристотеля, помещенным в конце его
трактата «Наука о природе» т.е. после
науки о природе (после
«физики»: греч. «Meta ta physike»),
откуда и произошло название метода
мышления и целого философского направления
— метафизики.

Механистические
взгляды Декарта оказали положительное
влияние на дальнейшее развитие философии
и естествознания. Так, Декарт считал,
что жизненные действия подчиняются механическим
законам и имеют природу отражения (названную
позднее «рефлекторной»). Все нервы он
разделил на те, по которым сигналы
поступают в мозг (позднее
«центростремительные»), и те, по которым
из мозга сигналы движутся к органам
(позднее «центробежные»), и, таким
образом, в простейшем виде разработал
схему рефлекторной дуги. Он изучал
анатомию человеческого глаза и
разрабатывал основы новой теории света.

Однако
наряду с естественнонаучным пониманием
мира Декарт в ряде вопросов придерживался
идеалистических воззрений. Так, например,
он считал, что мышление является
способностью души, а не тела.


Другими
прогрессивными направлениями в
естествознании того времени
были ятроматематика
(греч. iatromathematike от mathematike —
наука о количественных отношениях)
и ятромеханика (греч. iatromechanikeoTniechane —
орудие, машина).

С
позиции ятромехаников живой организм
подобен машине, в которой все процессы
можно объяснить при помощи математики
и механики. Основные положения ятромеханики
изложены в сочинении «О движении
животных» итальянского анатома и
физиолога Джованни Альфонса
Борелли (Borelli, Giovanni Alfonso, 1608—1679),
одного из основоположников биомеханики.

Среди
выдающихся достижении эпохи Возрождения,
имевших отношение как к физике, так и к
медицине — изобретение в конце XVI
в. термометра (точнее, воздушного
термоскопа). Его автор один из титанов
эпохи Возрождения итальянский
ученый Галилео Галилей (Galilei, Galileo,
1564—1642), подтвердивший и развивший
гелиоцентрическую теорию Н. Коперника
(1543). Множество его драгоценных рукописей
было сожжено инквизицией. Но в тех, что
сохранились, обнаружены рисунки первого
термоскопа: он представлял собой
небольшой стеклянный шар, к которому
припаивалась тонкая стеклянная трубочка;
ее свободный конец погружался в сосуд
с подкрашенной водой или вином. В отличие
от современного термометра, в термоскопе
Галилея расширялся воздух, а не ртуть:
как только шар остывал, вода поднималась
вверх по капилляру.


Почти
одновременно с Галилеем профессор
Падуанского университета
С. Санторио (Santorio, S.. 1561—1636),
врач, анатом и физиолог, создал свой
прибор, с помощью которого он измерял
теплоту человеческого тела. Прибор
Санторио также состоял из шара и длинной
извилистой трубки с произвольно
нанесенными на все делениями; свободный
конец трубки заполнялся подкрашенной
жидкостью. Испытуемый брал шарик в рот
или согревал его руками. Теплота
человеческого тела определялась в
течение десяти пульсовых ударов по
изменению уровня жидкости в трубке.
Прибор Санторио был достаточно громоздким;
его установили во дворе его дома для
всеобщего обоарения и испытания.

Санторио
сконструировал также экспериментальную
камеру-весы для изучения количественный
оценки усвояемости пищи (обмена веществ)
путем систематических взвешиваний
себя, пищи и выделений организма.
Результаты его наблюдений обобщены в
труде «О медицине равновесия» (1614).

В
начале XVII в. в Европе было сделано
множество оригинальных термометров.
Первый термометр, показания которого
не зависели от перепадов атмосферного
давления, был создан в 1641 г. при дворе
Фердинанда П. императора Священной
Римской империи, который был не только
покровителем искусств, но и сам принимал
участие в создании ряда физических
приборов. При его дворе были выполнены
забавные по своей форме термометры,
похожие на маленьких лягушат. Они
предназначались для измерения теплоты
тела человека и легко прикреплялись к
коже пластырем. Полость «лягушат»
заполнялась жидкостью, в которой плавали
цветные шарики различной плотности.
Когда жидкость согревалась, объем ее
увеличивался, а плотность уменьшалась,
и некоторые шарики погружались на дно
прибора. Теплота тела испытуемого
определялась по количеству разноцветных
шариков, оставшихся на поверхности: чем
их меньше, тем выше теплота тела
испытуемого.

В науке есть ряд учёных, в авторитете которых никто не сомневается, классики. В области медицины на протяжении многих веков это были Гиппократ, Гален и Авиценна. Их труды изучали в европейских университетах до 15−16 вв., несмотря на огромное количество неточностей.

Гален и его ошибки

Гален родился в 129 или 131 г. в Пергаме. Хотел стать философом, но по какой-то причине отец отдал его изучать медицину, за что сын впоследствии был ему благодарен. Одним из основных научных трудов врача считается трактат «О назначении частей человеческого тела». В нём Гален объединил все известные ему сведения о строении организма и назначении различных органов. Сегодня сочинение поражает, с одной стороны, разнообразием представленных сведений, а с другой, — наивностью оценок и выводов. Хотя для своего времени это было исчерпывающее описание человеческого тела.

Научная система Галена строилась по тому же принципу, что и Евклидова геометрия — в основу анатомии он положил систему аксиом, которые, как известно, не требуют доказательств. Итак, Гален считал, что человек живёт, если в его организм поступают извне элементы с пищей и мировая пневма (нечто, поддерживающее сознание в теле) с вдыхаемым воздухом. Элементы в теле смешиваются, из них образуются кровь, слизь, чёрная и жёлтая желчь, а уже из них — все органы. Мировая пневма в организме образует жизненную, животную и растительную силу. Каждая из них отвечает за свою область: жизнеспособность органов, их питание и рост, а также формирование ощущений.

8.jpg

Гален. (commons.wikipedia.org)

Были у Галена и «прикладные» описания большинства органов и систем, и в них нередко встречались ошибки. Так, учёный считал, что позвоночник состоит из 24 позвонков (на самом деле 33−34), что зубы являются костями скелета, что сердце — это «мышцеподобный орган» (хотя это мышца), а все вены начинаются в печени. Также он полагал, что артериальная и венозная кровь — это разные жидкости и выполняют разные функции. И наконец, уже почти из области курьёзов, Гален полагал, что у мужчины 32 зуба, а вот у женщин — целых 38.

Эти ошибки были неизбежны, учитывая, что Гален изучал в основном строение тел животных, а не людей. Вскрывать человеческие трупы было запрещено практически повсеместно, хотя Галену в редких случаях удавалось это делать. Поэтому и научные объяснения в его трудах звучат следующим образом: «У человека <…> с каждой стороны растёт только один клык, тогда как львы, волки и собаки с каждой стороны имеют большое их количество. Дело в том, что в этом отношении природа, создавая человека, ясно сознавала, что она творит существо кроткое и общественное, сила которого должна была состоять не в физической мощи, а в разуме».

Многие труды Галена получили распространение в арабской медицине благодаря переводам Ибн Сины (Авиценны). А уже в обратном переводе на латынь они вернулись в Европу и стали каноном в обучении будущих врачей.

В одной из статей, посвящённых античной медицине, есть выражение: «Гален был богом медицины, а Авиценна — его пророком». Но их огромный авторитет чуть не сыграл с будущими врачами злую шутку, на многие столетия сдержав развитие важного раздела естествознания.

Ниспровергатель авторитетов

В 14-м в. появился как бы новый учебник анатомии, написанный итальянским врачом Мондино де Луцци. «Как бы», потому что это было то же изложение теории Галена и Авиценны, но немного модифицированное. Де Луцци делил органы на «животные», «духовные» и «естественные», сравнивал их по значимости и при вскрытии начинал с живота, так как там содержались органы менее благородные, чем в грудной клетке или черепной коробке.

10.jpg

Лейденский анатомический театр. (commons.wikipedia.org)

Мало того, что пособия были устаревшими, — учили будущих врачей схематично: один преподаватель сидел за кафедрой и читал студентам учебник, а второй показывал всё на трупе. Ни иллюстраций, ни самостоятельного препарирования. В этот консервативный и архаичный медицинский мир в 16-м в. ворвался Парацельс.

Сегодня он ассоциируется в основном с тайнами, загадками и алхимией. Мало кто помнит его настоящее имя — Филипп Теофраст фон Гогенгейм. Он родился примерно в 1493 г. в Швейцарии в семье врача, унаследовал фамильное ремесло, учился в Базеле. Потом отправился в десятилетнее путешествие, география которого даже сегодня кажется слишком разнообразной: Франция, Англия, Испания, Португалия, Дания, Швеция, Россия, Индия… Не удивительно, что в итоге фон Гогенгейм овладел не только самыми разными школами врачевания, но и магией, астрологией и алхимией. Некоторые источники на полном серьёзе утверждают, что Парацельс (прозвище означает «близкий к Цельсу» — римскому энциклопедисту, автору большого труда по медицине) стал обладателем философского камня.

9.jpg

Парацельс. (commons.wikipedia.org)

В 1527 г. он начал читать лекции в Базельском университете и поразил всех тем, что, во-первых, читал не на латыни, а на немецком, а во-вторых, отказался от постоянных ссылок на Галена и Гиппократа, рассказывал о собственном опыте. Он же предложил лечить болезни соединениями серы, ртути и сурьмы и добился успеха в терапии многих заболеваний. В частности, лечил слоновость, сифилис, водянку и даже чуму. В знак презрения к традициям старой медицины он публично сжёг перед Базельским университетом книги Гиппократа, Галена и Авиценны.

Крестовый поход Парацельса против традиций не увенчался успехом, он был слишком экстравагантным, слишком отличался от других. Считается, что в итоге кто-то из его врагов нанял бандитов, и те убили учёного.

Искусство анатомии

Но даже без Парацельса становилось понятно, что античные представления о том, как устроен человек, безнадёжно устарели. Уже в 14-м в. запреты на вскрытие тел становятся менее строгими, всё чаще врачи и учёные, кто тайком, а кто и открыто, изучают анатомию человека на человеке. Уже упоминавшийся Мондино де Луцци делал публичные вскрытия с разрешения Ватикана, причём оказался чуть ли не диссидентом — препарировал тело женщины, что было строжайше запрещено. К концу 15-го в. свой вклад в развитие анатомии внёс сам Леонардо да Винчи.

2.jpg

Анатомия Леонардо да Винчи. (commons.wikipedia.org)

Про него часто говорят, что он делал тайные вскрытия, но у него был достаточно влиятельный помощник — Марко Антонио делла Торре, профессор Падуанского университета. Занятия Леонардо анатомией продолжались около 30 лет, с 1484-го по 1515-й. Уникальность исследований художника была в том, что до него человека на анатомических рисунках изображали целиком, а Леонардо подробно зарисовал отдельные органы, составил почти идеальный атлас. К сожалению, эти его работы были опубликованы только несколько веков спустя, так как не относились к художественной части архива.

По этой причине пальму первенства в создании подробного и точного иллюстрированного анатомического справочника отдают Андреасу Везалию.

Слишком много знал

Он родился в 1514 г. в Брюсселе в семье аптекаря. Медицине учился в Бельгии и Франции, где заниматься анатомией было проблематично: препарировать трупы приходилось тайно, воровать тела из могил или снимать с придорожных виселиц. Первый скелет Везалий собирал секретно у себя дома.

6.jpg

Эдуард Хамман. «Андре Везалий вскрывает труп». (commons.wikipedia.org)

В 23 года учёный приезжает в Падую, настоящую Мекку медицинского образования. Если в Оксфорде выпускали одного врача каждые два года, в Кембридже — порядка 2 врачей за 10 лет, то в Падуе примерно каждый десятый выпускник учился на медицинском факультете.

Везалий с большим уважением относился к учению Галена, однако многочисленные выполненные вскрытия привели к простому выводу: античный анатом изучал строение человека на примере обезьян. Отсюда многочисленные ошибки. Считается, что в общей сложности Везалий выявил и исправил около 200 неточностей в галеновой анатомии. Он же сформулировал новый принцип обучения: студенты не должны сидеть и слушать чтение учебника, Везалий предлагал им самим делать вскрытия непосредственно во время занятий.

В 1543 г. вышел его труд «О строении человеческого тела в семи книгах» с иллюстрациями, созданными в мастерской Тициана его учеником Яном Стефаном ван Калькаром. Тела он изобразил в аллегорических позах, и даже сегодня рассматривать их невероятно интересно. Надо сказать, что до этого книги по анатомии не иллюстрировали: считалось, что студенты всё увидят на препаратах в аудитории, и лишние изображения будут отвлекать от учёбы. Первый экземпляр книги автор подарил Карлу V, гравюры в нём были раскрашены вручную. Для широкой публики Везалий сам сделал краткое изложение своего семитомника «Извлечение» (Epitome).

5.jpg

Титульный лист Анатомии Везалия, подаренной Карлу V. (commons.wikipedia.org)

«Худший образец невежества»

Как ни странно, титанический труд Везалия не встретил понимания у его коллег. Более того, его учитель, известный французский анатом Яков Сильвий, написал памфлет «Опровержение клевет некоего безумца на анатомию Гиппократа и Галена». Понятно, что «некий безумец» — это и есть Везалий. Защищая Галена, Сильвий был готов признать, что за прошедшие с Античности века… изменилась анатомия человека, а значит, Гален был прав. В письме Карлу V Сильвий писал: «Я молю Его Императорское Величество воздать суровое и заслуженное наказание чудовищу, которое он взрастил и выкормил в своём собственном доме, этому худшему образцу невежества, неблагодарности, дерзости и богохульства, сделать так, чтобы он не мог более отравлять остальную Европу своим тлетворным дыханием».

В результате Везалий был вынужден оставить научные занятия, хотя император и сделал его своим придворным врачом. Но в 1558 г. Карл умер, и учёный лишился покровителя. Хотя исследователи говорят, что и наследник Филипп II благоволил ему, инквизиция, видимо, дотянулась до «богохульника». Считается, что учёного осудили за то, что он якобы произвёл вскрытие человека, не умершего, а уснувшего летаргическим сном. По другой версии, церковь ополчилась на Везалия за то, что он опроверг два постулата: о том, что у мужчин 23 ребра, а не 24 (из одного была сделана Ева), а также о том, что в организме есть некая «несгораемая кость», из которой возродится тело после Страшного суда.

1.jpg

Андреас Везалий. (commons.wikipedia.org)

Как бы то ни было, Везалий отправился в паломничество в Иерусалим (не исключено, что с целью замолить «грехи»), а на обратном пути погиб в результате кораблекрушения на острове Закинф. Место его захоронения неизвестно.

Значение его работы для естествознания в целом стало понятно совсем скоро. Не случайно сразу несколько «упоминаний» Везалия есть на одной из самых известных картин, сюжет которой связан с медициной. Групповой портрет «Урок анатомии доктора Тульпа» кисти Рембрандта изображает главу амстердамской гильдии медиков и первого анатома города Николаса Тульпа (1593−1674).

7.jpg

Рембрандт. Урок анатомии доктора Тульпа. (commons.wikipedia.org)

Он проводит вскрытие в присутствии нескольких зрителей, которые смотрят на страницы некоего фолианта. Искусствоведы полагают, что это и есть том «О строении человеческого тела», с которым участники «урока» сравнивают то, что видят перед собой. Более того, Тульп демонстрирует не брюшную полость, что было бы естественно для вскрытия, а препарирует руку. Это тоже является своеобразным «приветом» Везалию: один из самых известных его портретов запечатлел анатома за тем же занятием.

146.
Назовите основные черты развития науки
в эпоху Возрождения

+1.
Гуманизм

+2.
Антропоцентризм

–3.
Теологический подход

+4.
Метафизическое мышление

+5.
Развитие опытного метода

–6.
Анимизм 26

147.
Назовите выдающихся представителей
медицины эпохи Возрождения

+1.
Т.Парацельс

+2.
А.Паре

+3.
Дж.Фракасторо

–4.
Р.Декарт

+5.
А.Везалий

–6.
Л.Пастер

148.
Определите положительные аспекты
влияния великих географических открытий

на
развитие медицины в эпоху Возрождения

+1.
Происходило взаимообогащение медицинских
знаний между разными народами

+2.
В Европу были завезены новые лекарственные
средства

–3.
В европейских университетах стали
обучаться коренные жители Америки

+4.
Началось активное изучение и описание
новых лекарственных растений

–5.
Европейские ученые стали открывать
медицинские школы для аборигенов

–6.
Стали проводиться межконтинентальные
научные форумы

149.
Определите негативные медицинские
последствия открытия Америки

–1.
Открытие новых ядовитых растений

–2.
Выявление новых геомагнитных зон

+3.
Натуральная оспа использовалась как
примитивное бактериологическое оружие
против

коренного
населения

+4.
Была уничтожена большая часть рукописей
древних цивилизаций инков, майя, ацтеков

+5.
В Америку с Европейского континента
были завезены новые заболевания

+6.
В Европу с американского континента
были завезены новые заболевания

150.
Назовите лекарственное средство,
которое, согласно легенде, в XVII в. привез
в Ев-

ропу
из Перу монах-иезуит Хуан Лопес?

+1.
Хина

–2.
Кокаин

–3.
Рвотный корень

–4.
Камфара

–5.
Этиловый спирт

–6.
Пенициллин

151.
Какое отношение к медицине имеет польский
астроном и математик Н.Коперник?

–1.
Был личным врачом Папы Римского

–2.
Был лейб-медиком польского короля

+3.
Был практикующим врачом

+4.
Был инициатором строительства водопровода
в городах Речи Посполитой

–5.
Был профессором медицины Краковского
университета

–6.
Был ректором Виленского университета

152.
Какие три основные цели медицины
сформулировал в своих трудах английский

философ
и политический деятель Ф.Бэкон?

+1.
Сохранение здоровья

+2.
Лечение болезней

–3.
Обоснование религиозных догм

+4.
Продление жизни

–5.
Развитие медицинской астрологии

–6.
Проведение клинических испытаний
лекарственных средств 27

153.
Какие пути развития медицины определил
английский философ и политический

деятель
Ф.Бэкон?

+1.
Изучение анатомии больного организма

+2.
Изобретение методов обезболивания

+3.
Использование природных факторов

–4.
Развитие медицинской генетики

+5.
Развитие бальнеологии

–6.
Развитие трансплантологии

154.
Назовите основоположников ятрофизики
и ятромеханики в эпоху Возрождения

–1.
Т.Парацельс

–2.
Н.Пирогов

+3.
Д.Бальиви

+4.
Дж.Борелли

+5.
Р.Декарт

–6.
В.Рентген

155.
Определите вклад французского философа
эпохи Возрождения Р.Декарта в меди-

цину

+1.
Основоположник ятрофизики

–2.
Разработал эволюционное учение

–3.
Ввел в фармацию понятие «галеновые
препараты»

+4.
Описал простейшую схему рефлекторной
дуги

+5.
Разработал оптическую теорию зрения

–6.
Выделил в чистом виде морфин

156.
Определите вклад итальянского анатома
и физиолога эпохи Возрождения

Дж.Борелли
в медицину

–1.
Новые методы приготовления коррозийных
препаратов

+2.
Определил центр тяжести тела

+3.
Основоположник ятромеханики

+4.
Показал, что кости действуют как
физические рычаги, а мышцы – как движущие
силы

+5.
Идея о зависимости давления в сосудах
от площади их поперечного сечения и
удаленно-

сти
от сердца

–6.
Написал «Атлас хирургической анатомии»

157.
Определите вклад итальянского врача
эпохи Возрождения Д.Бальиви в медицину

–1.
Описал условные рефлексы

+2.
Рассматривал медицину как науку,
основанную на наблюдениях и экспериментах

+3.
Описал брюшной тиф

–4.
Открыл возбудителя чумы

+5.
Высказывал идеи о возможности
хирургического лечения туберкулеза

–6.
Предложил использовать гипс при переломах

158.
Определите вклад С.Санторио в развитие
медицины

–1.
Создал аппарат для измерения артериального
давления

+2.
Создал термоскоп (прибор для измерения
теплоты тела)

–3.
Сконструировал первый электрокардиограф

+4.
Изобрел сфигмометр (прибор для измерения
пульса)

+5.
Изучал на себе обмен веществ путем
взвешивания себя, пищи и выделений
организма

–6.
Апробировал в клинической практике
стетоскоп 28

159.
Назовите основоположников научной
анатомии в эпоху Возрождения в Европе

+1.
А.Везалий

–2.
К.Гален

–3.
А.Паре

+4.
Л. да Винчи

–5.
А.Македонский

–6.
Н.Пирогов

160.
Определите вклад итальянского художника
и естествоиспытателя Леонардо да

Винчи
в развитие медицины и анатомии

+1.
Выделил в сердце 4 камеры

+2.
Правильно описал и зарисовал многие
мышцы, кости, нервы и внутренние органы

+3.
Один из основоположников научной
анатомии

–4.
Разоблачил ошибки Галена

+5.
Методика промывания органов проточной
водой

+6.
Методика инъецирования воском желудочков
мозга и сосудов

161.
Определите вклад итальянского анатома
А.Везалия в развитии научной анатомии

+1.
Исправил более 200 ошибок Галена

–2.
Своими трудами подтверждал догматы
церкви и учение

+3.
Труды А.Везалия открывают «золотой век»
в истории анатомии

+4.
Основоположник научной анатомии

+5.
Труды «Анатомические таблицы», «О
строении человеческого тела»

–6.
Основоположник метода «ледяной» анатомии

162.
Назовите ученых-анатомов эпохи
Возрождения, труды которых составили
«золотой

век»
в истории анатомии

–1.
П.Загорский

+2.
Р.Коломбо

+3.
Ф.Глиссона

+4.
Г.Фаллопия

+5.
Б.Евстахий

+6.
Н.Гаймора

163.
Определите вклад итальянского анатома
Р.Коломбо в развитие научной анатомии

–1.
Создал анатомические препараты, которые
сохранились до наших дней

+2.
Считал, что кровь из правого предсердия
сердца попадает в левое предсердие

–3.
Описал способы бальзамирования трупов

+4.
Работа «Об анатомии»

+5.
Ученик и последователь А.Везалия

–6.
Основоположник патологической анатомии

164.
Определите вклад итальянского анатома
Б.Евстахия в развитие научной анатомии

–1.
Составил коллекцию анатомических
рисунков

+2.
Проводил патологоанатомические вскрытия

+3.
Проводил исследования по сравнительной
анатомии органов человека и человеческого

зародыша

+4.
Впервые описал грудной проток, почки,
гортань, орган слуха, включая слуховую
трубу

–5.
Опроверг более 200 ошибок К.Галена

–6.
Провел первое в Европе судебно-медицинское
вскрытие

29

165.
Определите вклад итальянского анатома
и врача Г.Фаллопия в развитие научной

анатомии

+1.
Автор трудов «Анатомические исследования»,
«О французской болезни» и др.

–2.
Основал кафедру патологической анатомии
в Падуанском университете

+3.
Описал клиновидные пазухи, барабанную
струну в среднем ухе, канал лицевого
нерва

+4.
Описал строение и функции маточных труб

+5.
Ввел во врачебную практику зеркало для
диагностики ушных заболеваний

+6.
Дал названия твердому и мягкому небу,
плаценте, влагалищу

166.
Определите вклад французского анатома
Ш.Этьена в развитие научной анатомии

+1.
Исследовал семенные пузырьки

–2.
Коллекция из более 250 анатомических
рисунков

–3.
Основал кафедру анатомии и физиологии
в Парижском университете

+4.
Открыл подпаутинное пространство и
изучал симпатический ствол, доказывая
его неза-

висимость
от блуждающего нерва

–5.
Издал справочник новых анатомических
инструментов

+6.
Описал венозные клапаны

167.
Определите вклад голландского анатома
и физиолога Р.де Граафа в развитие науч-

ной
анатомии и медицины

+1.
Описал семенные канальцы как «сосуды,
изготовляющие семя»

+2.
Предложил называть женские половые
железы яичниками

–3.
Ввел в медицину стетоскоп

+4.
Установил, что яичники содержат пузырьки
(«граафовы пузырьки»)

+5.
Ввел в практику шприц и канюлю

+6.
Изучал химизм пищеварения и действие
сока поджелудочной железы

168.
Определите вклад английского анатома
и физиолога Ф.Глиссона в развитие науч-

ной
анатомии

+1.
Ввел понятие «раздражимость»

–2.
Составил первый в Европе анатомический
атлас

+3.
Впервые описал капсулу, покрывающую
печень

–4.
Опроверг более 200 ошибок

+5.
Предложил аппарат для растяжения
позвоночника

+6.
Описал заболевание рахит

169.
Определите вклад английского врача и
анатома Н.Гаймора в развитие научной

анатомии

+1.
Описал верхнечелюстную пазуху

+2.
Описал анатомическое строение яичек

–3.
Опроверг более 200 ошибок

–4.
Ввел в медицину стетоскоп

–5.
Разработал модель акушерских щипцов

–6.
Описал анатомию коры головного мозга

170.
Назовите врач эпохи Возрождения, который
предложил в качестве символа меди-

цины
горящую свечу и девиз «Светя другим,
сгораю»

–1.
Л. да Винчи

+2.
Н.Тульп

–3.
А.Везалий

–4.
Л.Пастер

–5.
T.Парацельс 30

–6.
Ф.Гааз

171.
Основное достижение английского врача,
физиолога и эмбриолога У.Гарвея

–1.
Разработал вакцину от натуральной оспы

+2.
Рассчитал и экспериментально обосновал
теорию кровообращения …

–3.
Изобрел термоскоп

–4.
Открыл пенициллин

–5.
Основоположник неврологии

–6.
Ввел в медицину стетоскоп

172.
Назовите ученого, который в своей
богословской книге «Восстановление
христиан-

ства»
впервые в Европе описал малый круг
кровообращения

–1.
А.Везалий

+2.
М.Сервет

–3.
Н.Пирогов

–4.
И.Земмельвейс

–5.
А.Паре

–6.
И.Сеченов

173.
Определите вклад испанского
философа-богослова и врача М.Сервета в
развитие

медицины
и физиологии

–1.
Рассчитал и экспериментально обосновал
теорию кровообращения

–2.
Создал учение о высшей нервной деятельности

–3.
Впервые в Европе описал рефлексы

–4.
Впервые в Европе описал механизм работы
желудочно-кишечного тракта

+5.
Впервые в Европе описал малый круг
кровообращения

–6.
Составил первые анатомические таблицы

174.
Определите вклад итальянского врача
М.Мальпиги в развитие медицины

+1.
Открыл капилляры

–2.
Предложил термоскоп

+3.
Первым из анатомов применил микроскоп

+4.
Один из основоположников гистологии и
эмбриологии

+5.
Описал клетки коры головного мозга

+6.
Описал иннервацию языка, кожные слои,
почечные клубочки, лимфатические узлы

175.
Какие утверждения правильно характеризуют
ятрохимию?

+1.
Ятрохимия – это промежуточный этап в
развитии химической науки в эпоху
Возрожде-

ния,
человек рассматривался как совокупность
химических процессов

–2.
Основоположник ятрохимии – Гален. Его
система лечения была основана на
применении

сложных
химических соединений

+3.
Основоположник ятрохимии – Парацельс.
Его система лечения основывалась на
трех

элементах:
сере, ртути и сурьме, и их соединениях

+4.
Основная цель химии – это изучение
химических процессов в организме
человека и по-

иск
эффективных лекарственных средств.

–5.
Основоположник ятрохимии – Авиценна.
Его система основывалась на постепенном
уве-

личении
дозы ядов с целью выработки устойчивости
организма

–6.
Основоположник ятрохимии – Гиппократ.
Его система основывалась на применении
для

лечения
химических элементов в соответствие с
4 темпераментами.

176.
Как определил швейцарский ученый
Т.Парацельс назначение химии?

–1.
Химия должна направлять свои усилия на
поиск золота 31

+2.
Химия создает лекарства против болезней

–3.
Химия предназначена для получения
философского камня

+4.
Химия должна изучать процессы в организме
человека

–5.
Химия должна в первую очередь создавать
новые яды

–6.
Химия не должна использоваться в медицине

177.
Определите вклад швейцарского ученого
Т.Парацельса в развитие медицины и

фармации

+1.
Один из основоположников ятрохимии

–2.
Основоположник военно-полевой хирургии
и травматологии

+3.
Ввел в фармацевтическую терминологию
понятие «галеновые препараты»

+4.
Сочетал опытный метод познания природы
и стремление к магии и пониманию воздей-

ствия
небесных тел на судьбы людей и их здоровье

+5.
Врач-теоретик и практик, основоположник
опытного метода в медицине

–6.
Развивал схоластическую медицину

178.
Кто является автором постулата «Все
есть яд, и все есть лекарство. Одна лишь
доза

делает
вещество или ядом, или лекарством»?

–1.
Л. да Винчи

–2.
Н.Тульп

–3.
А.Везалий

–4.
Л.Пастер

+5.
Т.Парацельс

–6.
Р.Лаэннек

179.
Что, по мнению швейцарского ученого
Т.Парацельса, делает вещество ядом или

лекарством?

–1.
Степень чистоты рук аптекаря

+2.
Доза

–3.
Посуда, в которой изготовляют и хранят
лекарство

–4.
Форма ступки и пестика

–5.
Химическая несовместимость компонентов

–6.
Химический состав посуды и инструментов

180.
Кем, по мнению швейцарского ученого
Т.Парацельса, не должен быть врач?

–1.
Циником, лириком

+2.
Мучителем, палачом, слугой палача

–3.
Христианином

–4.
Наместником Бога

–5.
Аскетом

–6.
Философом

181.
Определите вклад немецкого врача и
химика Г.Агриколы в развитие медицины,

фармации
и химии

–1.
Описал инфекционные болезни

+2.
Сведения по металлургической химии,
химии минералов

+3.
Предложил меры предупреждения
профессиональных болезней

+4.
Труд «О горном деле и металлургии»

+5.
Способствовал развитию аналитической
химии

–6.
Основоположник нейрохирургии

182.
Какие инфекционные болезни преобладали
в Европе в период Ренессанса? 32

+1.
Натуральная оспа

–2.
Бешенство

+3.
Сифилис

–4.
Синдром хронической усталости

–5.
СПИД

–6.
Хламидиоз

183.
В эпоху Возрождения ученые считали, что
причинами эпидемий являются …

+1.
Землетрясения

+2.
«Миазмы»

+3.
Особое положение звезд

–4.
Вирусы, бактерии

–5.
Воля богов и злых демонов

–6.
Нестерильные инструменты

184.
Кто сформулировал первую научно
обоснованную концепцию распространения

инфекционных
болезней – «учение о контагии»?

–1.
А.Везалий

–2.
Л.Пастер

+3.
Дж.Фракасторо

–4.
Л. да Винчи

–5.
Р.Кох

–6.
Д.Самойлович

185.
Определите вклад итальянского врача,
астронома, философа, физика, поэта,

Дж.Фракасторо
в развитие медицины

–1.
Получил вакцину против бешенства

+2.
Учение о контагии (о распространении
инфекционных болезней)

+3.
Труд «О контагии, контагиозных болезнях
и лечении»

+4.
Ввел термин «инфекция», который означал
«внедрение», «проникновение», «порчу»

+5.
Поэма «Сифилис, или французская болезнь»

–6.
Открыл вирусы

186.
Назовите врача, который предложил
название «инфекционные болезни»

–1.
Дж.Фракасторо

+2.
К.Гуфеланд

–3.
Р.Кох

–4.
Л.Пастер

–5.
А.Везалий

–6.
А.Йерсен

187.
Кто является основоположником «гуманной
хирургии»?

–1.
Н.Склифосовский

–2.
А.Везалий

+3.
А.Паре

–4.
Н.Пирогов

–5.
Д.Ларрей

–6.
Ф.Эрисман

188.
Определите вклад французского хирурга
А.Паре в развитие медицины

+1.
Впервые в Европе организовал акушерское
отделение и акушерскую школу

–2.
Был профессором хирургии Парижского
университета 33

+3.
Новые операции и инструментыв акушерстве

+4.
Основоположник гуманной хирургии

+5.
Сконструировал новые хирургические
инструменты

+6.
Сконструировал новые ортопедические
приборы

189.
В чем заключается сущность «гуманной
хирургии», основоположником которой

является
французский хирург А.Паре?

–1.
Для предупреждения осложнений раны
прижигали раскаленным железом

–2.
За больным ухаживали сестры милосердия

–3.
Для предупреждения осложнений
огнестрельные раны заливали кипящим
маслом

+4.
Для лечения ран использовали чистые
повязки, пропитанные лечебным бальзамом

–5.
Применение наркоза и анестезии для
уменьшения боли

–6.
Больным давался усиленный продуктовый
паек

190.
Назовите ученых эпохи Возрождения,
которые способствовали развитию клиниче-

ского
подхода в медицине

+1.
Дж.Монтано

–2.
К.Гален

–3.
Гиппократ

–4.
Э.Ротердамский

+5.
Г.Бурхааве

–6.
С.Боткин

191.
Назовите основные достижения голландского
врача, химика и ботаника Г.Бурхааве

–1.
Открыл первый в Европе медицинский
факультет при университете и был его
деканом

+2.
Выдвинул постулат о том, что «клинической
называется медицина, которая наблюдает

больных
у их ложа»

+3.
Первым в клинике применил термометр
Фаренгейта

+4.
«Пионер» инструментальных методов
обследования

+5.
Учебник «Элементы химии», в котором
было подробно описаны приготовление и
анализ

растительных,
животных и минеральных препаратов

+6.
Читал лекции по физиологии, патологии,
хирургии, офтальмологии, фармакологии

192.
Назовите основные достижения С.Штокгаузена

+1.
Описал «чахотку рудокопов»

+2.
Описал картину свинцовой колики

–3.
Сконструировал электрокардиограф

–4.
Открыл группы крови

+5.
Рекомендовал рудокопам и литейщикам
ношение повязок, прикрывающих рот и нос
во

время
работы

–6.
Ввел в хирургию наркоз и анестезию

193.
Назовите основные достижения итальянского
врача Б.Рамаццини

–1.
Ввел в медицину перкуссию и аускультацию

+2.
Основоположник профессиональной
патологии и гигиены труда как отрасли
научной ме-

дицины

–3.
Основоположник невропатологии

+4.
Автор труда «О болезнях ремесленников»

–5.
Впервые описал венерические болезни

–6.
Описал клиническую картину вирусного
гепатита

34

194.
Кто является основоположником
профессиональной патологии и гигиены
труда

как
отрасли научной медицины?

+1.
Б.Рамаццини

–2.
А.Везалий

–3.
К.Гален

–4.
Г.Бурхааве

–5.
Ф.Эрисман

–6.
Н.Пирогов

Знаменитый врач эпохи Возрождения, основатель современной анатомии, Андреас Везалий родился в последний день 1514 года в Брюсселе в семье медика. Всё окружение будущего светоча науки было из медицинского круга. Его отец служил аптекарем принцессы Маргариты Австрийской, мудрой, прекрасно образованной, с тонким вкусом правительницы Нидерландов. Его дядя тоже получил медицинское образование и стал врачом. И дед, и прадед Везалия были эскулапами и известными профессорами медицины. Кроме того, в доме отца постоянно собирались его коллеги, и общество было самым что ни на есть медицинским. Даже младший брат Везалия стал врачом. В такой обстановке неудивительно увлечение Андреаса врачебной наукой. Он проявлял недюжинные способности и редкую память, запоминая все открытия, сделанные его предшественниками, и комментируя их.

Унаследовав колоссальную библиотеку своих предков, содержавшую множество медицинских трактатов, передававшихся в семье по наследству, Андреас обрел удивительную эрудицию и пытливый ум.

Его образование было вполне классическим . Университет его ждал также традиционный – Лувенский, в котором преподавали древние языки (латынь и греческий), математику, риторику. Но юноша не был удовлетворен качеством образования, и через год продолжил его в Педагогическом колледже. Там он быстро, благодаря хорошим способностям, овладел языками, в том числе арабским.

Склонности Андреаса Везалия к анатомии проявились, когда в свободное от университета время он стал препарировать домашних животных. Опытный наставник, друг его отца, заметив интерес юноши к медицине, направил его в Париж, где юный эскулап начинает изучать анатомию под присмотром блестящих медиков того времени. Он слушал лекции «современного Галена», лейб-медика Екатерины Медичи Жак Франсуа Фернеля, который был первым врачом Франции, заслуженным и признанным в Европе доктором медицины.

В те годы церковь все еще не одобряла и даже восставала против вскрытий человеческих трупов в целях медицинских исследований. Один раз в год только в университете Монпелье, который специализировался на анатомии, разрешалось препарировать труп с высочайшего разрешения короля. Но Везалию необходима была постоянная практика вскрытий для его исследований, поэтому приходилось буквально отбирать у собак на кладбищах полуразложившиеся трупы. Зато когда у него водились деньги, он договаривался с кладбищенским сторожем и получал для препарирования вполне годные, хорошо сохранившиеся тела.

Повздорив с профессором Лувенского университета на профессиональную тему, Везалий был вынужден покинуть альма-матер и прибыть в Венецию, которая отличалась либерализмом в подходе к медицинским исследованиям. Во всей Европе анатому тогда пришлось бы несладко, учитывая запрет на вскрытие тел. Впрочем, другая история гласит, что Падую Везалий покинул, будучи застигнутым на месте преступления, когда он снимал труп с виселицы для анатомирования. Так или иначе, он бежал от преследования.

В 23 года Андреас Везалий уже получил степень доктора медицины. Сенат Венецианской республики назначил его профессором и преподавателем хирургии и анатомии после публичной демонстрации вскрытия. Его эффектные лекции не оставались незамеченными, послушать восходящую звезду медицины приходили студенты с разных факультетов, а уже через некоторое время в торжественной обстановке его назначили придворным врачом епископа.

Рутина, царившая тогда в медицине, претила активному Везалию. Он переиздал Галена, составил анатомические карты и выпустил свою первую работу «Письма о кровопускании».

Предшественники Андреаса изучали анатомию по строению тел животных, не имея возможности вскрывать человеческие тела. Поэтому многие медицинские труды до Везалия изобиловали ошибками. Будучи не робкого десятка, будущий классик медицины рискнул опровергнуть канонизированные установки прошлого. В 1543 году он издает свой легендарный труд «О строении человеческого тела», которым он оспорил, а затем и сверг авторитет великого Галена, господствовавшего на пьедестале медицины несколько веков. Трактат Андреаса Везалия в семи томах явился первым научным трудом, описывавшем строение человеческого тела и опиравшемся на реальные исследования. Это было торжество научной мысли и доказательство культурного подъема эпохи Возрождения. Книгопечатание тогда уже развивалось семимильными шагами, и Везалий богато украсил свой труд рисунками ученика Тициана Стефана Калькара.

Будучи крайне дисциплинированным, Везалий принес порядок и в медицинскую терминологию. Он упорядочил названия, по большей части избавившись от греческих терминов, заменив их латынью и приведя к единообразию.

Трактат «О строении человеческого тела» сыграл судьбоносную роль в жизни Везалия. Несмотря на дипломатичность высказываний в отношении канонизированного Галена, бельгийскому медику пришлось исправить ни много, ни мало, 200 ошибок римского врача. Ученик Везалия, Яков Сильвий, преклоняясь перед авторитетом Галена, предает учителя и пишет резкий памфлет под названием «Защита против клеветы на анатомические работы Гиппократа и Галена со стороны некоего безумца», где в 28 главах насмехается над Везалием, а затем отрекается от него. Врагам и завистникам Везалия этот памфлет был на руку, поскольку поколебал непорочность его имени. Со временем вокруг знаменитого бельгийского врача образовалась атмосфера презрения, подогреваемая могущественной католической церковью. Высказывания Везалия и выводы, сделанные им в работе, противоречили установкам и взглядам церкви. Чего стоило, например, доказательство Везалия об одинаковом количестве ребер у мужчин и женщин. Ведь церковь утверждала, что у Адама было отнято одно ребро. Или, например, Везалий, знавший наизусть или, скорее, наощупь, все кости человеческого скелета, так и не нашел той самой единственной, которая, как утверждала церковь, в огне не горит и в воде не тонет, ибо с ее помощью воскреснут все в день страшного суда.

На признанного профессора и заслуженного преподавателя начались гонения. Андреас Везалий покинул университет в Падуе и, доведенный до отчаяния, сжег свои рукописи и материалы для дальнейшей работы.

Прекратив научные изыскания, Везалий поступает на службу в Карлу V. Император был сложным пациентом, страдавшим подагрой и неумеренностью еде. После Крала V трон занят его сын Филипп II, которому продолжил служить бельгийский врач. После переезда правителя из Брюсселя в Мадрид, Везалий подвергся преследованиям со стороны испанской инквизиции. Врача обвиняли в том, что препарируя труп, он зарезал живого человека. По свидетельствам, «живой человек» пребывал в летаргическом сне. Вмешательство Филиппа II спасло Везалия от виселицы. Казнь была заменена паломничеством к Гробу Господню, возвращаясь откуда с превеликими трудностями, знаменитый медик едва не погиб во время кораблекрушения. Будучи выброшенным на греческий остров Закинф (Занте), Андреас Везалий тяжело заболел и умер в возрасте 50-ти лет.

Так нелепо и безвременно прервалась жизнь великого ученого, медика, чьим новаторским идеям было суждено стать признанными только через многие годы преследований и клеветы. Несомненно, лучшим доказательством истинности открытий Везалия остаются и поныне изучаемые, созданные им труды.

24 июня, 2019 г. 12:18

Хотя на медицинских факультетах многих университетов в XV—XVI вв. изучали анатомию, а анатомические театры получали все большее распространение, противостояние университетских врачей и хирургов продолжалось. В отличие от докторов, знатоков древних языков и ученых книг, хирургов и цирюльников часто называли «шарлатанами», но слово это имело совсем иной смысл, чем в наши дни. Так назывались «медики» и костоправы, которые не входили ни в какие врачебные корпорации и никогда не изучали медицину.

Уровень хирургии был чрезвычайно низок, мало что изменилось со времен Филиппа Красивого, который издал в 1311 г. первый королевский эдикт о хирургах: «Узнав, что люди других наций и чужих государств, убийцы, воры, фальшивомонетчики, шпионы, разбойники, пьяницы, ростовщики занимаются хирургией в нашем городе и парижском графстве, выставляют в своих окнах знаки, присвоенные хирургам, накладывают повязки, посещают больных в церквах и частных домах и этим путем выманивают деньги, …мы повелеваем сим эдиктом никому не заниматься хирургией без предварительного испытания у особых хирургов, назначаемых нашим лейб-хирургом». Исторические хроники сообщают, что когда в 1467 г. король Матфей Корвин был ранен в сражении, не нашлось ни одного хирурга, который был бы в состоянии помочь ему. Король приказал объявить всюду, что он осыплет почестями и дарами того, кто сможет вернуть ему здоровье. Услышав это, к нему пришел хирург из Эльзаса. Он вылечил короля и вернулся на родину обладателем крупного состояния.

В 1515 г. университет стал во главе хирургов и цирюльников. Более высокий статус имели хирурги, перед ними открылись двери университетов. Цирюльников приняло братство св. Косьмы, которое было преобразовано в хирургический коллегиум, и преподаватели хирургии в нем стали называться профессорами.

Исторические параллели:

«Свободные искусства» тривиума и квадривиума, основа университетского образования, были «свободными» прежде всего от физического труда, от работы руками. Именно этим они отличались от искусств «механических», к которым относились, в частности, архитектура, живопись и медицина. Это традиционное разделение послужило причиной того, что и после формального окончания споров между врачами и хирургами в обществе еще долгое время сохранялось не только пренебрежительное отношение к врачам, работающим руками, но и слово «шарлатаны» по отношению к ним, хотя в эпоху Возрождения они уже имели возможность получить медицинское образование. Так, например, Г.Пичем в «Трактате о совершенном джентльмене» ( XVI в.) рассуждает о различных занятиях с точки зрения их соответствия достоинству джентльмена. К джентльменам он относит адвокатов и врачей, за исключением «хирургов, акушерок и шарлатанов». Еще в XIX веке в Англии не принимали в обществе хирургов и дантистов из-за того, что они работали руками». В случае с дантистами дело осложнялось еще и тем, что в эпоху средневековья зубы иногда удаляли преступникам по приговору суда. Это сближало в глазах широкой публики профессию дантиста с профессией палача.

Вот фрагменты текста, с которым странствующий шарлатан второй половины XV в. обращается к жителям города: «Доводим до сведения, что приехал врач, производящий всякого рода операции на всем теле, начиная с головы и кончая ногами.

1) Во-первых, оперирует грыжу с Божьей помощью… Хирург делает ампуацию под присмотром дипломированного врача

4) Также вырезает камни…

9) Также удаляет бельма с глаза и исправляет всякие недостатки зрения…

12) Лечит свежие раны и переломы костей. ..

18) Он не занимается исследованием мочи и назначением внутренних лекарств, которые составляют специальность лейб-медиков или докторов…»

Обратим внимание на последнюю фразу. В том случае, если болезнь требовала назначения лекарств или серьезной операции, возле больного находились два врача: доктор и хирург.

Одним из инструментов анатомических исследований в эпоху Возрождения было искусство рисования и живописи. Поскольку до начала XVI в. развитие анатомии тормозилось запретом на вскрытие трупов, распространилось тайное анатомирование. Известна легенда о том, что молодой Микельанджело изваял прекрасное распятие для одного из флорентийских монастырей, и настоятель в знак благодарности разрешил ему проводить анатомические исследования в монастырском подвале. Художник мог приобрести необходимые знания о строении человеческого тела только в результате практических занятий. В медицинских сочинениях и энциклопедиях того времени не было точных рисунков и анатомических описаний.

Исторические параллели: Присутствие врача-анатома при вскрытии считалось обязательным даже в том случае, когда художник не ставил перед собой цели иллюстрировать анатомическими рисунками медицинское сочинение. Наблюдение за выполнением этого правила возлагались на врачей и представителей церкви.

Анатомические рисунки Леонардо да Винчи

Большой интерес к анатомическим исследованиям проявлял Леонардо да Винчи (1452-1519) — великий художник и инженер эпохи Возрождения. Живопись побудила его уже в юношеские годы ученичества углубленно изучать анатомию. Он посещал мастерскую, где производились вскрытия трупов с целью изучения строения мускулов и суставов. В 1487-1495 гг. Леонардо серьезно занимался анатомическими исследованиями в Милане и продолжил их во Флоренции, уделяя при этом особое внимание функциям внутренних органов, скелета и мускулов. Он работал с врачом из Павии Марком Антонио, поскольку изучение анатомии требовало сотрудничества врачей с художниками. По свидетельству самого Леонардо, он заполнил анатомическими рисунками 120 альбомов. До нашего времени дошло несколько сотен этих изображений, главным образом костей и мускульной системы. Они отражают интерес Леонардо к механике движения тела, сгибанию и выпрямлению конечностей, особенностям походки и осанки человека. Леонардо рассматривал функции организма с точки зрения механики, строил модели для опытов. Так, например, он пишет о стеклянной модели, позволяющей наблюдать движение крови в сердце.

Изучение его рукописей, большей частью зашифрованных (прочесть их можно было только в зеркальном отражении), началось лишь в конце XVIII в. Превращение анатомии в научную систему связано прежде всего с именем великого Андрея Везалия.

А.Везалий (1515-1564)

Андрей Везалий родился в Брюсселе, отец его был аптекарем при дворе Карла V. В 1533-1536 гг. __ молодой Везалий изучал медицину в Париже, в ;.;€ Падуе, где получил звание бакалавра, а затем док-v | тора медицины. Работой Везалия на звание бакалавра был «Парафраз» (от греч. «paraphrasis» — пересказ, сокращенное изложение) одного из медицинских сочинений Разеса. После того, как в 1537 г. он публично продемонстрировал вскрытие, Сенат Венецианской республики назначил его профессором хирургии с обязательством преподавать анатомию. В то время Везалию исполнилось 23 года.

В середине XVI в. важнейшим авторитетом в области анатомии был Гален. Его труды Везалий хорошо знал, относился к нему с большим уважением, переводил и готовил к изданию его книги. Одна ко, анатомируя человеческие трупы, он убедился в том, что взгляды Галена во многом ошибочны, так как они основаны на изучении анатомии обезьян и других животных. Он исправил более 200 ошибок Галена, правильно описал скелет человека, его мышцы и многие другие органы, установил отсутствие в сердечной перегородке отверстия, через которое, согласно учению Галена, кровь должна была проникать из правого желудочка в левый, описал клапаны сердца, и таким образом создал предпосылки для обоснования кругового движения крови и открытия системы кровообращения В.Гарвеем (1578— 1657).

Свои наблюдения Везалий изложил в анатомических таблицах (1538 ), которые были иллюстрированы рисунками Йогана Стефана ван Калькара, талантливого ученика Тициана. В 1543 г. Везалий создал краткий учебник «Эпитоме» (лат. «Извлечение»), снабженный анатомическими таблицами. Они знакомили читателя со строением тела человека, его скелета, мышц, нервов, вен и артерий. В том же году в Базеле вышел в свет его главный труд «О строении человеческого тела» в семи книгах. Он обобщил достижения анатомии предыдущих столетий и содержал собственные данные, полученные в результате многочисленных вскрытий. Текст сопровождали 250 блестяще выполненных Й.С. ван Каль-каром рисунков. Монументальный труд Везалия был посвящен Карлу V, а «Эпитоме» — его сыну, принцу Филиппу. Во вступлении к «Эпитоме» Везалий писал: «Анатомия — основа и начало всего искусства врачевания… Я сделал это «Извлечение» как пешеходную тропинку рядом с широкой дорогой — моей большой книгой».

Труд Везалия не случайно вышел именно в Базеле: здесь было издано много прославленных сочинений того времени. Известный издатель И.Опорин (1507-1568) был профессором греческого языка, знал латынь, учился медицине у Парацельса. Его издания славились тем, что не имели опечаток и были всегда превосходно оформлены. И.Опорин преподавал в университете древние языки, а затем открыл собственное издательство. Он был выдающимся печатником эпохи Возрождения, другом Мартина Лютера, издателем богословских и медицинских сочинений.

Исторические параллели:

В том же 1543 г., когда в Базеле вышло первое издание труда Везалия «О строении частей человеческого тела», в Нюрнберге было издано знаменитое сочинение Н.Коперника «О вращении небесных сфер», в котором содержалось изложение гелиоцентрической модели Вселенной.

Везалий хорошо знал медицинские труды античных писателей и даже указывая на ошибки Галена, всегда стремился сохранить его авторитет. В своем большом труде «О строении человеческого тела» Везалий цитирует Галена чаще, чем кого-либо из других авторов. Он неоднократно ссылается на работы великих анатомов Александрийской школы Герофила и Эразистрата, цитирует Аристотеля и Авиценну, Разеса и Цельса, упоминает Плиния Старшего, Орибазия и многих других.

Когда император Карл V предложил ему занять пост придворного врача, Везалий дал свое согласие и покинул университет. В 1555 г. ему удалось выпустить второе издание своего капитального труда. Однако, после этого в жизни великого анатома наступил тяжелый период. Росло число его недоброжелателей, а главное — он окончательно разошелся со своим учителем Я.Сильвием (1478-1555), догматическим последователем Галена. В сочинении Сильвия «Опровержение клевет некоего безумца на анатомию Гиппократа и Галена» Везалий был назван безумным (лат. «veasanus»). Созвучие этого слова с именем Везалия (Vesalius) породило оскорбительные насмешки. Как и другие противники Везалия, Сильвий утверждал, что ошибки Галена могут быть вызваны тем, что за тринадцать веков строение тела человека могло измениться.

Кроме того, когда двор переехал в Мадрид, Везалий был вынужден следовать за королевской семьей. Исследование скальпелем трупа человека считалось в Испании кощунством. «Я не мог прикоснуться рукой даже к сухому черепу и тем менее возможности я имел производить вскрытия», — вспоминал он. Испанские врачи воспринимали его как чужестранца и часто завидовали его успехам в медицине и при дворе: Карл V назначил Везалию пожизненную пенсию, после отречения императора от престола в пользу его сына Филиппа II Везалий остался придворным врачом.

В это время анатомы университета в Падуе, бывшие соратники Везалия, продолжали анатомические исследования. В 1561 г. в Венеции было издано сочинение Габриэля Фаллопия (1523-1562) «Анатомические наблюдения». После отъезда Везалия из Падуи Фаллопий занимал его кафедру в университете и продолжал анатомические исследования по его методу. Он писал: «Везалий стал учеником Галена, не слушая его лекций, но изучая его труды, он не был подавлен авторитетом своего предшественника, но добавил к его учению многое, что тот не заметил, то же самое произошло и со мной в отношении учения Везалия». Указывая на некоторые ошибки в анатомических сочинениях Везалия, Фаллопий всегда признавал превосходство этого «божественного князя анатомов», «восхитительного врача». Первое издание своих «Анатомических наблюдений» он послал в Мадрид Везалию, который, по его собственным словам, «отложив все в сторону, …немедленно всецело отдался жадному чтению этих страниц». Только через три года он узнал, что его комментарии к труду Фаллопия, отосланные в Падую, не застали автора в живых.

Везалий просил Филиппа II отпустить его на родину, где он мог бы продолжить занятия анатомическими исследованиями, но получил отказ. Когда он вторично обратился к королю с просьбой об отъезде, то при этом дал обещание совершить паломничество в Палестину. Существует предположение о том, что он по ошибке вскрыл тело живого человека (при публичной демонстрации вскрытия ассистент якобы заметил сокращение сердечной мышцы) и должен был искупить грех паломничеством. В 1564 г. по дороге в Иерусалим Везалий остановился в Венеции. Сохранились свидетельства современников о том, что Венецианский Сенат предложил ему после возвращения из паломничества занять свою прежнюю кафедру в университете Падуи, которая освободилась после смерти Фаллопия. Однако на обратном пути из Иерусалима Везалий внезапно заболел и умер.

Друзей и почитателей, ожидавших его возвращения в Венецию, потрясло известие об этой скорой и неожиданной смерти. «Но что мог}’ я сказать о великом Везалий, таком необычном и блестящем для нашего времени? — писал один из них. — Не показал ли он ясно нам своей смертью, что большое горе и необычные случайности нависают над жизнью человека? Большая печаль и несчастье для каждого, кто знал его или читал его труды, благодаря которым, несмотря на жестокую судьбу его и смерть, он будет жить в вечной славе». Плеяда анатомов Падуанского университета во главе с Везалием заложила фундамент научной анатомии. Вскрытия человеческого тела производили и их предшественники, однако обычно анатомирование лишь наглядно иллюстрировало тексты Галена, а не служило самостоятельным методом исследований. Именно это имел в виду Ги де Шолиак, когда писал в 1363 г. о том, что в анатомии «все следуют друг за другом как журавли, один не говоря больше другого».

Исторические параллели: Анатомические рисунки Леонардо да Винчи, которые отличались удивительной точностью и иногда опережали в этом отношении иллюстрации к выдающимся медицинским трактатам его времени, остались, в отличие от иллюстраций к работам А.Везалия, практически неизвестными для современников: он не публиковал своих произведений.

Во второй половине XVI столетия было создано множество хвалебных эпиграмм, посвященных А.Везалию. Вот одна из них:

Кто бы ни делал, вскрывая, сечение органов тела,

Выше Везалия быть в этом никто не сумел:

Изображеньями он и искусство само возвеличил

Прежде, чем сам отошел по сокровенным путям.

Исторические параллели:

Имя Везалия стало известно на Руси в XVII в. благодаря деятельности братства ученых монахов, основанного при патриархе Никоне боярином Ртищевым, одним из самых просвещенных русских людей того времени. Его заинтересовал трактат Везалия, который сразу после выхода получил широкую известность в ученом мире Западной Европы. Он поручил Епифанию Сла-винецкому перевести «Эпитоме». Этот рукописный перевод хранился в патриаршей библиотеке, где и погиб во время пожара.

Во второй половине XVI в. появилось множество трудов по анатомии. Среди наиболее известных авторов, которых называют обычно «творцами золотого века анатомии» — Р.Коломбо (1516-1559), возглавивший кафедру анатомии в Падуе после смерти А.Везалия; французский анатом Ш.Этьенн (1503-1564), автор знаменитого учебника анатомии «О рассечении частей тела человека»; римский профессор Б.Евстахий (1500-1570); И.Фабриций (1533-1619), который впервые описал и продемонстрировал работу венозных клапанов, доказав таким образом одностороннее движение крови по венам в направлении сердца. Он был учеником Г.Фаллопия и учителем В.Гарвея, автора знаменитого трактата «Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных» (1615 г.), содержащего учение о кровообращении. Пересмотр многих устоявшихся представлений в хирургии, особенно в лечении огнестрельных ран, связан с именем французского хирурга Амбруаза Паре.

Амбруаз Паре (ок. 1517-1590)

А. Паре происходил из сословия цирюльников и обучал ся хирургии в парижской больнице. В 1536 г. он начал службу в армии в качестве цирюльника-хирурга. Первый его труд по военной хирургии «Способ лечить огнестрельные раны, а также раны, нанесенные стрелами, копьями и др.» вышел в свет в 1545 г. на французском языке. В 1554 г. Паре был принят в медицинскую коллегию университета в Париже.

Один из известнейших врачей своего времени, Паре был первым хирургом и акушером при дворе королей Генриха II, Франциска II, Генриха III и Карла IX. Заслуги Паре в развитии хирургии XVI столетия очень велики. Многие проблемы медицины того времени были связаны с появлением в Европе огнестрельного оружия. Характер ранений сильно изменился: увеличилась их поверхность и глубина, участились случаи нагноений и осложнений. Это связывали с проникновением «порохового яда» в организм. Лучишм способом борьбы с ним и предотвращения его распространения по всему организму считали прижигание раны раскаленным железом или кипящим маслом. Такое лечение часто доставляло больше мучений, чем само ранение.

Паре доказал неядовитость огнестрельных ран и ошибочность их лечения раскаленным железом или кипящим маслом. В 1536 г. молодому армейскому цирюльнику Амбруазу Паре не хватило горячего масла для прижигания ран. Не имея под рукой ничего другого, он приложил к ранам мазь, содержащую яичный желток и розовое масло, и наложил сверху чистую повязку. «Всю ночь я не мог уснуть, — записал Паре в своем дневнике, — я опасался застать своих раненых, которых я не прижег, умершими от отравления. К своему изумлению, я застал этих раненых рано утром бодрыми и хорошо выспавшимися, с ранами невоспаленными и неприпухшими. В то же время других, раны которых были залиты кипящим маслом, я нашел лихорадящими, с сильными болями и с припухшими краями ран. Тогда я решил никогда больше так жестоко не прижигать несчастных раненых.»

Исторические параллели: А.Паре в 1544 г., во время войны Франции с войсками Карла V, был военным хирургом на стороне французов. В войске Карла Vв это время находился в качестве хирурга А.Везалий. Паре хорошо знал трактат Везалия «О строении частей человеческого тела» и сделал извлечения из него для своих трудов по хирургии. Везалий также пользовался трудами Паре. Оба великих врача в 1559 г. были вызваны в Париж для лечения смертельно больного Генриха II (1519—1559), тяжело раненного на турнире.

В 1550 г. А.Паре выпустил анатомическое руководство, в 1561 г. — книгу о лечении ран, в 1564 и 1572 г. — два больших хирургических труда, которые и принесли ему славу. Его перу принадлежит также «Трактат об уродах и чудовищах», содержащий, как и зоологические сочинения его современников, множество сведений о фантастических человекоподобных существах. Одной из заслуг Паре было усовершенствование методов ампутации конечностей. Он сконструировал ряд новых хирургических инструментов и ортопедических приборов, включая искусственные конечности и суставы, а также — искусственные зубы, которые делали из слоновой или бычьей кости и укрепляли на соседних зубах с помощью золотой проволоки.

Исторические параллели:

Искусство изготовления зубных протезов было известно этрускам, финикийцам и грекам. Вставные зубы делали обычно из костей животных. В античности и в эпоху средневековья удаление зуба считалось весьма серьезной операцией из-за сильной потери крови. Большое значение в лечении зубов придавалось

различным амулетам: зуб лошади, льва или другого животного вешали на шею больному. Пломбирование зубов золотом появилось в Италии в XV в. В это время в европейских странах еще были в ходу зубное протезы из дерева, а протезы из слоновой кости могли в любой момент выпасть изо рта, поскольку не имели фиксирующих пружин из проволок и спиралей. Их изобрел в XVIIIстолетии П. Фошар (1678—1761), цирюльник из французского городка Анже, ставший позже прославленный парижским дантистом. В 1728 г. он изобрел бормашину, а за пять лет до этого опубликовал сочинение «Хирург-дантист», в котором описывал не только болезни зубов и ротовой полости, но и множество приспособлений для протезирования. Среди удивительных изобретений Фошара, пациентами которого были Людовик XV и маркиза Помпадур, были прообразы современной металлокерамики ( он надевал золотой колпачок на зуб из слоновой кости и покрывал золото слоем обожженной эмали из фарфора) и зубов на штифтах (золотой штифт вставлялся в отверстие, сделанное в челюстных костях).

Деятельность Паре во многом способствовала становлению хирургии как науки и превращению ремесленника-кровопускателя во врача-специалиста. Связанное с его именем развитие хирургии было продолжено многочисленными последователями в разных странах мира. «Немецким Паре» называли выдающегося хирурга из Кельна Вильгельма фон Гильдена (1560-1634), который значительно обогатил хирургический инструментарий и предложил для перетягивания конечностей при ампутации использовать жгут, снабженный зажимом. Ему также приписывают первую операцию по извлечению из глаза осколка железа с помощью магнита. В Италии традиции Паре продолжил Цезарь Магати (1579—1648). Он прославился своими простыми и рациональными приемами лечения огнестрельных ран. Это способствовало окончательному отказу от представлений о «пороховом яде», который якобы проникал в организм при ранении.

  • 1. аппендэктомия;
  • 2. пересадка сердца;
  • 3. кесарево сечение.
  • 1. Китай;
  • 2. Индия;
  • 3. Египет.
  • 1. Ассирия;
  • 2. Индия;
  • 3. Китай.
  • 1. Асклепий;
  • 2. Эскулап;
  • 3. Анубис.
  • 1. Гиппократ;
  • 2. Авиценна;
  • 3. Гален.
  • 1. термы;
  • 2. прачечные;
  • 3. санитарно-эпидемические станции.
  • 1. Леонардо да Винчи;
  • 2. Везалий А.;
  • 3. Евстахий Б.
  • 1. Везалий А.;
  • 2. Гарвей У.;
  • 3. Паре А.
  • 1. чума;
  • 2. рак;
  • 3. холера;
  • 4. СПИД.
  • 1. первая половина XVIII века;
  • 2. вторая половина XVIII века;
  • 3. XIX век.
  • 1. Сеченов И.М.;
  • 2. Пирогов Н.И.;
  • 3. Захарьин Г.А..
  • 1. Павлов И.П.;
  • 2. Сеченов И.М.;
  • 3. Пирогов Н.И.
  • 1. Кох Р.;
  • 2. Мечников И.И.;
  • 3. Пастер Л.
  • 1. Сеченов И.М.;
  • 2. Боткин С.П.;
  • 3. Пирогов Н.И.
  • 1. Боткин С.П.
  • 2. Склифосовский Н.В.
  • 3. Филатов Н.Ф.
  • 1. Павлов И.П.;
  • 2. Пирогов Н.И.;
  • 3. Ивановский Д.И.

✔ Читать статью полностью… ✔

Медицина эпоха возрождения

✔ Открыть новый сайт ✔

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Медицина эпоха возрождения. Медицина позднего средневековья эпоха Возрождения Развитие медицины в эпоху Возрождения.

Пейзажи можно было видеть только на фонах таких полотен как Крещение Христа. Он восхищается Чезаре Борджа не за цели, которые он ставил, а только за искусство, с которым он их преследовал политической мечтой Макиавелли была единая Италия. Клиническая медицина, как и все естествознание Нового времени, развивались в условиях. Эпоха Возрождения, Ренессанса возврата к ценностям античности в области культуры, один из самых. В утопическом путешествии Новая Атлантида Бэкон обрисовал общество ученых философов, ставящих эксперименты с целью расширения власти человека над природой. Будучи известным хирургом и автором многих книг, Паре стал добиваться степени доктора медицины, но ему этом отказал медицинский факультет Парижского университета, мотивируя свой отказ тем, что Паре не учился университете, не знал латинского языка, не изучал классические произведения средневековой медицины и писал свои сочинения на французском языке.

В Венеции, Страсбурге, Париже, Риме, Базеле и других городах работали типографии. В наши дни, когда человечество возвращается к пониманию важности приоритета общечеловеческих ценностей, изучение исторического и культурного наследия средневековья позволяет увидеть, как эпоху Возрождения начали расширяться культурные горизонты мира, как ученые с риском для жизни низвергали схоластические авторитеты и ломали рамки национальной ограниченности исследуя природу, они служили прежде всего истине и гуманизму, а следовательно — науке единственно возможном смысле этого слова. Рабле Гаргантюа и Пантагрюэль которому целиком посвящена первая из пяти книг опубликованная. Его труды Везалий хорошо знал, относился к нему с большим ува жением, переводил его книги и даже подготовил их к изданию. Небесные тела движутся, потому что они состоят из невесомой тонкой материи, но какая сила может заставить двигаться огромную тяжёлую Землю?

Например, такую возможность допускал богослов Николай Кузанский, гуманисты Джорджо Валла и Франческо Капуано. Нужно было безоговорочно верить человека, чтобы предъявлять ему столь беспощадные вердикты и верить их искупление таким образом, грешном человеке предполагаются решимость, стойкость и воля. Шарль Этьен, 1503 — 1564 опубликовал прекрасно оформленный учебник анатомии О рассечении частей тела человека с многочисленными рисунками органов брюшной полости, грудной клетки, головы и конечностей. Бруно отрицала основное для средневековой космологии деление мира на элементарный, подлунный, тленный мир и нетленный, небесный. Но написания пейзажей качестве фона для человеческих фигур для Леонардо было недостаточно. Королева Наваррская Откуда СенЖерменанЛе Сообщений 1473 Уважение 49 Статус на форуме. Хризопраз это яблочно, травянисто или изумруднозеленая просвечивающаяся разновидность халцедона, переводе с греческого хризопраз золотистолуковый.

Развитие медицинского образования в эпоху Возрождения.

В области хирургии АрРази описал инструмент для извлечения инородных тел из глотки и один из первых начал применять вату при перевязках, нитки из кишок барана для зашивания ран брюшной полости. В возрасте 20 лет Леонардо да Винчи сделался членом Флорентийской Гильдии Художников. Труд Авиценны веке был переведен на латинский. Главное здесь не переусердствовать и припадке хандры, приключающейся от любовной недостаточности, не впасть во грех суицида. Если философия Средневековья мыслила человека как подобие Бога, а античных мыслителей интересовала прежде всего взаимосвязь микрокосма и макрокосма, то Кузанский пытается связать микрокосм с божественной сущностью. По мнению некоторых исследователей, автором первого отечественного медицинского трактата была Евпраксия Мстиславовна. Както отец принес домой круглый щит переданный ему приятелем и попросил сына украсить его какимнибудь изображением по своему вкусу чтобы доставить этому приятелю удовольствие.

По свидетельству самого Леонардо, он заполнил анатомическими рисунками 120 альбомов. То было время, когда Андреас Везалий 1514 — 1564, естествоиспытатель, основоположник анатомии, и его современники открыли, что многое анатомии и физиологии Галена из того, что врачами средних веков считалось непреложными истинами, оказалось неверным. Несмотря на сравнительно низкий уровень перевода и науки на Западе те времена, эти латинские тексты способствовали возрождению тяги к знаниям Западной Европе периода позднего средневековья. Профессор греческого языка, философ, химик, врач, геолог, математик, экономист и государственный деятель, Агрикола неоднократно указывал на то, что о сохранении здоровья горняков следует заботиться больше, чем о прибыли. Большой вклад в развитие медицины в эпоху Возрождения удалось внести и Уильяму Гарвею 15781657.

Леонардо не просто передает психологическое состояние апостолов, но делает это медицина эпоха возрождения момент, когда оно достигает критической точки, переходит психологический взрыв и конфликт. Издавна чисто эмпирически было замечено, что те, кто переболел даже на легкую форму оспы, приобретают устойчивую невосприимчивости к болезни. Позже своей жизни он будет использовать эти знания как отправную точку для своих многочисленных идей и изобретений. С историей Византии тесно связано возникновение и развитие монастырских больниц и больничного дела. Ятрохимия и медицина Медицина в Западной Европе в эпоху. К Аристотелю апеллирует Помпанацци и трактате О причинах естественных явлений, или о Чародействе 1520. Несмотря на довольно прогрессивный характер Салернской школы, ней все еще рассматривали нагноение как часть нормального процесса заживления ран, а первый учебник анатомии был основан на изучении строения свиньи.

Европейская медицина в эпоху Средневековья и Возрождения.

В эпоху Возрождения была проведена основная мыслительная работа, подготовившая возникновение классового естествознания. Их профессия требовала конкретных знаний и энергичных действий при лечении переломов и вывихов, извлечении инородных тел или лечении раненых на полях сражений во время многочисленных войн и крестовых походов. Нефрит С самых отдаленных времен, из глубины тысячелетий до наших дней, нефрит является национальным камнем Китая, где его называют ньюши и считают самым красивым из камней. Медицине и алхимии Парацельс учился у своего отца также врача затем унекоторых монахов том числе у знаменитого чернокнижника ИоганнаТритемиуса а также у алхимиста Сигмунда Фуггера Тироле. В качестве моющего средства здесь упомянут квас, который применяли при вымачивании. Двумя важнейшими сферами его деятельности было строительство городских домов. Жадеит ювелирноподелочный камень преимущественно зеленого цвета различных оттенков, известный с глубокой древности.

Основные положения ятромеханики изложены сочинении О движении животных итальянского анатома и физиолога Джованни Альфонса Борелли. Замечательные достижения культуры ряда народов феодальной Азии, частности Средней Азии, были тесно связаны с переработкой наследия собственно греческой и своей местной античной художественной традиции это сказывалось прогрессивных, материалистических по своей направленности философских учениях, медицине, отчасти и литературе и искусстве. Именно этим они отличались от искусств механических, к которым относились, частности, архитектура, живопись и медицина. и продолжавшийся почти 200 лет, был одним из самых революционных и плодотворных в истории человечества. Большое значение имели заморские путешествия, из которых привозились иноземные лекарственные средства.

Каков вклад Леонардо да Винчи какие основные проблемы составляли понятие крестьянский вопрос и Андреаса Везалия развитие анатомии? Первые упоминания есть и у ацтеков, и Индии и других странах 3 тысячелетии до нашей. Благодаря своим исследованиям Мальпиги заслуженно считается основателем гистологии. История эпидемий эпоху Возрождения характеризуется двумя факторами с одной стороны, намечается некоторое ослабление старых болезней — проказы и чумы, а с другой — появляются новые болезни сифилис, английская потовая горячка, сыпной. Джироламо Фракасторо 14781553, итальянский врач, поэт и исследователь области географии, астрономии и математики, предположил, что эпидемии могут быть вызваны патогенами внешней среды, которые передаются от человека к человеку при прямом или непрямом контакте.

Основные достижения медицины Возрождения — Студопедия.

Искусство кровопусканий и использование кровососных банок, известных еще античном мире, играло большую роль медицине эпохи Возрождения. Ученые эпохи Возрождения ломали традиции средневековья, выводили человечество. Везалий исправил более 200 ошибок, Галена, правильно описал скелет человека, его мышцы и многие внутренние. Перстни с аметистом носили первые христиане, позднее аметисты заблистали на руках высших духовных. Никифор считал, что между душой и телом существует постоянная вражда плоть противится духу, дух плоти. Высказывалось мнение, что его увлечения естественными науками и инженерным делом помешали его плодовитости искусстве. Позднее он за свои исследования был по инициативе католической церкви осужден возрождение по маске на смерть впоследствии этот приговор был заменен паломничеством Иерусалим, ко гробу Господню.

Это открытие совершенно не умещалось космологию Аристотеля, но вполне было совместимо с теорией Коперника, из которой следовала огромная удалённость звёзд. Согласно Кузанскому, малый мир — подобие большого, а большой — подобие максимального. Тем самым Солнце оказалось не только как ввести налоговый период при оплате налога геометрическим, но и динамическим центром планетной системы. Известно немало ее видов, но чаще всего приходится встречаться с так называемой головной болью напряжения мышечного напряжения, вызванной спазмом мышц головы и. Новое мировоззрение обратилось к античности, видя ней пример гуманистических, неаскетичных отношений. АрРази дал описание их течения, предвестников, симптомов, лечения, отличия оспы и кори.

Одна ко, анатомируя человеческие трупы, он убедился том, что взгляды Галена во многом ошибочны, так как они основаны на изучении анатомии обезьян и других животных. Нам основном известны сейчас кашмирские сапфиры Индия васильковосинего цвета. В этот период складывается кастовая система варны брахманы жрецы, философы, ученые, кшатриев воины, правители, вайшьев торговцы, земледельцы и скотоводы, шудры рабочие и слуги. Впервые в Европе организовал акушерское отделение и акушерскую школу. Опорина вышел свет основополагающий труд Везалия О строении человеческого тела семи книгах. Полагают, что Эразистрату было известно различие между передними и задними корешками спинномозговых нервов связь передних корешков с работой мышц, а задних — с восприятием ощущений. Но затем он дошёл до мысли о постройке такого аппарата, к которому человек не должен быть прикреплён, а должен сохранять полную свободу, чтобы управлять им приводить же себя движение аппарат должен своей собственной силой.

Большую роль развитии этих наук играли отчеты исследователей новых стран, содержавшие описания флоры и фауны. Хотя уже Платон говорил об утопическом государстве, термин этот был введен именно Мором. Самая крупная эпидемия Черная Смерть поразила средневековый мир 1348 году. Известна легенда о том, что молодой Микельанджело изваял прекрасное распятие для одного из флорентийских монастырей, и настоятель знак благодарности разрешил ему проводить анатомические исследования монастырском подвале. Одними из видных реалистов были Иоанн Скот Эриугена, Ансельм Кентерберийский, Пьер АбелярЗачинателем номинализма был Росцелин. Вот один из примеров того, как одно и то же явление получало разное объяснение со стороны ятрохимиков и ятромехаников. Отвергая креационистскую4 концепцию возникновения мира, Аверроэс не отказывается от аристотелевского понятия Бога как перводвигателя.

Первый том его труда посвящен исследованию костей и суставов, второй — анатомии мышц, третий — кровеносным сосудам, четвертый — перифериче ской медицина эпоха возрождения нервной системе, пятый — органам брюшной полости, шестой — строе нию сердца и легких, седьмой — головного мозга и органов чувств. Он обратил внимание на извилины мозга человека и животных и связал их большую сложность у человека с его более развитым интеллектом. Для того чтобы уделить больше времени скульптуре и другим проектам, Леонардо продолжал жить со своим учителем, но уже начал работать над своими собственными картинами. Это произведение положило начало жанру психологического портрета европейском искусстве. Парацельс знаменитый врачиатрохимик, родился. Остальное различными путями попало ча стные коллекции и библиотеки Италии и других стран Западной Европы и долгое время не публиковалось.

Был предан суду инквизиции Галилео Гилилей 1564 — 1642, которого обычно относят к основоположникам науки Нового времени. Реформаторское движение лице Мартина Лютера 14831546 имело своего выдающегося представителя. Сначала это была рыба, спасшая первого человека от потопа, затем, черепаха для поиска напитка бессмертия кабан, поднявший Землю из преисподни человеколев, сокрушивший очередного демона Парашурама человек яростного и необузданного нрава Рама человек благородный Кришна — богочеловек. А передеются через кондиционеры сколько раз месяц России меняют фильтры кондиционерах, а Поэтому говорить, что медицины эпидеимиологии продвинулась дальше профилактических советов Арнольда из Виллановы который умер раньше, чем Ги де Шулиак нашел способ лечения, иногда бессмысленно.

Нескольколет странствовал он по Эльзасу, Германии и Швейцарии, посетил дажеполудикую тогда Пруссию, Польшу и Литву, и наконец, поселился вЗальцбурге, где нашел могущественного покровителя лице архиепископа ипфальцграфа рейнского. Определите вклад итальянского врача эпохи Возрождения. Парацельс был истинным сыном эпохи Возрождения. Например, фламандский врач ван Гельмонт ставил все жизненные функции организма зависимость от высшего жизненного начала архея и, по его мнению, все лекарства действуют не на организм, а возбуждают целительные свойства архее. Вместе с тем продолжающееся давление религии этот период предопределило обязательное наличие идеалистического компонента любой теории и признание существования нематериальных сил, регулирующих процессы жизнедеятельности. Возрождения Парацельса Врач не смеет быть ни мучителем, ни палачом, ни слугой палача.

Результатом этих занялиявилась книга 1651 первыйсистематический и законченный трактат по эмбриологии. Результа ты его наблюдений обобщены труде О медицине равновесия Первый термометр, показания которого не зависели от перепадов атмосферного давления, был создан. Болезни рудокопов Болезни рудокопов привлекали внимание врачей уже античности. Часто изображение комет астрономических атласах эпохи Возрождения ассоциировалось с предупреждением об эпидемии — трубным гласом. Везалий исправил более 200 ошибок, Галена, правильно описал скелет человека, его мышцы и многие внутренние органы установил отсутствие сердечной перегородке отверстий, через которые, согласно учению Галена, кровь должна была проникать из правого желудочка левый и контактировать с пневмой описал клапаны сердца и таким образом создал предпосылки для последующего обоснования кругового движения крови. Джироламо Фракасторо 14781553, итальянский врач, поэт.

Длительные путешествия при тогдашних трудностях передвижения часто сопровождались распространением заразных болезней. Главное произведение Везалия О строении человеческого тела выявило многие ошибки Галена, такие как, например, пятидольчатая печень или рогатая матка, и стало основой современной анатомии. Могучего, революционного за сутью развития медицина приобрела в эпоху Возрождения. В деревнях раньше бессмертником украшали киоты с иконами, оттогото и прозывался он еще богородицыной травой. Само существование пятен и их постоянная изменчивость опровергали тезис Аристотеля о совершенстве небес. Лекции его привлекали множество слушателей и дали ему громкуюизвестность но тоже время его резкие и грубые выходки создали емумного врагов среди врачей и аптекарей.

Работы Леонардо да Винчи на полвека опередили исследования основоположника современной научной анатомии Андреаса Везалия. Однако во времена Фракасторо еще не могло быть действенных, научно обоснованных методов борьбы с повальными болезнями, их возбудители оставались тогда невидимыми и неизвестными, а наука о них еще только зарождалась. Этот период характеризуется установлением греческого, а впоследствии и римского господства на Ближнем Востоке. Спектр его действия очень широк, особенно если применять медвежий жир сочетании с другими продуктами, например медом. Тогда коробочка головка мака представляет собой как бы головку и тело куколки, а отвернутые лепестки ее платьице. Значительный вклад философию он внес своими идеями предела, бесконечности, совпадения противоположностей. Он полагал, что лучшим способом лечения огнестрельных ран является уничтожение остатков пороха путем прижигания раневой поверхности раскаленным железом или кипящим составом смолистых веществ.

В то же время Америку процессе конкисты были завезены новые, не известные там ранее болезни. Он предположил, что нервы имеют вид трубок полостях которых циркулирует некоторое вещество. В это время люди средствами искусства заговорили о красоте жизни и любви, художники своих картинах изображали прекрасных женщин, воспевают их красоту, а литературе появляются великолепные стихи о любви Петрарки, Данте, Шекспире. Также он предложил применять ртуть и масло гуайяко для лечения сифилиса. Лекции его привлекали множество слушателей и дали ему громкуюизвестность, но тоже время его резкие и грубые выходки создали емумного врагов среди врачей и аптекарей. Новые концепции государства и права исходили из других предпосылок по сравнению со Средними веками вместо одностороннего и однозначного религиозного объяснения они основывались на положении о естественном характере человека, на его земных интересах и потребностях. Распространённость В Европе минерал добывают Великобритании и Швейцарии.

В странах Востока яшма считалась символом красоты, изящества и богатства. Аптекари эпохи Возрождения занимали высокое положение в обществе. Опорина вышел свет основополагающий труд Везалия О строении человеческого тела семи книгах. В противовес схоластическому мировоззрению с его опорой на авторитеты стал утверждаться опытный метод науке. В журнале медицинских статей Молодой врач читатель найдет информацию по медицине. К неблагоприятные свойствам оникса средние века относили то, что оникс способствует страшным снам с призраками и мрачными видениями, вокруг его владельца возникают смуты, он оказывается втянутым тяжбы и драки, а также, что он вызывает слюнотечение у детей. Живописцы Ренессанса создали цельную, обладающую внутренним единством концепцию мира, наполнили традиционные религиозные сюжеты земным содержанием Никола Пизано, конец 14 века Донателло, начало 15 века.

Наиболее полного развития это разделение, являвшееся отражением сословноцехового строя, достигло во Франции, где разные категории хирургов были обязаны носить разную одежду. Достижение здорового долголетия он считал самой благородной задачей медицины. Медицина эпохи Возрождения 19 Ставропольская Государственная Медицинская Академия реферат на тему Меицина в эпоху Возрождения Выполнил Никулушкин Антон 135 группа. Поэты и художники стремились отразить своем творчестве окружающий их мир и человека такими, какими видели их действительности. Тем не менее экскурсоводы из Национального музея Каире утверждают, что хранящийся у них кожаный мешочек и есть первый истории презерватив и носил его сам фараон Тутанхамон 13431325. Часто эти идеи носили утопический характер, так как отражали объективно несуществующие общественные условия и силы тогдашнего общества. Распространение научных знаний, обмен ими между учеными были бы невозможны без изобретения книгопечатания.

То есть если не успел своевременно пустить детосодержащую жидкость, пусти кровь! Наряду с ятрофизикой эпоху Возрождения широкое развитие возрождение театров получило ятрохимическое направление связанное с успехами химии. Кроме того, когда двор переехал Мадрид, Везалий был вынужден следовать за королевской семьей. Марс — чертополох, крапива лихорадки, болезни острого и сильного характера, лихорадки с сыпью. Парацельс 14931541 выдающийся врач эпохи Возрождения. Образцом правителя для Макиавелли являлся Чезаре Борджа, которого можно поставить пример всем, кто достиг власти милостью судьбы и с помощью чужого оружия. Древние индийцы знали, что Земля вращается вокруг Солнца и своей медицина эпоха возрождения оси, о существовании атома и умели его измерять, ввели число нуль. Крупнейшими его представителями были АльФараби, Аль Бируни, Ибн Сина.

Реферат по дисциплине введение специальность Студент 104 2 группы Петрушенко Екатерина возрождение скульптура давид Викторовна Преподаватель Ярославцева Лариса Ивановна Красноярск 2015 Оглавление Введение 2 Глава. Средневековье было эпохой высокой цивилизации, поэтому собственно возрождение, которое составляло своеобразие эпохи Ренессанса, не было движением цивилизации против дикости, культуры против бескультурья, знания против незнания это было скорее проявление другой цивилизации, другой культуры, другого знания. Этот период является золотым не только для естественных наук, batman возрождение легенды но и для точных наук, литературы и искусства целом.

Распространенность Кварц самый распространенный породообразующий минерал, но кристаллы ювелирного качества встречаются совсем не часто. Возрождение как синтез античности и средневековья. Везалий хорошо знал медицинские труды античных писателей и даже указывая на ошибки Галена, всегда стремился сохранить его авторитет. Сохранившиеся до на ших дней анатомические зарисовки Микеланджело и Рафаэля, свидетельст вуют о том, как прилежно занимались они анатомическими исследованиями строения мышц и скелета, столь необходимыми им для реалистического изоб ражения тела человека. Дымчатый кварц получил своё название изза дымчатокоричневого цвета, хотя окраска камня очень разнообразна. Везалий, вокруг — выдающие ся ученые и общественные деятели того времени, многочисленные ученики, единомышленники и противники. Человек брал шарик рот, и теплота его тела определялась течение десяти пульсовых ударов по изменению уровня жидкости трубке. Дженнера 1796 только Европе ежегодно оспой заболевало около 10.

В этих требованиях, сжато сформулированных короткой главе книги, Бэкон дал программу научной работы медицине на ближайшие века. Арабская культура с ее фанатичной жаждой завоеваний проявила высокий уровень терпимости к чужеземным традициям и знаниям. Число ее жертв по ар хивам Священного трибунала исчислялось сотнями тысяч, среди них — де сятки тысяч женщин, признанных инквизиторами ведьмами. Философия, медицина и врачебная этика Парацельса. Истоки Славянской Лингвистики 23 Заключение 28 Список С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. В 1466 году Леонардо поступил медицина эпоха возрождения качестве ученика во флорентийскую мастерскую Верроккьо. В работе Бургхарта Ренессанс рассматривался как итальянское явление, для которого были характерны индивидуализм, освобождение от власти авторитетов, вольнодумство по отношению к религии и Церкви, культ светской жизни, особый интерес к античной истории и искусству.

Так как раны, нанесенные им, сильно отличались от обычных, требовались новые способы их лечения. Наблюдения над пятнами привели Галилея к выводу о вращении Солнца вокруг своей. Нет сомнения том, что бусы из кровавика или крупные вставки колье, броши могут создавать слабое магнитное поле. Основные направления философскотеоретического мышления древнего Китая придавали исключительную важность гуманитарному фактору, признавали человека венцом природы и ставили его вровень с небом и землей этой космической триаде человек, как связующее звено, обусловливал единство мира. Она, свою очередь, оказала немалое влияние на дальнейшее развитие мореходства, астрономии и физики. Отравления эпоху Возрождения были настолько распространены, что иногда имели характер эпидемий. Венера — коровяк, сельдерей отечные опухоли, болезни почек или мочевого пузыря. Представителями патристики были Василий Великий, Августин Блаженный, Григорий Нисский, Тертуллиан, Ориген.

Фракасторо написал свой основополагающий труд О контагии, контагяозных болезнях и лечении, 1546 трех книгах. Тем самым он опроверг утверждение, что Земля не может обращаться вокруг Солнца, поскольку вокруг неё самой обращается Луна такой тезис часто выдвигали противники Коперника Юпитер заведомо должен был вращаться либо вокруг Земли как у Птолемея и Аристотеля, либо вокруг Солнца как у Аристарха и Коперника. Карты стали более точными, на них стали наноситься широты, очертания берегов, местонахождение портов такие карты получили название портулан. Они отражают интерес Леонардо к механике движения тела, сгибанию и выпрямлению конечностей, особенностям походки и осанки человека. в общественной и культурной жизни Западной Европы. в Европе было более 40 университетов, многие из них имели. послужило сигналом для возвращения медицины в клинику. Поливное земледелие нашло применение Европе также благодаря арабам, которые обучили европейцев технике подъема воды, орошения и осушения почвы.

Характерно возрастание критического духа философии, который проявляется новых взглядах, новом отношении к традиционным средневековым темам. Фракасторо 14781553 О заразе, заразных болезнях и их лечении Воспитанник и преподаватель Падуанского университета, Фракасторо был очевидцем многих эпидемий, частности сыпного тифа, а также значительного распространения сифилиса с конца. Везалий исправил более 200 ошибок Галена, правильно описал скелет человека, его мышцы и многие внутренние органы установил отсутствие сердечной перегородке отверстий, через которые, согласно учению Галена, кровь должна была проникать из правого желудочка левый и контактировать с пневмой описал клапаны сердца и таким образом создал предпосылки для последующего обоснования кругового движения крови. Возбудителем заразных болезней и причиной эпидемий холеры, чумы, сыпного тифа считали миазмы зловонные испарения, порождаемые гниением, совершающимся под землей.

Цвет от белого, розового, желтого, краснобурого, до кирпично и вишневокрасного цвета редко встречается зеленый или синий. Одним из ее основоположников был гениальный итальянский художник и ученый Леонардо да Винчи, 14521519. Уяснить основные направления развития клинической медицины веке Контрольные вопросы для подготовки. Считалось, что этот камень был найден голове одной старой жабы и предохраняет своего владельца ото всех ядов, изменяя цвет под действием их испарений. Это не означает, что средневековье отступило перед новыми веяниями массовом сознании традиционные представления сохранялись. Об использовании лекарственных растений фармации и медицине Сиденье детское для купания, на присосках.

Мощнейшим творческим толчком к повторному изобретению презервативов явилась пандемия сифилиса. Что уж говорить о 16 веке. Описал строение многих тканей, сперматозоиды, форменные элементы крови, делал зарисовки. Пройдя полный курс обучения, учащиеся сдавали экзамены специально назначенной коллегии врачей. Перед тем как приступить к их рассмотрению, следует вспомнить, что основой приготавливаемой мази, необходимой для полетов ведьм и превращений ликантропов, служил жир, вытопленный из мертвого тела некрещеного младенца.

146.
Назовите основные черты развития науки
в эпоху Возрождения

+1.
Гуманизм

+2.
Антропоцентризм

–3.
Теологический подход

+4.
Метафизическое мышление

+5.
Развитие опытного метода

–6.
Анимизм 26

147.
Назовите выдающихся представителей
медицины эпохи Возрождения

+1.
Т.Парацельс

+2.
А.Паре

+3.
Дж.Фракасторо

–4.
Р.Декарт

+5.
А.Везалий

–6.
Л.Пастер

148.
Определите положительные аспекты
влияния великих географических открытий

на
развитие медицины в эпоху Возрождения

+1.
Происходило взаимообогащение медицинских
знаний между разными народами

+2.
В Европу были завезены новые лекарственные
средства

–3.
В европейских университетах стали
обучаться коренные жители Америки

+4.
Началось активное изучение и описание
новых лекарственных растений

–5.
Европейские ученые стали открывать
медицинские школы для аборигенов

–6.
Стали проводиться межконтинентальные
научные форумы

149.
Определите негативные медицинские
последствия открытия Америки

–1.
Открытие новых ядовитых растений

–2.
Выявление новых геомагнитных зон

+3.
Натуральная оспа использовалась как
примитивное бактериологическое оружие
против

коренного
населения

+4.
Была уничтожена большая часть рукописей
древних цивилизаций инков, майя, ацтеков

+5.
В Америку с Европейского континента
были завезены новые заболевания

+6.
В Европу с американского континента
были завезены новые заболевания

150.
Назовите лекарственное средство,
которое, согласно легенде, в XVII в. привез
в Ев-

ропу
из Перу монах-иезуит Хуан Лопес?

+1.
Хина

–2.
Кокаин

–3.
Рвотный корень

–4.
Камфара

–5.
Этиловый спирт

–6.
Пенициллин

151.
Какое отношение к медицине имеет польский
астроном и математик Н.Коперник?

–1.
Был личным врачом Папы Римского

–2.
Был лейб-медиком польского короля

+3.
Был практикующим врачом

+4.
Был инициатором строительства водопровода
в городах Речи Посполитой

–5.
Был профессором медицины Краковского
университета

–6.
Был ректором Виленского университета

152.
Какие три основные цели медицины
сформулировал в своих трудах английский

философ
и политический деятель Ф.Бэкон?

+1.
Сохранение здоровья

+2.
Лечение болезней

–3.
Обоснование религиозных догм

+4.
Продление жизни

–5.
Развитие медицинской астрологии

–6.
Проведение клинических испытаний
лекарственных средств 27

153.
Какие пути развития медицины определил
английский философ и политический

деятель
Ф.Бэкон?

+1.
Изучение анатомии больного организма

+2.
Изобретение методов обезболивания

+3.
Использование природных факторов

–4.
Развитие медицинской генетики

+5.
Развитие бальнеологии

–6.
Развитие трансплантологии

154.
Назовите основоположников ятрофизики
и ятромеханики в эпоху Возрождения

–1.
Т.Парацельс

–2.
Н.Пирогов

+3.
Д.Бальиви

+4.
Дж.Борелли

+5.
Р.Декарт

–6.
В.Рентген

155.
Определите вклад французского философа
эпохи Возрождения Р.Декарта в меди-

цину

+1.
Основоположник ятрофизики

–2.
Разработал эволюционное учение

–3.
Ввел в фармацию понятие «галеновые
препараты»

+4.
Описал простейшую схему рефлекторной
дуги

+5.
Разработал оптическую теорию зрения

–6.
Выделил в чистом виде морфин

156.
Определите вклад итальянского анатома
и физиолога эпохи Возрождения

Дж.Борелли
в медицину

–1.
Новые методы приготовления коррозийных
препаратов

+2.
Определил центр тяжести тела

+3.
Основоположник ятромеханики

+4.
Показал, что кости действуют как
физические рычаги, а мышцы – как движущие
силы

+5.
Идея о зависимости давления в сосудах
от площади их поперечного сечения и
удаленно-

сти
от сердца

–6.
Написал «Атлас хирургической анатомии»

157.
Определите вклад итальянского врача
эпохи Возрождения Д.Бальиви в медицину

–1.
Описал условные рефлексы

+2.
Рассматривал медицину как науку,
основанную на наблюдениях и экспериментах

+3.
Описал брюшной тиф

–4.
Открыл возбудителя чумы

+5.
Высказывал идеи о возможности
хирургического лечения туберкулеза

–6.
Предложил использовать гипс при переломах

158.
Определите вклад С.Санторио в развитие
медицины

–1.
Создал аппарат для измерения артериального
давления

+2.
Создал термоскоп (прибор для измерения
теплоты тела)

–3.
Сконструировал первый электрокардиограф

+4.
Изобрел сфигмометр (прибор для измерения
пульса)

+5.
Изучал на себе обмен веществ путем
взвешивания себя, пищи и выделений
организма

–6.
Апробировал в клинической практике
стетоскоп 28

159.
Назовите основоположников научной
анатомии в эпоху Возрождения в Европе

+1.
А.Везалий

–2.
К.Гален

–3.
А.Паре

+4.
Л. да Винчи

–5.
А.Македонский

–6.
Н.Пирогов

160.
Определите вклад итальянского художника
и естествоиспытателя Леонардо да

Винчи
в развитие медицины и анатомии

+1.
Выделил в сердце 4 камеры

+2.
Правильно описал и зарисовал многие
мышцы, кости, нервы и внутренние органы

+3.
Один из основоположников научной
анатомии

–4.
Разоблачил ошибки Галена

+5.
Методика промывания органов проточной
водой

+6.
Методика инъецирования воском желудочков
мозга и сосудов

161.
Определите вклад итальянского анатома
А.Везалия в развитии научной анатомии

+1.
Исправил более 200 ошибок Галена

–2.
Своими трудами подтверждал догматы
церкви и учение

+3.
Труды А.Везалия открывают «золотой век»
в истории анатомии

+4.
Основоположник научной анатомии

+5.
Труды «Анатомические таблицы», «О
строении человеческого тела»

–6.
Основоположник метода «ледяной» анатомии

162.
Назовите ученых-анатомов эпохи
Возрождения, труды которых составили
«золотой

век»
в истории анатомии

–1.
П.Загорский

+2.
Р.Коломбо

+3.
Ф.Глиссона

+4.
Г.Фаллопия

+5.
Б.Евстахий

+6.
Н.Гаймора

163.
Определите вклад итальянского анатома
Р.Коломбо в развитие научной анатомии

–1.
Создал анатомические препараты, которые
сохранились до наших дней

+2.
Считал, что кровь из правого предсердия
сердца попадает в левое предсердие

–3.
Описал способы бальзамирования трупов

+4.
Работа «Об анатомии»

+5.
Ученик и последователь А.Везалия

–6.
Основоположник патологической анатомии

164.
Определите вклад итальянского анатома
Б.Евстахия в развитие научной анатомии

–1.
Составил коллекцию анатомических
рисунков

+2.
Проводил патологоанатомические вскрытия

+3.
Проводил исследования по сравнительной
анатомии органов человека и человеческого

зародыша

+4.
Впервые описал грудной проток, почки,
гортань, орган слуха, включая слуховую
трубу

–5.
Опроверг более 200 ошибок К.Галена

–6.
Провел первое в Европе судебно-медицинское
вскрытие

29

165.
Определите вклад итальянского анатома
и врача Г.Фаллопия в развитие научной

анатомии

+1.
Автор трудов «Анатомические исследования»,
«О французской болезни» и др.

–2.
Основал кафедру патологической анатомии
в Падуанском университете

+3.
Описал клиновидные пазухи, барабанную
струну в среднем ухе, канал лицевого
нерва

+4.
Описал строение и функции маточных труб

+5.
Ввел во врачебную практику зеркало для
диагностики ушных заболеваний

+6.
Дал названия твердому и мягкому небу,
плаценте, влагалищу

166.
Определите вклад французского анатома
Ш.Этьена в развитие научной анатомии

+1.
Исследовал семенные пузырьки

–2.
Коллекция из более 250 анатомических
рисунков

–3.
Основал кафедру анатомии и физиологии
в Парижском университете

+4.
Открыл подпаутинное пространство и
изучал симпатический ствол, доказывая
его неза-

висимость
от блуждающего нерва

–5.
Издал справочник новых анатомических
инструментов

+6.
Описал венозные клапаны

167.
Определите вклад голландского анатома
и физиолога Р.де Граафа в развитие науч-

ной
анатомии и медицины

+1.
Описал семенные канальцы как «сосуды,
изготовляющие семя»

+2.
Предложил называть женские половые
железы яичниками

–3.
Ввел в медицину стетоскоп

+4.
Установил, что яичники содержат пузырьки
(«граафовы пузырьки»)

+5.
Ввел в практику шприц и канюлю

+6.
Изучал химизм пищеварения и действие
сока поджелудочной железы

168.
Определите вклад английского анатома
и физиолога Ф.Глиссона в развитие науч-

ной
анатомии

+1.
Ввел понятие «раздражимость»

–2.
Составил первый в Европе анатомический
атлас

+3.
Впервые описал капсулу, покрывающую
печень

–4.
Опроверг более 200 ошибок

+5.
Предложил аппарат для растяжения
позвоночника

+6.
Описал заболевание рахит

169.
Определите вклад английского врача и
анатома Н.Гаймора в развитие научной

анатомии

+1.
Описал верхнечелюстную пазуху

+2.
Описал анатомическое строение яичек

–3.
Опроверг более 200 ошибок

–4.
Ввел в медицину стетоскоп

–5.
Разработал модель акушерских щипцов

–6.
Описал анатомию коры головного мозга

170.
Назовите врач эпохи Возрождения, который
предложил в качестве символа меди-

цины
горящую свечу и девиз «Светя другим,
сгораю»

–1.
Л. да Винчи

+2.
Н.Тульп

–3.
А.Везалий

–4.
Л.Пастер

–5.
T.Парацельс 30

–6.
Ф.Гааз

171.
Основное достижение английского врача,
физиолога и эмбриолога У.Гарвея

–1.
Разработал вакцину от натуральной оспы

+2.
Рассчитал и экспериментально обосновал
теорию кровообращения …

–3.
Изобрел термоскоп

–4.
Открыл пенициллин

–5.
Основоположник неврологии

–6.
Ввел в медицину стетоскоп

172.
Назовите ученого, который в своей
богословской книге «Восстановление
христиан-

ства»
впервые в Европе описал малый круг
кровообращения

–1.
А.Везалий

+2.
М.Сервет

–3.
Н.Пирогов

–4.
И.Земмельвейс

–5.
А.Паре

–6.
И.Сеченов

173.
Определите вклад испанского
философа-богослова и врача М.Сервета в
развитие

медицины
и физиологии

–1.
Рассчитал и экспериментально обосновал
теорию кровообращения

–2.
Создал учение о высшей нервной деятельности

–3.
Впервые в Европе описал рефлексы

–4.
Впервые в Европе описал механизм работы
желудочно-кишечного тракта

+5.
Впервые в Европе описал малый круг
кровообращения

–6.
Составил первые анатомические таблицы

174.
Определите вклад итальянского врача
М.Мальпиги в развитие медицины

+1.
Открыл капилляры

–2.
Предложил термоскоп

+3.
Первым из анатомов применил микроскоп

+4.
Один из основоположников гистологии и
эмбриологии

+5.
Описал клетки коры головного мозга

+6.
Описал иннервацию языка, кожные слои,
почечные клубочки, лимфатические узлы

175.
Какие утверждения правильно характеризуют
ятрохимию?

+1.
Ятрохимия – это промежуточный этап в
развитии химической науки в эпоху
Возрожде-

ния,
человек рассматривался как совокупность
химических процессов

–2.
Основоположник ятрохимии – Гален. Его
система лечения была основана на
применении

сложных
химических соединений

+3.
Основоположник ятрохимии – Парацельс.
Его система лечения основывалась на
трех

элементах:
сере, ртути и сурьме, и их соединениях

+4.
Основная цель химии – это изучение
химических процессов в организме
человека и по-

иск
эффективных лекарственных средств.

–5.
Основоположник ятрохимии – Авиценна.
Его система основывалась на постепенном
уве-

личении
дозы ядов с целью выработки устойчивости
организма

–6.
Основоположник ятрохимии – Гиппократ.
Его система основывалась на применении
для

лечения
химических элементов в соответствие с
4 темпераментами.

176.
Как определил швейцарский ученый
Т.Парацельс назначение химии?

–1.
Химия должна направлять свои усилия на
поиск золота 31

+2.
Химия создает лекарства против болезней

–3.
Химия предназначена для получения
философского камня

+4.
Химия должна изучать процессы в организме
человека

–5.
Химия должна в первую очередь создавать
новые яды

–6.
Химия не должна использоваться в медицине

177.
Определите вклад швейцарского ученого
Т.Парацельса в развитие медицины и

фармации

+1.
Один из основоположников ятрохимии

–2.
Основоположник военно-полевой хирургии
и травматологии

+3.
Ввел в фармацевтическую терминологию
понятие «галеновые препараты»

+4.
Сочетал опытный метод познания природы
и стремление к магии и пониманию воздей-

ствия
небесных тел на судьбы людей и их здоровье

+5.
Врач-теоретик и практик, основоположник
опытного метода в медицине

–6.
Развивал схоластическую медицину

178.
Кто является автором постулата «Все
есть яд, и все есть лекарство. Одна лишь
доза

делает
вещество или ядом, или лекарством»?

–1.
Л. да Винчи

–2.
Н.Тульп

–3.
А.Везалий

–4.
Л.Пастер

+5.
Т.Парацельс

–6.
Р.Лаэннек

179.
Что, по мнению швейцарского ученого
Т.Парацельса, делает вещество ядом или

лекарством?

–1.
Степень чистоты рук аптекаря

+2.
Доза

–3.
Посуда, в которой изготовляют и хранят
лекарство

–4.
Форма ступки и пестика

–5.
Химическая несовместимость компонентов

–6.
Химический состав посуды и инструментов

180.
Кем, по мнению швейцарского ученого
Т.Парацельса, не должен быть врач?

–1.
Циником, лириком

+2.
Мучителем, палачом, слугой палача

–3.
Христианином

–4.
Наместником Бога

–5.
Аскетом

–6.
Философом

181.
Определите вклад немецкого врача и
химика Г.Агриколы в развитие медицины,

фармации
и химии

–1.
Описал инфекционные болезни

+2.
Сведения по металлургической химии,
химии минералов

+3.
Предложил меры предупреждения
профессиональных болезней

+4.
Труд «О горном деле и металлургии»

+5.
Способствовал развитию аналитической
химии

–6.
Основоположник нейрохирургии

182.
Какие инфекционные болезни преобладали
в Европе в период Ренессанса? 32

+1.
Натуральная оспа

–2.
Бешенство

+3.
Сифилис

–4.
Синдром хронической усталости

–5.
СПИД

–6.
Хламидиоз

183.
В эпоху Возрождения ученые считали, что
причинами эпидемий являются …

+1.
Землетрясения

+2.
«Миазмы»

+3.
Особое положение звезд

–4.
Вирусы, бактерии

–5.
Воля богов и злых демонов

–6.
Нестерильные инструменты

184.
Кто сформулировал первую научно
обоснованную концепцию распространения

инфекционных
болезней – «учение о контагии»?

–1.
А.Везалий

–2.
Л.Пастер

+3.
Дж.Фракасторо

–4.
Л. да Винчи

–5.
Р.Кох

–6.
Д.Самойлович

185.
Определите вклад итальянского врача,
астронома, философа, физика, поэта,

Дж.Фракасторо
в развитие медицины

–1.
Получил вакцину против бешенства

+2.
Учение о контагии (о распространении
инфекционных болезней)

+3.
Труд «О контагии, контагиозных болезнях
и лечении»

+4.
Ввел термин «инфекция», который означал
«внедрение», «проникновение», «порчу»

+5.
Поэма «Сифилис, или французская болезнь»

–6.
Открыл вирусы

186.
Назовите врача, который предложил
название «инфекционные болезни»

–1.
Дж.Фракасторо

+2.
К.Гуфеланд

–3.
Р.Кох

–4.
Л.Пастер

–5.
А.Везалий

–6.
А.Йерсен

187.
Кто является основоположником «гуманной
хирургии»?

–1.
Н.Склифосовский

–2.
А.Везалий

+3.
А.Паре

–4.
Н.Пирогов

–5.
Д.Ларрей

–6.
Ф.Эрисман

188.
Определите вклад французского хирурга
А.Паре в развитие медицины

+1.
Впервые в Европе организовал акушерское
отделение и акушерскую школу

–2.
Был профессором хирургии Парижского
университета 33

+3.
Новые операции и инструментыв акушерстве

+4.
Основоположник гуманной хирургии

+5.
Сконструировал новые хирургические
инструменты

+6.
Сконструировал новые ортопедические
приборы

189.
В чем заключается сущность «гуманной
хирургии», основоположником которой

является
французский хирург А.Паре?

–1.
Для предупреждения осложнений раны
прижигали раскаленным железом

–2.
За больным ухаживали сестры милосердия

–3.
Для предупреждения осложнений
огнестрельные раны заливали кипящим
маслом

+4.
Для лечения ран использовали чистые
повязки, пропитанные лечебным бальзамом

–5.
Применение наркоза и анестезии для
уменьшения боли

–6.
Больным давался усиленный продуктовый
паек

190.
Назовите ученых эпохи Возрождения,
которые способствовали развитию клиниче-

ского
подхода в медицине

+1.
Дж.Монтано

–2.
К.Гален

–3.
Гиппократ

–4.
Э.Ротердамский

+5.
Г.Бурхааве

–6.
С.Боткин

191.
Назовите основные достижения голландского
врача, химика и ботаника Г.Бурхааве

–1.
Открыл первый в Европе медицинский
факультет при университете и был его
деканом

+2.
Выдвинул постулат о том, что «клинической
называется медицина, которая наблюдает

больных
у их ложа»

+3.
Первым в клинике применил термометр
Фаренгейта

+4.
«Пионер» инструментальных методов
обследования

+5.
Учебник «Элементы химии», в котором
было подробно описаны приготовление и
анализ

растительных,
животных и минеральных препаратов

+6.
Читал лекции по физиологии, патологии,
хирургии, офтальмологии, фармакологии

192.
Назовите основные достижения С.Штокгаузена

+1.
Описал «чахотку рудокопов»

+2.
Описал картину свинцовой колики

–3.
Сконструировал электрокардиограф

–4.
Открыл группы крови

+5.
Рекомендовал рудокопам и литейщикам
ношение повязок, прикрывающих рот и нос
во

время
работы

–6.
Ввел в хирургию наркоз и анестезию

193.
Назовите основные достижения итальянского
врача Б.Рамаццини

–1.
Ввел в медицину перкуссию и аускультацию

+2.
Основоположник профессиональной
патологии и гигиены труда как отрасли
научной ме-

дицины

–3.
Основоположник невропатологии

+4.
Автор труда «О болезнях ремесленников»

–5.
Впервые описал венерические болезни

–6.
Описал клиническую картину вирусного
гепатита

34

194.
Кто является основоположником
профессиональной патологии и гигиены
труда

как
отрасли научной медицины?

+1.
Б.Рамаццини

–2.
А.Везалий

–3.
К.Гален

–4.
Г.Бурхааве

–5.
Ф.Эрисман

–6.
Н.Пирогов

146.
Назовите основные черты развития науки
в эпоху Возрождения

+1.
Гуманизм

+2.
Антропоцентризм

–3.
Теологический подход

+4.
Метафизическое мышление

+5.
Развитие опытного метода

–6.
Анимизм 26

147.
Назовите выдающихся представителей
медицины эпохи Возрождения

+1.
Т.Парацельс

+2.
А.Паре

+3.
Дж.Фракасторо

–4.
Р.Декарт

+5.
А.Везалий

–6.
Л.Пастер

148.
Определите положительные аспекты
влияния великих географических открытий

на
развитие медицины в эпоху Возрождения

+1.
Происходило взаимообогащение медицинских
знаний между разными народами

+2.
В Европу были завезены новые лекарственные
средства

–3.
В европейских университетах стали
обучаться коренные жители Америки

+4.
Началось активное изучение и описание
новых лекарственных растений

–5.
Европейские ученые стали открывать
медицинские школы для аборигенов

–6.
Стали проводиться межконтинентальные
научные форумы

149.
Определите негативные медицинские
последствия открытия Америки

–1.
Открытие новых ядовитых растений

–2.
Выявление новых геомагнитных зон

+3.
Натуральная оспа использовалась как
примитивное бактериологическое оружие
против

коренного
населения

+4.
Была уничтожена большая часть рукописей
древних цивилизаций инков, майя, ацтеков

+5.
В Америку с Европейского континента
были завезены новые заболевания

+6.
В Европу с американского континента
были завезены новые заболевания

150.
Назовите лекарственное средство,
которое, согласно легенде, в XVII в. привез
в Ев-

ропу
из Перу монах-иезуит Хуан Лопес?

+1.
Хина

–2.
Кокаин

–3.
Рвотный корень

–4.
Камфара

–5.
Этиловый спирт

–6.
Пенициллин

151.
Какое отношение к медицине имеет польский
астроном и математик Н.Коперник?

–1.
Был личным врачом Папы Римского

–2.
Был лейб-медиком польского короля

+3.
Был практикующим врачом

+4.
Был инициатором строительства водопровода
в городах Речи Посполитой

–5.
Был профессором медицины Краковского
университета

–6.
Был ректором Виленского университета

152.
Какие три основные цели медицины
сформулировал в своих трудах английский

философ
и политический деятель Ф.Бэкон?

+1.
Сохранение здоровья

+2.
Лечение болезней

–3.
Обоснование религиозных догм

+4.
Продление жизни

–5.
Развитие медицинской астрологии

–6.
Проведение клинических испытаний
лекарственных средств 27

153.
Какие пути развития медицины определил
английский философ и политический

деятель
Ф.Бэкон?

+1.
Изучение анатомии больного организма

+2.
Изобретение методов обезболивания

+3.
Использование природных факторов

–4.
Развитие медицинской генетики

+5.
Развитие бальнеологии

–6.
Развитие трансплантологии

154.
Назовите основоположников ятрофизики
и ятромеханики в эпоху Возрождения

–1.
Т.Парацельс

–2.
Н.Пирогов

+3.
Д.Бальиви

+4.
Дж.Борелли

+5.
Р.Декарт

–6.
В.Рентген

155.
Определите вклад французского философа
эпохи Возрождения Р.Декарта в меди-

цину

+1.
Основоположник ятрофизики

–2.
Разработал эволюционное учение

–3.
Ввел в фармацию понятие «галеновые
препараты»

+4.
Описал простейшую схему рефлекторной
дуги

+5.
Разработал оптическую теорию зрения

–6.
Выделил в чистом виде морфин

156.
Определите вклад итальянского анатома
и физиолога эпохи Возрождения

Дж.Борелли
в медицину

–1.
Новые методы приготовления коррозийных
препаратов

+2.
Определил центр тяжести тела

+3.
Основоположник ятромеханики

+4.
Показал, что кости действуют как
физические рычаги, а мышцы – как движущие
силы

+5.
Идея о зависимости давления в сосудах
от площади их поперечного сечения и
удаленно-

сти
от сердца

–6.
Написал «Атлас хирургической анатомии»

157.
Определите вклад итальянского врача
эпохи Возрождения Д.Бальиви в медицину

–1.
Описал условные рефлексы

+2.
Рассматривал медицину как науку,
основанную на наблюдениях и экспериментах

+3.
Описал брюшной тиф

–4.
Открыл возбудителя чумы

+5.
Высказывал идеи о возможности
хирургического лечения туберкулеза

–6.
Предложил использовать гипс при переломах

158.
Определите вклад С.Санторио в развитие
медицины

–1.
Создал аппарат для измерения артериального
давления

+2.
Создал термоскоп (прибор для измерения
теплоты тела)

–3.
Сконструировал первый электрокардиограф

+4.
Изобрел сфигмометр (прибор для измерения
пульса)

+5.
Изучал на себе обмен веществ путем
взвешивания себя, пищи и выделений
организма

–6.
Апробировал в клинической практике
стетоскоп 28

159.
Назовите основоположников научной
анатомии в эпоху Возрождения в Европе

+1.
А.Везалий

–2.
К.Гален

–3.
А.Паре

+4.
Л. да Винчи

–5.
А.Македонский

–6.
Н.Пирогов

160.
Определите вклад итальянского художника
и естествоиспытателя Леонардо да

Винчи
в развитие медицины и анатомии

+1.
Выделил в сердце 4 камеры

+2.
Правильно описал и зарисовал многие
мышцы, кости, нервы и внутренние органы

+3.
Один из основоположников научной
анатомии

–4.
Разоблачил ошибки Галена

+5.
Методика промывания органов проточной
водой

+6.
Методика инъецирования воском желудочков
мозга и сосудов

161.
Определите вклад итальянского анатома
А.Везалия в развитии научной анатомии

+1.
Исправил более 200 ошибок Галена

–2.
Своими трудами подтверждал догматы
церкви и учение

+3.
Труды А.Везалия открывают «золотой век»
в истории анатомии

+4.
Основоположник научной анатомии

+5.
Труды «Анатомические таблицы», «О
строении человеческого тела»

–6.
Основоположник метода «ледяной» анатомии

162.
Назовите ученых-анатомов эпохи
Возрождения, труды которых составили
«золотой

век»
в истории анатомии

–1.
П.Загорский

+2.
Р.Коломбо

+3.
Ф.Глиссона

+4.
Г.Фаллопия

+5.
Б.Евстахий

+6.
Н.Гаймора

163.
Определите вклад итальянского анатома
Р.Коломбо в развитие научной анатомии

–1.
Создал анатомические препараты, которые
сохранились до наших дней

+2.
Считал, что кровь из правого предсердия
сердца попадает в левое предсердие

–3.
Описал способы бальзамирования трупов

+4.
Работа «Об анатомии»

+5.
Ученик и последователь А.Везалия

–6.
Основоположник патологической анатомии

164.
Определите вклад итальянского анатома
Б.Евстахия в развитие научной анатомии

–1.
Составил коллекцию анатомических
рисунков

+2.
Проводил патологоанатомические вскрытия

+3.
Проводил исследования по сравнительной
анатомии органов человека и человеческого

зародыша

+4.
Впервые описал грудной проток, почки,
гортань, орган слуха, включая слуховую
трубу

–5.
Опроверг более 200 ошибок К.Галена

–6.
Провел первое в Европе судебно-медицинское
вскрытие

29

165.
Определите вклад итальянского анатома
и врача Г.Фаллопия в развитие научной

анатомии

+1.
Автор трудов «Анатомические исследования»,
«О французской болезни» и др.

–2.
Основал кафедру патологической анатомии
в Падуанском университете

+3.
Описал клиновидные пазухи, барабанную
струну в среднем ухе, канал лицевого
нерва

+4.
Описал строение и функции маточных труб

+5.
Ввел во врачебную практику зеркало для
диагностики ушных заболеваний

+6.
Дал названия твердому и мягкому небу,
плаценте, влагалищу

166.
Определите вклад французского анатома
Ш.Этьена в развитие научной анатомии

+1.
Исследовал семенные пузырьки

–2.
Коллекция из более 250 анатомических
рисунков

–3.
Основал кафедру анатомии и физиологии
в Парижском университете

+4.
Открыл подпаутинное пространство и
изучал симпатический ствол, доказывая
его неза-

висимость
от блуждающего нерва

–5.
Издал справочник новых анатомических
инструментов

+6.
Описал венозные клапаны

167.
Определите вклад голландского анатома
и физиолога Р.де Граафа в развитие науч-

ной
анатомии и медицины

+1.
Описал семенные канальцы как «сосуды,
изготовляющие семя»

+2.
Предложил называть женские половые
железы яичниками

–3.
Ввел в медицину стетоскоп

+4.
Установил, что яичники содержат пузырьки
(«граафовы пузырьки»)

+5.
Ввел в практику шприц и канюлю

+6.
Изучал химизм пищеварения и действие
сока поджелудочной железы

168.
Определите вклад английского анатома
и физиолога Ф.Глиссона в развитие науч-

ной
анатомии

+1.
Ввел понятие «раздражимость»

–2.
Составил первый в Европе анатомический
атлас

+3.
Впервые описал капсулу, покрывающую
печень

–4.
Опроверг более 200 ошибок

+5.
Предложил аппарат для растяжения
позвоночника

+6.
Описал заболевание рахит

169.
Определите вклад английского врача и
анатома Н.Гаймора в развитие научной

анатомии

+1.
Описал верхнечелюстную пазуху

+2.
Описал анатомическое строение яичек

–3.
Опроверг более 200 ошибок

–4.
Ввел в медицину стетоскоп

–5.
Разработал модель акушерских щипцов

–6.
Описал анатомию коры головного мозга

170.
Назовите врач эпохи Возрождения, который
предложил в качестве символа меди-

цины
горящую свечу и девиз «Светя другим,
сгораю»

–1.
Л. да Винчи

+2.
Н.Тульп

–3.
А.Везалий

–4.
Л.Пастер

–5.
T.Парацельс 30

–6.
Ф.Гааз

171.
Основное достижение английского врача,
физиолога и эмбриолога У.Гарвея

–1.
Разработал вакцину от натуральной оспы

+2.
Рассчитал и экспериментально обосновал
теорию кровообращения …

–3.
Изобрел термоскоп

–4.
Открыл пенициллин

–5.
Основоположник неврологии

–6.
Ввел в медицину стетоскоп

172.
Назовите ученого, который в своей
богословской книге «Восстановление
христиан-

ства»
впервые в Европе описал малый круг
кровообращения

–1.
А.Везалий

+2.
М.Сервет

–3.
Н.Пирогов

–4.
И.Земмельвейс

–5.
А.Паре

–6.
И.Сеченов

173.
Определите вклад испанского
философа-богослова и врача М.Сервета в
развитие

медицины
и физиологии

–1.
Рассчитал и экспериментально обосновал
теорию кровообращения

–2.
Создал учение о высшей нервной деятельности

–3.
Впервые в Европе описал рефлексы

–4.
Впервые в Европе описал механизм работы
желудочно-кишечного тракта

+5.
Впервые в Европе описал малый круг
кровообращения

–6.
Составил первые анатомические таблицы

174.
Определите вклад итальянского врача
М.Мальпиги в развитие медицины

+1.
Открыл капилляры

–2.
Предложил термоскоп

+3.
Первым из анатомов применил микроскоп

+4.
Один из основоположников гистологии и
эмбриологии

+5.
Описал клетки коры головного мозга

+6.
Описал иннервацию языка, кожные слои,
почечные клубочки, лимфатические узлы

175.
Какие утверждения правильно характеризуют
ятрохимию?

+1.
Ятрохимия – это промежуточный этап в
развитии химической науки в эпоху
Возрожде-

ния,
человек рассматривался как совокупность
химических процессов

–2.
Основоположник ятрохимии – Гален. Его
система лечения была основана на
применении

сложных
химических соединений

+3.
Основоположник ятрохимии – Парацельс.
Его система лечения основывалась на
трех

элементах:
сере, ртути и сурьме, и их соединениях

+4.
Основная цель химии – это изучение
химических процессов в организме
человека и по-

иск
эффективных лекарственных средств.

–5.
Основоположник ятрохимии – Авиценна.
Его система основывалась на постепенном
уве-

личении
дозы ядов с целью выработки устойчивости
организма

–6.
Основоположник ятрохимии – Гиппократ.
Его система основывалась на применении
для

лечения
химических элементов в соответствие с
4 темпераментами.

176.
Как определил швейцарский ученый
Т.Парацельс назначение химии?

–1.
Химия должна направлять свои усилия на
поиск золота 31

+2.
Химия создает лекарства против болезней

–3.
Химия предназначена для получения
философского камня

+4.
Химия должна изучать процессы в организме
человека

–5.
Химия должна в первую очередь создавать
новые яды

–6.
Химия не должна использоваться в медицине

177.
Определите вклад швейцарского ученого
Т.Парацельса в развитие медицины и

фармации

+1.
Один из основоположников ятрохимии

–2.
Основоположник военно-полевой хирургии
и травматологии

+3.
Ввел в фармацевтическую терминологию
понятие «галеновые препараты»

+4.
Сочетал опытный метод познания природы
и стремление к магии и пониманию воздей-

ствия
небесных тел на судьбы людей и их здоровье

+5.
Врач-теоретик и практик, основоположник
опытного метода в медицине

–6.
Развивал схоластическую медицину

178.
Кто является автором постулата «Все
есть яд, и все есть лекарство. Одна лишь
доза

делает
вещество или ядом, или лекарством»?

–1.
Л. да Винчи

–2.
Н.Тульп

–3.
А.Везалий

–4.
Л.Пастер

+5.
Т.Парацельс

–6.
Р.Лаэннек

179.
Что, по мнению швейцарского ученого
Т.Парацельса, делает вещество ядом или

лекарством?

–1.
Степень чистоты рук аптекаря

+2.
Доза

–3.
Посуда, в которой изготовляют и хранят
лекарство

–4.
Форма ступки и пестика

–5.
Химическая несовместимость компонентов

–6.
Химический состав посуды и инструментов

180.
Кем, по мнению швейцарского ученого
Т.Парацельса, не должен быть врач?

–1.
Циником, лириком

+2.
Мучителем, палачом, слугой палача

–3.
Христианином

–4.
Наместником Бога

–5.
Аскетом

–6.
Философом

181.
Определите вклад немецкого врача и
химика Г.Агриколы в развитие медицины,

фармации
и химии

–1.
Описал инфекционные болезни

+2.
Сведения по металлургической химии,
химии минералов

+3.
Предложил меры предупреждения
профессиональных болезней

+4.
Труд «О горном деле и металлургии»

+5.
Способствовал развитию аналитической
химии

–6.
Основоположник нейрохирургии

182.
Какие инфекционные болезни преобладали
в Европе в период Ренессанса? 32

+1.
Натуральная оспа

–2.
Бешенство

+3.
Сифилис

–4.
Синдром хронической усталости

–5.
СПИД

–6.
Хламидиоз

183.
В эпоху Возрождения ученые считали, что
причинами эпидемий являются …

+1.
Землетрясения

+2.
«Миазмы»

+3.
Особое положение звезд

–4.
Вирусы, бактерии

–5.
Воля богов и злых демонов

–6.
Нестерильные инструменты

184.
Кто сформулировал первую научно
обоснованную концепцию распространения

инфекционных
болезней – «учение о контагии»?

–1.
А.Везалий

–2.
Л.Пастер

+3.
Дж.Фракасторо

–4.
Л. да Винчи

–5.
Р.Кох

–6.
Д.Самойлович

185.
Определите вклад итальянского врача,
астронома, философа, физика, поэта,

Дж.Фракасторо
в развитие медицины

–1.
Получил вакцину против бешенства

+2.
Учение о контагии (о распространении
инфекционных болезней)

+3.
Труд «О контагии, контагиозных болезнях
и лечении»

+4.
Ввел термин «инфекция», который означал
«внедрение», «проникновение», «порчу»

+5.
Поэма «Сифилис, или французская болезнь»

–6.
Открыл вирусы

186.
Назовите врача, который предложил
название «инфекционные болезни»

–1.
Дж.Фракасторо

+2.
К.Гуфеланд

–3.
Р.Кох

–4.
Л.Пастер

–5.
А.Везалий

–6.
А.Йерсен

187.
Кто является основоположником «гуманной
хирургии»?

–1.
Н.Склифосовский

–2.
А.Везалий

+3.
А.Паре

–4.
Н.Пирогов

–5.
Д.Ларрей

–6.
Ф.Эрисман

188.
Определите вклад французского хирурга
А.Паре в развитие медицины

+1.
Впервые в Европе организовал акушерское
отделение и акушерскую школу

–2.
Был профессором хирургии Парижского
университета 33

+3.
Новые операции и инструментыв акушерстве

+4.
Основоположник гуманной хирургии

+5.
Сконструировал новые хирургические
инструменты

+6.
Сконструировал новые ортопедические
приборы

189.
В чем заключается сущность «гуманной
хирургии», основоположником которой

является
французский хирург А.Паре?

–1.
Для предупреждения осложнений раны
прижигали раскаленным железом

–2.
За больным ухаживали сестры милосердия

–3.
Для предупреждения осложнений
огнестрельные раны заливали кипящим
маслом

+4.
Для лечения ран использовали чистые
повязки, пропитанные лечебным бальзамом

–5.
Применение наркоза и анестезии для
уменьшения боли

–6.
Больным давался усиленный продуктовый
паек

190.
Назовите ученых эпохи Возрождения,
которые способствовали развитию клиниче-

ского
подхода в медицине

+1.
Дж.Монтано

–2.
К.Гален

–3.
Гиппократ

–4.
Э.Ротердамский

+5.
Г.Бурхааве

–6.
С.Боткин

191.
Назовите основные достижения голландского
врача, химика и ботаника Г.Бурхааве

–1.
Открыл первый в Европе медицинский
факультет при университете и был его
деканом

+2.
Выдвинул постулат о том, что «клинической
называется медицина, которая наблюдает

больных
у их ложа»

+3.
Первым в клинике применил термометр
Фаренгейта

+4.
«Пионер» инструментальных методов
обследования

+5.
Учебник «Элементы химии», в котором
было подробно описаны приготовление и
анализ

растительных,
животных и минеральных препаратов

+6.
Читал лекции по физиологии, патологии,
хирургии, офтальмологии, фармакологии

192.
Назовите основные достижения С.Штокгаузена

+1.
Описал «чахотку рудокопов»

+2.
Описал картину свинцовой колики

–3.
Сконструировал электрокардиограф

–4.
Открыл группы крови

+5.
Рекомендовал рудокопам и литейщикам
ношение повязок, прикрывающих рот и нос
во

время
работы

–6.
Ввел в хирургию наркоз и анестезию

193.
Назовите основные достижения итальянского
врача Б.Рамаццини

–1.
Ввел в медицину перкуссию и аускультацию

+2.
Основоположник профессиональной
патологии и гигиены труда как отрасли
научной ме-

дицины

–3.
Основоположник невропатологии

+4.
Автор труда «О болезнях ремесленников»

–5.
Впервые описал венерические болезни

–6.
Описал клиническую картину вирусного
гепатита

34

194.
Кто является основоположником
профессиональной патологии и гигиены
труда

как
отрасли научной медицины?

+1.
Б.Рамаццини

–2.
А.Везалий

–3.
К.Гален

–4.
Г.Бурхааве

–5.
Ф.Эрисман

–6.
Н.Пирогов

Знаменитый врач эпохи Возрождения, основатель современной анатомии, Андреас Везалий родился в последний день 1514 года в Брюсселе в семье медика. Всё окружение будущего светоча науки было из медицинского круга. Его отец служил аптекарем принцессы Маргариты Австрийской, мудрой, прекрасно образованной, с тонким вкусом правительницы Нидерландов. Его дядя тоже получил медицинское образование и стал врачом. И дед, и прадед Везалия были эскулапами и известными профессорами медицины. Кроме того, в доме отца постоянно собирались его коллеги, и общество было самым что ни на есть медицинским. Даже младший брат Везалия стал врачом. В такой обстановке неудивительно увлечение Андреаса врачебной наукой. Он проявлял недюжинные способности и редкую память, запоминая все открытия, сделанные его предшественниками, и комментируя их.

Унаследовав колоссальную библиотеку своих предков, содержавшую множество медицинских трактатов, передававшихся в семье по наследству, Андреас обрел удивительную эрудицию и пытливый ум.

Его образование было вполне классическим . Университет его ждал также традиционный – Лувенский, в котором преподавали древние языки (латынь и греческий), математику, риторику. Но юноша не был удовлетворен качеством образования, и через год продолжил его в Педагогическом колледже. Там он быстро, благодаря хорошим способностям, овладел языками, в том числе арабским.

Склонности Андреаса Везалия к анатомии проявились, когда в свободное от университета время он стал препарировать домашних животных. Опытный наставник, друг его отца, заметив интерес юноши к медицине, направил его в Париж, где юный эскулап начинает изучать анатомию под присмотром блестящих медиков того времени. Он слушал лекции «современного Галена», лейб-медика Екатерины Медичи Жак Франсуа Фернеля, который был первым врачом Франции, заслуженным и признанным в Европе доктором медицины.

В те годы церковь все еще не одобряла и даже восставала против вскрытий человеческих трупов в целях медицинских исследований. Один раз в год только в университете Монпелье, который специализировался на анатомии, разрешалось препарировать труп с высочайшего разрешения короля. Но Везалию необходима была постоянная практика вскрытий для его исследований, поэтому приходилось буквально отбирать у собак на кладбищах полуразложившиеся трупы. Зато когда у него водились деньги, он договаривался с кладбищенским сторожем и получал для препарирования вполне годные, хорошо сохранившиеся тела.

Повздорив с профессором Лувенского университета на профессиональную тему, Везалий был вынужден покинуть альма-матер и прибыть в Венецию, которая отличалась либерализмом в подходе к медицинским исследованиям. Во всей Европе анатому тогда пришлось бы несладко, учитывая запрет на вскрытие тел. Впрочем, другая история гласит, что Падую Везалий покинул, будучи застигнутым на месте преступления, когда он снимал труп с виселицы для анатомирования. Так или иначе, он бежал от преследования.

В 23 года Андреас Везалий уже получил степень доктора медицины. Сенат Венецианской республики назначил его профессором и преподавателем хирургии и анатомии после публичной демонстрации вскрытия. Его эффектные лекции не оставались незамеченными, послушать восходящую звезду медицины приходили студенты с разных факультетов, а уже через некоторое время в торжественной обстановке его назначили придворным врачом епископа.

Рутина, царившая тогда в медицине, претила активному Везалию. Он переиздал Галена, составил анатомические карты и выпустил свою первую работу «Письма о кровопускании».

Предшественники Андреаса изучали анатомию по строению тел животных, не имея возможности вскрывать человеческие тела. Поэтому многие медицинские труды до Везалия изобиловали ошибками. Будучи не робкого десятка, будущий классик медицины рискнул опровергнуть канонизированные установки прошлого. В 1543 году он издает свой легендарный труд «О строении человеческого тела», которым он оспорил, а затем и сверг авторитет великого Галена, господствовавшего на пьедестале медицины несколько веков. Трактат Андреаса Везалия в семи томах явился первым научным трудом, описывавшем строение человеческого тела и опиравшемся на реальные исследования. Это было торжество научной мысли и доказательство культурного подъема эпохи Возрождения. Книгопечатание тогда уже развивалось семимильными шагами, и Везалий богато украсил свой труд рисунками ученика Тициана Стефана Калькара.

Будучи крайне дисциплинированным, Везалий принес порядок и в медицинскую терминологию. Он упорядочил названия, по большей части избавившись от греческих терминов, заменив их латынью и приведя к единообразию.

Трактат «О строении человеческого тела» сыграл судьбоносную роль в жизни Везалия. Несмотря на дипломатичность высказываний в отношении канонизированного Галена, бельгийскому медику пришлось исправить ни много, ни мало, 200 ошибок римского врача. Ученик Везалия, Яков Сильвий, преклоняясь перед авторитетом Галена, предает учителя и пишет резкий памфлет под названием «Защита против клеветы на анатомические работы Гиппократа и Галена со стороны некоего безумца», где в 28 главах насмехается над Везалием, а затем отрекается от него. Врагам и завистникам Везалия этот памфлет был на руку, поскольку поколебал непорочность его имени. Со временем вокруг знаменитого бельгийского врача образовалась атмосфера презрения, подогреваемая могущественной католической церковью. Высказывания Везалия и выводы, сделанные им в работе, противоречили установкам и взглядам церкви. Чего стоило, например, доказательство Везалия об одинаковом количестве ребер у мужчин и женщин. Ведь церковь утверждала, что у Адама было отнято одно ребро. Или, например, Везалий, знавший наизусть или, скорее, наощупь, все кости человеческого скелета, так и не нашел той самой единственной, которая, как утверждала церковь, в огне не горит и в воде не тонет, ибо с ее помощью воскреснут все в день страшного суда.

На признанного профессора и заслуженного преподавателя начались гонения. Андреас Везалий покинул университет в Падуе и, доведенный до отчаяния, сжег свои рукописи и материалы для дальнейшей работы.

Прекратив научные изыскания, Везалий поступает на службу в Карлу V. Император был сложным пациентом, страдавшим подагрой и неумеренностью еде. После Крала V трон занят его сын Филипп II, которому продолжил служить бельгийский врач. После переезда правителя из Брюсселя в Мадрид, Везалий подвергся преследованиям со стороны испанской инквизиции. Врача обвиняли в том, что препарируя труп, он зарезал живого человека. По свидетельствам, «живой человек» пребывал в летаргическом сне. Вмешательство Филиппа II спасло Везалия от виселицы. Казнь была заменена паломничеством к Гробу Господню, возвращаясь откуда с превеликими трудностями, знаменитый медик едва не погиб во время кораблекрушения. Будучи выброшенным на греческий остров Закинф (Занте), Андреас Везалий тяжело заболел и умер в возрасте 50-ти лет.

Так нелепо и безвременно прервалась жизнь великого ученого, медика, чьим новаторским идеям было суждено стать признанными только через многие годы преследований и клеветы. Несомненно, лучшим доказательством истинности открытий Везалия остаются и поныне изучаемые, созданные им труды.

24 июня, 2019 г. 12:18

Хотя на медицинских факультетах многих университетов в XV—XVI вв. изучали анатомию, а анатомические театры получали все большее распространение, противостояние университетских врачей и хирургов продолжалось. В отличие от докторов, знатоков древних языков и ученых книг, хирургов и цирюльников часто называли «шарлатанами», но слово это имело совсем иной смысл, чем в наши дни. Так назывались «медики» и костоправы, которые не входили ни в какие врачебные корпорации и никогда не изучали медицину.

Уровень хирургии был чрезвычайно низок, мало что изменилось со времен Филиппа Красивого, который издал в 1311 г. первый королевский эдикт о хирургах: «Узнав, что люди других наций и чужих государств, убийцы, воры, фальшивомонетчики, шпионы, разбойники, пьяницы, ростовщики занимаются хирургией в нашем городе и парижском графстве, выставляют в своих окнах знаки, присвоенные хирургам, накладывают повязки, посещают больных в церквах и частных домах и этим путем выманивают деньги, …мы повелеваем сим эдиктом никому не заниматься хирургией без предварительного испытания у особых хирургов, назначаемых нашим лейб-хирургом». Исторические хроники сообщают, что когда в 1467 г. король Матфей Корвин был ранен в сражении, не нашлось ни одного хирурга, который был бы в состоянии помочь ему. Король приказал объявить всюду, что он осыплет почестями и дарами того, кто сможет вернуть ему здоровье. Услышав это, к нему пришел хирург из Эльзаса. Он вылечил короля и вернулся на родину обладателем крупного состояния.

В 1515 г. университет стал во главе хирургов и цирюльников. Более высокий статус имели хирурги, перед ними открылись двери университетов. Цирюльников приняло братство св. Косьмы, которое было преобразовано в хирургический коллегиум, и преподаватели хирургии в нем стали называться профессорами.

Исторические параллели:

«Свободные искусства» тривиума и квадривиума, основа университетского образования, были «свободными» прежде всего от физического труда, от работы руками. Именно этим они отличались от искусств «механических», к которым относились, в частности, архитектура, живопись и медицина. Это традиционное разделение послужило причиной того, что и после формального окончания споров между врачами и хирургами в обществе еще долгое время сохранялось не только пренебрежительное отношение к врачам, работающим руками, но и слово «шарлатаны» по отношению к ним, хотя в эпоху Возрождения они уже имели возможность получить медицинское образование. Так, например, Г.Пичем в «Трактате о совершенном джентльмене» ( XVI в.) рассуждает о различных занятиях с точки зрения их соответствия достоинству джентльмена. К джентльменам он относит адвокатов и врачей, за исключением «хирургов, акушерок и шарлатанов». Еще в XIX веке в Англии не принимали в обществе хирургов и дантистов из-за того, что они работали руками». В случае с дантистами дело осложнялось еще и тем, что в эпоху средневековья зубы иногда удаляли преступникам по приговору суда. Это сближало в глазах широкой публики профессию дантиста с профессией палача.

Вот фрагменты текста, с которым странствующий шарлатан второй половины XV в. обращается к жителям города: «Доводим до сведения, что приехал врач, производящий всякого рода операции на всем теле, начиная с головы и кончая ногами.

1) Во-первых, оперирует грыжу с Божьей помощью… Хирург делает ампуацию под присмотром дипломированного врача

4) Также вырезает камни…

9) Также удаляет бельма с глаза и исправляет всякие недостатки зрения…

12) Лечит свежие раны и переломы костей. ..

18) Он не занимается исследованием мочи и назначением внутренних лекарств, которые составляют специальность лейб-медиков или докторов…»

Обратим внимание на последнюю фразу. В том случае, если болезнь требовала назначения лекарств или серьезной операции, возле больного находились два врача: доктор и хирург.

Одним из инструментов анатомических исследований в эпоху Возрождения было искусство рисования и живописи. Поскольку до начала XVI в. развитие анатомии тормозилось запретом на вскрытие трупов, распространилось тайное анатомирование. Известна легенда о том, что молодой Микельанджело изваял прекрасное распятие для одного из флорентийских монастырей, и настоятель в знак благодарности разрешил ему проводить анатомические исследования в монастырском подвале. Художник мог приобрести необходимые знания о строении человеческого тела только в результате практических занятий. В медицинских сочинениях и энциклопедиях того времени не было точных рисунков и анатомических описаний.

Исторические параллели: Присутствие врача-анатома при вскрытии считалось обязательным даже в том случае, когда художник не ставил перед собой цели иллюстрировать анатомическими рисунками медицинское сочинение. Наблюдение за выполнением этого правила возлагались на врачей и представителей церкви.

Анатомические рисунки Леонардо да Винчи

Большой интерес к анатомическим исследованиям проявлял Леонардо да Винчи (1452-1519) — великий художник и инженер эпохи Возрождения. Живопись побудила его уже в юношеские годы ученичества углубленно изучать анатомию. Он посещал мастерскую, где производились вскрытия трупов с целью изучения строения мускулов и суставов. В 1487-1495 гг. Леонардо серьезно занимался анатомическими исследованиями в Милане и продолжил их во Флоренции, уделяя при этом особое внимание функциям внутренних органов, скелета и мускулов. Он работал с врачом из Павии Марком Антонио, поскольку изучение анатомии требовало сотрудничества врачей с художниками. По свидетельству самого Леонардо, он заполнил анатомическими рисунками 120 альбомов. До нашего времени дошло несколько сотен этих изображений, главным образом костей и мускульной системы. Они отражают интерес Леонардо к механике движения тела, сгибанию и выпрямлению конечностей, особенностям походки и осанки человека. Леонардо рассматривал функции организма с точки зрения механики, строил модели для опытов. Так, например, он пишет о стеклянной модели, позволяющей наблюдать движение крови в сердце.

Изучение его рукописей, большей частью зашифрованных (прочесть их можно было только в зеркальном отражении), началось лишь в конце XVIII в. Превращение анатомии в научную систему связано прежде всего с именем великого Андрея Везалия.

А.Везалий (1515-1564)

Андрей Везалий родился в Брюсселе, отец его был аптекарем при дворе Карла V. В 1533-1536 гг. __ молодой Везалий изучал медицину в Париже, в ;.;€ Падуе, где получил звание бакалавра, а затем док-v | тора медицины. Работой Везалия на звание бакалавра был «Парафраз» (от греч. «paraphrasis» — пересказ, сокращенное изложение) одного из медицинских сочинений Разеса. После того, как в 1537 г. он публично продемонстрировал вскрытие, Сенат Венецианской республики назначил его профессором хирургии с обязательством преподавать анатомию. В то время Везалию исполнилось 23 года.

В середине XVI в. важнейшим авторитетом в области анатомии был Гален. Его труды Везалий хорошо знал, относился к нему с большим уважением, переводил и готовил к изданию его книги. Одна ко, анатомируя человеческие трупы, он убедился в том, что взгляды Галена во многом ошибочны, так как они основаны на изучении анатомии обезьян и других животных. Он исправил более 200 ошибок Галена, правильно описал скелет человека, его мышцы и многие другие органы, установил отсутствие в сердечной перегородке отверстия, через которое, согласно учению Галена, кровь должна была проникать из правого желудочка в левый, описал клапаны сердца, и таким образом создал предпосылки для обоснования кругового движения крови и открытия системы кровообращения В.Гарвеем (1578— 1657).

Свои наблюдения Везалий изложил в анатомических таблицах (1538 ), которые были иллюстрированы рисунками Йогана Стефана ван Калькара, талантливого ученика Тициана. В 1543 г. Везалий создал краткий учебник «Эпитоме» (лат. «Извлечение»), снабженный анатомическими таблицами. Они знакомили читателя со строением тела человека, его скелета, мышц, нервов, вен и артерий. В том же году в Базеле вышел в свет его главный труд «О строении человеческого тела» в семи книгах. Он обобщил достижения анатомии предыдущих столетий и содержал собственные данные, полученные в результате многочисленных вскрытий. Текст сопровождали 250 блестяще выполненных Й.С. ван Каль-каром рисунков. Монументальный труд Везалия был посвящен Карлу V, а «Эпитоме» — его сыну, принцу Филиппу. Во вступлении к «Эпитоме» Везалий писал: «Анатомия — основа и начало всего искусства врачевания… Я сделал это «Извлечение» как пешеходную тропинку рядом с широкой дорогой — моей большой книгой».

Труд Везалия не случайно вышел именно в Базеле: здесь было издано много прославленных сочинений того времени. Известный издатель И.Опорин (1507-1568) был профессором греческого языка, знал латынь, учился медицине у Парацельса. Его издания славились тем, что не имели опечаток и были всегда превосходно оформлены. И.Опорин преподавал в университете древние языки, а затем открыл собственное издательство. Он был выдающимся печатником эпохи Возрождения, другом Мартина Лютера, издателем богословских и медицинских сочинений.

Исторические параллели:

В том же 1543 г., когда в Базеле вышло первое издание труда Везалия «О строении частей человеческого тела», в Нюрнберге было издано знаменитое сочинение Н.Коперника «О вращении небесных сфер», в котором содержалось изложение гелиоцентрической модели Вселенной.

Везалий хорошо знал медицинские труды античных писателей и даже указывая на ошибки Галена, всегда стремился сохранить его авторитет. В своем большом труде «О строении человеческого тела» Везалий цитирует Галена чаще, чем кого-либо из других авторов. Он неоднократно ссылается на работы великих анатомов Александрийской школы Герофила и Эразистрата, цитирует Аристотеля и Авиценну, Разеса и Цельса, упоминает Плиния Старшего, Орибазия и многих других.

Когда император Карл V предложил ему занять пост придворного врача, Везалий дал свое согласие и покинул университет. В 1555 г. ему удалось выпустить второе издание своего капитального труда. Однако, после этого в жизни великого анатома наступил тяжелый период. Росло число его недоброжелателей, а главное — он окончательно разошелся со своим учителем Я.Сильвием (1478-1555), догматическим последователем Галена. В сочинении Сильвия «Опровержение клевет некоего безумца на анатомию Гиппократа и Галена» Везалий был назван безумным (лат. «veasanus»). Созвучие этого слова с именем Везалия (Vesalius) породило оскорбительные насмешки. Как и другие противники Везалия, Сильвий утверждал, что ошибки Галена могут быть вызваны тем, что за тринадцать веков строение тела человека могло измениться.

Кроме того, когда двор переехал в Мадрид, Везалий был вынужден следовать за королевской семьей. Исследование скальпелем трупа человека считалось в Испании кощунством. «Я не мог прикоснуться рукой даже к сухому черепу и тем менее возможности я имел производить вскрытия», — вспоминал он. Испанские врачи воспринимали его как чужестранца и часто завидовали его успехам в медицине и при дворе: Карл V назначил Везалию пожизненную пенсию, после отречения императора от престола в пользу его сына Филиппа II Везалий остался придворным врачом.

В это время анатомы университета в Падуе, бывшие соратники Везалия, продолжали анатомические исследования. В 1561 г. в Венеции было издано сочинение Габриэля Фаллопия (1523-1562) «Анатомические наблюдения». После отъезда Везалия из Падуи Фаллопий занимал его кафедру в университете и продолжал анатомические исследования по его методу. Он писал: «Везалий стал учеником Галена, не слушая его лекций, но изучая его труды, он не был подавлен авторитетом своего предшественника, но добавил к его учению многое, что тот не заметил, то же самое произошло и со мной в отношении учения Везалия». Указывая на некоторые ошибки в анатомических сочинениях Везалия, Фаллопий всегда признавал превосходство этого «божественного князя анатомов», «восхитительного врача». Первое издание своих «Анатомических наблюдений» он послал в Мадрид Везалию, который, по его собственным словам, «отложив все в сторону, …немедленно всецело отдался жадному чтению этих страниц». Только через три года он узнал, что его комментарии к труду Фаллопия, отосланные в Падую, не застали автора в живых.

Везалий просил Филиппа II отпустить его на родину, где он мог бы продолжить занятия анатомическими исследованиями, но получил отказ. Когда он вторично обратился к королю с просьбой об отъезде, то при этом дал обещание совершить паломничество в Палестину. Существует предположение о том, что он по ошибке вскрыл тело живого человека (при публичной демонстрации вскрытия ассистент якобы заметил сокращение сердечной мышцы) и должен был искупить грех паломничеством. В 1564 г. по дороге в Иерусалим Везалий остановился в Венеции. Сохранились свидетельства современников о том, что Венецианский Сенат предложил ему после возвращения из паломничества занять свою прежнюю кафедру в университете Падуи, которая освободилась после смерти Фаллопия. Однако на обратном пути из Иерусалима Везалий внезапно заболел и умер.

Друзей и почитателей, ожидавших его возвращения в Венецию, потрясло известие об этой скорой и неожиданной смерти. «Но что мог}’ я сказать о великом Везалий, таком необычном и блестящем для нашего времени? — писал один из них. — Не показал ли он ясно нам своей смертью, что большое горе и необычные случайности нависают над жизнью человека? Большая печаль и несчастье для каждого, кто знал его или читал его труды, благодаря которым, несмотря на жестокую судьбу его и смерть, он будет жить в вечной славе». Плеяда анатомов Падуанского университета во главе с Везалием заложила фундамент научной анатомии. Вскрытия человеческого тела производили и их предшественники, однако обычно анатомирование лишь наглядно иллюстрировало тексты Галена, а не служило самостоятельным методом исследований. Именно это имел в виду Ги де Шолиак, когда писал в 1363 г. о том, что в анатомии «все следуют друг за другом как журавли, один не говоря больше другого».

Исторические параллели: Анатомические рисунки Леонардо да Винчи, которые отличались удивительной точностью и иногда опережали в этом отношении иллюстрации к выдающимся медицинским трактатам его времени, остались, в отличие от иллюстраций к работам А.Везалия, практически неизвестными для современников: он не публиковал своих произведений.

Во второй половине XVI столетия было создано множество хвалебных эпиграмм, посвященных А.Везалию. Вот одна из них:

Кто бы ни делал, вскрывая, сечение органов тела,

Выше Везалия быть в этом никто не сумел:

Изображеньями он и искусство само возвеличил

Прежде, чем сам отошел по сокровенным путям.

Исторические параллели:

Имя Везалия стало известно на Руси в XVII в. благодаря деятельности братства ученых монахов, основанного при патриархе Никоне боярином Ртищевым, одним из самых просвещенных русских людей того времени. Его заинтересовал трактат Везалия, который сразу после выхода получил широкую известность в ученом мире Западной Европы. Он поручил Епифанию Сла-винецкому перевести «Эпитоме». Этот рукописный перевод хранился в патриаршей библиотеке, где и погиб во время пожара.

Во второй половине XVI в. появилось множество трудов по анатомии. Среди наиболее известных авторов, которых называют обычно «творцами золотого века анатомии» — Р.Коломбо (1516-1559), возглавивший кафедру анатомии в Падуе после смерти А.Везалия; французский анатом Ш.Этьенн (1503-1564), автор знаменитого учебника анатомии «О рассечении частей тела человека»; римский профессор Б.Евстахий (1500-1570); И.Фабриций (1533-1619), который впервые описал и продемонстрировал работу венозных клапанов, доказав таким образом одностороннее движение крови по венам в направлении сердца. Он был учеником Г.Фаллопия и учителем В.Гарвея, автора знаменитого трактата «Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных» (1615 г.), содержащего учение о кровообращении. Пересмотр многих устоявшихся представлений в хирургии, особенно в лечении огнестрельных ран, связан с именем французского хирурга Амбруаза Паре.

Амбруаз Паре (ок. 1517-1590)

А. Паре происходил из сословия цирюльников и обучал ся хирургии в парижской больнице. В 1536 г. он начал службу в армии в качестве цирюльника-хирурга. Первый его труд по военной хирургии «Способ лечить огнестрельные раны, а также раны, нанесенные стрелами, копьями и др.» вышел в свет в 1545 г. на французском языке. В 1554 г. Паре был принят в медицинскую коллегию университета в Париже.

Один из известнейших врачей своего времени, Паре был первым хирургом и акушером при дворе королей Генриха II, Франциска II, Генриха III и Карла IX. Заслуги Паре в развитии хирургии XVI столетия очень велики. Многие проблемы медицины того времени были связаны с появлением в Европе огнестрельного оружия. Характер ранений сильно изменился: увеличилась их поверхность и глубина, участились случаи нагноений и осложнений. Это связывали с проникновением «порохового яда» в организм. Лучишм способом борьбы с ним и предотвращения его распространения по всему организму считали прижигание раны раскаленным железом или кипящим маслом. Такое лечение часто доставляло больше мучений, чем само ранение.

Паре доказал неядовитость огнестрельных ран и ошибочность их лечения раскаленным железом или кипящим маслом. В 1536 г. молодому армейскому цирюльнику Амбруазу Паре не хватило горячего масла для прижигания ран. Не имея под рукой ничего другого, он приложил к ранам мазь, содержащую яичный желток и розовое масло, и наложил сверху чистую повязку. «Всю ночь я не мог уснуть, — записал Паре в своем дневнике, — я опасался застать своих раненых, которых я не прижег, умершими от отравления. К своему изумлению, я застал этих раненых рано утром бодрыми и хорошо выспавшимися, с ранами невоспаленными и неприпухшими. В то же время других, раны которых были залиты кипящим маслом, я нашел лихорадящими, с сильными болями и с припухшими краями ран. Тогда я решил никогда больше так жестоко не прижигать несчастных раненых.»

Исторические параллели: А.Паре в 1544 г., во время войны Франции с войсками Карла V, был военным хирургом на стороне французов. В войске Карла Vв это время находился в качестве хирурга А.Везалий. Паре хорошо знал трактат Везалия «О строении частей человеческого тела» и сделал извлечения из него для своих трудов по хирургии. Везалий также пользовался трудами Паре. Оба великих врача в 1559 г. были вызваны в Париж для лечения смертельно больного Генриха II (1519—1559), тяжело раненного на турнире.

В 1550 г. А.Паре выпустил анатомическое руководство, в 1561 г. — книгу о лечении ран, в 1564 и 1572 г. — два больших хирургических труда, которые и принесли ему славу. Его перу принадлежит также «Трактат об уродах и чудовищах», содержащий, как и зоологические сочинения его современников, множество сведений о фантастических человекоподобных существах. Одной из заслуг Паре было усовершенствование методов ампутации конечностей. Он сконструировал ряд новых хирургических инструментов и ортопедических приборов, включая искусственные конечности и суставы, а также — искусственные зубы, которые делали из слоновой или бычьей кости и укрепляли на соседних зубах с помощью золотой проволоки.

Исторические параллели:

Искусство изготовления зубных протезов было известно этрускам, финикийцам и грекам. Вставные зубы делали обычно из костей животных. В античности и в эпоху средневековья удаление зуба считалось весьма серьезной операцией из-за сильной потери крови. Большое значение в лечении зубов придавалось

различным амулетам: зуб лошади, льва или другого животного вешали на шею больному. Пломбирование зубов золотом появилось в Италии в XV в. В это время в европейских странах еще были в ходу зубное протезы из дерева, а протезы из слоновой кости могли в любой момент выпасть изо рта, поскольку не имели фиксирующих пружин из проволок и спиралей. Их изобрел в XVIIIстолетии П. Фошар (1678—1761), цирюльник из французского городка Анже, ставший позже прославленный парижским дантистом. В 1728 г. он изобрел бормашину, а за пять лет до этого опубликовал сочинение «Хирург-дантист», в котором описывал не только болезни зубов и ротовой полости, но и множество приспособлений для протезирования. Среди удивительных изобретений Фошара, пациентами которого были Людовик XV и маркиза Помпадур, были прообразы современной металлокерамики ( он надевал золотой колпачок на зуб из слоновой кости и покрывал золото слоем обожженной эмали из фарфора) и зубов на штифтах (золотой штифт вставлялся в отверстие, сделанное в челюстных костях).

Деятельность Паре во многом способствовала становлению хирургии как науки и превращению ремесленника-кровопускателя во врача-специалиста. Связанное с его именем развитие хирургии было продолжено многочисленными последователями в разных странах мира. «Немецким Паре» называли выдающегося хирурга из Кельна Вильгельма фон Гильдена (1560-1634), который значительно обогатил хирургический инструментарий и предложил для перетягивания конечностей при ампутации использовать жгут, снабженный зажимом. Ему также приписывают первую операцию по извлечению из глаза осколка железа с помощью магнита. В Италии традиции Паре продолжил Цезарь Магати (1579—1648). Он прославился своими простыми и рациональными приемами лечения огнестрельных ран. Это способствовало окончательному отказу от представлений о «пороховом яде», который якобы проникал в организм при ранении.

Андреас Везалий (Vesalius, Andreas, 1514-1564) учился в трех университетах: в Лувене (Фландрия) по курсу гуманитарных наук, в Монпелье и Париже, где изучал медицину. В 1537 г. в возрасте 23 лет в Падуе он получил степень доктора медицины и вскоре по приглашению Венецианской республики стал профессором Падуанского университета – передового научного центра того времени.

Везалий хорошо знал труды Галена, к которому относился с большим уважением, переводил его книги и даже подготовил их к изданию. Анатомируя человеческие трупы, Везалий убедился, что взгляды Галена на строение тела человека, господствовавшие в Европе в течение 14 столетий, во многом ошибочны, так как они основаны на изучении анатомии обезьяны и других животных. Везалий исправил более 200 ошибок Галена, правильно описал скелет человека, его мышцы и многие внутренние органы; установил отсутствие в сердечной перегородке отверстий, через которые, согласно учению Галена, кровь должна была проникать из правого желудочка в левый и контактировать с пневмой; описал клапаны сердца и таким образом создал предпосылки для последующего обоснования кругового движения крови.

Свои наблюдения Везалий изложил в «Анатомических таблицах» («Tabulae sex», 1538), включавших шесть гравюр, выполненных талантливым учеником Тициана Иоганом Стефаном ван Калькаром, который иллюстрировал все книги Везалия. Совершенствуя преподавание анатомии, Везалий издал краткий учебник анатомии «Извлечение» («Epitome», 1543) – сокращенную анатомию для обучающихся в анатомическом театре. В этом же году в издании И. Опорина вышел в свет основополагающий труд Везалия «О строении человеческого тела» в семи книгах («De humani corporis fabrica»). В нем не только обобщались достижения в области анатомии за предшествовавшие столетия, – Везалий обогатил науку собственными достоверными данными, полученными в результате многочисленных вскрытий человеческого тела; исправил большое количество ошибок своих предшественников и главное – впервые привел все эти знания в систему, т. е. сделал из анатомии науку.

Первый том его труда посвящен исследованию костей и суставов, второй – анатомии мышц, третий – кровеносным сосудам, четвертый – периферической нервной системе, пятый – органам брюшной полости, шестой – строению сердца и легких, седьмой – анатомии головного мозга и органов чувств. Текст сопровождают 250 рисунков, блистательно исполненных Й. С. ван Калькаром. Фронтиспис (рис. 89) изображает момент анатомирования: в центре группы – А. Везалий, вокруг – выдающиеся ученые и общественные деятели того времени, многочисленные ученики, единомышленники и противники.

Экспериментально обоснованные выводы А. Везалия нанесли мощный удар по средневековой схоластике.

Учитель Везалия в Парижском университете схоласт и галенист Я. Сильвий (Sylvius, Jacobus, 1478-1555) назвал своего ученика безумным (лат. veasanus) и публично выступил против него, опубликовав работу «Опровержение клевет некоего безумца на анатомию Гиппократа и Галена» («Veasani cuiusdam calumniarum in Hippocratis Galenique rem anatomicam.», 1555). Перед лицом неопровержимых фактов он был готов скорее допустить, что за 14 столетий изменилась анатомия человеческого тела, чем признать, что великий Гален мог ошибаться. В 1546 г. Везалий был изгнан из прогрессивного Падуанского университета. Кафедру анатомии занял его преемник Реальдо Коломбо (Colombo, Realdo, 1516-1559), один из творцов «золотого века» анатомии. В то время в Европе полыхали костры инквизиции: церковь физически расправлялась с инакомыслящими. Везалий был обвинен в посягательстве на авторитет канонизированного церковью Галена и осужден на смерть; впоследствии этот приговор был заменен паломничеством в Иерусалим, где, согласно преданию, находится гроб основателя христианской религии (гроб Господний). На обратном пути в результате кораблекрушения Везалий оказался на о. Занте, где и умер в расцвете сил и таланта.

Трудами Везалия открывается «золотой век» в истории анатомии. В 1545 г. Шарль Этьен (Etienne, Charles, 1503-1564) опубликовал прекрасно оформленный учебник анатомии «О рассечении частей тела человека» («De dissectione partium corporis hu-mani») с многочисленными рисунками органов брюшной полости, грудной клетки, головы и конечностей. В 1553 г. испанский философ-богослов и врач Мигель Сервет (Servet, Michael, 1509-1553) впервые в Европе описал малый круг кровообращения в своей книге «Восстановление христианства» («Christianismi restitutio.», 1553). Многие философские и естественнонаучные положения этого труда входили в противоречие с догматами церкви. Для подтверждения своих философских воззрений Сервет использовал современные ему достижения естествознания. Книга была объявлена еретической. По настоянию Кальвина ее автор был предан жестокой смерти: сожжению живым на костре вместе со своей книгой. Ф. Энгельс писал по этому поводу: «исследование природы совершалось тогда в обстановке всеобщей революции. Оно дало своих мучеников для костров и темниц инквизиции. Кальвин сжег Сервета, когда тот вплотную подошел к открытию кровообращения, и при этом заставил жарить его живым два часа.».

Инквизиция в Европе существовала с конца XIII в. до начала XIX в. Число ее жертв (по архивам «священного трибунала») исчислялось сотнями тысяч, среди них – десятки тысяч женщин, признанных инквизиторами «ведьмами». В средние века «звание ученого, – писал А. И. Герцен, – скорее вело на костер, нежели в Академию. И они шли, вдохновленные истиной».

К великому сожалению, в системе инквизиции важное место занимали и врачи. Врач-инквизитор по существу был помощником палача. От его «искусства» пытать подсудимого зависели результаты следствия. Одновременно он следил за тем, чтобы обвиняемый не скончался до суда. После пыток врачи залечивали раны – ведь еретика надлежало возводить на костер невредимым. Здесь нельзя не привести слова выдающегося врача эпохи. Возрождения Парацельса: «Врач не смеет быть ни мучителем, ни палачом, ни слугой палача».

После Сервета исследования движения крови неустанно продолжались. Р. Коломбо изучил движение крови в легких и описал свои наблюдения в труде «Об анатомии в 15 книгах» («De re anatomica libri XV», 1559). Иероним Фабриций (Fabricius, Hieronymus, 1533-1619) — ученик Фаллопия и учитель Гарвея, – описал и первым продемонстрировал (1603) венозные клапаны, доказав тем самым одностороннее движение крови по венам – только в направлении к сердцу.

Анатомические исследования в эпоху Возрождения не ограничивались только изучением кровообращения и затронули многие системы организма. Так, Бартоломей Евстахий (Eustachio, Bartolomeo, 1510-1574) в 1563 г. впервые дал подробное описание органа слуха у человека, включая слуховую трубу, названную его именем, а Габриэль Фаллопий (Fallopio, Gabriele, 1523-1562) изучал строение репродуктивных органов, развитие человеческого зародыша и его сосудистой системы, впервые описал строение и функции маточных (фаллопиевых) труб.

Таким образом, усилиями многих ученых – титанов эпохи Возрождения – был заложен фундамент научной анатомии. На ее основе получили свое развитие физиология, терапия, хирургия.

Становление физиологии как науки

Рождение физиологии как науки связано с именем выдающегося английского врача, физиолога и эмбриолога Уильяма Гарвея. (Harvey, Wiliiam, 1578-1657) (рис. 90), которому принадлежит заслуга создания стройной теории кровообращения.

В возрасте 21 года У. Гарвей окончил Кембриджский университет. В 24 года в Падуе стал доктором медицины. Вернувшись на родину, Гарвей стал профессором кафедры анатомии, физиологии и хирургии в Лондоне.

Основываясь на достижениях своих предшественников – Галена, Везалия, Коломбо, Фабриция – Гарвей математически рассчитал и экспериментально обосновал теорию кровообращения, согласно которой кровь возвращается к сердцу по малому, и большому кругам. В связи с тем, что при жизни Гарвея в физиологии еще не применяли микроскопа, он не мог увидеть капилляров, – их открыл Марчелло Мальпиги (Malpighi, Marcello, 1628-1694) через четыре года после смерти Гарвея. По мнению Гарвея, кровь переходила из артерий в вены по анастомозам и через поры тканей.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Врач эпохи возрождения исправивший более 200 ошибок галена
  • Врач склонившись над солдатом осматривал рану где ошибка
  • Врач прописала ребенку другое лекарство ошибка
  • Врач прописала ребенку новое лекарство ошибка
  • Врач обошел седьмую палату речевая ошибка