Весенний сочи морфологическая ошибка

Спрятать пояснение

Актуальность: Те­ку­щий учеб­ный год

Сложность: обыч­ная

1.

Морфологические ошибки

2.

Речевые морфологические ошибки
• Этот разряд составляют ошибки, связанные
с неправильным употреблением в данном
контексте или с неверным образованием
форм различных частей речи –
существительных, прилагательных,
числительных, местоимений, глаголов.
Наиболее распространенными среди
подобных погрешностей являются
следующие:

3.

1. Неверное употребление форм рода имен существительных.
К существительным, которые вызывают затруднения в определении рода, относятся:
а) склоняемые существительные с основой на мягкий согласный, например: толь, мозоль. При
использовании таких существительных нередко возникают ошибки, например: покрыть сарай
толью (надо: толем); на ноге большой мозоль (надо: … большая мозоль).
б) склоняемые существительные, имеющие вариантные родовые окончания, например: тапочек
– тапочка, сандаль – сандалия. Ошибочными являются формы существительных в таких
словосочетаниях: старый тапочек, легкий сандаль (надо: старая тапочка, легкая сандалия);
в) существительные со значением «лица» – т. е. существительные, употребляющиеся для
характеристики человека по какому-либо характерному признаку. Эти слова могут относиться к
лицам как мужского, так и женского пола. Не нужно путать понятие пола и грамматического рода
таких существительных, эти категории не всегда совпадают. Существительные мужского рода,
даже характеризуя женщину, сохраняют свой грамматический род, например: Мария Петровна –
замечательный врач. Существительные женского рода, характеризуя мужчину, также сохраняют
свой род, например: Муж у моей подруги – настоящая тряпка. Существительные так называемого
общего рода меняют грамматический род в зависимости от того, к кому относятся, – к женщине
или к мужчине, например: Наташа у нас такая соня, и Коля тоже ужасный соня. Категория
грамматического рода у существительных со значением лица, как это видно из примеров,
проявляется синтаксически, т. е. в соответствующей форме определения или сказуемого.
Ошибочным является употребление существительных со значением лица в следующих
предложениях: И этот бездарь называет себя писателем! (надо: …эта бездарь, т. к.
существительное бездарь – ж. р.) Иван Петрович такая умница! (надо: …такой умница, т. к.
существительное умница – общего рода и, следовательно, «приспосабливается» к контексту,
ставится в том же роде, что и характеризуемое лицо, т. е. Иван Петрович);

4.

г) несклоняемые существительные, заимствованные из других языков,
несклоняемые географические названия, например: пони, салями, Сочи. Род таких
существительных проявляется в 81 синтаксическом окружении – в грамматической
форме определения или сказуемого. Неправильными являются, например, формы
определений в таких словосочетаниях: грустная пони (надо: грустный пони, т. к.
названия животных относятся к мужскому роду, за исключением тех случаев, когда
есть точное указание на то, что это самка); аппетитное салями (надо: аппетитная
салями, т. к. русский аналог этого слова – колбаса); солнечное Сочи (надо:
солнечный Сочи, т. к. это географическое название, а у таких слов род
определяется по родовому наименованию – в данном случае это город. Ср.:
полноводная Миссисипи, широкая Миссури – т. к. родовое понятие река);
д) аббревиатуры – сложносокращенные слова, образованные соединением
начальных букв или звуков, например: МГУ (Московский государственный
университет), РТС (ремонтно-техническая станция), облоно (областной отдел
народного образования). Если слова не склоняются, их род определяется по
стержневому, главному слову такого наименования и проявляется синтаксически –
в грамматической форме определения или сказуемого, например: Облоно
разослал по школам инструктивное письмо. Неверным является, например, такое
сочетание: Воронежское облоно (надо: Воронежский облоно). Если аббревиатура,
оканчивающаяся на согласный, лексикализовалась (превратилась в
самостоятельное слово) и стала склоняться, то она относится к мужскому роду,
например: ТАСС уполномочен заявить.

5.

• 2. Неверное использование форм числа
существительных.
• Необходимо знать, что форма множественного
числа образуется не от всех существительных.
Так, только в единственном числе обычно
используются существительные вещественные
(молоко, пшено), собирательные (молодежь,
интеллигенция, крестьянство), абстрактные
(гордость, помощь, поддержка). Неверным
является использование существительных в
форме множественного числа в таком
предложении: Наши спортсмены заняли
первое место в прыжках и метаниях молота и
диска (надо: …метании молота и диска).

6.

• 3. Неправильное образование некоторых падежных форм имен
существительных.
• Наибольшие затруднения у говорящих или пишущих вызывает:
а) образование формы именительного падежа множественного
числа, например: офицЕры или офицерА, тОрты или тортА.
Неверно образована форма именительного падежа
множественного числа в следующих предложениях: Многие
офицерА уволились в запас (надо: …офицЕры); Кондитерская
фабрика выпускает тортА (надо: …тОрты). Некоторые
существительные допускают вариантные формы
именительного падежа множественного числа, например:
инспекторА и инспЕкторы, редакторА и редАкторы;
• б) образование формы родительного падежа множественного
числа, например: грузин или грузинов, монгол или монголов,
партизан или партизанов. Правильными, стилистически
нейтральными являются формы: грузин, монголов, партизан.
Примером ошибки в образовании формы родительного падежа
множественного числа является форма существительного рукав
в следующем предложении: На улице было жарко, и Мария
надела платье без рукав (надо: …без рукавов). Некоторые
существительные допускают вариантные формы: рельсов и
рельс, верховьев и верховий;

7.

• в) склонение имен собственных, например: Русские и французы
сошлись в битве под Бородиным (надо: …под Бородином).
Нужно знать, что в творительном падеже географические
названия образуют форму на -ом, как существительные: под
селом – под Бородином. Фамилии же в творительном падеже
имеют форму на -ым, как прилагательные: Корреспондент
встретился с опальным Павлом Бородиным. Иностранные
фамилии на -ин, -ов в творительном падеже также образуют
форму, оканчивающуюся на -ом, как существительные:
встретиться с братом – встретиться с Чарли Чаплином, говорить
с Рудольфом Вирховом. Русские же фамилии в творительном
падеже имеют форму, оканчивающуюся на -ым, как
прилагательные: встретиться с Юрием Вольпиным, говорить с
Иваном Кругловым. Иностранные фамилии, относящиеся к
женщинам, не склоняются (в отличие от тех же или подобных
фамилий, относящихся к мужчинам), например: За что
аборигены съели Кука? (В. Высоцкий) Наш корреспондент взял
интервью у фигуристки Мишель Кван.

8.

• 4. Неправильное образование форм степеней
сравнения прилагательных – контаминация,
соединение элементов простой (синтетической) и
сложной (аналитической) форм.
• Простая (синтетическая) форма прилагательного
образуется от начальной (положительной) степени при
помощи суффиксов -е, -ей, -ее, например: низкий –
ниже, серьезный – серьезней (-ее), красивей (-ее).
Сложная (аналитическая) форма сравнительной степени
образуется путем сложения слова более и начальной
формы прилагательного, например: более низкий,
более серьезный, более красивый. Неправильными,
следовательно, являются такие формы: более ниже,
более серьезней (-ее), более красивей (-ее). Простая
(синтетическая) форма превосходной степени
образуется от начальной, исходной степени
прилагательного при помощи суффиксов -айш/-ейш,
например: низкий – нижайший, серьезный –
серьезнейший, красивый – красивейший.

9.

• Сложная (аналитическая) форма превосходной
степени образуется путем сложения слова самый
и исходной формы прилагательного: низкий –
самый низкий, серьезный – самый серьезный,
красивый – самый красивый. Превосходная
степень образуется также путем сложения
сравнительной степени прилагательного и слова
всех (всего): ниже всех (всего), серьезней (-ее)
всех (всего), красивей (-ее) всех (всего).
Неправильными являются такие образования:
самый нижайший (надо: самый низкий, ниже
всех (всего). Или: нижайший); самый
серьезнейший (надо: самый серьезный,
серьезней(-ее) всех (всего). Или: серьезнейший);
самый красивейший (надо: самый красивый,
красивей (-ее) всех (всего). Или: красивейший).

10.

• 5. Ошибки в образовании и использовании
краткой формы прилагательных. Следует
помнить, что такая форма образуется не от
всех прилагательных. Краткая форма есть
лишь у качественных прилагательных
(хороший – хорош, красивый – красив, умный
– умен). Относительные и притяжательные
прилагательные (а также прилагательные,
перешедшие в разряд качественных из
относительных и притяжательных
прилагательных) такой формы не имеют.
Поэтому неправильной является, например,
форма прилагательного бывал (надо:
бывалый).

11.

• 6. Неуместное использование
собирательных числительных вместо
количественных в сочетании с
существительным женского рода или
другими существительными, не
допускающими сочетания с
собирательными числительными: семеро
работниц (надо: семь работниц); трое
дочерей (надо: три дочери); трое волков
(надо: три волка).

12.

• 7. Ошибочное использование составных
числительных 22, 33, 54 и др. с
существительными, имеющими только формы
множественного числа (ножницы, сутки), в им. и
вин. падежах. Так, можно сказать двое суток, но
нельзя – двадцать двое суток. В то же время и
количественные числительные в таких случаях
употребить невозможно. Рекомендуется
использовать либо синонимические замены
(например, двадцать два дня), либо косвенные
падежи подобных числительных (например, в
течение двадцати двух суток; ножницы в
количестве двадцати двух).

13.

• 8. Ошибки в склонении числительных.
• Нужно помнить, что в количественных числительных
склоняется каждое простое слово и каждая часть
сложного слова, например: В двух тысячах пятистах
двадцати четырех квартирах отсутствуют радиоточки.
Поэтому ошибочными следует признать формы
числительных в следующих словосочетаниях: не хватает
три тысячи пятиста рублей (надо: не хватает трех тысяч
пятисот рублей); присоединиться к семиста студентам
(надо: присоединиться к семистам студентам);
Библиотека пополнилась шестистами учебниками
(надо: … шестьюстами учебниками); в полтораста
метрах (надо: в полутораста метрах). В порядковых
числительных изменяется только последнее слово,
например: В две тысячи четвертом году лето было
дождливым. Неправильным поэтому является такое
выражение: В двухтысячном четвертом году. Или: В
двухтысячечетвертом году.

14.

• 9. Неверное образование слов, в состав
которых входят числительные.
• В составе сложных слов числительные ставятся
в форме родительного падежа, например:
восьмидесятилетие, трехэтажный,
пятисотметровый. Исключение составляют
слова сто и девяносто, в которых сохраняется
форма именительного падежа: столетие,
девяностометровый, стотысячный – и слово
тысяча, которое образует сложные
существительные и прилагательные при
помощи соединительной гласной -е-:
тысячелетие, тысячекратный. 86 Поэтому
можно считать ошибочным образование
существительного восемьсотпятидесятилетие
Москвы (надо: восьмисотпятидесятилетие
Москвы).

15.

• 10. Ошибки в употреблении числительных
оба – обе: У обоих сестер есть дети (надо: у
обеих). При существительных мужского и
среднего рода используется форма оба, при
существительных женского рода – форма
обе.

16.

• 11. Неудачное употребление возвратного
местоимения себя и притяжательного местоимения
свой. Эти местоимения в русском языке могут
относиться к любому лицу, но обязательно к тому,
кто совершает действие – к субъекту действия. Если
это правило нарушается или в предложении два
субъекта действия, то возникает двусмысленность
высказывания: Врач попросил старшую медсестру
отнести документы к себе в кабинет (надо: …в его
кабинет. Или: …в ее кабинет – в зависимости от
смысла); Я застал директора в своем кабинете
(надо: …в его кабинете. Или: …в моем кабинете – в
зависимости от смысла); Я надеюсь в одной из
наших передач увидеть вас со своей супругой (В.
Комиссаров, передача «Моя семья») (надо: …с
вашей супругой).

17.

• 12. Ошибки в употреблении личных местоимений третьего лица и
относительных местоимений какой, который, чей.
• Эти местоимения могут заменять разные существительные в
предыдущем контексте, что порой приводит к двусмысленным
высказываниям: Артисты выступили перед рабочими комбината, они
(неясно: артисты или рабочие?) остались довольны концертом (надо:
…творческие работники остались довольны встречей. Или: … зрители
остались довольны встречей – в зависимости от контекста); …Мы
любим с тобой одну и ту же закуску времен советского
средневековья, а именно кильки в томате, сайру и баклажанную икру
из железной банки, которую (неясно: икру или банку?) можно
намазывать на ломти любительской колбасы или сала («Огонек», М.
Швыдкой) (для исправления этого предложения нужно либо
повторить существительное, к которому относится местоимение
которую, либо убрать из предложения сочетание из железной банки,
чтобы местоимение относилось только к одному существительному
икра. Вариант правки: Икра нам нравится тем, что ее можно
намазывать на ломти любительской колбасы или сала. Или: Мы
любим с тобой одну и ту же закуску времен советского
средневековья, а именно кильки в томате, сайру и баклажанную икру,
которую можно намазывать на ломти любительской колбасы или
сала).

18.

• 13. Ошибки в образовании форм местоимения после предлогов,
после сравнительной степени прилагательного или наречия.
• Речь идет об отсутствии или о прибавлении начального н- к
местоимениям 3-го лица, например: ради него или ради его,
впереди него или впереди его, лучше них или лучше их?
Начальное н– прибавляется к местоимениям после простых
(первообразных) предлогов (без, в, для, над и др.), например: без
него, в ней, для них – и ряда наречных предлогов, управляющих
родительным падежом (возле, напротив, впереди, мимо др.),
например: возле них, мимо нее. Если производные предлоги
управляют дательным падежом (благодаря, согласно, вопреки,
наперекор и др.), то после них начальное н– к местоимениям не
прибавляется, например: благодаря ей, согласно ему, вопреки им,
наперекор ему. После форм сравнительной степени
прилагательных и наречий местоимения 3-го лица употребляются
без начального н, например: лучше его, быстрее их. Ошибочными,
следовательно, являются такие формы местоимений: ради ее,
быстрее них (надо: ради нее, быстрее их).

19.

• 14. Ошибки в использовании
недостаточных глаголов – т. е. таких
глаголов, от которых образуются не все
личные формы (обычно не образуются
формы 1 лица ед. числа): победю, убедю (в
таких случаях надо использовать
описательные обороты, словосочетания:
смогу победить, постараюсь победить,
смогу убедить, постараюсь убедить).

20.

• 15. Ошибки в употреблении изобилующих глаголов
– т. е. таких глаголов, от которых в настоящем или
будущем простом времени образуются
параллельные личные формы, одна из которых
более литературная, стилистически нейтральная, а
другая просторечная, например: кошка мяукает и
кошка мяучит, я выздоровею и я выздоровлю (надо:
кошка мяукает, я выздоровею). В некоторых случаях
допускаются варианты: волки рыщут и волки
рыскают. Однако в стилистическом отношении эти
варианты также не совсем равноправны.

21.

• 16. Ошибки в образовании повелительной формы
глагола: ляжь (надо: ляг); ехай, едь (надо: поезжай,
доп. езжай). 17. Ошибки в употреблении видовременных форм причастия, в частности форм
прошедшего времени: приобрёвший (надо:
приобретший). Ошибочным является также
использование причастий будущего времени
(подобные формы в литературном языке вообще не
образуются): Докладчик усиленно готовится к
заседанию, состоящемуся через неделю (надо: …к
заседанию, которое состоится через неделю).

22.

• 18. Ошибки в образовании форм наклонения
причастия. К таким погрешностям относятся,
например, не отвечающие литературной
норме сочетания причастий с частицей бы (от
глаголов в сослагательном наклонении
причастия не образуются): Требуется более
мощная котельная, полностью обеспечившая
бы потребности предприятия (надо:
…котельная, которая полностью обеспечила
бы потребности предприятия).

23.

• 19. Ошибки в образовании залоговых форм
глагола и причастия: Недостатки, имеемые
на предприятии, были устранены (надо:
Недостатки, имеющиеся на предприятии,
были устранены); Детали моются,
укладываются в ящики и отправляются на
склад (надо: Детали моют, укладывают в
ящики и отправляют на склад).

24.

• 20. Ошибки в образовании форм деепричастия.
• Необходимо помнить, что от глаголов несовершенного
вида образуется деепричастие несовершенного вида с
суффиксами -а, -я, например: читать – читая, говорить –
говоря, одеваться одеваясь. От глаголов совершенного
вида образуется деепричастие совершенного вида с
суффиксами -в, -вши, например: прочитать – прочитав,
сказать – сказав, одеться – одевшись. Поэтому
ошибочны такие формы деепричастий: рисовав план
комнаты (надо: рисуя план комнаты), строив планы
(надо: строя планы). Иногда для образования
деепричастия совершенного вида используются
суффиксы -а, -я: пройдя, проведя. От некоторых
глаголов (писать, плясать, бежать, пить, печь и нек. др.)
деепричастия не образуются. Поэтому неверна как
форма бежав, так и форма бежа. В таких случаях
следует отказаться от употребления деепричастного
оборота и заменить его синонимичной синтаксической
конструкцией, например: на бегу, когда я бегу, когда он
бежал.

25.

Морфолого-стилистические ошибки
• Морфолого-стилистические ошибки
выражаются в употреблении
грамматических форм, закрепленных за
определенным функциональным стилем, в
нехарактерном для данных форм
стилистическом контексте. Отметим
некоторые типичные погрешности в
использовании стилистически окрашенных
морфологических форм.

26.

• 1. Использование падежных форм
существительных, имеющих сниженную
стилистическую окраску, в книжных стилях:
договорА, офицерА (надо: договОры,
офицЕры); в цехУ, в отпускУ (надо: в цЕхе, в
Отпуске); закупить сахару, выпало много снегу
(надо: закупить сахара, выпало много снега).
• 2. Использование кратких форм
прилагательного, имеющих книжную
стилистическую окраску, в разговорном стиле:
Дочка нашего директора красива и умна
(надо: Дочка у нашего директора красивая и
умная).

27.

• 3. Использование полных форм
прилагательных, имеющих разговорную
окраску, в книжных стилях речи: Это место
занятое (надо: Это место занято).
• 4. Собирательные числительные типа двое,
трое, четверо по сравнению с
количественными числительными два, три,
четыре имеют разговорную стилистическую
окраску, поэтому их не рекомендуется
сочетать с названиями официальных,
высокопоставленных лиц или с названиями
людей, имеющих высокий социальный статус,
например: трое президентов (надо: три
президента), двое академиков (надо: два
академика).

28.

• 5. Стилистически сниженными являются глагольные
формы типа мурлыкает, колыхает, махает (без
чередования согласных в корне), образованные от
так называемых изобилующих глаголов – т. е. таких
глаголов, от которых образуются параллельные
формы с разной стилистической окраской (машет –
нейтр. и махает – разг., рыщет – нейтр. и рыскает –
разг.). Стилистически сниженные формы допустимы
только в разговорной речи. В книжных стилях
рекомендуется использовать формы с
чередованием согласных в корне: мурлычет,
колышет, машет. Разговорной речи присущи формы
несовершенного вида глаголов типа обуславливать,
сосредотачивать (с чередованием гласных о/а в
корне). К книжным стилям относятся формы
обусловливать, сосредоточивать (без чередования
гласных).

29.

• Морфология и словообразование
• 1. Нанизывание падежей (чаще родительный)
(В целях дальнейшего улучшения уровня
знаний школьников)
• 2. Морфологическая омонимия (при пропуске
предлогов) (письмо (от? или к?) матери)
• 3. Слияние предлогов (Он предложил одно из
со стола взятых пирожных).
• 4. Пропуск предлогов при однородных членах
(Он любил ходить в театры, музеи, концерты)