Привет. Как решать – помню. Держи ответ, не потеряй;)
1. Друзья, попробуем заглянуть в будущее. (Смешение значений однокоренных слов) 2. Читая «Молодую гвардию», мы, юноши и девушки, не знавшие войны, видим, как героически боролись с захватчиками наши сверстники. (Неверный выбор слова) 3. Через весь роман проходит тема патриотизма. (Неверный выбор слова) 4. Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии одновременно, взаимно пересекаясь. (Неверный выбор слова) 5. Во время пребывания на юге Пушкин пишет романтические произведения. (Неточное знание лексического значения слова) 6. Очень рано я понял, что биология — увлекательная наука. (Смешение значений однокоренных слов) 7. Сначала о Манилове складывается двойственное впечатление. (Смешение значений однокоренных слов) 8. С первого взгляда он может показаться прекрасным человеком. (Неверное формообразование) 9. Автор по- новому решает вопрос о месте поэта в жизни, о гражданственности поэзии. (Смешение значений однокоренных слов) 10. Скоропалительный отъезд Хлестакова и известие о прибытие настоящего ревизора приводят чиновников в оцепенение. (Смешение значений однокоренных слов) 11. Нельзя без возмущения относиться к Чичиковым, Плюшкиным и Ноздревым. (Неточное знание лексического значения слова) 12. Чтение классической русской литературы расширяет кругозор людей. (Нарушение сочетаемости слов) 13. Диалектизмы встречаются в речи не только героев рассказа, но и самого автора. (Неточное знание лексического значения слов).
ГДЗ #1
ГДЗ #2
29. Прочитайте. Укажите, какие ошибки допущены в употреблении слов (неточное знание лексического значения слова, смешение значения однокоренных слов, нарушение сочетаемости слова с другими словами и др.). При затруднениях обратитесь к толковому словарю. Внесите необходимые исправления и спишите предложения.
1) Друзья, попробуем оглянуться в будущее. 2) Через весь роман проходит фабула патриотизма. 3) Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии параллельно, взаимно пересекаясь. 4) В момент пребывания на юге Пушкин пишет романтические произведения. 5) Очень рано я понял, что биология — завлекательная наука. 6) Сначала о Манилове складывается двойное впечатление. 7) С первого взгляда он может показаться даже очень прекрасным человеком. 
Автор по-новому решает вопрос о месте поэта в жизни, о гражданстве поэзии. 9) Скоропостижный отъезд Хлестакова и известие о прибытии настоящего ревизора приводят чиновников в оцепенение. 10) Нельзя без гневного возмущения относиться к разным Чичиковым, Плюшкиным и Ноздрёвым. 11) Чтение классической русской литературы обогащает кругозор людей. 12) Диалекты встречаются не только в языке героев рассказа, но и в речи самого автора.
На этой странице вы сможете найти и списать готовое домешнее задание (ГДЗ) для школьников по предмету Русский язык, которые посещают 10-11 класс из книги или рабочей тетради под названием/издательством «Учебник», которая была написана автором/авторами: Греков, Ключков. ГДЗ представлено для списывания совершенно бесплатно и в открытом доступе.
отредактировать предложения.записать в исправленном виде. 1.я забыл поставить роспись в ведомости. 2.сначала о манилове складывается двойное впечатление. 3.моеотношение к этой проблеме не поменялось. 4.были приняты эффектные меры.
Светило науки — 805 ответов — 33389 раз оказано помощи
Я забыл поставить ПОДпись в ведомости. Сначала о Манилове складывается двойСТВЕННОЕ впечатление. Мое отношение к этой проблеме не ИЗМЕНИЛОСЬ. Были приняты эффектИВНЫЕ меры.
Светило науки — 26 ответов — 646 раз оказано помощи
1. Я забыл поставить подпись в ведомости.
2. Сначала о Манилове складывается двойное мнение.
3. Мое отношение к этой проблеме не изменилось.
4. Были приняты эффективные меры.
Лексические ошибки + исправленный вариант
1) Читая «Молодую гвардию», мы, юноши и девушки, не знавшие войны, видим, как героически боролись с захватчиками наши современники. (логическая ошибка)
— Читая «Молодую гвардию», мы, юноши и девушки, не знавшие войны, видим, как героически боролись с захватчиками наши предшественники.
2) Через весь роман проходит фабула патриотизма. (неверное употребление слова, лекс. несочетаемость)
— Через весь роман проходит тема патриотизма.
3) Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии параллельно, взаимно пересекаясь. (логич. ошибка)
— Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии параллельно, не пересекаясь (…, хотя иногда они пересекаются).
ИЛИ: Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии одновременно и иногда пересекаются.
4) В момент пребывания на юге Пушкин пишет романтические произведения. (лекс. несочетаемость)
— В период (во время) пребывания на юге Пушкин пишет романтические произведения.
5) Очень рано я понял, что биология – завлекательная наука.
(смешение паронимов)
— Очень рано я понял, что биология – увлекательная (замечательная) наука.
6) Сначала о Манилове складывается двойное впечатление. (смешение паронимов)
— Сначала о Манилове складывается двойственное впечатление.
7) С первого взгляда он может показаться даже очень прекрасным человеком. (речевая избыточность)
— С первого взгляда он даже может показаться прекрасным человеком.
Автор по-новому решает вопрос о месте поэта в жизни, о гражданстве поэзии. (смешение паронимов)
— Автор по-новому решает вопрос о месте поэта в жизни, о гражданственности поэзии.
9) Наиболее даровитые произведения созданы писателем уже в послереволюционные годы. (неверное употребление слова, лекс. несочетаемость)
— Наиболее талантливые произведения созданы писателем уже в послереволюционные годы.
10) Скоропостижный отъезд Хлестакова и известие о прибытии настоящего ревизора приводят чиновников в оцепенение. (смешение паронимов, лекс. несочетаемость)
— Скоропалительный (внезапный) отъезд Хлестакова и известие о прибытии настоящего ревизора приводят чиновников в оцепенение.
11) Нельзя без гневного возмущения относиться к разным Чичиковым, Плюшкиным и Ноздрёвым. (речевая избыточность; переход имен собств. в нариц.)
— Нельзя без возмущения относиться к разным чичиковым, плюшкиным и ноздрёвым.
12) Чтение классической русской литературы обогащает кругозор людей. (нарушение целостности уст. сочетания)
— Чтение классической русской литературы расширяет кругозор.
13) Диалекты встречаются не только в языке героев рассказа, но и в речи самого автора. (смешение паронимов)
— Диалектизмы встречаются не только в языке героев рассказа, но и в речи самого автора.
Отредактировать предложения.
Записать в исправленном виде.
1. я забыл поставить роспись в ведомости.
2. сначала о манилове складывается двойное впечатление.
3. моеотношение к этой проблеме не поменялось.
4. были приняты эффектные меры.
Вы открыли страницу вопроса Отредактировать предложения?. Он относится к категории
Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 10 — 11 классов.
Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие
ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ,
можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык,
воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других
пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя
ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.