Семистами карандашами найдите ошибку

В приведенных предложениях найдите ошибки в употреблении имен числительных.Исправьте предложения.Объясните свою правку

Космонавты успешно выполнили задание, проработав на космической станции «Мир» 253 суток. Среди депутатов было четверо женщин. Машины стояли одна от другой в полуторах метрах. У обоих ворот пришлось срочно выставить часовых. За день депутат успевал принять и выслушать тридцать четырех человек. По накладной следовало выдать 22 ножниц для ателье. Касса банка располагала двумястами триста пятьдесят четырьмя тысячами рублями. Груздь содержит в своей шляпке 32, 2 процентов белков. В этом году город отметил свое шестьсотлетие. Ему пришлось ограничиться тремя тысячами двухстами сороками рублями. Все дело заняло не более пары минут. Мы опоздали всего на полторы сутки. В его словах была все же какая- то двухсмысленность. На столе лежало пол огромного арбуза. Лекции студентам читали трое профессоров. С обоих сторон простирался густой лес.

Космонавты успешно выполнили задание, проработав на космической станции «Мир» 253 ДНЯ. Среди депутатов было ЧЕТЫРЕ ЖЕНЩИНЫ. Машины стояли одна от другой в ПОЛУТОРА метрах. У обоих ворот пришлось срочно выставить часовых. За день депутат успевал принять и выслушать ТРИДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ человека. По накладной следовало выдать 22 ШТУКИ ножниц для ателье. Касса банка располагала ПЯТИСТАМИ пятьдесят четырьмя тысячами рублями. Груздь содержит в своей шляпке 32, 2 процентА белков. В этом году город отметил свое шестИсотлетие. Ему пришлось ограничиться тремя тысячами двухстах сороками рублями. Все дело заняло не более пары минут. Мы опоздали всего на полторы сутки. В его словах была все же какая- то ДВУСМЫСЛЕННОСТЬ. На столе лежало пол огромного арбуза. Лекции студентам читали трое профессоров. С обЕих сторон простирался густой лес.

Источник

Найдите ошибки в употреблении имен числительных исправьте предложения объясните свою поправку

Запомните, что у количественных числительных (отвечают на вопрос СКОЛЬКО?) изменяются обе части слова и каждое слово в сложном числительном, а в порядковом— только последнее слово.

Примеры.

Верно.

Он заканчивал школу в две тысячи девятнадцатом году.

Верно.

С семьюстами работниками завода был продлён трудовой договор.

2.Числительные ОБА, ОБЕ имеют род.

Пример.

По обоим сторонам дороги росли сосны. (Слово «сторона»- женского рода).

Верно.

По обеим сторонам дороги росли сосны.

3.Собирательные числительные (двое, трое, четверо и т.д.) НЕ употребляются с существительными женского рода, со словами, обозначающими взрослых животных (только детёнышей). Они также употребляются со словами,имеющими только множественное число.

Примеры.

Верно.

Трое подростков, среди которых были ТРИ девушки, о чём-то шумно спорили.

Верно.

Два огромных волка перебежали дорогу.

Верно.

К школе родители купили две пары брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца.

4.Неверное сочетание числительных ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, а также составных, заканчивающихся на них, с существительными.

Запомните, данные числительные НЕ сочетаются с сущ. во множественном числе.

Пример.

Для выполнения работы нам дали двадцать двое суток.

Для выполнения работы нам дали двадцать два дня.

Запомните: двумстам, четырёмстам, нет двухсот, четырёхсот, любуюсь двумястами, четырьмястами. Восьмисот, восьмьюстами.

Пример.

Команда вышла в финал турнира с семистами баллами.

Верно.

Команда вышла в финал турнира с семьюстами баллами.

6.Ошибка при склонении числительных СОРОК, ДЕВЯНОСТО, СТО, ПОЛТОРА, ПОЛТОРАСТА.

Запомните, что в косвенных падежах (кроме винительного) они имеют всего одну форму: СОРОКА, ДЕВЯНОСТА, СТА, ПОЛУТОРА, ПОЛУТОРАСТА.

Пример.

Он прочитал не более полтораста страниц.

Верно.

Он прочитал не более полутораста страниц.

ПРИМЕРЫ.

Пример № 1.	Комментарий.
В этом году город отметил свое шестьсотлетие.	В этом году город отметил свое шестьсотлетие.

Верно.

В этом году город отметил свое шестисотлетие. (Склоняются оба корня числительного «шестьсот»).

Пример № 2.

Комментарий.

Среди депутатов было пятеро женщин.

Среди депутатов было пятеро женщин.

Верно.

Среди депутатов было пять женщин. (Собирательные числительные НЕ употребляются с сущ. женского рода).

Пример № 3.

Комментарий.

Мы опоздали всего на полторы сутки.

Мы опоздали всего на полторы сутки.

Числительное «полторы» в косвенном падеже имеет форму «полутора».

Верно.

Мы опоздали всего на полутора суток.

Таковы типичные ошибки в предложениях с числительными. Запомните их, научитесь находить такие предложения.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Источник

Найдите ошибки в употреблении имен числительных исправьте предложения объясните свою поправку

7.10 НЕПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ИМЕНИ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО

Слова, предназначенные для обозначения чисел, называются числительными. Имя числительное может называть отвлечённое число, количество и порядок предметов при счёте. Поэтому по значению числительные делятся на количественные и порядковые. Среди количественных выделяются числительные, называющие целые и дробные числа, а также собирательные числительные. По составу имена числительные бывают простые, сложные и составные.

При употреблении числительных основные трудности связаны со склонением сложных и составных количественных числительных. Знание этих правил проверяется в задании типа 6. В задании же 7 будут задания, связанные с умением сочетать определённые числительные с именами существительными.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ПРАВИЛ И ОШИБОК

7.10.1 Ошибки при употреблении собирательных числительных

1) с существительными мужского рода и общего рода, называющих лиц МУЖСКОГО пола : четверо школьников, двое преподавателей, трое друзей, двое сирот;

2) с названиями детёнышей животных : пятеро котят, двое щенят, трое медвежат;

3) с существительными дети, ребята, люди, лица

4) с существительными, имеющими форму только множественного числа или обозначающими парные предметы : трое ножниц, двое носков, пятеро суток, двое брюк;

5) с личными местоимениями : Нас, их, вас было семеро.

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.

Если тип слова, с которым употреблено числительное, не указан в правиле, с ним строить словосочетание нельзя.

1. Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков.

2. Трое экземпляров было передано в музей.

3. Двое дней и ночей мы готовились к экзамену.

Приведём исправленный вариант.

1. Из школы вышли семь девочек (женский род, нельзя собирательное) и пятеро мальчиков.

2. Три экземпляра (не лицо мужского пола, нельзя) были переданы в музей.

3. Два дня (не лицо мужского пола) и две ночи (женский род) мы готовились к экзамену.

7.10.2 Ошибки при употреблении числительного ОБА/ОБЕ

Собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро сочетаются только

Собирательные числительные ОБА и ОБЕ имеют в отличие от других собирательных числительных РОД.

Числительное ОБА употребляются со словами мужского и среднего рода : оба товарища, оба села, оба случая

Числительное ОБЕ употребляются со словами женского рода: обе подруги, обе семьи.

Эти числительные склоняются, то есть изменяются по падежам:

Родительный падеж: обоих мальчиков, но обеих девочек;

Дательный падеж: обоим мальчикам, но обеим девочкам;

Творительный падеж: обоими мальчиками, но обеими девочками.

По числам не изменяются

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.

1. По обоим сторонам дороги росли липы.

2. Обое ребят были чем-то озабочены.

Приведём исправленный вариант.

1. По обеим сторонам дороги росли липы. (женский род!)

2. Оба были чем-то озабочены (нет у слова ОБА множ. числа)

7.10.3 Ошибки при употреблении простых числительных, оканчивающихся на два, три, четыре

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.

1. Состоялось двадцать две/два/двое переговоров.

2. Он провёл в больнице двадцать три/трое сутки.

3. Во дворе установили три качели.

4. Двадцать четыре саней участвовали в экспедиции

Приведём исправленный вариант.

1. Приняли участие в двадцати двух переговорах (не получится сделать «двадцать двое» переговоров, нет такого собирательного числительного.)

2. Он находился в больнице на протяжении двадцать трёх суток. (только с заменой на в течение/на протяжении)

3. Во дворе установили трое качелей (слово «качели» не имеет форму ед. числа, поэтому используем собират. числит.)

4. Экипажи двадцати четырёх саней участвовали в экспедиции (меняем падеж, по другому нельзя)

Сочетания типа «33 ножниц», «22 плоскогубцы», «24 сутки» невозможно ни прочитать правильно, ни записать.

7.10.4 Ошибки в управлении при обозначении даты

В сочетаниях порядковых числительных с именами существительными, которые обозначают даты,

числительное управляет существительным, а значит, при склонении числительного имя существительное должно оставаться в одной и той же форме.

Обратите внимание: эти случаи часто используются и в задании 6.

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.

Выделим неверные окончания.

1. Поздравить с Восьмым март ом

2. Подготовить презентацию к первому апрел ю

3. Вспоминать о Девятом ма е

Приведём исправленный вариант.

1. Поздравить с Восьмым март А

2. Подготовить презентацию к первому апрел Я

3. Вспоминать о Девятом ма Я

7.10.5 Ошибки при использовании дробных числительных полтора (полторы) и полтораста

Полтораста — это 150, полтора — один с половиной.

Эти дробные числительные легко сочетаются с именами существительными в именительном и винительном падеже, например полтора метра, полтора яблока, полторы недели, полтораста рублей. При изменении по падежам возникают сложности. На что нужно обращать внимание?

1. На форму числительного.

2. На форму имени существительного.

Обратите внимание: эти случаи часто используются и в задании 6.

Эти числительные имеют всего две формы при изменении по падежам. В именительном и винительном падежах используем слово ПОЛТОРА для мужского и ср. рода: полтора дня, полтора стакана; ПОЛТОРЫ для женского: полторы недели, полторы секунды; имя существительное ставится в единственном числе.

Во всех остальных падежах — ПОЛУТОРА, имя существительное ставится во множественном числе: не более полутора литров, в течение полутора минут, в полутора километрах

Слово ПОЛТОРАСТА во всех падежах, кроме именительного и винительного, имеет форму ПОЛУТОРАСТА независимо от рода; существительное ставится всегда во множественном числе.

Например: около полутораста человек, в полутораста километрах от областного центра

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.

1. Потратили на покупку не более по лто ры тысяч рублей.

2. Объём рекомендуемой жидкости — не менее по лто ра литра.

3. В митинге приняли участие около по лтор аста жителей.

Приведём исправленный вариант

1. Потратили на покупку не более полУтора (род. падеж) тысяч (мн. число) рублей.

2. Объём рекомендуемой жидкости — не менее полУтора (род. падеж) литрОВ (мн. число).

3. В митинге приняли участие около полУтораста (род. падеж) жителей (мн. число).

4. Мы находились в полуторастА (род. падеж) километрАХ (мн. число).

Источник

Ответ:

И.п. пятьсот школ, двести карандашей, семьсот книг

Р.п. пятиста школ, двухста карандашей, семиста книг

Д.п. пятиста школам, двухста карандашам, семиста книгам

В.п. Пятьсот книг, двухсот карандашей, семьсот книг

Т.п. пятьюстами книгами, двухстами карандашами, семистами книгами

П.п. о пятиста школах, о двухста карандашей, о семисот книгах

Источник

Семистами карандашами найдите ошибку в употреблении числительного и запишите слово правильно

Итоговый тест за 6 класс
Методическая разработка по русскому языку (6 класс) на тему

1. Укажите соответствие слов их характеристике, впишите результаты в таблицу:

1) ковчег А. заимствованное

2) аквариум Б. устаревшее

3) комп В. диалектное

4) длань Г. жаргонное

2. Определите ряд, в котором во всех словах пишется одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

1) встан…те, окунёш…ся, балкон…чик

2) фонар…щик, гон…щик, пил…щик

3) стриж…, окатыш…, блаж…

4) шест…сот, пят…сот, девят…сот

3. Выпишите глаголы, которые относятся к первому спряжению. Образуйте от них форму 3 лица, единственного числа:

Гнать, бороться, клеить, сеять, говорить, сажать, колыхаться, ненавидеть, увидеть

4. Выпишите из предложения имена прилагательные, в которых пишется НН.

В стари(1)ом доме были деревя(2)ые двери, стекля(3)ые окна и дикови(4)ая лепнина на стенах.

5. Определите ряд, в котором во всех словах пишется буква О. Выпишите эти слова, графически обозначьте орфограмму.

1) руч…нка, ш…рстка, ж…рдочка, ч…рточка

2) чащ…ба, ткач…м, моряч…к, стаж…р

3) грош…вый, ш…в, холщ…вый, камыш…вый

4) деш…вый, тяж…лый, ож…г руки, камыш…м

6. Найдите ошибку в определи разряда прилагательного:

1) крутой – качественн ое 3) бабушкин – притяжательно е

2) каменный – относительное 4) серебряный — притяжательное

7. В каком варианте указаны все слова, которые пишутся через дефис:

1) (бело)снежный, (средне)русский, (восточно)славянский

2) (оранжево)красный, (старо)славянский, (научно)популярный

3) (черно)морской, (железно)дорожный, (остро)конечный

4) (бледно)коричневый, (темно)глазый, (горько)солёный

8. Найдите ошибку в употреблении числительного, запишите правильно:

Семистами пятьюдесятью девятью пятьюстами шестьюдесятью четырьмя

Двумястами семьюдесятью пятью тремястами семьюдесятью тремя

9. Найдите ошибку в определении разряда местоимения. Выпишите это местоимение, укажите верный разряд.

1) нечто – отрицательное 3) кто-либо – неопределённое

2) каждого – определительное 4) ваш — притяжательное

10. В каком ряду во всех словах пропущена буква И. Выпишите слова этого ряда.

1) н…какого, н…чего говорить об этом, н…чем не удовлетворен, н.. у кого не был

2) н…кого спросить, н…кто не слушает, н… к кому обратиться, от н…чего делать

3) н…кто не слушает, н.. с кем не происходило, н..чего не знает, н…сколько не огорчен

4) н…сколько минут, н…какого раздражения, н…которые замечания, н… с кем идти

11. В каких словах написание гласной проверяется ударением. Выпишите эти слова, укажите проверочное.

12. Найдите предложение, в котором есть фразеологизм. Укажите его номер

1) Мы не могли распутать этот узел на веревке, пришлось его разрубить.

2) На сшитые изделия наклеивали яркие ярлыки.

3) Он запустил руку в мешок и вытащил оттуда зайчонка.

4) Гвоздём программы было выступление известного актёра.

13. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой, поставьте недостающие знаки препинания. Постройте схему этого предложения.

1) Язык народа – его ум и мудрость.

2) Он увлекательно рассказывал о возникновении и исчезновении больших городов.

3) Обрывистый берег убегал назад, и горы словно надвигались на нас.

4) Солнце всё ниже опускалось к горизонту и в лесу становилось темно.

14. Выпишите слово(а), в котором(ых) на месте пропуска пишется Е.

1) Вспомн…те ваши любимые стихи.

2) Когда вы их вспомн…те, то прочитайте друзьям.

3) Выйд…те их класса!

4) Когда вышл…те мне книги, сообщите об этом.

Административная контрольная работа по русскому языку за год в 6 классе

Ученика(цы) 6 ___ класса. Фамилия, имя ________________________________

1. Укажите соответствие слов их характеристике, впишите результаты в таблицу:

1) хутор А. заимствованное

2) айс Б. устаревшее

3) ветрило В. диалектное

4) троллейбус Г. жаргонное

Укажите пример с ошибкой в форме имени числительного : 1) восьмьюстами пятьюдесятью пятью дисками 2) (о) девятисотах шестидесяти семи рублях 3) семистам тридцати восьми детям 4) четырьмястами восьмьюдесятью пятью часами 4.