Ошибки и опечатки
Если вы нашли ошибку или опечатку, пишите. Мы очень ценим вашу внимательность.
- 6000 просмотров
Слишком часто употребляется в лекциях слово «противоречивый». Предлагаю заменять его синонимом (непоследовательный, дискуссионный. ) или описательным оборотом.
В лекции 1.6, в 4:25 лектор произносит «»друшлАг» вместо «друшлАг»». То есть один и тот же неправильный вариант (правильно: «дуршлАг»). Рядом написано в качестве примера неправильной формы «дрУшлаг».
Содержание лекций 1.2 и 1.4 (критерии языковой нормы) во многом повторяется.
Добрый день! Мы учтем Ваши пожелания.
Очень сложно воспринимать на слух речь с многочисленными заполнителями пауз — ааааа и ээээээ. Возможно, лектору стоит обратить внимание на этот момент.
Согласен, это следует поправить.
Я бы еще оживил речь лектора, сделал бы ее более эмоциональной, чтобы материал лучше воспринимался и запоминался. Но тогда следует оживить и само содержание курса. Возможно, добавить веселые случаи из истории языка и, наоборот, трагические (которых должно быть немало), описания быта и нравов, отразившихся в языке, сравнения языка разных авторов, приемы ораторского искусства. Сейчас материал довольно сухой, теоретический.
а Вы прослушивайте в скорости 1.25, я так делаю. Очень органично воспринимается.
Я попробовал. Да, так скорость лучше, но что-то в голове стало побаливать. Я подумал, это может как-то нехорошо повлиять на подсознание.
В тесте № 4, в вопросе 3 вариант «заявление» указан как неверный. Однако заявления бывают разные. Есть заявления, относящиеся к официально-деловому стилю (например, заявление о предоставлении отпуска), а есть — публицистического стиля, например заявления (или обращения) к гражданам, чиновникам и СМИ, в которых осуждаются негативные явления, выдвигаются требования по их устранению и предложения по решению проблемы.
См. также: ЖАНРОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ЗАЯВЛЕНИЯ ДЛЯ СМИ КАК PR-ТЕКСТА
http://yspu.org/images/d/db/BalakhonskayaLV.pdf
Видео 5.2, время 4:35: «писаться и произноситься они [бренды] в любом языке будут одним и тем же способом».
Не совсем так. «История мирового нейминга знает немало случаев, когда при выходе продукта на международный рынок ему приходилось срочным образом менять имя из-за неблагозвучности или из-за дурацкого перевода имени бренда на язык новой страны продаж. Еще одной проблемой, которая довольно часто возникает, но на которую мало кто обращает внимание, является удобство произношения иностранного названия для неносителя языка».
Американизмы — вовсе не пренебрежительное слово (лекция 5.4, время 6:20), а устоявшийся термин, обозначающий «лексические, фонетические и грамматические особенности английского языка в США».
Подробнее:
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0.
В пояснению к тексту 5 главы указано » Перед Вами итоговый тест первой главы».
спасибо! ошибку исправила. Замечания учтем.
Глава 3.2, в определении «официально-деловой стиль» описка: «стандартного расположение материала»
Добрый день! Ошибка в самом ролике?
Ошибка в формулировке выписанного слева определения во время речи лектора
Добрый день. Не очень понятен правильный вариант ответа в последнем тесте (про нормы) — выходит, правильным является вариант «одолжить денег»? но ведь «дать в долг деньги» и «занять деньги/денег». а в первой строке ответов не вижу ошибки.
Дарья, добрый день! Не могли бы Вы поточнее сказать про какой вопрос в каком тесте идет речь? Спасибо!
В шестом тесте есть задание на определение группы примеров, среди которых нет ошибочных. В строке 1 «решающий пенальти, внимательный крупье, положите на стол, талантливый бариста, свежее суши» нет ошибок, так? («пенальти» может быть как мужского, так и среднего рода) Но верной оказалась строка 2: «забавный хаски, ответственный сомелье, одолжу денег, крепкий кофе, величественная Миссисипи» (также два варианта: «одолжить» чего и что)
Написала, а потом прочитала комментарий ниже )) Но всё равно не нахожу ошибки в первой строке. Не в «положите» и «кладите» же дело — разный вид глаголов
В последнем тесте (к 6 главе) в последнем вопросе не вижу ошибок в первой строчке! Это опечатка? Ошибка?
Ошибка точно есть 1 строчке. Ищите!
Видео 7.2, время 2:40
«со всех своих длинных ног. Фразеологизм у нас потерялся. Получается бессмысленность, нелепица, странные и некрасивые выражения»
Расширение и трансформация фразеологизмов — частый стилистический прием в юмористических произведениях, а также в заголовках СМИ. Например, на сайте «Грани.ру» (блокируется в России) большинство новостных заголовков — художественные и часто построены на переиначивании фразеологизмов или известных цитат на основе содержания новости. Таким образом фразеологизм или цитата начинает играть новыми красками (обычно с ироническим оттенком), заголовок привлекает внимание, а текст самой новости лучше запоминается.
Со всех своих длинных ног — вполне можно использовать для подтрунивания, например, над своей знакомой, для описания героини фельетона и т.п.
Задание 1. Исправьте лексические ошибки
Исправьте лексические ошибки.
1.Свободные вакансии у нас есть – приносите документы. 2. Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову. 3. Таких добрых людей, как Метелица, можно считать престижными. 4. Обратно стало холодно. 5. Его не оставляло желание к свободе. 6. Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же появляется воспоминание. 7. В этот день класс заработал 400 рублей денег. 8. США завязали войну с Ираком. 9. Пробуждающийся лес своей неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его. 10. Обидливый он человек, к нему не подступишься.
1.Свободные вакансии у нас есть – приносите документы. 2. Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову. (Относились друг к другу по-человечески, но отношения испортились, когда.. . Собакевич наступил на ногу Чичикову) . 3. Таких добрых людей, как Метелица, можно считать престижными (понятие «престижный» не относится к характеристике человека, работа может быть престижной) . 4. Обратно стало холодно. (Опять похолодало) 5. Его не оставляло желание к свободе. (Он по-прежнему хотел быть свободным) 6. Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же появляется воспоминание. (Воспоминания нахлынули, когда я снова пошел по своей улице в деревне, которая вела меня к школе) 7. В этот день класс заработал 400 рублей денег (Просто рублей, без денег, рубль и так деньги) . 8. США завязали войну с Ираком. Не завязали, а развзали) 9. Пробуждающийся лес своей неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его (Многозвучная не может быть беззвучной, неслышной, абсурд) . 10. Обидливый он человек, к нему не подступишься. (Обидчивый!)
1. В наличии имеются вакансии – приносите документы.
2. Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческое отношение, но, наконец, разрушили их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову.
3. Таких добрых людей, как Метелица, можно считать подарком судьбы.
4. Вновь стало холодно.
5. Стремление к свободе его не покидало.
6. Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же всплывают воспоминания.
7. В этот день класс заработал 400 рублей .
8. США развязали войну с Ираком.
9. Пробуждающийся лес своей неслышной, но многотональной песней убаюкивал его.
10. Обидчивый он человек, к нему не подступишься.
Типы лексических ошибок
ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК
Лексическая несочетаемость В спортзале висела треугольная груша (в значение слова груша не входит понятие треугольная).
Неоправданный пропуск слова Никита занял первое место по английскому языку (пропущено слово в олимпиаде).
Многословие
— неоправданный повтор слова Саша сделал хороший доклад. Доклад всем понравился.
— тавтология Начало сессии начинается в конце этого месяца.
— плеоназм Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
Неоправданное употребление антонимов В силу слабости своей позиции ему трудно было защищаться.
Неоправданное употребление заимствованных слов Анакопийская пропасть находится в курортном эпицентре, в Новом Афоне
Неоправданное использование устаревшей лексики, неологизмов, профессиональной и жаргонной лексики, стилистически окрашенных слов Ты бы еще ярче накрасила свои ланит.
В продажу поступили беспроводные клавы.
Председатель Законодательного собрания – интересный чувак.
Я признаю необходимость усиления внимания к проблеме.
Неверное использование многозначных лов, омонимов, паронимов Вытянули носочки.
Приносим извинения за предоставленные неудобства.
Смешение понятий С 1 июня самолет будет летать с остановками (с промежуточной посадкой).
Неверный выбор синонимы Этот клуб реконструировал районный зодчий (архитектор)
РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
Нарушение лексической сочетаемости слов: Снижается уровень жизни народа (а не ухудшается). Ухудшается состояние/ситуация, а уровень снижается/повышается.
Употребление «роспись и число» вместо «подпись и дата»: Вот такое письмо мы получили, а в конце его подпись и дата» (а не «роспись и число»). Роспись – это живопись на стенах. В документе фиксируется дата, то есть число, месяц и год его оформления.
Употребление слова «обратно» вместо «снова», «опять»: Рижский вокзал надо переименовать снова = опять (а не обратно = назад, в обратном направлении). Наречие «обратно» не является синонимом наречий «снова», «опять».
Лексическая избыточность: Отличившиеся в этой операции получили государственные награды (а не «награждены наградами»). Плеоназм и тавтология — повтор в иной форме ранее сказанного или повторение одного и того же определения другими словами.
Кроме нарушения лексической совместимости, к распространенным лексическим ошибкам относится
— смешение паронимов (роспись — подпись),
— использование слова в несвойственном ему значении («обратно» вместо «опять», «снова»)
— лексическая избыточность тавтология, плеоназм
— употребление слова иной стилевой окраски
— смешение лексики разных исторических эпох. 
Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Лексические нормы
Тест на тему Использование слова в несвойственном ему значении
Тест на тему Ошибки в сочетаемости слов
Тест на тему Ошибки, связанные с употреблением паронимов
Тест на тему Ошибки тавтология и плеоназм
Тест на тему Ошибки при использовании фразеологизмов
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
вернуться на страницу «Культура речи«, «Таблицы«, «Лексика в таблицах«, «Лексический разбор«, на главную
© Авторские права2021 Русский язык без проблем. Rara Academic | Developed By Rara Theme. Работает на WordPress.
источники:
http://sprashivalka.com/tqa/q/27837493
http://grammatika-rus.ru/tipy-leksicheskih-oshibok/
РФС признал две ошибки судьи в пользу «Спартака» в матче с «Динамо»
Комиссия РФС признала две ошибки судьи в пользу «Спартака» в матче с «Динамо»
Экспертно-судейская комиссия признала, что арбитр допустил ошибку с назначением пенальти в ворота «Динамо» в концовке встречи. Также Сергей Иванов должен был удалять форварда «Спартака» Александра Соболева за неспортивное поведение
Матч «Спартак» — «Динамо»
Экспертно-судейская комиссия при президенте Российского футбольного союза (ЭСК РФС) единогласно признала ошибочным пенальти в ворота «Динамо» в матче со «Спартаком». Об этом «Матч ТВ» рассказал член ЭСК РФС Николай Левников.
«ЭСК признала, что в первом моменте с падением Романа Зобнина нарушения правил не было, момент несложный, особенно с точки зрения просмотра на мониторе. <…> Не всякий физический контакт является основанием для назначения 11‑метрового удара. Здесь комиссия единогласно признала, что судья ошибся, VAR правильно его подзывал, он должен был изменить свое решение», — сказал Левников.
Также комиссия единогласно признала, что арбитр во втором тайме должен был удалить форварда «Спартака» Александра Соболева за неспортивное поведение. «Даже не то что формальные основания были у судьи для удаления, а с точки зрения авторитета арбитра, с точки зрения правил игры такое поведение неприемлемо на футбольном поле. Оно наносит ущерб имиджу игры и снижает очень сильно авторитет всего судейского сообщества», — отметил Левников.
По его словам, судья в одном моменте должен был сначала показать желтую карточку Соболеву за первое неспортивное поведение, а потом за неадекватное поведение в отношении арбитра нужно было показывать вторую желтую карточку и удалить игрока «Спартака» с поля.
Встреча 22-го тура РПЛ состоялась 8 апреля и завершилась со счетом 3:3. «Спартак» сравнял счет благодаря пенальти на 88-й минуте. Главным арбитром встречи был Сергей Иванов.
Нередко в русском языке мы встречаемся со словами иностранного происхождения, которые, несомненно вызывают определенные трудности в правописании, проставлении ударения и, конечно, в определении рода. Подобное явление характерно именно для заимствованных из других языков слов, поскольку при переходе к нам, определить родовую принадлежность иногда невозможно.
Наверняка, вам приходилось слышать слово «пенальти», например, из уст спортивного комментатора или на одной из строчек спортивной газеты. Но задумывались ли вы над тем, каков род имени существительного «пенальти»? Думаем, что навряд ли. Хотя тема весьма интересная и имеет массу нюансов, о которых стоит знать всем старшеклассникам, если они хотят сдать русский язык на хорошую оценку и высокие баллы!
Определение рода слова
Чаще всего заимствованные слова достаточно просто поддаются правилам, помогающим выявить их родовую принадлежность. Но это не тот случай. Чтобы в слове «пенальти» определить род существительного, придется постараться и приложить усилия, чтобы добраться до истины.
Начнем с того, что споры, касательно его рода, ведутся уже несколько лет. Футбольные болельщики яро заявляют, что род существительного «пенальти» — мужской. Лингвисты же придерживают версии о том, что род существительного «пенальти» — средний. И на это у обеих сторон имеются весомые аргументы, которые мы рассмотрим ниже.
Почему слово пенальти — мужского рода?
Для начала выясним, почему фанаты футбола выступают именно за то, что в слове «пенальти» род существительного — мужской. Само по себе слово в спорте имеет значение штрафного гола или удара. И гол, и удар относятся к мужскому роду. Следовательно, и «пенальти» — мужского рода. Примеры подобных слов:
- пармезан — сыр;
- тайфун — ураган;
- доллар — финансовый знак.
Почему слово пенальти — среднего рода?
Должно быть, вам известно правило о неодушевленных несклоняемых объектах без определенного числа. Их принято относить к среднему роду. Если мы попробуем изменить его падежные формы: «нет чего?» — пенальтИ, «творить чем?» — пенальтИ и т.д. Таким образом, можно прийти к заключению, что слово не меняется в зависимости от падежей, то есть является несклоняемым.
Пенальти — также неодушевленный предмет. Значит, по всем признакам оно подходит нам. И можно сделать вывод, что «пенальти» род существительного — средний.
Вывод
Так какой вариант все же является корректным? Обратимся к основному перечню: в слове «пенальти» род существительного словарь определяет как — мужской/средний. Таким образом, мы смело можем заявлять о двойственности рода данного слова.
И если вам вдруг встретится на экзаменационной работе данный пример, не беспокойтесь. Вы можете написать возле слова «пенальти» род существительного как мужской, так и средний. Это не будет считаться ошибкой. И если у проверяющего возникнут какие-либо вопросы, касательно этого пункта.
Распишите все возможные варианты, с объяснением того, почему вы предпочли именно этот. Удачи на экзамене!
Всего найдено: 7
Здравствуйте! Пожалуйста, уточните: в словарной статье к слову МЕДРЕСЕ указан род этого существительного, но не приведены примеры употребления в словосочетаниях с прилагательными. Верным ли будет выражение «старейшее медресе»? От школьной учительницы услышала версию о том, что медресе — это школа, следовательно, существительное женского рода, поэтому нужно говорить и писать «старейшАЯ медресе». Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Действительно, мы нередко определяем род несклоняемого иноязычного существительного по роду русского слова, которое рассматривается как синоним или как родовое наименование для данного неизменяемого существительного. Авеню женского рода, потому что слово улица женского рода, а пенальти мужского рода, потому что здесь влияет род слова (штрафной) удар. Но это скорее исключение, чем правило. Очень часто такая проверка не работает, внешний фонетический облик иноязычного слова оказывается более сильным фактором, и слово приобретает характеристику среднего рода. Среднего – потому что это общая закономерность для русского языка: несклоняемые иноязычные существительные, оканчивающиеся на гласный, обозначающие предмет, относятся к среднему роду. Ср.: пальто, кашне, метро, кафе и т. д.
Вот и в данном случае решающее значение имеет облик иноязычного слова, а не его русский синоним. Несмотря на то что медресе – это школа, существительное медресе относится к среднему роду. Правильно: старейшее медресе.
Добрый день! Как определить род слов УШУ, КУНГ-ФУ, ПЕНАЛЬТИ? В словарях на вашем сайте информация различается — в Больш. толк. словаре УШУ и КУНГ-ФУ — жен.рода, а в орфографич.-среднего, ПЕНАЛЬТИ — в Больш. толк. словаре муж., в орфографич.-муж. и сред. Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Предпочтительно придерживаться рекомендаций Русского орфографического словаря.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, в каком случае не пробитие пишется слитно?
Ответ справочной службы русского языка
Непробитие пишется слитно во всех контекстах, где нет противопоставления. Ср.: Непробитие чека покупателю – это нарушение и Это не пробитие пенальти, а какое-то недоразумение (есть противопоставление).
Как подобрать определение (прилагательное и местоимение) к именам существительным:
____?____ боа ____?___ эсперанто
____?____ кенгуру ____?___ мозоль
____?____ сабо ____?___ рояль
____?____ эскимо ____?___ меню
____?____ фламинго ____?___ пенальти
Ответ справочной службы русского языка
Необходимо определить родовую принадлежность существительных, а для этого – заглянуть в словарь. Вы можете воспользоваться электронными словарями, размещенными на нашем портале (окошко «Проверка слова»).
Подскажите, пожалуйста, как будет правильно: назначить пенальти или поставить пенальти?
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: назначить пенальти.
какие можно подобрать к следующим существительным согласующиеся с ними определения (прилагательные, причастия либо местоимения) :
кенгуру
шимпанзе
какаду
депо
кашне
кино
авеню
солями
колибри
цеце
арго (жаргон)
пенальти
эмбарго
бенгали (язык)
банджо
сирокко (ветер)
такси
санаторий
Ответ справочной службы русского языка
Родовую принадлежность этих слов Вы можете узнать, воспользовавшись электронными словарями нашего портала (окошко «Проверка слова»).
Добрый день! Как правильно:пенальти помог или пенальти помогло? Если можно, побыстрее. Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Корректны оба варианта.
Пенальти — род существительного
Нередко в русском языке мы встречаемся со словами иностранного происхождения, которые, несомненно вызывают определенные трудности в правописании, проставлении ударения и, конечно, в определении рода. Подобное явление характерно именно для заимствованных из других языков слов, поскольку при переходе к нам, определить родовую принадлежность иногда невозможно.
Наверняка, вам приходилось слышать слово «пенальти», например, из уст спортивного комментатора или на одной из строчек спортивной газеты. Но задумывались ли вы над тем, каков род имени существительного «пенальти»? Думаем, что навряд ли. Хотя тема весьма интересная и имеет массу нюансов, о которых стоит знать всем старшеклассникам, если они хотят сдать русский язык на хорошую оценку и высокие баллы!
Определение рода слова
Чаще всего заимствованные слова достаточно просто поддаются правилам, помогающим выявить их родовую принадлежность. Но это не тот случай. Чтобы в слове «пенальти» определить род существительного, придется постараться и приложить усилия, чтобы добраться до истины.
Начнем с того, что споры, касательно его рода, ведутся уже несколько лет. Футбольные болельщики яро заявляют, что род существительного «пенальти» — мужской. Лингвисты же придерживают версии о том, что род существительного «пенальти» — средний. И на это у обеих сторон имеются весомые аргументы, которые мы рассмотрим ниже.
Почему слово пенальти — мужского рода?
Для начала выясним, почему фанаты футбола выступают именно за то, что в слове «пенальти» род существительного — мужской. Само по себе слово в спорте имеет значение штрафного гола или удара. И гол, и удар относятся к мужскому роду. Следовательно, и «пенальти» — мужского рода. Примеры подобных слов:
- пармезан — сыр;
- тайфун — ураган;
- доллар — финансовый знак.
Почему слово пенальти — среднего рода?
Должно быть, вам известно правило о неодушевленных несклоняемых объектах без определенного числа. Их принято относить к среднему роду. Если мы попробуем изменить его падежные формы: «нет чего?» — пенальтИ, «творить чем?» — пенальтИ и т.д. Таким образом, можно прийти к заключению, что слово не меняется в зависимости от падежей, то есть является несклоняемым.
Пенальти — также неодушевленный предмет. Значит, по всем признакам оно подходит нам. И можно сделать вывод, что «пенальти» род существительного — средний.
Вывод
Так какой вариант все же является корректным? Обратимся к основному перечню: в слове «пенальти» род существительного словарь определяет как — мужской/средний. Таким образом, мы смело можем заявлять о двойственности рода данного слова.
И если вам вдруг встретится на экзаменационной работе данный пример, не беспокойтесь. Вы можете написать возле слова «пенальти» род существительного как мужской, так и средний. Это не будет считаться ошибкой. И если у проверяющего возникнут какие-либо вопросы, касательно этого пункта.
Распишите все возможные варианты, с объяснением того, почему вы предпочли именно этот. Удачи на экзамене!
Средний рейтинг 4.5 / 5. Количество оценок: 16
Пока оценок нет. Ваша оценка может стать первой!
Сожалеем, что эта информация вам не пригодилась!
Хотите улучшить информацию?
Расскажите, как мы можем улучшить эту статью?
2.2.1. Род имён существительных
Упражнение 30. Определите род существительных и составьте с ними словосочетания или предложения. Образец: ночное такси; такси подвезло меня к дому.
Авеню, автомобиль-амфибия, автомобиль-цистерна, алиби, альфа-измеритель, антресоль, атташе, аутодафе, балет-фантазия, бандероль, Батуми, бета-излучение, библиотека-хранилище, бикини, бренди, БТР, бунгало, буржуа, ватерполо, ВВС, вечер-встреча, виски, ВПК, вуаль, Гагры, газета «Фигаро», галстук-бабочка, ГКО, Гоби, гороно, гуру, декольте, Дели, денди, джерси, диагональ, диван-кровать, ДНД, ДТП, жалюзи, ЖСК, жюри, закусочная-автомат, зеро, иваси, идальго, импресарио, какаду, канифоль, картофель, кафе-столовая, квартира-музей, клише, колибри, конферансье, кофе, кресло-качалка, кюре, леди, мадам, Маренго, мафиози, миледи, мозоль, моль, монпансье, НЛО, Онтарио, ОРТ, очерк-обозрение, павильон-выставка, падре, пани, пенальти, пенсне, платье-костюм, плащ-палатка, плиссе, пони, портье, пресс-папье-зажигалка, пюре, рандеву, рантье, ранчо, регби, реле, рефери, родео, рояль, сажень, салями, сирокко, сомбреро, табель, табу, Токио, толь, тюль, фасоль, ФБР, фланель, фрау, ФСБ, фуэте, Хоккайдо, Хонсю, цеце, чудо-ребёнок, шампунь, шасси, шимпанзе, шоу.
Упражнение 31. Выберите правильный вариант из существительных. Обоснуйте ответ. При наличии нескольких литературных вариантов укажите, как они соотносятся.
Бакенбард – бакенбарда, банкнот – банкнота, босоножек – босоножка, ботинок – ботинка, браслет – браслета, бутс – бутса, валенок – валенка, ведёрко – ведёрка, вольера – вольер, георгин – георгина, гетр – гетра, гренка – гренок, гипюр – гипюра, жираф – жирафа, заусеница – заусенец, канделябр – канделябра, клавиш – клавиша, комментарий – комментария, корректив – корректива, манжет – манжета, мансарда – мансард, монисто – мониста, мочало – мочала, оладий – оладья, плацкарт – плацкарта, повидло – повидла, погон – погона, помидор – помидора, просека – просек, рельс – рельса, сандалет – сандалета, сандалий – сандалия, тапок – тапка, тапочка – тапочек, туфель – туфля, фильма – фильм, фамилия – фамилие, чинар – чинара, чучело – чучела, щупалец – щупальца – щупальце, эполет – эполета.
Упражнение 32. Найдите в шуточном стихотворении известного лингвиста Б.Ю. Нормана существительные, в которых допущена ошибка в их родовой принадлежности.
Слыхали эту новость?
У нас в шкафу живёт
Тот, кто любую овощь,
Любой продукт сжуёт.
Он яблок, помидору
И всю картофель съест,
Баранок без разбору
Умнёт в один присест.
Прожорлив, как собака,
Тот, кто живёт в шкафу:
Пропали тюль и тапок,
И туфель на меху.
Он съел жилету кунью
И дедовский папах,
Персолем и шампунью
Который весь пропах.
Так кто ж ту путь проделал
Из шкафа в антресоль?
Мыш ненасытный, где он?
Где он, огромный моль?
Вы скажете: не верим!
Чтоб всё пустить в труху?
. Но есть обжора Время –
Вот кто живёт в шкафу.
Поиск ответа
Всего найдено: 7
Здравствуйте! Пожалуйста, уточните: в словарной статье к слову МЕДРЕСЕ указан род этого существительного, но не приведены примеры употребления в словосочетаниях с прилагательными. Верным ли будет выражение «старейшее медресе»? От школьной учительницы услышала версию о том, что медресе — это школа, следовательно, существительное женского рода, поэтому нужно говорить и писать «старейшАЯ медресе». Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Действительно, мы нередко определяем род несклоняемого иноязычного существительного по роду русского слова, которое рассматривается как синоним или как родовое наименование для данного неизменяемого существительного. Авеню женского рода, потому что слово улица женского рода, а пенальти мужского рода, потому что здесь влияет род слова (штрафной) удар. Но это скорее исключение, чем правило. Очень часто такая проверка не работает, внешний фонетический облик иноязычного слова оказывается более сильным фактором, и слово приобретает характеристику среднего рода. Среднего – потому что это общая закономерность для русского языка: несклоняемые иноязычные существительные, оканчивающиеся на гласный, обозначающие предмет, относятся к среднему роду. Ср.: пальто, кашне, метро, кафе и т. д.
Вот и в данном случае решающее значение имеет облик иноязычного слова, а не его русский синоним. Несмотря на то что медресе – это школа, существительное медресе относится к среднему роду. Правильно: старейшее медресе.
Добрый день! Как определить род слов УШУ, КУНГ-ФУ, ПЕНАЛЬТИ ? В словарях на вашем сайте информация различается — в Больш. толк. словаре УШУ и КУНГ-ФУ — жен.рода, а в орфографич.-среднего, ПЕНАЛЬТИ — в Больш. толк. словаре муж., в орфографич.-муж. и сред. Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Предпочтительно придерживаться рекомендаций Русского орфографического словаря.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, в каком случае не пробитие пишется слитно?
Ответ справочной службы русского языка
Непробитие пишется слитно во всех контекстах, где нет противопоставления. Ср.: Непробитие чека покупателю – это нарушение и Это не пробитие пенальти , а какое-то недоразумение (есть противопоставление).
Как подобрать определение (прилагательное и местоимение) к именам существительным:
____?____ боа ____?___ эсперанто
____?____ кенгуру ____?___ мозоль
____?____ сабо ____?___ рояль
____?____ эскимо ____?___ меню
____?____ фламинго ____?___ пенальти
Ответ справочной службы русского языка
Необходимо определить родовую принадлежность существительных, а для этого – заглянуть в словарь. Вы можете воспользоваться электронными словарями, размещенными на нашем портале (окошко «Проверка слова»).
Подскажите, пожалуйста, как будет правильно: назначить пенальти или поставить пенальти ?
Ответ справочной службы русского языка
какие можно подобрать к следующим существительным согласующиеся с ними определения (прилагательные, причастия либо местоимения) :
кенгуру
шимпанзе
какаду
депо
кашне
кино
авеню
солями
колибри
цеце
арго (жаргон)
пенальти
эмбарго
бенгали (язык)
банджо
сирокко (ветер)
такси
санаторий
Ответ справочной службы русского языка
Родовую принадлежность этих слов Вы можете узнать, воспользовавшись электронными словарями нашего портала (окошко «Проверка слова»).
Добрый день! Как правильно: пенальти помог или пенальти помогло? Если можно, побыстрее. Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
источники:
http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/42-kurs_russkogo_yazyka_uprazhneniya/stages/926
http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8
Пенальти — род существительного
Нередко в русском языке мы встречаемся со словами иностранного происхождения, которые, несомненно вызывают определенные трудности в правописании, проставлении ударения и, конечно, в определении рода. Подобное явление характерно именно для заимствованных из других языков слов, поскольку при переходе к нам, определить родовую принадлежность иногда невозможно.
Наверняка, вам приходилось слышать слово «пенальти», например, из уст спортивного комментатора или на одной из строчек спортивной газеты. Но задумывались ли вы над тем, каков род имени существительного «пенальти»? Думаем, что навряд ли. Хотя тема весьма интересная и имеет массу нюансов, о которых стоит знать всем старшеклассникам, если они хотят сдать русский язык на хорошую оценку и высокие баллы!
Определение рода слова
Чаще всего заимствованные слова достаточно просто поддаются правилам, помогающим выявить их родовую принадлежность. Но это не тот случай. Чтобы в слове «пенальти» определить род существительного, придется постараться и приложить усилия, чтобы добраться до истины.
Начнем с того, что споры, касательно его рода, ведутся уже несколько лет. Футбольные болельщики яро заявляют, что род существительного «пенальти» — мужской. Лингвисты же придерживают версии о том, что род существительного «пенальти» — средний. И на это у обеих сторон имеются весомые аргументы, которые мы рассмотрим ниже.
Почему слово пенальти — мужского рода?
Для начала выясним, почему фанаты футбола выступают именно за то, что в слове «пенальти» род существительного — мужской. Само по себе слово в спорте имеет значение штрафного гола или удара. И гол, и удар относятся к мужскому роду. Следовательно, и «пенальти» — мужского рода. Примеры подобных слов:
- пармезан — сыр;
- тайфун — ураган;
- доллар — финансовый знак.
Почему слово пенальти — среднего рода?
Должно быть, вам известно правило о неодушевленных несклоняемых объектах без определенного числа. Их принято относить к среднему роду. Если мы попробуем изменить его падежные формы: «нет чего?» — пенальтИ, «творить чем?» — пенальтИ и т.д. Таким образом, можно прийти к заключению, что слово не меняется в зависимости от падежей, то есть является несклоняемым.
Пенальти — также неодушевленный предмет. Значит, по всем признакам оно подходит нам. И можно сделать вывод, что «пенальти» род существительного — средний.
Вывод
Так какой вариант все же является корректным? Обратимся к основному перечню: в слове «пенальти» род существительного словарь определяет как — мужской/средний. Таким образом, мы смело можем заявлять о двойственности рода данного слова.
И если вам вдруг встретится на экзаменационной работе данный пример, не беспокойтесь. Вы можете написать возле слова «пенальти» род существительного как мужской, так и средний. Это не будет считаться ошибкой. И если у проверяющего возникнут какие-либо вопросы, касательно этого пункта.
Распишите все возможные варианты, с объяснением того, почему вы предпочли именно этот. Удачи на экзамене!
Средний рейтинг 4.4 / 5. Количество оценок: 30
Пока оценок нет. Ваша оценка может стать первой!
Сожалеем, что эта информация вам не пригодилась!
Хотите улучшить информацию?
Расскажите, как мы можем улучшить эту статью?
Источник статьи: http://russkiy-pravilno.ru/penalti-rod-sushhestvitelnogo/
Поиск ответа
Здравствуйте! Пожалуйста, уточните: в словарной статье к слову МЕДРЕСЕ указан род этого существительного, но не приведены примеры употребления в словосочетаниях с прилагательными. Верным ли будет выражение «старейшее медресе»? От школьной учительницы услышала версию о том, что медресе — это школа, следовательно, существительное женского рода, поэтому нужно говорить и писать «старейшАЯ медресе». Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Действительно, мы нередко определяем род несклоняемого иноязычного существительного по роду русского слова, которое рассматривается как синоним или как родовое наименование для данного неизменяемого существительного. Авеню женского рода, потому что слово улица женского рода, а пенальти мужского рода, потому что здесь влияет род слова (штрафной) удар. Но это скорее исключение, чем правило. Очень часто такая проверка не работает, внешний фонетический облик иноязычного слова оказывается более сильным фактором, и слово приобретает характеристику среднего рода. Среднего – потому что это общая закономерность для русского языка: несклоняемые иноязычные существительные, оканчивающиеся на гласный, обозначающие предмет, относятся к среднему роду. Ср.: пальто, кашне, метро, кафе и т. д.
Вот и в данном случае решающее значение имеет облик иноязычного слова, а не его русский синоним. Несмотря на то что медресе – это школа, существительное медресе относится к среднему роду. Правильно: старейшее медресе.
Добрый день! Как определить род слов УШУ, КУНГ-ФУ, ПЕНАЛЬТИ ? В словарях на вашем сайте информация различается — в Больш. толк. словаре УШУ и КУНГ-ФУ — жен.рода, а в орфографич.-среднего, ПЕНАЛЬТИ — в Больш. толк. словаре муж., в орфографич.-муж. и сред. Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Предпочтительно придерживаться рекомендаций Русского орфографического словаря.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, в каком случае не пробитие пишется слитно?
Ответ справочной службы русского языка
Непробитие пишется слитно во всех контекстах, где нет противопоставления. Ср.: Непробитие чека покупателю – это нарушение и Это не пробитие пенальти , а какое-то недоразумение (есть противопоставление).
Как подобрать определение (прилагательное и местоимение) к именам существительным:
____?____ боа ____?___ эсперанто
____?____ кенгуру ____?___ мозоль
____?____ сабо ____?___ рояль
____?____ эскимо ____?___ меню
____?____ фламинго ____?___ пенальти
Ответ справочной службы русского языка
Необходимо определить родовую принадлежность существительных, а для этого – заглянуть в словарь. Вы можете воспользоваться электронными словарями, размещенными на нашем портале (окошко «Проверка слова»).
Подскажите, пожалуйста, как будет правильно: назначить пенальти или поставить пенальти ?
Ответ справочной службы русского языка
какие можно подобрать к следующим существительным согласующиеся с ними определения (прилагательные, причастия либо местоимения) :
кенгуру
шимпанзе
какаду
депо
кашне
кино
авеню
солями
колибри
цеце
арго (жаргон)
пенальти
эмбарго
бенгали (язык)
банджо
сирокко (ветер)
такси
санаторий
Ответ справочной службы русского языка
Родовую принадлежность этих слов Вы можете узнать, воспользовавшись электронными словарями нашего портала (окошко «Проверка слова»).
Добрый день! Как правильно: пенальти помог или пенальти помогло? Если можно, побыстрее. Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8
Экзаменационные материалы в виде контрольных заданий по учебной дисциплине ОДБ.1 Русский язык (стр. 2 )
 |
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 |
В) стро…щийся дом, пен…щиеся волны
Г) с неослабева…щим вниманием, леч…щий врач
А14.(1 балл) В каком предложении на месте пропуска пишется буква Е? Ответ подчеркните.
А) Без четырех углов изба не станов…тся.
Б) Буд…шь стараться — все может удастся.
В) Гром не грян…т, мужик не перекрестится.
А15.(1 балл.) В каком ряду словосочетаний НЕ со словом пишется раздельно? Ответ подчеркните.
А) Не замеченная мною ошибка, не сделанное задание
Б) Не распустившийся цветок, не красивая кукла
В) Не рассказанная легенда, не написанное сочинение
Г) Не взволновала песня, не знающий меры
А16.(1 балл.) В каком предложении нужно поставить запятую перед союзом И? Ответ подчеркните.
А) Худая снасть и отдохнуть не даст.
Б) Уже начало припекать и с крыльца падала звонкая капель.
В) Солнце льёт на землю лучи и тепло.
Г) Пробилась зелень полевая и потянулась вся к земле
А17. (1 балл.) В каком предложении нужно поставить две запятые? Ответ подчеркните? Ответ подчеркните.
А) Расчищенная дорожка вела к морю.
Б) Березы покрылись листвой сверкающей на солнце.
В) За окном освещённым лунным светом тускло серебрилось поле.
Г )Деревца возвышаются густо жмутся одна к другой.
А18. (1 балл.) В каком предложении допущена грамматическая ошибка с нарушением синтаксической нормы? Ответ подчеркните.
А) Глядя на это, у меня текут слёзы.
Б) Им руководила жажда деятельности.
В) Обдумывая новую книгу, он не забывал о предыдущих работах.
Г)Все взоры были обращены к птице, сидящей на дереве.
А19. (1 балл.) Выберите грамматически правильное продолжение предложенияЗакончив выполнять уроки,
А) ребята решили отправиться на стадион.
Б) было решено отправиться на стадион.
В) можно было подумать об отдыхе.
Прочитайте ниже приведенный текст
1)………………….. 2.) Из дерева вырезали, вытачивали, выдалбливали ложки и иную утварь. 3).Чтобы изделие стало гладким, его шпаклевали раствором глины.4). Для крепости покрывали олифой и закаляли в печи. 5). лудили, и дерево как будто исчезало. 6). На серебристую поверхность мастер наносил растительные узоры краской.
А20.(1 балл.) Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в приведенном выше тексте? Правильный ответ подчеркните.
А) Дерево — необходимое сырьё для ложкарно-посудного дела.
Б) Крестьяне приволжских деревень издавна занимались ложкарно-посудным делом.
В) Изготовление ложек — интересное и своеобразное занятие крестьян.
Г)Лето мы проводили в одной приволжской деревне.
А21.(1 балл.) Какое из слов сочетаний слов должно быть на месте пропуска в пятом предложении приведенного текста? Ответ подчеркните.
А22.(1 балл.) Какие слова являются грамматической основой в шестом предложении приведенного текста. Ответ подчеркните.
А23(1 балл) Укажите верную характеристику пятого предложения.
А) Сложносочиненное предложение
Б) Простое предложение с обобщающим словом перед однородными членами
Г) Простое с однородными членами
В1. (2 балла) Прочитайте и расставьте знаки препинания.
Желто-розовые луга под порывом ветра всколыхнулись прокатилась по ним голубая волна словно поклонились травы старику за то что он заметил их.
В2. (2 балла.) В каких предложениях выделенные слова пишутся слитно? Ответы подчеркните.
Б) В связи с морозами были прекращены занятия.
В) Не смотря на непогоду, мы отправились в путь.
Г)В близи озера находилась деревня.
В3.(2 балла.) Составьте и запишите словосочетания со следующими паронимами:
Б) гармонический — гармоничный
В4. (3 балла.) Прочитайте и вставьте пропущенные буквы.
Издревл… на Руси строили жилища из дерева. Этому много причин. Во первых, русская земля всегда была б…гата лесами. Москву некогда сплош… п…крывали густые леса. Память о них с…хранилась в некоторых г…ографических названиях: Боровецкий холм, Марь…наРоща, Серебр…ный Бор. В древние времена человеку стоило только выйти с топором за …колицу свое…о с…ления, чтобы начать рубить лес, поэтому дерево как стр…ительный матер…ал было очень деш…вым.
Во вторых, дерево, н… в пример камню, ле…ко по…дается обработке, а значит, строительство идет очень быстро. Жилой дом или не большой храм дружная …ртель плотников могла сложить за один день.
И наконец, по общему признанию, деревя…ое жилище было г…гиенично.
В5 (2 балла.) В каком из приведенных ниже предложений верно передана главная мысль текста? Ответ подчеркните.
А) Дома из дерева практичнее и гигиеничнее.
Б) Географические названия хранят память о древнем ландшафте страны.
В). Строение из дерева легко разобрать и перевезти на новое место.
Г.) Деревянные строения могли построить на Руси в течении одного дня.
В6. (2 балла.) Прочитайте и расставьте знаки препинания в предложении.
Местность была совершенно пустынной и совсем печальной небо серым сжималось сердце.
В7(2 балла.) Прочитайте и расставьте знаки препинания в предложении.
Психоанализ является системой предметом которой выбрана бессознательная жизнь и её проявления.
На заседании цикловой комиссии Заместитель директора по УР
Протокол __от «__»_______ _____________
в виде контрольных заданий по дисциплине
А1.(1 балл.) В каком слове количество букв и звуков совпадает? Ответ подчеркните.
А2(1 балл.) В каком словосочетании выделенное слово употреблено в переносном значении? Ответ подчеркните.
А)золотые руки В)пустая кастрюля
Б)ветреный день Г)овечья шкура
А3 (1 балл) Найдите фразеологизм-синоним к слову НЕВПОПАД.
А) попасть пальцем в небо В) много воды утекло
Б) валится из рук Г) сбить с толку
А4(1 балл) В какой строчке все слова образованы приставочным способом? Ответ подчеркните.
А) заново, документ, надоедать
В) продешевить, безызвестный, рассказ
Г)законный, надеть, задушевность
А5 (1 балл) В каком предложении вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить слово НАДЕТЬ? Ответ подчеркните.
А) Ослепительный снег одел все горы и преобразил их.
Б) Мы долго рассуждали, как потеплее одеться завтра.
В)Хочу одеть новое пальто и показать вам его
Г) Старик приютил юношу, одел и обул его, помог найти работу.
А6 (1 балл) В каком слове пишется буква Ы? Ответ подчеркните.
А7 (1 балл) В каком слове пишется окончание И? Ответ подчеркните.
А) находиться в госпитал… В) писать в тетрадк…
Б) в пустынномбезмолви… Г) идти по тропинк…
А8 (1 балл) В каком ряду слов пишется приставка ПРИ? Ответ подчеркните.
А)Пр…одолеть, пр…шить, пр…зирать( заботиться)
Б)Пр…норовиться, пр…открыть, пр…ходящий
В)Пр…морский, пр…ступление, пр…дать (добавить)
Г)Пр…двигать, пр…остановить, пр..искусно
А9(1 балл) В каком ряду слов пишется Н? Ответ подчеркните.
А)Исправле…ая работа, расчище…ые дорожки, усыпа…ый листьями
Б) Ране…ый боец, ветре…ый день, мыши…ый писк
В) оси…ое жужжание, ране…ый в бою, масля…ые краски
Г)неслыха…ый случай, зва…ый ужин, нежда…ый гость
А10 (1 балл.) В каком словосочетании допущена ошибка? Ответ подчеркните.
А11(1 балл) В каком словосочетании допущена ошибка? Ответ подчеркните.
А 12 (1 балл) В какой строчке во всех словах на конце пишется Ь? Ответ подчеркните.
А13 1 балл В какой строчке во всех словах пишется буква Я? Ответ подчеркните.
А держ…щие знамя, пол…щие огород, кле…щие коробки
Б готов…щие выступление, ненавид…щие ложь, провод…щие акцию
В кол…щий предмет, ро…щий канаву, круж…щиеся снежинки
Г продолжа…щие поиск, маяч…щие огни, чита…щий книгу
А14 ( 1 балл) В каком предложении на месте пропуска пишется буква Е? Ответ подчеркните.
А)На чужой сторонушке раду…шься своей воронушке.
Б)В чужом глазу соринку вид…т.
В) Не убьёшь словом, да озадач…шь.
Г) Доброе слово дом постро…т, а злое-разруш…т.
А15(1 балл) В каком ряду словосочетаний НЕ со словом пишется раздельно? Ответ подчеркните.
Источник статьи: http://pandia.ru/text/81/018/59347-2.php
РУСТЬЮТОРС
ТОП речевых ошибок в сочинении ЕГЭ
Сочинение ЕГЭ 2023 на 24 балла
Интерактивное пособие для подготовки к сочинению
АНАЛИЗ ТЕКСТА
Пособие «Анализ текста. Задание 1-3, 22-26 ЕГЭ»
300+ аргументов к итоговому
Навигатор-ЕГЭ 2023. Сочинение
Навигатор-ЕГЭ 2023. Тест
Учимся формулировать
проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование
Исключения и трудности ЕГЭ
ИСКЛЮЧИТЬ/ЗАМЕНИТЬ
200+ аргументов для сочинения ОГЭ
ОГЭ-навигатор 2023
Чек-лист подготовки к ОГЭ по русскому языку 2023
1000 НАРЕЧИЙ
Слитно, раздельно, через дефис
Проверка сочинения ЕГЭ
Решать задание 6 ВПР 2020 по русскому языку — 6 класс
Практика ВПР: решать 6 задание ВПР по русскому языку 2020 в 6 классе.
Формулировка задания 6: Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) эта задача более легче
2) вкусная салями
3) нет двухсот рублей
4) трое девочек
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1. трое мальчиков
2. продукт более полезнее
3. двумстам гостям
4. горячий какао
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) двое ножниц
2) высочайший уровень
3) вкусный кольраби
4) пятидесятью минутами
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трёхстам машинам
2) вкуснейшее печенье
3) обоим школьницам
4) интересное интервью
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трое женщин
2) строжайший запрет
3) килограмм мандаринов
4) около трёхста экземпляров
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) четверо друзей
2) вкусная салями
3) дерево более моложе
4) двухстами домами
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) двумястами рублями
2) красивое Сочи
3) прекраснейший вид
4) двое подруг
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) строгий жюри
2) стул более тяжелее
3) обеим ученицам
4) пятьюстами книгами
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трёхсот лет
2) широкое авеню
3) более серьёзнейшая проблема
4) трое друзей
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) коридор более длиннее
2) обоим друзьям
3) фруктовое желе
4) двухстам ученикам
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) сладкий какао
2) красивейший вид
3) четверо подруг
4) на семистах страницах
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) экскурсия более увлекательнее
2) обоим подругам
3) известное кафе
4) двумястами экземплярами
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) белоснежная тюль
2) кратчайший путь
3) четверо подруг
4) в две тысячи втором году
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трёхстам школьникам
2) фильм более интереснее
3) вкусное пюре
4) четверо медвежат
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) забавная какаду
2) стол более удобный
3) четырёхстам жителям
4) пятеро щенят
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) обоих девочек
2) говорить более красивее
3) вкусное эскимо
4) пятьюстами рублями
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) жёлтое такси
2) пятисот квартир
3) маршрут самый труднейший
4) двоим участницам
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трое ребят
2) спеть более громче
3) сладкий какао
4) около двухсот лет
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) история более увлекательнее
2) модное пальто
3) троим сёстрам
4) четырёхсот спортсменов
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) пригородное шоссе
2) красивейший сад
3) ехай в город
4) свыше четырёхста метров
Источник статьи: http://rustutors.ru/vprrusskiy/vpr6rus/zadaniavpr6rus/2342-reshat-zadanie-6-vpr-2020-po-russkomu-jazyku-6-klass.html
ТЕМА ЗАНЯТИЯ:
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ. ЧАСТНОСТЬ
ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК, СВЯЗАННЫХ
С УПОТРЕБЛЕНИЕМ РОДА ИМЕН
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРЕДЛОГОВ.
правила образования слов разных частей речи.
Сравни:
ЭТО
Все существительные, за незначительным исключением, относятся к одному из трёх родов: дом, страна, село.
Трудности при определении рода имён существительных возникают
при определении рода таких существительных, как толь, тюль, шампунь;
при определении рода несклоняемых существительных (собственных и нарицательных);
при определении рода существительных, являющихся наименованиями лиц по профессии, должности.
Употреблениеформ рода
1) род аббревиатур,
2) род имён существительных с суффиксами субъективной оценки,
3) род иноязычных слов,
4) род слов, имеющих родовые варианты.
Родовая принадлежность большинства
аббревиатур определяется по роду главного
(стержневого) слова,
например: Нововоронежская АЭС (женский род –
атомная электростанция) снабжает энергией
всю Воронежскую область.
Однако есть и исключения. Например, слово вуз
(высшее учебное заведение) относится к мужскому
роду, так как имеет нулевое окончание и склоняется
по типу имён существительных 2-го склонения.
2. Род существительных с суффиксами
субъективной оценки, которые помогают нам
выразить своё отношение к предмету
разговора, определяется по роду тех
существительных, от которых они образованы.
Например, пальтишко (пальто – ср.р.)
старое, умище (ум – м.р.) гениальный, какая-
то мелочишка (мелочь – ж.р.), жуткая
грязища (грязь – ж.р.).
1) Одушевленные несклоняемые существительные, обозначающие лиц, относятся к м. р., если обозначают лиц мужского пола, и к ж. р., если обозначают лиц женского пола.
Например: фрау (ж. р.) пан (м. р.)
2) Названия профессий, как склоняемые, так и несклоняемые, относятся к мужскому роду.
Например: врач (м.р.) Иванов — врач (м.р.) Иванова
3) Одушевленные несклоняемые
существительные, называющие
представителей фауны, кроме двух
существительных (колибри, цеце — ж.р.),
относятся к мужскому роду.
Например: большой шимпанзе.
4) Неодушевленные несклоняемые
существительные относятся к среднему роду.
Например: Московское метро, интересное
кино
Исключение: кофе (м.р.)
5) Иногда род неодушевленных несклоняемых
существительных определяется по видовому признаку.
Иваси ———? рыба———-? женский род
Авеню ——? улица ———? женский род
Шоссе ———? средний род
Род собственных несклоняемых имен существительных определяются по родовому наименованию.
Сочи, Тбилиси ———? город —— ? мужской род
Конго- —— ? река ——- ? женский род
государство——-? средний род
6) к общему роду относятся существительные,
которые могут обозначать как лиц мужского,
так и лиц женского пола
Например:
случайный визави – приятная визави (тот, кто
находится напротив)
к общему роду относятся существительные,
которые могут обозначать как лиц мужского,
так и лиц женского пола
случайный визави – приятная визави (тот, кто находится напротив)
Если существительное мужского рода, обозначающее профессию или род занятий, называет лицо женского пола, то глагол-сказуемое согласуется с ним в женском роде, а прилагательное, выступающее в роли определения, в мужском, например:
Молодой (м.р.) исследователь (м.р.) Иванова увлечённо рассказывала (= лицо женского пола) о результатах своей работы.
Опытный (м.р.) хирург (м.р.) Ковалёва успешно завершила (= лицо женского пола) операцию.
Равноправных вариантов немного: подчиняясь закону экономии средств выражения, язык постепенно избавляется от абсолютно одинаковых форм. Итак, вы не нарушите нормы литературной речи, если скажете закрытая ставня или покосившийся ставень, чистая манжета или чистый манжет.
Слова мужского рода
Кофе, шампунь, домишко, домина, МГУ, МХАТ, МИД, СНГ,
НИИ, хиппи, крупье, конферансье, судья, врач, портье, тамада,
денди, тюль, маэстро, шимпанзе, какаду, воротила, повеса,
атташе, буржуа, пони, пенальти, фламинго, лосось, рельс, рояль,
банкнот, хинди, ботфорт, староста, Сочи, кенгуру.
Слова женского рода
Бакенбарда, вуаль, бандероль, колибри, манжета, мозоль,
плацкарта, просека, туфля, ООН, ГЭС, ЭВМ, ГАИ, фрау, иваси,
тушь, авеню, глупышка, тапочка, тапка, мадемуазель, мадам,
салями, леди, мисс, моль, кольраби, пери, клавиша, босоножка,
сандалия.
Слова среднего рода
Жюри, безе, купе, клише, желе, декольте, кафе, бигуди,
бюро, метро, пальто, портмоне, домино, манго, бикини,
виски, рагу, пюре, кредо, бра, меню, резюме, фойе,
филе, пожарище, алоэ, повидло, щупальце.
Слова общего рода
Визави, инкогнито, сирота, умница, зазнайка, ябеда,
брюзга, недотрога, забияка, простофиля, сластена,
протеже, жадина, бродяга, коллега, малютка, невежа,
невидимка, одиночка, пьяница, убийца, неряха,
запевала.
Трудные случаи образования и употребления форм числа имён существительных:
неправильное образование формы числа;
неправильное употребление формы числа;
неправильное употребление формы числа,
если от многозначных существительных
образуются две формы множественного числа.
Большинство существительных в русском языке способно иметь формы единственного и множественного числа: стол – столы.
Существительные мужского рода, оканчивающиеся на согласный, в именительном падеже множественного числа имеют, как правило, имеют окончания –И(-Ы): юристы, ключи, заводы.
Однако целый ряд подобных существительных в именительном падеже множественного числа оканчивается на ударное –А (-Я): дома, вечера.
Окончание имён существительных в форме мн.ч. И.п.
-А- (-Я): а’дрес – адресА’, борт – бортА’, бу’фер – буферА’,
ве’ксель – вензелА’, веретено’ – веретёнА, во’рох – ворохА’,
дире’ктор – директорА’, до’ктор — докторА’, ка’тер – катерА’,
ку’зов – кузовА’, ку’пол — куполА’, ма’стер — мастерА’, о’корок –
окорокА’, о’круг — округА’, па’спорт — паспортА’, по’греб –
погребА’, профе’ссор – профессорА’, сто’рож – сторожА’, те’нор –
тенорА’, то’рмоз — тормозА’, фе’льдшер – фельдшерА’, флю’гель
– флюгелЯ’, ху’тор – хуторА’, шта’бель — штабелЯ’, шу’лер –
шулерА’, я’корь – якорЯ’.
Окончание имён существительных в форме мн.ч. И.п.
— Ы (-И): бухга’лтер -бухга’лтерЫ, во’зраст – во’зрастЫ, гри’фель – гри’фелИ, гру’нт – гру’нтЫ, диспе’тчер – диспе’тчерЫ, догово’р — договорЫ’, дра’йвер – дра’йверЫ, инженер — инжене’рЫ, инстру’ктор – инстру’кторЫ, констру’ктор — констру’кторЫ, ле’ктор — ле’кторЫ, ли’фт – ли’фтЫ, ме’сяц — ме’сяцЫ, офице’р — офице’рЫ, пле’йер – пле’йерЫ, по’рт – по’ртЫ, по’черк — по’черкИ, пригово’р – пригово’рЫ, при’нтер – при’нтерЫ, простыня’ — про’стынИ, реда’ктор — реда’кторЫ, ре’ктор – ре’кторЫ, сви’тер – сви’терЫ се’ктор – се’кторЫ, скла’д – скла’дЫ, сле’сарь – сле’сарИ, слог — сло’гИ, сна’йпер – сна’йперЫ, то’карь — то’карИ, то’рт – то’ртЫ, шофёр — шофёрЫ, штаб – штабЫ’, шту’рман – шту’рманЫ, фли’гель — фли’гелИ .
-Ы (-И) или –А (-Я) в зависимости от значения и стиля:
-Ы (-И) -А (-Я)
адреса’ (новосёлов, адреса и телефоны) а’дресы (поздравительные адресы юбилярам)
века’ (средние века) ве’ки (на веки вечные, в кои веки)
верха’ (наверху) верхи’ (высшие руководящие круги)
-Ы (-И) или –А (-Я) в зависимости от значения и стиля:
-А (-Я) -Ы (-И)
года’ (мои года – мое богатство) го’ды (в годы войны, девяностые годы)
коле’на (колена водосточной трубы, выделывать колена) коле’ни ( встать на колени, больные колени)
корпуса’ (в знач. здание, воинское соединение)
ко’рпусы (в знач. туловище, штифт)
-Ы (-И) или –А (-Я) в зависимости от значения и стиля:
-А (-Я) -Ы (-И)
кренделя’ (выводить ногами кренделя) кре’ндели (вкусные крендели)
лагеря’ (спортивный, туристический, летний) ла’гери (в знач. общественное течение, группировка)
меха’ (одеваться в меха) мехи’ (мехи с вином, кузнечные мехи)
-Ы (-И) или –А (-Я) в зависимости от значения и стиля:
-А (-Я) -Ы (-И)
мужья (муж, супруг) мужи (государственные мужи, учёные мужи)
образа’ (образа святых) о’бразы (литературные образы)
ордена’ (награда) о’рдены (монашеские ордены)
-Ы (-И) или –А (-Я) в зависимости от значения и стиля:
-А (-Я) -Ы (-И)
пропуска’ (документ) про’пуски (пропуски занятий)
рода’ (войск) ро’ды (древние роды и племена; деторождение)
счета’ (документы бухгалтерского документооборота ) счёты (простое механическое устройство для произведения арифметических расчётов)
-Ы (-И) или –А (-Я) в зависимости от значения и стиля:
-А (-Я) -Ы (-И)
сыновья’ (дети) сыны (сыны Отечества)
тона’ (цвет) то’ны (звук)
учителя’ (преподаватели в школе) учители (великие учители человечества)
-Ы (-И) или –А (-Я) в зависимости от значения и стиля:
-А (-Я) -Ы (-И)
хлеба’ (злаки) хле’бы (печёное изделие)
цвета’ (окраска) цветы’ (растения)
Имеют две равнозначные формы:
инспектора’ — инспе’кторы, кителя’– ки’тели,
прожектора’ и проже’кторы, сектора’ и се’кторы,
цеха’ и це’хи.
Имена существительные мужского рода во мн.ч. имеют нулевое окончание, если являются:
названием некоторых единиц измерений (амперы – ампер,
биты – бит, ватты – ватт, вольты – вольт)
Исключение: байты – байтов; гектары – гектаров,
килограммы – килограммов, граммы – граммов, караты –
каратов, километры – километров
2) названием парных предметов: ботинки – ботинок, брюки –
брюк, валенки – валенок, плечи –плеч, погоны – погон, сапоги –
сапог, чулки – чулок, шорты – шорт
Исключение: бока – боков, бронхи – бронхов, джинсы –
джинсов, гольфы –гольфов, клипсы – клипсов, носки – носков
3) названием устаревших званий: гардемарины – гардемаринов, гусары
гусаров, уланы – уланов
Исключение: пять гусаров, пять гардемаринов
4) названием современных воинских званий, то окончание –ОВ:
ефрейторов, лейтенантов, генералов
Исключение: много солдат
5) названием национальностей, если основа оканчивается на Н и Р:
англичане – англичан, армяне – армян, башкиры — башкир, болгары –
болгар, грузины – грузин, осетины – осетин, румыны – румын, татары –
татар, туркмены – туркмен, цыгане – цыган.
Исключения: буряты – бурят, турки – турок
У остальных названий окончание –ОВ: украинцы – украинцев, казахи –
казахов, калмыки –калмыков, киргизы – киргизов, узбеки – узбеков.
6) названием плодов – окончание –ОВ:
помидоров, мандаринов, лимонов
Исключение: груш, яблок + макарон
Запомните: нулевое окончание: нет ботинок, валенок, погон,
сапог, чулок, башкир, бурят, румын, татар, туркмен, турок,
цыган, барж, вафель, оглобель, оладий, кочерег, яблок, блюдец,
полотенец, макарон, туфель, нет простынь и простыней
Запомните: окончание – ОВ (-ЕВ): гектаров, носков, апельсинов,
томатов, баклажанов, рельсов, калмыков, киргизов, монголов,
таджиков, узбеков, якутов, долей, килограммов, свечей (в
поговорке: Игра не стоит свеч), верховьев, низовьев, коленей,
остриёв.
с.р., -ЬЕ ж.р., -ЬЯ
гуля’нье – гуля’нья — гуля’ний
заст’олье – засто’лья — засто’лий
ку’шанье – ку’шанья – ку’шаний
надгро’бье — надгр’обья —
надгро’бий новосе’лье — новосе’лья
— новосе’лий
ожер’елье — ожере’лья — ожере’лий
разду’мье — разду’мья — разду’мий
сиде’нье — сиде’нья — сиде’ний
сна’добье — сна’добья — сна’добий
соле’нье — соле’нья — соле’ний
уще’лье — уще’лья — уще’лий бегу’нья — бегу’ньи — бегу’ний
го’стья — го’стьи — го’стий
колду’нья — колду’ньи — колду’ний
ола’дья — ола’дьи — ола’дий
паро’дия — пар’одии — паро’дий
плясу’нья — плясу’ньи — плясу’ний
эскадрил’ья — эскадри’льи —
эскадри’лий
СР.р., -ЬЁ р. и ОБЩЕГО рода, -ЬЯ
ружьё — ру’жья — ру’жей
питьё — питья’ — питё’й полынья’ — полыньи’ — полыне’й
статья’ — статьи’ — стате’й
судья’ — су’дьи — су’дей
Следует запомнить форму КОПИЙ от сущ. КОПЬЁ.
Существительное НИЧЬЯ склоняется как местоимение (НИЧЬИ, НИЧЬИХ).
Существительные ср. р., оканчивающиеся в И.п. ед. ч. на -ЦЕ, в Р.п. мн. ч., как правило, оканчиваются на -ЕЦ:
блюдце — блюдца — блюдец
зеркальце — зеркальца — зеркалец
копытце — копытца — копытец
одеяльце — одеяльца — одеялец
полотенце — полотенца — полотенец
сердце — сердца — сердец
Однако в ряде слов с уменьшительно-ласкательным значением сохраняется окончание -ЕВ:
болотце — болотца — болотцев
деревце — деревца — деревцев
кружевце — кружевца — кружевцев
оконце — оконца — оконцев
Следует запомнить: слово СОЛНЦЕ в форме Р.п. мн. ч. звучит так: СОЛНЦ.
нулевое -ей
ва’фля — ва’фли — ва’фель
пе’тля — пе’тли — пе’тель
поте’ря — поте’ри — поте’рь
ту’фля — ту’фли — ту’фель
ба’ржа — ба’ржи — барж
копна’ — ко’пны — копён
кочерга’ — кочерги’ — кочерё’г
манже’та — манже’ты —
манже’т
обо’йма— обо’ймы — обоё’м
пелена’ — пелены’ — пелё’н
серьга’ — се’рьги — серё’г
сирота’ — сиро’ты — сиро’т ра’спря — ра’спри — ра’спрей
ве’домость — ве’домости —
ве’домостей
ло’пасть — ло’пасти — лопасте’й
мо’щность — мо’щности —
мо’щностей
о’трасль — о’трасли — о’траслей
ска’терть — ска’терти —
ска’тертей
ско’рость — ско’рости — ско’ростей
че’тверть — че’тверти —
четверте’й
от существительных женского рода на –НЯ
Если перед -НЯ стоит гласная, то согласная перед нулевым окончанием будет мягкой:
богиня — богини — богинь
погоня — погони — погонь
тихоня — тихони — тихонь
яблоня — яблони — яблонь
Если перед -НЯ стоит согласная, то согласная в нулевом окончании будет твердой:
басня — басни — басен
башня — башни — башен
бойня — бойни — боен
вишня — вишни — вишен
двойня — двойни — двоен
пашня — пашни — пашен
Исключения:
барышня — барышни — барышень
боярышня — боярышни — боярышень
деревня — деревни — деревень
кухня — кухни — кухонь
-ЕЙ -ОВ нулевое
будни — будней
дровни — дровней
козни — козней
пельмени — пельменей
ясли — яслей выборы — выборов
дебаты — дебатов
джинсы — джинсов
заморозки — заморозков
кулуары — кулуаров
манёвры — манёвров
мускулы — мускулов
нарды — нардов
очистки — очистков
соты — сотов
чипсы — чипсов зразы — зраз
жабры — жабр
каникулы — каникул
лосины — лосин
макароны — макарон
невзгоды — невзгод
оковы — оков
сардины — сардин
узы — уз
шорты — шорт
шпроты — шпрот
Примечание: У существительных ср. р. на –ЬЕ в П.п. были возможны варианты окончаний – ЬИ и ЬЕ.
В настоящее время из вариантных окончаний нормой является только -ЬЕ.
Исключение: в забытьи
Иностранные фамилии на –ОВ и – ИН имеют в Т. п.
окончание –ОМ, в отличие от русских фамилий,
имеющих окончание –ЫМ Сравните: Власовым –
Дарвином
2. В фамилиях на –ИН – ЫН и -ОВ- ЕВ пишется в Т.п.
ед.ч. –ЫМ, в названиях населённых пунктов на –ИН
ЫН, -ОВ — -ЕВ, -ИНО – ЫНО, -ОВО – ЕВО в Т.п. ед.ч.
пишется –ОМ.
Например: композитором БородинЫМ, селом
БородинОМ
Если предлоги БЕЗ, В, ИЗ, К, НАД, ОБ, ОТ, ПЕРЕД, С стоят перед словом, начинающимся двумя согласными, то к предлогу прибавляется беглая буква О:
Безо всего, во главе, изо всех сил, надо мной, ко мне, обо всём, передо мной, со всеми.
Запомнить: без всадника, в дверях и др.
Предлоги навстречу, благодаря, наперекор, вопреки, согласно, подобно употребляются только с ДАТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ (Кому? Чему?)
Например: согласно приказу, благодаря другу, навстречу счастью, вопреки слухам, наперекор судьбе
Значение ПРИЧИНЫ Д.п. окончание Ю
Е
Значение ВРЕМЕНИ П.п. окончание
И
Например:
Допустить ошибку ПО невниманиЮ (Д.п., почему? причина)
Сделать ПО приездЕ (П.п., время, т.е. когда приехал)
ПО окончаниИ школы (П.п., время, когда окончил школу)
правильно неправильно
Плакать ПО сыну (Д.п.)
Плачет ПО вас (П.п.)
Грустить О былом
Грустить за тобой
Скучать ПО брату (Д.п.)
Горюет ПО нас (П.п.)
Скучать за вами
1. Употребляются чаще всего с одним падежом
(Производные предлоги обычно употребляются с одним
каким-либо падежом.):
1) с Р.п.: БЕЗ, ВОКРУГ, ДЛЯ, ДО, ИЗ, ОТ, У и др.
2) с Д.п.: К, предлоги БЛАГОДАРЯ, ВОПРЕКИ, СОГЛАСНО,
НАПЕРЕКОР, ПОДОБНО, НАВСТРЕЧУ употребляются только с
Д.п. (например, согласно уговору, вопреки предсказанию),
и др.
3) с В.п.: ПРО, СКВОЗЬ, ЧЕРЕЗ, НЕСМОТРЯ НА и др.
4) с Т.п.: МЕЖДУ, НАД, ПЕРЕД;
5) с П.п.: О, ПРИ.
1) В, НА – с В.п. и П.п.
2) ЗА, ПОД – с В.п. и Т.п.
3. с тремя падежами: С, ПО – с Р.п., В.п. и Т.п.
4. С И.п. предлоги не употребляются
5. Есть четыре предлога, которые могут находится перед словами, с которыми они сочетаются, и после них :
РАДИ скуки – скуки РАДИ;
идти НАВСТРЕЧУ друзьям (вперед), заре НАВСТРЕЧУ;
ВОПРЕКИ ожиданиям – рассудку ВОПРЕКИ;
НАПЕРЕКОР стихиям – судьбе НАПЕРЕКОР
ПРИ (школе) – У (школы) – ОКОЛО (школы);
ИЗ-ЗА (болезни) — ПО ПРИЧИНЕ (болезни) —
ВСЛЕДСТВИЕ (болезни) – ВВИДУ (болезни) и др.
7. Предлоги – антонимы:
В (школу) – ИЗ (школы),
ДО (уроков) – ПОСЛЕ (уроков),
НАД (землёй) – ПОД ( землёй),
НА (Кавказ) – С (Кавказа),
ДО (школы) – ОТ (школы),
ЗА (тебя) – ПРОТИВ (тебя)
Её дебютом на большой сцене стала роль в «Вишнёвом
саду» А. Чехова. 2) На миру и смерть красна. 3) Важные
разговоры не ведутся на ходу. 4) В лесу было сумрачно и
неуютно.
Задание 1. В каком предложении содержится ошибочно образованная форма имени существительного? Объясните, чем вызвано появление таких форм. Можно ли эту форму употребить в другом контексте?
Задание 2: Найдите на географической карте малоизвестные названия рек, озёр, островов и т. п. и составьте с ними предложения так, чтобы стало понятно, к какому роду принадлежат эти слова и что они обозначают.
Образец: В Тихом океане затерялся зелёный Вити-Леву.
Полноводная Конго в этом году значительно вышла из своих берегов, затопив несколько десятков крупных населённых пунктов Африки
_______пенальти, _________воевода, _________мадам,__________ леди,
_________ шампунь, ______________парнишка, _________грифель,
_________стилист, ___________домишко, ___________конфетти.
Задание 2: Заполните пропуски, вставив подходящие к данным существительным (по смыслу и по форме) определения. Если вы затрудняетесь при определении значения какого-либо слова, обратитесь к «Толковому словарю русского языка» СЮ. Ожегова и Н.Ю. Шведовой.
Задание 3: В каждом ряду находится одна падежная форма, образованная без соблюдения морфологических норм. Найдите её и вычеркните.
1) нагнать страху, досыпать перцу, дать маху, машина кирпичу, 2) не остаться в долгу, на холодном ветру, найти в снегу, 3) культура узбеков, двести граммов, салат из помидоров, эскадрон гусаров
4) нет нянь, не сочинять басен, пора свадеб, горсть вишень, красота усадеб, 5) темнота ущелий, острие копий, привести из яслей, примерка туфлей
Каждому необходимо следить за своей речью и манерами
поведения.
2. В победе заинтересован только высший круг общества.
3. По моей команде сдайте оружия!
4. Подросткам нужно знать о том, как строить правильное
отношение со сверстниками
5. Будь осторожен, не наступи на зубы граблей.
6. Не надо делать разниц в отношении к старшим и
младшим.
Задание 4: Исправьте ошибки, допущенные при образовании и употреблении форм числа имен существительных.
Бакенбард – бакенбарда, босоножек – босоножка, ботинок – ботинка, браслет – браслета, бутс – бутса, валенок – валенка, ведёрко – ведёрка, георгин – георгина, гетр – гетра, гренка – гренок, гипюр – гипюра, жираф – жирафа, заусеница – заусенец, клавиш – клавиша, корректив – корректива, манжет – манжета, мансарда – мансард, монисто – мониста, мочало – мочала, оладий – оладья, плацкарт – плацкарта, повидло – повидла, помидор – помидора, рельс – рельса, сандалий – сандалия, тапок – тапка, тапочка – тапочек, туфель – туфля, чучело – чучела, щупалец – щупальца – щупальце.
Задание 11: Проанализируйте предложения, сформулируйте, почему подобные употребления предлогов являются ошибочными.
Поезд потерпел крушение благодаря небрежности стрелочника.
За счет неполадок в работе мотора произошла автокатастрофа.
Согласно распоряжения мэра города, пострадавшим будет выплачена компенсация.
Все его родственники живут в Украине, а это по нашим временам уже другая страна.
Я сегодня не смогу: мы будем в концерте.
Мой сайт http://suyazova.my1.ru/
www.proshkolu.ru Ирина Анатольевна
Суязова – личная страница
- Распечатать
Оцените статью:
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
(4 голоса, среднее: 3.3 из 5)
Поделитесь с друзьями!