Прочитай найди ошибки запиши текст правильно дракоша

Вариант1

1.    
Прочитай.
Найди ошибки. Запиши текст правильно. 

В саду.

           У наташи всаду много цветов. За ними ухажывает
бабушка ульяна. Кругом

цветут пушыстые астры. Их окружыли чюдесные бабочьки. Втени
растут

 душыстые ландышы. Качяют пёстрыми головками гладиолусы. Сторожит
сад собака джек.

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

2.    
Напиши
слова в алфавитном порядке, раздели слова на слоги, поставь ударение.

     Заяц, гнездо, ананас,
дорога, снег.

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.    
Вставь пропущенную  орфоргамму, подобрав проверочное слово.
Выдели корень.

____________
— сла…кий,                   _______________- цв…тут

____________
—
зага…ка,                    _______________-
к…чают   

____________
— бли…кий,                  _______________- г…лова

4.    
Спишите
слова. Разделите их горизонтальной черточкой для переноса в одном варианте. 

 Сладкий, еловые, акварель, русский,
сочная, пеньки, майка, вьюга,         

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

5.     Спиши слова, в которых все
согласные твердые.

Футбол,
хоккей, щука, рюкзак, парашют, цирк.

___________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

6.     Укажи части речи. Подпиши
карандашом.

 Наташа, 
ухаживает, пушистые, собака, качают, пестрые.

7.     Спишите,
расставив знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения. 

У нас жил ежик малыш очень любил молоко по
ночам он топал по комнате

______________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 2

1.    
Прочитай.
Найди ошибки. Запиши текст правильно. 

Дракоша.

           Жыл насвете добрый дракон тимоша. Он от душы
дарит всем свежые

ягоды. Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он
любит слушать

музыку леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там
журчят ручьи и

лопочют лягушки. Харашо в лесной глушы!

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Напиши слова в алфавитном
порядке, раздели слова на слоги, поставь ударение.

 Лягушки,  свежие,  травкой,    ручьи,
улица.

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.    
Вставь пропущенную  орфоргамму, подобрав проверочное слово.
Выдели корень.

____________
— тра…кой,                   _______________- тр…щат

____________
— тетра…ь,                    _______________-
л…сной   

____________
— ло…кий,                     _______________- н…чной

4.    
Спишите
слова. Разделите их горизонтальной черточкой для переноса в одном варианте. 

Синички,
солнышко,  жил,  группа,   коньки, зайка,  ручьи.         

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

5.    
Спиши
слова, в которых все согласные мягкие.

 Хорошо,
 лягушки, чаща, рюкзак,  речки,  свежие.

___________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

6.     Укажи части речи. Подпиши
карандашом.

Дракоша,
добрый, жил, пищат, синички, ловкий.

8.     Спишите,
расставив знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения. 

Наступило   лето   дует   
тёплый   ветерок   Алёша  и
  идет   в  лес   по  грибы  ______________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант1

1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно.  

В саду.

                У наташи всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка ульяна. Кругом

цветут пушыстые астры. Их окружыли чюдесные бабочьки. Втени растут

 душыстые ландышы. Качяют пёстрыми головками гладиолусы. Сторожит сад собака джек.

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

1. Напиши слова в алфавитном порядке, раздели слова на слоги, поставь ударение.

     Заяц, гнездо, ананас, дорога, снег.

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1. Вставь пропущенную  орфоргамму, подобрав проверочное слово. Выдели корень.

____________ — сла…кий,                   _______________- цв…тут

____________ — зага…ка,                    _______________- к…чают   

____________ — бли…кий,                  _______________- г…лова

1. Спишите слова. Разделите их горизонтальной черточкой для переноса в одном варианте. 

 Сладкий, еловые, акварель, русский, сочная, пеньки, майка, вьюга,         

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

1. Спиши слова, в которых все согласные твердые.

Футбол, хоккей, щука, рюкзак, парашют, цирк.

___________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

1. Укажи части речи. Подпиши карандашом.

 Наташа,  ухаживает, пушистые, собака, качают, пестрые.

1. Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения. 

У нас жил ежик малыш очень любил молоко по ночам он топал по комнате

______________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 2

1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно.  

Дракоша.

                Жыл насвете добрый дракон тимоша. Он от душы дарит всем свежые

ягоды. Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать

музыку леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там журчят ручьи и

лопочют лягушки. Харашо в лесной глушы!

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

1. Напиши слова в алфавитном порядке, раздели слова на слоги, поставь ударение.

 Лягушки,  свежие,  травкой,    ручьи, улица.

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1. Вставь пропущенную  орфоргамму, подобрав проверочное слово. Выдели корень.

____________ — тра…кой,                   _______________- тр…щат

____________ — тетра…ь,                    _______________- л…сной   

____________ — ло…кий,                     _______________- н…чной

1. Спишите слова. Разделите их горизонтальной черточкой для переноса в одном варианте. 

Синички, солнышко,  жил,  группа,   коньки, зайка,  ручьи.         

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

1. Спиши слова, в которых все согласные мягкие.

 Хорошо,  лягушки, чаща, рюкзак,  речки,  свежие.

___________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

1. Укажи части речи. Подпиши карандашом.

Дракоша, добрый, жил, пищат, синички, ловкий.

1. Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения. 

Наступило   лето   дует    тёплый   ветерок   Алёша  и   идет   в  лес   по  грибы  ______________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Жил на свете добрый дракон тимоша.

Он от души дарит всем свежие ягоды!

Дракоша дружит с ветром, солнышком и травкой!

Он любит слушать музыку леса.

Вот пищат синички и трещат кузнечики.

Там журчат ручьи и лапочут лягушки.

Хорошо в лесной глуши!

Выписать слова с безударн гласной и написать проверочное!

Помогите пожалуйста.

1. Внимательно прочитай и спиши текст.  

Ласточки

Над наличником окна было гнездо ласточек.

Однажды из гнезда выпал птенец. Ласточки кружились над ним и звучно пищали. Это увидел Петя. Он поднял птенца и посадил в гнездо.

Ласточки весело защебетали.  

1. Расставь слова и запиши в алфавитном порядке

Наличник, ласточка, птенец, окно, гнездо.

1. Подчеркни слова во 2 — м предложении текста, в котором вторая буква обозначает мягкий согласный звук.

 Однажды из гнезда выпал птенец.

1. Раздели слова на слоги. При делении на слоги используй вертикальную линию.

Ласточки, весело, посадил, кружились, дятел, край.

1. Запиши те слова. которые можно разделить для переноса. Обозначь место переноса чёрточкой ( не-бо)

Ласточки, весело, посадил, кружились, дятел, край, луг.

1. Составь предложение из данных слов.  Запиши его.

Осень, золотая, наступила.

В, оделись, праздничный, деревья, наряд.

 Вариант1

1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно.  

В саду.

                У танюши всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка марья. Кругом цветут пушыстые хризантемы. Их окружыли чюдесные бабочьки. Втени растут душыстые ландышы. Над ними жужжыт майский жук. Пчёлки учюяли сладкий запах чяйной розы. Качяют пёстрыми  головками гвоздики. Сторожит сад такса джина.

1. Запишите слова в алфавитном порядке. Поставить ударения во всех словах.

Заяц, гнездо, ананас, машина, дорога, ель, ива, снег.

1. Спиши слова, в которых все согласные твердые.

Футбол, жюри,  хоккей, щука, вокзал, рюкзак, баскетбол, брошюра, рапорт, салют, парашют, компьютер, цирк.

1.  Спишите слова. Разделите их на слоги. 

Кабачок,  бант,  помидоры,  еловые,  волк,  акварель,  юбка, понедельник,  сочная,  поросята, велосипед,  майка,  брусника,  холодильник, конверт, окуньки, цветочки. 

1. Спиши слова, разделив их чёрточками для переноса. Сделай фонетический анализ слова, которое нельзя делить для переноса.

   Пенал, урок, учитель, сладость, экран, больница, языки, осина, девочка, линейка, медведь, тетрадь, весенняя, хоккей, ведёрко.

1. Составь из слов предложения.

—  белый, на, живёт, севере, медведь.

—  своим, красуется, всякая, пером, птица.

1. Прочитай.  Спишите  текст.

Дракоша.

                Жил на свете добрый дракон Тимоша. Он от души дарит всем свежие ягоды. Дракоша дружит с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать музыку леса. Вот пищат синички и трещат кузнечики. Там журчат ручьи и лопочут лягушки.

Хорошо в лесной глуши!

1. Напиши слова в алфавитном порядке:

Погода, воробей, ребята, береза, дорога, осина, улица.

1. Выпиши слова, в которых есть мягкие согласные и подчеркни их:

Олень, слон, суп, зима, пенал, ребята, весело, земля, стул, балет, спектакль, полька, банька

1. Спишите слова. Разделите их на слоги.

                Колибри,  берет,  айсберг,  ябеда,  яма,  ядовитые,  тигр,  трюм,  медуза,  тайга,  гитарист,  ягнятки, зигзаги,  весельчак, , весенний, клеёнка, ельник.

1. Спиши слова, которые нельзя переносить:

              Крайний, змейка, ежи, оса, олени,

              сказка, ёжик, Игорёк, печаль, юла.

1. Составьте и запишите связный текст из деформированных предложений. Подберите к тексту название

Кате, аквариум, дедушка, подарил розовая, живет, рыбка, там, с, хвостом, пышным Катя, воду, черсячка, в, бросила, и, постучала, стеклу, по подплыла, и, рыбка, корм, схватила

1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно.

Улов.

                В субботу гномы ушли на рыбалку. Гномик Вася поймал жирного леща. А гномик Федя тащит тощую щуку. Они ищут наживку. Опять удача! Гномы поймали два больших сома. На ужин будет вкусная уха. Весело замурчали кошка Лёлька и кот Демьян. Друзья угощают пушистых задир.

1. Напиши слова в алфавитном порядке:

Ученик, дежурный, класс, пенал, работа, экран, тетрадь.

1. Выпиши слова с парными согласными, которые нужно проверять.

        Камыш, дорожка, ложечка, повёз, ловкий, на сплаве, редко, арбуз.

1. Спиши предложения и подчеркни мягкие согласные:

Мне купили куклу Катеньку. Я люблю с ней играть.

1. Составьте и запишите связный текст из деформированных предложений. Подберите к тексту название

в, птенцы, гнезде, сидят

пищат, они, громко

есть, малыши, хотят

к, мама, ним, летит

она, маленького, несет, червяка

детей, накормить, птичка, своих, спешит

1. Прочитай. Запиши текст правильно.  

Зайка.

                В лесу живёт шустрый зайка Пус. У него большие уши и пушистый хвост. В норке спят его чудесные малыши. Пус спешит накормить зайчат свежими овощами. Вот хрустящая капуста. А вот сладкая морковка. Детёныши сыты.

1. Напиши слова в алфавитном порядке

Москва, Киев, Астана, Житомир, Киров, Баку, Рудный, Астрахань.

1. Выпиши слова с парными согласными, которые нужно проверять.

Книжка, лодочный, унёс, узкий, на западе, метко, карандаш,  голубь.

1. Спишите. Подчеркните слова, в которых все согласные мягкие.  

                Бублики,  пилюля,  зелень,  стельки,  чашки,  осень,  четверть,  дятел,  печень,вещь,  клякса,  шаль, бриджи,  кофточка,  щавель,  плащ,  обувь,  ельники, 

смесь.

1. Выпишите из текста двух – и трёхсложные слова – 2-3 слога. Разделите их на слоги. 

                 Наступило  лето.  Дует  тёплый  ветерок.  Алёша  и  Яна  идут  в  лес  по  грибы.  Вот  красавец   белый гриб.  А  это  рыжие  лисички. 

1. Запиши текст, расставляя знаки препинания. Подчеркни слова, которые нельзя делить для переноса.

Фрукты и овощи могут расти в теплице круглый год камешки и питательная смесь заменяют им землю вместо солнца загораются яркие лампы вот что придумал человек

1. Составь из слов предложения и запиши их.

солнце, темнеть,  стало .

 на, разгоралась,  западе,  заря.

 криком, с, журавли,  пронеслись

Воскресенье 31.12

Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Над существительными надпиши сущ. В 1,2,3 предложении подчеркни главные члены предложения.

Подруги.

Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина

решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом оин будут шыть кукле тане плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут

читать стихи маршака.

Спиши, вставляя нужную букву, подбирая рядом пиши проверочное слово.

 Ду(б/п) — …, горо(д,т) — …, обе(т,д) — …, су(п,б) — …
Зу(п,б) — …, огоро(д,т) — …, гла(з,с) — …, жу(г,к) — …

мя… кий -…,   ре…кий -…,   кре… кий-…

 Спиши, подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом.

Василёк, ромашка, гвоздика, пижма, зверобой, дракон, припев

Понедельник. 02.01

1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Над всеми существительными надпиши сущ. Во 2,3,4 предложении подчеркни главные члены

В саду.

У танюши всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка марья.Кругом цветут пушыстые хризантемы. Их окружыли чюдесные бабочьки. Втени растут душыстые ландышы. Над ними жужжыт майский жук. Пчёлки учюяли сладкий запах чяйной розы. Качяют пёстрыми головками гвоздики.

Сторожит сад такса джина.

Вторник 03.01

1.Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Над всеми глаголами надпиши гл. В 1,2,3,4 предложении подчеркни главные члены предложения

Улов.

Всубботу гномы ушли на рыбалку. Гномик вася поймал жырного лещя.

А гномик федя тащит тощюю щюку. Они ищют нажывку. Опять удачя! Гномы поймали два большых сома. На ужын будет вкусная уха. Весело замурчяли кошка лёлька и кот демьян. Друзя угощяют пушыстых задир.

Спиши. Раздели слова, где можно, на слоги.Майка, зайка, суп,  малина, подъезд, платье, бегуны, бабочка, стол, разъяснил, шью, коллекция, туманы, водопад, шишки,  деревья, взгляд, лист, черника, лампа, Отечество, лимонад, Сергей, ток.

Среда 04.01

1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. В 1,2,3,4,5,6 предложении выдели главные члены предложения. Над глаголами надпиши гл.

Дракоша.

Жыл насвете добрый дракон тимоша. Он от душы дарит всем свежые

ягоды. Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать

музыку леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там журчят ручи и

лопочют лягушки. Харашо в лесной глушы!

Четверг 05.01

1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. В 1,3,4предложении подчеркнуть главные члены предложения.Над всеми существительными надписать сущ.

Зайка.

1. В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.

2. Спиши слова, разделяя для переноса. Подчеркни слова, которые переносить нельзя.

Альбом, семья, пью, кольцо, копьё, пальто, лью,угольки, платье, горький, шьёт, банька, пень.

Пятница 06.01

Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Во всех предложениях выделить главные члены предложения. Надписать сущ. над всеми существит.

В цирке.

Рибята приехали с класом в цирк. Их встречают ортисты. Вот танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся

мартышка аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел

большие мячи. Зрители пищят от смеха.

Суббота 07.01

Составьте и запишите связный текст из деформированных предложений. Подберите к тексту название.

Кате, аквариум, дедушка, подарил розовая, живет, рыбка, там, с, хвостом, пышным Катя, воду, червячка, в, бросила, и, постучала, стеклу, по подплыла, и, рыбка, корм, схватила

Спиши, вставляя нужную букву, подбирая рядом пиши проверочное слово.

 Ду(б/п) — …, горо(д,т) — …, обе(т,д) — …, су(п,б) — …
Зу(п,б) — …, огоро(д,т) — …, гла(з,с) — …, жу(г,к) — …

мя… кий -…,   ре…кий -…,   кре… кий-…

Воскресенье 08.01

Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Выдели главные члены в 1,2,3,4,5,6 предложении. Над всеми глаголами надпиши гл.

Обед.

Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят домашних

жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка. Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.

.

Вариант1

1.    
Прочитай. Найди ошибки. Запиши
текст правильно. 

В саду.

           У
танюши всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка марья.

Кругом
цветут пушыстые хризантемы. Их окружыли чюдесные бабочьки.

Втени
растут душыстые ландышы. Над ними жужжыт майский жук. Пчёлки

учюяли
сладкий запах чяйной розы. Качяют пёстрыми  головками гвоздики.

Сторожит
сад такса джина.

2.    
Запишите слова в
алфавитном порядке. Поставить ударения во всех словах.

Заяц, гнездо, ананас,
машина, дорога, ель, ива, снег.

3.    
Вставь
пропущенную парную согласную, подобрав проверочное слово.

Гряды
–
грядка,              
… — сла…кий,

… —
зага…ка,                     
… — шу…ка,

… —
витя…ь,                       
… — бли…кий,

… —
кни…ка,                      
… — ло…кА

4.    
Спиши слова, в
которых все согласные твердые.

Футбол, жюри,  хоккей, щука, вокзал, рюкзак, баскетбол,
брошюра, рапорт, салют, парашют, компьютер, цирк.

5.    
 Спишите слова. Разделите
их на слоги. 

Кабачок,  бант,  помидоры,  еловые,  волк,  акварель,  юбка,
понедельник,  сочная,  поросята, велосипед,  майка,  брусника,  холодильник, конверт, окуньки, цветочки. 

6.    
Спиши
слова, разделив их чёрточками для переноса. Сделай фонетический анализ слова,
которое нельзя делить для переноса.

   Пенал, урок, учитель,
сладость, экран, больница, языки, осина, девочка, линейка, медведь, тетрадь,
весенняя, хоккей, ведёрко.

7.    
Составьте и
запишите связный текст из деформированных предложений.Подберите к тексту
название.

у, жил, нас, медвежонок очень, воду, он, любил его, часто, купали,
мы тазу, мишка, в, долго, плескался попало, глаза, ему, в, мыло малыш,
заплакал, громко вытерли, мишку опять, веселый, он (29)

(По М. Ефетову)

Вариант 2

1.    
Прочитай. Найди ошибки.
Запиши текст правильно. 

Дракоша.

           Жыл
насвете добрый дракон тимоша. Он от душы дарит всем свежые

ягоды.
Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать

музыку
леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там журчят ручи и

лопочют
лягушки. Харашо в лесной глушы!

2.    
Напиши слова в алфавитном
порядке:

Погода, воробей, ребята, береза, дорога, осина, улица.

3.     Вставь пропущенную парную согласную, используй данные
проверочные слова.

Газета –
газе…ка,                      
тетради – тетра…ь

Близость – бли…кий             
голуби – голу…ка

Гладенький –
гла…кий             
кружечка – кру…ка

Связать –
свя…ка                       
скользит – сколь…кий

Пироги –
пиро…                         
грудочка – гру…ка

4.    
Выпиши
слова, в которых есть мягкие согласные и подчеркни их:

Олень, слон, суп, зима, пенал, ребята, весело, земля, стул, балет, спектакль, полька, банька

5.    
Спишите слова. Разделите их
на слоги.

Колибри,  берет,  айсберг,  ябеда,  яма,  ядовитые,  тигр,  трюм,  медуза,  тайга,  гитарист,  ягнятки, зигзаги,  весельчак, , весенний, клеёнка, ельник.

6.    
Спиши
слова, которые нельзя переносить:

              Крайний,
змейка, ежи, оса, олени,

              сказка, ёжик,
Игорёк, печаль, юла.

Найди слова, неверно
поделённые чёрточкой для переноса. Напиши правильно.

              Ле – йка, май
– ка, оси – на, гу – лять, гу – лять,

               уро – жай, э
– таж, угол – ьки, Иль-я, Жа-нна.

7.    
Составьте и
запишите связный текст из деформированных предложений.Подберите к тексту
название

Кате, аквариум, дедушка, подарил розовая, живет, рыбка, там, с,
хвостом, пышным Катя, воду, черсячка, в, бросила, и, постучала, стеклу, по
подплыла, и, рыбка, корм, схватила

                                                                                        
(25)(По Н. Максимовичу)

                                                     Вариант 3

1.    
Прочитай. Найди ошибки.
Запиши текст правильно.

Улов.

           Всубботу
гномы ушли на рыбалку. Гномик вася поймал жырного лещя.

А
гномик федя тащит тощюю щюку. Они ищют нажывку. Опять удачя! Гномы поймали два
большых сома. На ужын будет вкусная уха. Весело замурчяли кошка лёлька и кот
демьян. Друзя угощяют пушыстых задир.

2.  Напиши слова в алфавитном порядке:

Ученик, дежурный, класс, пенал, работа,
экран, тетрадь.

3.  Выпиши слова с парными согласными, которые нужно
проверять. Подбери проверочное слово.

 Камыш,
дорожка, ложечка, повёз, ловкий, на сплаве, редко, арбуз.

4.    
Спиши предложения
и подчеркни мягкие согласные:

Мне купили куклу Катеньку. Я люблю с ней играть.

5.    
Выпишите из текста двух – и
трёхсложные слова. Разделите их на слоги.

В  нашем  парке  красивое  озеро.  Там  плавает  утка  с  утятами.  Малыши  плещутся.  Они  увидели
Алёшу и
спрятались. 

6.    
Прочитайте
текст. Спиши, разделяя слова для переноса.

Сегодня
холодная погода. На солнышке ярко горят кружевные снежинки. На ветках дерева
сидит стайка воробьев. Они громко чирикают.

7.    
Составьте
и запишите связный текст из деформированных предложений. Подберите к тексту
название

в, птенцы, гнезде, сидят

пищат, они, громко

есть, малыши, хотят

к, мама, ним, летит

она, маленького, несет, червяка

детей, накормить, птичка, своих, спешит

Вариант 4

1.    
Прочитай. Найди ошибки.
Запиши текст правильно. 

Зайка.

           В
лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят
его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя
копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.

2.    
Напиши слова в
алфавитном порядке

Москва, Киев, Астана, Житикара, Костанай,
Баку, Рудный, Алматы.

3.  
Выпиши слова с парными
согласными, которые нужно проверять. Подбери проверочное слово.

Книжка,
лодочный, унёс, узкий, на западе, метко, карандаш,  голубь.

4.    
Спишите. Подчеркните слова,
в которых все согласные мягкие.  

Бублики,  пилюля,  зелень,  стельки,  чашки,  осень,  четверть,  дятел,  печень,вещь,  клякса,  шаль, бриджи,  кофточка,  щавель,  плащ,  обувь,  ельники, 

смесь.

5.    
Выпишите из текста двух – и
трёхсложные слова. Разделите их на слоги. 

                 Наступило  лето.  Дует  тёплый  ветерок.  Алёша  и  Яна  идут  в  лес  по  грибы.  Вот  красавец   белый гриб.  А  это  рыжие  лисички. 

6.    
Запиши
текст, расставляя знаки препинания. Подчеркни слова, которые нельзя делить для
переноса.

Фрукты и овощи могут расти
в теплице круглый год камешки и питательная смесь заменяют им землю вместо
солнца загораются яркие лампы вот что придумал человек

7.    
Разделите текст
на предложения. Поставьте в конце каждого предложения нужный знак. Подчеркнуть
подлежащее и сказуемое.

и сказуемое.

Солнце село стало темнеть на западе разгоралась заря с криком
пронеслись журавли пролетели на ночлег утки в озере заквакали лягушки затрещали
ночные кузнечики.

                                                                                              
(По К. Ушинскому)

Вариант5

1.    
Прочитай. Найди ошибки.
Запиши текст правильно. 

В цирке.

           Рибята
приехали с класом в цирк. Их встречают ортисты. Вот танцует на шаре слонёнок
макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся

мартышка
аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел

большие
мячи. Зрители пищят от смеха.

2.    
Напиши слова в
алфавитном порядке

Осина, береза, тополь, сосна, дуб, ясень.

3.     Спиши. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные
слова.

Гла…кий,
сто…, ука…ка, ко…ьба, пиро…, завя…ка, но…, хо…, карапу…, вперё…, приба…ка.

4.     Спиши слова, подчеркни буквы твёрдых
согласных звуков синим карандашом.

Стул, балет, спектакль, полька, банька

5.    
Напишите по три
слова,  в которых: 

                     а)  все согласные
твёрдые;

                     б)  все согласные
звонкие;

                     в)  все гласные второго
ряда.

   Разделите эти слова на слоги.

6.    
Прочитай
 стихотворение. Выпиши слова, которые нельзя переносить.

День настал.

И вдруг стемнело.

Свет зажгли, глядим в окно.

Снег ложится белый – белый…

Отчего же так темно?

7.    
Разделите текст
на предложения. Поставьте в конце каждого предложения нужный знак. Подчеркнуть
подлежащее и сказуемое.

Скоро весна

Ярче светит солнышко потемнели в полях дороги посинел на реке лед
прилетели белоносые грачи скоро оденется лес листвою зацветет на опушке
черемуха.

(По Соколову-Микитову )

Вариант 6

1.    
Прочитай. Найди ошибки.
Запиши текст правильно. 

Обед.

           Илья
и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят домашних

жывотных.
Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка. Баран яшка грызёт
копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями лопуха. Петух борис
чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.

2.    
Напиши эти
слова в алфавитном порядке. Поставь во всех словах знак ударения.

Группа, хоккей, аллея, русский, суббота,
троллейбус, касса.

3.     Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные.

Гла…кий,
сто…, ука…ка, хо…ьба, пиро…, завя…ка, но…, хо…, карапу…, вперё…, приба…ка.

4.    
Спишите. Подчеркните слова,
в которых все согласные твёрдые. 

Булавка,  ванна,  гепард,  бульон,  эмаль,  щель,  носорог,  закорючка,  обсыпка,  кинжал,  переезд, блузка,  лучина,  жасмин,  глобус,  горсточка,  вагон,  крышка. 

5.    
1.Напишите по три слова, в
которых:

а)  все
согласные мягкие;

б)  все
согласные глухие;    

в)  все
гласные первого ряда.

    2.Разделите эти слова на слоги.

6.     Спиши слова, разделяя
для переноса. Подчеркни слова, которые переносить нельзя.

Альбом, семья, пью, кольцо,
копьё, пальто, лью,угольки, платье, горький, шьёт, банька, пень.

7.     Составьте предложения по
вопросам, запишите их. Подчеркните главные члены предложения. 

Когда? Какой? Что? Что сделал? 
Где? Что сделала? Какая? Что? 
Кто? С кем? Что делали? Куда? За чем?

Вариант 7

1.    
Прочитай. Найди ошибки.
Запиши текст правильно. 

Подруги.

           Школьница
ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина

решает
уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом оин будут шыть кукле тане плате.
Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут

читать
стихи маршака.

2.     Спиши названия спортивных игр в алфавитном порядке.

Футбол,
хоккей, городки, лапта, теннис.

3.    
Спиши, вставляя нужную
букву, подбирая проверочное слово.

Ду(б/п) — …,    горо(д,т) — …,      обе(т,д) — …,      су(п,б)
— …
Зу(п,б) — …,     огоро(д,т) — …,     гла(з,с) — …,     жу(г,к) — …

мя… кий -…,      ре…кий
-…,        кре… кий-…

4.    
Прочитай слова.
Спиши, подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом.

Василёк, ромашка, гвоздика, пижма,
зверобой, дракон, припев

5.    
Спиши. Раздели слова, где можно, на слоги.

Майка, зайка, суп,  малина, подъезд, платье, бегуны,
бабочка, стол, разъяснил, шью, коллекция, туманы, водопад, шишки,
 деревья, взгляд, лист, черника, лампа, Отечество, лимонад, Сергей, ток.

6.    
Спиши, сначала
разделяя слова на слоги, затем для переноса. Найди и подчеркни слово, у
которого звуков больше, чем звуков.

Школьник, стог, летний, платье, сладость,
программа, Юлия, чащечка.

7.    
Составьте и запишите из данных слов предложения. 

Солнце, за, низкое, скрылось, деревьями. В,
берёзы, уборе, золотом, стоят. Птицы, путь, в тронулись, дальний. Загадок, и,
как, в, тайн, много, лесу! 

Вариант 8

1.    
Прочитай. Найди ошибки.
Запиши текст правильно. 

Дружба.

           Щенок
цыган дружыл с котёнком. Котёнок тишка любит играт с

гусятами.Как-то
раз на него стал шыпеть гус гоша. Котёнок запищял.

Цыган
стал ворчять, рычять на гошу. Гус умчялся в сарай. Друзя защи-

щяют
друг друга.

2.     Напиши слова в алфавитном порядке.

Смородина,
абрикос, помидор, груша, черника, баклажан, огурец.

3.    
Спиши, вставь паные
согласные, напиши проверочные.

Старший брат несёт обе(д,т), а у Тани ло(ж,ш)ки нет.
Как дети на заря(д,т)ке , под солнцем у реки стоят на длинной гря(д,т)ке
трёхлетние ду(б,п)ки.

4.    
Прочитай слова,
подчеркни буквы мягких согласных звуков зелёным карандашом.

Пион, гладиолус, георгин, лютик, роза, грабли, огород.

5.    
Раздели слова, где можно, на слоги.

Окно, чайка, лейка,
 борт,   крупа,   крот, объяснил,   забота,
  прыгуны,   галстук,   спорт, объявление, вьюн, выставка,
  ураган,   сосны,   лисица,   лист,   волк,
 ствол,   клубника,   школа,    хор, аллея, Наталья.

6.    
Спиши
слова, разделив их чёрточками для переноса. Сделай фонетический анализ слова,
которое нельзя делить для переноса.

Пенал, урок, учитель, сладость, экран,
больница, языки, осина, девочка, линейка, медведь, тетрадь, весенняя, хоккей,
ведёрко.

7.    
Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните главные члены
предложения. 

Кончилось весёлое лето пришла ненастная поздняя
осень подул холодный ветер и сорвал листья с деревьев. 

Воскресенье 31.12

Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Над существительными надпиши сущ. В 1,2,3 предложении подчеркни главные члены предложения.

Подруги.

Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина

решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом оин будут шыть кукле тане плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут

читать стихи маршака.

Спиши, вставляя нужную букву, подбирая рядом пиши проверочное слово.

 Ду(б/п) — …, горо(д,т) — …, обе(т,д) — …, су(п,б) — …
Зу(п,б) — …, огоро(д,т) — …, гла(з,с) — …, жу(г,к) — …

мя… кий -…,   ре…кий -…,   кре… кий-…

 Спиши, подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом.

Василёк, ромашка, гвоздика, пижма, зверобой, дракон, припев

Понедельник. 02.01

1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Над всеми существительными надпиши сущ. Во 2,3,4 предложении подчеркни главные члены

В саду.

У танюши всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка марья.Кругом цветут пушыстые хризантемы. Их окружыли чюдесные бабочьки. Втени растут душыстые ландышы. Над ними жужжыт майский жук. Пчёлки учюяли сладкий запах чяйной розы. Качяют пёстрыми головками гвоздики.

Сторожит сад такса джина.

Вторник 03.01

1.Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Над всеми глаголами надпиши гл. В 1,2,3,4 предложении подчеркни главные члены предложения

Улов.

Всубботу гномы ушли на рыбалку. Гномик вася поймал жырного лещя.

А гномик федя тащит тощюю щюку. Они ищют нажывку. Опять удачя! Гномы поймали два большых сома. На ужын будет вкусная уха. Весело замурчяли кошка лёлька и кот демьян. Друзя угощяют пушыстых задир.

Спиши. Раздели слова, где можно, на слоги.Майка, зайка, суп,  малина, подъезд, платье, бегуны, бабочка, стол, разъяснил, шью, коллекция, туманы, водопад, шишки,  деревья, взгляд, лист, черника, лампа, Отечество, лимонад, Сергей, ток.

Среда 04.01

1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. В 1,2,3,4,5,6 предложении выдели главные члены предложения. Над глаголами надпиши гл.

Дракоша.

Жыл насвете добрый дракон тимоша. Он от душы дарит всем свежые

ягоды. Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать

музыку леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там журчят ручи и

лопочют лягушки. Харашо в лесной глушы!

Четверг 05.01

1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. В 1,3,4предложении подчеркнуть главные члены предложения.Над всеми существительными надписать сущ.

Зайка.

1. В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.

2. Спиши слова, разделяя для переноса. Подчеркни слова, которые переносить нельзя.

Альбом, семья, пью, кольцо, копьё, пальто, лью,угольки, платье, горький, шьёт, банька, пень.

Пятница 06.01

Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Во всех предложениях выделить главные члены предложения. Надписать сущ. над всеми существит.

В цирке.

Рибята приехали с класом в цирк. Их встречают ортисты. Вот танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся

мартышка аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел

большие мячи. Зрители пищят от смеха.

Суббота 07.01

Составьте и запишите связный текст из деформированных предложений. Подберите к тексту название.

Кате, аквариум, дедушка, подарил розовая, живет, рыбка, там, с, хвостом, пышным Катя, воду, червячка, в, бросила, и, постучала, стеклу, по подплыла, и, рыбка, корм, схватила

Спиши, вставляя нужную букву, подбирая рядом пиши проверочное слово.

 Ду(б/п) — …, горо(д,т) — …, обе(т,д) — …, су(п,б) — …
Зу(п,б) — …, огоро(д,т) — …, гла(з,с) — …, жу(г,к) — …

мя… кий -…,   ре…кий -…,   кре… кий-…

Воскресенье 08.01

Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Выдели главные члены в 1,2,3,4,5,6 предложении. Над всеми глаголами надпиши гл.

Обед.

Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят домашних

жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка. Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.

.