Ошибки в употреблении местоимений
Нежелательно
в речи дублирование одного и того же
местоимения: Когда
он получил отпуск, он уехал в деревню
(лучше
Получив
отпуск, он уехал… или
Он получил отпуск и уехал…).
Местоимение
они
не
следует соотносить с собирательными
или отвлеченными существительными,
имеющими форму единственного числа.
Например: Юношество
живо откликнулось на этот призыв, и вон
они уже едут осваивать целинные земли;
Студенческая молодежь отправилась на
каникулы, там они будут отдыхать в
течение двух месяцев.
В таких случаях целесообразно заменить
собирательное или отвлеченное
существительное конкретным (студенты
вместо студенческая
молодежь).
Распространенной
ошибкой в речи является смешение
притяжательных местоимений мой,
твой, его
и других с возвратно-притяжательным
свой:
Я
не находил применения моим рукам
(надо своим);
У
матери всегда находилось доброе слово
для её дочерей и сыновей
(надо своих).
Избыточно
употребление местоимений в случаях,
когда указательные значения, выражаемые
местоимениями, само собой разумеются:
У
неё сложились хорошие отношения со
всеми своими коллегами по работе; Перед
своим уходом на работу мать разбудила
сына.
В
современном русском языке звук н
добавляется
к личным местоимениям, употребленным
после всех простых предлогов (без,
в, для, до, за, из, к, над, о, от, по, под,
перед, при, про, с, у, через): без него,
через нее, а
также ряда наречных предлогов (возле,
вокруг, впереди, мимо, напротив, около,
после, посреди, сзади): после него, мимо
нее.
Не
добавляется начальное н
при
сочетании этих местоимений с наречными
предлогами, требующими дательного
падежа (благодаря,
согласно, наперекор, вслед, навстречу,
соответственно, подобно): благодаря
ему,
ей. Не
требуют после себя вставки н
и
отыменные предлоги (наподобие
его, со стороны его и
др.).
После
сравнительной степени прилагательных
и наречий местоимения 3-го
лица употребляются без начального н
(моложе ее, лучше его, выше их).
Употребление глагольных форм
Глаголы
полоскать,
колыхать, мурлыкать, плескать, рыскать
и некоторые другие образуют двоякие
формы настоящего времени: с чередованием
согласных (полощет,
колышет
и т. д.) и без чередования (полоскает,
колыхает
и т. д.). Первые общелитературные,
вторые свойственны разговорному стилю.
Стилистически
различаются также формы настоящего
времени глаголов мяукать
(мяукает / мяучит), сыпать (сыплет / сыпет),
щипать (щиплет / щипет);
повелительного наклонения глаголов
ехать (поезжай
/ езжай
/ едь), положить (положи
/ положь), класть (клади
/ поклади), лечь (ляг
/ ляжъ), пойти (пойди
/ поди) и др.
Общелитературными являются первые из
них, вторые имеют просторечный характер
и в литературной речи не употребляются.
Ряд
вариантов имеют разговорные формы:
выверь,
выдвинь, вычисть, нянчь, порть, чисть и
др. при литературных: вывери,
выдвини, вычисти, чисти
и
др. Отдельные глаголы не имеют форм
повелительного наклонения: хотеть,
мочь, видеть, слышать, ехать, жаждать,
гнить и
др.
Варианты
форм типа обусловливать
/ обуславливать, сосредоточивать
/ сосредотачивать,
уполномочивать
/ уполномочивать
различаются как книжные (с гласным о
в корне) и разговорные (с гласным а).
Некоторые
глагольные формы не выделяются столь
определенно по своей стилистической
окраске, но все же используются
преимущественно в разговорной речи:
мерять
–
меряю,
меряешь, меряет, меряют; лазать – лазаю,
лазаешь и
т.д., а их варианты – в книжной: мерить
–
мерю,
меришь, мерит, мерят;
лазить –
лажу,
лазишь
и
т. д.
Ряд
непродуктивных глаголов на -еть:
выздороветь, опротиветь, опостылеть –
в разговорной речи употребляются в
форме: выздоровлю,
опостылю, опротивлю, выздоровят и
т. д., хотя более правильны их варианты
выздоровею,
опостылею, опротивею.
От
многих глаголов нельзя образовать форму
1-го лица: победить,
убедить, очутиться, чудить, чудесить,
дудеть, угораздить и
др.
Глаголы,
имеющие в инфинитиве -чь:
жечь, течь, печь,
образуют вариантные формы 3-го лица
единственного числа: наряду с литературными:
жжёт,
течёт, печёт
–
просторечные: жгёт,
текёт, пекёт.
Варьируют
и некоторые глаголы с суффиксами
-изирова-,
-изова-: стандартизировать –
стандартизовать,
колонизировать –
колонизовать.
У
ряда глаголов варианты с суффиксом
-изирова-
архаизовались
и теперь используются только более
короткие: локализовать,
мобилизовать, материализовать,
нормализовать, парализовать.
У
иных же варианты с суффиксом -изова-
устарели:
канонизовать,
конкретизовать. С
суффиксом
-изирова-
закрепились
глаголы: иронизировать,
симпатизировать, гипнотизировать
и
др.
Из
вариантных форм причастий забредший
–
забрёвший,
приобретший
–
приобрёвший,
приплетший
–
приплёвший
в
современном литературном языке
закрепились первые. Из вариантов
деепричастий взяв
–
взявши,
встретив
–
встретивши
формы
на -вши
устарели.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Грамматические ошибки в местоимениях в русском языке
— Ошибочное образование форм местоимений:
ихний ребёнок вместо их ребёнок, около его вместо около него.
— Сочетания для ней, от ней имеют архаический или просторечный характер. Примеры ошибок:
Для ней нет имени вместо Для неё нет имени.
— Местоимения 3-го лица обычно указывают на ближайшее существительное. При несоблюдении этого правила возникает двусмысленность.
Неправильно: Когда Ниловна везла прокламации с речью Павла, её (кого – Ниловну или речь Павла?) захватила полиция.
Правильно: Полиция схватила Ниловну, когда она везла прокламации с речью Павла.
Неправильно: Встреча Чацкого с Фамусовым не принесла ему (кому – Чацкому или Фамусову?) ничего хорошего.
Правильно: Встреча Чацкого с Фамусовым не принесла Александру Александровичу ничего хорошего.
— Нельзя заменять личным местоимением 3-го лица множественного числа существительные, имеющие собирательное значение (студенчество, крестьянство, народ и проч.).
Неправильно: В комедии обличается провинциальное чиновничество. Среди них процветают взяточничество, беззаконие, воровство.
Правильно: В комедии обличается провинциальное чиновничество. Среди него процветают взяточничество, беззаконие, воровство.
— Местоимения свой и себя указывают на тех лиц, которые производят действие. Если об этом забыть, возникает двусмысленность:
Неправильно: Тургенев приводит героя к постепенному осознанию своих (чьих – Тургенева или героя?) ошибок.
Правильно: Тургенев приводит героя к постепенному осознанию совершённых им ошибок.
Неправильно: Каждый из помещиков уговаривает Павла Ивановича поехать к себе. (к кому – к помещику или к самому себе?)
Правильно: Каждый из помещиков предлагает, чтобы Павел Иванович к нему приехал.
продолжить с «Грамматическими ошибками»
вернуться к выбору в разделе «Грамматика»
вернуться на стр. «Культура речи» на стр. «Местоимение в табл.«, «Морфологический разбор местоимения»
—Двусмысленное употребление местоимения 3-его лица: Сестра поступила в артистическую труппу, и она отправляется на гастроли. (сестра или труппа?) Сестра поступила в артистическую труппу, и отправляется на гастроли (сестра).
Сестра поступила в артистическую труппу, которая отправляется на гастроли (труппа).
—Двусмысленное употребление возвратного местоимения «себя»: Мать попросила дочь отнести покупку к себе. (к матери или к дочери?)
1. Мать попросила, чтобы дочь отнести покупку к себе.
2.Мать попросила, чтобы дочь отнести покупку к ней.
—Двусмысленное употребление притяжательного местоимения «свой»: Директор попросил Светлану кратко записать свое выступление. (Светланы или директора?)
1. Директор попросил Светлану, чтобы она кратко записала свое выступление
2.Директор попросил Светлану, чтобы она кратко записала его выступление
—Замена сущ. ед.ч. со значением совокупного множества лиц местоимением мн.ч.: Задание, которое получил коллектив, они выполнили успешно. (коллектив – сущ. в форме ед.ч.) Задание, которое получил коллектив, он выполнил успешно.
—Неверное образование формы притяжательного местоимения: Это ихняя лошадь.
Это евонная шапка.
Это ейная шляпка. Это их лошадь. Это его шапка. Это ее шляпка.
—Избыточное употребление притяжательного местоимения: Пушкин в своем произведении «Капитанская дочка» изобразил русский бунт. Пушкин в произведении «Капитанская дочка» изобразил русский бунт.
Следует избегать ошибок при употреблении местоимений. Двусмысленность может возникнуть при употреблении местоимения 3 лица, возвратного местоимения «себя», притяжательного «свой» (иногда местоимение «свой» бывает избыточным).
При замене сущ. ед.ч. местоимением мн.ч. возникает грамматическая ошибка.
Распространенной ошибкой является неверное образование формы притяжательного местоимения. (Примеры из текста)
Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Ошибки в употреблении местоимений
Тест на тему Правописание и употребление местоимений
Тест на тему Местоимение
Тест на тему Местоимение как часть речи
Тесты на тему Склонение местоимений
Тест на тему Притяжательные местоимения его, ее, их или формы личных в 3 л.
Тест на тему Начальное н в местоимениях 3-его лица
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
вернуться на стр. «Культура речи» на стр. «Местоимение в табл.«, «Морфологический разбор местоимения«
Подробный анализ ошибок в употреблении местоимений и способы их исправления
Введение
Местоимения — это слова, которые заменяют существительные или указывают на их отсутствие в предложении. Несмотря на то, что местоимения — это базовые части речи, использование их может вызывать трудности у многих людей. Ошибки в использовании местоимений могут приводить к неправильному пониманию текста, а также давать негативное впечатление о носителе языка. В данной статье мы рассмотрим основные ошибки в употреблении местоимений и способы их исправления.
Ошибки при использовании местоимений
1. Неправильное употребление личных местоимений
Личные местоимения (я, ты, он, она, оно, мы, вы, они) используются для замены существительных, указывающих на людей или предметы в третьем лице. Однако, использование личных местоимений может вызвать затруднения, если они употребляются неправильно. Например, часто можно услышать «мышь, он», вместо «мышь, она».
2. Ошибки при употреблении притяжательного местоимения
Притяжательные местоимения (мой, твой, его, её, наш, ваш, их) используются для обозначения принадлежности. Однако, при употреблении притяжательного местоимения, его нужно выбирать в соответствии с тем, на что оно относится. Например, можно услышать «Это моя книга, её нравится», вместо «Это моя книга, ей нравится».
3. Ошибки при употреблении указательных местоимений
Указательные местоимения (этот, тот, такой, подобный, оный) используются для обозначения предмета или лица, которое упоминается или которое узнаётся. Однако, часто возникают ошибки при употреблении указательных местоимений в предложениях. Например, можно услышать «Я люблю такого парня, как этот», вместо «Я люблю такого парня, как тот».
4. Ошибки при употреблении возвратных местоимений
Возвратные местоимения (себя, себе, свой) используются для указания на действие, совершаемое объектом в отношении самого себя. Однако, можно совершать ошибки при употреблении возвратных местоимений. Например, можно услышать «Я мыла свою руку», вместо «Я мыла свои руки».
Способы исправления ошибок при использовании местоимений
1. Необходимо тщательно проверять предложения на соответствие выбранному местоимению.
Для этого необходимо внимательно читать предложения, где они применяются, и сравнивать местоимения со существительными, на которые они указывают.
2. Необходимо обращать внимание на род, число и падеж указываемых на местоимения существительных.
Род, число и падеж являются важными факторами при употреблении местоимений. Поэтому, важно проверять их соответствие перед использованием.
3. Изучайте правила употребления местоимений.
Для того, чтобы использовать местоимения без ошибок, необходимо изучать правила их применения в различных условиях.
4. Не бойтесь использовать словарь.
Если вы не уверены в правильности употребления местоимения, не стесняйтесь обратиться к словарю, где можно найти правильное употребление местоимений.
Заключение
Использование местоимений может вызывать трудности, и приводить к ошибкам. Однако, соблюдая правила обращения с ними, можно избежать большинства ошибок. Надеемся, что наша статья помогла вам лучше понять, как использовать местоимения без ошибок.
Все материалы авторские. Размещение на других сайтах ЗАПРЕЩЕНО.
ЕГЭ. Русский язык. Задание № 7.
Морфологические ошибки.
Ошибки в образовании форм местоимений.
При образовании форм местоимений могут быть допущены ошибки. Разберём наиболее типичные из них.
Типичные ошибки в образовании форм местоимений.
- Наиболее часто в заданиях на ЕГЭ встречаются ошибки, связанные с неверным образованием форм притяжательных местоимений его, её, их. Нужно запомнить данные формы, они не изменяются. (Неверно: ихний, евойный и пр.).
- Фopма винитeльнoгo пaдeжa eдинcтвeннoгo чиcлa мecтoимeния caмa — caмy, которая вытecнила ycтapeвшyю форму caмoё.
- Pacпpocтpaнeннoй oшибкoй в peчи являeтcя cмeшeниe пpитяжaтeльныx мecтoимeний мoй, твoй, eгo и дpyгиx c местоимением cвoй: Я нe нaxoдил пpимeнeнии мoим pyкaм (нaдo cвoим); У мaтepи вceгдa нaxoдилocь дoбpoe cлoвo для eё детей(нaдo cвoиx).
- В современном русском языке звук н добавляется к личным местоимениям, употребленным после всех простых предлогов (без, в, для, до, за, из, к, над, о, от, по, под, перед, при, про, с, у, через): без него, через нее, а также ряда наречных предлогов (возле, вокруг, впереди, мимо, напротив, около, после, посреди, сзади): после него, мимо нее.
Неверным является пpoпycк нaчaльнoгo coглacнoгo н в фopмax кocвeнныx пaдeжeй личнoгo мecтoимeния oн пocлe нeпpoизвoдныx пpeдлoгoв и некоторых производных предлогов: c им, к eмy, oт eгo, к eй, возле его и т. д.
Верно: с ним, к нему, от него, к ней, возле неё и т.д.