Ошибки при надевании противогаза снижающие оценку до неудовлетворительно

Содержание

1. Подготовка
2. Порядок выполнения
3. Что делать, если противогаз поврежден?
4. Распространенные ошибки

Как правильно пользоваться противогазом подавляющее большинство гражданского населения не знает, и в жизни большинство людей никогда не сталкивалось с этим устройством индивидуальной защиты. Надевать защитное устройство быстро и правильно учат в школе, где для школьников читают курс лекций по гражданской обороне, также эту манипуляцию осваивают в армии и подразделениях МВД, МЧС. Специалисты этих служб сдают норматив, время которого строго регламентировано.

Применение противогаза обосновано в тех случаях, когда было подано оповещение «Газы» либо пришло сообщение о радиоактивном или химическом загрязнении окружающей среды, возникшем в результате техногенной катастрофы либо при других экстремальных ситуациях.

После выполнения измерений их необходимо сплюсовать, и сумма двух чисел станет определяющей для размера индивидуального защитного устройства. Шкала размеров выглядит следующим образом:

• 1260-1310 мм – VI размер;
• 1265-1285 мм – V размер;
• 1240-1260 мм – IV размер;
• 1215- 1235 мм – III размер;
• 1190-1210 мм – II размер;
• 1190 мм и менее – I размер.

Считается, что в «походном» положении защитное устройство находится сложенным и упакованным в переносную сумку. Но не все так просто, как может показаться на первый взгляд. Для того чтобы подготовить противогаз в «походное» состояние, инструкция предписывает выполнить следующий алгоритм:

• сумку, где лежит сложенное средство защиты, нужно перекинуть через плечо справа таким образом, чтобы она находилась у вас сбоку, слева;
• застежка у переноски должна быть обращена на внешнюю сторону, то есть «от себя»;
• ременные лямки сумки нужно настроить таким образом, чтобы верхний край переносной сумки находился у вас на одной линии с поясом;
• перед применением индивидуального защитного устройства необходимо производить его осмотр – шлем, область очков-окуляров, клапанную систему, трубку осматривают на целостность и пригодность к применению;
• если на противогазе какая-либо часть имеет дефект, ее заменяют на новую;
• после осмотра противогаз складывают и вновь убирают в сумку, застегнув на ней застежку;
• при ходьбе переноску с защитным устройством перемещают назад либо закрепляют ее на корпусе с помощью шнура так, чтобы создать комфортные условия для перемещения.

Из состояния «походное» защитное средство можно последовательно перевести в другое состояние, называемое «наготове». С этой целью потребуется выполнить следующие действия:

• расстегнуть на переноске с противогазом клапан-застежку;
• если на голове имеется головной убор, то подготовить его соответствующим образом, чтобы быстро в случае необходимости снять.

Защитное устройство используют в определенном алгоритме:

• закрыть глаза и остановить дыхательный процесс;
• извлечь из переноски сложенное защитное устройство;
• резиновую маску противогаза берут в руки, большие пальцы кладут на наружную область защитного шлема, а другие пальцы обеих рук вкладывают в его нижнюю часть в районе подбородка;
• нижнюю треть маски подводят в подбородочную область;
• быстрым рывком, направленным снизу к верху, конструкцию устройства надевают на поверхность головы;
• при наличии складок их потребуется расправить, а в случае, если маска надета неплотно, ее следует надеть вновь;
• открыть глаза и после этого сделать выдох – теперь дыхание можно выполнять в естественном режиме.

В состояние «боевое» устройство приводят при опасности поражения отравляющими компонентами при чрезвычайных обстоятельствах.

В некоторых случаях противогаз требуется надевать, когда человек пребывает в лежачем состоянии. В подобной ситуации действовать потребуется по такому алгоритму:

• закрыть глаза и полностью остановить процесс дыхания;
• достать из переноски защитное средство индивидуального пользования;
• повернуться на бок и применить устройство, разместив 4 пальца на внутренней поверхности резинового шлема;
• осуществить полноценный выдох и открыть глаза.

Надевать противогаз можно лежа на боку или на спине.

Алгоритм действий выглядит следующим образом:

• сесть сзади по направлению к затылку пострадавшего;
• голову раненого приподнять и поместить к себе на колени;
• вынуть защитное средство из переноски пострадавшего;
• резиновый шлем взять руками так, чтобы в области подбородка большие пальцы остались на внешней стороне, а оставшиеся 4 пальца оказались на внутренней;
• подвести шлем противогаза под подбородок пострадавшего и резким движением надеть ее человеку на голову.

Если у противогаза повреждены какие-либо части, их потребуется заменить. Перед использованием противогаз проверяют на работоспособность, и если во время проверки обнаружено повреждение устройства, использовать его нельзя.

Случается, что внешне защитное устройство кажется пригодным, но в процессе его применения выясняется, что у него неисправен какой-либо участок трубки. Для исправления ситуации делают вдох, задерживают дыхание, быстро заменяют трубку и вновь восстанавливают дыхание. Если обнаружится, что повреждена целостность шлема-маски, то при невозможности снять противогаз область дефекта закрывают контактным прижатием ладони. В самой сложной ситуации, когда противогаз имеет сильные повреждения, нужно остановить дыхание, закрыть глаза, сдернуть резиновый шлем, отключить соединительную трубку и поместить ее конец в ротовую полость. Далее надо прижать пальцами одной руки крылья носа и продолжить дыхание через соединительную трубку, не открывая при этом глаза.

После того как индивидуальное средство защиты надето, не рекомендуется делать резких движений головой. Необходимо обращать внимание и на то, что дыхание нужно выполнять размеренно и глубоко. Если потребуется бежать, то начало процесса начинается с легкого бега трусцой, а затем темп увеличивают и подстраивают под него ритм дыхания.

Еще одной распространенной ошибкой может быть то, что противогаз надет со складками или перекосом. Такая оплошность грозит пользователю тем, что по линии соприкосновения маски и лица не происходит вакуумный подсос воздуха, а значит, защитная конструкция будет негерметичной. Кроме того, важно обращать внимание и на положение соединительной трубки – нельзя допускать того, чтобы она была с заломами или перекручивалась. Другими ошибками считаются неправильно подобранный размер изделия, отсутствие на нем бирки, загрязненные клапаны, неотрегулированные лямки головной части шлем-маски или у противогаза нет полной комплектации.

Снять противогаз можно в зоне, чистой от опасного загрязнения или по команде «Противогаз снять!». Порядок действий в этом случае предполагается следующий:

• рукой взять клапанную коробку и потянуть шлем в направлении на себя;
• оттянуть шлем движением вперед и вверх, высвобождая подбородок и лицо, а затем и всю голову;
• индивидуальное средство защиты сложить и убрать в переноску, застегнув застежку.

В зимнее время использование противогаза также может быть выполнено с ошибками. Нередко пользователи забывают согревать клапанную коробку руками от промерзания, а также время от времени продувать клапаны выдоха резким движением воздуха на выдохе.

35.
Нормативы
по применению средств индивидуальной
защиты органов дыхания и кожи (ОЗК,
противогаз).

Система
служебной подготовки личного состава
ОВД регламентируется требованиями
приказа МВД России № 511 от 30 ноября 1993
года «Об утверждении Нормативов по
специальной подготовке ОВД по защите
от современных средств поражения»,
предусмотрены нормативы по надеванию
СИЗ, их временные показатели следующие:

Соседние файлы в папке ответы по теме 4

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Противогаз относится к средствам индивидуальной защиты (СИЗ) органов дыхания человека от попадания в организм из загрязненной окружающей атмосферы отравляющих веществ. Эти вещества могут представлять собой радиоактивную пыль, опасные биологические вещества, ядовитые сильнодействующие компоненты и другие опасные вещества.

Зачем нужен норматив надевания противогаза?

Для того чтобы защита сработала эффективно необходимо вовремя надеть противогаз. Одной из характеристик надевания противогаза служит время и правильность его надевания, которая отражена в соответствующем нормативе. Знание этого норматива и его выполнение обеспечивает безопасную деятельность человека в зараженной атмосфере.

Виды нормативов

Существует несколько видов нормативов надевания противогазов, к ним относятся следующие:

• норматив 1 – это надевание противогаза или респиратора;
• норматив 2 – это использование неисправного противогаза в атмосфере зараженной отравляющими веществами.

В этих нормативах рассматриваются подробно само надевание противогаза, возможные ошибки и время на эту операцию.

Норма времени на надевание противогаза

Все действия по определению нормативного времени рассматриваются на примере военнослужащих, но его с небольшими поправками можно перенести и на гражданское население. Так как необходимо всему населению государства быть готовым к экстремальным ситуациям. Это возможно аварийные ситуации, в результате которых может быть окружающая атмосфера заражена отравляющими веществами и другими вредными, опасными средами.

Порядок и условия выполнения норматива №1

Перед сдачей норматива все кандидаты проходят обучение. Подразделение, которому назначают сдачу нормативов, готовится к ней. Оно находится на позиции, отдыхает на привале и так далее. Противогазы находятся в походном положении. Подается команда:

«Газы» или «Противогазы надеть». По этой команде обучаемые должны надеть противогазы. Время засекается от момента подачи команды до полного надевания головного убора.

Оценка времени надевания

Оценка времени приведена в таблице.

Примечание: время в числителе – время надевания противогаза, а время знаменателя – это для респиратора.

При выполнении этого норматива возможны ошибки, которые снижают оценку на балл:

• при надевании противогаза не закрыты глаза;
• не задержано дыхание при надевании и не сделан выдох после надевания противогаза;
• маска надета с недопустимым перекосом, соединительная трубка перекручена.

Если испытуемый допустит следующие ошибки, то ему выставляется оценка «неудовлетворительно»:

• в результате надевания противогаза образованны складки, которые позволяют внешнему воздуху проникать под маску;
• гайка соединительной трубки не полностью навинчена.

Порядок выполнения норматива

Выполнение норматива №1 – надевания противогаза по команде «Газы» выполняется в следующем порядке:

• необходимо закрыть глаза, задержать дыхание, взять оружие «на ремень»;
• головной убор снять (если подбородочный ремень опущен, то откинуть каску назад);
• для противогаза ПМК – взять две боковые лямки в разные руки, зафиксировать в нижней части обтюратора подбородок и руками по направлению вверх и назад произвести надевание наголовника, убедится в плотном прилегании обтюратора к лицу;
• для противогаза ПМГ – взять за утолщённые края маску таким образом, чтобы большие пальцы были снаружи, остальные находились внутри; расположить нижнюю часть маски под подбородком, затем резким движением вверх и назад натянуть маску на голову, так чтобы очки находились против глаз, и не было складок на маске;
• после этого необходимо устранить перекос, складки, сделать полный выдох, затем открыть глаза, восстановить дыхание;
• теперь можно надеть головной убор, противогаз закрепить на туловище;
• оружие взять «на ремень».

Порядок надевания противогаза

Приведенное упражнение может выполняться одиночными военнослужащими (гражданскими) так и в составе подразделений (коллективов). По времени выполнения этого упражнения проставляется оценка.

Противогаз необходимо снять только после команды «Противогаз снять». По этой команде выполняются следующие действия:

• оружие берется или располагается как удобно;
• затем приподнимается головной убор, другой рукой слегка оттягивается за клапанную коробку маску вниз и, выполняя движение руки вперед, вверх снимается шлем-маска
• в заключение надевается головной убор.

Если работы производились реально на зараженной местности, то противогаз снимают несколько иначе. Шлем-маску поддевают большим пальцем в затылочной части и таким образом снимают ее.

По команде «Противогаз сложить» производят укладывание противогаза в сумку для его ношения (возможно и самостоятельное решение об укладке). Последовательность действий при этом следующая:

• противогаз берется за переговорное устройство;
• для ПМК наголовник вложить внутрь маски, для ПМГ шлем укладывается внутрь маски;
• затем складывается по осевой линии; укладывается в сумку, чтобы коробка была от пользователя.

На этом выполнение работ по сдаче норматива №1 можно считать законченным.

Выполнение норматива надевания противогаза 2

Выполнение норматива №2 – использование неисправного противогаза в атмосфере зараженной отравляющими веществами. Этот норматив предусматривает сдачу (выполнение) норматива в следующем порядке.

Сдающие норматив находятся в палатке или помещении, в котором проверяются противогазы. Создается концентрация хлорпикрина равная 0,2 г/м³. При этом противогазы исправны и находятся в «боевом» положении.

После этого подается команда: «Порвана соединительная трубка» либо «Шлем-маска повреждена».

Испытуемый производит действия согласно команде: отсоединяет трубку или снимает шлем-маску, но продолжает пользоваться неисправным противогазом. При этом засекается время от подачи сигнала до возобновления дыхания.

Если происходит воздействие хлорпикрина на органы дыхания либо на глаза, то испытуемый получает неудовлетворительную оценку.

Оценка времени приведена в таблице.

Данное упражнение после подачи команды «Соединительная трубка порвана» выполняется в следующей последовательности:

• необходимо задержать дыхание, закрыть глаза;
• затем открутить соединительную трубку;
• соединить противогазовую коробку напрямую к клапанной коробке;
• после этого сделать выдох, раскрыть глаза;
• слегка придерживать противогазовую коробку продолжать пользоваться СИЗ.

Если подается команда «Шлем-маска повреждена», то необходимо выполнить следующие действия:

• необходимо задержать дыхание, закрыть глаза;
• затем снимается лицевая часть и откручивается соединительная трубка;
• для дыхания необходимо взять в рот окончание соединительной трубки, нос зажать пальцами, дышать только через рот, причем не открывать глаза.

При незначительных повреждениях (порывах) маски необходимы следующие действия:

• необходимо задержать дыхание, закрыть глаза;
• место повреждения маски зажать ладонью;
• после этого сделать выдох, раскрыть глаза и продолжать пользоваться противогазом.

Те испытуемые, которые уложились в нормативы (№1 и №2) надевания противогаза могут быть уверены, что и в «боевой» обстановке в атмосфере зараженной ядовитыми веществами они сохранят себе здоровье и соответственно жизнь.

Как надевать противогаз?

Противогаз является индивидуальным средством защиты, которое дает возможность очищать через фильтры вдыхаемый человеком воздух, загрязненный ядовитыми газообразными и вредными химическими веществами, пылью. Чтобы использование противогаза в чрезвычайной ситуации было эффективным, необходимо знать и уметь обращаться с этим устройством. Важно не только правильно подобрать размер противогаза, но и владеть техникой его быстрого надевания. Только правильно надетый противогаз сможет защитить органы дыхания человека, а значит, сохранить ему здоровье и жизнь.

Подготовка

Для применения индивидуального защитного устройства требуется верно подобрать нужный размер. Параметры определяют путем измерения размера окружности головы по вертикальному и горизонтальному направлению.

Параметр по горизонтали измеряется на уровне, проходящем в области линии бровей, далее – на 3 см выше уровня верхней точки уха и проходит по наиболее выступающей части затылка. Параметр по вертикали измеряется на уровне, который проходит через теменную область, далее вдоль щеки и к подбородку. Полученные результаты следует округлить так, чтобы получилось целое число, оканчивающееся на «0» или «5».

Противогаз обладает возможностью защищать не только дыхательную систему, но и глаза, а также лицо и голову от агрессивного влияния опасных веществ. Конструкция защитного средства основана на фильтрационном принципе, но не все модели смогут оградить человека от аммиака и иных химических веществ, температура кипения которых превышает 65°С, а также не каждый противогаз спасает от оксидов углерода и азота. Для определенных типов опасных веществ разработаны специальные модели противогазов. У некоторых из них фильтрация происходит через специальный патрон ПЗУ- ПУ.

Порядок выполнения

Для использования индивидуального защитного устройства разработаны специальные правила, в которых прописана последовательность действий, выполняемых поэтапно, чтобы надеть это защитное устройство на себя.

Устройство, фильтрующее воздух, можно носить перед его применением в нескольких положениях: «походное», «наготове» и «боевое».

Во время приведения противогаза в состояние «наготове» предполагается, что в скором времени его, возможно, потребуется применять, при этом саму манипуляцию надевания защитного устройства называют состоянием «боевое положение».

Боевое положение

При завершении этих шагов средство защиты нужно перевести в положение «боевое».

В лежачем положении

После того как устройство будет надето на голову, необходимо расправить его складки и убедиться, что область очков находится на линии расположения глаз.

Защита от воды

В силу тех или иных обстоятельств устройство индивидуальной защиты может быть подвергнуто прямому воздействию воды или условиям повышенной влажности. Для защиты противогаза от влаги нужно отсоединить в лицевой части область фильтрационных коробок и проверить, в каком состоянии в местах соединения их с маской находятся пробки либо колпачки, сделанные из резины. Если противогаз промок либо запотел, все его съемные детали нужно отсоединить, тщательно очистить и высушить, заменить пленки.

После этого средство индивидуальной защиты вновь собирают, складывают и убирают в сумку-переноску.

Существуют такие модели противогазов, например, ПМК или ПМК-2, в которых предусмотрена возможность для человека пить жидкость из фляги даже в зараженной среде. С этой целью противогаз оснащается специальным входным отверстием, к которому подходит фляга с крышкой и пропускным клапаном. Жидкость во флягу набирается заранее, в чистом от заражения месте.

Другие варианты

В определенных ситуациях в зоне заражения могут оказаться люди, получившие ранения. Для того чтобы быстро надеть противогаз на пострадавшего или на раненого человека потребуется изменить его положение. По возможности пострадавшего потребуется посадить и в сидячем положении надеть на него противогаз в той же последовательности, как если бы использовать это средство вам пришлось для себя. В случае, когда усадить раненого не представляется возможным, для облегчения задачи его нужно повернуть набок – это значительно упростит процедуру надевания на него противогаза.

Сумку от противогаза необходимо закрепить на теле пострадавшего при помощи тесьмы.

Что делать, если противогаз поврежден?

Распространенные ошибки

Индивидуальное защитное устройство будет надето правильно, если область очков-окуляров будет находиться на одном уровне с линией глаз, а шлем-маска плотно и без складок прилегать к голове и к лицу. После того как устройство надето на голову, первым действием нужно выдохнуть в противогаз воздух, тем самым изгоняя его из контура противогаза. Такой воздух условно считается зараженным, так как он попал внутрь устройства в процессе его надевания.

Нередко люди вместо выдоха делают вдох, и это является характерной распространенной ошибкой, которая может стать причиной отравления.

Подобные ошибки при сдаче нормативов снижают результативность. В идеале противогаз должен быть надет в течение 7-10 секунд и соответствовать нормам, предъявляемым к этому средству защиты.

Как надевать противогаз, смотрите далее.

Урок 21 (11)
Тема: «Медицинские средства индивидуальной защиты».

Тип урока. Урок-беседа.

Вопросы урока. 1. Понятие и назначение медицинских средств защиты. 2. Аптечка индивидуальная АИ-2.

3. Индивидуальный противохимический пакет ИПП-8.

Цели урока. Изучить предназначение и использование индивидуальных средств медицинской защиты.

Оборудование. Учебник, плакаты или слайды, АИ-2, ИПП-8.

План урока.

На доске:

Число, месяц

Тема: Медицинские средства индивидуальной защиты.

Ход урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания.

1. Ситуационная задача. Вам надо пройти от убежища по улице в очаге химического заражения расстояние в 500 метров, чтобы передать сообщение в Управу района. ОВ – иприт и фосген. В вашем распоряжении – противогаз типа ГП-5 и простейшие средства защиты кожи – производственные комбинезоны из брезента с пропиткой, обеспечивающей воздухонепроницаемость костюма газообразными веществами. При этом известно, что химически активным веществам пропитка способна противостоять не более 10 минут. Хватит ли вам времени, чтобы дойти до Управы до того, как костюм потеряет свои защитные свойства? Дойти, потратить 1 мин. на передачу сообщения и вернуться в убежище?

(Поскольку простейшие средства защиты практически не стесняют движений по сравнению с обычной одеждой, скорость движения по улице будет примерно соответствовать обычной – 5 км/ч, при этом на преодоление 500 м будет потрачено примерно 6 –7 минут. Дойти до Управы вы успеете, а вот на обратный путь и передачу информации времени не хватит.)

2. Заполните элементы схемы «Классификация средств индивидуальной защиты кожи»:

3. Сравните недостатки и СИЗК фильтрующего и изолирующего типов. Каковы их достоинства и недостатки. Для этого, опираясь на конспект и учебник, заполните таблицу.

4. Ответьте на вопросы:

– Что такое средства индивидуальной защиты кожи?

– На какие типы они подразделяются?

– Что является критерием их разделения?

– Какой принцип используют СИЗК фильтрующего типа?

– Какие СИЗК фильтрующего типа вы знаете?

– Какие компоненты включают все костюмы этого типа и какова роль этих компонентов?

– Какой принцип используют СИЗК изолирующего типа?

– Какие СИЗК изолирующего типа вы знаете?

– Какие компоненты включают все костюмы этого типа и какова роль этих компонентов?

– Что такое простейшие СИЗК? Приведите примеры простейших СИЗК.

Изучение нового материала. Вводное слово учителя.

Средства индивидуальной защиты не ограничиваются тем, что можно «надеть на себя». Строго говоря, предназначение индивидуальных средств защиты – это повышение устойчивости организма к воздействию поражающих факторов ОМП и обычных боеприпасов. Можно ли этого добиться другими средствами, не «пряча себя» в укрытия, противогаз и общевойсковой защитный комплект? Для этого можно использовать медикаменты, которые повышают защитные свойства организма. Такие медикаменты и их комплексы называются медицинскими средствами индивидуальной защиты.

Вопросы для активизации знаний.

– Какие поражения человеческого организма вызывают поражающие факторы ядерного оружия? Химического оружия? Биологического оружия? Зажигательных средств? Термобарических боеприпасов?

Различных типов обычных боеприпасов?

– Какие медикаменты могут понадобиться человеку при поражении различными типами ОМП и обычного оружия?

– Можно ли при помощи медикаментов повышать устойчивость организма к воздействию поражающих факторов ОМП и обычных средств поражения? Если можно, то каких?

– Назовите средства профилактики инфекционных болезней.

Медицинские средства защиты предназначены для профилактики и оказания помощи населению, пострадавшему от ЧС и современного оружия. С их помощью можно спасти жизнь большому количеству людей, полностью предупредить или значительно снизить развитие поражений у них, повысить устойчивость организма человека к поражающему воздействию радиоактивных, отравляющих веществ и бактериальных средств.

В результате аварий, катастроф и стихийных бедствий люди получают травмы, им может угрожать поражение сильнодействующими ядовитыми, отравляющими и радиоактивными веществами. Во всех случаях медицинские средства индивидуальной защиты будут самыми первыми, верными и надежными помощниками. К ним относят: пакет перевязочный индивидуальный, аптечку индивидуальную (АИ-2), индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8, ИПП-9, ИПП-10). Необходимо иметь домашнюю аптечку. Таким образом, медицинские средства используются для оказания первой медицинской помощи и доврачебной помощи пострадавшим.

Группа медицинских средств, используемых при ЧС и военных действиях.

Радиопротекторы – химические вещества, снижающие действие ионизирующих излучений на человека, повышающие защитные свойства организма (при переоблучении – снижающие тяжесть лучевой болезни). К ним относятся цистеин, цистомин, цистофос. При приеме до облучения эффективность облучения будет снижена в 1,5 раза.

Комплексоны – аминополикарбоновые кислоты и их производные.

Адсорбенты – искусственные и природные тела с развитой поверхностью, которая хорошо поглощает (адсорбирует) вещества из газов, растворов (силикогели, алюмогели, активные угли). Широкое применение нашли кристаллические алюмосиликаты – цеолиты.

Аптечка индивидуальная АИ-2 содержит медицинские средства защиты и предназначена для оказания самопомощи и взаимопомощи при ранениях и ожогах (для снятия боли), предупреждения или ослабления поражения радиоактивными, отравляющими или аварийно химически опасными веществами (АХОВ), а также для предупреждения заболевания инфекционными болезнями. В аптечке находится набор медицинских средств. В гнездах аптечки размещены следующие медицинские препараты (см. учебник на с.103–104).

Гнездо № 1 – противоболевое средство.

Гнездо № 2 – средство для предупреждения отравления фосфорорганическими отравляющими веществами.

Гнездо № 3 – противобактериальное средство.

Гнездо № 4 – радиозащитное средство.

Гнездо № 5 – противобактериальное средство.

Гнездо № 6 – радиозащитное средство.

Гнездо № 7 – противорвотное средство.

Индивидуальные противохимические пакеты ИПП-8, ИПП-9, ИПП-10, ИПП-11 предназначены для обеззараживания капельножидких ОВ и некоторых АХОВ, попавших на тело и одежду человека, на средства индивидуальной защиты и на инструмент. В таблице представлены данные по основным типам ИПП.

Таким образом, медицинские средства индивидуальной защиты предназначены для профилактики воздействия на организм поражающих факторов ОМП и обычных средств поражения и оказания помощи пострадавшим от воздействия этих поражающих факторов. В системе ГО МЧС они представлены в виде аптечки индивидуальной (АИ), индивидуальных противохимических пакетов (ИПП) и пакета перевязочного индивидуального (ППИ).

В домашних условиях возможно создание на основе находящихся в свободном доступе медикаментов и других средств аналогов этих изделий. Аналоги АИ и ППИ создать возможно, хотя и не в полном объеме, а создание аналога ИПП требует глубоких специальных знаний, особенно по замене дегазирующей рецептуры.

Закрепление изученного материала.

Вопросы для закрепления знаний.

– Для чего предназначены медицинские средства индивидуальной защиты?

– Какие структурные элементы входят в медицинские средства индивидуальной защиты?

– Каков состав аптечки индивидуальной АИ-2?

– Каков состав индивидуального противохимического пакета ИПП-8? ИПП-9? ИПП-10?

– Каково назначение индивидуального противохимического пакета ИПП-8? ИПП-9? ИПП-10?

– Что представляет собой пакет индивидуальный перевязочный? Каково его предназначение?

Домашнее задание.

При выполнении домашнего задания используйте учебник (параграф 2.5, с. 103–104) и конспект.

1. Заполните таблицу «Индивидуальная аптечка»:

2. Перечислите отличия перевязочного пакета индивидуального от обычного стерильного бинта. Для чего предназначены эти отличия?

Урок 22 (12)
Тема: «Средства индивидуальной защиты органов дыхания». Практическое занятие.

Тип урока. Практическое занятие.

Вопросы урока. 1. Правила подбора лицевой части противогаза. 2. Правила надевания противогаза.

3. Выполнение норматива по надеванию противогаза.

Цели урока. Получить первичные навыки в подборе противогаза и пользовании противогазом. Закрепить теоретические знания.

Оборудование. Учебник (если есть в наличии – «Наставление по РХБЗ»), противогазы по числу учащихся, респираторы, ватно-марлевые повязки.

План урока.

На доске:

Число, месяц

Тема: Средства индивидуальной защиты органов дыхания.

Ход урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания.

1. Заполнение таблицы «Индивидуальная аптечка»

2. Перечислите отличия перевязочного пакета индивидуального от обычного стерильного бинта. Для чего предназначены эти отличия?

(Он состоит из бинта (шириной 10 см и длиной 7 м) и двух ватно-марлевых подушечек, прорезиненной оболочки, внутренняя сторона которой стерильна, булавки, находящейся под упаковкой из вощеной бумаги. Подушечки можно использовать как тампоны, стерильной стороной оболочки закрывать раны легких, прикрывать от влаги повязки, упаковывать медицинские инструменты для обеспечения их стерильности и т.д. Булавка используется для скрепления концов бинта при наложении повязки.)

3. Ответьте на вопросы:

– Для чего предназначены медицинские средства индивидуальной защиты?

– Какие структурные элементы входят в медицинские средства индивидуальной защиты?

– Каков состав аптечки индивидуальной АИ-2?

– Каков состав индивидуального противохимического пакета ИПП-8? ИПП-9? ИПП-10?

– Каково назначение индивидуального противохимического пакета ИПП-8? ИПП-9? ИПП-10?

– Что представляет собой пакет индивидуальный перевязочный? Каково его предназначение?

Изучение нового материала. Вводное слово учителя.

В завершение изучении средств индивидуальной защиты (СИЗ) учащиеся имеют представления о том, как классифицируются средства индивидуальной защиты, как они устроены, а главное, для чего предназначены. Принципы использования СИЗ также рассматривались теоретически (Но «…теория без практики мертва, практика без теории слепа!» Р. Бэкон.) Поэтому теоретические знания по использованию СИЗ необходимо закрепить практическими занятиями.

Практическое занятие.

Методические рекомендации. Для проведения практического занятия в классе оборудуется три рабочих места:

№ 1 – «Подбор лицевой части противогаза», которое оснащается портновским сантиметром, флаконом с перекисью водорода (или иным дезинфицирующим веществом), ватными тампонами, таблицей для определения размера противогаза.

№ 2 – «Правила надевания противогаза», которое оснащается Наставлением по РХБЗ, противогазами примерно на 1/3 численности класса, флаконом с перекисью водорода (или иным дезинфицирующим веществом), ватными тампонами.

№ 3 – «Отработка норматива по надеванию противогаза», которое оснащается Наставлением по РХБЗ, противогазами примерно на 1 /3 численности класса, секундомером, флаконом с перекисью водорода (или иным дезинфицирующим веществом), ватными тампонами.

Класс делится на три примерно равные группы. Уровень успеваемости по предмету в этом случае можно не учитывать. Заранее, во внеурочное время готовятся три инструктора – они проходят инструктаж по темам занятий на рабочих местах, знакомятся со своими обязанностями. Все три рабочих места действуют одновременно, время работы группы на рабочем месте – 6 мин. Группы получают номера или девизы и для них устанавливается порядок прохождения рабочих мест.

Рабочее место № 1 – учащиеся группы получают краткий инструктаж по порядку подбора лицевой части противогаза, затем, разделившись на пары, производят замеры головы друг другу, самостоятельно по таблице определяют размер шлем-маски для противогаза ГП-5. После пользования портновским сантиметром каждый из учащихся протирает его тампоном, смоченным перекисью водорода. После определения размера противогаза всеми учащимися группы и истечения установленного преподавателем времени происходит смена рабочих мест группами.

Рабочее место № 2 – учащиеся группы получают краткий инструктаж по правилам надевания противогаза, возможных характерных ошибках при надевании, способах проверки правильности надевания противогаза. После этого они приступают к самостоятельному надеванию противогазов. Лучше, если вы разделите учащихся на пары, и они будут контролировать правильность надевания противогаза у своего товарища. После пользования противогазом каждый из учащихся протирает его маску изнутри тампоном, смоченным перекисью водорода, не касаясь клапанной коробки. После истечения установленного времени группы меняют места занятий.

Рабочее место № 3 – учащимся группы доводятся нормативы по надеванию противогаза, а затем они под руководством инструктора отрабатывают 4–6 раз данный норматив. Инструктор, после выполнения норматива учащимися, обходит строй и делает замечания, а затем объявляет оценки. Лучшая оценка выставляется в журнал (этот пункт выполняется на усмотрение преподавателя).

После того как все три группы пройдут все рабочие места, преподаватель подводит краткие итоги, называет лучших учащихся, характерные ошибки и пути их устранения.

Подведение итогов практического занятия.

Вопросы для закрепления знаний.

– Как производится подбор лицевой части противогаза?

– Одинакова ли методика подбора лицевой части противогазов для всех их марок (типов)?

– Каким образом правильно проводить обмер головы?

– Как правильно производить надевание противогаза?

– Какие характерные ошибки случаются при надевании противогаза?

– Какие из них могут привести к поступлению под маску зараженного воздуха?

– Каковы нормативы по надеванию противогаза?

Домашнее задание.

1. Разгадав кроссворд, вы узнаете фамилию русского инженера, ставшего соавтором профессора Зелинского в разработке противогаза.

Строки сверху вниз:

1. Убежище, ПРУ, перекрытая щель – общий термин;

2. В фильтрующей системе противогаза используется активированный …;

3. Страна, войска которой впервые применили химическое оружие;

4. Научная специальность профессора Зелинского;

5. Результат воздействия на организм большинства видов химического оружия;

6. HCN – … кислота;

7. Отравляющее вещество, получившее название в честь города, близ которого впервые было применено химическое оружие.

Урок 23 (13)
Тема: «Средства индивидуальной защиты кожи и медицинские средства индивидуальной защиты». Практическое занятие.

Тип урока. Практическое занятие.

Вопросы урока. 1. Правила надевания ОЗК и Л-1.2. Тренировка в надевании ОЗК в виде плаща.

3. Порядок пользования АИ-2 и ИПП-8.

Цели урока. Получить первичные навыки в пользовании ОЗК и Л-1. Ознакомиться с использованием АИ-2 и ИПП-8. Закрепить теоретические знания.

Оборудование. Учебник (если есть в наличии – «Наставление по РХБЗ»), ОЗК и Л-1 – сколько есть в наличии, АИ-2 и ИПП-8.

План урока.

На доске:

Число, месяц

Тема: Средства индивидуальной защиты кожи и медицинские средства индивидуальной защиты.

Ход урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания.

1. Разгадав кроссворд, вы узнаете фамилию русского инженера, ставшего соавтором профессора Зелинского в разработке противогаза.

2. Ответьте на вопросы:

– Как производится подбор лицевой части противогаза?

– Одинакова ли методика подбора лицевой части противогазов для всех их марок (типов)?

– Каким образом правильно проводить обмер головы?

– Как правильно производить надевание противогаза?

– Какие характерные ошибки случаются при надевании противогаза?

– Какие из них могут привести к поступлению под маску зараженного воздуха?

– Каковы нормативы по надеванию противогаза?

Изучение нового материала. Вводное слово учителя.

Продолжаем практическую отработку приемов использования различных средств индивидуальной защиты. Занятие посвящено средствам индивидуальной защиты кожи. Вы познакомитесь сегодня с самыми распространенными образцами – ОЗК и Л-1, другие образцы средств индивидуальной защиты кожи встречаются значительно реже.

Вопросы для активизации знаний.

– На какие типы разделяются средства индивидуальной защиты кожи (СИЗК)?

– Какой из этих типов обладает лучшими защитными свойствами?

– В каких случаях СЗИК гарантированно защищают человека от поражающих факторов ОМП?

– Назовите основные штатные СЗИК фильтрующего типа.

– Назовите основные штатные СЗИК изолирующего типа.

– Из каких частей состоит ОЗК?

– Каким образом можно носить ОЗК в очаге радиоактивного или химического поражения?

Практическое занятие.

Методические рекомендации. Для проведения практического занятия в классе оборудуется три рабочих места:

№ 1 – «Правила надевания ОЗК и Л-1», которое оснащается Наставлением по РХБЗ, СИЗК ОЗК и Л-1.

№ 2 – «Тренировка в надевании ОЗК в виде плаща», которое оснащается Наставлением по РХБЗ, всеми имеющимися в школе ОЗК, секундомером.

№ 3 – «Порядок пользования АИ-2 и ИПП-8», которое оснащается Наставлением по РХБЗ, аптечкой индивидуальной АИ-2, индивидуальным противохимическим пакетом ИПП-8, таблицами по составу АИ-2 и ИПП-8, по использованию ИПП-8, перчатки резиновые, 2–3 пары, МГМ АК-74.

Класс делится на три примерно равные группы. Уровень успеваемости по предмету в этом случае можно не учитывать. Заранее, во внеурочное время готовятся три инструктора – они проходят инструктаж по темам занятий на рабочих местах, знакомятся со своими обязанностями. Все три рабочих места действуют одновременно, время работы группы на рабочем месте – 6–7 минут. Группы получают номера или девизы и для них устанавливается порядок прохождения рабочих мест.

Рабочее место № 1 – учащиеся группы получают краткий инструктаж по порядку и правилам надевания защитного комплекта ОЗК, затем инструктор показывает порядок одевания ОЗК и Л-1, а потом его повторяют 2–3 представителя учебой группы отрабатывают порядок надевания защитных комплектов, при этом ОЗК одевается по команде «Плащ в рукава, чулки, перчатки надеть. Газы». Остальные члены группы наблюдают процесс одевания и после его окончания называют ошибки (если они были допущены). После инструктор (преподаватель) кратко, в течение 1 минуты подводит итоги работы группы.

Рабочее место № 2 – учащиеся группы получают ОЗК и поочередно отрабатывают его надевание на время. Перед одеванием инструктор доводит нормативы по одеванию ОЗК по команде «Плащ в рукава, чулки, перчатки надеть. Газы». Роль инструктора на этом рабочем месте заключается так же, как и на рабочем месте № 1, в контроле правильности одевания ОЗК, оказании помощи учащимся группы, фиксации времени выполнения норматива. После того как все члены группы отработали норматив, происходит смена рабочих мест группами.

(ВНИМАНИЕ преподавателя! Именно рабочее место № 2 на этом уроке является основным, после отработки нормативов на этом рабочем месте происходит смена рабочих мест группами.)

Рабочее место № 3 – учащимся группы доводятся состав, назначение средств, входящих в состав АИ-2 и ИПП-8, порядок их приема (использования). Для этого лучше, если преподаватель приготовит на урок раздаточный материал, основываясь на материалах настоящего учебного пособия пример раздаточного материала приводится в приложении 1. Инструктор разъясняет предназначение, состав АИ-2 и ИПП-8, руководит практическим использованием ИПП-8. Он должен обратить внимание на то, чтобы учащиеся проводили практическое использование в строгом порядке – только в перчатках и только для обработки МГМ АК-74.

После того как все три группы пройдут все рабочие места, преподаватель подводит краткие итоги, называет лучших учащихся, характерные ошибки и пути их устранения.

Подведение итогов практического занятия.

Вопросы для закрепления знаний.

– Из каких элементов состоит ОЗК?

– Из каких элементов состоит Л-1?

– Каков порядок одевания ОЗК?

– Каков порядок одевания Л-1?

– Назовите основные нормативы по одеванию ОЗК.

– Каков состав АИ-2?

– Как надо использовать аптечку индивидуальную АИ-2?

– Каков состав ИПП-8?

– Каков порядок использования ИПП-8?

– Где можно прочесть о назначении медикаментов, находящихся в гнездах АИ-2?

Домашнее задание.

1. Кроссворд. Разгадав кроссворд, в выделенном столбце вы прочтете название документа, который определяет использование того или иного типа вооружения войск ГО, Министерства обороны, МВД и т.д.

Ответы вписываются по строкам сверху вниз:

1. Название ячейки для хранения препаратов в АИ-2;

2. Название предмета, который входит в состав ИПП-8 и которым мы протираем подозрительные на заражение поверхности;

3. Шлем-… противогаза;

4. Что такое АИ-2?;

5. Самая большая составная часть ОЗК;

6. Какие вещества являются основой химического оружия?;

7. Сосуд, в котором хранится рецептура для проведения обработки в ИПП-8?

8. Еще одна составная часть ОЗК, гораздо меньше первой.

9. Боевое ОВ удушающего действия.

10. Связующий элемент пакета перевязочного индивидуального.

11. Расшифровка второго «П» в аббревиатуре ИПП.

Дополнительная информация.

Раздаточный материал для рабочего места № 3

1. Состав аптечки индивидуальной АИ-2:

Гнездо № 1 – противоболевое средство (промедол) находится в шприц-тюбике.

Гнездо № 2 – средство для предупреждения отравления фосфорорганическими отравляющими веществами (ОВ) – антидот (тарен), 6 таблеток по 0,3 г. Находится оно в красном круглом пенале с четырьмя полуовальными выступами на корпусе.

Гнездо № 3 – противобактериальное средство № 2 (сульфадиметоксин), 15 таблеток по 0,2 г. Находится оно в большом круглом пенале без окраски.

Гнездо № 4 – радиозащитное средство № 1 (цистамин), 12 таблеток по 0,2 г. Находится оно в двух розовых пеналах – восьмигранниках.

Гнездо № 5 – противобактериальное средство № 1 – антибиотик широкого спектра действия (гидрохлорид хлортетрациклина), 10 таблеток по 1000000 ед. Находится в двух четырехгранных пеналах без окраски.

Гнездо № 6 – радиозащитное средство № 2 (йодистый калий), 10 таблеток. Находится в белом четырехгранном пенале с продольными полуовальными вырезками в стенках граней.

Гнездо № 7 – противорвотное средство (этаперазин), 5 таблеток по 0,004 г. Находится в голубом круглом пенале с шестью продольными выступающими полосками.

2. Состав и использование ИПП-8.

Тема: Изучение устройства и принципа действия средств пожаротушения

Цели урока: Ознакомление с устройством и принципом действия первичных средств пожаротушения

Практические навыки: Научиться правильно использовать первичные средства пожаротушения
Порядок работы

1. Запишите в тетради тему работы

2. Ознакомьтесь с приведенными краткими теоретическими сведениями

3. Изучите устройство и принцип действия огнетушителей

4. Занесите в тетрадь таблицу №1

5. Заполните таблицу №2

6. Ответьте на поставленные вопросы
Теоретический материал

Пожары в начальной стадии тушат из огнетушителей. По виду огнегасящих средств огнетушители подразделяются на воздушно-пенные, химические пенные, углекислотные, аэрозольные и порошковые.

В химическом пенном огнетушителе ОХП-10 пена образуется в результате химической реакции, происходящей при смешивании щелочной и кислотной частей заряда. Пена под давлением, которое создается в корпусе огнетушителя, выбрасывается струей через насадку. Огнетушитель предназначен для быстрого тушения небольших загораний твердых и жидких веществ, за исключением: калия, натрия, магния, спирта. Нельзя использовать его на оборудовании, находящемся под напряжением. Осматривают огнетушители один раз в месяц, заряд проверяют один раз в год.

Чтобы привести огнетушитель ОХП-10 в действие, нужно повернуть ручку на 180˚ , в вертикальной плоскости и перевернуть огнетушитель вверх днищем. Кислотная часть заряда выливается в корпус и смешивается со щелочной

частью заряда; образующуюся струю пены направляют на очаг пожара

Химический пенный огнетушитель ОХП-10

Воздушно-пенные огнетушители ОВП-5, ОВП-10 предназначены для тушения твердых и жидких веществ и материалов. Принцип действия воздушно-пенного огнетушителя основан на вытеснении раствора пенообразователя избыточным давлением рабочего газа (воздух, азот, углекислый газ). При срабатывании запорно-пускового устройства прокалывается заглушка баллона с рабочим газом. Пенообразователь выдавливается газом через каналы через каналы и сифонную трубку. В насадке пенообразователь перемешивается с засасываемым воздухом, и образуется пена. Она попадает на горящее вещество, охлаждает его и изолирует от кислорода.

Для приведения огнетушителя в действие снять пломбу выдернуть чеку, направить насадку на очаг пожара и нажать на рычаг. Данные марки огнетушителей зимой убирать в помещение.

Воздушно-пенный огнетушитель

Ручной углекислотный огнетушитель ОУ-2, (ОУ-5, ОУ- предназначен для тушения загораний в небольшом количестве всех видов горючих и тлеющих материалов а также электроустановок, находящихся под напряжением. В качестве огнетушащего средства в ОУ-2 применяется углекислый газ. Его огнетушащие свойства основаны на снижении концентрации кислорода в воздухе до такой величины, при которой горение прекращается. Чтобы привести огнетушитель в действие, необходимо сорвать пломбу, выдернуть чеку, перевести раструб в горизонтальное положение и нажать на рычаг, а затем направить струю заряда на огонь. При работе углекислотного огнетушителя нельзя касаться раструба, т.к. температура его за счет испарения жидкого углекислого газа понижается до -70˚ С. Хранить огнетушитель вдали от нагревательных приборов.

В случае попадания пены в глаза их следует промыть чистой водой или 2%-ым раствором борной кислоты.
Углекислотный огнетушитель ОУ-2

Порошковый огнетушитель ОП-5

Ручной порошковый огнетушитель ОП-5 предназначен для тушения небольших загораний на мотоциклах, легковых и грузовых автомобилях и других машинах. Огнетушитель эффективно работает при температуре от -50 до +50 ˚ С.

Принцип действия огнетушителя ОП-5 заключается в следующем. При срабатывании запорно-пускового устройства прокалывается заглушка баллона с рабочим газом (азот, углекислый газ). Газ по трубке подвода поступает в нижнюю часть корпуса огнетушителя и создает избыточное давление. Порошок вытесняется по сифонной трубке в шланг к стволу. Нажимая на курок ствола, можно подавать порошок порциями. Порошок, попадая на горящее вещество, изолирует его от кислорода воздуха. Чтобы привести в действие огнетушитель ОП-5 необходимо сорвать пломбу, выдернуть чеку, поднять рычаг до отказа, направить ствол-насадку на очаг пожара и нажать на курок; через 5 секунд приступить к тушению пожара.

Хранить огнетушитель в сухом помещении
Таблица 2

Контрольное задание:

1.Ознакомиться с приведенными краткими теоретическими сведениями.

2.Используя данные приведенные в таблице 1, заполните таблицу 2.

3. Ответьте на контрольные вопросы

Контрольные вопросы:

1. Какие существуют первичные средства пожаротушения?

2. Каков принцип действия каждого огнетушителя?

3. Какие существуют ограничения использования указанных огнетушителей?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3

Тема: Планирование и организация выполнения эвакуационных мероприятий
Цели урока: Систематизировать и расширить знания студентов по вопросам подготовки и проведения эвакуационных мероприятий на объекте экономики и в учебном заведении, а также с работой эвакуационной комиссии объекта
Порядок работы

1. Запишите в тетради тему работы

2. Ознакомьтесь с приведенными краткими теоретическими сведениями

3. Ответьте на поставленные вопросы
Вопросы для обсуждения

1. Организация эвакуации населения в мирное и военное время

2. При каких условиях выполняются эвакуационные мероприятия?

3. Куда эвакуируется население из очага поражения?

4. Что нужно взять с собой при эвакуации?

5. Организация и проведение учебной эвакуации в колледже

6. Исходные данные, которые необходимо учитывать при планировании эвакуационных мероприятий

7. Примерная структура эвакуационной комиссии объекта экономики и ее задачи в мирное и военное время
Задание для самостоятельной работы:

— изучить соответствующий раздел учебника;

-ознакомиться с организацией эвакуационных мероприятий в колледже;

— ознакомиться со схемой эвакуации в учебном классе и приложенной к ней инструкции о порядке действий;

— ознакомиться с правилами поведения и действий при эвакуации
Краткий теоретический материал

Эвакуация – один из способов защиты персонала предприятий и населения. Сущность эвакуации заключается в организационном перемещении населения, материальных и культурных ценностей в безопасные районы. В некоторых ситуациях этот способ является единственно возможным. Способы и сроки проведения эвакуации определяют в зависимости от масштабов чрезвычайной ситуации, численности в опасной зоне людей, наличия транспорта и других условий.

Образовательные учреждения являются объектами функциональной подсистемы РСЧС. В образовательном учреждении для защиты обучающихся разрабатывается план действия в ЧС и план ГО. В нем предусмотрены:

— укрытие обучающихся в приспособленных помещениях или в специальных защитных сооружениях;

— эвакуация обучающихся и персонала из опасной зоны в случае возникновения угрозы;

— использование средств индивидуальной защиты;

— организация медицинской защиты и оказание первой помощи пострадавшим.

Каждый обучающийся образовательного учреждения должен уметь:

— действовать при угрозе возникновения ЧС согласно указаниям;

— пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №4

Тема: « Использование средств индивидуальной защиты»
Цель: Отработка навыка в подборе противогаза и пользовании противогазом. Получить первичные навыки в пользовании общевойсковым защитным комплектом. Закрепить теоретические знания
Вопросы занятия

1. Правила подбора лицевой части противогаза.

2. Правила надевания противогаза.

3. Выполнение норматива по надеванию противогаза.

4. Правила надевания ОЗК.

5. Тренировка в надевании ОЗК.
Оборудование: учебник, методичка «Техническое описание и инструкция по эксплуатации», противогазы, ОЗК
Порядок работы

1. Запишите в тетради тему работы

2. Ознакомьтесь с техническим описанием и инструкцией по эксплуатации противогаза ГП-7. Прочитайте и вспомните ранее изученный материал по данной теме

3. Ознакомьтесь с порядком подбора лицевой части противогаза.

4. Разделившись на пары, произведите замеры головы друг другу.

5. Занесите таблицу 1 в тетрадь.

6. По таблице определить свой размер шлема-маски противогаза.

7. Ознакомиться с возможными характерными ошибками при надевании и способах проверки правильности надевания противогаза.

8. Надеть противогаз. Второй обучающийся в паре проверяет правильность надевания противогаза.

9. Представитель группы отрабатывает порядок надевания ОЗК, группа наблюдает процесс одевания.

10. Все члены группы отрабатывают по очереди порядок надевания.

11. Ответить на поставленные вопросы

Краткий теоретический материал

К средствам индивидуальной защиты органов дыхания относятся: фильтрующие и изолирующие противогазы, респираторы, комплект дополнительного патрона (ДП-2), гопколитовый патрон (ДП-1), простейшие средства защиты органов дыхания (противопыльная тканевая маска ПТМ-1, и ватно-марлевая повязка).

Фильтрующие противогазы предназначены для защиты органов дыхания от отравляющих веществ, радиоактивной пыли, биологических аэрозолей. Принцип действия противогаза основан на изоляции органов дыхания от окружающей среды и очистке вдыхаемого воздуха от токсичных аэрозолей в фильтрующе-поглощающей коробке.

Запрещается использование фильтрующих средств защиты органов дыхания в следующих случаях:

• если объемная доля кислорода в воздухе менее 18 %;
• в воздухе содержаться вещества, защита от которых не предусмотрена инструкцией по эксплуатации;
• концентрация вредных веществ в воздухе превышает максимальное значение, предусмотренное инструкцией по эксплуатации.

Надежность защиты человека от ОВ, РП и БА зависит не только от исправности противогаза, но и от умелого пользования им, правильно подобранной шлем — маски.

Противогазы и другие индивидуальные средства защиты органов дыхания защищают нас от проникновения вредных веществ внутрь организма. Но эти вещества могут воздействовать на человека через кожные покровы. К СИЗК относят защитную одежду фильтрующего и изолирующего типа, изготовленную из фильтрующих и изолирующих материалов соответственно. К общевойсковым СИЗК изолирующего типа относятся общевойсковой защитный комплект ОЗК. К специальным средствам защиты относятся легкий защитный костюм Л-1 и изолирующие костюмы повышенной герметичности.

Общевойсковой защитный комплект состоит из защитного плаща, защитных чулок и защитных перчаток.
Надевание ОЗК

Противогаз и ОЗК в походном положении.

По команде: «Плащ в рукава, чулки, перчатки надеть! Газы!»

• надеть противогаз;
• надеть защитные чулки (тесемки закрепить на ремне каждую по отдельности);
• надеть защитный плащ в рукава, застегнув все шпеньки;
• надеть защитные перчатки, заправив их в рукава и набросить петлю на большой палец в перчатке;
• надеть капюшон;
• доложить о выполнении норматива.

Допускаемые ошибки:

• не задержано дыхание;
• не закрыты глаза;
• не сделан полный выдох;
• не застегнуты все шпеньки;
• перчатки не заправлены в рукава;
• не надета петля на большой палец;
• не закреплены тесемки чулок на ремне;
• чулки надеты не на ту ногу.

Таблица 1. Подбор типоразмера маски противогаза ГП-7 по результатам определения суммы горизонтального и вертикального обхвата головы

Вопросы для закрепления знаний

• Как производится подбор лицевой части противогаза?
• Каким образом правильно проводить обмер головы?
• Как правильно производить надевание противогаза?
• Из каких элементов состоит ОЗК?
• Каков порядок надевания ОЗК?
• Какие характерные ошибки случаются при надевании противогаза?

Какие из них могут привести к поступлению под маску

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №5

Методическая разработка к разделу программы «ЧС и ГО, навыки выживания в экстремальных
ситуациях»

на тему: «Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Противогазы: история создания, типы, правила надевания»

1. Автор: зав. отделом ДЮЦ «Турист» г. Мытищи Дягилева Лариса
Анатольевна.

2. Цель мероприятия:
рассказать учащимся об истории создания
противогаза, изучить: классификацию средств индивидуальной защиты; изучить назначение и возможности средств индивидуальной защиты органов дыхания; подготовить обучающихся   к
правильному применению средств индивидуальной защиты органов дыхания в условиях действия радиационного, химического и бактериологического заражения.

3. Задачи:

Образовательные:

Изучить назначение, устройство и правила
применения индивидуальных средств защиты, приобрести  навыки и умения пользования средствами защиты, умение  определять собственный размер противогаза.

Развивающие:

Развивать  у обучающихся
самостоятельность, внимание, взаимопомощь, быстроту, ловкость при выполнении практических заданий.

Воспитательные:

Воспитать у  учащихся
патриотические  чувства и  готовность к выполнению обязанностей по ГО.  Воспитание дисциплинированности и чувства ответственности через изучение правил поведения в ситуациях, когда
необходимо применение индивидуальных средств защиты органов дыхания.

4.
Возраст детей: 8-11 кл.

5. Место проведения: кабинет ОБЖ.

6.
Форма проведения: лекция, практические занятия

7.
Перечень используемого оборудования и материалов:

Мультимедийный проектор, экран, Презентация
Microsoft Office Power Point  «Средства индивидуальной защиты», противогазы: ГП-5 или  ГП-7(8 шт.)- для практического

 задания; любые типы противогазов -для
наглядного показа; респиратор, ватно-марлевая повязка, мягкая сантиметровая лента, ср-ва для протирки шлем-маски противогаза; секундомер

8.  Методические советы и рекомендации:

Во
вводной части занятия рассказать учащимся назначение и какие средства индивидуальной защиты применяются в чрезвычайных ситуациях. При изучении первого вопроса обратить внимание на: защитные
свойства СИЗОД фильтрующего типа; устройство гражданских противогазов ГП—5, ГП—7, детских противогазов; подбор роста противогаза и правила надевания; особенности промышленных противогазов и типы
фильтрующих коробок; виды респираторов, само спасателей и простейших средств защиты органов дыхания; назначение и устройство изолирующих средств защиты органов дыхания. Для наглядности и лучшего
усвоения материала рекомендуется демонстрация слайд-фильма.

Перед началом  проведения практической
части занятия:

 проверить СИЗ и удостовериться, что:
лицевая часть исправна, клапаны в наличии и работоспособны, на фильтрующе-поглощающей коробке нет вмятин и проколов. При обнаружении неисправностей их устраняют или заменяют противогаз на
другой.

 При подборе обучающимися СИЗ следует убедиться, что размер шлем-маски соответствует необходимому, только
после этого можно приступать к отработке навыков по применению СИЗ (надевание-снятие противогаза на время).

Для проведения практического занятия в классе
оборудуется два рабочих места:

   № 1 – «Подбор лицевой части
противогаза», которое оснащается мягкой сантиметровой лентой, флаконом с перекисью водорода (или иным дезинфицирующим веществом), ватными тампонами, таблицей для определения размера
противогаза.

      № 2 –
«Отработка норматива по надеванию противогаза», которое оснащается противогазами примерно на 8 человек, секундомером, флаконом с перекисью водорода (или иным дезинфицирующим веществом), ватными
тампонами.

      Рабочее место №
1 – обучающиеся получают краткий инструктаж по порядку подбора лицевой части противогаза, затем, разделившись на пары, производят замеры головы друг другу, самостоятельно по таблице определяют
размер шлем-маски для противогаза ГП-5 или ГП-7. После определения размера противогаза всеми учащимися все переходят ко 2 рабочему месту.

   Рабочее место № 2 – учащиеся
группы получают краткий инструктаж по правилам надевания противогаза, возможных характерных ошибках при надевании, способах проверки правильности надевания противогаза. Далее, каждый обучающиеся
подбирает противогаз в соответствии со своим размерам.  После этого они приступают к самостоятельному надеванию противогазов. Лучше, если вы разделите учащихся на пары, и они будут
контролировать правильность надевания противогаза у своего товарища. После пользования противогазом каждый из учащихся протирает его маску изнутри тампоном, смоченным перекисью водорода, не
касаясь клапанной коробки. После истечения установленного времени на тренировку, преподаватель доводит  нормативы по надеванию противогаза, а затем  каждый обучающийся 
отрабатывает  данный норматив (индивидуально или в группе).  Преподаватель заносит результаты в таблицу и указывает на допущенные ошибки. В конце занятия проводится фронтальный опрос
обучающихся.

9.
Список использованной литературы и источников:

1.     Академик Николай
Дмитриевич Зелинский: Девяностолетие со дня рождения. Сборник. — М., 1952.

2.     Журнал «Военные
знания» 1998 год

3.     Учебник. Смирнов А.
Т. И др. Основы Безопасности Жизнедеятельности 10 класс М. 2000

4.     Материалы с сайта
www.bti.secna.ru/bgd/book/p_6.html

5.      Материалы с
сайта ru.wikipedia.org

10.
Приложение.

1.
Основная часть. Лекция с показом слайд-фильма.

СРЕДСТВА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ (СИЗ) —
изделия, предназначенные для защиты кожи и органов дыхания от воздействия отравляющих веществ и/или вредных примесей в воздухе. Эти изделия делятся на средства защиты органов дыхания, средства
защиты кожных покровов и средства защиты органов зрения. К средствам защиты органов дыхания относятся противогазы, респираторы, ватно-марлевые повязки. Средствами, предохраняющими кожу от вредных
источников, являются защитные костюмы. К средствам защиты органов зрения относят специальные очки. Выбор средств производится с учётом их назначения и характеристик (степеней защиты), а также
конкретных условий загрязнённости и характера поражения местности.

1.
ПРОТИВОГАЗ.

Противога́з — средство защиты органов дыхания,
также бывают противогазы, обеспечивающие защиту зрения и лица.

Первые в России шланговые противогазы
применялись при золочении куполов Исакиевского собора в Санкт-Петербурге, в 1838—1841 годах. Представляли собой стеклянные колпаки со шлангом, через который подавался воздух, однако не спасли от
отравления, погибло 60 мастеров. По-видимому, не было защиты кожи, через которую могут впитываться пары ртути высокой концентрации.

До 6 августа 1945 г. боевые отравляющие
вещества (БОВ) были самым смертоносным видом оружия на Земле. Название бельгийского города Ипр звучало для людей также зловеще, как впоследствии, станет звучать Хиросима.

Инициатива в применении БОВ в  широком
масштабе, принадлежит Германии.

22 апреля 1915 г. Германия провела
массированную хлорную атаку на Западном фронте в Бельгии у города Ипр, выпустив в 17 часов со своих позиций между пунктами Биксшуте и Лангемарк  хлор из 5,730 баллонов. Газовая атака
продолжалась 5-8 минут. Результатом сражения у Ипра, начавшегося газобаллонной атакой — 15 тысяч солдат получили поражения, из них 5 тысяч погибли.  Газеты того времени так писали о действии
хлора на человеческий организм: «заполнение лёгких водянистой слизистой жидкостью, которая постепенно заполняет все лёгкие, из-за этого происходит удушение, вследствие, чего люди умирали в
течение 1 или 2 дней». Те, кому «посчастливилось» выжить, из бравых солдат, которых с победой ждали дома, превратились в слепых калек с сожжёнными лёгкими. В дальнейшем в газобаллонных атаках
применялись как хлор, так и смеси хлора с фосгеном. Россия стала на путь применения в артиллерии химических снарядов с 1916 г., изготовляя 76-мм химические гранаты двух типов: удушающих,
снаряжённых смесью хлорпикрина с хлористым сульфурилом, и общетоксического действия — фосгеном с хлорным оловом (или венсинитом, состоящим из синильной кислоты, хлороформа, хлорного мышьяка и
олова).  Лишь после этих атак перед  воюющими станами стал во всей остроте и широте вопрос о противогазах, который осложнялся отсутствием опыта в этой области и разнообразием БХВ,
которые стали применять обе стороны в течение всей войны. Именно после этих атак началась «ВОЙНА ГАЗА С ПРОТИВОГАЗОМ».

Первый в мире фильтрующий угольный противогаз,
изобретённый в России русским учёным Николаем Дмитриевичем Зелинским в 1915 году, был принят на вооружение армий Антанты в 1916 году. Основным сорбирующим материалом в нём был активированный
уголь. В начале 1916 французы ввели на снабжение армии новый усовершенствованный противогаз «Маска М-2», защищавший от хлора, фосгена и дифосгена, и одновременно был принят на снабжение
громоздкий коробчатый респиратор Тиссо. В 1916 году германский противогаз получил трёхслойный патрон поглощавший фосген. В России помимо усовершенствованной влажной маски вошёл в употребление
коробчатый противогаз Зелинского-Кумманта и несколько худший противогаз Горного института.

Никола́й Дми́триевич Зели́нский (25 января (6
февраля) 1861, Тирасполь, Херсонская губерния — 31 июля 1953, Москва) — выдающийся русский и советский химик-органик, создатель научной школы, один из основоположников органического катализа и
нефтехимии, академик АН СССР (1929), Герой Социалистического Труда (1945), лауреат Ленинской и Сталинской премий. Особое место занимают работы Зелинского по адсорбции и по созданию угольного
противогаза (1915), принятого на вооружение во время I-й мировой войны 1914—1918 в русской и союзнических армиях.

Интересные факты: Зелинский не стал патентовать изобретённый им
противогаз,

 считая, что нельзя наживаться на
человеческих несчастьях, и Россия передала союзникам право его производства. Единственный сохранившийся экземпляр первого противогаза находится в квартире Зелинского.

Защитные свойства противогазов различаются
по типу защиты:

         фильтрующие — от конкретных типов отравляющих веществ, фильтрование окружающего
воздуха, обычно возможна замена фильтрующего элемента.

         изолирующие — генерация дыхательной смеси, то есть органы дыхания дышат не
окружающим воздухом, а воздухом, генерируемым патроном.

Фильтрующие СИЗОДболее просты в эксплуатации и обеспечивают эффективную
очистку вдыхаемого человеком воздуха, благодаря чему получили наиболее широкое распространение в промышленности. Особенностью фильтрующих СИЗОД является ограниченная область их применения,
связанная с необходимостью знания состава воздуха рабочей зоны и обязательным наличием в нем не менее 17% кислорода.

Изолирующие СИЗОДмогут применяться независимо от состава воздуха,
окружающего человека. Однако из них только шланговые СИЗОД, которые отличаются относительной простотой в эксплуатации, получили распространение при выполнении обычных технологических операций.
Недостатком шланговых СИЗОД является ограниченность передвижения пользователя длиной шланга. Автономные дыхательные аппараты лишены этого недостатка, однако, они более сложны в обращении и
требуют высокой квалификации персонала. Они используются, главным образом, работниками специализированных служб при проведении аварийно-спасательных и восстановительных работ.

Фильтрующие СИЗОД.

Принцип действия фильтрующих СИЗОД основан на
том, что они обеспечивают очистку воздуха, окружающего человека, от вредных веществ с помощью фильтров. Исходя из принципа действия, при определении возможности применения фильтрующих СИЗОД для
защиты органов дыхания, необходимо обязательное выполнение двух условий:

знание состава вредных веществ в окружающем
человека воздухе (для правильного выбора соответствующих фильтров);

содержание кислорода в окружающем воздухе
должно быть не менее 17%.

Если данные условия невыполнимы, тогда должны
применяться изолирующие СИЗОД.

Фильтрующие противогазы делятся
на:

1. гражданские;

2. детские;

3. промышленные;

4. общевойсковые.

Гражданские фильтрующие противогазы (ГП-5;
ГП-5М; ГП-7; ГП-7В; ГП-7ВМ) применяются для защиты взрослого населения.

Детские противогазы:

Для защиты органов дыхания детей существуют
следующие противогазы:

ДП—6м — детский противогаз, тип 6, имеет 4
роста для детей 1,5—12лет;

ДП—6 — детский противогаз, тип 6, одного 5
роста для детей старшего возраста;

ПДФ—7 — противогаз детский фильтрующий, тип 7,
имеет 5 ростов для детей младшего и старшего возраста;

ПДФ—Д — противогаз детский фильтрующий,
дошкольный, имеет 4 роста для детей 1,5—7 лет;

ПДФ—Ш — противогаз детский фильтрующий,
школьный, имеет 4 роста для детей 7—12 лет;

КЗД—6 — отличается от КЗД—4 тем, что имеет
дополнительную накидку от атмосферных осадков и пакет для белья.

Промышленные противогазы

Промышленные противогазы предназначены для
защиты органов дыхания и зрения рабочих и служащих на объектах экономики, где используются, хранятся или перевозятся АХОВ и возможны аварии в процессе производства.

Общевойсковые противогазы предназначены для
защиты органов дыхания, лица, глаз от отравляющих веществ, радиоактивной пыли, бактериальных аэрозолей.

Классификация фильтрующих
СИЗОД.

В зависимости от агрегатного состояния вредных
веществ, от которых необходима защита, фильтрующие СИЗОД но назначению делятся на три класса:

противоаэрозольные;

противогазовые;

противогазоаэрозольные
(комбинированные).

Далее каждый класс фильтрующих СИЗОД по
назначению подразделяется на подклассы в зависимости от конструктивного исполнения:

фильтрующая лицевая часть;

изолирующая лицевая часть с заменяемым
фильтром;

СИЗОД с принудительной подачей воздуха в зону
дыхания.

Назначение фильтрующих СИЗОД и
требования к ним

Фильтрующие СИЗОД противоаэрозольные.

Данный класс фильтрующих СИЗОД предназначен
для защиты органов дыхания человека от вредных веществ, находящихся в воздухе в аэрозольном агрегатном состоянии (пыль, дым, туман). Очистка воздуха в них основана на применении высокоэффективных
фильтрующих материалов из ультратонких полимерных волокон.

Фильтрующие СИЗОД противогазовые.

Данный класс фильтрующих СИЗОД предназначен
для защиты органов дыхания человека от газов и паров вредных веществ. Очистка воздуха в них основана на применении в конструкции СИЗОД специфических катализаторов и поглотителей вредных газов и
паров, в зависимости от которых определяется назначение фильтров. Противогазовые фильтры по назначению подразделяют на марки, установленные соответствующим стандартом, каждая из которых имеет буквенное обозначение
и цветовую окраску.

Маркировка противогазовых и комбинированных
фильтров по ГОСТ Р 12.4.193-99

Фильтрующие СИЗОД противогазоаэрозольные.  Данный класс фильтрующих СИЗОД предназначен для защиты органов
дыхания человека от аэрозолей, газов и паров вредных веществ при их одновременном или раздельном присутствии в воздухе рабочей зоны. Очистка воздуха в них основана на совместном применении в
конструкции противоаэрозольных и противогазовых фильтров.

Фильтрующие самоспасатели.

Самоспасатели предназначены для защиты органов дыхания человека от воздействия вредных веществ при экстренной
самостоятельной эвакуации из зоны химического поражения, пожара или при других аварийных ситуациях.

Изолирующие СИЗОД

Изолирующие СИЗОД изолируют органы дыхания человека от окружающей среды, а воздух или кислород для дыхания
поступает из чистой зоны или из какого-либо источника.

Изолирующие СИЗОД применяют в случаях недостаточного содержания кислорода, а также в случаях неизвестного состава и
концентрации вредных веществ и/или отсутствия защиты фильтрующими СИЗОД (т.е. в тех случаях, когда требуется наиболее высокая степень защиты).

Изолирующие СИЗОД делят на шланговые
(неавтономные) и автономные дыхательные аппараты (ДА).

Неавтономные ДА, в зависимости от способа
подачи воздуха, делятся на два вида:

ДА со шлангом подачи чистого воздуха, в
которых воздух для дыхания поступает по шлангу из чистой зоны;

ДА, работающие от магистрали сжатого воздуха,
в лицевую часть которых воздух поступает от сети компрессорного воздуха после его предварительной очистки.

К автономным дыхательным аппаратам относятся
ДА, в которых воздух (кислород) в лицевую часть поступает от автономного источника воздуха или кислорода, конструктивно входящего в состав аппарата.

Автономные ДА, в зависимости от схемы дыхания,
делятся на два типа:

ДА со сжатым воздухом (ДАСВ) открытого типа,
работающие по открытой схеме дыхания, при которой вдох осуществляется из аппарата, а выдох — в окружающую среду;

ДА закрытого типа (кислородно-изолирующие
противогазы (КИП)), работающие по закрытой схеме дыхания, при которой как вдох осуществляется из аппарата, так и выдох происходит в аппарат, т.е. осуществляется круговая циркуляция дыхательной
газовой смеси. При этом выдыхаемый воздух в аппаратах этого типа очищается от углекислого газа и обогащается кислородом, содержащимся в баллоне, входящем в состав аппарата.

2.
РЕСПИРАТОР

Респиратор — прибор для защиты органов дыхания
от попадания аэрозолей (пыль, дым, туман) и/или вредных газов.

Название «респиратор» произошло от латинского
слова, означающего дыхание. Оно практически хорошо знакомо всем по очень распространённому заболеванию ОРЗ (острому респираторному заболеванию дыхательных путей). Респираторы представляют собой
облегчённое средство защиты органов дыхания от вредных газов, паров, аэрозолей и пыли. Широкое распространение они получили в шахтах, на рудниках, на химически вредных и запылённых предприятиях,
при работе с удобрениями и ядохимикатами в сельском хозяйстве. Ими пользуются на АЭС, при зачистке окалины на металлургических предприятиях, при покрасочных, погрузочно-разгрузочных и других
работах. Респираторы делятся на два типа. Первый — это респираторы, у которых полумаска и фильтрующий элемент одновременно служат и лицевой частью. Второй — очищает вдыхаемый воздух в фильтрующих
патронах, присоединяемых к полумаске. По назначению подразделяются на противопылевые, противогазовые и газопылезащитные. Противопылевые защищают органы дыхания от аэрозолей различных видов,
противогазовые — от вредных паров и газов, а газопылезащитные — от газов, паров и аэрозолей при одновременном их присутствии в воздухе. В качестве фильтров в противопылевых респираторах
используют тонковолокнистые фильтровальные материалы.  В зависимости от срока службы респираторы могут быть одноразового применения (ШБ-1 «Лепесток», «Кама», У-2К, Р-2), которые после
отработки не пригодны для дальнейшей эксплуатации. В респираторах многоразового использования предусмотрена замена фильтров. Респиратор ШБ-1 «Лепесток» предназначен для защиты органов дыхания от
вредных аэрозолей в виде пыли, дыма, тумана. Он представляет собой лёгкую полумаску из тканевого материала ФПП (фильтр Петрянова из волокон поли-хлорвинила), являющуюся одновременно и фильтром.
Поэтому в таком респираторе какие-либо клапаны отсутствуют. Воздух очищается У-2К(Р-2) всей поверхностью полумаски. Для придания полумаске жёсткости внутрь вставлены распорки, по наружной кромке
укреплена марлевая полоса, обработанная специальным составом. Плотность прилегания обеспечивается с помощью резинового шнура, проходящего по всему периметру респиратора, алюминиевой пластинки
обжимающей переносицу, а также за счёт электростатического заряда материала ФПП, который обеспечивает мягкое и надёжное уплотнение (прилипание) респиратора по линии прилегания к лицу.
Удерживается на лице двумя хлопчатобумажными лентами.

Респиратор противоаэрозольный «Кама» служит
для защиты органов дыхания от различных видов аэрозолей (растительных, животных, металлургических, минеральных, пыли синтетических моющих средств), находящихся в воздухе. По внешнему виду
несколько отличается от «Лепестка», но фильтрующая полумаска опять-таки сделана из материала ФП.

Респиратор У-2К. В гражданской обороне он
получил наименование Р-2. Этот респиратор обеспечивает защиту органов дыхания от силикатной металлургической, горнорудной, угольной, радиоактивной и другой пыли, от некоторых бактериальных
средств, дустов и порошкообразных удобрений, не выделяющих токсичные газы и пары. Представляет собой фильтрующую полумаску, наружный фильтр которой изготовлен из полиуретанового поропласта
внутренняя его часть — из полиэтиленовой плёнки. Между поропластом и полиэтиленовой плёнкой расположен второй фильтрующий слой из материала ФП. Два клапана вдоха крепятся к полиэтиленовой плёнке.
Клапан выдоха размещён в передней части полумаски и защищён экраном. При вдохе воздух проходит через всю наружную поверхность респиратора, фильтруется очищается от пыли и через клапаны вдоха
попадает в органы дыхания. При выдохе воздух выходит наружу через клапан выдоха. Для плотного прилегания респиратора к лицу в области переносицы имеется носовой зажим — фигурная алюминиевая
пластина. Крепится при помощи регулируемого оголовья. Выпускается промышленностью трёх ростов, которые обозначаются на внутренней подбородочной части полумаски. Определение роста производится
путём измерения высоты лица человека, то есть расстояния между точкой наибольшего углубления переносья и самой нижней точкой подбородка.

Советские и российские респираторы:

·       Респираторы «Лепесток»

·       Р-2 защищает органы дыхания от радиоактивной пыли. От
паров и газов респиратор не защищает! Маска состоит из поролона и марли, а также имеет два клапана для вдоха и один клапан для выдоха.

·       РПГ-67 служит для защиты органов дыхания от паров и газов
вредных веществ при концентрациях не превышающих предельно допустимые нормы более чем в 15 раз.

·       РПА-1 предназначен для защиты органов дыхания от пыли и
аэрозолей в тяжёлых рабочих условиях.

·       РУ-60 м защищает от паров вредных веществ, а также от пыли
и аэрозолей (не защищает от высокотоксичных примесей (синильная кислота и прочее)).

·       Противоаэрозольные респираторы «Росток» защищают органы
дыхания от аэрозолей различного вида вредных веществ.

3. ПРОСТЕЙШИЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ ОРГАНОВ
ДЫХАНИЯ.

Когда нет ни противогаза, ни респиратора, то
есть средств защиты, изготовленных промышленностью, можно воспользоваться простейшими — ватно-марлевой повязкой и противопыльной тканевой маской (ПТМ). Они надёжно защищают органы дыхания
человека (а ПТМ кожу лица и глаза) от радиоактивной пыли, вредных аэрозолей, бактериальных средств, что предупредит инфекционные заболевания. Следует помнить, что от ОВ и многих АХОВ они не
защищают.

Ватно-марлевая повязка изготавливается
следующим образом. Берут кусок марли длиной 100 см и шириной 50 см; в средней части куска на площади 30 х 20 см кладут ровный слой ваты толщиной примерно 2 см; свободные от ваты концы марли по
всей длине куска с обеих сторон заворачивают, закрывая вату; концы марли (около 30 — 35 см) с обеих сторон посредине разрезают ножницами, образуя две пары завязок; завязки закрепляют стежками
ниток (обшивают). Если имеется марля, но нет ваты, можно изготовить марлевую повязку. Для этого вместо ваты на середину куска марли укладывают 5-6 слоёв марли. Ватно-марлевую (марлевую) повязку
при использовании накладывают на лицо так, чтобы нижний край её закрывал низ подбородка, а верхний доходил до глазных впадин, при этом хорошо должны закрываться рот и нос. Разрезанные концы
повязки завязываются: нижние — на темени, верхние — на затылке. Для защиты глаз используют противопыльные очки.

Для подбора роста шлем—маски противогаза ГП—5 надо измерить голову по замкнутой
линии, проходящей через макушку, щеки и подбородок. Шлем—маски противогаза ГП—5 выпускаются 5 ростов и их ростовочные данные указаны в таблице

Ростовочные данные
шлем—маски противогаза ГП—5

Использование
противогаза.

Противогаз применяется как самостоятельное средство индивидуальной защиты, так и
в комплекте с другими средствами (например Л-1, ОЗК, и (ОКЗК)

Противогаз носится в следующих положениях:

Положение № 1 — Походное: Противогаз располагается в
сумке на левом боку и на уровне пояса. Все пуговицы застёгнуты.

Положение № 2 — Наготове: Если есть угроза заражения.
По команде «Внимание!» необходимо передвинуть противогазную сумку на живот и расстегнуть пуговицы.

Положение № 3 — Боевое: По команде: «Газы!» надеть
противогаз.

Порядок надевания
противогаза:

По команде «Газы!» задержать дыхание, не вдыхая воздух.

Закрыть глаза.

Достать противогаз из противогазной сумки, левой рукой доставая противогаз, а
правой держа сумку снизу.

Выдернуть клапан из фильтра.

Перед надеванием противогаза расположить большие пальцы рук снаружи, а остальные
внутри.

Приложить нижнюю часть шлем-маски на подбородок.

Резко натянуть противогаз на голову снизу вверх.

Выдохнуть.

Необходимо, чтобы после не образовалось складок, очковый узел должен быть
расположен на уровне глаз.

Перевести сумку на бок.

Снятие:

По команде «Отбой!» брать указательными пальцами под ушами и вытягивать снизу
вверх.

Убрать противогаз в противогазную сумку.

Застегнуть пуговицы

Нормативы:

Условия, порядок выполнения и методические указания по отработке норматива № 1

Временные показатели и оценка за выполнение норматива № 1

Уход, сбережение, хранение:

Правильное хранение и сбережение противогаза обеспечивают надёжность его
защитного действия. Поэтому противогаз нужно предохранять от ударов, других механических воздействий, при которых могут быть помяты металлические детали, в том числе фильтрующие-поглощающая
коробка, повреждён шлем-маска (маска), разбито стекло. Особенно бережно следует обращаться выдыхательными клапанами и без надобности не вынимать их из клапанной коробки. Если клапаны засорились
или слиплись, надо осторожно продуть их. При загрязнении шлем-маски необходимо промыть её водой с мылом, предварительно отсоединив фильтрующе-поглощающую коробку, затем протереть сухой чистой
тряпкой и просушить. Особое внимание при этом надо обратит на удаление влаги (воды) из клапанной коробки. Ни в коем случае нельзя допускать попадания в фильтрующе-поглощающую коробку воды.
Противогаз, побывавший под дождём или намокший по другой причине, при первой возможности нужно вынуть из сумки, тщательно протереть и просушить на воздухе. Укладывать противогаз можно только в
хорошо высушенную сумку. Сырость может привести к появлению ржавчины на металлических деталях противогаза и снижению поглотительной способности противогазовой коробки. Хранить противогаз надо в
собранном виде в сумке, в сухом помещении, на расстоянии не менее 3 м от отопительных устройств и приборов. При длительном хранении отверстие в дне коробки закрывается резиновой пробкой.

Контрольные вопросы:

1.     Что такое индивидуальные средства защиты органов
дыхания?

2.     Что такое противогаз? Какие виды противогазов вы
знаете?

3.     От чего защищает противогаз? От чего защитить противогаз
не может?

4.     Как производится подбор шлем-маски противогаза?

5.     Что такое респиратор? Какие виды респираторов вы знаете,
как они различаются?

6.     Какие простейшие средства защиты органов дыхания вы
знаете?

7.     Как изготовить ватно-марлевую повязку?