Ошибки это хорошо или плохо

Не верьте, если вам говорят, будто жизнь состоит из взлётов и падений. Нет, она состоит из побед (маленьких и больших) и важных открытий. Потому что вы либо выигрываете, либо учитесь. Сам по себе успех — плохой учитель. А вот ошибки способны вмиг изменить ваше мировоззрение и отношение к происходящему. И вот почему.

Подпишись на The Challenger!

Не бывает идеальных людей. Мы все совершаем ошибки, но каждый из нас относится к ним по-разному. К сожалению, некоторые студенты и новички на работе воспринимают свои ошибки как конец света. Такой подход изнашивает нервную систему и заставляет себя ненавидеть, но это неправильно. Ошибки — обычная часть жизни, из которой можно извлечь полезные уроки. В этой статье мы расскажем, насколько важно для человека совершать ошибки и преодолевать возникшие трудности.

Почему мы боимся совершить ошибку

Причина страха кроется в психике человека и в том, как он воспринимает мир вокруг себя. Обычно мы боимся не самой ошибки, а последствий, которые она может вызвать:

• Общественное осуждение. Мы не хотим, чтобы о нас думали плохо. Некоторым невыносима мысль о том, что окружающие увидят их неидеальные стороны. Люди — социальные существа, которым важно одобрение со стороны.
• Внутреннее осуждение. Никто не винит себя лучше, чем мы сами. Возможно, ваш страх основан на том, что вы не можете принять себя неидеального. Многим сложно смириться с тем, что они иногда ошибаются.
• Выход из зоны комфорта. Совершённая ошибка заставляет людей действовать и искать выход из сложившейся ситуации, но не всем это по душе. Некоторые осознают это и предпочитают делать всё правильно с первого раза, тем самым увеличивая свой страх перед ошибками.

Может какая-то из этих трёх причин лежит в основе вашего страха? Подумайте, чего на самом деле вы боитесь.

Почему ошибки — это нормально

Успех невозможен без поражений. Неблагоприятные условия делают нас лучше и сильнее. Неудачи — часть таких условий, важно научиться принимать связанный с ними дискомфорт. Совершать ошибки не критично и не зазорно. Главное найти в себе силы и попробовать ещё раз.

Вам нужно осознать, что совершать ошибки вполне нормально. Если вы студент или новичок на работе, ваши ошибки — это процесс обучения новому. Не нужно из-за них так сильно переживать. Тревога может привести вас к разочарованию, стрессу и бездействию.

Чему нас учат ошибки

Все люди растут путём совершения ошибок и извлечения уроков из них, поэтому вы не исключение. Чтобы не разочароваться и не утонуть в жалости к себе после очередной неудачи, прокрутите в голове список того, чему нас учат ошибки.

1. Анализировать

Ошибки делают нас умнее и учат анализировать свои действия. После неудачи никому уже не захочется что-то предпринимать не разобравшись. Анализ помогает предотвратить подобные ошибки в будущем.

2. Тренировать критическое мышление

Признание ошибки требует зрелости и адекватной самооценки. Никто не идеален, однако к идеалу нужно стремиться. Критическое мышление помогает увидеть ситуацию под другим углом и найти более эффективное решение в следующий раз.

3. Накапливать поучительный опыт

Жизнь циклична, поэтому вы ещё не раз столкнётесь с похожими ситуациями. Именно поэтому важно воспринимать ошибки как способ получить новый опыт. Это не только предотвратит будущие ошибки, но и прокачает ваш интеллект.

4. Принимать на себя ответственность

Дети отличаются от взрослых тем, что прячутся от своих ошибок и винят всех вокруг. Если вы считаете себя взрослым человеком, значит, вы можете взглянуть правде в глаза и взять на себя ответственность за ошибку.

5. Находить новые источники вдохновения

Каждая ваша ошибка даёт вам возможность найти нестандартный способ её решения. Такой подход развивает креативное мышление и не позволяет унывать.

6. Понимать окружающих

Наши ошибки помогают понять окружающих, которые тоже неидеальны. Человеческая натура такова, что мы все делаем что-то не так. Собственные ошибки дают нам почувствовать эмоции окружающих и учат относится к ним более снисходительно.

7. Выходить из зоны комфорта

Если вы делаете одни и те же задачи изо дня в день, совершенная ошибка вас встряхнёт и вытащит из зоны комфорта. Каждая неудача — возможность отойти от привычного хода событий и посмотреть на мир по-новому.

Совершать ошибки — значит, развиваться интеллектуально и социально. Позволяйте себе иногда оступаться и накопить бесценный опыт. Ещё больше полезных и мотивирующих советов вы найдёте в нашем телеграм-канале.

Зеркало отражает верно; оно не ошибается, ибо не думает. Думать — почти всегда значит ошибаться.

Пауло Коэльо

Несмотря на то, что все мы совершенно разные, нас кое-что объединяет. Это страх совершить ошибку. Будь то экзамен, рабочий момент или вопрос, напрямую не связанный с интеллектуальной деятельностью, например, подбор гардероба — всё это ситуации, в которых многие из нас могут столкнуться с ощущением страха и беспокойства. Изучение иностранного языка не исключение. Более того, в этом процессе ошибки неизбежны.

Сегодня я хотела бы рассказать о том, почему ошибок не только не нужно бояться, но и стоит их даже полюбить.

Итак, почему ошибки — это хорошо?

Рост

Альберт Эйнштейн как-то сказал: «Тот, кто никогда не ошибался, никогда и не испытывал ничего нового». Вы растете, только если сталкиваетесь с трудностями, совершаете ошибки, а затем эти трудности преодолеваете. Иначе вы неизбежно остаётесь в зоне комфорта, иными словами — в уютном родном болотце — и останавливаетесь в развитии.

Взросление

Взросление — это нечто схожее с ростом, потому что человек, который занимается своим развитием, принимает ошибки и двигается дальше. Таким образом, он растёт не только профессионально, но и личностно, выходит из позиции обиженного дитя («Ну почему я опять всё делаю не так? Обидно»), взрослеет и выходит на новый уровень. Кажется, что такой человек приобретает и большее уважение окружающих.

Прокачка мозга

Американский психолог Ханс Шредер в ходе одного из своих экспериментов доказал: наш мозг начинает работать активнее, а информация лучше усваивается, когда мы признаём свои неудачи. Для эксперимента он предложил 123 первоклассникам сыграть в компьютерную игру. Во время игры детей трижды поджидала провокация, которая могла привести к одной и той же ошибке. Интересно, что во время эксперимента некоторые дети, которые уже однажды столкнулись с этой ошибкой во время игры, гораздо дольше думали перед принятием решения о следующем ходе, что означает, что их мозг анализировал и учился.

Именно поэтому ошибки — обязательная часть образовательного процесса. Ошибки продуктивны.

Новые навыки

Как только мы начинаем анализировать причины ошибок, мы расширяем багаж знаний и приобретаем новые навыки. Как учится ребёнок? Бросать стеклянные предметы на пол нельзя — они разобьются. Если прыгать по лужам, можно промокнуть и замерзнуть. Но никакие уговоры не убедят его в том, что он может выяснить только опытным путём: вероятно, не надо было бросать стакан, а лужу нужно было обойти стороной.

Вот так методом проб и ошибок мы приобретаем новые навыки.

Эмоциональный интеллект

Лучше позволить себе не стесняться своих естественных эмоций. В осознании собственного несовершенства скрыт большой потенциал. Бережное и сочувственное отношение к своим неудачам мотивирует человека гораздо лучше, чем постоянная самокритика. Дайте волю здоровой жалости, позвольте себе немного погоревать, не бросаясь в тот же миг на амбразуру, чтобы все исправить, и тогда вы свернёте горы. Подробнее о типах интеллекта читайте в статье.

В мире нет ничего совершенно ошибочного — даже сломанные часы дважды в сутки показывают точное время.

Пауло Коэльо

Подумайте, какие еще уроки вы можете извлечь из своих ошибок. Может быть, они дают вам гораздо больше, чем вы предполагаете?

Читайте также в Журнале Английской школы

По словам Тревиса, преподавателя английского языка из США, доктора в области адвокатуры, учитель должен способствовать укреплению доверия. Исправляя каждую ошибку, педагог вредит самооценке студента, поэтому не стоит акцентировать внимание на каждой погрешности.

У педагога есть так называемый «журнал ошибок», куда он записывает погрешности, которые делают студенты неоднократно. Затем Тревис перечисляет правильные варианты употребления слова, а в конце урока или по окончании какой-либо его части рассказывает об ошибке.

Не стоит фокусироваться на ошибке, лучше обращаться к позитивному опыту правильного произношения слов

Как рассказывает Тревис, в США есть радикальные методы корректирования ошибок. Некоторые педагоги просят своих студентов носить на запястье резинку и при совершении ошибки щелкнуть ею. Научно доказано, что такая методика искореняет вредные привычки, однако в России она не используется, поскольку студенты в России более консервативные.

Ошибка представляет собой отражение внутренней языковой системы ученика, говорит Джанпаоло, преподаватель итальянского языка из Италии, профессиональный переводчик. Бывают ошибки, которые ученик совершает только по невнимательности, а также бывают более серьёзные, которые появляются периодически. По мнению педагога, самый лучший способ для исправления ошибок — это показать их ученику. Сначала необходимо записать в книжку ошибки в устной и письменной речи, затем сочинить предложения, содержащие эти ошибки, и попросить ученика внести исправления и прокомментировать. Таким образом на уроке грамматика занимает меньше времени, и преподаватель не перебивает студента и «не раскрашивает» письменные работы красной ручкой.

«Я боюсь ошибиться», «Я не идеально говорю» — сколько раз мы слышим эти фразы!

Эксперты Клуба Носителей Языка провели исследование и выяснили, что лучше всего корректировать ошибки в соответствии с целью человека. Если ученику необходимо сдать экзамен, то постоянное исправление ошибок — это нормально. Если ваша проблема — языковой барьер, то некоторый процент ошибок допустим. Главное — это сломать страх ошибки, говорить, не задумываясь о последствиях.

«Я боюсь ошибиться», «Я не идеально говорю» — сколько раз мы слышим эти фразы! Но если страх ошибки все же превалирует, с такими учениками лучше не заниматься корректированием вовсе. В таких ситуациях преподавателям рекомендуется стать неким примером для подражания: правильно произнесенные фразы из уст носителя языка мотивируют в сотни раз лучше, чем анализ собственных ошибок.

Такого способа придерживается Дейл, преподаватель английского языка из Великобритании. Чем более интересна тема для обсуждения, тем меньше ошибок педагог замечает в речи студента. И наоборот: при разборе скучных, сложных вопросов недочеты встречаются гораздо чаще. Если учитель, по словам Дейла, исправляет ошибки студента без их собственной попытки внести изменения, это может заставить их чувствовать себя бесполезными и неполноценными. Каждый имеет право на ошибки, чтобы учиться на них, и Дейл призывает студентов не бояться их делать.

Задача хорошего преподавателя — показать, что ошибки — это абсолютно нормально!

Бывают случаи, когда студенты приходят к преподавателю с просьбой: «Поправляйте меня постоянно». Но это не совсем так. По словам психолога Андрея Рогова, мозг человека начинает привыкать к тому, что он зависит от ошибок. Человек боится сказать что-то не то. Лучше находить баланс между самоконтролем и советами преподавателя.

«Не стоит фокусироваться на ошибке, лучше обращаться к позитивному опыту правильного произношения слов», — говорит Андрей. Педагог, зная об этой сложности у ученика, должен развивать этот опыт, поскольку любые правки находятся в определенном контексте. Например, в школе каждого из нас вызывали к доске перед всем классом, где ты должен пересказать статью или текст. И, совершая множество ошибок, мы помогаем учителю работать с аудиторией, а не с выступающим учеником, который выступает неким тренажером. Поэтому мы с детства привыкаем, что ошибка — это плохо, это ведет к негативным последствиям. И задача хорошего преподавателя не навредить, не занизить самооценку ученика, а показать, что ошибки — это абсолютно нормально!

Желаем вам успехов в изучении иностранного языка! Говорите, ошибайтесь и снова говорите!