Найди ошибку запиши и реши пример правильно

Найди ошибки в записи и решении примеров. Запиши и реши их правильно:

Страница 48 из 79

Ответы к странице 49

5. Найди ошибки в записи и решении примеров: Запиши и реши их в тетради правильно.

Решение:

    х643
       540
+ 2572
 3215   
 347220

       х309
         709
+     2781
   2163    
   219081

   х908
       76
+ 5448
 6356  
 69008

6. Выполни действия. Проверь результаты с помощью калькулятора.

а) 254 • 966 = 245 364

Решение:

       х254
         966
   +  1524
     1524
   2286    
   245364 

б) 809 • 421 = 340 589

Решение:

     х809
       421
+     809
   1618
 3236   
 340589

в) 358 • 604 = 216 232

Решение:

    х358
      604
 + 1432
2148   
216232 

г) 705 • 108 = 76 140

Решение:

     х705
       108
  + 5640
   705   
   76140

7. а) По формуле a = b • c + r,  r < b найди делимое, если делитель равен 8, частное 25, а остаток 5.

Решение:

205 = 25 * 8 + 5

б) Выполни деление с остатком и сделай проверку:

Решение:

976 326 : 7 = 139475 (остаток 1)

  — 976326|7
    7          |139475
—   27
    21
   — 66
     63
      -33
       28
       -52
        49
        — 36
          35
            1   (остаток)

Проверка: 139475 * 7 + 1 = 976326   

702 514 : 5 = 140 520 (остаток. 4

   -702514|5
    5          |140520
  — 20
    20
     — 25
       25
       —  14
          10
            4 (остаток)

Проверка: 140520 * 5 + 4 = 702 514

183 600 : 70 = 183 600

  -183600|70
   14        |2622
   -43
    42
     -16
      14
      -20
       14
         60   (остаток)

Проверка: 26220 * 70 + 60 =  183600

8. Найди значение выражения:

Решение:

       1        4      5         3     2
(720 – 99) • 324 – (728 + 50 • 90) = 195 976

1) 720 — 99 = 621
2) 50 * 90 = 4500
3) 728 + 4500 = 5228
4) 
   х621
     324
 +2484
  1242
1863
201204

5)  
— 201204
      5228
  195976

9. Реши уравнения с комментированием:

Решение:

а)
(720 – t • 6) : 9 = 60
720 – t • 6 = 60 * 9  — переносим делитель в другую часть равенства, раскрываем скобки
t • 6 = 720 — 540 — переносим t*6 в другую часть, собираем все числа с одной стороны.
t • 6 = 180 — вычисляем числа
t = 30 

б)
4 • (250 : a + 12) = 68
250 : a + 12 = 68 : 4  — переносим множитель, раскрываем скобки
250 : a = 17 — 12 — переносим числа в одну сторону
250 : a = 5 — вычисляем
а = 250 : 5
а = 50 

10. Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания. Расшифруй, как называли в Древнем Риме богинь красоты? Узнай, сколько их было? Какие у них имена?

Решение:

Г
90 • 3 + 20 – 140 : 5 = 270 + 20 — 28 = 262

Р
130 • 2 – 360 : 30 = 260 — 120 = 140

А
(400 – 25 • 3 • 2) : 10 = (400 — 150) : 10 = 250 : 10 = 25

Ц
(270 – 240 : 4 • 3) : 9 = (270 — 60 * 3) : 9 = 90 : 9 = 10

И
(17 + 7 • 9 + 5 • : 20 = (17 + 63 + 40) : 20 = 120 : 20 = 6

Я
140 + 60 – 280 : 7 • 5 = 200 — 40 * 5 = 0

ГРАЦИЯ 
* В средневековом искусстве, три грации — это Добродетель, Красота и Любовь

11. Запиши множество делителей и множество кратных числа 28.

Решение:

Делители числа 28 = {1, 2, 4, 7, 28}.
Кратные числа 28 = {28, 56, 84, 112, 140,…}   

12. Ребро куба равно 11 см. Найди площадь поверхности куба и сумму длин всех его рёбер. Чему равен объём этого куба?

Решение:

1) 11 * 11 = 121 (см²) — площадь грани.
2) 121 * 6 = 726 (см²) — площадь поверхности куба.
3) 11 * 11 * 11 = 1331 (см³) — объем куба.
Ответ: 1331 см³ объем куба.

13. Какое число следует за самым большим 20-значным числом?

Решение:

10 000 000 000 000 000 000

14. Сколько квадратов ты видишь на рисунке?

Решение:

14 маленьких + 6 состоящих из 4 квадратов,  то есть 14 + 6 = 20 квадратов. 

Вы зашли на страницу вопроса Найди ошибки в записи и решении примеров ?, который относится к
категории Математика. По уровню сложности вопрос соответствует учебной
программе для учащихся 1 — 4 классов. В этой же категории вы найдете ответ
и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью
автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в
комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для
обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют,
создайте свой вариант запроса в верхней строке.

Ответ:

1.Даром хлеб есть-жить, не принося никакой пользы.

2.Чужой хлеб есть-жить за чужой счёт.

3.Забыть хлеб-соль-быть неблагодарным.

4.Сесть на хлеб и воду-ограничивать себя в еде.

5.Перебираться с хлеба на квас-голодать.

Глаголы есть,забыть,сесть,перебираться употреблены в неопределенной форме глагола, т.е. в инфинитиве.

Пошаговое объяснение:

1.Даром хлеб есть-жить, не принося никакой пользы.

2.Чужой хлеб есть-жить за чужой счёт.

3.Забыть хлеб-соль-быть неблагодарным.

4.Сесть на хлеб и воду-ограничивать себя в еде.

5.Перебираться с хлеба на квас-голодать.

Глаголы есть,забыть,сесть,перебираться употреблены в неопределенной форме глагола, т.е. в инфинитиве. 1.Даром хлеб есть-жить, не принося никакой пользы.

2.Чужой хлеб есть-жить за чужой счёт.

3.Забыть хлеб-соль-быть неблагодарным.

4.Сесть на хлеб и воду-ограничивать себя в еде.

5.Перебираться с хлеба на квас-голодать.

Глаголы есть,забыть,сесть,перебираться употреблены в неопределенной форме глагола, т.е. в инфинитиве. 1.Даром хлеб есть-жить, не принося никакой пользы.

2.Чужой хлеб есть-жить за чужой счёт.

3.Забыть хлеб-соль-быть неблагодарным.

4.Сесть на хлеб и воду-ограничивать себя в еде.

5.Перебираться с хлеба на квас-голодать.

Глаголы есть,забыть,сесть,перебираться употреблены в неопределенной форме глагола, т.е. в инфинитиве. 1.Даром хлеб есть-жить, не принося никакой пользы.

2.Чужой хлеб есть-жить за чужой счёт.

3.Забыть хлеб-соль-быть неблагодарным.

4.Сесть на хлеб и воду-ограничивать себя в еде.

5.Перебираться с хлеба на квас-голодать.

Глаголы есть,забыть,сесть,перебираться употреблены в неопределенной форме глагола, т.е. в инфинитиве. 1.Даром хлеб есть-жить, не принося никакой пользы.

2.Чужой хлеб есть-жить за чужой счёт.

3.Забыть хлеб-соль-быть неблагодарным.

4.Сесть на хлеб и воду-ограничивать себя в еде.

5.Перебираться с хлеба на квас-голодать.

Глаголы есть,забыть,сесть,перебираться употреблены в неопределенной форме глагола, т.е. в инфинитиве.