На обоих выборах победили демократы ошибка

8. Найдите предложения, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением форм имени числительного. Исправьте их.

1. На обоих выборах в Госдуму победили демократы. 2. В семье было трое сыновей. 3. Семинар вели двое доцентов. 4. Из троих подруг никто не поступил в университет. 5. Более двухсот пятидесяти студентов приняли участие в конференции. 6. На обоих очках сломались дужки. 7. Вес некоторых рыб равнялся полуторам килограммам. 8. Имение находилось в полутораста километрах от города. 9. Эти диски можно купить по семьдесят пять рублей. 10. Я отправилась на рынок с тысячью пятьюстами рублями. 11. На вечер Виктор пришел с обоими сестрами. 12. С двух тысячи пятого года вступил в силу закон о монетизации льгот. 13. Четверо студентов из нашей группы сдали сессию досрочно.

9. Найдите предложения, в которых нарушены морфологические нормы. Исправьте их.

1. На пьедестале почета стояли трое российских спортсменок. 2. Сертификаты были выданы двумстам тридцати пяти выпускникам училища. 3. По обоим сторонам дороги зеленели деревья. 4. Поезд с восьмидесятью двумя участниками соревнования должен прибыть с минуты на минуту. 5. В доме отдыха оказались люди самых разных профессий: врачи, учителя, бухгалтера, шоферы. 6. Это кофе для меня слишком крепкое, надо разбавить его молоком. 7. Юбиляр с удовольствием перечитывал многочисленные поздравительные адресы, пришедшие на его имя. 8. Договоры, заключенные между предприятиями, имеют силу в течение двух лет. 9. Он не любил вспоминать о тех полуторах годах, которые он провел в ссылке. 10. Проработав пять лет в казино, она стала очень опытной крупье. 11. В последние годы ЮАР стал очень привлекательным местом отдыха для богатых людей. 12. Летний Сочи напоминал муравейник: уйма народу лежала на пляже или купалась в море. 13. Щенок опять изгрыз мой тапок. 14. В памяти капитана остались экзотические страны, далекие порты. 15. Зачем вы растите сына такой недотрогой? 16. Редкий цветовод может похвастаться тем, что в его саду растет более трехста видов растений. 17. В ходе матча был назначен пенальти. 18. При входе в институт у нас проверяют пропуски. 19. Между друзьями был заключен пари о исходе финального матча. 20. В журнале «Новый мир» появилась новый автор Н. Петрова.

1. Отметьте существительные женского рода:

1) тюль 2) иваси 3) цунами 4) бра 5) Марокко 6) плащ-палатка 7) сирота шампунь 9) кресло-кровать 10) ООН 11) путассу 12) ФСБ.

2. Отметьте существительные мужского рода:

1) Чикаго 2) молодец 3) шимпанзе 4) сулугуни 5) виски 6) мозоль 7) СНГ кофе 9) платье-халат 10) эсперанто 11) КГБ 12) кутюрье.

3. Отметьте существительные среднего рода:

1) Килиманджаро 2) пенальти 3) жюри 4) евро 5) боа 6) салями 7) эмбарго барокко 9) МИД 10) бренди 11) Эри 12) ПТУ.

4. Отметьте существительные общего рода:

1) секретарь 2) крупье 3) протеже 4) маэстро 5) коллега 6) визави 7) фламинго атташе 9) умница 10) соня.

5. Отметьте существительные, которые в форме единственного числа относятся к женскому роду:

1) туфли 2) рельсы 3) тапки 4) лебеди 5) бакенбарды 6) банкноты 7) плацкарты бандероли 9) рояли 10) шампуни.

6. Отметьте существительные, которые в именительном падеже множественного числа имеют окончания –ы (-и):

1) порт 2) катер 3) профессор 4) крем 5) договор 6) лектор 7) вексель слог 9) тренер 10) сторож.

7. Отметьте существительные, которые в именительном падеже множественного числа имеют окончания –а (-я):

1) паспорт 2) инженер 3) госпиталь 4) ордер 5) бухгалтер 6) шофер 7) директор офицер 9) кучер 10) слесарь.

8. Отметьте существительные, форма именительного падежа множественного числа которых образована неправильно:

1) докторы 2) якори 3) инспектора 4) выговоры 5) редактора 6) военные лагери 7) прожектора диспетчера 9) географические пояса 10) конструкторы.

9. Отметьте сочетания, в которых нарушены нормы употребления числительных:

1) у обоих сестер 2) до полутора килограммов 3) с тремястами пятидесятью рублями 4) на обоих переговорах 5) до двух тысяча шестого года 6) с тысячей студентов 7) до двухста пятидесяти человек четверо друзей 9) с обеими подругами 10) к трехстам пятидесяти книгам 11) на восьмистах гектарах 12) к стам граммам 13) к восьмисот пятидесяти зрителям 14) трое профессоров 15) стоимость от девяноста пятидесяти рублей.

Синтаксические нормы требуют правильного построения словосочетаний и предложений.

Трудные случаи согласования

Согласование подлежащего и сказуемого

Согласованием называется приобретение зависимым словом грамматических значений главного слова (т. е. того же рода, падежа, числа и т. д.). Особый тип (координацию) представляет собой согласование подлежащего и сказуемого.

1. Если подлежащее выражено количественно-именным сочетанием (двадцать один студент, сотня спортсменов, десять книг и т. д.) или наречием, существительным, местоимением с количественным значением (много, несколько, часть, большинство и т. д.), то

сказуемое имеет форму единственного числа в следующих случаях:

– составное числительное оканчивается на один: Договор подписала тридцать одна страна;

– в состав подлежащего входит нумерализованное существительное (пара, десяток, сотня, тысяча, миллион и т. д.) или слова масса, уйма, пропасть и т. д.: Тысяча паломников отправилась в Мекку. Уйма жалоб поступила от пенсионеров;

– подлежащее содержит числительное пол-: Полгорода вышло на демонстрацию;

– подлежащее выражено сочетанием собирательного существительного (наречия, местоимения) с количественным значением и неодушевленного существительного: Большинство писем уже отправлено. Часть книг стояла на полке;

– подлежащее выражено сочетанием собирательного существительного (наречия, местоимения) с количественным значением и одушевленного существительного и нет указания на активное действие или сказуемое выражено страдательным причастием: Несколько человек стояло в коридоре. Ряд студентов был отправлен на практику.

Сказуемое имеет форму множественного числа, если:

– нужно подчеркнуть активность действия: Большинство участников заседания уже высказались. Несколько аспирантов защитили диссертации досрочно;

– подлежащее выражено сочетанием две, три, четыре т. д. с существительными женского рода: На участке росли две березы.

2. Уточняющие обороты и присоединительные конструкции, относящиеся к подлежащему, на согласование его со сказуемым не влияют: Никто, даже самые сильные студенты, не смог решить эту задачу.

3. Наличие при подлежащем приложения в форме другого рода или числа не влияет на согласование со сказуемым: Цветок лилия вырос у самой калитки. Газета «Известия» увеличила свой тираж (но: «Известия» увеличили свой тираж).

Согласование определения с определяемым словом

Падеж прилагательного при сочетании числительных два, три, четыре с существительным определяется следующим образом:

– если прилагательное стоит после числительного, то при существительных мужского и среднего рода оно имеет форму родительного падежа множественного числа: два новых дома, три больших окна, а при существительных женского рода – форму именительного падежа множественного числа: две открытые двери;

– если прилагательное стоит перед числительным, то независимо от рода оно имеет форму именительного падежа множественного числа: последние четыре года.

Источник статьи: http://studfile.net/preview/6339218/page:10/

10 класс Элективный курс Урок №25-26 Морфологические нормы. Имена числительные в устной и письменной речи

1. отрабатывать умения оценивать речь с точки зрения соблюдения основных морфологических норм числительных, правильно употреблять числительные в устной речи; продолжить работу по формированию навыков правильного написания числительных;
2. развивать логическое мышление учащихся, умение ставить задачи, находить пути их решения и анализировать результаты, делать выводы; способствовать развитию устной монологической речи, внимания к собственной речи и речи окружающих, совершенствовать культуру речи учащихся;
3. воспитывать внимание к слову; содействовать воспитанию культуры общения через работу в парах, группах.

Просмотр содержимого документа
«10 класс Урок №25-26 Морфологические нормы Имя числительное»

Морфологические нормы. Имена числительные в устной и письменной речи

научить правильному употреблению числительных в устной речи и развивать навыки правописания имен числительных.

отрабатывать умения оценивать речь с точки зрения соблюдения основных морфологических норм числительных, правильно употреблять числительные в устной речи; продолжить работу по формированию навыков правильного написания числительных;

развивать логическое мышление учащихся, умение ставить задачи, находить пути их решения и анализировать результаты, делать выводы; способствовать развитию устной монологической речи, внимания к собственной речи и речи окружающих, совершенствовать культуру речи учащихся;

воспитывать внимание к слову; содействовать воспитанию культуры общения через работу в парах, группах.

учащиеся знают нормы, связанные с правописанием и употреблением числительных; демонстрируют правильное употребление и написание числительных в устной и письменной речи

раздаточный материал, опорные таблицы

Мотивация учебной деятельности. Целеполагание.

Числа — и есть тот бог, который правит миром.

— Как вы понимаете высказывание Пифагора? Согласны ли вы с ним?

— Цифры окружают нас всюду. Мы привыкли их видеть в столбцах газет и журналов, слышать о них по телевидению, они буквально управляют нашей жизнью. Как вы думаете, о какой части речи мы с вами будем сегодня вести речь на уроке? Обоснуйте ваш ответ.

— Прочитайте, пожалуйста, предложения, записанные на доске (дети читают «птичьим базаром», учитель пока не исправляет неправильные варианты).

Если из 2791,5 вычесть 1456,2 то останется 1335,3.

989-тысячный житель города появился на свет в роддоме 1 января 2017 года.

— Легко вам выполнить это задание?

— Вы убедились, что употребление имен числительных в устной речи вызывает большие трудности. На ваш взгляд, чем мы с вами будем сегодня заниматься на уроке? Над чем будем работать? Попытайтесь сформулировать задачи нашего занятия.

— Кто-то из великих сказал: “Хочешь понравиться – умей владеть родным языком”. Сегодня на уроке вы будете, опираясь на изученные сведения об имени числительном, учиться грамотно употреблять имена числительные в речи, соблюдая морфологические нормы, и правильно писать числительные. Тема нашего урока – «Имена числительные в устной и письменной речи»

Знакомятся с эпиграфом, высказывают свою точку зрения о смысле фразы Пифагора.

Читают предложения, высказывают предположительно тему урока.

Записывают тему урока, формулируют цель и задачи урока

Этап актуализации опорных знаний

Морфологические нормы имен числительных.

Существуют свои нормы при употреблении имён числительных:

1) В сложных и составных количественных числительных склоняются все части (книга со ста пятьюдесятью шестью страницами).

2) При склонении сложных и составных порядковых числительных изменяется только последнее слово в числительном (родиться в тысяча девятьсот девяносто втором году).

3) Собирательные числительные сочетаются только с одушевленными существительными мужского рода (двое юношей, трое мужчин) и не сочетаются с существительными женского рода (нельзя сказать: трое девушек, только: три девушки).

4) При сочетании существительного с числительным, обозначающим дробь, существительное должно стоять в родительном падеже единственного числа (нельзя: 12,6 километров, только: 12,6 километра).

5) Числительные полтора и полтораста имеют только две падежные формы: в Именительном и Винительном падежах: полтора – полторы и полтораста, во всех остальных падежах полýтора и полýтораста. Эти числительные соединяются с существительными в Родительном падеже единственном числе (Им. и Вин. падеж): полторы ложки, и во множественном числе (все остальные падежи): около полтораста страниц.

— А теперь решите такую лингвистическую задачу с 22 сутками. Все обстоит благополучно, пока перед нами сочетания 20 (двадцать) суток, 21 (двадцать одни) сутки. Но стоит добавить еще одни сутки, и мы окажемся в трудном положении. Как же сочетать числительное 22 и существительное “сутки”?

6) Количественные числительные (кроме числительного одни) не соединяются со словами, обозначающими парные предметы, как: сани, ножницы, сутки, брюки, очки и т.д. (нельзя: двадцать две сутки, тридцать три ножницы) – следует использовать правку выражения: Прошли двадцать вторые сутки / двадцать два дня. Куплены ножницы в количестве тридцати трёх штук.

Вспоминают правила склонения и употребления имен числительных, используя материал опорных таблиц

Задание 1. Замените цифровые обозначения словами.

1. Он не знал, как распорядиться полученными 1560 рублями. 2. К 194 прибавить 620. 3. Фермер посеял пшеницу на 465 га земли. 4. Из 290 участников олимпиады в вуз поступили лишь 10%. 5. Лагерь находился в 1675 километрах от границы. 6. Воздух был наполнен 1000 птичьих свистов. 7. К 1325 учащимся одной школы присоединились около 850 учащихся другой. 8. Появилась серия пособий с 6567 чертежами. 9. На покупку нового компьютера мне не хватает 790 рублей. 10. Библиотека располагает 2379 произведениями русских классиков.

Задание 2. Прочитайте микротексты, заменяя цифровые обозначения словами.

У нас в студии Парамон Степанович Калашников, немало добившийся в оптовой торговле. Он, располагая всего 762 руб. 94 коп. начального ка­питала, за месяц увеличил его до 76 450 руб. Уставный капитал зарегист­рированной им вскоре фирмы «Алёнушка» составил более 440 990 рублей. Ныне его состояние приближается уже к 965 773 долларов.

В нашу редакцию пришло более 7800 писем. В 5765 из них вы про­сите возобно­вить сеансы известного народного целителя. Сообщаем, что после зарубежного турне, в котором целитель провел 48 сеансов с 52 893 гражданами разных стран, он отпра­вился в Урюпинск. На последнем его сеансе там присутствовало около 740 человек, после чего мы узнали о 568 положительных результатах. У 567 человек изменился цвет глаз, а в самом последнем, 568-м, письме сенсация: у 85-летнего Акима Акимо­вича Сидо­рова прорезались зубы!

С огромным успехом прошел концерт группы ***. После него выбито более 54 700 стекол, выломано около 280 дверей и опрокинуто не менее 250 автобусов. Конеч­но, это бледновато в сравнении с 367 автобусами, перевернутыми накануне фанатами группы ***, но если к тем 367 прибавить эти 250, то можно сделать вывод: в целом интерес молодежи к музыке не ослабевает. О 187 электричках, испытавших на себе всплеск эмоций по­клонников группы ***, мы уже сообщали в прошлый раз.

Задание 3. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант. Объяс­ните свой выбор. Укажите случаи возможного использования разных вариантов.

1. Радостно встретились после долгой разлуки (два друга – двое дру­зей). 2. Она отчаянно боролась за свою жизнь, страшась оставить без вся­кой помощи (четырех си­рот – четверых сирот). 3. В семье было (три сына – трое сыновей), все (три – трое) прекрасные охотники. 4. Старшие сыновья уехали, младшие дожидались, пока за ними (троими – тремя) приедет мать. 5. Семинар вели (два доцента – двое доцентов). 6. При больном барине неотлучно находились (три слуги – трое слуг). 7. (Три лодки – трое лодок) стояли у самой воды. 8. В приемной вы увидите (двух секретарей – двоих секретарей). Обратитесь к секретарю по фамилии Андреева. 9. Встреча (трех лидеров – троих лидеров) – Сталина, Рузвельта и Черчилля – состоя­лась в Ялте в 1944 году.

Задание 4. Из слов, данных в скобках, выберите правильный вари­ант.

1. Три (первые, первых) недели мы занимались только фонетикой французского языка. 2. Три (первые, первых) месяца было трудно привы­кать к чужой стране, к дру­гому ритму, к другому быту. 3. (Первые, пер­вых) три года после Академии он рисовал только эскизы к будущим кар­тинам. 4. Прочитайте два (первые, первых) предложения. 5. Наши спорт­смены завоевали три (золотые, золотых) медали. 6. (Последние, послед­них) два часа мы ни о чём не говорили. 7. Три (крупные, крупных) яблока ле­жали на дне корзинки. 8. Две (яркие, ярких) звезды взошли над домом. 9. В жюри вокального конкурса были приглашены две (знаменитые – знамени­тых) певицы. 10. За три (последние, последних) сезона у женской сборной по биатлону не было ни одной победы в индивидуальном зачёте. 11. В октябре в эфир будут выходить как минимум две (новые, новых) программы о здоровье и спорте.

Задание 5. Исправьте ошибки, связанные с употреблением имени числительного.

1. К полуторам килограммам сахара надо добавить сок 10 лимонов. 2. Четверо женщин одиноко стояли на причале. 3. Машины стояли у обоих ворот. 4. Лагерь находится в полуторастах километрах от поселка. 5. Этот план рассчитан до двух тысячи пятого года. 6. У обоих сестер были невероятно лучистые глаза. 7. Трое профессоров нашего университета принимали участие в международной конференции. 8. На обеих берегах реки располагались туристические палатки. 9. Я не досчитался двухста рублей. 10. Паром с пятидесятью шести пассажирами отчалил от берега. 11. Университет находится в полуторах километрах от общежития. 12. Мы сдаем в аренду площадь от двести шестьдесят пять квадратных метров. 13. У меня живет собака и трое котов. 14. В район бедствия прибыл самолет с восьмидесятью девятью тоннами гуманитарного груза. 15. Прожиточный минимум в этом году равнялся двум тысячам двухстам пятидесяти рублям.

Задание 6. Найдите предложения, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением форм имени числительного. Исправьте их.

1. На обоих выборах в Госдуму победили демократы. 2. В семье было трое сыновей. 3. Семинар вели двое доцентов. 4. Из троих подруг никто не поступил в университет. 5. Более двухсот пятидесяти студентов приняли участие в конференции. 6. На обоих очках сломались дужки. 7. Вес некоторых рыб равнялся полуторам килограммам. 8. Имение находилось в полутораста километрах от города. 9. Эти диски можно купить по семьдесят пять рублей. 10. Я отправилась на рынок с тысячью пятьюстами рублями. 11. На вечер Виктор пришел с обоими сестрами. 12. С двух тысячи пятого года вступил в силу закон о монетизации льгот. 13. Четверо студентов из нашей группы сдали сессию досрочно.

Задание 7. Отметьте сочетания, в которых нарушены нормы употребления числительных:

1) у обоих сестер 2) до полутора килограммов 3) с тремястами пятидесятью рублями 4) на обоих переговорах 5) до двух тысяча шестого года 6) с тысячей студентов 7) до двухста пятидесяти человек четверо друзей 9) с обеими подругами 10) к трехстам пятидесяти книгам 11) на восьмистах гектарах 12) к стам граммам 13) к восьмисот пятидесяти зрителям 14) трое профессоров 15) стоимость от девяноста пятидесяти рублей.

Выполняется в группе – взаимопроверка «Карусель»

Тексты (каждой группе один текст) разбираются в группе, зачитываются в классе.

Указывают на допущенные ошибки (при их наличии)

Источник статьи: http://multiurok.ru/files/10-klass-eliektivnyi-kurs-urok-25-26-morfologhichi.html

Тестовые задания. Морфологические нормы

1.1, 2, 4, 6, 8, 9, 11, 13, 15, 16

2.1, 3, 6, 8, 9, 11, 17, 18, 20

3. 1, 3, 4,5,6, 7, 8, 11, 12, 13, 14, 17, 20

4.2, 3, 6, 7, 9, 12, 14, 15, 18, 20

5.1д, 2в, 3б, 4а, 5г

6. 1е, 2г, 3а, 4в

7.1г, 2е, 3в, 4б

8.1д, 2е, 3а, 4в

9.2, 4, 5, 6, 8, 11,13, 15, 16, 18, 19.

ГРАММАТИЧЕСКиЕ НОРМЫ

Морфологические нормы

1) иваси, кольраби, салями, Килиманджаро, Зимбабве, мозоль, Миссисипи;

2) Гаити, виски, Осло, кутюрье, какаду, тюль, гризли, пенальти, хинди, Сочи, конферансье, фламинго, крупье, толь, кенгуру, атташе, секретарь; 3) бра, барокко, амплуа, эмбарго, меню, кашне, резюме, боа, какао, портмоне, табу, фойе, кашпо, жабо; 4) жадина, протеже, недотрога, ябеда, невежда, визави, коллега, забияка.

1. ООН приняла к рассмотрению документ. 2. Летом мы ездили на живописный Капри. 3. Настоящая «Боржоми» производится только в Грузии. 4. ПГУПС праздновал юбилей. 5. Эта женщина – известный кутюрье. 6. Перед нами расстилалась знаменитая Лимпопо. 7. ФРГ не принимала участия в саммите. 8. Килиманджаро всегда привлекала туристов. 9. Мы вышли на широкую авеню. 10. На даме было накинуто пушистое боа. 11. Эта девушка – моя протеже. 12. В нашей группе учатся студенты, приехавшие из далекой Марокко. 13. Он надел шерстяное кашне. 14. Маленький пони бегал по кругу. 15. СНГ образовано после распада СССР. 16. Попробуйте этот французский бренди. 17. По утрам я пью черный кофе. 18. Сергей – мой коллега. 19. Между нами было заключено пари. 20. По озеру плавал белоснежный лебедь. 21. Я отдал за этот сувенир последний евро.

1. Музей-квартира открыт до 6 часов вечера. 2. Мы купили новое кресло-кровать. 3. Гостям подали традиционный хлеб-соль. 4. Плащ-палатка уже упакована в рюкзак. 5. Недалеко от нашего дома открыт новый луна-парк. 6. Новая школа-интернат была построена совсем недавно. 7. Женщина-посол сделала заявление. 8. Царь-пушка перевезена в музей. 9. Новое платье-костюм висело в шкафу. 10. На столе отца стоит старинное пресс-папье.

1) договор, бухгалтер, слесарь, крем, почерк, лектор, ректор, тренер, месяц, слог, инженер, шофер, порт, редактор, торт, возраст, выговор, офицер, диспетчер, принтер, госпиталь;

2) доктор, купол, сторож, профессор, веер, повар, катер, паспорт, директор, хутор, вексель, ордер;

3) якорь, инспектор, прожектор, год, полюс, цех.

1. Для проведения докладов были приглашены опытные лекторы. 2. На вакантные места требуются бухгалтеры с большим стажем работы. 3. Водить автобусы по горным дорогам могут только опытные шоферы. 4. На полях уже взошли хлеба. 5. В этом ресторане работают первоклассные повара. 6. Какие только кремы не используют женщины в борьбе со старостью! 7. Университету требуются новые корпуса. 8. При входе в университет проверяют пропуска. 9. Туристические лагеря обычно располагают вблизи озера. 10. На совещании были подписаны важные договоры. 11. Ректоры многих ведущих вузов приняли участие в этой конференции. 12. Диспетчеры аэропорта несут огромную ответственность за безопасность полета. 13. Складу требуются на постоянную работу сторожа. 14. Ордена и медали на груди ветеранов напоминали нам о тяжелейшей победе в минувшей войне. 15. Свирель может издавать очень высокие и чистые тоны. 16. В кондитерском отделе этого магазина вы можете купить самые разнообразные торты. 17. Самые опытные тренеры были приглашены для работы с нашей сборной. 18. Кожаные ремни и различные пояса продаются в галантерейном отделе универмага. 19. Ордера на новые квартиры будут выдаваться со следующей недели. 20. Когда-то считалось, что наши учители – Маркс, Энгельс и Ленин.

1. … тысячей пятьюстами шестьюдесятью … 2. К ста девяноста четырем прибавить шестьсот двадцать. 3. … на четырехстах шестидесяти пяти гектарах … 4. Из двухсот девяноста … 5. … в тысяче шестистах семидесяти пяти километрах … 6. … тысячей … 7. … к тысяче тремстам двадцати пяти … около восьмисот пятидесяти … 8. … шестью тысячами пятьюстами шестьюдесятью семью … . 9. … семисот девяноста … 10. … двумя тысячами тремястами семьюдесятью девятью… .

1. К полутора килограммам сахара надо добавить сок 10 лимонов. 2. Четыре женщины одиноко стояли на причале. 3. Машины стояли у тех и у других ворот. 4. Лагерь находится в полутораста километрах от поселка. 5. Этот план рассчитан до две тысячи пятого года. 6. У обеих сестер были невероятно лучистые глаза. 7. Три профессора нашего университета принимали участие в международной конференции. 8. На обоих берегах реки располагались туристические палатки. 9. Я не досчитался двухсот рублей. 10. Паром с пятьюдесятью шестью пассажирами отчалил от берега. 11. Университет находится в полутора километрах от общежития. 12. Мы сдаем в аренду площадь от двухсот шестидесяти пяти квадратных метров. 13. У меня живет собака и три кота. 14. В район бедствия прибыл самолет с восьмьюдесятью девятью тоннами гуманитарного груза. 15. Прожиточный минимум в этом году равнялся двум тысячам двумстам пятидесяти рублям.

1. На тех и на других выборах в Госдуму победили демократы. 3. Семинар вели два доцента. 4. Из трех подруг никто не поступил в университет. 6. На тех и на других очках сломались дужки. 7. Вес некоторых рыб равнялся полутора килограммам. 10. Я отправилась на рынок с тысячей пятьюстами рублями. 11. На вечер Виктор пришел с обеими сестрами. 12. С две тысячи пятого года вступил в силу закон о монетизации льгот.

1. На пьедестале почета стояли три российские спортсменки. 3. По обеим сторонам дороги зеленели деревья. 4. Поезд с восьмьюдесятью двумя участниками соревнования должен прибыть с минуты на минуту. 5. В доме отдыха оказались люди самых разных профессий: врачи, учителя, бухгалтеры, шоферы. 6. Этот кофе для меня слишком крепкий, надо разбавить его молоком. 9. Он не любил вспоминать о тех полутора годах, которые он провел в ссылке. 10. Проработав пять лет в казино, она стала очень опытным крупье. 11. В последние годы ЮАР стала очень привлекательным местом отдыха для богатых людей. 13. Щенок опять изгрыз мою тапку. 15. Зачем вы растите сына таким недотрогой? 16. Редкий цветовод может похвастаться тем, что в его саду растет более трехсот видов растений. 18. При входе в институт у нас проверяют пропуска. 19. Между друзьями было заключено пари о исходе финального матча.

Источник статьи: http://lektsii.org/2-36305.html

«ОбОих» или «обЕих», как правильно?

Правильным вариантом написания собирательного числительного является слово «обоих», если оно употреблено с существительными мужского и среднего рода. Словоформу «обеих» сочетаем с существительными женского рода.

В русском языке у собирательных числительных существует две формы: «оба» и «обе». Они различаются своим употреблением.

Когда употребляется слово «оба»?

Согласно морфологическим нормам русского языка слово «оба» употребляют только в сочетании с существительными мужского и среднего рода, например:

• друг (м. р.) — оба друга;
• мальчик (м. р.) — с обоими мальчиками;
• сосед (м. р.) — у обоих соседей;
• зеркало (ср. р.) — перед обоими зеркалами;
• здание (ср. р.) — мимо обоих зданий.

При склонении числительное «оба» в косвенных падежах имеет в своей основе гласный «о»:

• и. п. оба стола
• р. п. нет об о их столов
• д. п. об о им столам
• в. п. оба стола
• т. п. об о ими столами
• п. п. об об о их столах.

Собирательное числительное «обе»

Собирательное числительное «обе» сочетается только с существительными женского рода, например:

• варежка — с обеими варежками;
• подруга — у обеих подруг;
• щека — за обеими щеками;
• ваза — в обеих вазах.

При склонении собирательное числительное «обе» имеет в своей основе букву «е»:

• и. п. обе сандалии
• р. п. нет об е их сандалий
• д. п. об е им сандалиям
• в. п. почистим об е сандалии
• т. п. с об е ими сандалиями
• п. п. забочусь об об е ихсандалиях.

Как правильно: «с обеих сторон» или «с обоих сторон»?

Чтобы правильно написать словосочетание с собирательными числительными «оба — обе», определяем род существительного.

Для примера проанализируем словосочетание со словом «сторона». Это существительное имеет женский род. Следовательно, правильно напишем слово «обеих» с буквой «е»:

Если речь идет о мужчине и женщине

Часто возникает сомнение, как писать правильно, «обоих» или «обеих», если речь идет о мужчине или женщине?

Существительное «мужчина» имеет мужской род (сильный, вежливый мужчина), а слово «женщина» обладает грамматической категорией женского рода (веселая, симпатичная женщина).

Если объекты неодушевленные

Как поступить, если речь идёт об неодушевленных объектах? Как правильно сказать «обоих» или «обеих», если объекты неодушевленные?

Точно также выбор словоформы собирательного числительного базируется на родовой принадлежности наименования неодушевленного объекта, например:

• река (ж. р.) — мимо об е их рек;
• дом (м. р.) — у об о их домов;
• крыло (ср. р.) — с об о их крыльев.

При нарушении согласования собирательных числительных «оба — обе» с существительным возникают морфологические ошибки:

• об о ими руками — об е ими руками (рука ж.р.);
• на об е их окнах — на об о их окнах (окно ср.р.);
• с об е ими студентами — с об о ими студентами (студент м.р.).

Второй вариант написания словосочетаний является правильным с точки зрения соблюдения морфологических норм русского языка.

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/orfografiya/pravopisanie/kak-pishetsya-slovo-oboih-ili-obeih.html

Как правильно писать «ОБА» и «ОБЕ», «ОБЕИХ» и «ОБЕ»

Часть речи — имя числительное представляет собой записанное словами число. В русском языке существуют: количественные, порядковые, дробные и собирательные числительные.

Рассмотрим 3 разряда числительных:

• количественные (непроизводные) — один, два, три;
• порядковые (образованные от количественных) — первый, второй, третий;
• собирательные (обозначающие совокупность одушевленных существ или неодушевленных предметов, как одно целое) — двое, оба, обе.

Собирательное числительное, образованное от количественного числительного два, имеет следующие варианты написания: оба, обе, обеих, обоих, обоим, обеим, обеими.

Разобраться в правилах употребления русских собирательных числительных «оба» и «обе», как и в употреблении частиц «не» и «ни» несложно и необходимо, так как это помогает избежать частых ошибок при их употреблении в речи или письме.

Нужно четко понимать, что все зависит от существительного, по определяющему имя числительное.

Особенно важно: числительное «обеих» употребляется только в сочетании с именами существительными женского рода!

Например: обеих подруг.

— « с обоими подругами» — неправильно!

При склонении имен речи стоит обратить внимание на наличие одушевленности существительного, т.к. в винительном падеже формы числительного будут сильно отличаться: окончание становиться подобным окончанию именительного падежа.

• в именительном падеже: обе девушки, обеих девушек;

• в родительном падеже: обе лампы, обеих ламп;

• в дательном падеже: обеим девушкам, обеим лампам;

• в винительном падеже: обеих девушек, но обе лампы;

• в творительном падеже: обеими девушками, обеими лампами;

• в предложном падеже: об обеих девушках, об обеих лампах.

Употребление собирательных числительных, характеризующих множество объектов имеет свои особенности.

Важно: числительное «обоих» сочетается:

• с именами существительными мужского рода (обоих друзей);
• с именами существительными среднего рода (обоих окон).

Числительное «обеих» сочетается:

• с именами существительными женского рода (обеих сестер).

Склонение числительного «оба»

Внимание: правильные формы имен числительных неодушевленных предметов в винительном падеже также отличаются от обозначающих количество одушевленных существ.

Пример употребления числительного ОБА

• в именительном падеже: оба товарища, оба дома;

• в родительном падеже: обоих товарищей, обоих домов;

• в дательном падеже: обоим товарищам, обоим домам;

• в винительном падеже: обоих товарищей, но оба дома;

• в творительном падеже: обоими товарищами, обоими домами;

• в предложном падеже: об обоих товарищах, об обоих домах.

Изучение русского языка вызывает множество вопросов и приносит ощутимую пользу для общения.

Источник статьи: http://pravopisanie.com/kak-pravilno-oba-obe/

Поиск ответа

Пожалуйста, ответьте, сроки поджимают! Если персонаж книжки мысленно представляет звук, следует ли этот звук оформлять как мысль, в кавычках, или оставить как обычное звукоподражание, без? А если этот звук поставить в конце предложения, это повлияет на постановку кавычек? 1. Этот звук он представил явственно: («)кряк-брямс(«). 2. («)Кряк-брямс(«)(,) — явственно представил он этот звук.

Ответ справочной службы русского языка

В обоих случаях кавычки кажутся лишними.

Этот звук он представил явственно: кряк-брямс.

Кряк-брямс — явственно представил он этот звук.

СРОЧНО Добрый день, Возникло, недопонимание по слову «отчерк». В словарях его не нашла, поэтому была уверена, что такого слова в русском языке нет. Подсказали, что «отчерк» есть в словаре Даля с отметкой архаизм (у меня доступа к словарю нет, посмотреть не могу) Подскажите, пожалуйста, сразу по нескольким вопросам: 1. Существует ли слово «отчерк»? Если существует, в каком оно состоянии в современном языке? 2. Опять же, если существует «отчерк», в чем разница между ним и словом «очерк»? 3. Какой корректный вариант в словосочетании «мужественный очерк/отчерк подбородка» и почему? В контексте описываются черты лица и внешность героя (оттенок кожи, взгляд, глаза) Заранее благодарю)

Ответ справочной службы русского языка

Нам тоже не удалось найти слово отчерк в современных нормативных словарях, но оно фиксируется в словаре В. И. Даля (см. сайт «Словари.ру») и в «Словаре русских народных говоров». Судя по данным Национального корпуса русского языка, поисковым ресурсам слово встречается в литературе, но редко. По нашим наблюдениям, отчерк чаще употребляется как существительное от глагола отчеркнуть, например: Определив, таким образом, внутреннюю идею романа, Достоевский делает отчерк и записывает ниже: «Нет счастья в комфорте, покупается счастье страданием. Таков закон нашей планеты. » (Гугл-книги). У слова очерк в толковых словарях дается значение ‘контур, очертание’. Полагаем, что, когда речь идет о чертах лица, возможно употребление обоих слов, выбор за автором, но со словом мужественный стилистически лучше сочетается слово отчерк.

Спасибо за Ваш вопрос. Мы предложим слово отчерк для включения в академический орфографический словарь.

Добрый день! Необходима ли запятая в следующих конструкциях: Эту кепку хочется и снять и не снимать. Эту кепку хочется и носить, и поскорее с себя снять. По возможности с пояснением. Заранее спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Союз и в обоих предложениях можно рассматривать как повторяющийся, соединяющий однородные члены, тогда между однородными членами нужна запятая, которая будет соответствовать перечислительной интонации, с логическим ударением на обоих словах, соединенных союзом, с паузой между ними.

В первом предложении возможно запятую не ставить. Правило таково: «При двух однородных членах предложения с повторяющимся союзом и запятая не ставится, если образуется тесное смысловое единство (обычно такие однородные члены не имеют при себе пояснительных слов): Кругом было и светло и зелено (Т.); Он носил и лето и зиму старую жокейскую кепку (Пауст.); Прибрежная полоса, пересечённая мысами, уходила и в ту и в другую сторону (Сем.); Он был и весел и печален в одно и то же время» (Розенталь Д. Э. Справочник по русскому языку. Пунктуация. § 13). При такой пунктуации однородные члены будут представлять собой интонационное целое.

ЗДРАВСТВУЙТЕ, УВАЖАЕМАЯ ГРАМОТА. Что-то я никак не дождался ответа на мой вопрос. Поэтому я задаю этот же вопрос второй раз! Пожалуйста, ответьте на него. Как пишется «НЕ» с причастиями в следующих предложениях (слитно или раздельно): (Не)прозвучавшие аплодисменты от соратников. (Не)сделанная фотография от профессионального фотографа. Мне кажется, что в обоих случаях нужно писать раздельно, поскольку есть зависимые слова. Верно?

Ответ справочной службы русского языка

В обоих случаях правильно слитное написание. Зависимые слова здесь относятся к существительному, а не причастию.

«Чувствую, что отклонят мою заявку.» — «Чувствую: отклонят мою заявку.» При опущении подчинительного союза запятая заменяется двоеточием, так ведь? Или это не универсальное правило и конкретно здесь можно с запятой в обоих случаях? Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Если убрать союз что, предложение превращается бессоюзное сложное с изъяснительным значением (на это значение указывает глагол чувствовать, предупреждающий о последующем изложении какого-либо факта).

Между частями таких предложений ставится двоеточие, но необязательно. При глаголах, выражающих чувственное восприятие, возможна и постановка запятой — если пишущий не намерен выразить предупреждение: Слышу, с полей донеслась жалейка, ветер дыханье полей принес.

Поэтому верны оба варианта: и с двоеточием, и с запятой.

Здравствуйте! И что вы на это скажете? Вопрос № 226052 Здравствуйте! Как правильно писать на сайте: посетите раздел «Личный кабинет» — с кавычками или без? А если без слова «раздел»? Заранее спасибо. Ответ справочной службы русского языка Кавычки нужны в обоих случаях. Вопрос № 279272 Здравствуйте, уважаемые эксперты Грамоты! Прошу вас, ответьте, пожалуйста, это срочно и важно. В словосочетании «личный кабинет» в каких случаях «личный» пишется с прописной буквы, а в каких со строчной? И есть ли случаи, когда ее надо заключать в кавычки? Если можно, приведите, пожалуйста, примеры. Спасибо огромное! Ответ справочной службы русского языка Сочетание личный кабинет пишется строчными буквами, без кавычек.

Ответ справочной службы русского языка

Дело в том, что между ответами на указанные Вами вопросы прошло много лет. Когда личные кабинеты только появлялись как разделы (сервисы) на сайтах, сочетание личный кабинет воспринималось как условное название. Со временем сочетание стало осмысляться как термин.

С заглавной или строчной буквы пишутся слова «Перекоп» в названии микрорайона Красный Перекоп и «Засека» в названии Щегловская Засека?

Ответ справочной службы русского языка

В обоих случаях правилам соответствует написание с заглавных букв (Красный Перекоп, Щегловская Засека).

Нашла объяснение, что фразу «Дело — труба» нужно писать через тире. Но не уверена, что «труба дело» при этом тоже должно сохранить тире. Сохраняется при перестановке слов тире, или, все же, уходит?

Ответ справочной службы русского языка

В обоих случаях тире факультативно. Оно возможно, если предложение интонационно распадается на две части.

Как правильно расставить знаки Каждый раз, возвращаясь из командировки, будьте так добры – оповещать меня утром о замене оборудования. или Каждый раз, возвращаясь из командировки, будьте так добры – оповещать меня утром, о замене оборудования.

Ответ справочной службы русского языка

Возможные варианты: Каждый раз, возвращаясь из командировки, будьте так добры, оповещайте меня утром о замене оборудования и Каждый раз, возвращаясь из командировки, будьте добры оповещать меня утром о замене оборудования.

На всякий случай обращаем внимание, что в обоих вариантах возращается из командировки тот, кто должен вас оповестить.

— Скажи( ) чтО думаешь (= озвучь свои мысли) — Скажи(,) что дУмаешь (= скажи, что ты в процессе обдумывания) Запятая нужна в обоих случаях или только во втором? Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Запятая нужна в обоих случаях.

Добрый день. Возник спор с учителем. Вопрос теста: укажите слово, в котором нет мягких согласных звуков. Варианты ответа: свитер, ёжик, цеце, антенна. Учитель считает, что правильный ответ антенна. Ребёнок ответил «цеце».

Ответ справочной службы русского языка

Правильный ответ на вопрос: цеце, антенна. В обоих словах все согласные твердые.

Здравствуйте! Извиняюсь за повторное обращение. Я обращался № вопроса 308825: Подскажите, нужна ли запятая в данных примерах: Он укрыл меня своим плотным как брезент халатом. В квартире было сумрачно как в каком-то заброшенном сарае. Ответ был, что запятые необходимы, т.к. эти предложения со сравнительными оборотами. Но ведь эти обороты можно рассматривать, как отожествление или приравнивание — и тогда запятые не нужны. или всё же это относится к сравнению?

Ответ справочной службы русского языка

В обоих случаях запятые нужны. Оборот со значением отождествления, приравнивания не выделяется, когда речь идет о каком-то предмете, человеке. В Ваших предложениях сравнительные обороты уточняют, конкретизируют признак (плотный, сумрачно). Они не образуют смысловой центр высказывания, а вводят некоторый дополнительный смысл.

Добрый день! Подскажите, пожалуйста, в этом примере слово «нечищеные» должно писаться с одной Н и НЕ- слитно? «Автомобилисты вынуждены рисковать жизнями из-за нечищеных от снега дорог». И вот в этом примере слово «неочищенных» как правильно пишется. «Автомобилисты вынуждены рисковать жизнями из-за не очищенных от снега дорог». И подскажите, пожалуйста, на какие правила нужно ориентироваться в подобных случаях. Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

В обоих случаях при причастии есть зависимые слова, поэтому следует писать с двумя -н- и раздельно: Автомобилисты вынуждены рисковать жизнями из-за не чищенных от снега дорог. Автомобилисты вынуждены рисковать жизнями из-за не очищенных от снега дорог.

Нужно ли тире в предложении со словами «одни», «другие»: Одни циничные, жадные, невежественные, другие добрые, благородные, милосердные.

Ответ справочной службы русского языка

При сказуемом-прилагательном тире ставится при структурном параллелизме частей предложения, сопровождаемом в устной речи интонационным выделением (ударением) обоих членов предложения: Все в ее облике обращало на себя внимание: взгляд — острый, прическа — мальчишеская, одежда — современная, модная; ср. при акцентном выделении только сказуемого: Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый, лошади не везут, а виноват смотритель (П.). Тире возможно и при наличии нескольких (однородных) сказуемых: Сын у нее — желтый, длинный и в очках (М. Г.).

Здравствуйте! Второй раз задаю вопрос. «Заграница» и «за границу». В каких случаях пишется слитно, а в каких раздельно? Назовите правило, учитывая написание этих слов в следующих предложениях: Помещики стремились как можно больше хлеба продать ЗАГРАНИЦУ, чтобы нажить капитал. (Ю. Ш., «Куда мы идём?»); Её единственный сын, сильно разбогател, и уехал с семьёй жить ЗАГРАНИЦУ. (Ю. Ш., «Куда мы идём?»).

Ответ справочной службы русского языка

В обоих предложениях правильно раздельное написание: продать за границу, уехать за границу. О наречном сочетании за границу и существительном заграница, которое имеет форму вин. падежа (вижу/люблю/ругаю) заграницу, можно прочитать в информационно-поисковой системе «Орфографическое комментирование русского словаря».

Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B8%D1%85

Как правильно написать слово: «обеим» или «обоим»?

Зачастую непонятно, какое из слов «обеим» или «обоим» уместно использовать в письменной речи. Нормативным считается только один из двух представленных вариантов, или эти лексемы взаимозаменяемые? Сможем ответить на этот вопрос, если вспомним схемы склонения и сочетаемость этих собирательных числительных.

Как правильно пишется?

Согласно морфологическим нормам русского языка, верными считаются обе формы – «обеим» и «обоим».

В литературном языке есть строгое разграничение в употреблении слов «обеим» и «обоим». Правописание изучаемых числительных зависит от того, в каком роде стоит имя существительное рядом с этой частью речи. Значит, в первую очередь нужно смотреть на контекст. Объясним нюансы ниже.

Морфемный разбор слов «обеим» и «обоим»

Посмотрим, отличается ли морфемный состав анализируемых слов.

Так, числительное «обеим» состоит из:

об о им

• корень – «об», суффикс – «о», окончание – «им». Основа – «обо».

Видим, что у слов разные суффиксы – «е» и «о».

В каких случаях пишут слово «обеим»

Напишем в дательном падеже «обеим», если после этого числительного стоит существительное женского рода.

В таких контекстах речь может идти о живых существах или неодушевлённых предметах женского рода (например, обеим щеткам, обеим заколкам).

Примеры предложений

Прочтение контекстов с числительным «обеим», употреблённым в дательном падеже, поможет понять его правописание:

1. Казалось, что обеим девочкам было лет по одиннадцать.
2. Котята долго не могли найти себе места, но потом легли по обеим сторонам старого комода.
3. По обеим сторонам дороги росли красивые яблони и вишни.
4. Я думаю, что обеим командам нужно собраться в последнем тайме.

В каких случаях пишут словосочетание «обоим»

Напишем в дательном падеже «обоим», если после слова стоит существительное мужского или среднего рода.

В таких предложениях речь идёт о лицах мужского пола или неодушевлённых предметах мужского и среднего рода (например, обоим заданиям, обоим телевизорам).

Обратите внимание! Когда в предложении говорится о мужчине и женщине, грамотно употреблять слово «обоим». Например: девочка и мальчик – обоим по девять лет.

Примеры предложений

Приведём несколько предложений со словом «обоим»:

1. При просмотре фильма я сопереживал обоим героям.
2. Таня смущённо улыбнулась и помахала рукой обоим мальчикам.
3. После спектакля отец долго аплодировал обоим актёрам.
4. Обоимучастникам преступления грозит немалый срок.

Ошибочное написание слов «обеим» и «обоим»

Неграмотно писать «обеим» рядом с существительными мужского и среднего рода, а «обоим» – рядом с существительными женского рода. Также неверно – «абоим», «абеим».

Заключение

Итак, выбрать «обеим» или «обоим» несложно, если знать правила сочетаемости этих собирательных числительных.

Запомним, что форма «обеим» употребляется со словами женского рода.

Форма «обоим» используется с мужским и средним родом.

Источник статьи: http://znanieinfo.ru/orfografiya/obeim-ili-oboim.html

«ОбОих» или «обЕих», как правильно писать?

Правильным вари­ан­том напи­са­ния соби­ра­тель­но­го чис­ли­тель­но­го явля­ет­ся сло­во «обо­их», если оно упо­треб­ле­но с суще­стви­тель­ны­ми муж­ско­го и сред­не­го рода. Словоформу «обе­их» соче­та­ем с суще­стви­тель­ны­ми жен­ско­го рода.

В рус­ском язы­ке у соби­ра­тель­ных чис­ли­тель­ных суще­ству­ет две фор­мы: «оба» и «обе». Они раз­ли­ча­ют­ся сво­им упо­треб­ле­ни­ем.

• Когда употребляется слово «оба»?
• Собирательное числительное «обе»
• Как правильно: «с обеих сторон» или «с обоих сторон»?
• Если речь идет о мужчине и женщине
• Если объекты неодушевленные

Когда употребляется слово «оба»?

Согласно мор­фо­ло­ги­че­ским нор­мам рус­ско­го язы­ка сло­во «оба» упо­треб­ля­ют толь­ко в соче­та­нии с суще­стви­тель­ны­ми муж­ско­го и сред­не­го рода, напри­мер:

• друг (м. р.) — оба дру­га;
• маль­чик (м. р.) — с обо­и­ми маль­чи­ка­ми;
• сосед (м. р.) — у обо­их сосе­дей;
• зер­ка­ло (ср. р.) — перед обо­и­ми зер­ка­ла­ми;
• зда­ние (ср. р.) — мимо обо­их зда­ний.

При скло­не­нии чис­ли­тель­ное «оба» в кос­вен­ных паде­жах име­ет в сво­ей осно­ве глас­ный «о»:

Собирательное числительное «обе»

Собирательное чис­ли­тель­ное «обе» соче­та­ет­ся толь­ко с суще­стви­тель­ны­ми жен­ско­го рода, напри­мер:

• вареж­ка — с обе­и­ми вареж­ка­ми;
• подру­га — у обе­их подруг;
• щека — за обе­и­ми щека­ми;
• ваза — в обе­их вазах.

При скло­не­нии соби­ра­тель­ное чис­ли­тель­ное «обе» име­ет в сво­ей осно­ве бук­ву «е»:

• и. п. обе сан­да­лии
• р. п. нет обеих сан­да­лий
• д. п. обеим сан­да­ли­ям
• в. п. почи­стим обе сан­да­лии
• т. п. с обеими сан­да­ли­я­ми
• п. п. забо­чусь об обеихсан­да­ли­ях.

Как правильно: «с обеих сторон» или «с обоих сторон»?

Чтобы пра­виль­но напи­сать сло­во­со­че­та­ние с соби­ра­тель­ны­ми чис­ли­тель­ны­ми «оба — обе», опре­де­ля­ем род суще­стви­тель­но­го.

Для при­ме­ра про­ана­ли­зи­ру­ем сло­во­со­че­та­ние со сло­вом «сто­ро­на». Это суще­стви­тель­ное име­ет жен­ский род. Следовательно, пра­виль­но напи­шем сло­во «обе­их» с бук­вой «е»:

Если речь идет о мужчине и женщине

Часто воз­ни­ка­ет сомне­ние, как писать пра­виль­но, «обо­их» или «обе­их», если речь идет о муж­чине или жен­щине?

Существительное «муж­чи­на» име­ет муж­ской род (силь­ный, веж­ли­вый муж­чи­на), а сло­во «жен­щи­на» обла­да­ет грам­ма­ти­че­ской кате­го­ри­ей жен­ско­го рода (весе­лая, сим­па­тич­ная жен­щи­на).

ЗапомнимУчитывая соче­та­е­мость чис­ли­тель­ных «оба»- «обе», пра­виль­но ска­жем «голо­са обо­их муж­чин», но «пла­тья обе­их жен­щин».

Если объекты неодушевленные

Как посту­пить, если речь идёт об неоду­шев­лен­ных объ­ек­тах? Как пра­виль­но ска­зать «обо­их» или «обе­их», если объ­ек­ты неоду­шев­лен­ные?

Точно так­же выбор сло­во­фор­мы соби­ра­тель­но­го чис­ли­тель­но­го бази­ру­ет­ся на родо­вой при­над­леж­но­сти наиме­но­ва­ния неоду­шев­лен­но­го объ­ек­та, напри­мер:

• река (ж. р.) — мимо обеих рек;
• дом (м. р.) — у обоих домов;
• кры­ло (ср. р.) — с обоих кры­льев.

При нару­ше­нии согла­со­ва­ния соби­ра­тель­ных чис­ли­тель­ных «оба — обе» с суще­стви­тель­ным воз­ни­ка­ют мор­фо­ло­ги­че­ские ошиб­ки:

• обоими рука­ми — обеими рука­ми (рука ж.р.);
• на обеих окнах — на обоих окнах (окно ср.р.);
• с обеими сту­ден­та­ми — с обоими сту­ден­та­ми (сту­дент м.р.).

Второй вари­ант напи­са­ния сло­во­со­че­та­ний явля­ет­ся пра­виль­ным с точ­ки зре­ния соблю­де­ния мор­фо­ло­ги­че­ских норм рус­ско­го язы­ка.

Источник статьи: http://kupuk.net/uroki/russkiy-yazyk/kak-pravilno-pishetsya/oboih-ili-obeih-kak-pravilno-pisat/

«ОбОих» или «обЕих», как правильно писать?

Правильным вари­ан­том напи­са­ния соби­ра­тель­но­го чис­ли­тель­но­го явля­ет­ся сло­во «обо­их», если оно упо­треб­ле­но с суще­стви­тель­ны­ми муж­ско­го и сред­не­го рода. Словоформу «обе­их» соче­та­ем с суще­стви­тель­ны­ми жен­ско­го рода.

В рус­ском язы­ке у соби­ра­тель­ных чис­ли­тель­ных суще­ству­ет две фор­мы: «оба» и «обе». Они раз­ли­ча­ют­ся сво­им упо­треб­ле­ни­ем.

Когда употребляется слово «оба»?

Согласно мор­фо­ло­ги­че­ским нор­мам рус­ско­го язы­ка сло­во «оба» упо­треб­ля­ют толь­ко в соче­та­нии с суще­стви­тель­ны­ми муж­ско­го и сред­не­го рода, напри­мер:

• друг (м. р.) — оба дру­га;
• маль­чик (м. р.) — с обо­и­ми маль­чи­ка­ми;
• сосед (м. р.) — у обо­их сосе­дей;
• зер­ка­ло (ср. р.) — перед обо­и­ми зер­ка­ла­ми;
• зда­ние (ср. р.) — мимо обо­их зда­ний.

При скло­не­нии чис­ли­тель­ное «оба» в кос­вен­ных паде­жах име­ет в сво­ей осно­ве глас­ный «о»:

• и. п. оба сто­ла
• р. п. нет об о их сто­лов
• д. п. об о им сто­лам
• в. п. оба сто­ла
• т. п. об о ими сто­ла­ми
• п. п. об об о их сто­лах.

Собирательное числительное «обе»

Собирательное чис­ли­тель­ное «обе» соче­та­ет­ся толь­ко с суще­стви­тель­ны­ми жен­ско­го рода, напри­мер:

• вареж­ка — с обе­и­ми вареж­ка­ми;
• подру­га — у обе­их подруг;
• щека — за обе­и­ми щека­ми;
• ваза — в обе­их вазах.

При скло­не­нии соби­ра­тель­ное чис­ли­тель­ное «обе» име­ет в сво­ей осно­ве бук­ву «е»:

• и. п. обе сан­да­лии
• р. п. нет об е их сан­да­лий
• д. п. об е им сан­да­ли­ям
• в. п. почи­стим об е сан­да­лии
• т. п. с об е ими сан­да­ли­я­ми
• п. п. забо­чусь об об е ихсан­да­ли­ях.

Как правильно: «с обеих сторон» или «с обоих сторон»?

Чтобы пра­виль­но напи­сать сло­во­со­че­та­ние с соби­ра­тель­ны­ми чис­ли­тель­ны­ми «оба — обе», опре­де­ля­ем род суще­стви­тель­но­го.

Для при­ме­ра про­ана­ли­зи­ру­ем сло­во­со­че­та­ние со сло­вом «сто­ро­на». Это суще­стви­тель­ное име­ет жен­ский род. Следовательно, пра­виль­но напи­шем сло­во «обе­их» с бук­вой «е»:

Если речь идет о мужчине и женщине

Часто воз­ни­ка­ет сомне­ние, как писать пра­виль­но, «обо­их» или «обе­их», если речь идет о муж­чине или жен­щине?

Существительное «муж­чи­на» име­ет муж­ской род (силь­ный, веж­ли­вый муж­чи­на), а сло­во «жен­щи­на» обла­да­ет грам­ма­ти­че­ской кате­го­ри­ей жен­ско­го рода (весе­лая, сим­па­тич­ная жен­щи­на).

ЗапомнимУчитывая соче­та­е­мость чис­ли­тель­ных «оба»- «обе», пра­виль­но ска­жем «голо­са обо­их муж­чин», но «пла­тья обе­их жен­щин».

Если объекты неодушевленные

Как посту­пить, если речь идёт об неоду­шев­лен­ных объ­ек­тах? Как пра­виль­но ска­зать «обо­их» или «обе­их», если объ­ек­ты неоду­шев­лен­ные?

Точно так­же выбор сло­во­фор­мы соби­ра­тель­но­го чис­ли­тель­но­го бази­ру­ет­ся на родо­вой при­над­леж­но­сти наиме­но­ва­ния неоду­шев­лен­но­го объ­ек­та, напри­мер:

• река (ж. р.) — мимо об е их рек;
• дом (м. р.) — у об о их домов;
• кры­ло (ср. р.) — с об о их кры­льев.

При нару­ше­нии согла­со­ва­ния соби­ра­тель­ных чис­ли­тель­ных «оба — обе» с суще­стви­тель­ным воз­ни­ка­ют мор­фо­ло­ги­че­ские ошиб­ки:

• об о ими рука­ми — об е ими рука­ми (рука ж.р.);
• на об е их окнах — на об о их окнах (окно ср.р.);
• с об е ими сту­ден­та­ми — с об о ими сту­ден­та­ми (сту­дент м.р.).

Второй вари­ант напи­са­ния сло­во­со­че­та­ний явля­ет­ся пра­виль­ным с точ­ки зре­ния соблю­де­ния мор­фо­ло­ги­че­ских норм рус­ско­го язы­ка.

Источник статьи: http://sprint-olympic.ru/uroki/russkij-jazyk-uroki/kak-pravilno-pishetsja/41791-oboih-ili-obeih-kak-pravilno-pisat.html

«ОбОих» или «обЕих», как правильно?

Правильным вари­ан­том напи­са­ния соби­ра­тель­но­го чис­ли­тель­но­го явля­ет­ся сло­во «обо­их», если оно упо­треб­ле­но с суще­стви­тель­ны­ми муж­ско­го и сред­не­го рода. Словоформу «обе­их» соче­та­ем с суще­стви­тель­ны­ми жен­ско­го рода.

В рус­ском язы­ке у соби­ра­тель­ных чис­ли­тель­ных суще­ству­ет две фор­мы: «оба» и «обе». Они раз­ли­ча­ют­ся сво­им употреблением.

Когда употребляется слово «оба»?

Согласно мор­фо­ло­ги­че­ским нор­мам рус­ско­го язы­ка сло­во «оба» упо­треб­ля­ют толь­ко в соче­та­нии с суще­стви­тель­ны­ми муж­ско­го и сред­не­го рода, например:

• друг (м. р.) — оба друга;
• маль­чик (м. р.) — с обо­и­ми мальчиками;
• сосед (м. р.) — у обо­их соседей;
• зер­ка­ло (ср. р.) — перед обо­и­ми зеркалами;
• зда­ние (ср. р.) — мимо обо­их зданий.

При скло­не­нии чис­ли­тель­ное «оба» в кос­вен­ных паде­жах име­ет в сво­ей осно­ве глас­ный «о»:

• и. п. оба стола
• р. п. нет об о их сто­лов
• д. п. об о им сто­лам
• в. п. оба стола
• т. п. об о ими сто­ла­ми
• п. п. об об о их сто­лах.

Собирательное числительное «обе»

Собирательное чис­ли­тель­ное «обе» соче­та­ет­ся толь­ко с суще­стви­тель­ны­ми жен­ско­го рода, напри­мер:

• вареж­ка — с обе­и­ми варежками;
• подру­га — у обе­их подруг;
• щека — за обе­и­ми щеками;
• ваза — в обе­их вазах.

При скло­не­нии соби­ра­тель­ное чис­ли­тель­ное «обе» име­ет в сво­ей осно­ве бук­ву «е»:

• и. п. обе сандалии
• р. п. нет об е их сан­да­лий
• д. п. об е им сан­да­ли­ям
• в. п. почи­стим об е сандалии
• т. п. с об е ими сан­да­ли­я­ми
• п. п. забо­чусь об об е ихсан­да­ли­ях.

Как правильно: «с обеих сторон» или «с обоих сторон»?

Чтобы пра­виль­но напи­сать сло­во­со­че­та­ние с соби­ра­тель­ны­ми чис­ли­тель­ны­ми «оба — обе», опре­де­ля­ем род существительного.

Для при­ме­ра про­ана­ли­зи­ру­ем сло­во­со­че­та­ние со сло­вом «сто­ро­на». Это суще­стви­тель­ное име­ет жен­ский род. Следовательно, пра­виль­но напи­шем сло­во «обе­их» с бук­вой «е»:

Если речь идет о мужчине и женщине

Часто воз­ни­ка­ет сомне­ние, как писать пра­виль­но, «обо­их» или «обе­их», если речь идет о муж­чине или женщине?

Существительное «муж­чи­на» име­ет муж­ской род (силь­ный, веж­ли­вый муж­чи­на), а сло­во «жен­щи­на» обла­да­ет грам­ма­ти­че­ской кате­го­ри­ей жен­ско­го рода (весе­лая, сим­па­тич­ная женщина).

Если объекты неодушевленные

Как посту­пить, если речь идёт об неоду­шев­лен­ных объ­ек­тах? Как пра­виль­но ска­зать «обо­их» или «обе­их», если объ­ек­ты неодушевленные?

Точно так­же выбор сло­во­фор­мы соби­ра­тель­но­го чис­ли­тель­но­го бази­ру­ет­ся на родо­вой при­над­леж­но­сти наиме­но­ва­ния неоду­шев­лен­но­го объ­ек­та, например:

• река (ж. р.) — мимо об е их рек;
• дом (м. р.) — у об о их домов;
• кры­ло (ср. р.) — с об о их кры­льев.

При нару­ше­нии согла­со­ва­ния соби­ра­тель­ных чис­ли­тель­ных «оба — обе» с суще­стви­тель­ным воз­ни­ка­ют мор­фо­ло­ги­че­ские ошибки:

• об о ими рука­ми — об е ими рука­ми (рука ж.р.);
• на об е их окнах — на об о их окнах (окно ср.р.);
• с об е ими сту­ден­та­ми — с об о ими сту­ден­та­ми (сту­дент м.р.).

Второй вари­ант напи­са­ния сло­во­со­че­та­ний явля­ет­ся пра­виль­ным с точ­ки зре­ния соблю­де­ния мор­фо­ло­ги­че­ских норм рус­ско­го языка.

Источник статьи: http://rus-yaz.com/post/oboih-ili-obeih-kak-pravilno

Борьба демократов и республиканцев за перевес в сенате развернулась в Джорджии. Журналисты пишут, что первым удастся занять обе палаты Конгресса. По словам политологов, это даст преимущество администрации Джо Байдена, которой станет проще принимать законы и пытаться давить на Россию.

Во втором туре выборов в сенат победил демократ Рафаэль Уорнок. Он обошел республиканку Келли Леффлер, сообщила телекомпания NBC. Официально подсчет голосов еще не закончили, но комиссия уже обработала 98% бюллетеней. Пока на счету Уорнока 50,5% голосов, а у Леффлер — 49,5%.

Если Уорнок победит, то Демократическая партия минимум на два года будет контролировать верхнюю палату Конгресса. Сейчас у республиканцев насчитывается 50 мест, а у демократов — 48. Партия получит преимущество в случае победы еще одного демократа — Джона Оссофа. По законам США, если голоса законодателей делятся поровну, то решение принимает вице-президент, возглавляющий сенат.

Давление санкциями

Преимущество демократов будет заключаться в принятии законопроектов, их обсуждении и дальнейшем продолжении санкционного давления на Россию, пояснила «360» политолог и публицист Наталия Елисеева.

«Для администрации нового избранного президента Байдена это серьезное усиление. С учетом того, что уже бывший президент пытается как-то отстаивать свои позиции и ряд республиканцев пытается тоже отстаивать свои позиции, это говорит о том, что они теряют свой рейтинг, а демократы сейчас активно усиливаются», — отметила она.

После инаугурации Байдена Россия увидит в полной мере продолжение политики санкционного давления. Если сейчас это происходит в теневом моменте, то после 20 января ограничительные меры станут полномасштабной картиной. При этом политолог Марат Баширов подчеркнул, что ужесточение американских санкций уже не удивит Россию.

«Мы, в общем-то, уже привыкли к этому давно и нашли способы преодоления. Даже, может быть, есть какой-то плюс, что такая согласованная политика законодательной и исполнительной власти обнажает очень многие карты», — заявил политолог.

Если раньше все объяснялось какими-то внутренними противоречиями в США, то теперь все станет абсолютно прозрачным. В какой-то момент страны сядут за стол переговоров и однополярному миру придет конец.

«То, что он придет, уже понятно всем. Вопрос переговоров. С этой точки зрения монополия, которая складывается у демократов, — это благо. Хотя, конечно, одиозные инициативы на первом этапе в отношении Китая и России, и Южной Кореи, и Венесуэлы будут. Это неизбежно», — сказал Баширов.

По его словам, санкции против России будут расширяться в части взаимодействия. В первую очередь ограничения будут накладываться не на страну, а на тех, кто ищет какие-либо форматы взаимодействия с Россией. Если раньше санкции против «Северного потока — 2» включали в военный бюджет, чтобы провести через президента Дональда Трампа, то теперь это будут отдельные акты.

Принятие законов

Победа на голосовании даст демократам возможность не только объявлять санкции, но и легче принимать законы.

«То, что демократы получили большинство в обеих палатах Конгресса, облегчает прохождение всех законодательных инициатив, которые демократы раньше лоббировали, когда это блокировалось на уровне сената у республиканцев. Теперь такого торможения в сенате не будет», — пояснил Баширов.

Он добавил, что после победы процесс одобрения инициативы в обеих палатах и подписание президентом станет быстрее. В качестве примера принятого закона, затрагивающего Россию, Елисеева привела так называемый закон Цезаря. Документ касался сирийского правительства и всех тех, кто имеет взаимоотношения с этой страной.

«Это ряд спортивных законов, которые были приняты и позволяют американцам творить все что угодно по всему миру. Независимо от спортивных законов и законов того государства, где будут проходить соревнования. Мы это все наблюдаем, но пока это неприменимо», — отметила политолог.

Елисеева подчеркнула, что инициативы уже приняты в рамках закона, но пока не реализованы. Скорее всего, все эти документы коснутся и России.

Только 4% опрошенных выбрали из нескольких возможных кандидатов, которые будут иметь шанс победить Трампа в 2020 году, Хиллари Клинтон, по меньшей мере, 50% полагают, что ни один кандидат не способен будет победить Трампа.

Опрос Дельфи

333 опрошенным респондентам в регионе среднего Запада давали пять вариантов: “в гипотетическом 2020 году на выборах, как вы думаете, кто имеет лучший шанс на победу против президента Трампа?”

В качестве вариантов были предложены бывший вице-президент Джо Байден, сенатор Элизабет Уоррен, Кори Букер, Хиллари Клинтон и генеральный директор Facebook Марк Цукерберг

Джо Байден вышел на первое место с 21%

50% выбрали вариант- “ничего из вышеперечисленного”( шокирующее отсутствие веры в руководство Демократической партии.)

4% респондентов назвали Хиллари Клинтон

Цифры интересные, учитывая, что многие люди ожидают, что Хиллари будет баллотироваться на пост президента в 3-й раз в 2020 году, несмотря на неудачу в прошлом году.

Еще в феврале, Политикан сообщил о том, что “бывший государственный секретарь делает все, что ей нужно сделать, чтобы баллотироваться в Белый дом еще раз.”

Майкл Гудвин (Нью-Йорк) считает, что Хиллари будет бросать свою шляпу на ринг еще раз.

https://cont.ws/@skuratoff/663062