Все категории
- Фотография и видеосъемка
- Знания
- Другое
- Гороскопы, магия, гадания
- Общество и политика
- Образование
- Путешествия и туризм
- Искусство и культура
- Города и страны
- Строительство и ремонт
- Работа и карьера
- Спорт
- Стиль и красота
- Юридическая консультация
- Компьютеры и интернет
- Товары и услуги
- Темы для взрослых
- Семья и дом
- Животные и растения
- Еда и кулинария
- Здоровье и медицина
- Авто и мото
- Бизнес и финансы
- Философия, непознанное
- Досуг и развлечения
- Знакомства, любовь, отношения
- Наука и техника
12
Умерев, он завещал продолжить начатое дело
1 ответ:
0
0
Ответ:
Да, было очень классно
Объяснение:
Он когда продолжил дело, его дело продолжилось с невероятной силой, я удивлен!
Читайте также
Середина:росток постеппено увеличевается в размерах его надо много поливать в жаркую погоду особенно если онстоит на подоконнике а в стекло светит солнце конец:семя прорастает полностью теперь растение полноценное но это не влияет на поливание его надо побольше поливать
Герб приморского края отражает природные и географические особенности края роль края в российской федерации основную направлености деятельности традиций населения. В гербе приморского края андреевский крест в зелёном поле уссурийский тигр. Зелёный цвет поля символизирует пышную растительность уссурийской тайги и долин. Синий андреевский крест символизирует приморское положение края. В истории россии как главной базы морского флота.
2 скл, И.п, мн число
Недруг — друг
поддерживать — спорить
радость — кручина
прямит — крючит
добрый — дурной
толстеть — худеть
1) и- цилиндр акция панцирь цифра операция акация дисциплина репродукция цигейка цистерна цирковой нация
2) скворцы цыганский бледнолицый цыкать у синицы концы гусеницы куницын у ученицы цыплёнок смуглолицый лисицын
Промежуточный тест 1
Вопрос 1
Культура речи нарушается в ситуациях
Выберите один или несколько ответов:
Ваш сосед попросил Вас «подмогнуть» ему сдвинуть с места машину
В магазине Вы попросили «свесить» Вам 200 граммов конфет
Вы толкнули нечаянно прохожего и не извинились
Вы едете в автобусе и слышите, как кондуктор просит Вас «оплатить за проезд»
Услышав телефонный звонок, Вы берете трубку и спрашиваете: «Кто это?»
Вы приезжаете в гостиницу и Вам говорят, что «свободных местов нет»
Вы рекламируете новый фильм и говорите, что «фильм обречен на успех»
Комментатор говорит: «Вот уже третью встречу команда проводит без голов»
Начальник Ваш утверждает, что «комплекс нерешенных проблем надо решать комплексно».
Ваш друг не уступил пожилой женщине место в автобусе
Вопрос 2
Какой аспект культуры речи (нормативный, коммуникативный, этический) нарушается в данной ситуации?
Лектор читает доклад, но постоянно отвлекается на посторонние темы, не придерживается логики изложения
Вопрос 3
Установите соответствие между характеристикой словаря и его названием.
Правильность произношения слова можно узнать в словаре
Слова с совпадающими или близкими значениями описываются в словаре
Значение выражений «колосс на глиняных ногах», «ахиллесова пята», «дамоклов меч» объясняется в словаре
Разграничение слов, близких по звучанию, но не совпадающих по значению, дается в словаре
Лексическое значение слова «релятивный» можно узнать в словаре
• орфоэпическом
• паронимов
• иностранных слов
• синонимов
• фразеологическом
Вопрос 4
Отметьте правильное утверждение
Выберите один ответ:
Территориальные диалекты служат для обиходно-бытового общения (среди односельчан) и существуют как в устной, так и в письменной форме
Просторечие – одна из форм национального русского языка, которая не имеет собственных признаков системной организации и характеризуется набором языковых форм, нарушающих нормы литературного языка
Жаргон – речь социальных и профессиональных групп людей, объединенных общностью занятий, интересов, социального положения и т. п. Для жаргона характерно наличие специфической лексики и фразеологии. Кроме того, жаргон имеет свойственные только ему фонетические и грамматические особенности
Национальный язык как народное достояние существует только в одной форме
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
В каких словарных статьях говорится от императивных нормах?
Выберите один или несколько ответов:
АлфавИт (не алфАвит)
Августовский и августОвский
ЛотерЕя (допуст. ТЭ), лотерЕи…, о лотерЕе.
Клипсы, -ов, ед. клипс, -а, муж. и клИпса, -ы, жен. Род серег, прикрепляемых к мочке зажимом.
На и нае. 1. наречие. Несомненно, , точно. 2. Вводное слово. По всей вероятности
Отдыхать душой (сердцем).Отдохнуть душой (сердцем). Обретать душевный покой.
Шинель!
Фьорд (фьё), -а, и фиорд, -а. Узкий, глубоко вдавшийся в берег морской залив со скалистыми берегами.
Алиби [не алИби], нескл., с.
ДекАн (допуст. ДЭ), декАна…, о декАне.
Вопрос 2
Выпишите слово, которое по фонетическим признакам является лишним.
Оратор, острие, опека, Одесса, оазис, оптовик
Вопрос 3
В каких формах слов, представленных в следующих рядах, ударение является верным?
Выберите один или несколько ответов:
тяжЁл – тяжелА – тяжелО – тяжелЫ
Отдал – отдалА – Отдало – Отдали
дОрог – дорогА – дОроги – дОрого
сОздал – сОздала – сОздали – сОздало
пУст – пустА – пУсто – пустЫ
издАл – издалА – издАло – издАли
сильнА – сильнЕе, красИва – красивЕе
крЕпок – крепкА – крЕпко – крЕпки
избрАл – избралА – избрАло – избрАли
прИнял – прИняла – прИняло – принЯли
Вопрос 4
В каких формах слов, представленных в следующих рядах, ударение является верным?
Выберите один или несколько ответов:
бухгАлтер – бухгалтерА (мн. ч.) – бухгАлтеру – бухгАлтером
дирЕктор – директорА (мн. ч.) – директорОв
тОрт – тОрта – тОрту – тОртом
сиротА – сИроты (мн. ч.) – сИротам
шофЁр – шофЁры– шофЁров — шофЁрам
кабАн – кАбана – кАбану – кабанОм
проведЁнный – проведЁн – проведенА – проведенО – проведенЫ
скОрость – скОрости (мн. ч.), скоростЕй – скоростЯм
начАться – нАчался – нАчалась – началИсь – началОсь
родИться – родИлся – родилАсь – родилИсь – родилОсь
Промежуточный тест 3
Вопрос 1
Установите соответствие между фразеологизмами и их значениями.
перейти Рубикон
секрет Полишинеля
эзопов язык
буриданов осел
притча во языцех
китайская грамота
лебединая песня
• то, что считается тайной, но в действительности известно всем
• сделать решительный шаг, поступок, имеющий поворотное значение в жизни
• что-либо недоступное пониманию, в чем трудно разобраться
• предмет всеобщих разговоров
• иносказательное выражение мыслей
• последнее, обычно наиболее значительное произведение кого-либо; последнее проявление таланта, способностей
• крайне нерешительный человек
Вопрос 2
Установите соответствие между фразеологизмом и причиной нарушения нормы.
Это все равно, что валить с больной на здоровую.
Вот и пришла пора заморить червячков.
Это был глас вопящего в пустыне.
Наконец-то приказ вступил в законную силу.
• неправильная грамматическая форма одного из компонентов
• замена одного из компонентов
• включение лишнего компонента
• пропуск одного из компонентов
Вопрос 3
Установите соответствие между словами и их значением.
Плеяда
Аннулировать
Реноме
Менталитет
Циничный
Альма матер
Мобильный
Вежливый
Цейтнот
Коммуникант
• репутация
• полный пренебрежения к нормам общественной морали, нравственности
• подвижный, способный к быстрому продвижению, действию
• мягкий в общении, предупредительный
• объявлять недействительным, отменять
• один из участников диалога
• склад ума
• группа выдающихся деятелей на каком-либо поприще одной эпохи
• недостаток времени
• старинное традиционное название высшей школы
Вопрос 4
Установите соответствие между терминами и их значениями.
Архаизмы
Историзмы
Диалектизмы
Омонимы
Синонимы
Паронимы
• – это однокоренные слова , имеющие разное значение и разную лексическую сочетаемость (невежа – невежда, осудить – обсудить)
• – это устаревшие слова , имеющие современные синонимы (щёки – ланиты)
• – это слова, обозначающие ушедшие из жизни предметы и явления
• – это слова, употребляемые на какой-либо территории и отсутствующие в литературном языке (вёдро – хорошая погода)
• – это слова, одинаковые по написанию (или звучанию), но совершенно не связанные между собой по смыслу (полка грядки – полка книжная)
• – это слова, близкие, но не одинаковые по смыслу
Вопрос 5
Установите соответствие между предложением и причиной отклонения от лексической нормы.
Он испытывал крепкую зависть к коллеге.
Он невежа в вопросах искусства.
У дороги виднелся журавль.
Русский народный фольклор богат и разнообразен.
• нарушение лексической сочетаемости
• употребление многозначного слова без необходимого лексического окружения
• смешение паронимов
• плеоназм
Промежуточный тест 4
Вопрос 1
Напишите правильный вариант глагольной формы.
Выздоровеет – выздоровит.
Вопрос 2
Образуйте и запишите форму И. падежа мн. числа от приведенного существительного, учитывая его значение.
Образ( ). Икона.
Вопрос 3
Не являются разными по значению слова
Выберите один или несколько ответов:
карьер – карьера
жираф – жирафа
клавиш – клавиша
лавр – лавра
тона – тоны
образа – образы
хлеба – хлебы
кузовы – кузова
плацкарт – плацкарта
вольер – вольера
Вопрос 4
Неправильно образована форма родительного падежа множественного числа у слов
Выберите один или несколько ответов:
апельсинов
консерв
граммов
солдат
торговцев
страдальцев
полотенцев
постояльцев
нет чулок
партизанов
Вопрос 5
Нет нарушения морфологической нормы в предложениях
Выберите один или несколько ответов:
Свободных местов, к сожалению, нет.
Мне бы ключ от двести семнадцатой комнаты.
Мы ехали около полторы сутки.
По горной дороге могут ездить лишь опытные шофера.
После мытья этим шампунем волосы становятся блестящими.
Врач удалил болезненную мозоль.
Лицо женщины было скрыто густой вуа¬лью.
Крыша была добротно покрыта толью.
Надо прибавить к полтораста рублям еще пятьдесят.
Прошло всего полторы недели.
Вопрос 6
Допущена ошибка в употреблении формы числительного в предложениях
Выберите один или несколько ответов:
Надо прибавить к полтораста рублям еще пятьдесят.
Прошло всего полторы недели.
Великая Отечественная война закончилась в мае тысячу девятисот сорок пятого года.
Засеяно около семьсот пятьдесят четырех гектаров земли.
Трое юношей и трое девушек нашего факультета приняли участие в конкурсе бальных танцев.
Олимпиада в Сочи состоялась в две тысячи четырнадцатом году.
На нашем факультете учатся около пятьсот сорок два студента.
До начала экзаменов оставалось около полтора учебного месяца.
По обеим сторонам реки были непроходимые леса.
Не хватает около сто девяносто тысяч подписей в поддержку кандидата.
Вопрос 7
Установите соответствие между предложением и характером нарушения морфологической нормы.
Правая валенка куда-то затерялась.
Вопреки скептического мнения родных, я справился с этим заданием.
Мы ехали около полторы сутки.
Свободных местов, к сожалению, нет.
• ошибка в падеже после производного предлога
• ошибка в образовании формы И. п. ед. числа существительного
• ошибка в образовании формы Р. п. мн. числа существительного
• ошибка в в образовании формы числительного
Вопрос 8
В каких случаях неправильно определена форма рода существительных?
Выберите один или несколько ответов:
ночное кабаре
молодая кольраби
оживленный авеню
олимпийский Сочи
неприступный Килиманджаро
настоящая леди
новая атташе
МЧС послало
ГЭС находился
Промежуточный тест 5
Вопрос 1
В каких ситуациях нарушена стилевая уместность речи?
Выберите один или несколько ответов:
Вы пишете отчет о командировке и используете разговорные слова и выражения.
Вы встречаете коллегу, у которой недавно случилось несчастье, и начинаете восторженно рассказывать о своих успехах.
Вы преподаватель, приходите с лекцией к студентам и вместо лекции рассказываете им веселые истории из своей жизни.
Вы начальник, и, приходя домой с работы, разговариваете со своими родными так же, как на работе.
Вы пишете письмо другу и обращаетесь к нему: «Дорогой друг! Выражаю благодарность за поддержку. Довожу до твоего сведения…».
Вопрос 2
Установите соответствие между предложением и причиной нарушения логичности речи в нем.
Умерев, он завещал продолжить начатое дело.
Он вернулся домой с ребенком и насморком.
В универмаге проводится выставка-продажа одежды для мужчин весенне-летнего сезона.
Американцам дают с самого рождения читать конституцию и билль о правах.
• нарушение порядка слов
• несоответствие действительности
• утверждение взаимоисключающих понятий
• соединение логически неоднородных понятий
Вопрос 3
Установите соответствие между предложением и характером нарушения коммуникативного качества.
Чтение Маяковского продолжалось весь вечер.
Все работы по озеленению выполнены качественно и в установленные договором сроки.
Меня обвиняют во взятке. Это невероятно, но это факт.
Ваша фирма несет ответственность за то, что произошел облом в поставке товаров.
• нарушение логичности речи
• нет нарушения коммуникативного качества
• нарушение точности речи
• нарушение чистоты речи
Вопрос 4
Установите соответствие между терминами и их значениями.
аллегория
гипербола
эпитет
метафора
• оборот речи, состоящий в употреблении слов и выражений в переносном смысле на основе сходства, сравнения
• образное художественное определение
• иносказательное выражение мысли
• слово или выражение, заключающее в себе преувеличение для создания художественного образа
Вопрос 5
Установите соответствие между предложением и причиной нарушения чистоты речи в нем.
Получить ассигнования в виде субвенций и трансфертов.
Целиком и полностью поддерживаю ваш проект.
Надо ли проводить такие крутые разборки в Государственной думе?
В понятие «продуктовая корзина» входят те продукты, которые ложат на стол.
• употребление речевых штампов
• употребление иноязычных слов
• употребление жаргонного слова
• употребление просторечного слова
Промежуточный тест 6
Вопрос 1
Не относятся к языковым средствам официально-делового стиля речи
Выберите один или несколько ответов:
научная терминология
специальная экономическая и юридическая терминология
профессионализмы и жаргонизмы
канцеляризмы (вышеозначенный, поименованный)
неопределенные местоимения
краткие прилагательные типа должен, обязан
неопределенно-личные предложения
безличные конструкции
риторические вопросы
простые осложнённые предложения
Вопрос 2
Фрагмент текста «О каждом теле можно сказать, что оно в любой момент времени занимает определённое положение в пространстве. Если положение тела в пространстве с течением времени изменяется, то тело движется. Таким образом, движением тела называется изменение его положения в пространстве с течением времени» относится к стилю
Вопрос 3
Фрагмент текста «30-летие полета человека на Луну НАСА решила отпраздновать очередным запуском многоразового корабля «Колумбия» с пятью астронавтами на борту. Командовать ими впервые будет женщина – полковник американских ВВС 42-летняя Эйлин Коллинс. Главная цель полета – выпустить на орбиту уникальную обсерваторию «Чандра». Управляемый собственными ракетными двигателями телескоп будет регистрировать излучение Вселенной» относится к стилю
Вопрос 4
Фрагмент текста «Только я собрался на дачу, как вдруг разразилась гроза. Главное, ничего не предвещало такого поворота событий. Небо было синее и чистое, ни одного облачка на небе. И откуда только эта туча накатила? Ей-богу, я и не заметил. Только что было светло, и…на тебе! вдруг небо потемнело, а потом как грохнет гром, а следом и дождь как из ведра. Пока добежал до машины, промок весь до ниточки. А какие лужи сразу образовались! Не лужи, а реки. Да, середина лета, а погода все не установится. Хотя в газетах пишут, что лето будет теплое. Поживем – увидим» относится к стилю
Вопрос 5
Фрагмент текста «Государство обеспечивает гражданам РСФСР условия для изучения и преподавания родного языка и других языков народов РСФСР. Русский язык как государственный язык РСФСР изучается в средних, средних специальных и высших учебных заведениях. Преподавание государственных и иных языков в республиках в составе РСФСР осуществляется в соответствии с их законодательством» относится к стилю
Вопрос 6
Фрагмент текста «А погода великолепная. Воздух тих, прозрачен и свеж. Ночь темна, но видно всю деревню с её белыми крышами и струйками дыма, идущими из труб, деревья, посеребренные инеем, сугробы. Все небо усыпано весело мигающими звездами, и Млечный путь вырисовывается так ясно, как будто его перед праздником помыли и потерли снегом» относится к стилю
Вопрос 7
Словосочетания, характерные только для официально-делового стиля
Выберите один или несколько ответов:
оказание помощи
квитанция об отправке
установление контроля
постановка ударения
взыскание задолженности
невыход на работу
прямой угол
проверка обязательств
выяснение условий
описание природы
Промежуточный тест 7
Вопрос 1
Установите соответствие между зачинами и приемами привлечения внимания.
Кто из нас не любит свой родной город? Нае, таких нет. А за что мы его любим? Нае, каждый любит свой город за что-то свое, особенное, важное для него.
Бернард Шоу как-то сказал…
Мы собрались сегодня в аудитории, в которой… Вот висит портрет Толстого… Сегодня годовщина…
Однажды со мной произошел такой случай…
В XVIII веке при французском дворе был обычай…
• рассказ о себе, своем личном опыте, случае из жизни
• риторический вопрос
• обращение к событию, месту, времени
• исторический эпизод
• цитирование знаменитости
Вопрос 2
Неуместно употребляется иноязычное слово в предложениях
Выберите один или несколько ответов:
Рецензент отметил, что стихи написаны на некардинальные темы нашей жизни.
Вам поможет новое направление в медицине – мануальная терапия.
Модем обеспечивает физическую связь клиента с провайдером.
Ровный ряд матовых плафонов тускло освещал коридор госпиталя.
Закон должен надежно защищать права тинейджеров в России.
Вопрос 3
В публицистическом стиле преимущественно используются выражения, представленные в рядах
Выберите один или несколько ответов:
теневой капитал, утечка мозгов
эскалация конфликта, договаривающиеся стороны
научное произведение, реферативное изложение
весеннее утро, информационная функция
гражданское согласие, политический плюрализм
политический капитал, процессы обновления
большой дом, эмпирическая база
экспрессивные средства, целенаправленный анализ
знаковая фигура, пакет предложений
политический капитал, переживать подъем
Вопрос 4
Типичными средствами публицистического стиля являются
Выберите один или несколько ответов:
публицистические и общественно-политические термины
эмоционально-оценочная лексика
лексика, имеющая торжественную окраску
использование иностранных слов, новых слов
поиск новых экспрессивных средств выражения
специальные научные термины
канцеляризмы
наличие синтаксических конструкций, подчеркивающих логическую связь и последовательность мыслей
преобладание абстрактной лексики над конкретной
неличный характер речи
Вопрос 5
Установите соответствие между жанрами публичного выступления и видами ораторского искусства.
Обвинительная речь в судебном заседании представляет собой жанр
Речь на защите дипломного проекта представляет собой жанр
Выступление, в котором вы поздравляете с праздником своих преподавателей, представляет собой жанр
Выступление кандидата на выборах перед избирателями представляет собой жанр
• академического красноречия
• социально-бытового красноречия
• судебного красноречия
• социально-политического красноречия
Вопрос 6
Установите соответствие между нарушениями и коммуникативными качествами речи.
Оратор, постоянно отвлекающийся от основной темы, нарушает
Оратор, употребляющий в речи слова-паразиты, нарушает
Оратор, речь которого бедна и который не использует синонимические возможности языка, нарушает
Оратор, речь которого однообразна, бесцветна, нарушает
Оратор, употребляющий в речи двусмысленные фразы, нарушает
• выразительность речи
• точность речи
• чистоту речи
• логичность речи
• богатство речи
Вопрос 7
Установите соответствие между жанрами и видами публичных выступлений.
Речь на банкете относится к
Похвальное выступление относится к
Лекция перед студентами относится к
Предвыборное выступление депутата относится к
• информационному виду
• протокольно-этикетному виду
• агитационному виду
• развлекательному виду
Промежуточный тест 8
Вопрос 1
Установите соответствие между фразами и элементами структуры дипломной работы.
Мы предлагаем такую классификацию данных единиц… Эта классификация опирается на следующие характеристики…
Основная часть работы состоит из… глав. В первой главе «…» расшифровывается само понятие «…» и рассматривается вопрос о… Под… мы понимаем…
Итак, результаты эксперимента подтвердили выдвинутую нами гипотезу о…
Данное исследование посвящено анализу воздействия СМИ и рекламы на сознание человека. Актуальность темы очевидна…
• введение
• аннотация
• заключение
• основная часть
Вопрос 2
Установите соответствие между опорной конструкцией реферата научной статьи и компонентом его структуры.
Автор приводит примеры, подтверждающие…
В целом статья расширяет кругозор читателя, обогащая его результатами неожиданных наблюдений
Статья делится на … части
Статья посвящена теме (проблеме, вопросу)…
• введение (тема, проблема, круг вопросов, затронутых в реферируемом тексте)
• иллюстрация автором своих положений
• выводы и оценки составителя реферата
• композиция статьи
Вопрос 3
Соотнесите фрагменты текста с названием жанра.
Статью М. Уварова «Интеграция в мировую экономическую систему стран с переходной экономикой» можно отнести к разряду тех статей, авторы которых поднимают актуальнейшие вопросы действительности, выдвигают новые категориальные положения, аргументируя свои мысли конкретными примерами. Данная статья интересна не только тем, что она затрагивает одну из основных причин интеграции национальной экономики стран Центральной и Восточной Европы в мировую экономическую систему, падение эффективности национального производства и стремление решать внутренние проблемы методами и средствами, используемыми в западной экономике, но и указывает на появление ряда новых проблем национального и общемирового характера.
В книге дается анализ самого доступного международного языка – языка телодвижений. Приведены основные виды поведения и движения человека, описаны его реакции на раздражители. Рассмотрены зоны дистанций человека в процессе общения, а также запретные зоны. Особое внимание уделено взгляду человека, его глазам и жестикуляции. Затронут такой вид невербальных элементов, как одежда. Практически каждый раздел книги подкреплен рядом примеров. Книга предназначена для широкого круга читателей.
В статье В.П. Сергеева «Качество образования» рассматривается проблема современной образовательной системы и научных категорий, её образующих. В начале статьи автор отмечает, что образование есть ключевой аспект качественной жизнедеятельности любого общества, и важнейшим показателем уровня развития науки является рост инвестиций, вложенных в данную сферу. Основной задачей политики в области образования, по мнению автора, должно быть увеличение интеллектуальных способностей нации. При этом В.П. Сергеев замечает, что русская нация по данным показателям всегда занимала лидирующие позиции в мировом сообществе. Особое внимание проблемам образования, рассказывает далее автор, развитые страны стали уделять в 60-е годы, когда явление «утечка мозгов» приобрело мировой масштаб и существенно повлияло на перспективы развития общественной системы.
1. Дорожные знаки, дорожная разметка, светофоры, направляющие устройства доводят до водителей информацию о схеме и режиме движения. Они являются средствами информации. 2. Безопасность и эффективность дорожного движения зависит от качества и количества информации. 3. Существует три группы средств информации в дорожном движении: дорожная, внедорожная и обеспечиваемая на рабочем месте водителя.
• аннотация
• рецензия
• тезисы
• реферат
Итоговый тест
Вопрос 1
Неправильным является утверждение
Выберите один ответ:
Толковый словарь объясняет значения слов.
В толковом словаре каждое слово иллюстрируется примером.
Толковый словарь объясняет происхождение слов.
В толковых словарях представлены омонимы.
Вопрос 2
Характеристика «В эти словари включаются слова с противоположными значениями» относится к словарю
Выберите один ответ:
синонимов
антонимов
паронимов
омонимов
Вопрос 3
Выяснить значения и особенности употребления слов эффективность – эффектность поможет словарь
Выберите один ответ:
синонимов
паронимов
антонимов
орфоэпический
Вопрос 4
При выборе варианта Ш[о]пен или Ш[а]пен следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
этимологическим
орфоэпическим
синонимов
паронимов
Вопрос 5
При проверке написания слов преамбула, интеллигентный нужно обратиться к словарю
Выберите один ответ:
орфографическому
синонимов
орфоэпическому
фразеологическому
Вопрос 6
Характеристика: «В этих словарях объясняются не слова, а предметы и лица, явления и понятия, обозначаемые теми или иными словами» относится к словарю
Выберите один ответ:
энциклопедическому
этимологическому
фразеологическому
толковому
Вопрос 7
Лексическое значение слова пролонгировать объясняется в словаре
Выберите один ответ:
иностранных слов
паронимов
орфографическом
этимологическом
Вопрос 8
При выборе варианта ску[ч]но или ску[ш]но следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
паронимов
орфоэпическим
синонимов
этимологическим
Вопрос 9
Лексическое значение слова релятивный можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
иностранных слов
орфоэпическом
этимологическом
фразеологическом
Вопрос 10
В случае затруднения при составлении фразы «Для любого специалиста очень важным является приобретение навыков (публичной — публицистической) речи» следует обратиться к словарю
Выберите один ответ:
антонимов
паронимов
омонимов
синонимов
Вопрос 11
К орфографическому словарю следует обратиться для правильного выбора варианта в паре
Выберите один ответ:
на босу ногу – на босую ногу
искрА – Искра
масляный – масленый
приватный — преватный
Вопрос 12
К словарю паронимов следует обратиться для выбора правильного варианта в паре
Выберите один ответ:
алфавИт- алфАвит
грей[п]фру[т] – гре[й]фру[кт]
информативный – информационный
килограмм гороха – килограмм гороху
Вопрос 13
Правильность произношения слова можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
орфографическом
грамматическом
толковом
орфоэпическом
Вопрос 14
В ситуации: При написании статьи вы встретили слово и сомневаетесь в правильности формы, управляемой этим словом, — следует обратиться к словарю
Выберите один ответ:
энциклопедическому
трудностей русского языка
орфографическому
сокращений русского языка
Вопрос 15
Значение выражений потерпеть фиаско, игра в бирюльки, лебединая песня объясняется в словаре
Выберите один ответ:
орфоэпическом
иностранных слов
толковом
фразеологическом
Вопрос 16
Словарная статья: Набок, нареч. (склонил голову набок), но сущ. на бок (лег на бок) — представляет словарь
Выберите один ответ:
орфоэпический
этимологический
орфографический
толковый
Вопрос 17
В ситуации: Вы готовитесь к выступлению и хотите в своей речи избежать ненужных повторов одного и того же слова — следует обратиться к словарю
Выберите один ответ:
антонимов
паронимов
омонимов
синонимов
Вопрос 18
Словарная статья: НовЕлла, -ы, ж. 1. Рассказ с необыденным и строгим сюжетом, с ясной композицией. 2. Нечто новое, новое добавление к чему-нибудь (книж.) // прилаг. новеллистИческий, -ая, -ое (к 1 знач.) — характерна для словаря
Выберите один ответ:
омонимов
иноязычных слов
неологизмов
толкового
Вопрос 19
Словарная статья: Вызов, -а, мн. -ы, -ов! Неправ. мн. вызовА, -Ов — представляет словарь
Выберите один ответ:
орфографический
этимологический
толковый
орфоэпический
Вопрос 20
К орфоэпическому словарю следует обратиться для правильного выбора варианта в паре
Выберите один ответ:
по приезде – по приезду
каллория – калория
глиняный – глинистый
афера – афёра
Вопрос 21
Выяснить значения и особенности употребления слов жемчужина — перл поможет словарь
Выберите один ответ:
паронимов
синонимов
антонимов
орфоэпический
Вопрос 22
Словарная статья: Алиби [не алИби], нескл., с. — представляет словарь
Выберите один ответ:
орфографический
этимологический
толковый
орфоэпический
Вопрос 23
При выборе варианта бАловать или баловАть следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
этимологическим
синонимов
орфоэпическим
паронимов
Вопрос 24
При выборе варианта жАлюзи или жалюзИ следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
этимологическим
паронимов
орфоэпическим
синонимов
Вопрос 25
Характеристика: «В этих словарях описываются слова, появившиеся в языке недавно и не вошедшие в активный словарный запас» относится к словарю ;
Выберите один ответ:
сокращений русского языка
омонимов
паронимов
неологизмов
Вопрос 26
Характеристика «Эти словари рассматривают словообразовательную структуру слова» относится к словарю
Выберите один ответ:
толковому
словообразовательному
этимологическому
энциклопедическому
Вопрос 27
Значение имени собственного можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
ономастическом
этимологическом
словообразовательном
толковом
Вопрос 28
Значение выражений колосс на глиняных ногах, ахиллесова пята, дамоклов меч объясняется в словаре
Выберите один ответ:
иностранных слов
орфоэпическом
толковом
фразеологическом
Вопрос 29
Значение той или иной аббревиатуры можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
энциклопедическом
толковом
этимологическом
сокращений русского языка
Вопрос 30
К словарю паронимов следует обратиться для правильного выбора варианта в паре
Выберите один ответ:
в отпуске – в отпуску
ши[н,е]ль – ши[нэ]ль
комментарий – коментарий
специфический – специальный
Промежуточный тест 1
Вопрос 1
Культура речи нарушается в ситуациях
Выберите один или несколько ответов:
Ваш сосед попросил Вас «подмогнуть» ему сдвинуть с места машину
В магазине Вы попросили «свесить» Вам 200 граммов конфет
Вы толкнули нечаянно прохожего и не извинились
Вы едете в автобусе и слышите, как кондуктор просит Вас «оплатить за проезд»
Услышав телефонный звонок, Вы берете трубку и спрашиваете: «Кто это?»
Вы приезжаете в гостиницу и Вам говорят, что «свободных местов нет»
Вы рекламируете новый фильм и говорите, что «фильм обречен на успех»
Комментатор говорит: «Вот уже третью встречу команда проводит без голов»
Начальник Ваш утверждает, что «комплекс нерешенных проблем надо решать комплексно».
Ваш друг не уступил пожилой женщине место в автобусе
Вопрос 2
Какой аспект культуры речи (нормативный, коммуникативный, этический) нарушается в данной ситуации?
Лектор читает доклад, но постоянно отвлекается на посторонние темы, не придерживается логики изложения
Вопрос 3
Установите соответствие между характеристикой словаря и его названием.
Правильность произношения слова можно узнать в словаре
Слова с совпадающими или близкими значениями описываются в словаре
Значение выражений «колосс на глиняных ногах», «ахиллесова пята», «дамоклов меч» объясняется в словаре
Разграничение слов, близких по звучанию, но не совпадающих по значению, дается в словаре
Лексическое значение слова «релятивный» можно узнать в словаре
• орфоэпическом
• паронимов
• иностранных слов
• синонимов
• фразеологическом
Вопрос 4
Отметьте правильное утверждение
Выберите один ответ:
Территориальные диалекты служат для обиходно-бытового общения (среди односельчан) и существуют как в устной, так и в письменной форме
Просторечие – одна из форм национального русского языка, которая не имеет собственных признаков системной организации и характеризуется набором языковых форм, нарушающих нормы литературного языка
Жаргон – речь социальных и профессиональных групп людей, объединенных общностью занятий, интересов, социального положения и т. п. Для жаргона характерно наличие специфической лексики и фразеологии. Кроме того, жаргон имеет свойственные только ему фонетические и грамматические особенности
Национальный язык как народное достояние существует только в одной форме
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
В каких словарных статьях говорится от императивных нормах?
Выберите один или несколько ответов:
АлфавИт (не алфАвит)
Августовский и августОвский
ЛотерЕя (допуст. ТЭ), лотерЕи…, о лотерЕе.
Клипсы, -ов, ед. клипс, -а, муж. и клИпса, -ы, жен. Род серег, прикрепляемых к мочке зажимом.
На и нае. 1. наречие. Несомненно, , точно. 2. Вводное слово. По всей вероятности
Отдыхать душой (сердцем).Отдохнуть душой (сердцем). Обретать душевный покой.
Шинель!
Фьорд (фьё), -а, и фиорд, -а. Узкий, глубоко вдавшийся в берег морской залив со скалистыми берегами.
Алиби [не алИби], нескл., с.
ДекАн (допуст. ДЭ), декАна…, о декАне.
Вопрос 2
Выпишите слово, которое по фонетическим признакам является лишним.
Оратор, острие, опека, Одесса, оазис, оптовик
Вопрос 3
В каких формах слов, представленных в следующих рядах, ударение является верным?
Выберите один или несколько ответов:
тяжЁл – тяжелА – тяжелО – тяжелЫ
Отдал – отдалА – Отдало – Отдали
дОрог – дорогА – дОроги – дОрого
сОздал – сОздала – сОздали – сОздало
пУст – пустА – пУсто – пустЫ
издАл – издалА – издАло – издАли
сильнА – сильнЕе, красИва – красивЕе
крЕпок – крепкА – крЕпко – крЕпки
избрАл – избралА – избрАло – избрАли
прИнял – прИняла – прИняло – принЯли
Вопрос 4
В каких формах слов, представленных в следующих рядах, ударение является верным?
Выберите один или несколько ответов:
бухгАлтер – бухгалтерА (мн. ч.) – бухгАлтеру – бухгАлтером
дирЕктор – директорА (мн. ч.) – директорОв
тОрт – тОрта – тОрту – тОртом
сиротА – сИроты (мн. ч.) – сИротам
шофЁр – шофЁры– шофЁров — шофЁрам
кабАн – кАбана – кАбану – кабанОм
проведЁнный – проведЁн – проведенА – проведенО – проведенЫ
скОрость – скОрости (мн. ч.), скоростЕй – скоростЯм
начАться – нАчался – нАчалась – началИсь – началОсь
родИться – родИлся – родилАсь – родилИсь – родилОсь
Промежуточный тест 3
Вопрос 1
Установите соответствие между фразеологизмами и их значениями.
перейти Рубикон
секрет Полишинеля
эзопов язык
буриданов осел
притча во языцех
китайская грамота
лебединая песня
• то, что считается тайной, но в действительности известно всем
• сделать решительный шаг, поступок, имеющий поворотное значение в жизни
• что-либо недоступное пониманию, в чем трудно разобраться
• предмет всеобщих разговоров
• иносказательное выражение мыслей
• последнее, обычно наиболее значительное произведение кого-либо; последнее проявление таланта, способностей
• крайне нерешительный человек
Вопрос 2
Установите соответствие между фразеологизмом и причиной нарушения нормы.
Это все равно, что валить с больной на здоровую.
Вот и пришла пора заморить червячков.
Это был глас вопящего в пустыне.
Наконец-то приказ вступил в законную силу.
• неправильная грамматическая форма одного из компонентов
• замена одного из компонентов
• включение лишнего компонента
• пропуск одного из компонентов
Вопрос 3
Установите соответствие между словами и их значением.
Плеяда
Аннулировать
Реноме
Менталитет
Циничный
Альма матер
Мобильный
Вежливый
Цейтнот
Коммуникант
• репутация
• полный пренебрежения к нормам общественной морали, нравственности
• подвижный, способный к быстрому продвижению, действию
• мягкий в общении, предупредительный
• объявлять недействительным, отменять
• один из участников диалога
• склад ума
• группа выдающихся деятелей на каком-либо поприще одной эпохи
• недостаток времени
• старинное традиционное название высшей школы
Вопрос 4
Установите соответствие между терминами и их значениями.
Архаизмы
Историзмы
Диалектизмы
Омонимы
Синонимы
Паронимы
• – это однокоренные слова , имеющие разное значение и разную лексическую сочетаемость (невежа – невежда, осудить – обсудить)
• – это устаревшие слова , имеющие современные синонимы (щёки – ланиты)
• – это слова, обозначающие ушедшие из жизни предметы и явления
• – это слова, употребляемые на какой-либо территории и отсутствующие в литературном языке (вёдро – хорошая погода)
• – это слова, одинаковые по написанию (или звучанию), но совершенно не связанные между собой по смыслу (полка грядки – полка книжная)
• – это слова, близкие, но не одинаковые по смыслу
Вопрос 5
Установите соответствие между предложением и причиной отклонения от лексической нормы.
Он испытывал крепкую зависть к коллеге.
Он невежа в вопросах искусства.
У дороги виднелся журавль.
Русский народный фольклор богат и разнообразен.
• нарушение лексической сочетаемости
• употребление многозначного слова без необходимого лексического окружения
• смешение паронимов
• плеоназм
Промежуточный тест 4
Вопрос 1
Напишите правильный вариант глагольной формы.
Выздоровеет – выздоровит.
Вопрос 2
Образуйте и запишите форму И. падежа мн. числа от приведенного существительного, учитывая его значение.
Образ( ). Икона.
Вопрос 3
Не являются разными по значению слова
Выберите один или несколько ответов:
карьер – карьера
жираф – жирафа
клавиш – клавиша
лавр – лавра
тона – тоны
образа – образы
хлеба – хлебы
кузовы – кузова
плацкарт – плацкарта
вольер – вольера
Вопрос 4
Неправильно образована форма родительного падежа множественного числа у слов
Выберите один или несколько ответов:
апельсинов
консерв
граммов
солдат
торговцев
страдальцев
полотенцев
постояльцев
нет чулок
партизанов
Вопрос 5
Нет нарушения морфологической нормы в предложениях
Выберите один или несколько ответов:
Свободных местов, к сожалению, нет.
Мне бы ключ от двести семнадцатой комнаты.
Мы ехали около полторы сутки.
По горной дороге могут ездить лишь опытные шофера.
После мытья этим шампунем волосы становятся блестящими.
Врач удалил болезненную мозоль.
Лицо женщины было скрыто густой вуа¬лью.
Крыша была добротно покрыта толью.
Надо прибавить к полтораста рублям еще пятьдесят.
Прошло всего полторы недели.
Вопрос 6
Допущена ошибка в употреблении формы числительного в предложениях
Выберите один или несколько ответов:
Надо прибавить к полтораста рублям еще пятьдесят.
Прошло всего полторы недели.
Великая Отечественная война закончилась в мае тысячу девятисот сорок пятого года.
Засеяно около семьсот пятьдесят четырех гектаров земли.
Трое юношей и трое девушек нашего факультета приняли участие в конкурсе бальных танцев.
Олимпиада в Сочи состоялась в две тысячи четырнадцатом году.
На нашем факультете учатся около пятьсот сорок два студента.
До начала экзаменов оставалось около полтора учебного месяца.
По обеим сторонам реки были непроходимые леса.
Не хватает около сто девяносто тысяч подписей в поддержку кандидата.
Вопрос 7
Установите соответствие между предложением и характером нарушения морфологической нормы.
Правая валенка куда-то затерялась.
Вопреки скептического мнения родных, я справился с этим заданием.
Мы ехали около полторы сутки.
Свободных местов, к сожалению, нет.
• ошибка в падеже после производного предлога
• ошибка в образовании формы И. п. ед. числа существительного
• ошибка в образовании формы Р. п. мн. числа существительного
• ошибка в в образовании формы числительного
Вопрос 8
В каких случаях неправильно определена форма рода существительных?
Выберите один или несколько ответов:
ночное кабаре
молодая кольраби
оживленный авеню
олимпийский Сочи
неприступный Килиманджаро
настоящая леди
новая атташе
МЧС послало
ГЭС находился
Промежуточный тест 5
Вопрос 1
В каких ситуациях нарушена стилевая уместность речи?
Выберите один или несколько ответов:
Вы пишете отчет о командировке и используете разговорные слова и выражения.
Вы встречаете коллегу, у которой недавно случилось несчастье, и начинаете восторженно рассказывать о своих успехах.
Вы преподаватель, приходите с лекцией к студентам и вместо лекции рассказываете им веселые истории из своей жизни.
Вы начальник, и, приходя домой с работы, разговариваете со своими родными так же, как на работе.
Вы пишете письмо другу и обращаетесь к нему: «Дорогой друг! Выражаю благодарность за поддержку. Довожу до твоего сведения…».
Вопрос 2
Установите соответствие между предложением и причиной нарушения логичности речи в нем.
Умерев, он завещал продолжить начатое дело.
Он вернулся домой с ребенком и насморком.
В универмаге проводится выставка-продажа одежды для мужчин весенне-летнего сезона.
Американцам дают с самого рождения читать конституцию и билль о правах.
• нарушение порядка слов
• несоответствие действительности
• утверждение взаимоисключающих понятий
• соединение логически неоднородных понятий
Вопрос 3
Установите соответствие между предложением и характером нарушения коммуникативного качества.
Чтение Маяковского продолжалось весь вечер.
Все работы по озеленению выполнены качественно и в установленные договором сроки.
Меня обвиняют во взятке. Это невероятно, но это факт.
Ваша фирма несет ответственность за то, что произошел облом в поставке товаров.
• нарушение логичности речи
• нет нарушения коммуникативного качества
• нарушение точности речи
• нарушение чистоты речи
Вопрос 4
Установите соответствие между терминами и их значениями.
аллегория
гипербола
эпитет
метафора
• оборот речи, состоящий в употреблении слов и выражений в переносном смысле на основе сходства, сравнения
• образное художественное определение
• иносказательное выражение мысли
• слово или выражение, заключающее в себе преувеличение для создания художественного образа
Вопрос 5
Установите соответствие между предложением и причиной нарушения чистоты речи в нем.
Получить ассигнования в виде субвенций и трансфертов.
Целиком и полностью поддерживаю ваш проект.
Надо ли проводить такие крутые разборки в Государственной думе?
В понятие «продуктовая корзина» входят те продукты, которые ложат на стол.
• употребление речевых штампов
• употребление иноязычных слов
• употребление жаргонного слова
• употребление просторечного слова
Промежуточный тест 6
Вопрос 1
Не относятся к языковым средствам официально-делового стиля речи
Выберите один или несколько ответов:
научная терминология
специальная экономическая и юридическая терминология
профессионализмы и жаргонизмы
канцеляризмы (вышеозначенный, поименованный)
неопределенные местоимения
краткие прилагательные типа должен, обязан
неопределенно-личные предложения
безличные конструкции
риторические вопросы
простые осложнённые предложения
Вопрос 2
Фрагмент текста «О каждом теле можно сказать, что оно в любой момент времени занимает определённое положение в пространстве. Если положение тела в пространстве с течением времени изменяется, то тело движется. Таким образом, движением тела называется изменение его положения в пространстве с течением времени» относится к стилю
Вопрос 3
Фрагмент текста «30-летие полета человека на Луну НАСА решила отпраздновать очередным запуском многоразового корабля «Колумбия» с пятью астронавтами на борту. Командовать ими впервые будет женщина – полковник американских ВВС 42-летняя Эйлин Коллинс. Главная цель полета – выпустить на орбиту уникальную обсерваторию «Чандра». Управляемый собственными ракетными двигателями телескоп будет регистрировать излучение Вселенной» относится к стилю
Вопрос 4
Фрагмент текста «Только я собрался на дачу, как вдруг разразилась гроза. Главное, ничего не предвещало такого поворота событий. Небо было синее и чистое, ни одного облачка на небе. И откуда только эта туча накатила? Ей-богу, я и не заметил. Только что было светло, и…на тебе! вдруг небо потемнело, а потом как грохнет гром, а следом и дождь как из ведра. Пока добежал до машины, промок весь до ниточки. А какие лужи сразу образовались! Не лужи, а реки. Да, середина лета, а погода все не установится. Хотя в газетах пишут, что лето будет теплое. Поживем – увидим» относится к стилю
Вопрос 5
Фрагмент текста «Государство обеспечивает гражданам РСФСР условия для изучения и преподавания родного языка и других языков народов РСФСР. Русский язык как государственный язык РСФСР изучается в средних, средних специальных и высших учебных заведениях. Преподавание государственных и иных языков в республиках в составе РСФСР осуществляется в соответствии с их законодательством» относится к стилю
Вопрос 6
Фрагмент текста «А погода великолепная. Воздух тих, прозрачен и свеж. Ночь темна, но видно всю деревню с её белыми крышами и струйками дыма, идущими из труб, деревья, посеребренные инеем, сугробы. Все небо усыпано весело мигающими звездами, и Млечный путь вырисовывается так ясно, как будто его перед праздником помыли и потерли снегом» относится к стилю
Вопрос 7
Словосочетания, характерные только для официально-делового стиля
Выберите один или несколько ответов:
оказание помощи
квитанция об отправке
установление контроля
постановка ударения
взыскание задолженности
невыход на работу
прямой угол
проверка обязательств
выяснение условий
описание природы
Промежуточный тест 7
Вопрос 1
Установите соответствие между зачинами и приемами привлечения внимания.
Кто из нас не любит свой родной город? Нае, таких нет. А за что мы его любим? Нае, каждый любит свой город за что-то свое, особенное, важное для него.
Бернард Шоу как-то сказал…
Мы собрались сегодня в аудитории, в которой… Вот висит портрет Толстого… Сегодня годовщина…
Однажды со мной произошел такой случай…
В XVIII веке при французском дворе был обычай…
• рассказ о себе, своем личном опыте, случае из жизни
• риторический вопрос
• обращение к событию, месту, времени
• исторический эпизод
• цитирование знаменитости
Вопрос 2
Неуместно употребляется иноязычное слово в предложениях
Выберите один или несколько ответов:
Рецензент отметил, что стихи написаны на некардинальные темы нашей жизни.
Вам поможет новое направление в медицине – мануальная терапия.
Модем обеспечивает физическую связь клиента с провайдером.
Ровный ряд матовых плафонов тускло освещал коридор госпиталя.
Закон должен надежно защищать права тинейджеров в России.
Вопрос 3
В публицистическом стиле преимущественно используются выражения, представленные в рядах
Выберите один или несколько ответов:
теневой капитал, утечка мозгов
эскалация конфликта, договаривающиеся стороны
научное произведение, реферативное изложение
весеннее утро, информационная функция
гражданское согласие, политический плюрализм
политический капитал, процессы обновления
большой дом, эмпирическая база
экспрессивные средства, целенаправленный анализ
знаковая фигура, пакет предложений
политический капитал, переживать подъем
Вопрос 4
Типичными средствами публицистического стиля являются
Выберите один или несколько ответов:
публицистические и общественно-политические термины
эмоционально-оценочная лексика
лексика, имеющая торжественную окраску
использование иностранных слов, новых слов
поиск новых экспрессивных средств выражения
специальные научные термины
канцеляризмы
наличие синтаксических конструкций, подчеркивающих логическую связь и последовательность мыслей
преобладание абстрактной лексики над конкретной
неличный характер речи
Вопрос 5
Установите соответствие между жанрами публичного выступления и видами ораторского искусства.
Обвинительная речь в судебном заседании представляет собой жанр
Речь на защите дипломного проекта представляет собой жанр
Выступление, в котором вы поздравляете с праздником своих преподавателей, представляет собой жанр
Выступление кандидата на выборах перед избирателями представляет собой жанр
• академического красноречия
• социально-бытового красноречия
• судебного красноречия
• социально-политического красноречия
Вопрос 6
Установите соответствие между нарушениями и коммуникативными качествами речи.
Оратор, постоянно отвлекающийся от основной темы, нарушает
Оратор, употребляющий в речи слова-паразиты, нарушает
Оратор, речь которого бедна и который не использует синонимические возможности языка, нарушает
Оратор, речь которого однообразна, бесцветна, нарушает
Оратор, употребляющий в речи двусмысленные фразы, нарушает
• выразительность речи
• точность речи
• чистоту речи
• логичность речи
• богатство речи
Вопрос 7
Установите соответствие между жанрами и видами публичных выступлений.
Речь на банкете относится к
Похвальное выступление относится к
Лекция перед студентами относится к
Предвыборное выступление депутата относится к
• информационному виду
• протокольно-этикетному виду
• агитационному виду
• развлекательному виду
Промежуточный тест 8
Вопрос 1
Установите соответствие между фразами и элементами структуры дипломной работы.
Мы предлагаем такую классификацию данных единиц… Эта классификация опирается на следующие характеристики…
Основная часть работы состоит из… глав. В первой главе «…» расшифровывается само понятие «…» и рассматривается вопрос о… Под… мы понимаем…
Итак, результаты эксперимента подтвердили выдвинутую нами гипотезу о…
Данное исследование посвящено анализу воздействия СМИ и рекламы на сознание человека. Актуальность темы очевидна…
• введение
• аннотация
• заключение
• основная часть
Вопрос 2
Установите соответствие между опорной конструкцией реферата научной статьи и компонентом его структуры.
Автор приводит примеры, подтверждающие…
В целом статья расширяет кругозор читателя, обогащая его результатами неожиданных наблюдений
Статья делится на … части
Статья посвящена теме (проблеме, вопросу)…
• введение (тема, проблема, круг вопросов, затронутых в реферируемом тексте)
• иллюстрация автором своих положений
• выводы и оценки составителя реферата
• композиция статьи
Вопрос 3
Соотнесите фрагменты текста с названием жанра.
Статью М. Уварова «Интеграция в мировую экономическую систему стран с переходной экономикой» можно отнести к разряду тех статей, авторы которых поднимают актуальнейшие вопросы действительности, выдвигают новые категориальные положения, аргументируя свои мысли конкретными примерами. Данная статья интересна не только тем, что она затрагивает одну из основных причин интеграции национальной экономики стран Центральной и Восточной Европы в мировую экономическую систему, падение эффективности национального производства и стремление решать внутренние проблемы методами и средствами, используемыми в западной экономике, но и указывает на появление ряда новых проблем национального и общемирового характера.
В книге дается анализ самого доступного международного языка – языка телодвижений. Приведены основные виды поведения и движения человека, описаны его реакции на раздражители. Рассмотрены зоны дистанций человека в процессе общения, а также запретные зоны. Особое внимание уделено взгляду человека, его глазам и жестикуляции. Затронут такой вид невербальных элементов, как одежда. Практически каждый раздел книги подкреплен рядом примеров. Книга предназначена для широкого круга читателей.
В статье В.П. Сергеева «Качество образования» рассматривается проблема современной образовательной системы и научных категорий, её образующих. В начале статьи автор отмечает, что образование есть ключевой аспект качественной жизнедеятельности любого общества, и важнейшим показателем уровня развития науки является рост инвестиций, вложенных в данную сферу. Основной задачей политики в области образования, по мнению автора, должно быть увеличение интеллектуальных способностей нации. При этом В.П. Сергеев замечает, что русская нация по данным показателям всегда занимала лидирующие позиции в мировом сообществе. Особое внимание проблемам образования, рассказывает далее автор, развитые страны стали уделять в 60-е годы, когда явление «утечка мозгов» приобрело мировой масштаб и существенно повлияло на перспективы развития общественной системы.
1. Дорожные знаки, дорожная разметка, светофоры, направляющие устройства доводят до водителей информацию о схеме и режиме движения. Они являются средствами информации. 2. Безопасность и эффективность дорожного движения зависит от качества и количества информации. 3. Существует три группы средств информации в дорожном движении: дорожная, внедорожная и обеспечиваемая на рабочем месте водителя.
• аннотация
• рецензия
• тезисы
• реферат
Итоговый тест
Вопрос 1
Неправильным является утверждение
Выберите один ответ:
Толковый словарь объясняет значения слов.
В толковом словаре каждое слово иллюстрируется примером.
Толковый словарь объясняет происхождение слов.
В толковых словарях представлены омонимы.
Вопрос 2
Характеристика «В эти словари включаются слова с противоположными значениями» относится к словарю
Выберите один ответ:
синонимов
антонимов
паронимов
омонимов
Вопрос 3
Выяснить значения и особенности употребления слов эффективность – эффектность поможет словарь
Выберите один ответ:
синонимов
паронимов
антонимов
орфоэпический
Вопрос 4
При выборе варианта Ш[о]пен или Ш[а]пен следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
этимологическим
орфоэпическим
синонимов
паронимов
Вопрос 5
При проверке написания слов преамбула, интеллигентный нужно обратиться к словарю
Выберите один ответ:
орфографическому
синонимов
орфоэпическому
фразеологическому
Вопрос 6
Характеристика: «В этих словарях объясняются не слова, а предметы и лица, явления и понятия, обозначаемые теми или иными словами» относится к словарю
Выберите один ответ:
энциклопедическому
этимологическому
фразеологическому
толковому
Вопрос 7
Лексическое значение слова пролонгировать объясняется в словаре
Выберите один ответ:
иностранных слов
паронимов
орфографическом
этимологическом
Вопрос 8
При выборе варианта ску[ч]но или ску[ш]но следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
паронимов
орфоэпическим
синонимов
этимологическим
Вопрос 9
Лексическое значение слова релятивный можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
иностранных слов
орфоэпическом
этимологическом
фразеологическом
Вопрос 10
В случае затруднения при составлении фразы «Для любого специалиста очень важным является приобретение навыков (публичной — публицистической) речи» следует обратиться к словарю
Выберите один ответ:
антонимов
паронимов
омонимов
синонимов
Вопрос 11
К орфографическому словарю следует обратиться для правильного выбора варианта в паре
Выберите один ответ:
на босу ногу – на босую ногу
искрА – Искра
масляный – масленый
приватный — преватный
Вопрос 12
К словарю паронимов следует обратиться для выбора правильного варианта в паре
Выберите один ответ:
алфавИт- алфАвит
грей[п]фру[т] – гре[й]фру[кт]
информативный – информационный
килограмм гороха – килограмм гороху
Вопрос 13
Правильность произношения слова можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
орфографическом
грамматическом
толковом
орфоэпическом
Вопрос 14
В ситуации: При написании статьи вы встретили слово и сомневаетесь в правильности формы, управляемой этим словом, — следует обратиться к словарю
Выберите один ответ:
энциклопедическому
трудностей русского языка
орфографическому
сокращений русского языка
Вопрос 15
Значение выражений потерпеть фиаско, игра в бирюльки, лебединая песня объясняется в словаре
Выберите один ответ:
орфоэпическом
иностранных слов
толковом
фразеологическом
Вопрос 16
Словарная статья: Набок, нареч. (склонил голову набок), но сущ. на бок (лег на бок) — представляет словарь
Выберите один ответ:
орфоэпический
этимологический
орфографический
толковый
Вопрос 17
В ситуации: Вы готовитесь к выступлению и хотите в своей речи избежать ненужных повторов одного и того же слова — следует обратиться к словарю
Выберите один ответ:
антонимов
паронимов
омонимов
синонимов
Вопрос 18
Словарная статья: НовЕлла, -ы, ж. 1. Рассказ с необыденным и строгим сюжетом, с ясной композицией. 2. Нечто новое, новое добавление к чему-нибудь (книж.) // прилаг. новеллистИческий, -ая, -ое (к 1 знач.) — характерна для словаря
Выберите один ответ:
омонимов
иноязычных слов
неологизмов
толкового
Вопрос 19
Словарная статья: Вызов, -а, мн. -ы, -ов! Неправ. мн. вызовА, -Ов — представляет словарь
Выберите один ответ:
орфографический
этимологический
толковый
орфоэпический
Вопрос 20
К орфоэпическому словарю следует обратиться для правильного выбора варианта в паре
Выберите один ответ:
по приезде – по приезду
каллория – калория
глиняный – глинистый
афера – афёра
Вопрос 21
Выяснить значения и особенности употребления слов жемчужина — перл поможет словарь
Выберите один ответ:
паронимов
синонимов
антонимов
орфоэпический
Вопрос 22
Словарная статья: Алиби [не алИби], нескл., с. — представляет словарь
Выберите один ответ:
орфографический
этимологический
толковый
орфоэпический
Вопрос 23
При выборе варианта бАловать или баловАть следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
этимологическим
синонимов
орфоэпическим
паронимов
Вопрос 24
При выборе варианта жАлюзи или жалюзИ следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
этимологическим
паронимов
орфоэпическим
синонимов
Вопрос 25
Характеристика: «В этих словарях описываются слова, появившиеся в языке недавно и не вошедшие в активный словарный запас» относится к словарю ;
Выберите один ответ:
сокращений русского языка
омонимов
паронимов
неологизмов
Вопрос 26
Характеристика «Эти словари рассматривают словообразовательную структуру слова» относится к словарю
Выберите один ответ:
толковому
словообразовательному
этимологическому
энциклопедическому
Вопрос 27
Значение имени собственного можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
ономастическом
этимологическом
словообразовательном
толковом
Вопрос 28
Значение выражений колосс на глиняных ногах, ахиллесова пята, дамоклов меч объясняется в словаре
Выберите один ответ:
иностранных слов
орфоэпическом
толковом
фразеологическом
Вопрос 29
Значение той или иной аббревиатуры можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
энциклопедическом
толковом
этимологическом
сокращений русского языка
Вопрос 30
К словарю паронимов следует обратиться для правильного выбора варианта в паре
Выберите один ответ:
в отпуске – в отпуску
ши[н,е]ль – ши[нэ]ль
комментарий – коментарий
специфический – специальный
Задание. Найдите ошибки. Исправьте предложения.
Тест 7
- Доехав до светофора, у водителя внезапно заглох мотор.
- Получив высшее образование, нам выдадут диплом об окончании вуза.
- Приобретая у нас компьютеры, вам дарятся дискеты.
- Увидев четкую армейскую жизнь, у многих ребят изменилось отношение к армии.
- Редактируя рукопись, в комнате стояла тишина.
- При встрече, еще не успев обменяться парой фраз, его вызвали к телефону.
- Он, ничего не говоря, стал сразу рассказывать свою историю.
- Умерев, он завещал продолжить начатое дело.
- Мы взяли на рыбалку удочки и младшего брата.
- Ректор указал о том, что экзамены начнутся 2 июля.
- Артистам преподносились цветы, улыбки.
- На собрании было сделано разъяснение о смысле указа.
- С тех пор этот сувенир стоит на пустой полке с игрушками.
- Акт на уничтожение подписывает сотрудник архива, затем он передается в экспертную комиссию.
- У ивы стояла девушка, она покачивалась и скрипела от ветра.
- Лицей имеет договор с вузом, три иностранных языка, прекрасный бассейн, светлые аудитории.
- Праздничный костер, на который соберут весь хворост и ветеранов.
- Тем быстрее пройдет ремонт, что рабочие на месте.
- Труд экономистов представляет собой своеобразный вид их деятельности.
- Существует потребность средств для нашего производства.
4.8. Грамматические нормы. Выбор падежа и предлога
Задание. Найдите грамматические ошибки, связанные с выбором падежа и предлога. Исправьте предложения.
Тест 8
- Ветеранов удостоили премией.
- Противники согласились о ничьей.
- Студент удручен за неудачу на экзамене.
- Об этом мы познакомим вас позже.
- Докладчик подчеркнул о необходимости изменения планов.
- Следует контролировать за ходом учебного процесса.
- Он участвовал на выборах и победил.
- Факты говорят за возможность использования резервов.
- Решимость парламента свелась лишь в предоставлении полномочий.
- Можно потерять зрение в силу недостаточности освещения.
- По окончанию работ все должны написать отчет.
- По истечению времени мы вернемся к этому вопросу.
- Благодаря успешного стечения обстоятельств мы выполнили план.
- Нас волнует озабоченность за безопасность граждан.
- Высказывается критика о том, что мы делаем.
- Достигнутые успехи вселяют уверенность на будущее.
- Следует оплатить за проезд.
- Я удивляюсь на его безответственность.
- Он не различает ошибки от правильных вариантов.
4.9. Комплексные тесты
Задание. Исправьте неправильно составленные предложения. Определите тип ошибки.
Тест 9
- Юный вундеркинд поразил всех своим первым дебютом.
- Газеты писали о вопиющих достижениях наших самодеятельных артистов.
- Из ее глаз беззвучно текли слезы.
- Вместе с духовным ростом у них растет речь.
- Учащиеся работали на своем экспериментальном участке как отъявленные специалисты.
- Внутренний интерьер комнаты отличался необычной оригинальностью.
- В драмкружке надвигались радостные события.
- В кабинете литературы висят великие писатели.
- Вечер, посвященный русскому языку, будет проведен в субботу утром.
- Наши студенты привыкли все хорошее брать друг у друга.
- Мы наметили посетить городской музей и вынести из него все самое ценное и интересное.
- Сегодня футболисты ушли с поля без голов!
- Не удержал мяч вратарь, но добить его было некому!
- Пушкин самый первый оценил всю полноту русской женщины.
- Заглавный для судьбы шаг – выбор профессии.
- Налицо незаконное хищение государственного имущества.
- Предприятие работает по силе возможности.
- Перед ним стояла дилемма: как опубликовать статью?
- Команда одержала поражение в соревнованиях.
- Фирма дает гарантию о тайне вклада.
Тест 10 (контрольный)
- На карточках больных не проставлен годаж.
- На костре – лучшие люди села.
- На каждого юного техника нашего кружка падает по пять-шесть выполненных моделей.
- На площадке перед школой вы видите разбитые цветники. Это дело рук наших учащихся.
- Наши женщины наряду с детородной функцией выполняют также производственную.
- Необходимо обеспечить систему мероприятий по истреблению волков и ответственных за это лиц.
- Обязательным элементом зимнего содержания дороги является процесс своевременной очистки ее от снежного покрова.
- Город полностью обеспечит молочными продуктами завод в Житомире.
- Долг врача довести больного до конца.
- Плохо, когда во всех кинотеатрах города демонстрируется одно и то же название фильма.
- В кинотеатрах полный аншлаг.
- Дайте, пожалуйста, прейскурант цен.
- В состав структуры вошли: страховая компания, гостиничная фирма, социальная фирма.
- Если это гипотетически предположить, то ситуация видится в ином свете.
- Пресса высоко позитивно оценивает результаты выборов.
- Традиционные экономические теории традиционно учитывали только низшие потребности.
- Эти успехи – результат улучшения агротехники возделывания сельскохозяйственной продукции.
- Свободных вакансий на этом предприятии нет.
- Печатная пресса широко обсуждала этот случай.
- Участники экспедиции рассказали о перспективах на будущее в своей работе.
| Внимание!
Тест оценивается по 10-балльной шкале. |
Тест 11
- Один работал спустя рукава, другой трудился не покладая сил.
- Иллюстрации хорошо имитируют главные эпизоды повести.
- Как бы ни было трудно, не бойся смотреть правде в лицо.
- Однажды на рыбалке случился с ним такой случай.
- Выставка московских художников прошла успешно, с успехом.
- Они долго ходили в ночных потемках, пока не нашли дорогу.
- Крупные ученые никогда не бывают узкими специалистами.
- Сын решил стать врачом наперекор желания родителей.
- На днях группа студентов отправится в зарубежную поездку по загранице.
- Мы перешли работать в отсталую бригаду.
- Полкило апельсинчиков будьте добры и с полкило огурчиков завесьте!
- Женщина! У Вас сумочка расстегнута!
- Одно заруби на своем носу: выдержки тебе надо побольше.
- Я за «красной кофтой» стою. Вы здесь не стояли!
- Отец! Как пройти к гастроному? (обращение к незнакомому человеку пожилого возраста)
- Стихи молодого поэта будут скоро выпущены в журнале.
- За все уплочено!
- Ехай прямо!
- Больной! Ляжте на правый бок и не дышите!
- С 1 июня самолет будет летать с остановками.
Тест 12
1. Операция производится только по предъявлению паспорта.
- Согласно приказа все сотрудники должны являться на работу вовремя.
- Нашедшего просьба позвонить по телефону.
- Займи мне 100 рублей денег.
- Слово представляется сотруднику банка «Возрождение».
- Вы сходите? (вопрос в вагоне электропоезда метро)
- Я извиняюсь, который час?
- Дайте, пожалуйста, правый туфель.
- Цены, конечно, крутые, но зато товары – отпад!
- Собака Трезор громко лаял.
- С успехом выступали как исполнители главных ролей, а также все остальные участники спектакля.
- Переселять стариков в Митино?.. Ну зачем же переселять человека из той микрофлоры, в которой он жил?
- Желаем консенсуса в семье!
- В качестве свидетелей на суде фигурировали самые разные люди.
- Идентичное решение приняли ученики 2 «Б» класса.
- Маша конфиденциально рассказала об этом своей подруге.
- Новый сезон открыл хорошие перспективы для эволюции в области спортивной работы.
- Мы делегировали студента нашей группы купить учебники.
- В конце XIX века сформировался имидж ивановских купцов.
- До какого часа функционирует буфет?
Тест 13
1. В последние годы было создано массовое количество инновационных форм.
- Сельским товаропроизводителям стало экономически ущербным реализовать товар по сложившимся ценам.
- Эти данные позволили автору основать следующие выводы и предложения.
- На предприятии использовалось более прогрессивное оборудование.
- Мы должны бороться с недостатками всеми нашими ресурсами.
- Стала очевидной нетождественность замыслов программы социальным условиям жизни.
- Теперь каждый гражданин получил возможность обладать собственностью.
- По мере относительного насыщения простейших потребностей в еде, одежде, жилье на первое место выходят потребности в самореализации, творчестве.
- В дипломной работе рассматриваются проблемы формирования и развития рыночного хозяйства, дается теоретическое осмысление такого опыта.
- Фирма предлагает товары большого ассортимента и по самым дешевым ценам.
- Во время инспекционной поездки префект Северного округа проверил состояние чистоты на улицах.
- Принципиально важным предполагается такой подход к изменению параметров налоговой системы, при котором все изменения будут произведены только в новом финансовом году.
- Можно ожидать роста экономики уже к следующему году.
- Успех может быть достигнут только на путях комплексного подхода к организации труда.
- Эти факторы не могут мотивировать человека на что-либо.
- У людей появилась вера в частную собственность, возможность чисто своими силами добиться успеха.
- Массовый приток западных инвестиций пока трудно предположить.
- Основной критерий хозяйственной деятельности – прибыль – сигнализирует о нежизнеспособности таких методов.
- Шесть процентов опрошенных указали, что все стороны их бытия в городе их удовлетворяют.
- Проводимые правительством реформы содержат множество аспектов.
Тест 14 (контрольный)
1. Он ушел, выполнив домашнее задание и когда кончил свои личные дела.
- Рассматривая редакционную почту, мое внимание привлекло письмо школьника.
- Потому что я знал о его приезде, я смог подготовиться к нему.
- Общее значение Щедрина заключается в том, что он был поистине величайшим сатириком.
- Он любил и увлекался спортом.
- Проходя мимо бани, пар густыми облаками окутывал нас.
- Ветер, свистя в ушах и обдавая прохладой, мгновенно наполнил парус.
- Прибывающий состав на пятый путь отправляется в парк.
- От науки требуются такие советы, применив которые получилась бы польза в практической работе.
- Он недолюбливал, которые слишком бойко вели себя.
- После операции в течение недели, проведенной милицией, в городе было тихо.
- В настоящей брошюре изложен опыт возделывания риса и как увеличить его производство.
- Подходя к лесу, мне стало холодно.
- Каждый тракторист закреплен за определенным трактором, который следит за его состоянием.
- Ученики, напишущие слабо домашнее сочинение, должны будут его переделать.
- Надо исходить от этих решений.
- Докладчик оперировал с непроверенными фактами.
- Крепость уподобилась крутой скалы в своей неприступности.
- Преподаватель указал о том, что в работе имеется ряд ошибок.
- Поток машин, орудий и повозок с грохотом катились по мосту.
| Внимание!
Тест оценивается по 10-балльной шкале. |
Тест 15
1. Парень сомневался, что будет ли здесь хороший улов.
- Употребление этих выражений и оборотов может быть показано на наглядных примерах, взяв в качестве иллюстрации образцы художественной литературы.
- Возвращаясь домой, меня застиг дождь.
- Лодки, влекомые течением, плыли посередине реки.
- Мы будем рады зарубежным друзьям, приедущим к нам.
- Прочитав вторично работу, мне думается, что основные мысли выражены в ней правильно.
- Кто нуждается в дополнительных занятиях, необходимо тому обеспечить их.
- В продажу поступили коляски для младенцев синего цвета.
- И, когда на круглом столе выступил представитель Финансовой академии, всем сразу стало все ясно.
- Одна из задач, которую нам предстоит решить, является задача повышения успеваемости.
- В стенах академии введен мораторий на курение.
- Часть добровольцев остаются в городе.
- Нельзя не отметить о высокой активности собрания.
- Все это говорило за то, что наши мастера не уступают зарубежным.
- А раз у нас нет главного – меры стоимости, значит, мы и к рынку приступиться не можем.
- Коммерческие банки все чаще прибегают к купке денег на свободном рынке.
- Традиционное природопользование в Читинской области является истощительным.
- Среди некоторых групп населения отмечается недопотребление продуктов питания.
- Тяжкая налоговая система непрохождения расчетов вызывает сворачиваемость официального оборота.
- Только в марте остановы производства зарегистрированы на 91 предприятии.
Тест 16 (контрольный)
1. К концу соревнований в более лучшем положении оказалась команда «Стрела».
- Он приехал в Москву два года тому назад, в августе месяце.
- Судя по находкам, которые они нашли, уже есть доказательства в пользу этой гипотезы.
- Рабочий был уволен за прогул без уважительной причины.
- В наших условиях реформа ведется без обоснования целей, без задействия возможностей саморазвития первичных производственных и территориальных звеньев.
- Мы синонимируем власть с правом.
- Задумка была хорошая, а вот воплощение неудачное.
- Киностудии страдают от малокартинья.
- Расширился электорат избирателей данного кандидата.
- В текст доклада была внесена корректировка.
- Мы уже посмотрели главные достопримечательности города.
- Осторожно! Во дворе злостная собака.
- Мы должны собраться и оговорить все вопросы.
- Эти продукты пользуются потребительным спросом.
- Прошу представить мне очередной отпуск.
- Все, кто поедет с нами на катере, должны надеть спасительные жилеты.
- Андрей – удачный человек, ему во всем везет.
- Была принята попытка создания нового диско-клуба.
- Анализ финансового положения объединения по экспортным операциям проводится на основе данных бухгалтерской отчетности.
- Я собираюсь предоставить свою работу на конкурс.
| Внимание!
Тест оценивается по 10-балльной шкале. |
Промежуточный тест 1
Вопрос 1
Культура речи нарушается в ситуациях
Выберите один или несколько ответов:
Ваш сосед попросил Вас «подмогнуть» ему сдвинуть с места машину
В магазине Вы попросили «свесить» Вам 200 граммов конфет
Вы толкнули нечаянно прохожего и не извинились
Вы едете в автобусе и слышите, как кондуктор просит Вас «оплатить за проезд»
Услышав телефонный звонок, Вы берете трубку и спрашиваете: «Кто это?»
Вы приезжаете в гостиницу и Вам говорят, что «свободных местов нет»
Вы рекламируете новый фильм и говорите, что «фильм обречен на успех»
Комментатор говорит: «Вот уже третью встречу команда проводит без голов»
Начальник Ваш утверждает, что «комплекс нерешенных проблем надо решать комплексно».
Ваш друг не уступил пожилой женщине место в автобусе
Вопрос 2
Какой аспект культуры речи (нормативный, коммуникативный, этический) нарушается в данной ситуации?
Лектор читает доклад, но постоянно отвлекается на посторонние темы, не придерживается логики изложения
Вопрос 3
Установите соответствие между характеристикой словаря и его названием.
Правильность произношения слова можно узнать в словаре
Слова с совпадающими или близкими значениями описываются в словаре
Значение выражений «колосс на глиняных ногах», «ахиллесова пята», «дамоклов меч» объясняется в словаре
Разграничение слов, близких по звучанию, но не совпадающих по значению, дается в словаре
Лексическое значение слова «релятивный» можно узнать в словаре
• орфоэпическом
• паронимов
• иностранных слов
• синонимов
• фразеологическом
Вопрос 4
Отметьте правильное утверждение
Выберите один ответ:
Территориальные диалекты служат для обиходно-бытового общения (среди односельчан) и существуют как в устной, так и в письменной форме
Просторечие – одна из форм национального русского языка, которая не имеет собственных признаков системной организации и характеризуется набором языковых форм, нарушающих нормы литературного языка
Жаргон – речь социальных и профессиональных групп людей, объединенных общностью занятий, интересов, социального положения и т. п. Для жаргона характерно наличие специфической лексики и фразеологии. Кроме того, жаргон имеет свойственные только ему фонетические и грамматические особенности
Национальный язык как народное достояние существует только в одной форме
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
В каких словарных статьях говорится от императивных нормах?
Выберите один или несколько ответов:
АлфавИт (не алфАвит)
Августовский и августОвский
ЛотерЕя (допуст. ТЭ), лотерЕи…, о лотерЕе.
Клипсы, -ов, ед. клипс, -а, муж. и клИпса, -ы, жен. Род серег, прикрепляемых к мочке зажимом.
На и нае. 1. наречие. Несомненно, , точно. 2. Вводное слово. По всей вероятности
Отдыхать душой (сердцем).Отдохнуть душой (сердцем). Обретать душевный покой.
Шинель!
Фьорд (фьё), -а, и фиорд, -а. Узкий, глубоко вдавшийся в берег морской залив со скалистыми берегами.
Алиби [не алИби], нескл., с.
ДекАн (допуст. ДЭ), декАна…, о декАне.
Вопрос 2
Выпишите слово, которое по фонетическим признакам является лишним.
Оратор, острие, опека, Одесса, оазис, оптовик
Вопрос 3
В каких формах слов, представленных в следующих рядах, ударение является верным?
Выберите один или несколько ответов:
тяжЁл – тяжелА – тяжелО – тяжелЫ
Отдал – отдалА – Отдало – Отдали
дОрог – дорогА – дОроги – дОрого
сОздал – сОздала – сОздали – сОздало
пУст – пустА – пУсто – пустЫ
издАл – издалА – издАло – издАли
сильнА – сильнЕе, красИва – красивЕе
крЕпок – крепкА – крЕпко – крЕпки
избрАл – избралА – избрАло – избрАли
прИнял – прИняла – прИняло – принЯли
Вопрос 4
В каких формах слов, представленных в следующих рядах, ударение является верным?
Выберите один или несколько ответов:
бухгАлтер – бухгалтерА (мн. ч.) – бухгАлтеру – бухгАлтером
дирЕктор – директорА (мн. ч.) – директорОв
тОрт – тОрта – тОрту – тОртом
сиротА – сИроты (мн. ч.) – сИротам
шофЁр – шофЁры– шофЁров — шофЁрам
кабАн – кАбана – кАбану – кабанОм
проведЁнный – проведЁн – проведенА – проведенО – проведенЫ
скОрость – скОрости (мн. ч.), скоростЕй – скоростЯм
начАться – нАчался – нАчалась – началИсь – началОсь
родИться – родИлся – родилАсь – родилИсь – родилОсь
Промежуточный тест 3
Вопрос 1
Установите соответствие между фразеологизмами и их значениями.
перейти Рубикон
секрет Полишинеля
эзопов язык
буриданов осел
притча во языцех
китайская грамота
лебединая песня
• то, что считается тайной, но в действительности известно всем
• сделать решительный шаг, поступок, имеющий поворотное значение в жизни
• что-либо недоступное пониманию, в чем трудно разобраться
• предмет всеобщих разговоров
• иносказательное выражение мыслей
• последнее, обычно наиболее значительное произведение кого-либо; последнее проявление таланта, способностей
• крайне нерешительный человек
Вопрос 2
Установите соответствие между фразеологизмом и причиной нарушения нормы.
Это все равно, что валить с больной на здоровую.
Вот и пришла пора заморить червячков.
Это был глас вопящего в пустыне.
Наконец-то приказ вступил в законную силу.
• неправильная грамматическая форма одного из компонентов
• замена одного из компонентов
• включение лишнего компонента
• пропуск одного из компонентов
Вопрос 3
Установите соответствие между словами и их значением.
Плеяда
Аннулировать
Реноме
Менталитет
Циничный
Альма матер
Мобильный
Вежливый
Цейтнот
Коммуникант
• репутация
• полный пренебрежения к нормам общественной морали, нравственности
• подвижный, способный к быстрому продвижению, действию
• мягкий в общении, предупредительный
• объявлять недействительным, отменять
• один из участников диалога
• склад ума
• группа выдающихся деятелей на каком-либо поприще одной эпохи
• недостаток времени
• старинное традиционное название высшей школы
Вопрос 4
Установите соответствие между терминами и их значениями.
Архаизмы
Историзмы
Диалектизмы
Омонимы
Синонимы
Паронимы
• – это однокоренные слова , имеющие разное значение и разную лексическую сочетаемость (невежа – невежда, осудить – обсудить)
• – это устаревшие слова , имеющие современные синонимы (щёки – ланиты)
• – это слова, обозначающие ушедшие из жизни предметы и явления
• – это слова, употребляемые на какой-либо территории и отсутствующие в литературном языке (вёдро – хорошая погода)
• – это слова, одинаковые по написанию (или звучанию), но совершенно не связанные между собой по смыслу (полка грядки – полка книжная)
• – это слова, близкие, но не одинаковые по смыслу
Вопрос 5
Установите соответствие между предложением и причиной отклонения от лексической нормы.
Он испытывал крепкую зависть к коллеге.
Он невежа в вопросах искусства.
У дороги виднелся журавль.
Русский народный фольклор богат и разнообразен.
• нарушение лексической сочетаемости
• употребление многозначного слова без необходимого лексического окружения
• смешение паронимов
• плеоназм
Промежуточный тест 4
Вопрос 1
Напишите правильный вариант глагольной формы.
Выздоровеет – выздоровит.
Вопрос 2
Образуйте и запишите форму И. падежа мн. числа от приведенного существительного, учитывая его значение.
Образ( ). Икона.
Вопрос 3
Не являются разными по значению слова
Выберите один или несколько ответов:
карьер – карьера
жираф – жирафа
клавиш – клавиша
лавр – лавра
тона – тоны
образа – образы
хлеба – хлебы
кузовы – кузова
плацкарт – плацкарта
вольер – вольера
Вопрос 4
Неправильно образована форма родительного падежа множественного числа у слов
Выберите один или несколько ответов:
апельсинов
консерв
граммов
солдат
торговцев
страдальцев
полотенцев
постояльцев
нет чулок
партизанов
Вопрос 5
Нет нарушения морфологической нормы в предложениях
Выберите один или несколько ответов:
Свободных местов, к сожалению, нет.
Мне бы ключ от двести семнадцатой комнаты.
Мы ехали около полторы сутки.
По горной дороге могут ездить лишь опытные шофера.
После мытья этим шампунем волосы становятся блестящими.
Врач удалил болезненную мозоль.
Лицо женщины было скрыто густой вуа¬лью.
Крыша была добротно покрыта толью.
Надо прибавить к полтораста рублям еще пятьдесят.
Прошло всего полторы недели.
Вопрос 6
Допущена ошибка в употреблении формы числительного в предложениях
Выберите один или несколько ответов:
Надо прибавить к полтораста рублям еще пятьдесят.
Прошло всего полторы недели.
Великая Отечественная война закончилась в мае тысячу девятисот сорок пятого года.
Засеяно около семьсот пятьдесят четырех гектаров земли.
Трое юношей и трое девушек нашего факультета приняли участие в конкурсе бальных танцев.
Олимпиада в Сочи состоялась в две тысячи четырнадцатом году.
На нашем факультете учатся около пятьсот сорок два студента.
До начала экзаменов оставалось около полтора учебного месяца.
По обеим сторонам реки были непроходимые леса.
Не хватает около сто девяносто тысяч подписей в поддержку кандидата.
Вопрос 7
Установите соответствие между предложением и характером нарушения морфологической нормы.
Правая валенка куда-то затерялась.
Вопреки скептического мнения родных, я справился с этим заданием.
Мы ехали около полторы сутки.
Свободных местов, к сожалению, нет.
• ошибка в падеже после производного предлога
• ошибка в образовании формы И. п. ед. числа существительного
• ошибка в образовании формы Р. п. мн. числа существительного
• ошибка в в образовании формы числительного
Вопрос 8
В каких случаях неправильно определена форма рода существительных?
Выберите один или несколько ответов:
ночное кабаре
молодая кольраби
оживленный авеню
олимпийский Сочи
неприступный Килиманджаро
настоящая леди
новая атташе
МЧС послало
ГЭС находился
Промежуточный тест 5
Вопрос 1
В каких ситуациях нарушена стилевая уместность речи?
Выберите один или несколько ответов:
Вы пишете отчет о командировке и используете разговорные слова и выражения.
Вы встречаете коллегу, у которой недавно случилось несчастье, и начинаете восторженно рассказывать о своих успехах.
Вы преподаватель, приходите с лекцией к студентам и вместо лекции рассказываете им веселые истории из своей жизни.
Вы начальник, и, приходя домой с работы, разговариваете со своими родными так же, как на работе.
Вы пишете письмо другу и обращаетесь к нему: «Дорогой друг! Выражаю благодарность за поддержку. Довожу до твоего сведения…».
Вопрос 2
Установите соответствие между предложением и причиной нарушения логичности речи в нем.
Умерев, он завещал продолжить начатое дело.
Он вернулся домой с ребенком и насморком.
В универмаге проводится выставка-продажа одежды для мужчин весенне-летнего сезона.
Американцам дают с самого рождения читать конституцию и билль о правах.
• нарушение порядка слов
• несоответствие действительности
• утверждение взаимоисключающих понятий
• соединение логически неоднородных понятий
Вопрос 3
Установите соответствие между предложением и характером нарушения коммуникативного качества.
Чтение Маяковского продолжалось весь вечер.
Все работы по озеленению выполнены качественно и в установленные договором сроки.
Меня обвиняют во взятке. Это невероятно, но это факт.
Ваша фирма несет ответственность за то, что произошел облом в поставке товаров.
• нарушение логичности речи
• нет нарушения коммуникативного качества
• нарушение точности речи
• нарушение чистоты речи
Вопрос 4
Установите соответствие между терминами и их значениями.
аллегория
гипербола
эпитет
метафора
• оборот речи, состоящий в употреблении слов и выражений в переносном смысле на основе сходства, сравнения
• образное художественное определение
• иносказательное выражение мысли
• слово или выражение, заключающее в себе преувеличение для создания художественного образа
Вопрос 5
Установите соответствие между предложением и причиной нарушения чистоты речи в нем.
Получить ассигнования в виде субвенций и трансфертов.
Целиком и полностью поддерживаю ваш проект.
Надо ли проводить такие крутые разборки в Государственной думе?
В понятие «продуктовая корзина» входят те продукты, которые ложат на стол.
• употребление речевых штампов
• употребление иноязычных слов
• употребление жаргонного слова
• употребление просторечного слова
Промежуточный тест 6
Вопрос 1
Не относятся к языковым средствам официально-делового стиля речи
Выберите один или несколько ответов:
научная терминология
специальная экономическая и юридическая терминология
профессионализмы и жаргонизмы
канцеляризмы (вышеозначенный, поименованный)
неопределенные местоимения
краткие прилагательные типа должен, обязан
неопределенно-личные предложения
безличные конструкции
риторические вопросы
простые осложнённые предложения
Вопрос 2
Фрагмент текста «О каждом теле можно сказать, что оно в любой момент времени занимает определённое положение в пространстве. Если положение тела в пространстве с течением времени изменяется, то тело движется. Таким образом, движением тела называется изменение его положения в пространстве с течением времени» относится к стилю
Вопрос 3
Фрагмент текста «30-летие полета человека на Луну НАСА решила отпраздновать очередным запуском многоразового корабля «Колумбия» с пятью астронавтами на борту. Командовать ими впервые будет женщина – полковник американских ВВС 42-летняя Эйлин Коллинс. Главная цель полета – выпустить на орбиту уникальную обсерваторию «Чандра». Управляемый собственными ракетными двигателями телескоп будет регистрировать излучение Вселенной» относится к стилю
Вопрос 4
Фрагмент текста «Только я собрался на дачу, как вдруг разразилась гроза. Главное, ничего не предвещало такого поворота событий. Небо было синее и чистое, ни одного облачка на небе. И откуда только эта туча накатила? Ей-богу, я и не заметил. Только что было светло, и…на тебе! вдруг небо потемнело, а потом как грохнет гром, а следом и дождь как из ведра. Пока добежал до машины, промок весь до ниточки. А какие лужи сразу образовались! Не лужи, а реки. Да, середина лета, а погода все не установится. Хотя в газетах пишут, что лето будет теплое. Поживем – увидим» относится к стилю
Вопрос 5
Фрагмент текста «Государство обеспечивает гражданам РСФСР условия для изучения и преподавания родного языка и других языков народов РСФСР. Русский язык как государственный язык РСФСР изучается в средних, средних специальных и высших учебных заведениях. Преподавание государственных и иных языков в республиках в составе РСФСР осуществляется в соответствии с их законодательством» относится к стилю
Вопрос 6
Фрагмент текста «А погода великолепная. Воздух тих, прозрачен и свеж. Ночь темна, но видно всю деревню с её белыми крышами и струйками дыма, идущими из труб, деревья, посеребренные инеем, сугробы. Все небо усыпано весело мигающими звездами, и Млечный путь вырисовывается так ясно, как будто его перед праздником помыли и потерли снегом» относится к стилю
Вопрос 7
Словосочетания, характерные только для официально-делового стиля
Выберите один или несколько ответов:
оказание помощи
квитанция об отправке
установление контроля
постановка ударения
взыскание задолженности
невыход на работу
прямой угол
проверка обязательств
выяснение условий
описание природы
Промежуточный тест 7
Вопрос 1
Установите соответствие между зачинами и приемами привлечения внимания.
Кто из нас не любит свой родной город? Нае, таких нет. А за что мы его любим? Нае, каждый любит свой город за что-то свое, особенное, важное для него.
Бернард Шоу как-то сказал…
Мы собрались сегодня в аудитории, в которой… Вот висит портрет Толстого… Сегодня годовщина…
Однажды со мной произошел такой случай…
В XVIII веке при французском дворе был обычай…
• рассказ о себе, своем личном опыте, случае из жизни
• риторический вопрос
• обращение к событию, месту, времени
• исторический эпизод
• цитирование знаменитости
Вопрос 2
Неуместно употребляется иноязычное слово в предложениях
Выберите один или несколько ответов:
Рецензент отметил, что стихи написаны на некардинальные темы нашей жизни.
Вам поможет новое направление в медицине – мануальная терапия.
Модем обеспечивает физическую связь клиента с провайдером.
Ровный ряд матовых плафонов тускло освещал коридор госпиталя.
Закон должен надежно защищать права тинейджеров в России.
Вопрос 3
В публицистическом стиле преимущественно используются выражения, представленные в рядах
Выберите один или несколько ответов:
теневой капитал, утечка мозгов
эскалация конфликта, договаривающиеся стороны
научное произведение, реферативное изложение
весеннее утро, информационная функция
гражданское согласие, политический плюрализм
политический капитал, процессы обновления
большой дом, эмпирическая база
экспрессивные средства, целенаправленный анализ
знаковая фигура, пакет предложений
политический капитал, переживать подъем
Вопрос 4
Типичными средствами публицистического стиля являются
Выберите один или несколько ответов:
публицистические и общественно-политические термины
эмоционально-оценочная лексика
лексика, имеющая торжественную окраску
использование иностранных слов, новых слов
поиск новых экспрессивных средств выражения
специальные научные термины
канцеляризмы
наличие синтаксических конструкций, подчеркивающих логическую связь и последовательность мыслей
преобладание абстрактной лексики над конкретной
неличный характер речи
Вопрос 5
Установите соответствие между жанрами публичного выступления и видами ораторского искусства.
Обвинительная речь в судебном заседании представляет собой жанр
Речь на защите дипломного проекта представляет собой жанр
Выступление, в котором вы поздравляете с праздником своих преподавателей, представляет собой жанр
Выступление кандидата на выборах перед избирателями представляет собой жанр
• академического красноречия
• социально-бытового красноречия
• судебного красноречия
• социально-политического красноречия
Вопрос 6
Установите соответствие между нарушениями и коммуникативными качествами речи.
Оратор, постоянно отвлекающийся от основной темы, нарушает
Оратор, употребляющий в речи слова-паразиты, нарушает
Оратор, речь которого бедна и который не использует синонимические возможности языка, нарушает
Оратор, речь которого однообразна, бесцветна, нарушает
Оратор, употребляющий в речи двусмысленные фразы, нарушает
• выразительность речи
• точность речи
• чистоту речи
• логичность речи
• богатство речи
Вопрос 7
Установите соответствие между жанрами и видами публичных выступлений.
Речь на банкете относится к
Похвальное выступление относится к
Лекция перед студентами относится к
Предвыборное выступление депутата относится к
• информационному виду
• протокольно-этикетному виду
• агитационному виду
• развлекательному виду
Промежуточный тест 8
Вопрос 1
Установите соответствие между фразами и элементами структуры дипломной работы.
Мы предлагаем такую классификацию данных единиц… Эта классификация опирается на следующие характеристики…
Основная часть работы состоит из… глав. В первой главе «…» расшифровывается само понятие «…» и рассматривается вопрос о… Под… мы понимаем…
Итак, результаты эксперимента подтвердили выдвинутую нами гипотезу о…
Данное исследование посвящено анализу воздействия СМИ и рекламы на сознание человека. Актуальность темы очевидна…
• введение
• аннотация
• заключение
• основная часть
Вопрос 2
Установите соответствие между опорной конструкцией реферата научной статьи и компонентом его структуры.
Автор приводит примеры, подтверждающие…
В целом статья расширяет кругозор читателя, обогащая его результатами неожиданных наблюдений
Статья делится на … части
Статья посвящена теме (проблеме, вопросу)…
• введение (тема, проблема, круг вопросов, затронутых в реферируемом тексте)
• иллюстрация автором своих положений
• выводы и оценки составителя реферата
• композиция статьи
Вопрос 3
Соотнесите фрагменты текста с названием жанра.
Статью М. Уварова «Интеграция в мировую экономическую систему стран с переходной экономикой» можно отнести к разряду тех статей, авторы которых поднимают актуальнейшие вопросы действительности, выдвигают новые категориальные положения, аргументируя свои мысли конкретными примерами. Данная статья интересна не только тем, что она затрагивает одну из основных причин интеграции национальной экономики стран Центральной и Восточной Европы в мировую экономическую систему, падение эффективности национального производства и стремление решать внутренние проблемы методами и средствами, используемыми в западной экономике, но и указывает на появление ряда новых проблем национального и общемирового характера.
В книге дается анализ самого доступного международного языка – языка телодвижений. Приведены основные виды поведения и движения человека, описаны его реакции на раздражители. Рассмотрены зоны дистанций человека в процессе общения, а также запретные зоны. Особое внимание уделено взгляду человека, его глазам и жестикуляции. Затронут такой вид невербальных элементов, как одежда. Практически каждый раздел книги подкреплен рядом примеров. Книга предназначена для широкого круга читателей.
В статье В.П. Сергеева «Качество образования» рассматривается проблема современной образовательной системы и научных категорий, её образующих. В начале статьи автор отмечает, что образование есть ключевой аспект качественной жизнедеятельности любого общества, и важнейшим показателем уровня развития науки является рост инвестиций, вложенных в данную сферу. Основной задачей политики в области образования, по мнению автора, должно быть увеличение интеллектуальных способностей нации. При этом В.П. Сергеев замечает, что русская нация по данным показателям всегда занимала лидирующие позиции в мировом сообществе. Особое внимание проблемам образования, рассказывает далее автор, развитые страны стали уделять в 60-е годы, когда явление «утечка мозгов» приобрело мировой масштаб и существенно повлияло на перспективы развития общественной системы.
1. Дорожные знаки, дорожная разметка, светофоры, направляющие устройства доводят до водителей информацию о схеме и режиме движения. Они являются средствами информации. 2. Безопасность и эффективность дорожного движения зависит от качества и количества информации. 3. Существует три группы средств информации в дорожном движении: дорожная, внедорожная и обеспечиваемая на рабочем месте водителя.
• аннотация
• рецензия
• тезисы
• реферат
Итоговый тест
Вопрос 1
Неправильным является утверждение
Выберите один ответ:
Толковый словарь объясняет значения слов.
В толковом словаре каждое слово иллюстрируется примером.
Толковый словарь объясняет происхождение слов.
В толковых словарях представлены омонимы.
Вопрос 2
Характеристика «В эти словари включаются слова с противоположными значениями» относится к словарю
Выберите один ответ:
синонимов
антонимов
паронимов
омонимов
Вопрос 3
Выяснить значения и особенности употребления слов эффективность – эффектность поможет словарь
Выберите один ответ:
синонимов
паронимов
антонимов
орфоэпический
Вопрос 4
При выборе варианта Ш[о]пен или Ш[а]пен следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
этимологическим
орфоэпическим
синонимов
паронимов
Вопрос 5
При проверке написания слов преамбула, интеллигентный нужно обратиться к словарю
Выберите один ответ:
орфографическому
синонимов
орфоэпическому
фразеологическому
Вопрос 6
Характеристика: «В этих словарях объясняются не слова, а предметы и лица, явления и понятия, обозначаемые теми или иными словами» относится к словарю
Выберите один ответ:
энциклопедическому
этимологическому
фразеологическому
толковому
Вопрос 7
Лексическое значение слова пролонгировать объясняется в словаре
Выберите один ответ:
иностранных слов
паронимов
орфографическом
этимологическом
Вопрос 8
При выборе варианта ску[ч]но или ску[ш]но следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
паронимов
орфоэпическим
синонимов
этимологическим
Вопрос 9
Лексическое значение слова релятивный можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
иностранных слов
орфоэпическом
этимологическом
фразеологическом
Вопрос 10
В случае затруднения при составлении фразы «Для любого специалиста очень важным является приобретение навыков (публичной — публицистической) речи» следует обратиться к словарю
Выберите один ответ:
антонимов
паронимов
омонимов
синонимов
Вопрос 11
К орфографическому словарю следует обратиться для правильного выбора варианта в паре
Выберите один ответ:
на босу ногу – на босую ногу
искрА – Искра
масляный – масленый
приватный — преватный
Вопрос 12
К словарю паронимов следует обратиться для выбора правильного варианта в паре
Выберите один ответ:
алфавИт- алфАвит
грей[п]фру[т] – гре[й]фру[кт]
информативный – информационный
килограмм гороха – килограмм гороху
Вопрос 13
Правильность произношения слова можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
орфографическом
грамматическом
толковом
орфоэпическом
Вопрос 14
В ситуации: При написании статьи вы встретили слово и сомневаетесь в правильности формы, управляемой этим словом, — следует обратиться к словарю
Выберите один ответ:
энциклопедическому
трудностей русского языка
орфографическому
сокращений русского языка
Вопрос 15
Значение выражений потерпеть фиаско, игра в бирюльки, лебединая песня объясняется в словаре
Выберите один ответ:
орфоэпическом
иностранных слов
толковом
фразеологическом
Вопрос 16
Словарная статья: Набок, нареч. (склонил голову набок), но сущ. на бок (лег на бок) — представляет словарь
Выберите один ответ:
орфоэпический
этимологический
орфографический
толковый
Вопрос 17
В ситуации: Вы готовитесь к выступлению и хотите в своей речи избежать ненужных повторов одного и того же слова — следует обратиться к словарю
Выберите один ответ:
антонимов
паронимов
омонимов
синонимов
Вопрос 18
Словарная статья: НовЕлла, -ы, ж. 1. Рассказ с необыденным и строгим сюжетом, с ясной композицией. 2. Нечто новое, новое добавление к чему-нибудь (книж.) // прилаг. новеллистИческий, -ая, -ое (к 1 знач.) — характерна для словаря
Выберите один ответ:
омонимов
иноязычных слов
неологизмов
толкового
Вопрос 19
Словарная статья: Вызов, -а, мн. -ы, -ов! Неправ. мн. вызовА, -Ов — представляет словарь
Выберите один ответ:
орфографический
этимологический
толковый
орфоэпический
Вопрос 20
К орфоэпическому словарю следует обратиться для правильного выбора варианта в паре
Выберите один ответ:
по приезде – по приезду
каллория – калория
глиняный – глинистый
афера – афёра
Вопрос 21
Выяснить значения и особенности употребления слов жемчужина — перл поможет словарь
Выберите один ответ:
паронимов
синонимов
антонимов
орфоэпический
Вопрос 22
Словарная статья: Алиби [не алИби], нескл., с. — представляет словарь
Выберите один ответ:
орфографический
этимологический
толковый
орфоэпический
Вопрос 23
При выборе варианта бАловать или баловАть следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
этимологическим
синонимов
орфоэпическим
паронимов
Вопрос 24
При выборе варианта жАлюзи или жалюзИ следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
этимологическим
паронимов
орфоэпическим
синонимов
Вопрос 25
Характеристика: «В этих словарях описываются слова, появившиеся в языке недавно и не вошедшие в активный словарный запас» относится к словарю ;
Выберите один ответ:
сокращений русского языка
омонимов
паронимов
неологизмов
Вопрос 26
Характеристика «Эти словари рассматривают словообразовательную структуру слова» относится к словарю
Выберите один ответ:
толковому
словообразовательному
этимологическому
энциклопедическому
Вопрос 27
Значение имени собственного можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
ономастическом
этимологическом
словообразовательном
толковом
Вопрос 28
Значение выражений колосс на глиняных ногах, ахиллесова пята, дамоклов меч объясняется в словаре
Выберите один ответ:
иностранных слов
орфоэпическом
толковом
фразеологическом
Вопрос 29
Значение той или иной аббревиатуры можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
энциклопедическом
толковом
этимологическом
сокращений русского языка
Вопрос 30
К словарю паронимов следует обратиться для правильного выбора варианта в паре
Выберите один ответ:
в отпуске – в отпуску
ши[н,е]ль – ши[нэ]ль
комментарий – коментарий
специфический – специальный
Промежуточный тест 1
Вопрос 1
Культура речи нарушается в ситуациях
Выберите один или несколько ответов:
Ваш сосед попросил Вас «подмогнуть» ему сдвинуть с места машину
В магазине Вы попросили «свесить» Вам 200 граммов конфет
Вы толкнули нечаянно прохожего и не извинились
Вы едете в автобусе и слышите, как кондуктор просит Вас «оплатить за проезд»
Услышав телефонный звонок, Вы берете трубку и спрашиваете: «Кто это?»
Вы приезжаете в гостиницу и Вам говорят, что «свободных местов нет»
Вы рекламируете новый фильм и говорите, что «фильм обречен на успех»
Комментатор говорит: «Вот уже третью встречу команда проводит без голов»
Начальник Ваш утверждает, что «комплекс нерешенных проблем надо решать комплексно».
Ваш друг не уступил пожилой женщине место в автобусе
Вопрос 2
Какой аспект культуры речи (нормативный, коммуникативный, этический) нарушается в данной ситуации?
Лектор читает доклад, но постоянно отвлекается на посторонние темы, не придерживается логики изложения
Вопрос 3
Установите соответствие между характеристикой словаря и его названием.
Правильность произношения слова можно узнать в словаре
Слова с совпадающими или близкими значениями описываются в словаре
Значение выражений «колосс на глиняных ногах», «ахиллесова пята», «дамоклов меч» объясняется в словаре
Разграничение слов, близких по звучанию, но не совпадающих по значению, дается в словаре
Лексическое значение слова «релятивный» можно узнать в словаре
• орфоэпическом
• паронимов
• иностранных слов
• синонимов
• фразеологическом
Вопрос 4
Отметьте правильное утверждение
Выберите один ответ:
Территориальные диалекты служат для обиходно-бытового общения (среди односельчан) и существуют как в устной, так и в письменной форме
Просторечие – одна из форм национального русского языка, которая не имеет собственных признаков системной организации и характеризуется набором языковых форм, нарушающих нормы литературного языка
Жаргон – речь социальных и профессиональных групп людей, объединенных общностью занятий, интересов, социального положения и т. п. Для жаргона характерно наличие специфической лексики и фразеологии. Кроме того, жаргон имеет свойственные только ему фонетические и грамматические особенности
Национальный язык как народное достояние существует только в одной форме
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
В каких словарных статьях говорится от императивных нормах?
Выберите один или несколько ответов:
АлфавИт (не алфАвит)
Августовский и августОвский
ЛотерЕя (допуст. ТЭ), лотерЕи…, о лотерЕе.
Клипсы, -ов, ед. клипс, -а, муж. и клИпса, -ы, жен. Род серег, прикрепляемых к мочке зажимом.
На и нае. 1. наречие. Несомненно, , точно. 2. Вводное слово. По всей вероятности
Отдыхать душой (сердцем).Отдохнуть душой (сердцем). Обретать душевный покой.
Шинель!
Фьорд (фьё), -а, и фиорд, -а. Узкий, глубоко вдавшийся в берег морской залив со скалистыми берегами.
Алиби [не алИби], нескл., с.
ДекАн (допуст. ДЭ), декАна…, о декАне.
Вопрос 2
Выпишите слово, которое по фонетическим признакам является лишним.
Оратор, острие, опека, Одесса, оазис, оптовик
Вопрос 3
В каких формах слов, представленных в следующих рядах, ударение является верным?
Выберите один или несколько ответов:
тяжЁл – тяжелА – тяжелО – тяжелЫ
Отдал – отдалА – Отдало – Отдали
дОрог – дорогА – дОроги – дОрого
сОздал – сОздала – сОздали – сОздало
пУст – пустА – пУсто – пустЫ
издАл – издалА – издАло – издАли
сильнА – сильнЕе, красИва – красивЕе
крЕпок – крепкА – крЕпко – крЕпки
избрАл – избралА – избрАло – избрАли
прИнял – прИняла – прИняло – принЯли
Вопрос 4
В каких формах слов, представленных в следующих рядах, ударение является верным?
Выберите один или несколько ответов:
бухгАлтер – бухгалтерА (мн. ч.) – бухгАлтеру – бухгАлтером
дирЕктор – директорА (мн. ч.) – директорОв
тОрт – тОрта – тОрту – тОртом
сиротА – сИроты (мн. ч.) – сИротам
шофЁр – шофЁры– шофЁров — шофЁрам
кабАн – кАбана – кАбану – кабанОм
проведЁнный – проведЁн – проведенА – проведенО – проведенЫ
скОрость – скОрости (мн. ч.), скоростЕй – скоростЯм
начАться – нАчался – нАчалась – началИсь – началОсь
родИться – родИлся – родилАсь – родилИсь – родилОсь
Промежуточный тест 3
Вопрос 1
Установите соответствие между фразеологизмами и их значениями.
перейти Рубикон
секрет Полишинеля
эзопов язык
буриданов осел
притча во языцех
китайская грамота
лебединая песня
• то, что считается тайной, но в действительности известно всем
• сделать решительный шаг, поступок, имеющий поворотное значение в жизни
• что-либо недоступное пониманию, в чем трудно разобраться
• предмет всеобщих разговоров
• иносказательное выражение мыслей
• последнее, обычно наиболее значительное произведение кого-либо; последнее проявление таланта, способностей
• крайне нерешительный человек
Вопрос 2
Установите соответствие между фразеологизмом и причиной нарушения нормы.
Это все равно, что валить с больной на здоровую.
Вот и пришла пора заморить червячков.
Это был глас вопящего в пустыне.
Наконец-то приказ вступил в законную силу.
• неправильная грамматическая форма одного из компонентов
• замена одного из компонентов
• включение лишнего компонента
• пропуск одного из компонентов
Вопрос 3
Установите соответствие между словами и их значением.
Плеяда
Аннулировать
Реноме
Менталитет
Циничный
Альма матер
Мобильный
Вежливый
Цейтнот
Коммуникант
• репутация
• полный пренебрежения к нормам общественной морали, нравственности
• подвижный, способный к быстрому продвижению, действию
• мягкий в общении, предупредительный
• объявлять недействительным, отменять
• один из участников диалога
• склад ума
• группа выдающихся деятелей на каком-либо поприще одной эпохи
• недостаток времени
• старинное традиционное название высшей школы
Вопрос 4
Установите соответствие между терминами и их значениями.
Архаизмы
Историзмы
Диалектизмы
Омонимы
Синонимы
Паронимы
• – это однокоренные слова , имеющие разное значение и разную лексическую сочетаемость (невежа – невежда, осудить – обсудить)
• – это устаревшие слова , имеющие современные синонимы (щёки – ланиты)
• – это слова, обозначающие ушедшие из жизни предметы и явления
• – это слова, употребляемые на какой-либо территории и отсутствующие в литературном языке (вёдро – хорошая погода)
• – это слова, одинаковые по написанию (или звучанию), но совершенно не связанные между собой по смыслу (полка грядки – полка книжная)
• – это слова, близкие, но не одинаковые по смыслу
Вопрос 5
Установите соответствие между предложением и причиной отклонения от лексической нормы.
Он испытывал крепкую зависть к коллеге.
Он невежа в вопросах искусства.
У дороги виднелся журавль.
Русский народный фольклор богат и разнообразен.
• нарушение лексической сочетаемости
• употребление многозначного слова без необходимого лексического окружения
• смешение паронимов
• плеоназм
Промежуточный тест 4
Вопрос 1
Напишите правильный вариант глагольной формы.
Выздоровеет – выздоровит.
Вопрос 2
Образуйте и запишите форму И. падежа мн. числа от приведенного существительного, учитывая его значение.
Образ( ). Икона.
Вопрос 3
Не являются разными по значению слова
Выберите один или несколько ответов:
карьер – карьера
жираф – жирафа
клавиш – клавиша
лавр – лавра
тона – тоны
образа – образы
хлеба – хлебы
кузовы – кузова
плацкарт – плацкарта
вольер – вольера
Вопрос 4
Неправильно образована форма родительного падежа множественного числа у слов
Выберите один или несколько ответов:
апельсинов
консерв
граммов
солдат
торговцев
страдальцев
полотенцев
постояльцев
нет чулок
партизанов
Вопрос 5
Нет нарушения морфологической нормы в предложениях
Выберите один или несколько ответов:
Свободных местов, к сожалению, нет.
Мне бы ключ от двести семнадцатой комнаты.
Мы ехали около полторы сутки.
По горной дороге могут ездить лишь опытные шофера.
После мытья этим шампунем волосы становятся блестящими.
Врач удалил болезненную мозоль.
Лицо женщины было скрыто густой вуа¬лью.
Крыша была добротно покрыта толью.
Надо прибавить к полтораста рублям еще пятьдесят.
Прошло всего полторы недели.
Вопрос 6
Допущена ошибка в употреблении формы числительного в предложениях
Выберите один или несколько ответов:
Надо прибавить к полтораста рублям еще пятьдесят.
Прошло всего полторы недели.
Великая Отечественная война закончилась в мае тысячу девятисот сорок пятого года.
Засеяно около семьсот пятьдесят четырех гектаров земли.
Трое юношей и трое девушек нашего факультета приняли участие в конкурсе бальных танцев.
Олимпиада в Сочи состоялась в две тысячи четырнадцатом году.
На нашем факультете учатся около пятьсот сорок два студента.
До начала экзаменов оставалось около полтора учебного месяца.
По обеим сторонам реки были непроходимые леса.
Не хватает около сто девяносто тысяч подписей в поддержку кандидата.
Вопрос 7
Установите соответствие между предложением и характером нарушения морфологической нормы.
Правая валенка куда-то затерялась.
Вопреки скептического мнения родных, я справился с этим заданием.
Мы ехали около полторы сутки.
Свободных местов, к сожалению, нет.
• ошибка в падеже после производного предлога
• ошибка в образовании формы И. п. ед. числа существительного
• ошибка в образовании формы Р. п. мн. числа существительного
• ошибка в в образовании формы числительного
Вопрос 8
В каких случаях неправильно определена форма рода существительных?
Выберите один или несколько ответов:
ночное кабаре
молодая кольраби
оживленный авеню
олимпийский Сочи
неприступный Килиманджаро
настоящая леди
новая атташе
МЧС послало
ГЭС находился
Промежуточный тест 5
Вопрос 1
В каких ситуациях нарушена стилевая уместность речи?
Выберите один или несколько ответов:
Вы пишете отчет о командировке и используете разговорные слова и выражения.
Вы встречаете коллегу, у которой недавно случилось несчастье, и начинаете восторженно рассказывать о своих успехах.
Вы преподаватель, приходите с лекцией к студентам и вместо лекции рассказываете им веселые истории из своей жизни.
Вы начальник, и, приходя домой с работы, разговариваете со своими родными так же, как на работе.
Вы пишете письмо другу и обращаетесь к нему: «Дорогой друг! Выражаю благодарность за поддержку. Довожу до твоего сведения…».
Вопрос 2
Установите соответствие между предложением и причиной нарушения логичности речи в нем.
Умерев, он завещал продолжить начатое дело.
Он вернулся домой с ребенком и насморком.
В универмаге проводится выставка-продажа одежды для мужчин весенне-летнего сезона.
Американцам дают с самого рождения читать конституцию и билль о правах.
• нарушение порядка слов
• несоответствие действительности
• утверждение взаимоисключающих понятий
• соединение логически неоднородных понятий
Вопрос 3
Установите соответствие между предложением и характером нарушения коммуникативного качества.
Чтение Маяковского продолжалось весь вечер.
Все работы по озеленению выполнены качественно и в установленные договором сроки.
Меня обвиняют во взятке. Это невероятно, но это факт.
Ваша фирма несет ответственность за то, что произошел облом в поставке товаров.
• нарушение логичности речи
• нет нарушения коммуникативного качества
• нарушение точности речи
• нарушение чистоты речи
Вопрос 4
Установите соответствие между терминами и их значениями.
аллегория
гипербола
эпитет
метафора
• оборот речи, состоящий в употреблении слов и выражений в переносном смысле на основе сходства, сравнения
• образное художественное определение
• иносказательное выражение мысли
• слово или выражение, заключающее в себе преувеличение для создания художественного образа
Вопрос 5
Установите соответствие между предложением и причиной нарушения чистоты речи в нем.
Получить ассигнования в виде субвенций и трансфертов.
Целиком и полностью поддерживаю ваш проект.
Надо ли проводить такие крутые разборки в Государственной думе?
В понятие «продуктовая корзина» входят те продукты, которые ложат на стол.
• употребление речевых штампов
• употребление иноязычных слов
• употребление жаргонного слова
• употребление просторечного слова
Промежуточный тест 6
Вопрос 1
Не относятся к языковым средствам официально-делового стиля речи
Выберите один или несколько ответов:
научная терминология
специальная экономическая и юридическая терминология
профессионализмы и жаргонизмы
канцеляризмы (вышеозначенный, поименованный)
неопределенные местоимения
краткие прилагательные типа должен, обязан
неопределенно-личные предложения
безличные конструкции
риторические вопросы
простые осложнённые предложения
Вопрос 2
Фрагмент текста «О каждом теле можно сказать, что оно в любой момент времени занимает определённое положение в пространстве. Если положение тела в пространстве с течением времени изменяется, то тело движется. Таким образом, движением тела называется изменение его положения в пространстве с течением времени» относится к стилю
Вопрос 3
Фрагмент текста «30-летие полета человека на Луну НАСА решила отпраздновать очередным запуском многоразового корабля «Колумбия» с пятью астронавтами на борту. Командовать ими впервые будет женщина – полковник американских ВВС 42-летняя Эйлин Коллинс. Главная цель полета – выпустить на орбиту уникальную обсерваторию «Чандра». Управляемый собственными ракетными двигателями телескоп будет регистрировать излучение Вселенной» относится к стилю
Вопрос 4
Фрагмент текста «Только я собрался на дачу, как вдруг разразилась гроза. Главное, ничего не предвещало такого поворота событий. Небо было синее и чистое, ни одного облачка на небе. И откуда только эта туча накатила? Ей-богу, я и не заметил. Только что было светло, и…на тебе! вдруг небо потемнело, а потом как грохнет гром, а следом и дождь как из ведра. Пока добежал до машины, промок весь до ниточки. А какие лужи сразу образовались! Не лужи, а реки. Да, середина лета, а погода все не установится. Хотя в газетах пишут, что лето будет теплое. Поживем – увидим» относится к стилю
Вопрос 5
Фрагмент текста «Государство обеспечивает гражданам РСФСР условия для изучения и преподавания родного языка и других языков народов РСФСР. Русский язык как государственный язык РСФСР изучается в средних, средних специальных и высших учебных заведениях. Преподавание государственных и иных языков в республиках в составе РСФСР осуществляется в соответствии с их законодательством» относится к стилю
Вопрос 6
Фрагмент текста «А погода великолепная. Воздух тих, прозрачен и свеж. Ночь темна, но видно всю деревню с её белыми крышами и струйками дыма, идущими из труб, деревья, посеребренные инеем, сугробы. Все небо усыпано весело мигающими звездами, и Млечный путь вырисовывается так ясно, как будто его перед праздником помыли и потерли снегом» относится к стилю
Вопрос 7
Словосочетания, характерные только для официально-делового стиля
Выберите один или несколько ответов:
оказание помощи
квитанция об отправке
установление контроля
постановка ударения
взыскание задолженности
невыход на работу
прямой угол
проверка обязательств
выяснение условий
описание природы
Промежуточный тест 7
Вопрос 1
Установите соответствие между зачинами и приемами привлечения внимания.
Кто из нас не любит свой родной город? Нае, таких нет. А за что мы его любим? Нае, каждый любит свой город за что-то свое, особенное, важное для него.
Бернард Шоу как-то сказал…
Мы собрались сегодня в аудитории, в которой… Вот висит портрет Толстого… Сегодня годовщина…
Однажды со мной произошел такой случай…
В XVIII веке при французском дворе был обычай…
• рассказ о себе, своем личном опыте, случае из жизни
• риторический вопрос
• обращение к событию, месту, времени
• исторический эпизод
• цитирование знаменитости
Вопрос 2
Неуместно употребляется иноязычное слово в предложениях
Выберите один или несколько ответов:
Рецензент отметил, что стихи написаны на некардинальные темы нашей жизни.
Вам поможет новое направление в медицине – мануальная терапия.
Модем обеспечивает физическую связь клиента с провайдером.
Ровный ряд матовых плафонов тускло освещал коридор госпиталя.
Закон должен надежно защищать права тинейджеров в России.
Вопрос 3
В публицистическом стиле преимущественно используются выражения, представленные в рядах
Выберите один или несколько ответов:
теневой капитал, утечка мозгов
эскалация конфликта, договаривающиеся стороны
научное произведение, реферативное изложение
весеннее утро, информационная функция
гражданское согласие, политический плюрализм
политический капитал, процессы обновления
большой дом, эмпирическая база
экспрессивные средства, целенаправленный анализ
знаковая фигура, пакет предложений
политический капитал, переживать подъем
Вопрос 4
Типичными средствами публицистического стиля являются
Выберите один или несколько ответов:
публицистические и общественно-политические термины
эмоционально-оценочная лексика
лексика, имеющая торжественную окраску
использование иностранных слов, новых слов
поиск новых экспрессивных средств выражения
специальные научные термины
канцеляризмы
наличие синтаксических конструкций, подчеркивающих логическую связь и последовательность мыслей
преобладание абстрактной лексики над конкретной
неличный характер речи
Вопрос 5
Установите соответствие между жанрами публичного выступления и видами ораторского искусства.
Обвинительная речь в судебном заседании представляет собой жанр
Речь на защите дипломного проекта представляет собой жанр
Выступление, в котором вы поздравляете с праздником своих преподавателей, представляет собой жанр
Выступление кандидата на выборах перед избирателями представляет собой жанр
• академического красноречия
• социально-бытового красноречия
• судебного красноречия
• социально-политического красноречия
Вопрос 6
Установите соответствие между нарушениями и коммуникативными качествами речи.
Оратор, постоянно отвлекающийся от основной темы, нарушает
Оратор, употребляющий в речи слова-паразиты, нарушает
Оратор, речь которого бедна и который не использует синонимические возможности языка, нарушает
Оратор, речь которого однообразна, бесцветна, нарушает
Оратор, употребляющий в речи двусмысленные фразы, нарушает
• выразительность речи
• точность речи
• чистоту речи
• логичность речи
• богатство речи
Вопрос 7
Установите соответствие между жанрами и видами публичных выступлений.
Речь на банкете относится к
Похвальное выступление относится к
Лекция перед студентами относится к
Предвыборное выступление депутата относится к
• информационному виду
• протокольно-этикетному виду
• агитационному виду
• развлекательному виду
Промежуточный тест 8
Вопрос 1
Установите соответствие между фразами и элементами структуры дипломной работы.
Мы предлагаем такую классификацию данных единиц… Эта классификация опирается на следующие характеристики…
Основная часть работы состоит из… глав. В первой главе «…» расшифровывается само понятие «…» и рассматривается вопрос о… Под… мы понимаем…
Итак, результаты эксперимента подтвердили выдвинутую нами гипотезу о…
Данное исследование посвящено анализу воздействия СМИ и рекламы на сознание человека. Актуальность темы очевидна…
• введение
• аннотация
• заключение
• основная часть
Вопрос 2
Установите соответствие между опорной конструкцией реферата научной статьи и компонентом его структуры.
Автор приводит примеры, подтверждающие…
В целом статья расширяет кругозор читателя, обогащая его результатами неожиданных наблюдений
Статья делится на … части
Статья посвящена теме (проблеме, вопросу)…
• введение (тема, проблема, круг вопросов, затронутых в реферируемом тексте)
• иллюстрация автором своих положений
• выводы и оценки составителя реферата
• композиция статьи
Вопрос 3
Соотнесите фрагменты текста с названием жанра.
Статью М. Уварова «Интеграция в мировую экономическую систему стран с переходной экономикой» можно отнести к разряду тех статей, авторы которых поднимают актуальнейшие вопросы действительности, выдвигают новые категориальные положения, аргументируя свои мысли конкретными примерами. Данная статья интересна не только тем, что она затрагивает одну из основных причин интеграции национальной экономики стран Центральной и Восточной Европы в мировую экономическую систему, падение эффективности национального производства и стремление решать внутренние проблемы методами и средствами, используемыми в западной экономике, но и указывает на появление ряда новых проблем национального и общемирового характера.
В книге дается анализ самого доступного международного языка – языка телодвижений. Приведены основные виды поведения и движения человека, описаны его реакции на раздражители. Рассмотрены зоны дистанций человека в процессе общения, а также запретные зоны. Особое внимание уделено взгляду человека, его глазам и жестикуляции. Затронут такой вид невербальных элементов, как одежда. Практически каждый раздел книги подкреплен рядом примеров. Книга предназначена для широкого круга читателей.
В статье В.П. Сергеева «Качество образования» рассматривается проблема современной образовательной системы и научных категорий, её образующих. В начале статьи автор отмечает, что образование есть ключевой аспект качественной жизнедеятельности любого общества, и важнейшим показателем уровня развития науки является рост инвестиций, вложенных в данную сферу. Основной задачей политики в области образования, по мнению автора, должно быть увеличение интеллектуальных способностей нации. При этом В.П. Сергеев замечает, что русская нация по данным показателям всегда занимала лидирующие позиции в мировом сообществе. Особое внимание проблемам образования, рассказывает далее автор, развитые страны стали уделять в 60-е годы, когда явление «утечка мозгов» приобрело мировой масштаб и существенно повлияло на перспективы развития общественной системы.
1. Дорожные знаки, дорожная разметка, светофоры, направляющие устройства доводят до водителей информацию о схеме и режиме движения. Они являются средствами информации. 2. Безопасность и эффективность дорожного движения зависит от качества и количества информации. 3. Существует три группы средств информации в дорожном движении: дорожная, внедорожная и обеспечиваемая на рабочем месте водителя.
• аннотация
• рецензия
• тезисы
• реферат
Итоговый тест
Вопрос 1
Неправильным является утверждение
Выберите один ответ:
Толковый словарь объясняет значения слов.
В толковом словаре каждое слово иллюстрируется примером.
Толковый словарь объясняет происхождение слов.
В толковых словарях представлены омонимы.
Вопрос 2
Характеристика «В эти словари включаются слова с противоположными значениями» относится к словарю
Выберите один ответ:
синонимов
антонимов
паронимов
омонимов
Вопрос 3
Выяснить значения и особенности употребления слов эффективность – эффектность поможет словарь
Выберите один ответ:
синонимов
паронимов
антонимов
орфоэпический
Вопрос 4
При выборе варианта Ш[о]пен или Ш[а]пен следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
этимологическим
орфоэпическим
синонимов
паронимов
Вопрос 5
При проверке написания слов преамбула, интеллигентный нужно обратиться к словарю
Выберите один ответ:
орфографическому
синонимов
орфоэпическому
фразеологическому
Вопрос 6
Характеристика: «В этих словарях объясняются не слова, а предметы и лица, явления и понятия, обозначаемые теми или иными словами» относится к словарю
Выберите один ответ:
энциклопедическому
этимологическому
фразеологическому
толковому
Вопрос 7
Лексическое значение слова пролонгировать объясняется в словаре
Выберите один ответ:
иностранных слов
паронимов
орфографическом
этимологическом
Вопрос 8
При выборе варианта ску[ч]но или ску[ш]но следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
паронимов
орфоэпическим
синонимов
этимологическим
Вопрос 9
Лексическое значение слова релятивный можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
иностранных слов
орфоэпическом
этимологическом
фразеологическом
Вопрос 10
В случае затруднения при составлении фразы «Для любого специалиста очень важным является приобретение навыков (публичной — публицистической) речи» следует обратиться к словарю
Выберите один ответ:
антонимов
паронимов
омонимов
синонимов
Вопрос 11
К орфографическому словарю следует обратиться для правильного выбора варианта в паре
Выберите один ответ:
на босу ногу – на босую ногу
искрА – Искра
масляный – масленый
приватный — преватный
Вопрос 12
К словарю паронимов следует обратиться для выбора правильного варианта в паре
Выберите один ответ:
алфавИт- алфАвит
грей[п]фру[т] – гре[й]фру[кт]
информативный – информационный
килограмм гороха – килограмм гороху
Вопрос 13
Правильность произношения слова можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
орфографическом
грамматическом
толковом
орфоэпическом
Вопрос 14
В ситуации: При написании статьи вы встретили слово и сомневаетесь в правильности формы, управляемой этим словом, — следует обратиться к словарю
Выберите один ответ:
энциклопедическому
трудностей русского языка
орфографическому
сокращений русского языка
Вопрос 15
Значение выражений потерпеть фиаско, игра в бирюльки, лебединая песня объясняется в словаре
Выберите один ответ:
орфоэпическом
иностранных слов
толковом
фразеологическом
Вопрос 16
Словарная статья: Набок, нареч. (склонил голову набок), но сущ. на бок (лег на бок) — представляет словарь
Выберите один ответ:
орфоэпический
этимологический
орфографический
толковый
Вопрос 17
В ситуации: Вы готовитесь к выступлению и хотите в своей речи избежать ненужных повторов одного и того же слова — следует обратиться к словарю
Выберите один ответ:
антонимов
паронимов
омонимов
синонимов
Вопрос 18
Словарная статья: НовЕлла, -ы, ж. 1. Рассказ с необыденным и строгим сюжетом, с ясной композицией. 2. Нечто новое, новое добавление к чему-нибудь (книж.) // прилаг. новеллистИческий, -ая, -ое (к 1 знач.) — характерна для словаря
Выберите один ответ:
омонимов
иноязычных слов
неологизмов
толкового
Вопрос 19
Словарная статья: Вызов, -а, мн. -ы, -ов! Неправ. мн. вызовА, -Ов — представляет словарь
Выберите один ответ:
орфографический
этимологический
толковый
орфоэпический
Вопрос 20
К орфоэпическому словарю следует обратиться для правильного выбора варианта в паре
Выберите один ответ:
по приезде – по приезду
каллория – калория
глиняный – глинистый
афера – афёра
Вопрос 21
Выяснить значения и особенности употребления слов жемчужина — перл поможет словарь
Выберите один ответ:
паронимов
синонимов
антонимов
орфоэпический
Вопрос 22
Словарная статья: Алиби [не алИби], нескл., с. — представляет словарь
Выберите один ответ:
орфографический
этимологический
толковый
орфоэпический
Вопрос 23
При выборе варианта бАловать или баловАть следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
этимологическим
синонимов
орфоэпическим
паронимов
Вопрос 24
При выборе варианта жАлюзи или жалюзИ следует воспользоваться словарем
Выберите один ответ:
этимологическим
паронимов
орфоэпическим
синонимов
Вопрос 25
Характеристика: «В этих словарях описываются слова, появившиеся в языке недавно и не вошедшие в активный словарный запас» относится к словарю ;
Выберите один ответ:
сокращений русского языка
омонимов
паронимов
неологизмов
Вопрос 26
Характеристика «Эти словари рассматривают словообразовательную структуру слова» относится к словарю
Выберите один ответ:
толковому
словообразовательному
этимологическому
энциклопедическому
Вопрос 27
Значение имени собственного можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
ономастическом
этимологическом
словообразовательном
толковом
Вопрос 28
Значение выражений колосс на глиняных ногах, ахиллесова пята, дамоклов меч объясняется в словаре
Выберите один ответ:
иностранных слов
орфоэпическом
толковом
фразеологическом
Вопрос 29
Значение той или иной аббревиатуры можно узнать в словаре
Выберите один ответ:
энциклопедическом
толковом
этимологическом
сокращений русского языка
Вопрос 30
К словарю паронимов следует обратиться для правильного выбора варианта в паре
Выберите один ответ:
в отпуске – в отпуску
ши[н,е]ль – ши[нэ]ль
комментарий – коментарий
специфический – специальный
5.Необходимо (представить – предоставить) слово директору.
6.Он не понимает (сути – существа) происходящих событий.
7.Между странами установились (дружеские – дружественные) отношения.
8.Вы больше склонны не к точным наукам, а к (гуманным – гуманитар-
ным).
9.Фамилия (адресата – адресанта) на конверте пишется в дательном падеже.
10.За храбрость он получил очередное (военное – воинское) звание.
11.(Искусный – искусственный) интеллект имеет свои преимущества.
12.Россия выбрала (демократичный – демократический) путь развития.
13.Благодаря (советчикам – советникам) президент всегда принимает правильные решения.
14.Договор заключен на (длинный – длительный) период.
15.Он (злой – злостный) прогульщик.
230B4.4. НЕПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР СЛОВА
30BЗадание. Найдите неудачно подобранные и лишние слова. Исправьте предложения (в том числе рекламные объявления).
Тест 4
1.Компания РИКО обует всю страну.
2.Производим ремонт квартир на дому.
3.Полицейские в форменной и бесформенной одежде имеют право на бесплатный проезд.
4.Свадебный салон работает с 9.00 до 21.00, без выходных. Постоянным клиентам скидки.
5.Фирма «Гименей» разделит имущество супругов после развода без их участия.
6.Наращиваем ногти в месте, удобном для заказчика: маникюр женский,
мужской, французский.
51
7.Один звонок к нам – и Вам обеспечен больничный лист.
8.Шахматы вырезаны из костей народных умельцев Архангельской области.
9.Снимите череп и запишитесь к хирургу.
10.Фирма предлагает товары большого ассортимента по самым дешевым ценам.
11.Когда на «круглом столе» выступал представитель налоговой инспекции, в зале стояла тишина.
12.Я являюсь абонементом телефонной сети МТС.
13.У входа в учреждение аншлаг: «Сегодня приёма нет!»
14.«Моя мама – старший научный сотрудник» – «В какой области?» – «В Московской».
15.В этом тире стреляют не только по рабочим, но и по выходным.
231B4.5. ЗАИМСТВОВАНИЯ
31BЗадание. Найдите неудачно использованное заимствованное слово. Исправьте предложения.
Тест 5
1.Этот автор давно не котируется среди молодежи.
2.Он совершил бартер дисками со своим соседом.
3.Перед ним стояла дилемма: как лучше написать реферат.
4.Она постоянно улучшала свой имидж.
5.Расскажите о ваших фьючерсных планах.
6.Ключи возьмите на рецепции.
7.К услугам посетителей литтл-бар, кофе-хаус, синема-парк.
8.До какого часа функционирует буфет?
9.Аспирант имел отличное реноме.
10.Дайте, пожалуйста, прайс-лист.
11.В библиотеке имеются эксклюзивные учебники.
12.Он вчера сказал нонсенз.
52
13.У него была ностальгия по школьным годам.
14.Введем мораторий на опоздания студентов.
15.Желаем вам плюрализма в личной жизни и консенсуса в семье.
232B4.6. НАРУШЕНИЕ СИНТАКСИЧЕСКИХ НОРМ.
ЛОГИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
32BЗадание. Найдите ошибки. Исправьте предложения.
Тест 6
1.Доехав до светофора, у водителя внезапно заглох мотор.
2.Получив высшее образование, нам выдадут диплом об окончании вуза.
3.Приобретая у нас компьютеры, вам дарятся дискеты.
4.Увидев четкую армейскую жизнь, у многих ребят изменилось отношение к армии.
5.Редактируя рукопись, в комнате стояла тишина.
6.Потому что я знал о приезде брата, я смог подготовиться к нему.
7.Он, ничего не говоря, стал сразу рассказывать свою историю.
8.Умерев, он завещал продолжить начатое дело.
9.Мы взяли на рыбалку новые удочки и младшего брата.
10.Ректор указал о том, что экзамены начнутся 2 июля.
11.Артистам преподносились цветы и аплодисменты.
12.На собрании было сделано разъяснение о смысле указа.
13.С тех пор этот сувенир стоит на пустой полке с игрушками.
14.Акт на уничтожение подписывает сотрудник архива, затем он передается в экспертную комиссию.
15.Лицей имеет три иностранных языка, прекрасный бассейн, светлые аудитории.
53
233B4.7. ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
ВЫБОР ПАДЕЖА И ПРЕДЛОГА
33BЗадание. Найдите грамматические ошибки, связанные с выбором падежа и предлога. Исправьте предложения.
Тест 7
1.Ветеранов удостоили премией.
2.Противники согласились о ничьей.
3.Студент удручен за неудачу на экзамене.
4.Об этом мы познакомим вас позже.
5.Докладчик подчеркнул о необходимости изменения планов.
6.Следует контролировать за ходом учебного процесса.
7.Он участвовал на выборах и победил.
8.Факты говорят за возможность использования резервов.
9.Студент не различает ошибки от правильных ответов.
10.Можно ухудшить зрение благодаря недостаточности освещения.
11.По окончанию работ все должны написать отчет.
12.По истечению времени мы вернемся к этому вопросу.
13.Благодаря успешного стечения обстоятельств мы выполнили план.
14.Будем работать согласно приказа.
15.Высказывается критика о том, что мы делаем.
234B4.8. КОМПЛЕКСНЫЕ ТЕМЫ
Задание. Исправьте неправильно составленные предложения.
Тест 8
1.Юный вундеркинд поразил всех своим первым дебютом.
2.Газеты писали о вопиющих достижениях наших самодеятельных артистов.
3.Из ее глаз беззвучно текли слезы.
4.Вместе с духовным ростом у них растет речь.
54
5.Учащиеся работали на своем экспериментальном участке как отъявленные специалисты.
6.Внутреннийинтерьеркомнатыотличалсянеобычнойоригинальностью.
7.В драмкружке надвигались радостные события.
8.В кабинете литературы висят великие писатели.
9.Вечер, посвященныйрусскомуязыку, будетпроведенвсубботу, в10 часов утра.
10.Наши студенты привыкли все хорошее брать у преподавателей.
11.Мы наметили посетить городской музей и вынести из него все самое ценное и полезное.
12.Сегодня футболисты ушли с поля без голов!
13.Не удержал мяч вратарь, но добить его было некому!
14.Пушкин самый первый оценил всю полноту русской женщины.
15.Заглавный для судьбы шаг – выбор профессии.
55
235BКОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ К РАЗДЕЛУ III
Внимание!
Тест оценивается по 10-балльной шкале.
Цена одной ошибки – минус 1 балл.
Задание. Выполните тест. Укажите правильную грамматическую форму.
Тест К
1.На карточках больных не проставлен годаж.
2.На костре – лучшие люди села.
3.На каждого юного техника нашего кружка ежедневно падает по пятьшесть выполненных моделей.
4.На площадке перед школой вы видите разбитые цветники. Это дело рук наших учащихся.
5.В продажу поступили коляски для младенцев синего цвета.
6.В лесном хозяйстве необходимо обеспечить систему мероприятий по истреблению волков и ответственных за это лиц.
7.Долг врача – довести больного до конца.
8.Плохо, когда во всех кинотеатрах города демонстрируется одно и то же название фильма.
9.Если это гипотетически предположить, то ситуация видится в ином свете.
10.Налицо незаконное хищение государственного имущества.
56
ПРИЛОЖЕНИЕ К РАЗДЕЛУ I
ОБРАЗЦЫ ЛИЧНЫХ ДЕЛОВЫХ БУМАГ
Образец № 1
Ректору
Финансового университета при Правительстве РФ проф. Эскиндарову М.А.
студента I курса факультета страхования
группы СI-1 Иванова И.Н.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу Вас предоставить мне академический отпуск сроком на 1 год с 01.10.11 г. на основании медицинской справки № 123654 от 30.09.11 г.,
выданной поликлиникой № 34 г. Москвы.
Справка прилагается.
И. Иванов (подпись)
30 сентября 2011 г.
Образец № 2
Президенту фирмы «Солнышко» г-ну Шведову Н.Л.
Варнавского А.В.,
проживающего по адресу:
103009, Москва, ул. Горького, д. 3/1,
кв. 245
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу Вас принять меня на работу в фирму «Солнышко» на должность
бухгалтера расчетной части с 3 ноября 2011 г.
А. Варнавский (подпись)
3 ноября 2011 г.
57
Образец № 3
АВТОБИОГРАФИЯ
Я, Новиков Артем Сергеевич, гражданин Российской Федерации, ро-
дился 8 января 1994 г. в г. Москве.
Отец, Новиков Сергей Викторович, 1963 г. рождения, – сотрудник III
службы Главного управления кадров ФСНП России. Мать, Новикова Лариса
Геннадьевна, 1964 г. рождения, – учитель английского языка школы № 703 ЮЗАО г. Москвы. Брат, Новиков Никита Сергеевич, 1999 г. рождения, – уче-
ник 5-го класса средней школы № 1267 ЮЗАО г. Москвы.
С2000 по 2004 г. обучался в средней школе № 1071 ЮЗАО г. Москвы.
С2004 по 2009 г. обучался в средней школе УСК «САМБО-70» ЮЗАО
г. Москвы. С 2009 по 2011 г. обучался в гимназии № 1518 СВАО г. Москвы.
Имею аттестат о полном среднем образовании.
В 2011 г. поступил в Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации. В настоящее время являюсь студентом I курса факультета экономической безопасности.
А. Новиков (подпись). 12 ноября 2011 г.
Образец № 4
АВТОБИОГРАФИЯ
Я, Шестакова Виктория Евгеньевна, гражданка РФ, родилась 26 марта
1994 г. в дер. Апрелевке Московской области.
Отец, Шестаков Евгений Борисович, 1962 г. рождения, – технический менеджер фирмы «Юннис» г. Москвы. Мать, Шестакова Татьяна Юрьевна,
1962 г. рождения, – бухгалтер, в настоящее время не работает.
С2000 по 2010 г. обучалась в средней общеобразовательной школе
№669 Коптевского района г. Москвы. С 2010 по 2011 г. обучалась в экстер-
нате № 90 Войковского района г. Москвы. Имею аттестат о полном среднем
образовании.
В 2011 г. поступила в Финансовый университет при Правительстве
Российской Федерации. В настоящее время являюсь студенткой I курса фа-
культета международных экономических отношений.
В. Шестакова (подпись)
12 ноября 2011 г.
58
|
Образец № 5 (резюме) |
|
|
ПЕТРОВА Елена Ивановна |
|
|
Личные данные: |
25 сентября 1993 г. |
|
г. Мытищи Московской обл. |
|
|
Не замужем. |
|
|
Гражданка РФ. |
|
|
Москва, ул. Мясницкая, д. 41. |
|
|
корп. 2, кв. 22. |
|
|
Домашний тел.: 582-22-64. |
|
|
Мобильный тел.: 8-903-146-69-97. |
|
|
e-mail; alito @ bk.ru |
|
|
Цель: |
Получение должности менеджера по рекламе. |
|
Образование: |
С 2011 г. по наст. время – Финансовый универси- |
|
тет при Правительстве РФ; факультет между- |
|
|
народных экономических отношений; специ- |
|
|
альность: «Мировая экономика». |
|
|
2010–2011 гг. – курсы английского языка «English |
|
|
first» г. Москвы. |
|
|
2000–2011 гг. – специальная (с углубленным |
|
|
изучением английского языка) школа № 23 |
|
|
ЮЗАО г. Москвы. |
|
|
Опыт работы: |
Отсутствует. |
|
Профессиональные |
Свободное владение английским и немецким |
|
навыки: |
языками, знание ПК и пакета программ |
|
Microsoft Office. |
|
|
Личные качества: |
Общительна, доброжелательна, ответственна, |
|
инициативна. |
|
|
Увлечения: |
Велоспорт. |
|
25 октября 2011 г. |
|
59
Образец № 6 (резюме)
ИВАНОВА ВАЛЕНТИНА ПЕТРОВНА Россия, Москва, 129323, Пр. Русанова, д. 11, кв. 8
Тел.: (095) 180-84-39 (дом.), 118-27-86 (раб.), 796-21-03 (моб.)
|
Личные данные: |
Гражданка Российской Федерации, родилась 18 |
|
апреля 1980 г. в г. Москве. Замужем. Сын – 2001 г. |
|
|
рождения. Здоровье хорошее. |
|
|
Цель: |
Найти работу в качестве управляющего. |
|
Образование: |
Курсы секретарей-референтов (ведение перегово- |
|
07/2002 – 08/2003 |
ров, делопроизводство, ПК). |
|
09/1997 – 06/2002 |
Коломенский государственный педагогический |
|
институт, факультет иностранных языков. |
|
|
Опыт работы: |
«Дизайн Салон». Менеджер по работе с клиентами: |
|
11/2006 – по настоящее |
• индивидуальные консультации; |
|
время |
• составление договоров и предложение нового |
|
продукта/услуг клиентам; |
|
|
• принятие и улаживание жалоб и предложений |
|
|
клиентов. |
|
|
09/2002 – 10/2006 |
АО «Мирра-Люкс» |
|
Ассистент Генерального менеджера: |
|
|
• составление контрактов и отчетов; |
|
|
• перевод на переговорах, письменный перевод |
|
|
документов; |
|
|
• работа в приемной, оператор мини-АТС. |
|
|
Профессиональные |
Хороший английский и свободный французский |
|
навыки: |
языки; опытный пользователь ПК. (Word, Expel, |
|
Internet, CorelDraw, PowerPoint). |
|
|
Личные качества: |
Способна работать автономно и в коллективе, |
|
ответственна, организованна, легко обучаема, |
|
|
коммуникабельна. |
|
|
Увлечения: |
Путешествия, игровые виды спорта. |
|
21 декабря 2011 г. |
60
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
5.Необходимо (представить – предоставить) слово директору.
6.Он не понимает (сути – существа) происходящих событий.
7.Между странами установились (дружеские – дружественные) отношения.
8.Вы больше склонны не к точным наукам, а к (гуманным – гуманитар-
ным).
9.Фамилия (адресата – адресанта) на конверте пишется в дательном падеже.
10.За храбрость он получил очередное (военное – воинское) звание.
11.(Искусный – искусственный) интеллект имеет свои преимущества.
12.Россия выбрала (демократичный – демократический) путь развития.
13.Благодаря (советчикам – советникам) президент всегда принимает правильные решения.
14.Договор заключен на (длинный – длительный) период.
15.Он (злой – злостный) прогульщик.
230B4.4. НЕПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР СЛОВА
30BЗадание. Найдите неудачно подобранные и лишние слова. Исправьте предложения (в том числе рекламные объявления).
Тест 4
1.Компания РИКО обует всю страну.
2.Производим ремонт квартир на дому.
3.Полицейские в форменной и бесформенной одежде имеют право на бесплатный проезд.
4.Свадебный салон работает с 9.00 до 21.00, без выходных. Постоянным клиентам скидки.
5.Фирма «Гименей» разделит имущество супругов после развода без их участия.
6.Наращиваем ногти в месте, удобном для заказчика: маникюр женский,
мужской, французский.
51
7.Один звонок к нам – и Вам обеспечен больничный лист.
8.Шахматы вырезаны из костей народных умельцев Архангельской области.
9.Снимите череп и запишитесь к хирургу.
10.Фирма предлагает товары большого ассортимента по самым дешевым ценам.
11.Когда на «круглом столе» выступал представитель налоговой инспекции, в зале стояла тишина.
12.Я являюсь абонементом телефонной сети МТС.
13.У входа в учреждение аншлаг: «Сегодня приёма нет!»
14.«Моя мама – старший научный сотрудник» – «В какой области?» – «В Московской».
15.В этом тире стреляют не только по рабочим, но и по выходным.
231B4.5. ЗАИМСТВОВАНИЯ
31BЗадание. Найдите неудачно использованное заимствованное слово. Исправьте предложения.
Тест 5
1.Этот автор давно не котируется среди молодежи.
2.Он совершил бартер дисками со своим соседом.
3.Перед ним стояла дилемма: как лучше написать реферат.
4.Она постоянно улучшала свой имидж.
5.Расскажите о ваших фьючерсных планах.
6.Ключи возьмите на рецепции.
7.К услугам посетителей литтл-бар, кофе-хаус, синема-парк.
8.До какого часа функционирует буфет?
9.Аспирант имел отличное реноме.
10.Дайте, пожалуйста, прайс-лист.
11.В библиотеке имеются эксклюзивные учебники.
12.Он вчера сказал нонсенз.
52
13.У него была ностальгия по школьным годам.
14.Введем мораторий на опоздания студентов.
15.Желаем вам плюрализма в личной жизни и консенсуса в семье.
232B4.6. НАРУШЕНИЕ СИНТАКСИЧЕСКИХ НОРМ.
ЛОГИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
32BЗадание. Найдите ошибки. Исправьте предложения.
Тест 6
1.Доехав до светофора, у водителя внезапно заглох мотор.
2.Получив высшее образование, нам выдадут диплом об окончании вуза.
3.Приобретая у нас компьютеры, вам дарятся дискеты.
4.Увидев четкую армейскую жизнь, у многих ребят изменилось отношение к армии.
5.Редактируя рукопись, в комнате стояла тишина.
6.Потому что я знал о приезде брата, я смог подготовиться к нему.
7.Он, ничего не говоря, стал сразу рассказывать свою историю.
8.Умерев, он завещал продолжить начатое дело.
9.Мы взяли на рыбалку новые удочки и младшего брата.
10.Ректор указал о том, что экзамены начнутся 2 июля.
11.Артистам преподносились цветы и аплодисменты.
12.На собрании было сделано разъяснение о смысле указа.
13.С тех пор этот сувенир стоит на пустой полке с игрушками.
14.Акт на уничтожение подписывает сотрудник архива, затем он передается в экспертную комиссию.
15.Лицей имеет три иностранных языка, прекрасный бассейн, светлые аудитории.
53
233B4.7. ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ.
ВЫБОР ПАДЕЖА И ПРЕДЛОГА
33BЗадание. Найдите грамматические ошибки, связанные с выбором падежа и предлога. Исправьте предложения.
Тест 7
1.Ветеранов удостоили премией.
2.Противники согласились о ничьей.
3.Студент удручен за неудачу на экзамене.
4.Об этом мы познакомим вас позже.
5.Докладчик подчеркнул о необходимости изменения планов.
6.Следует контролировать за ходом учебного процесса.
7.Он участвовал на выборах и победил.
8.Факты говорят за возможность использования резервов.
9.Студент не различает ошибки от правильных ответов.
10.Можно ухудшить зрение благодаря недостаточности освещения.
11.По окончанию работ все должны написать отчет.
12.По истечению времени мы вернемся к этому вопросу.
13.Благодаря успешного стечения обстоятельств мы выполнили план.
14.Будем работать согласно приказа.
15.Высказывается критика о том, что мы делаем.
234B4.8. КОМПЛЕКСНЫЕ ТЕМЫ
Задание. Исправьте неправильно составленные предложения.
Тест 8
1.Юный вундеркинд поразил всех своим первым дебютом.
2.Газеты писали о вопиющих достижениях наших самодеятельных артистов.
3.Из ее глаз беззвучно текли слезы.
4.Вместе с духовным ростом у них растет речь.
54
5.Учащиеся работали на своем экспериментальном участке как отъявленные специалисты.
6.Внутреннийинтерьеркомнатыотличалсянеобычнойоригинальностью.
7.В драмкружке надвигались радостные события.
8.В кабинете литературы висят великие писатели.
9.Вечер, посвященныйрусскомуязыку, будетпроведенвсубботу, в10 часов утра.
10.Наши студенты привыкли все хорошее брать у преподавателей.
11.Мы наметили посетить городской музей и вынести из него все самое ценное и полезное.
12.Сегодня футболисты ушли с поля без голов!
13.Не удержал мяч вратарь, но добить его было некому!
14.Пушкин самый первый оценил всю полноту русской женщины.
15.Заглавный для судьбы шаг – выбор профессии.
55
235BКОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ К РАЗДЕЛУ III
Внимание!
Тест оценивается по 10-балльной шкале.
Цена одной ошибки – минус 1 балл.
Задание. Выполните тест. Укажите правильную грамматическую форму.
Тест К
1.На карточках больных не проставлен годаж.
2.На костре – лучшие люди села.
3.На каждого юного техника нашего кружка ежедневно падает по пятьшесть выполненных моделей.
4.На площадке перед школой вы видите разбитые цветники. Это дело рук наших учащихся.
5.В продажу поступили коляски для младенцев синего цвета.
6.В лесном хозяйстве необходимо обеспечить систему мероприятий по истреблению волков и ответственных за это лиц.
7.Долг врача – довести больного до конца.
8.Плохо, когда во всех кинотеатрах города демонстрируется одно и то же название фильма.
9.Если это гипотетически предположить, то ситуация видится в ином свете.
10.Налицо незаконное хищение государственного имущества.
56
ПРИЛОЖЕНИЕ К РАЗДЕЛУ I
ОБРАЗЦЫ ЛИЧНЫХ ДЕЛОВЫХ БУМАГ
Образец № 1
Ректору
Финансового университета при Правительстве РФ проф. Эскиндарову М.А.
студента I курса факультета страхования
группы СI-1 Иванова И.Н.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу Вас предоставить мне академический отпуск сроком на 1 год с 01.10.11 г. на основании медицинской справки № 123654 от 30.09.11 г.,
выданной поликлиникой № 34 г. Москвы.
Справка прилагается.
И. Иванов (подпись)
30 сентября 2011 г.
Образец № 2
Президенту фирмы «Солнышко» г-ну Шведову Н.Л.
Варнавского А.В.,
проживающего по адресу:
103009, Москва, ул. Горького, д. 3/1,
кв. 245
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу Вас принять меня на работу в фирму «Солнышко» на должность
бухгалтера расчетной части с 3 ноября 2011 г.
А. Варнавский (подпись)
3 ноября 2011 г.
57
Образец № 3
АВТОБИОГРАФИЯ
Я, Новиков Артем Сергеевич, гражданин Российской Федерации, ро-
дился 8 января 1994 г. в г. Москве.
Отец, Новиков Сергей Викторович, 1963 г. рождения, – сотрудник III
службы Главного управления кадров ФСНП России. Мать, Новикова Лариса
Геннадьевна, 1964 г. рождения, – учитель английского языка школы № 703 ЮЗАО г. Москвы. Брат, Новиков Никита Сергеевич, 1999 г. рождения, – уче-
ник 5-го класса средней школы № 1267 ЮЗАО г. Москвы.
С2000 по 2004 г. обучался в средней школе № 1071 ЮЗАО г. Москвы.
С2004 по 2009 г. обучался в средней школе УСК «САМБО-70» ЮЗАО
г. Москвы. С 2009 по 2011 г. обучался в гимназии № 1518 СВАО г. Москвы.
Имею аттестат о полном среднем образовании.
В 2011 г. поступил в Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации. В настоящее время являюсь студентом I курса факультета экономической безопасности.
А. Новиков (подпись). 12 ноября 2011 г.
Образец № 4
АВТОБИОГРАФИЯ
Я, Шестакова Виктория Евгеньевна, гражданка РФ, родилась 26 марта
1994 г. в дер. Апрелевке Московской области.
Отец, Шестаков Евгений Борисович, 1962 г. рождения, – технический менеджер фирмы «Юннис» г. Москвы. Мать, Шестакова Татьяна Юрьевна,
1962 г. рождения, – бухгалтер, в настоящее время не работает.
С2000 по 2010 г. обучалась в средней общеобразовательной школе
№669 Коптевского района г. Москвы. С 2010 по 2011 г. обучалась в экстер-
нате № 90 Войковского района г. Москвы. Имею аттестат о полном среднем
образовании.
В 2011 г. поступила в Финансовый университет при Правительстве
Российской Федерации. В настоящее время являюсь студенткой I курса фа-
культета международных экономических отношений.
В. Шестакова (подпись)
12 ноября 2011 г.
58
|
Образец № 5 (резюме) |
|
|
ПЕТРОВА Елена Ивановна |
|
|
Личные данные: |
25 сентября 1993 г. |
|
г. Мытищи Московской обл. |
|
|
Не замужем. |
|
|
Гражданка РФ. |
|
|
Москва, ул. Мясницкая, д. 41. |
|
|
корп. 2, кв. 22. |
|
|
Домашний тел.: 582-22-64. |
|
|
Мобильный тел.: 8-903-146-69-97. |
|
|
e-mail; alito @ bk.ru |
|
|
Цель: |
Получение должности менеджера по рекламе. |
|
Образование: |
С 2011 г. по наст. время – Финансовый универси- |
|
тет при Правительстве РФ; факультет между- |
|
|
народных экономических отношений; специ- |
|
|
альность: «Мировая экономика». |
|
|
2010–2011 гг. – курсы английского языка «English |
|
|
first» г. Москвы. |
|
|
2000–2011 гг. – специальная (с углубленным |
|
|
изучением английского языка) школа № 23 |
|
|
ЮЗАО г. Москвы. |
|
|
Опыт работы: |
Отсутствует. |
|
Профессиональные |
Свободное владение английским и немецким |
|
навыки: |
языками, знание ПК и пакета программ |
|
Microsoft Office. |
|
|
Личные качества: |
Общительна, доброжелательна, ответственна, |
|
инициативна. |
|
|
Увлечения: |
Велоспорт. |
|
25 октября 2011 г. |
|
59
Образец № 6 (резюме)
ИВАНОВА ВАЛЕНТИНА ПЕТРОВНА Россия, Москва, 129323, Пр. Русанова, д. 11, кв. 8
Тел.: (095) 180-84-39 (дом.), 118-27-86 (раб.), 796-21-03 (моб.)
|
Личные данные: |
Гражданка Российской Федерации, родилась 18 |
|
апреля 1980 г. в г. Москве. Замужем. Сын – 2001 г. |
|
|
рождения. Здоровье хорошее. |
|
|
Цель: |
Найти работу в качестве управляющего. |
|
Образование: |
Курсы секретарей-референтов (ведение перегово- |
|
07/2002 – 08/2003 |
ров, делопроизводство, ПК). |
|
09/1997 – 06/2002 |
Коломенский государственный педагогический |
|
институт, факультет иностранных языков. |
|
|
Опыт работы: |
«Дизайн Салон». Менеджер по работе с клиентами: |
|
11/2006 – по настоящее |
• индивидуальные консультации; |
|
время |
• составление договоров и предложение нового |
|
продукта/услуг клиентам; |
|
|
• принятие и улаживание жалоб и предложений |
|
|
клиентов. |
|
|
09/2002 – 10/2006 |
АО «Мирра-Люкс» |
|
Ассистент Генерального менеджера: |
|
|
• составление контрактов и отчетов; |
|
|
• перевод на переговорах, письменный перевод |
|
|
документов; |
|
|
• работа в приемной, оператор мини-АТС. |
|
|
Профессиональные |
Хороший английский и свободный французский |
|
навыки: |
языки; опытный пользователь ПК. (Word, Expel, |
|
Internet, CorelDraw, PowerPoint). |
|
|
Личные качества: |
Способна работать автономно и в коллективе, |
|
ответственна, организованна, легко обучаема, |
|
|
коммуникабельна. |
|
|
Увлечения: |
Путешествия, игровые виды спорта. |
|
21 декабря 2011 г. |
60
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Портится ли зрение, если читать при плохом освещении?
Многие из нас твердо убеждены, что при регулярном чтении в полумраке портится зрение. Однако несколько лет назад появилось исследование, которое утверждало, что чтение при плохом освещении не влияет на остроту зрительного восприятия и не приводит к близорукости. Авторы исследования, изучив ряд источников по этой теме, пришли к выводу, что нет ни одного экспериментального доказательства продолжительного негативного воздействия тусклого освещения на состояние человеческого зрения. Исследователи отметили, что при чтении в полумраке у человека может возникать временный дискомфорт и болезненные ощущения в глазах, но они являются обратимыми и не носят постоянного характера. То есть после того, как человек закроет книгу и даст глазам отдых, все неприятные симптомы исчезнут, не отражаясь на общем состоянии зрительной функции.
Таким образом, авторы опубликованной работы отметили, что на сегодняшний день не существует доказательной базы, которая могла бы подтвердить прямую связь между чтением при плохом освещении и снижением остроты зрения.
Как чтение при плохом освещении влияет на наши глаза?
Зрачок устроен так, что адаптируется к условиям освещенности. Если в комнате слишком яркое освещение, зрачок сужается, пропуская ограниченное количество световых лучей. Если, напротив, в помещении недостаточно светло, зрачок расширяется, тем самым увеличивая количество света, попадающего на сетчатую оболочку глаза. То есть адаптивные механизмы позволяют глазам легко приспособиться к чтению при любых условиях освещенности. При этом зрение не портится при тусклом свете. На его остроту влияет не плохое освещение, а только состояние сетчатой оболочки и внутренних структур глаза.
Почему не стоит читать при плохом освещении?
Несмотря на выводы ученых, регулярно читать при плохом освещении все же не стоит. Острота зрения при этом не пострадает, но возможны другие проблемы с глазами.
Когда Вы читаете при свете ночника или слабой лампы, мышцы аккомодации испытывают сильнейшую нагрузку. Чем слабее освещение, тем больше напрягаются глазные мышцы. Такое напряжение приводит к усталости глаз, к болезненным ощущениям, может спровоцировать головную боль. При таких симптомах чтение будет доставлять дискомфорт, Вы не сможете расслабиться и получить удовольствие от любимой книги.
Напряжение глаз, как отмечают офтальмологи, может привести в том числе к повышению внутриглазного давления. А это состояние является весьма опасным и представляет угрозу развития глаукомы — серьезного офтальмологического заболевания, которое может приводить к полной необратимой слепоте.
Глаукома развивается у людей, которые имеют постоянное повышенное давление внутри глаз. Из-за этого состояния постепенно разрушаются клетки сетчатой оболочки и атрофируется зрительный нерв. Сначала у человека сужаются поля зрения, появляются темные пятна перед глазами, и в конце концов, когда поврежденный зрительный нерв окончательно перестанет транслировать зрительные сигналы в головной мозг, может наступить полная слепота.
Таким образом, перенапряжение глазных мышц при чтении в темноте косвенно влияет на зрение, потому что может спровоцировать повышение внутриглазного давления и увеличить риск развития глаукомы.
Также при плохом освещении глаза страдают от сухости. Пытаясь рассмотреть мелкий шрифт в полумраке, человек реже моргает. В результате глаза плохо смачиваются, слезная пленка не обновляется, возникает чувство жжения, дискомфорта.
Даже если Ваше зрение при плохом освещении не пострадает, есть другие причины отказаться от тусклой лампы.
Не так давно ученые доказали, что частое пребывание в условиях плохой освещенности затормаживает работу мозга, негативно отражается на функциях памяти, внимания, мозговой деятельности. Наиболее выраженное воздействие тусклый свет оказывает на детский мозг, снижая возможности к обучению. Также работа в плохо освещенной комнате снижает продуктивность любой деятельности и может приводить к развитию депрессивных симптомов.
Таким образом, несмотря на отсутствие прямых доказательств взаимосвязи чтения в темноте и плохого зрения, лучше не рисковать и читать в условиях хорошей освещенности. Это позволит избежать ненужного перенапряжения, усталости глаз, обеспечит высокую работоспособность и хорошее самочувствие.
Более подробные индивидуальные рекомендации Вы всегда можете получить на приеме у врача-офтальмолога.
Почему снижается зрение в темноте и что можно сделать для его улучшения?
Снижение зрения в сумерках: причины, симптомы и методы лечения. Узнайте, как сохранить здоровье глаз и избежать проблем в условиях плохой освещенности. Полезные советы от экспертов в области офтальмологии.
В сумерках или в условиях недостаточного освещения, зрение ухудшается и может обернуться серьезными проблемами для глаз. Существует несколько факторов, влияющих на ухудшение зрения в таких условиях, и несколько способов, как с этим бороться.
Один из главных факторов, вызывающих снижение зрения в сумеречной обстановке, — это падение уровня световой интенсивности, которая освещает окружающую среду. В этом случае глаза вынуждены напрягаться, чтобы адаптироваться к условиям, и как результат зрение менее качественное. Кроме того, в темноте зрачки расширяются, что приводит к уменьшению глубины резкости и увеличению различных дефектов зрения, таких как аберрации, кривизна и т.д.
Чтобы справиться с этой проблемой, необходимо предпринимать ряд мероприятий в повседневной жизни, которые помогут улучшить зрение в условиях недостаточного освещения. Один из наиболее эффективных способов — это правильное питание, богатое витаминами A и С, которые помогают поддерживать здоровье глазной сетчатки и сохранять ее эластичность.Также можно использовать специальные линзы или очки, специальные улучшатели зрения, а также средства для прогнозирования недостатка солнечного света.
Физиология глаз
Глаза — это очень сложный орган, который позволяет нам видеть мир вокруг нас. Они работают как камера, собирая свет и превращая его в сигналы, которые передаются в головной мозг.
Глаз состоит из нескольких частей, включая роговицу, радужную оболочку, хрусталик и сетчатку. Роговица и хрусталик служат для изгибания света и фокусировки его на сетчатке, где свет превращается в нервные импульсы.
Когда свет становится тусклым, наши глаза начинают менять свою работу. Они становятся менее чувствительными к свету и могут менее точно изгибать свет, что приводит к тому, что мы видим мир с меньшей яркостью и резкостью.
Чтобы бороться с снижением зрения в сумерках, можно использовать светильники и фонарик. Свет помогает нашим глазам избегать излишнего напряжения и лучше видеть в меньшем количестве света. Но также важно не напрягать свои глаза и не забывать отдыхать после длительного смотрения в компьютер или на экран устройств.
Видимый свет и его влияние на зрение
Свет играет важную роль в организации нашей жизни и восприятия окружающего мира. Однако, при чрезмерном воздействии света на глаза, зрение может пострадать. Синий свет, испускаемый экранными устройствами, может вызвать переутомление глаз, снижение остроты зрения и появление сухости и раздражения глазных яблок.
Особенно влияние света на зрение проявляется в условиях низкой освещенности, например в сумерках. Снижение яркости влечет за собой расширение зрачков и уменьшение доступного света в глаза. В результате, наши глаза работают на пределе возможностей, вызывая утомление и замедление реакции на окружающие события.
Чтобы бороться со снижением зрения в сумерках, можно использовать специальные защитные очки или линзы для компьютера, которые блокируют синий свет. Также стоит следить за уровнем освещенности в помещении и пользоваться мягким приглушенным светом в темное время суток.
- Носите защитные очки или линзы для компьютера
- Контролируйте уровень освещенности в помещении
- Используйте мягкий приглушенный свет в темное время суток
Глаза и температура окружающей среды
Температура окружающей среды может сильно влиять на состояние глаз. Известно, что при экстремально высокой или низкой температуре воздуха глаза могут страдать.
На холоде кровеносные сосуды сужаются, что может привести к нарушению кровоснабжения глазного яблока. А при длительном пребывании в жарком помещении может произойти обезвоживание глазной поверхности.
Кроме того, температура окружающей среды также влияет на способность глаз адаптироваться к различным условиям освещенности. Так, при сильном перепаде температур глаза могут не успевать адаптироваться к изменению освещенности, что приводит к снижению качества зрения.
Поэтому важно поддерживать комфортную для глаз температуру в помещении и обеспечивать их защиту от сильных перепадов температуры. Также рекомендуется употреблять достаточное количество жидкости, чтобы избежать обезвоживания глазной поверхности.
Влияние расстояния между глазами и объектом просмотра на зрение в сумерках
Расстояние между глазами и объектом просмотра имеет огромное значение для сохранения зрительных функций в сумеречных условиях.
Если глаза слишком близко к объекту, то перенапряжение мышц глаз приводит к быстрому утомлению глаз, к слабости зрения и к увеличению двоения.
Если же глаза слишком далеко от объекта, то это приводит к разобщенности восприятия между глазами и к сложности в восприятии деталей объекта.
Для сохранения зрительных функций в сумеречных условиях желательно поддерживать оптимальное расстояние между глазами и объектом просмотра, а также использовать специальные очки с антибликовым покрытием, которые могут значительно уменьшить нагрузку на глаза в темноте.
Предрасположенность к проблемам со зрением
К сожалению, многие люди имеют предрасположенность к проблемам со зрением, которые могут привести к снижению зрительной остроты в темное время суток. Это может быть вызвано врожденными аномалиями глаза, наследственностью, а также влиянием внешних факторов, таких как неблагоприятная экологическая ситуация и неправильный образ жизни.
Одним из наиболее распространенных факторов, влияющих на зрение, является возраст. Увы, с возрастом мы все становимся более подвержены проблемам со зрением, в том числе и снижению зрительной остроты в сумерках. Однако, существуют способы, которые помогают сохранить зрение даже в старости.
Очень важно следить за своим здоровьем и правильно ухаживать за глазами. Питание, богатое витаминами и минералами, такими как витамины А, С и Е, цинк и селен, может существенно повлиять на качество зрения. Также регулярные упражнения для глаз, правильное использование компьютера и защита глаз от солнца могут помочь улучшить зрение и уменьшить риск проблем со зрением в будущем.
- Некоторым людям могут быть полезны специализированные очки или линзы, которые могут улучшить зрение в темное время суток.
- Если вы замечаете снижение качества зрения в сумерки, необходимо обратиться к врачу-офтальмологу, который проведет необходимые исследования и назначит лечение в зависимости от причины проблемы.
Ослабление мышц глаз в сумерках
Ночное зрение человека зависит от функции двух типов визуальных клеток — колбочек и палочек. Палочки воспринимают цвета и подсвечивают ночной пейзаж, но они работают только в слабом освещении. Колбочки же воспринимают цвет и работают в ярком свете.
Ослабление мышц глаз в сумерках является явлением, которое возникает, когда глаз не может переключаться между работой колбочек и палочек. Вследствие этого мышцы глаз начинают уставать и слабеть, что может привести к заметному ухудшению зрения.
Чтобы предотвратить ослабление мышц глаз в сумерках, можно выполнять специальные упражнения для глаз, такие как пальцевое массажирование, движения глаз в разных направлениях и смотреть на даль так, как можно дольше. Также необходимо избегать переутомления глаз путем соблюдения достаточного времени для сна и перерывов при длительной работе за компьютером.
- Выполняйте упражнения для глаз
- Смотрите на даль как можно дольше
- Избегайте переутомления глаз
Симптомы проблем со зрением в сумерках
Снижение зрения в сумерках может проявляться различными симптомами:
- Трудности с ориентацией в темной комнате или на улице;
- Нехватка света при чтении, письме или работе на компьютере в вечернее время;
- Затруднения при вождении автомобиля в сумерках или ночью;
- Увеличение количества ошибок при чтении, написании или работе на компьютере в вечернее время.
Если вам знакомы эти симптомы, необходима консультация специалиста. Врач может предложить специальные линзы или другие средства коррекции для улучшения зрения в сумерках. Также важно следить за освещением в помещении и на рабочем месте, использовать дополнительные источники света и принимать регулярные перерывы в работе на компьютере.
Рекомендации оптиков
Для того чтобы сохранить зрение в сумерках, оптики рекомендуют не только следить за тем, как мы смотрим на экраны гаджетов, но и обратить внимание на ряд дополнительных моментов:
- Вести здоровый образ жизни. Регулярные упражнения для глаз, правильное питание и ночной сон – вот три кита, на которых держится здоровье глаз.
- Регулярно посещать оптика. Каждый год не стоит откладывать посещение оптика на потом, так как регулярные проверки помогут выявить проблемы со зрением на ранней стадии.
- Избегать вредных привычек. Употребление табака и употребление алкоголя в больших количествах негативно сказывается на зрении в целом.
Проверьте зрениеСмотрите в дальДля работы за компьютером используйте специальные очки
| Регулярные посещения оптика помогут выявить проблемы со зрением на ранней стадии. Не забывайте проверять зрение. | Тренируйте глаза на дальних объектах. Смотрите в окно, на деревья или здания вдали – это поможет сохранить зрение на большее расстояние. | При работе за компьютером используйте специальные очки, чтобы нагрузка на глаза была меньшей. Это поможет избежать недомогания, связанных со зрением. |
Очки для ночного видения: борьба со снижением зрения в сумерках
Эффективность очков для ночного видения
Ночное видение — это способность глаза видеть в условиях низкой освещенности. Однако, многие люди сталкиваются со снижением зрения в сумерках, что может привести к неудобствам и даже опасным ситуациям на дороге.
Очки для ночного видения могут стать отличным решением проблемы снижения зрения в условиях низкой освещенности. Эти очки обычно имеют желтую или оранжевую линзу, которая фильтрует синий свет, улучшая видимость в темное время суток.
Очки для ночного видения позволяют увеличить контрастность и яркость объектов, что может уменьшить напряжение глаз и улучшить общее качество видения. Благодаря этим очкам, водители могут чувствовать себя увереннее за рулем в условиях ночной дороги.
Однако, очки для ночного видения не являются универсальным средством борьбы со снижением зрения в сумерках. В некоторых случаях, лучше проявить осторожность и избегать езды в темное время суток. Кроме того, очки для ночного видения могут ограничить обзор и вызвать дисфорию цветов, что может привести к затруднениям при вождении в условиях яркого света.
В целом, очки для ночного видения могут быть эффективным способом борьбы со снижением зрения в сумерках. Однако, перед использованием, стоит убедиться в качестве продукта и его подходящем варианте для ваших нужд.
Изменившиеся условия освещения
Снижение зрения в сумерках связано с изменением условий освещения. Организм человека адаптирован к работе в ярком свете дневного времени. Однако, на закате и в темноте мы сталкиваемся с пониженным уровнем освещения, что приводит к ухудшению качества зрения. Также важную роль играет коротковолновое синее освещение, которое в сумерках становится менее доступным для глаз.
Чтобы бороться со снижением зрения в сумерках, необходимо использовать специальные средства, которые помогают улучшить качество зрения в условиях низкой освещенности. Это могут быть очки с антибликовым покрытием, специальные фильтры для экранов устройств, а также добавление синего света в искусственном освещении.
- Очки с антибликовым покрытием — снижают отражение света от поверхности очков и уменьшают рассеивание световых лучей, что уменьшает нагрузку на глаза и улучшает качество зрения в сумерках.
- Специальные фильтры для экранов устройств — снижают уровень коротковолновой синей составляющей светового потока, что уменьшает нагрузку на глаза и помогает сохранить хорошее зрение в условиях слабой освещенности.
- Добавление синего света в искусственном освещении — помогает улучшить цветопередачу и контрастность в слабоосвещенных помещениях, что приводит к улучшению качества зрения в сумерках.
Регулярные проверки зрения
Для сохранения зрения в хорошем состоянии, необходимо проводить регулярные проверки. Обращайтесь к офтальмологу не реже двух раз в год, особенно, если у вас есть проблемы с зрением в темноте. Частые и регулярные проверки помогут выявить любые изменения в зрительной системе на ранней стадии, когда лечение эффективнее.
При посещении врача, сообщите ему о любых изменениях в вашем зрении в темноте. Врач произведет полное обследование зрительной системы, с помощью которого будут выявлены проблемы с зрением в сумерках. Не забывайте также регулярно носить очки или контактные линзы, если они назначены врачом.
Важно помнить, что возрастные изменения могут привести к проблемам с зрением в сумерках. Чем старше вы становитесь, тем медленнее адаптируются ваши глаза к изменениям уровня освещенности. Это требует большего времени на адаптацию глаз к темноте, поэтому будьте особенно внимательны при движении в темноте и воздержитесь от управления автомобилем.
- Не забывайте проводить регулярные проверки у офтальмолога;
- Сообщайте своему врачу о любых изменениях в зрении в темноте;
- Носите очки или контактные линзы по назначению врача;
- Будьте внимательны при движении в темноте, особенно, если вы старше 40 лет.
Как снизить риск проблем со зрением в сумерках
Существуют несколько способов защиты глаз в сумерках:
- Правильное освещение — важно обеспечить достаточное освещение в тех местах, где вы проводите большую часть времени вечером. Лампы должны быть яркими, но не ослепляющими, а расположение должно быть таким, чтобы свет падал прямо на рабочую поверхность.
- Использование солнцезащитных очков в течение дня — пролетарские очки могут снизить утомление глаз и помочь снизить риск проблем со зрением в сумерках.
- Тренировка глаз — регулярные упражнения для глаз могут помочь укрепить мышцы и повысить их эффективность в темноте.
- Регулярный глазной массаж — это может помочь снизить напряжение глазных мышц и увеличить кровообращение в течение дня.
- Правильное питание — рацион, богатый витаминами и минералами, может помочь укрепить глазные ткани и улучшить зрение в темноте. К таким продуктам относятся: морепродукты, луковица, шпинат, яйца, тыква, абрикосы и морковь.
Использование этих приемов в повседневной жизни может помочь защитить ваше зрение в темноте и снизить риск возникновения проблем со зрением.
Советы по уходу за глазами
Глаза нуждаются в особом уходе, особенно при работе за компьютером или в условиях низкой освещенности. Не следует забывать о том, что снижение зрения в сумерках может быть связано с плохим уходом за глазами. В этом разделе мы собрали для вас несколько полезных советов.
- Регулярно проводите упражнения для глаз. Это поможет улучшить кровообращение и снизить усталость. Простые упражнения, как например моргание или перевод глазами, могут работать чудеса.
- Выбирайте правильное освещение. Лучше всего работать в хорошо освещенном помещении и избегать слишком яркого, а также слишком слабого света. Если у вас много работы за компьютером, то лучше использовать экран с защитой от бликов.
- Правильно питайтесь. Овощи, фрукты и другие продукты, которые богаты витамином А и С, могут помочь улучшить зрение и обеспечить глазам необходимые питательные вещества.
- Соблюдайте правильный режим работы и отдыха. Работайте за компьютером не более 50 минут без перерывов и, если возможно, каждый час делайте пять минутный перерыв. Ночью не забывайте высыпаться и давать глазам отдых.
Спецэффекты, влияющие на зрение в фильмах и на экранах устройств: как сохранить здоровье глаз?
Синий свет:
В последнее время все больше устройств — телефонов, планшетов, ноутбуков — оправляются в темный режим ночью, чтобы не мешать сном. Это связано с тем, что такие устройства излучают синий свет, который очень пагубно влияет на здоровье глаз. Синий свет стимулирует глаз и мешает ему расслабиться, что приводит к нарушениям зрения. Чтобы не портить зрение, можно установить на устройствах специальные программы, фильтрующие синий свет или использовать очки с антибликовыми линзами.
Сильные зрачки:
Один из спецэффектов в фильмах — это быстрое перемещение камеры. Яркий переход от темного к светлому или наоборот заставляет зрачки глаз быстро реагировать на новые условия освещения. Если такие спецэффекты возникают часто, глазу тяжело приспосабливаться, что в свою очередь может привести к ухудшению зрения. Чтобы избежать негативных последствий, рекомендуется уменьшать яркость экранов и частоту смены фона экрана.
Будьте активными:
Наконец, чтобы сохранить здоровье глаз, очень важно осознанно использовать устройства. Частые перерывы, гимнастика для глаз и хорошее освещение помогут избежать ухода зрения. Помните: в темноте зрение резко ухудшается, поэтому даже если вы работаете вечером, старайтесь делать это при хорошем освещении.
Видеоигры и зрение в сумерках
Существует мнение, что пребывание за игровым компьютером или консолью может негативно сказаться на зрении, особенно в условиях недостаточного освещения. Хотя прямой связи между видеоиграми и снижением зрения в сумерках не доказано, некоторые эксперты предполагают, что длительное напряжение глаз при длительной игре может усугублять проблемы со зрением.
Исследования показали, что люди, которые много играют в видеоигры, могут иметь сниженную способность адаптироваться к темноте. Это может быть связано с тем, что игры обычно имеют яркий свет и высокую контрастность, что может привести к усталости глаз и затруднить адаптацию к более тусклому свету.
Чтобы снизить риск снижения зрения в сумерках при игре в видеоигры, важно следить за уровнем освещения в комнате, где вы играете, и регулярно делать перерывы для отдыха глаз. Также можно использовать специальные очки с защитой от синего света, которые помогут снизить напряжение глаз и уменьшить риск отрицательного воздействия видеоигр на зрение.
Видео по теме:
Вопрос-ответ:
Почему зрение снижается в сумерках?
В темноте наши глаза становятся менее чувствительными к цвету и деталям, потому что сумеречное зрение осуществляется за счет работающих в темноте фоточувствительных клеток сетчатки глаза, которые находятся в периферической зоне.
Как справиться со снижением зрения в сумерках?
В первую очередь, можно попытаться скорректировать свою диету, добавив продукты, в которых содержится витамин А и рыбий жир. Также можно использовать специальные очки для вождения в темное время суток, которые уменьшают шумы и размытие изображения. Если проблема с зрением продолжает беспокоить, необходимо обратиться к врачу-офтальмологу.
Какие продукты следует употреблять, чтобы улучшить зрение в темноте?
Полезным является употребление продуктов, содержащих витамин А, таких как морковь, кабачки, сладкий перец, тыква и темные зеленые овощи. Также не стоит забывать о рыбьем жире, который содержит незаменимые жирные кислоты, влияющие на работу глаз.
Может ли диета повысить чувствительность глаз в темноте?
Да, диета может повысить чувствительность глаз в темноте. Продукты, содержащие витамин А, способствуют нормальному функционированию сетчатки глаза, обеспечивают сохранение остроты зрения даже при низкой освещенности. Также важным фактором является употребление незаменимых жирных кислот, содержащихся в рыбьем жире, орехах и растительных маслах, которые также благоприятно влияют на зрительную функцию.
Что может повлиять на снижение зрения в сумерках?
Снижение зрения в сумерках может быть вызвано различными причинами. Некоторые из них включают: возраст, наследственность, наличие заболеваний, таких как диабетическая ретинопатия или глаукома, употребление некоторых лекарственных препаратов или пребывание в условиях низкой освещенности без соответствующих средств защиты.
Ограничение времени игры и пользования устройствами
Один из способов сохранения зрения и борьбы со снижением его качества в сумерках заключается в ограничении времени игры на мобильных устройствах и пользования ими в целом. Постоянное напряжение глаз, вызванное яркими экранами, может негативно сказаться на зрении и усугубить проблемы в сумеречное время суток.
Эта проблема касается не только детей, но и взрослых, которые тратят много времени за компьютерами на работе или в свободное время. Важно соблюдать регулярные перерывы и отдых глаз, чтобы избежать сухости, усталости и боли, а также придать глазам возможность отдохнуть и расслабиться.
Идеальный способ ограничения времени игры на мобильных устройствах — установка приложений, которые позволяют задавать лимиты на количество времени использования и предоставляют специальные функции блокировки устройства ограниченное время. Это поможет контролировать количество затраченного времени на гаджеты и снизит риски снижения качества зрения в сумерках.
- Основные рекомендации по ограничению времени игры и использования мобильных устройств:
- — Соблюдайте регулярные перерывы и сразу прерывайте работу на компьютере, если появляется усталость глаз;
- — Задавайте временные лимиты на работу на компьютере или использование мобильного устройства;
- — Устанавливайте приложения для блокирования устройства на определенное время;
- — Попробуйте использовать функции «ночная смена» на мобильном устройстве, чтобы снизить яркость экрана и сделать его менее напряженным для глаз;
- — Пользуйтесь правильной освещенностью комнаты, где находится монитор или мобильное устройство.
Научные исследования и разработки в области снижения зрения в сумерках
Исследования выявили причины снижения зрения в условиях недостаточной освещенности
Научные исследования показали, что причиной снижения зрения в сумерках является необходимость глазам переключаться с одной степени освещенности на другую. Это происходит из-за того, что глаз состоит из разных типов фоторецепторов, каждый из которых реагирует на определенную длину волны света.
Когда освещенность меняется, то глазу необходимо перестраиваться, чтобы адаптироваться к новым условиям. Этот процесс называется аккомодацией. Однако, в условиях недостаточной освещенности глазу сложнее переключаться с одной степени освещенности на другую, что приводит к снижению зрения.
Новые разработки для борьбы со снижением зрения в сумерках
Современные технологии позволяют создавать различные средства для борьбы со снижением зрения в условиях недостаточной освещенности. Например, на рынке существуют очки с антибликовым покрытием, которое позволяет снизить зеркальное отражение света от поверхностей, что улучшает видимость в сумерках.
Также существуют очки с линзами, которые увеличивают контрастность изображения и снижают эффект рассеяния света, что также помогает улучшить зрение в условиях недостаточной освещенности.
Кроме того, существуют специальные программы для компьютеров и смартфонов, которые позволяют настраивать цветовую палитру экрана под дополнительные чувствительные типы рецепторов глаза. Это снижает нагрузку на глаза в условиях недостаточной освещенности и помогает сохранять зрение на более длительный период времени.
Примеры новых технологий для борьбы со снижением зрения в сумеркахНазваниеОписание
| Антибликовые очки | Очки с антибликовым покрытием, которое снижает зеркальное отражение света от поверхностей |
| Очки с линзами увеличивающими контрастность изображения | Очки со специальными линзами, которые увеличивают контрастность изображения и снижают эффект рассеяния света |
| Программы настройки цветовой палитры | Специальные программы для компьютеров и смартфонов, которые позволяют настраивать цветовую палитру экрана под дополнительные чувствительные типы рецепторов глаза |
Совмещенное освещение.
В детских учреждениях широко используется искусственное освещение, причем не только в вечерние часы, но и в утренние и дневные, особенно в осенне-зимний период года.
К сожалению, вопрос о дополнительном автоматическом включении искусственного освещения до сих пор недостаточно разработан. Пока это зависит исключительно от индивидуального отношения к этому воспитателей, среди которых еще широко распространено мнение о вреде смешанного освещения, и они предпочитают заниматься даже в полумраке.
Это очень вредно для детского глаза, так как его приспосабливание к низкому освещению сопровождается чрезмерным напряжением аккомодационного аппарата глаз. При частом повторении это может быть одной из причин ухудшения зрения. Между тем, исследования, хотя и немногочисленные, показывают, что смешанное освещение безвредно. Надо лишь заботиться о том, чтобы при смешанном освещении не ощущалось два совершенно раздельных световых потока.
В новых нормах искусственного освещения предпочтение отдается люминесцентным лампам. И это не случайно, ибо последние в силу физических особенностей создают больше возможности для улучшения условий освещения. Этому способствует малая яркость люминесцентных ламп, наличие мягкого ровного света, более благоприятный спектр света.
Интенсивность освещения.
Слишком тусклое освещение портит зрение и заставляет вас засыпать на ходу, слишком яркое освещение утомляет (распространенный симптом – головная боль из-за перенапряжения глазных мышц). Оптимальный вариант – умеренно-интенсивное освещение, при котором вам все прекрасно видно, но глазам все еще комфортно. Для достижения такого эффекта можно воспользоваться несложным приемом – сочетать общий и местный источник света. Общий свет должен быть рассеянным, ненавязчивым, местный свет должен быть на 2-3 порядка интенсивнее общего. Очень желательно, чтобы местный свет был регулируемым и направленным. При общем свете вы можете общаться, отдыхать, заниматься домашними делами или работой, не напрягающей зрение. Если же ваша деятельность требует вовлечения глаз, зрения, вы можете включить местное освещение, подобрать интенсивность (для чтения – одна, для работы за компьютером – другая и т.д.).
Очень вредны для зрения выразительные световые блики; именно поэтому специалисты по освещению часто критикуют интерьерную моду на глянцевые поверхности, стекло и зеркала: такие элементы как раз и дают заметные блики. Блики отвлекают внимание, напрягают зрение, мешают фокусироваться на выбранном объекте. Поэтому очень желательно, чтобы поверхности в помещении были светлыми, но матовыми: такие поверхности отражают свет, но не создают бликов.
Какую лампочку выбрать?
Сегодня у вас есть выбор между различными источниками света: лампами накаливания, люминесцентными и светодиодными лампами. Научные разработки в данной области достигли замечательных результатов, за вами остается лишь сделать правильный выбор:
- Учитывайте количество вредных пульсаций, которые содержит лампа, они всегда указаны на упаковке: если пульсации минимальны, ваше зрение в безопасности. Помимо этого, такой свет избавит вас от усталости в глазах, чувства сонливости и создаст ощущение комфорта.
- Внимательно относитесь к свету, который излучает лампа: вам нужен максимально приближенный к дневному свет, потому что он повышает вашу работоспособность. Существует 4 разновидности света в зависимости от цветовой температуры – теплый белый, нормальный белый, дневной белый и холодный белый. Наиболее комфортным считается теплый белый свет с цветовой температурой от 2700К до 3200К. Производители современных светодиодных и люминесцентных ламп указывают эти данные на упаковках в обязательном порядке.
- Обращайте внимание на уровень экологичности источников света. Если вы вдруг разобьете люминесцентную лампу, то можете отравиться парами ртути, которая входит в ее состав. Современные светодиодные источники света не содержат вредных веществ и абсолютно безопасны для бытового использования.