Мощность взрыва была эквивалентна двухстам килограммам тротила ошибка

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word

СРОЧНО. найти ошибку в предложениях:
1) Офицер привычным движением стряхнул невидимую пыль с погон.
2) Известный путешественник отправился на покорение вершины с тридцатью своими сподвижниками, и им пришлось преодолеть сложный девятисотметровый подъем.
3) В обучении младших школьников следует уделять большее внимание на развитие образного мышления.
4) Сын мой был не робкого десятка.
5) У нас не принято, чтобы мужчины ходили без носков даже в летнее время
6) Со своими неизменными двадцати пятью крылатыми латинскими
выражениями он производил впечатление эрудита на любую компанию.
7) Новое оружие не могло не вселить страх противнику.
Оплата за обучение возможна по частям.
9) У древних греков существовал обычай праздновать первый день сбора винограда.
10) Хочется верить, что наше завтра будет не сильно хуже сегодняшнего состояния дел.
11) Мощность взрыва была эквивалентна двухстам килограммам тротила.
12) В ряде изданий изданий создали негативный образ о политике, равнодушнго к простому народу.

Найдите и исправьте грамматические ошибки

1. Щенок изгрыз мою туфлю настолько, что целыми остались одни шнурки.
2. Свыше пятисот народностей проживают на этом континенте.
3. Президент попросил доложить все, что сейчас происходит в стране.
4. Главный режиссер считает, что без финансовых поддержек театр существовать не может.
5. На подмосток вышел мужчина с букетом цветов в скромном костюме.
6. Неотложная помощь была оказана семистам тридцати пациентам областной больницы.
7. Большой театр отправил его на пенсию, на которой он больше не танцевал.
8. Ему было не совсем удобно докладывать всего того, что говорили подчиненные.
9. У томатов оказалась очень толстая кожица.
10. Наш театр вмещает до пятьсот пятидесяти зрителей.
11. Не покупайте некачественные крема в уличных палатках.
12. Мой рассказ будет неоконченным, не упомянув о дорожном происшествии.
13. Нa обед мы заказали салат из помидоров, овощной суп и гуляш.
14. Мы подготовили около двухста специалистов, но только третья часть из них сдала экзамены.
15. Некоторые люди, особенно с нашего поколения, не воспринимают современной музыки.
16. Возвращаясь домой, мы попали в аварию.
17. Перед праздником магазин проводит распродажу чулок и носков.
18. Редкий цветовод может похвастаться тем, что в его саду растет более трехста видов цветов.
19. Я себя чувствую более скромнее телевизионным ведущим, нежели музыкантом.
20. Мы как-то свыклись к тому, что нет никаких больших потрясении.
21. В отряде партизан парнишка провел несколько месяцев.
22. Из четырехсот тридцати учеников школы только половина мечтает продолжить обучение.
23. Директор поздравил всех сотрудниц-женщин с Восьмым мартом и пожелал им успехов.
24. Не все хотят оплачивать за услуги, которые государство предоставляет населению.
25. В детстве мы жили бедно, не было ни валенок, ни сапог, чтобы сходить в школу.
26. Ученые описали более пятиста языков бесписьменных народов.
27. К нему на ум пришло древнее изречение о том, что нельзя войти в одну и ту же реку дважды.
28. Комбинат досрочно выполнил план по поставке птичьего мяса и молока.
29. Офицер привычным движением стряхнул невидимую пыль с погон.
30. Известный путешественник отправился на покорение вершины с тридцатью своими сподвижниками, и им пришлось преодолеть сложный девятисотметровый подъем.
31. В обучении младших школьников следует уделять большее внимание на развитие образного мышления.
32. У нас не принято, чтобы мужчины ходили без носков даже в летнее время.
33. Со своими неизменными двадцати пятью крылатыми латинскими выражениями он производил впечатление эрудита на любую компанию.
34. Новое оружие не могло не вселить страх противнику.
35. Оплата за обучение возможна по частям.
36. У древних греков существовал обычай праздновать первый день сбора винограда.
37. Хочется верить, что наше завтра будет не сильно хуже сегодняшнего состояния дел.
38. Мощность взрыва была эквивалентна двухстам килограммам тротила.
39. В ряде изданий создали негативный образ о политике, равнодушного к простому народу.

Подборка по базе: Тема1 Какие принципы необходимо учитывать для построения командн, Практическая работа ПВ правовые нормы.docx, Документ. Нормы письменной деловой речи.docx, Стрекозова Д.А._09002202_Тест Синтаксические нормы.docx, Карточки с заданиями по русскому языку 3 класс, самостоятельные , 28. Какие литературно-творческие задания можно предложить ученик, лабораторные показ нормы.docx, 4. Нормы возмещения командировочных расходов в Главном управлени, языковые нормы.docx, за какие года можно получить вычет за обучение — Яндекс нашлось

Задание 7. Исправьте предложения. Какие нормы нарушены в них? 

1. Мощность взрыва была эквивалентна двухстам килограммам тротила. (Мощность взрыва была эквивалентна двумстам килограммам тротила)

2. На истёкшей неделе произошли такие события… (На прошедшей неделе произошли такие события…)

3. В течение пятнадцати лет Майкл Джексон был поциентом доктора Клайна. (В течение пятнадцати лет Майкл Джексон был пациентом доктора Клайна)

4. Мы выполним те обязательства, которые мы дали перед москвичами. (Мы выполним те обязательства, которые мы дали москвичам)

5. Никто, даже лучшие специалисты, не мог поставить правильный диагноз болезни.  (Никто, даже лучшие специалисты, не мог поставить правильный диагноз)

6. Инвесторы, держатели ГКО не хотят иметь дело с людьми, которые их обули или кинули. (Инвесторы, держатели ГКО не хотят иметь дело с людьми, которые их обманули)

7. В университете открылось новое кафе-столовая. (В университете открылась новая кафе-столовая)

8. Моя врач прописал мне постельный режим. (Мой врач прописал мне постельный режим)

9. Нам нужна еще одна ваша роспись. (Нам нужна еще одна ваша подпись)

10. Он поехал в гости скрипя сердцем. (Он поехал в гости скрепя сердце)

СРОЧНО. найти ошибку в предложениях:
1) Офицер привычным движением стряхнул невидимую пыль с погон.
2) Известный путешественник отправился на покорение вершины с тридцатью своими сподвижниками, и им пришлось преодолеть сложный девятисотметровый подъем.
3) В обучении младших школьников следует уделять большее внимание на развитие образного мышления.
4) Сын мой был не робкого десятка.
5) У нас не принято, чтобы мужчины ходили без носков даже в летнее время
6) Со своими неизменными двадцати пятью крылатыми латинскими
выражениями он производил впечатление эрудита на любую компанию.
7) Новое оружие не могло не вселить страх противнику.
Оплата за обучение возможна по частям.
9) У древних греков существовал обычай праздновать первый день сбора винограда.
10) Хочется верить, что наше завтра будет не сильно хуже сегодняшнего состояния дел.
11) Мощность взрыва была эквивалентна двухстам килограммам тротила.
12) В ряде изданий изданий создали негативный образ о политике, равнодушнго к простому народу.

Театр
вмещает до пятьсот
пятидесяти
зрителей. (Нужно: до пятисот
пятидесяти).
Число состоит из пятиста
цифр. (Нужно: из пятисот).
Мы подготовили около двухста
специалистов. (Нужно: около двухсот).
Мощность взрыва была эквивалентна
двухстам
килограммам тротила. (Нужно: двумстам).
Умение выражать свои чувства в стихотворной
форме, вера в будущее – вот одни
из важнейших достоинств поэзии Блока.
(Нужно: одно
из важнейших достоинств).

Ошибки в синтаксическом оформлении предложения

14. Неправильное управление глагола или существительного

Президент
попросил доложить все,
что происходит в стране. (Нужно: доложить
обо всем).
Ему неудобно докладывать всего
того,
что говорили подчиненные. (Нужно:
докладывать обо
всем том).
Многие с
нашего поколения
не воспринимают современной музыки.
(Нужно: многие из
нашего поколения).
Мы свыклись к
тому, что
нет больших потрясений. (Нужно: свыклись
с тем).
Приняты поправки к уставу, согласно
которых
мы войдем в совет директоров. (Нужно:
согласно которым).
Директор поздравил сотрудниц с Восьмым
мартом.
(Нужно: поздравил с Восьмым марта).
Не все хотят оплачивать за
услуги
государства. (Нужно: оплачивать услуги).
К нему
на ум пришло древнее изречение о том,
что нельзя войти в одну реку дважды.
(Нужно: Ему
на ум пришло). Следует уделять большое
внимание на
развитие
образного мышления. (Нужно: уделять
внимание развитию).
Оплата за
обучение
возможна по частям. (Нужно: оплата
обучения
или плата
за обучение). Новое оружие не могло не
вселить страх противнику.
(Нужно: вселить страх в
противника).
Пресса создала негативный образ о
политике,
равнодушного к простому народу. (Нужно:
образ политика).
Недоразумение вылилось, к сожалению, к
такому ужасному финалу.
(Нужно: вылилось в
такой ужасный финал).
Прокурор не в курсе об
информации,
переданной агентством «Интерфакс».
(Нужно: не в курсе информации).
Согласно распоряжения
ректора он был уволен. (Нужно: согласно
распоряжению).
На имя управляющего банка
пришло письмо. (Нужно: управляющего
банком).
В романе Бондарева описывается о
любви, возникшей
на войне. (Нужно: описывается любовь,
возникшая
на войне). График был нарушен вопреки
указания
директора. (Нужно: вопреки указанию
директора). После неприятностей он ушел
от дел и от
поста
директора. (Нужно: ушел от дел и с
поста
директора). По отношению к Бэле Печорин
ведет себя со свойственным для
него эгоизмом.
(Нужно: со свойственным ему
эгоизмом). Автор детально описывает о
путешествии
на Кавказ. (Нужно: описывает путешествие).
Мыслимо ли равнодушие родителей за
судьбу своих
детей? (Нужно: равнодушие родителей к
судьбе
детей). В турнире принимали участие
представители многих стран: Франция,
Италия, Россия, Швеция.
(Нужно: представители многих стран:
Франции,
Италии, России, Швеции).
Руководители понимают о
необходимости
помочь развивающимся предприятиям.
(Нужно: понимают необходимость).
Первое время по
приезду в
Москву он чувствовал себя плохо. (Нужно:
по приезде
в Москву). Вопреки усилий
учителей, мальчик учился плохо. (Нужно:
вопреки усилиям
учителей). Ты недалек к
истине.
(Нужно: недалек от
истины). За
торт можно
оплатить в первой кассе. (Нужно: торт
можно оплатить или за торт можно
заплатить).
Артист был удостоен высокой наградой.
(Нужно: удостоен высокой награды).
Старики снисходительны до
шалостей
детей. (Нужно: снисходительны к
шалостям).
Необходимо отметить о
том, что
проблемы у нас еще есть. (Нужно: отметить
то,
что проблемы у нас еще есть). По
прибытию
поезда мы отправились в центр города.
(Нужно: по
прибытии
поезда). Мой друг полон новыми
идеями.
(Нужно: полон новых
идей).
Лектор оперировал с
точными фактами.
(Нужно: оперировал точными
фактами).
Министр финансов выступил
о том, что
курс рубля будет зафиксирован. (Нужно:
выступил с
заявлением о том,
что…). Книга оставила на
мне неизгладимое
впечатление. (Нужно: оставила во
мне неизгладимое
впечатление). Последняя песня послужила
намеком об
окончании
концерта. (Нужно: послужила намеком на
окончание
концерта). Это
мы тоже догадываемся. (Нужно: об
этом мы
догадываемся). Губернатор лично
отслеживает за
уровнем поставок
продовольствия. (Нужно: отслеживает
уровень
поставок). Турфирмы сегодня предлагают
вам побывать в Греции, Испании, Финляндии,
Кипре и
Сейшельских островах.
(Нужно: побывать в Греции, Испании,
Финляндии, на
Кипре и Сейшельских островах).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #