Книги эти интересны и хорошо иллюстрированные ошибка - Решение и исправление самых разных ошибок на TopOshibok.ru

Задание 8 ЕГЭ

Грамматические ошибки,

допущенные при построении предложения

Чтобы решить задание 8 ЕГЭ по русскому языку 2022 , необходимо знать следующие темы:

-нарушения построения предложения с несогласованным приложением -нарушения построения предложения с причастным оборотом -нарушение построения предложения с деепричастным оборотом -нарушение связи между подлежащим и сказуемым -неправильное построение предложения с косвенной речью
-нарушение построения предложения с однородными членами

Чтобы решить задание 8 ЕГЭ по русскому языку 2020, необходимо знать следующие темы:

-нарушение построения сложного предложения -неправильное употребление падежной формы существительного и местоимения с предлогом -нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм -нарушение управления

Нарушение построения предложения с несогласованным приложением.

Дать определение термина «несогласованное приложение»
Что нужно помнить:
Несогласованное приложение стоит в именительном падеже независимо от того, в каком падеже определяемое слово (Озеро (И.П.) Байкал (И.П.), озера (Р.П.) Байкал (И.П.), озеру (Д.П.) Байкал (И.П.)

ПРАВИЛЬНО

ОШИБКА

Мы встретились, отъехав от города Сочи несколько километров.

Мы встретились, отъехав от города Сочей несколько километров.

В кинофильме «Война и мир» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.

В «Войне и мире» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.

В кинофильме «Войне и мире» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.

Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже.

ПРАВИЛЬНО

ОШИБКА

1. Мы гордимся нашими футболистами (Т.П.), победившими (Т.П.) английскую команду

1. Мы гордимся нашими футболистами (Т.П.), победивших (Р.П.) английскую команду

Предложения с причастным оборотом . Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

Определяемое слово не должно входить в причастный оборот.

ПРАВИЛЬНО

2. Оладьи, приготовленные мамой, были необыкновенно вкусны.

ОШИБКА

2. Приготовленные оладьи мамой были необыкновенно вкусны.

Предложения с причастным оборотом . Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

Не должно быть замены действительного причастия на страдательное.

ПРАВИЛЬНО

3. Задание, выполняемое нами, не вызывает особых затруднений.

ОШИБКА

3.Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений.

Предложения с деепричастным оборотом . Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.

Деепричастие обозначает дополнительное действие, которое совершает подлежащее. Деепричастие в предложении можно заменить однородным сказуемым. (Улыбаясь, он шел по улице. – Он шел по улице и улыбался).
1. Деепричастный оборот не употребляется, если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам.

ПРАВИЛЬНО

1. Когда я подъезжал к городу, начался сильный ветер.

ОШИБКА

1. Подъезжая к городу, начался сильный ветер. (ветер не может подъезжать к городу)

2. Деепричастный оборот не употребляется в безличном предложении, если в нём сказуемое выражено не инфинитивом.

ПРАВИЛЬНО

2. Когда я приехал в Москву, мне стало грустно.

ОШИБКА

2. Приехав в Москву, мне стало грустно.

3. Деепричастный оборот не употребляется, если сказуемое выражено кратким страдательным причастием.

ПРАВИЛЬНО

3. Когда я сдал экзамены, меня приняли в вуз.

ОШИБКА

3. Сдав экзамены, я был принят в вуз (кем-то принят).

Связь между подлежащим и сказуемым . Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1. Род сложносокращённых слов определяется по ключевому слову: ООН – Организация Объединённых Наций (организация – главное слово в ж. р.)

ПРАВИЛЬНО

1. ООН объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.

ОШИБКА

1. ООН объявил о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.

Связь между подлежащим и сказуемым . Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2. Сказуемое согласуется с первым (главным) словом сложного существительного.

ПРАВИЛЬНО

2. Кресло-качалка отремонтировано.

ОШИБКА

2. Кресло-качалка отремонтирована.

Связь между подлежащим и сказуемым . Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

3. В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: все (те) + сказуемое во мн.ч., кто (тот) + сказуемое в ед.ч.

ПРАВИЛЬНО

3. [Все, (кто интересуется театром), знают имя Алексея Бахрушина].

ОШИБКА

3. [Все, (кто интересуются театром), знает имя Алексея Бахрушина]

Предложения с косвенной речью. Неправильное построение предложения с косвенной речью.

При переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами 3 лица.

ПРАВИЛЬНО

ОШИБКА

Автор утверждает, что он это знает , а не просто предполагает .

Автор утверждает, что я это знаю , а не просто предполагаю (смешение прямой и косвенной речи).

Предложения с однородными членами . Ошибки в построении предложения с однородными членами.

1. Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом.

ПРАВИЛЬНО

1. Раскольников придумал (кого? что? В.п.) свою теорию и восхищается (кем? чем? Т.п.) ею.

ОШИБКА

1. Раскольников придумал и восхищается своей теорией . (глаголы сочетаются с существительными в разных падежах)

Предложения с однородными членами . Ошибки в построении предложения с однородными членами.

2. Каждый из однородных членов должен быть лексически соотнесён с общим словом.

ПРАВИЛЬНО

2. Натянуть тетиву и выстрелить из лука непросто

ОШИБКА

2. Натянуть и выстрелить из лука непросто

Предложения с однородными членами . Ошибки в построении предложения с однородными членами.

3. Если однородные члены — прилагательные или причастия, они должны быть оба в одной форме (полной или краткой).

ПРАВИЛЬНО

3. Книги эти интересны (крат.форма) и хорошо иллюстрированы (крат.форма) или Книги эти интересные (полн. форма) и хорошо иллюстрированные (полн. форма).

ОШИБКА

3. Книги эти интересны (крат.форма) и хорошо иллюстрированные (полн. форма).

Предложения с однородными членами . Ошибки в построении предложения с однородными членами.

4. Если перед однородными членами предполагаются разные предлоги, то их нельзя опускать.

ПРАВИЛЬНО

4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.

ОШИБКА

4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

Предложения с однородными членами . Ошибки в построении предложения с однородными членами.

5. Все однородные члены должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово.

ПРАВИЛЬНО

5. Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (Р.п.): Гоголя , Тургенева , Толстого (Р.п.).

ОШИБКА

5. Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (Р.п.): Гоголь, Тургенев, Толстой (И.п.).

Предложения с однородными членами . Ошибки в построении предложения с однородными членами.

6. Нельзя смешивать родо-видовые понятия в ряду однородных членов.

ПРАВИЛЬНО

6. В пакете лежали сок и фрукты: апельсины, бананы.

ОШИБКА

6. В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты.

Предложения с однородными членами . Ошибки в построении предложения с однородными членами.

7. Нарушен порядок слов при использовании двойных союзов
(Как…, так и…; не только…, но и…; если не…, то…; не столько…, сколько…; не то чтобы…, а….), повторяющихся союзов (то… то; не то… не то и др.). Части таких союзов должны стоять непосредственно рядом с однородными членами!

ПРАВИЛЬНО

7. Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, но и для читателей.

ОШИБКА

7. Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для читателей.

Предложения с однородными членами . Ошибки в построении предложения с однородными членами.

8. Части двойного союза постоянны, их нельзя заменять другими словами

ПРАВИЛЬНО

8. В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, так и в людских нравах.

ОШИБКА

8. В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, а также и в людских нравах. (нет союза не только…, а также)

Список двойных союзов

Если не …, то

Хотя и …, но
Как …, так и
Не так …, как
Не только …, но и
Не столько …, сколько

Насколько …, настолько
Не то что …, но
Не то чтобы …, а
Скорее…, чем

Построение сложного предложения . Ошибки в построении сложного предложения.

1. Неверное присоединение придаточной части создаёт неоднозначность восприятия смысла предложения. Придаточное определительное должно стоять после того слова, от которого зависит.

ПРАВИЛЬНО

1. [В письме говорилось], (что в город, (которым управляет Сквозник -Дмухановский), едет ревизор).

ОШИБКА

Ошибки в построении сложного предложения.

2. Придаточное изъяснительное присоединяется к главному с помощью частицы ли, выступающей в роли подчинительного союза, поэтому союз что здесь лишний.

ПРАВИЛЬНО

2. Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, (написал ли он своё завещание).

ОШИБКА

2. Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, (что написал ли он своё завещание).

Формы существительного с предлогом . Неправильное употребление падежной формы сущ. и мест. с предлогом и без.

1. Предлоги СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, БЛАГОДАРЯ, СООБРАЗНО, НАПЕРЕРЕЗ, ПОДОБНО употребляются только с Д. п. (кому? чему?)
Предлог ПО в значении «после чего-либо, в результате чего-либо» употребляется с П. п. (по ком? чём?)
в меру, в силу, в течение, в продолжение, в заключение, по причине, по завершении, наподобие, посредством+ Р.п. существительного.
Если требуются разные предлоги с разными существительными, они должны быть использованы. Пропуск предлогов в таких случаях недопустим.

ПРАВИЛЬНО

ОШИБКА

1. Вопреки (кому? чему? Д.п.) обстоятельствам благодаря (кому? чему? Д.п.) старанию По окончании срока По истечении срока По прибытии поезда По приезде

1. Вопреки (кого? чего? Р.п.) обстоятельств благодаря (кого? чего? Р.п.) старания По окончанию срока По истечению срока По прибытию поезда По приезду

2. Предлоги в — из, на — с.

ПРАВИЛЬНО

2. в город – из города

ОШИБКА

2. с города

Глагольные формы. Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм .

ПРАВИЛЬНО

ОШИБКА

Сестра прочитала книгу и пересказала ее брату.

Сестра читает книгу и пересказала ее брату.

Управление глаголов. Нарушение управления .

ПРАВИЛЬНО

ОШИБКА

Он всегда уделял внимание своему здоровью.

Он всегда уделял внимание на свое здоровье.

Источник

Таблица с примерами.

Название ошибки

Пример

Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Всем знакома история Маугли, воспитанного волчьей стаей и СРАЖАЮЩЕМСЯ с тигром Шерханом.

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные музыкальные произведения. (Кто изучал фольклор? Музыкальные произведения?)

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В романе «Евгении Онегине» Пушкин вывел четырёх главных героев. (В романе «Евгений Онегин»…)

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Никто из декабристов не ожидали никаких милостей от царя. (Никто …. не ожидал)

Неправильное построение предложения с косвенной речью

Циолковский писал, что основная цель моей жизни – продвинуть человечество вперёд.

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Благодаря подписанного договора наши права не были нарушены. Благодаря ДОГОВОРУ (предлоги

согласно, благодаря, наперекор, вопреки

требуют дательного падежа)

В рассказе описывается о путешествии по Европе. (В рассказе описывается путешествие …)

Ошибка в построении сложного предложения

Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, что написал ли он своё завещание. (Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, написал ли он своё завещание).

Нарушение границ сложного предложения

В письме говорилось, что в город едет ревизор. Которым управляет Сквозник-Дмухановский.

Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

Сестра читает книгу и пересказала её брату.

Внезапно ударил гром, блеснула молния, и люди на берегу кричали. (Надо: закричали)

Ошибка в употреблении числительного

Трое подруг приехали в город. Надо: три подруги. Собирательное числительное с существительными женского рода не употребляются.

Ошибки в построении предложения с однородными членами.

1.Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом.

2. Каждый из однородных членов должен быть лексически соотнесён с общим словом.

3.Если однородные члены причастия или прилагательные, то они должны быть оба в одной форме, полной или краткой.

4. Если перед однородными членами предполагаются разные предлоги, то их нельзя пропускать.

5. Все однородные члены должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово.

6. Нельзя смешивать родо-видовые понятия в ряду однородных членов.

7. Нельзя нарушать порядок слов при использовании двойных союзов.

8.Части двойных союзов постоянны, их нельзя заменять другими словами.

Как …, так и…

Не только…, но и…

Если не…, то…

Не столько…, сколько…

Части двойных союзов (то…то, не то…не то…и др.)должны стоять рядом с однородными членами.

1. Раскольников придумал и восхищается своей теорией.

2. Натянуть и выстрелить из лука непросто.

3. Книги эти интересны и хорошо иллюстрированные.

4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

5.Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой.

6. В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты.

7.Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для читателей.

8.В Египте мы наблюдали много интересного как в природе, а также и в обычаях.

Источник

Автор-составитель Валеева Д.Р

Задание 8. ЕГЭ. Практикум. Грамматические ошибки.

Вспомните виды грамматических ошибок, укажите цифрой вид ошибки.

Виды грамматических ошибок:

1)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

2)нарушение в построении предложения с причастным оборотом

3)нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

4)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

5)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

6)ошибка в построении предложения с однородными членами

7)нарушение связи между подлежащим и сказуемым

неправильное построение сложного предложения

9) неправильное построение предложения с косвенной речью

КЛЮЧИ

1	Приготовленные оладьи мамой были необыкновенно вкусны.	2
2	Автор утверждает, что я это знаю, а не просто предполагаю	9
3	Книги эти интересны и хорошо иллюстрированные	6
4	Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, что написал ли он своё завещание.	8
5	В письме говорилось, что в город едет ревизор, которым управляет городничий	8
6	Сестра читает книгу и пересказала ее брату.	3
7	Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений.	2
8	Всем с детства знакома история Маугли, воспитанного волчьей стаей и сражающемся с тигром Шерханом.	2
9	Недавно в журнале “Андромеде” я прочитал интереснейшую статью о новом созвездии, открытом учеными.	5
10	По прибытию в Барселону он первым делом осмотрел местные пляжи.	4
11	Он любил и интересовался искусством с самого раннего детства, поэтому был частым посетителем музея.	6
12	Все, кто интересуются театром, знают имя Алексея Бахрушина	7
13	Подъезжая к городу, начался сильный ветер.	1
14	Он спросил, что знаю ли я, где можно купить роман “Война и мир”.	9
15	Вопреки желания он твердо верил в то, что на его улице когда-нибудь будет праздник.	9
16	Внезапно распахнулся занавес, включился свет, и люди в зале встали и аплодировали.	3
17	Клин журавлей печально летели по хмурому осеннему небу.	7
18	Петруша Гринев сокрушался о том, что вместо веселой петербургской жизни ожидала его скука в стороне глухой и отдаленной.	8
19	Соблюдая правила этикета, моя вежливость не знала границ.	1
20	В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты.	6
21	Изображенный лесной пейзаж на картине не отвлекает зрителя от фигуры Аленушки.	2
22	Писателя глубоко трогает и восхищает проявление патриотизма.	6
23	Раскольников после убийства приходит в свою каморку и спрятал награбленные вещи за обои.	3
25	Обе последние пьесы Чехова — «Три сестры» и «Вишневый сад» — характеризуется гениальным по своей новаторской дерзости сочетанием драматического с комическим.	7
26	Настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для читателей.	6
27	Проводимые часы в семье были для Николая Ростова бесценными.	2
28	На минуту Арсений остановился, задержал дыхание и идет дальше.	3
29	В Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, а также и в людских нравах.	6
30	Его произведения регулярно появляются в журнале «Северном вестнике»	5
31	Необходимо то, чтобы ты прочитал поэму Лермонтова «Демон».	8
32	Об успехе не только пьесы, а также и спектакля писали петербургские газеты спустя полтора года после премьеры.	6

Задание 8. ЕГЭ. Практикум. Грамматические ошибки.

Вспомните виды грамматических ошибок, укажите цифрой вид ошибки.

Виды грамматических ошибок:

1)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

2)нарушение в построении предложения с причастным оборотом

3)нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

4)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

5)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

6)ошибка в построении предложения с однородными членами

7)нарушение связи между подлежащим и сказуемым

неправильное построение сложного предложения

9) неправильное построение предложения с косвенной речью

1	Приготовленные оладьи мамой были необыкновенно вкусны.
2	Автор утверждает, что я это знаю, а не просто предполагаю
3	Книги эти интересны и хорошо иллюстрированные
4	Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, что написал ли он своё завещание.
5	В письме говорилось, что в город едет ревизор, которым управляет городничий
6	Сестра читает книгу и пересказала ее брату.
7	Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений.
8	Всем с детства знакома история Маугли, воспитанного волчьей стаей и сражающемся с тигром Шерханом.
9	Недавно в журнале “Андромеде” я прочитал интереснейшую статью о новом созвездии, открытом учеными.
10	По прибытию в Барселону он первым делом осмотрел местные пляжи.
11	Он любил и интересовался искусством с самого раннего детства, поэтому был частым посетителем музея.
12	Все, кто интересуются театром, знают имя Алексея Бахрушина
13	Подъезжая к городу, начался сильный ветер.
14	Он спросил, что знаю ли я, где можно купить роман “Война и мир”.
15	Вопреки желания он твердо верил в то, что на его улице когда-нибудь будет праздник.
16	Внезапно распахнулся занавес, включился свет, и люди в зале встали и аплодировали.
17	Клин журавлей печально летели по хмурому осеннему небу.
18	Петруша Гринев сокрушался о том, что вместо веселой петербургской жизни ожидала его скука в стороне глухой и отдаленной.
19	Соблюдая правила этикета, моя вежливость не знала границ.
20	В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты.
21	Изображенный лесной пейзаж на картине не отвлекает зрителя от фигуры Аленушки.
22	Писателя глубоко трогает и восхищает проявление патриотизма.
23	Раскольников после убийства приходит в свою каморку и спрятал награбленные вещи за обои.
25	Обе последние пьесы Чехова — «Три сестры» и «Вишневый сад» — характеризуется гениальным по своей новаторской дерзости сочетанием драматического с комическим.
26	Настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для читателей.
27	Проводимые часы в семье были для Николая Ростова бесценными.
28	На минуту Арсений остановился, задержал дыхание и идет дальше.
29	В Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, а также и в людских нравах.
30	Многие из тех, кто бывал в прекрасных Тбилиси, были поражены красотой местных пейзажей.
31	Необходимо то, чтобы ты прочитал поэму Лермонтова «Демон».
32	Об успехе не только пьесы, а также и спектакля писали петербургские газеты спустя полтора года после премьеры.

rustutors.ru ›egeteoriya/1141-zadanie-8.html

Источник

Главная » Русский язык — 5 — 9 классы

Какое нарушение в этом предложении:
Книги эти интересны и хорошо иллюстрированные.

Ответ №1

Ответ:

Объяснение:

В одном предложении нельзя сочитать краткую и полную форму прилагательных. Можно только по отдельности.

В этом предложении можно употребить прилагательные только двумя способами:

1) Книги эти интересные и хорошо иллюстрированные.

2) Книги эти интересны и хорошо иллюстрированны.

Ответ №2

Ответ:

Скорее всего правильнее будет:

Книги интересные и хорошо иллюстрированные

Источник

Задание 8. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления.

Теория для Задания №8 ЕГЭ 2019 по русскому языку

«Установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями»

За это задание Вы можете получить 5 баллов. Поэтому его правильное выполнение очень важно. Это одно из самых объемных сложных заданий ЕГЭ.

Итак, в демоверсии это задание сформулировано следующим образом:

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждои? позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В) ошибка в построении предложения с однородными членами

Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Путники невольно залюбовались появившейся радугой на небе после дождя.

2) Картину И.И. Шишкина «Корабельную рощу» считают однои? из самых величественных по замыслу картин художника.

3) Все, кто бывал в небольших городах Италии, видел каменные мосты, заросшие плющом, обветшалые старинные мраморные фасады здании?, мерцание позолоченных куполов.

4) В журнале «Этнографическое обозрение» Д.Н. Ушаков не только опубликовал ряд статеи? об обычаях, но и о поверьях русских крестьян.

5) Научившись 40 тысяч лет назад добывать огонь, развитие человечества заметно ускорилось.

6) Вопреки мнению скептиков, есть факты, подтверждающие существование внеземных цивилизаций.

7) В.Г. Белинскии? написал около двадцати статеи? и рецензии?, посвященных творчеству Н.В. Гоголя.

Читая древние рукописи, можно узнать много любопытного.

9) Циолковский писал, что основная цель его жизни – продвинуть человечество хоть немного вперед.

А	Б	В	Г	Д

Изменения в ЕГЭ 2019 не затронули 8 задание, поэтому, как и в прошлом году, к каждой ошибке необходимо подобрать пример.

Сложность задания заключается в том, что вариантов предложений 9, а наименований ошибок всего пять. Это значит, что 4 предложения могут относиться:
— к другому типу ошибки, не указанному в левом столбце.
— к предложениям без ошибки (такое тоже встречается).

Алгоритм выполнения:

1) Для правильного выполнения задания 8, нужно научиться видеть слова-маркеры.
2) Как и в других заданиях информация сгруппирована по названиям ошибок. Во-первых, вам необходимо выучить и понимать все термины, встречающиеся в задании. Например, знать, что такое приложение и как оно выглядит. Важно уметь различать причастный и деепричастный обороты, а также знать правильное их построение, находить однородные члены и двойные союзы, находить подлежащее и сказуемое и проверять их на правильность связи, знать глагольное управление, а предложно-падежное управление.

Нарушение построения предложения с несогласованным приложением.

Приложение – это определение, выраженное существительным, название газет, журналов, картин, книг, географических объектов и т.д. Озеро (какое?) Байкал. Определяемое слово (от него задается вопрос к приложению) и приложение дают разные обозначения одного и того же предмета.

Что нужно помнить:
Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (Озеро (И.П.) Байкал (И.П.), озера (Р.П.) Байкал (И.П.), озеру (Д.П.) Байкал (И.П.)

МОЖНО

НЕЛЬЗЯ

Мы встретились, отъехав от города Сочи несколько километров.
В кинофильме «Война и мир» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.
В «Войне и мире» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.

Мы встретились, отъехав от города Сочей несколько километров.
В кинофильме «Войне и мире» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.

Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

— причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже.
— определяемое слово не должно входить в причастный оборот.
— не должно быть замены действительного причастия на страдательное.

МОЖНО

НЕЛЬЗЯ

1. Мы гордимся нашими футболистами (Т.П.), победившими (Т.П.) английскую команду
2. Оладьи, приготовленные мамой, были необыкновенно вкусны.
3. Задание, выполняемое нами, не вызывает особых затруднений.

1. Мы гордимся нашими футболистами (Т.П.), победивших (Р.П.) английскую команду
2. Приготовленные оладьи мамой были необыкновенно вкусны.
Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений.

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Деепричастие обозначает дополнительное действие, которое совершает подлежащее. Деепричастие в предложении можно заменить однородным сказуемым. (Улыбаясь, он шел по улице. – Он шел по улице и улыбался).
1. Деепричастный оборот не употребляется, если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам.
2. Деепричастный оборот не употребляется в безличном предложении, если в нём сказуемое выражено не инфинитивом.
3. Деепричастный оборот не употребляется, если сказуемое выражено кратким страдательным причастием.

МОЖНО

НЕЛЬЗЯ

1. Когда я подъезжал к городу, начался сильный ветер.
2. Когда я приехал в Москву, мне стало грустно.
3. Когда я сдал экзамены, меня приняли в вуз.

1. Подъезжая к городу, начался сильный ветер. (ветер не может подъезжать к городу)
2. Приехав в Москву, мне стало грустно.
3. Сдав экзамены, я был принят в вуз (кем-то принят).

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1. Род сложносокращённых слов определяется по ключевому слову: ООН – Организация Объединённых Наций (организация – главное слово в ж. р.) 2. Сказуемое согласуется с первым (главным) словом сложного существительного. 3. В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: все (те) + сказуемое во мн.ч., кто (тот) + сказуемое в ед.ч.
МОЖНО	НЕЛЬЗЯ
1. ООН объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.2.Кресло-качалка отремонтировано.3.[Все, (кто интересуется театром), знают имя Алексея Бахрушина].	1.ООН объявил о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.2. Кресло-качалка отремонтирована.3. [Все, (кто интересуются театром), знает имя Алексея Бахрушина]

Неправильное построение предложения с косвенной речью

МОЖНО

НЕЛЬЗЯ

Автор утверждает, что он это знает, а не просто предполагает.

Автор утверждает, что я это знаю, а не просто предполагаю (смешение прямой и косвенной речи).

Ошибки в построении предложения с однородными членами

1. Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом.
2. Каждый из однородных членов должен быть лексически соотнесён с общим словом.
3. Если однородные члены — прилагательные или причастия, они должны быть оба в одной форме (полной или краткой).
4. Если перед однородными членами предполагаются разные предлоги, то их нельзя опускать.
5. Все однородные члены должны стоять в том же падеже, что и
обобщающее слово.
6. Нельзя смешивать родо-видовые понятия в ряду однородных
членов.
7. Нарушен порядок слов при использовании двойных союзов (Как…, так и…
Не только…, но и…
Если не…, то…
Не столько…, сколько…
Не то чтобы…, а….), повторяющихся союзов (то… то; не то… не тои др.).Части таких союзов должны стоять непосредственно рядом с однородными членами!
8. Части двойного союза постоянны, их нельзя заменять другими словами:
не только … но и
если не…, то
как…, так и

МОЖНО

НЕЛЬЗЯ

1. Раскольников придумал (кого? что? В.п.) свою теорию и восхищается (кем? чем? Т.п.) ею.

2. Натянуть тетиву и выстрелить из лука непросто

3. Книги эти интересны (крат.форма) и хорошо иллюстрированы (крат.форма) или

Книги эти интересные (полн. форма) и хорошо иллюстрированные (полн. форма).

4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.

5. Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (Р.п.): Гоголя, Тургенева, Толстого (Р.п.).

6. В пакете лежали сок и фрукты: апельсины, бананы.

7. Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, но и для читателей.

8. В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, так и в людских нравах.

1. Раскольников придумал и восхищается своей теорией. (глаголы сочетаются с существительными в разных падежах)

2. Натянуть и выстрелить из лука непросто

3. Книги эти интересны (крат.форма) и хорошо иллюстрированные (полн. форма).

4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

5. Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (Р.п.): Гоголь, Тургенев, Толстой (И.п.).

6. В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты.

7. Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для читателей.

8. В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, а также и в людских нравах.

(нет союза не только…, а также)

Ошибки при построении сложного предложения

1. Неверное присоединение придаточной части создаёт
неоднозначность восприятия смысла предложения.
Придаточное определительное должно стоять после того слова, от которого зависит.
2. Придаточное изъяснительное присоединяется к главному с помощью частицы ли, выступающей в роли подчинительного союза, поэтому союз что здесь лишний.

МОЖНО

НЕЛЬЗЯ

1. [В письме говорилось], (что в город, (которым управляет Сквозник -Дмухановский), едет ревизор).

2. Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, (написал ли он своё завещание).

1. [В письме говорилось], (что в город едет ревизор), (которым управляет Сквозник – Дмухановский) (при таком построении предложения создаётся впечатление, что Сквозник-Дмухановский управляет ревизором, а не городом)
2. Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, (что написал ли он своё завещание).

Неправильное употребление падежной формы сущ. и мест. с предлогом и без.

1. Предлоги СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, БЛАГОДАРЯ, СООБРАЗНО, НАПЕРЕЗ, ПОДОБНО употребляются только с Д. п. (кому? чему?)
Предлог ПО в значении «после чего-либо, в результате чего-либо» употребляется с П. п. (по ком? чём?)
в меру, в силу, в течение, в продолжение, в заключение, по причине, по завершении, наподобие, посредством+ Р.п. существительного.
Если требуются разные предлоги с разными существительными, они должны быть использованы. Пропуск предлогов в таких случаях недопустим.
2. Предлоги в -из, на — с.

МОЖНО

НЕЛЬЗЯ

1. Вопреки (кому? чему? Д.п.) обстоятельствам
благодаря (кому? чему? Д.п.) старанию
По окончании срока
По истечении срока
По прибытии поезда
По приезде
2.в город – из города

1. Вопреки (кого? чего? Р.п.) обстоятельств
благодаря (кого? чего? Р.п.) старания
По окончанию срока
По истечению срока
По прибытию поезда
По приезду
2.с города

Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм

МОЖНО	НЕЛЬЗЯ
Сестра прочитала книгу и пересказала ее брату.	Сестра читает книгу и пересказала ее брату.

Нарушение управления

МОЖНО	НЕЛЬЗЯ
Он всегда уделял внимание своему здоровью.	Он всегда уделял внимание на свое здоровье.

Источник

Какое нарушение в этом предложении:Книги эти интересны и хорошо иллюстрированные.​

Задание 8. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления.

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В) ошибка в построении предложения с однородными членами

Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Путники невольно залюбовались появившейся радугой на небе после дождя.

2) Картину И.И. Шишкина «Корабельную рощу» считают однои? из самых величественных по замыслу картин художника.

3) Все, кто бывал в небольших городах Италии, видел каменные мосты, заросшие плющом, обветшалые старинные мраморные фасады здании?, мерцание позолоченных куполов.

4) В журнале «Этнографическое обозрение» Д.Н. Ушаков не только опубликовал ряд статеи? об обычаях, но и о поверьях русских крестьян.

5) Научившись 40 тысяч лет назад добывать огонь, развитие человечества заметно ускорилось.

6) Вопреки мнению скептиков, есть факты, подтверждающие существование внеземных цивилизаций.

7) В.Г. Белинскии? написал около двадцати статеи? и рецензии?, посвященных творчеству Н.В. Гоголя.

9) Циолковский писал, что основная цель его жизни – продвинуть человечество хоть немного вперед.

1. ООН объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.2.Кресло-качалка отремонтировано.3.[Все, (кто интересуется театром), знают имя Алексея Бахрушина].

1.ООН объявил о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.2. Кресло-качалка отремонтирована.3. [Все, (кто интересуются театром), знает имя Алексея Бахрушина]

1. Раскольников придумал (кого? что? В.п.) свою теорию и восхищается (кем? чем? Т.п.) ею.

2. Натянуть тетиву и выстрелить из лука непросто

3. Книги эти интересны (крат.форма) и хорошо иллюстрированы (крат.форма) или

Книги эти интересные (полн. форма) и хорошо иллюстрированные (полн. форма).

4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.

5. Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (Р.п.): Гоголя, Тургенева, Толстого (Р.п.).

6. В пакете лежали сок и фрукты: апельсины, бананы.

7. Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, но и для читателей.

8. В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, так и в людских нравах.

1. Раскольников придумал и восхищается своей теорией. (глаголы сочетаются с существительными в разных падежах)

2. Натянуть и выстрелить из лука непросто

3. Книги эти интересны (крат.форма) и хорошо иллюстрированные (полн. форма).

4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

5. Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (Р.п.): Гоголь, Тургенев, Толстой (И.п.).

6. В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты.

7. Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для читателей.

8. В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, а также и в людских нравах.

(нет союза не только…, а также)

Какое нарушение в этом предложении:
Книги эти интересны и хорошо иллюстрированные.