Каждый герой имеет свои индивидуальные черты ошибка лексическая

Следует различать грамматические и речевые ошибки.

Грамматическая ошибка — это ошибка в структуре языковой единицы, в структуре слова, словосочетания, предложения; это нарушение какой-либо грамматической нормы — словообразовательной, морфологической, синтаксической. Например:

• раздумчивый (взгляд) вместо задумчивый, благородность вместо благородство (ошибка в словообразовательной структуре слова, использование не той приставки, не того суффикса);

• без комментарий, более правильнее (неправильно образована форма слова, т.е. нарушена морфологическая норма);

• удивляюсь его силой, жажда к славе (нарушена структура словосочетания — не соблюдаются нормы управления);

• Покатавшись на катке, болят ноги. В сочинении я хотел показать значение спорта и почему я его люблю (неправильно построены предложения с деепричастным оборотом и однородными членами, т.е. нарушены синтаксические нормы).

В отличие от грамматических ошибок речевые недочёты — это ошибки не в построении, не в структуре языковой единицы, а в её использовании, чаще всего в употреблении слова. По преимуществу это нарушение лексических норм. Например:

• Штольц — один из главных героев одноимённого романа Гончарова «Обломов». Само по себе слово одноимённый (или единственный) ошибки не содержит, оно лишь неудачно употреблено, не «вписывается» в контекст, не сочетается по смыслу со своим ближайшим окружением.

• Они потеряли на войне двух единственных сыновей. 

Разновидностью речевых недочётов являются стилистические ошибки. Это необоснованное смешение слов различной стилистической окраски, неудачное употребление экспрессивных, эмоционально окрашенных слов и выражений, немотивированное использование диалектных и просторечных слов и выражений, устаревшей лексики.

К речевым недочётам относятся также ошибки, вызванные нарушением порядка слов, необоснованные повторы слов, словосочетаний и предложений, ошибки в построении текста.

Речевую ошибку можно заметить только в контексте, в этом её отличие от ошибки грамматической, для обнаружения которой контекст не нужен. 

Не следует также смешивать ошибки грамматические и орфографические.

Орфографическая ошибка — это неправильное написание слова; орфографическая ошибка может быть допущена только на письме, обычно в слабой фонетической позиции (для гласных — в безударном положении, для согласных — на конце слова или  перед другим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных написаниях. Такую ошибку можно только увидеть, услышать её нельзя: на площаде, о синим карандаше, небыл, кто то, полапельсина.

В отличие от орфографической грамматическая ошибка может быть допущена как в письменной, так и в устной речи, она не только видима, но и слышима: ляжь; бежат; иду по тропинке, ведущую в парк; уверенность в победу.

Перечень наиболее распространённых в письменной речи учащихся грамматических и речевых ошибок приводится в таблицах.

Грамматические ошибки

№ п/п	Вид ошибки	Примеры
1	Ошибочное словообразование	Трудолюбимый, надсмехаться
2	Ошибочное образование формы существительного	Многие чуда техники, не хватает время
3	Ошибочное образование формы прилагательного	Более интереснее, красившее
4	Ошибочное образование формы числительного	С пятистами рублями
5	Ошибочное образование формы местоимения	Ихнего пафоса, ихи дети
6	Ошибочное образование формы глагола	Они ездиют, хочут, пиша о жизни природы
7	Нарушения согласования	Я знаком с группой ребят, серьёзно увлекающимися джазом
8	Нарушения управления	Нужно сделать свою природу более красивую Повествует читателей
9	Нарушение связи между подлежащим и сказуемым	Большинство возражали против такой оценки его творчества
10	Нарушение способа выражения сказуемого в отдельных конструкциях	Он написал книгу, которая эпопея
11	Ошибки в построении  предложения с однородными членами	Страна любила и гордилась поэтом В сочинении я хотел показать значение спорта и почему я его люблю
12	Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом	Читая текст, возникает такое чувство…
13	Ошибки в построении предложения с причастным оборотом	Узкая дорожка была покрыта проваливающимися снегом под ногами
14	Ошибки в построении сложного предложения	Эта книга научила меня ценить и уважать друзей, которую я прочитал ещё в детстве Человеку показалось то, что это…
15	Смешение прямой и косвенной речи	Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента
16	Нарушение границ предложения	Когда герой опомнился. Было уже поздно.

Речевые ошибки и недочёты

№ п/п	Вид ошибки	Примеры
1	Употребление слова в несвойственном ему значении	Мы были шокированы прекрасной игрой актёров. Мысль развивается на продолжении всего рассказа.
2	Неразличение оттенков значения, вносимых в слово приставкой или суффиксом	Моё отношение к этой проблеме не поменялось. Были приняты эффектные меры.
3	Неразличение синонимичных слов	В конечном предложении автор применяет градацию.
4	Употребление слов иной стилевой окраски	Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другую колею.
5	Неуместное употребление эмоционально окрашенных слов и фразеологизмов	Астафьев то и дело прибегает к употреблению метафор и олицетворений
6	Неоправданное употребление просторечных слов	Таким людям всегда удаётся объегорить других.
7	Нарушение лексической сочетаемости	Автор увеличивает впечатление. Автор использует художественные особенности (вместо средства).
8	Употребление  лишних слов, в том числе плеоназм	Красоту пейзажа автор передаёт нам с помощью художественных приёмов. Молодой юноша. Очень прекрасный.
9	Употребление рядом или близко однокоренных слов	В этом рассказе рассказывается о реальных событиях.
10	Неоправданное повторение слова	Герой рассказа не задумывается над своим поступком. Герой не понимает всей глубины содеянного.
11	Бедность и однообразие синтаксических конструкций	Когда писатель пришёл в редакцию, его принял главный редактор. Когда они поговорили, писатель отправился в гостиницу.
12	Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм	Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь.
13	Неудачное употребление местоимений	Данный текст написал В. Белов. Он относится к художественному стилю. У меня сразу же возникла картина в своём воображении.
14	Бессвязность изложения	Далее автор углубляется в литературный материал. Такая гиперболизация свойств характера человека причисляет Гоголя к великим реалистам, что и отличает статью Залыгина от других исследователей.

Задание «Определите  вид ошибки (речевая или грамматическая)»

   1. К концу жизни мировоззрения поэта изменились.

   2. Он понимает о необходимости помочь народу.

   3. Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина.

   4. Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах.

   5. У Толстого каждый персонаж имеет свои индивидуальные черты.

   6. Для документов необходимо фотографироваться анфас.

   7. На подмосток вышел мужчина с букетом цветов в скромном костюме.

   8. Ему было не совсем удобно докладывать всего того, что говорили подчиненные.                                                                                                                                                         

   9. Певица призналась, что ничего не может одеть на себя из своего гардероба, потому что поправилась.

   10. Граф в задумчивости повертел в руках свое протеже и убрал его в изящный футляр.

   11. Вместо конкретных предложений докладчик говорил общие фразы и перебирал из пустого в порожнее.

   12. Урожай в этом году собрали отменный – более четыреста пятидесяти тонн зерна.

   13. Эти строки Лескова адресованы в адрес не милиционера, а квартального, так что сравнение здесь неуместно.

   14. Неизвестный осведомился у Ивана, что какие сигареты он предпочитает.

   15. Во время ремонта мастера тщательно аннулировали все неровности стен.

   16. Его простые, идущие от сердца слова сыграли свое дело.

   17. В преддверии предстоящего боя солдаты проверяли амуницию, чистили оружие.

   18. Главный режиссер считает, что без финансовых поддержек театр существовать не может.

   19. Большой театр отправил его на пенсию, на которой он больше не танцевал.

   20. В заключение слово для доклада представили директору завода.

Ответы:

   1. К концу жизни мировоззрения поэта изменились (грамматическая).

   2. Он понимает о необходимости помочь народу (грамматическая).

   3. Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина (грамматическая).

   4. Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах (речевая).

   5. У Толстого каждый персонаж имеет свои индивидуальные черты (речевая).

   6. Для документов необходимо фотографироваться анфас (грамматическая).

   7. На подмосток вышел мужчина с букетом цветов в скромном костюме (речевая).

   8. Ему было не совсем удобно докладывать всего того, что говорили подчиненные (грамматическая).                                                                                                                                                         

   9. Певица призналась, что ничего не может одеть на себя из своего гардероба, потому что поправилась (грамматическая).

   10. Граф в задумчивости повертел в руках свое протеже и убрал его в изящный футляр (речевая).

   11. Вместо конкретных предложений докладчик говорил общие фразы и перебирал из пустого в порожнее. (речевая)

   12. Урожай в этом году собрали отменный – более четыреста пятидесяти тонн зерна (грамматическая).

   13. Эти строки Лескова адресованы в адрес не милиционера, а квартального, так что сравнение здесь неуместно (речевая).

   14. Неизвестный осведомился у Ивана, что какие сигареты он предпочитает (грамматическая).

   15. Во время ремонта мастера тщательно аннулировали все неровности стен (речевая).

   16. Его простые, идущие от сердца слова сыграли свое дело (речевая).

   17. В преддверии предстоящего боя солдаты проверяли амуницию, чистили оружие (речевая).

   18. Главный режиссер считает, что без финансовых поддержек театр существовать не может (грамматическая).

   19. Большой театр отправил его на пенсию, на которой он больше не танцевал (грамматическая).

   20. В заключение слово для доклада представили директору завода (речевая).

Тест «Речевые ошибки» (автор И.Б. Голуб)

1. Отметьте предложения, где слово употреблено без учета его значения.

1) Красивы весной березки в своем подвенечном саване.

2) Красота русской природы всегда вдохновляла художникопейзажистов.

3) На привале мы читали отрывки из творчества любимых поэтов.

4) Я решил стать офицером, потому что у меня отец и дед офицеры, и я хочу

продолжить семейную династию.

5) На последней выставке нам было представлена целая плеяда новых

компьютеров.

2. Отметьте предложения, где слово употреблено без учета его значения.

1) Весной линяют зайцы и синицы, а у куниц появляется наследство.

2) Специалисты нашего оздоровительного центра обладают как традиционными,

так и новейшими методами диагностики.

3) А когда ему говорят про какой-нибудь дом, назначенный к торгам, то он едет

в этот дом и обхаживает его.

4) Северный полюс долгое время оставался недоступным для исследователей.

5) В течение февраля продолжительность суток в Подмосковье возрастает на два часа.

3. Отметьте предложения, где слово употреблено без учета его значения.

1) Люди давно мечтали о покорении этих двух континентов — Арктики и Антарктики.

2) Из рассады картофеля можно вырастить урожай, не уступающий урожаю,

получаемому при обычном способе посадки клубнями.

3) Автор хрестоматии написал аннотацию.

4) Многолетними традициями Аэрофлота провозглашается, что каждый пассажир

должен быть окружен вниманием и почетом.

5) Президент страны классифицировал эту акцию как неприкрытую международную

агрессию против своего народа.

4. Отметьте предложения, где слово употреблено без учета его значения.

1) И те, кто придут на фестиваль, не пожалеют о потерянном времени.

2) Нередко зрители становятся свидетелями острейших дуэлей многих сильных

спортивных команд мира.

3) Когда читаешь поэзию, встречаешь неизвестные теперь слова: ланиты, длань,

пламень, глас.

4) Необходимо сравнить результаты третьего обследования и предыдущих.

5) Начало 1992 года было отмечено ухудшением климатических условий — метелями,

резким понижением температуры.

5. Отметьте нарушение лексической нормы, связанное со смешением паронимов.

1) Девочка будет играть заглавную роль в фильме «Голубой портрет».

2) Экспертизу писем поручили сотруднику криминогенного отделения милиции.

3) Арфа употребляется для сопровождения голоса или для аккомпанемента различным сольным инструментам.

4) Близорукость может продолжать увеличиваться в течение всей жизни- это прогрессивная близорукость.

5) Хорошо наезженный проселок был густо испещрен свежими отпечатками покрышек автомашин.

6. Отметьте нарушение лексической нормы, связанное со смешением паронимов.

1) Эта книга имеет двойной характер.

2) Модельеры и работники обувной промышленности всегда стремятся к тому, чтобы обувь была красивой и практической.

3) Из-за большого количества приезжих число закоренелых москвичей невелико.

4) Экранизировали один за другим разные рассказы Лавренева.

5) В начале конференции трибуна была представлена гостям для

приветствий.

7. Из предложенных слов выберите вариант, соответствующий контексту.

1) Собранный материал говорит о том, что шаровая молния — [реалия(1)

реальность(2)]

2) Ученик почувствовал себя полным [невежей(3), невеждой(4)]

3) Перед собранием [встал (5) стал(6)] такой принципиальный вопрос.

8. Из предложенных слов выберите вариант, соответствующий контексту.

1) Все [экспонаты(1), экспоненты(2)] были подготовлены и сложены в ящики.

2) В декабре в обществе приняли [акционерные(3), акционерские(4)]

взносы на особенно крупную сумму.

3) Все его странные поступки продиктованы непомерным самомнением и [гордыней(5), гордостью(6)]

9. Из предложенных слов выберите вариант, соответствующий контексту.

1) Он не понимает [сущность(1), существо(2)] происходящих событий.

2) От воспоминаний в душе [явно(3), явственно(4)] всколыхнулось чувство тоски.

3) На мебель были [надеты(5), одеты(6)] чехлы.

10. Отметьте варианты, где нарушены нормы лексической сочетаемости слов.

1) взыскать материальный ущерб

2) удовлетворять современным потребностям

3) предпринять меры

4) заслужить уважение

5) выражать опасения

11. Отметьте варианты, где нарушены нормы лексической сочетаемости слов.

1) неослабная помощь

2) не играет значения

3) повышать мастерство

4) скрытная угроза

5) изъявлять признательность

12. Отметьте варианты, где нарушены нормы лексической сочетаемости слов.

1) предпринимать усилия

2) высказать гипотезу

3) повысить потенциал

4) обнаружить закономерность

5) предвещать поражение

13. Отметьте предложения, где нарушены нормы лексической сочетаемости слов.

1) Все верили в победу наших хоккеистов, но они одержали поражение.

2) Особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодежи.

3) Подавляющее количество командных встреч проходило в упорной борьбе.

4) Пора подвести итоги встречи: наша команда впереди.

5) Ребята строили спортгородок, как самые отъявленные специалисты.

14. Отметьте предложения, где нарушены нормы лексической сочетаемости слов.

1) В нашей работе ведущее значение придается нравственному и трудовому воспитанию.

2) Очень удобная позиция: правительство ничего не делает, а меры развиваются.

3) При подготовке к выступлению мы соблюдаем крепкую конспирацию.

4) С тех пор его рейтинг практически никогда не уменьшался.

5) Весь материал, представленный в пособии, написан с учетом требований нового стандарта.

15. Отметьте предложения, где есть плеоназм.

1) Беседа, которую мы провели, подошла к своему завершающему концу.

2) Наружная внешность героини достаточно привлекательна.

3) Загрязнение атмосферного воздуха — животрепещущая и актуальная проблема нашего века.

4) Имя Андрея Рублева широко известно не только в России, но и за рубежом.

5) Посмотреть на иконы Андрея Рублева приезжают люди из многих стран мира.

16. Отметьте предложения, где есть плеоназм.

1) Внутренний интерьер комнаты отдыха располагал к приятному проведению времени: здесь можно было расслабиться после дневных трудов.

2) Когда я вернулся обратно к своим друзьям, радости нашей не было предела.

3) Последним остатком свободной торговли являются стихийные базары.

4) Если это гипотетически предположить, то ситуация видится в ином свете.

5) Приходилось днем заниматься в техникуме, а вечером — в аэроклубе.

17. Отметьте предложения, где есть плеоназм.

1) Площадь этого виноградника — около пяти квадратных гектаров.

2) Вся его теория построена на зыбком песке.

3) Там, где в недавнем прошлом были пустыри и свалки, теперь поднялись новые высотные дома.

4) Бидструп создал эти карикатуры без малого почти 50 лет назад.

5) Основная часть поставщиков территориально расположена в одном с вами районе.

18. Отметьте предложения, где есть плеоназм.

1) На самом деле Хлестаков — человек, очень оторванный от жизненной реальности.

2) В романе Пушкин рисует жизнь всех социальных классов и сословий России того времени.

3) Это событие показывает, что Печорин наделен чувствами и эмоциями, спрятанными под маской равнодушия.

4) Вольнолюбивая тема является основным лейтмотивом всего творчества Некрасова.

5) Резюмируя, можно кратко обобщить: предпринята попытка скомпрометировать

нашу организацию.

19. Отметьте предложения, где есть плеоназм.

1) Николай всегда был ведущим лидером нашего дружного коллектива.

2) Мои коллеги по профессии любят дискутировать, и их часто бывает трудно в чем-нибудь переубедить.

3) На околоземных орбитах постоянно работают спутники связи, службы погоды.

4) Темный мрак колодца не испугал мальчика, и он смело бросился на помощь тонущей девочке.

5) Страшно, когда человек не помнит своего родства, не помнит своих истоков,

из которых он произошел.

20. Отметьте предложения, где есть тавтология.

1) Герой целеустремленно стремится к намеченной цели.

2) Чистое помещение новой школы производило своей чистотой приятное впечатление.

3) Юрий Гагарин, который является первым космонавтом, является и примером для современной молодежи.

4) Обучение давалось Гагарину легко: он неизменно получал пятерки.

5) Грохотавшие орудия оглушали своим грохотом.

21. Отметьте предложения, где есть тавтология.

1) Все учащиеся своевременно выполнили заданное задание.

2) Новый сплав — великолепный сварочный материал для электросварки стальных изделий

3) Для дальнейшего изучения образа жизни этого племени участники экспедиции во главе со специалистом по проблемам бразильских индейцев намерены провести детальное изучение жизни этого племени.

4) В конце 19 — начале 20 века появляются первые словари , толкующие не только заимствованные слова, но и исконную лексику русского языка.

5) Между различными традициями общей языковой дидактики существуют заметные различия.

22. Отметьте предложения, где допущены ошибки, вызванные пропуском необходимого слова.

1) Сравним результаты первого кризиса со вторым.

2) Клюв лесного рябчика не отличается по окраске от рябчика обыкновенного.

3) Вся поверхность земли представляла зелено-золотистый океан.

4) Воспитанники нашего спортивного клуба выступили лучше, чем все другие клубы.

5) Каждый конкретный речевой акт требует совершенно определенных средств

выражения

23. Отметьте предложения, где допущены ошибки, вызванные пропуском необходимого слова.

1) Студент занял первое место по английскому языку.

2) Творчество Маяковского волнует читателя на самых различных языках.

3) Белки злаков по биологической ценности уступают как продуктам животноводства,

так и зернобобовым культурам.

4) Для улучшения производственных показателей необходимо объединить всех

работников, занимающихся вопросами экономики.

5) Вследствие речевой недостаточности нарушаются грамматические и логические

связи слов в предложении, затемняется его смысл.

24. Отметьте слово, которое используется в составе приведенных фразеологизмов.

1) Мастер не раз по душам [толковал(1), говорил(2)] со своими подчиненным.

2) Тропинка вела от ворот к тому флигелю, из которого они только что [убрали(3), унесли(4)] ноги.

3) Желание хорошо учиться у него есть, но не хватает способностей, — вот где собака [зарыта(5), спрятана(6)].

25. Отметьте слово, которое используется в составе приведенных фразеологизмов.

1) Он все сделал так, чтобы [провести(1), обвести(2)] вокруг пальца.

2) Он не хотел говорить этого, но неожиданное слово [вырвалось(3), сорвалось(4)] у него с языка.

3) Он воспринял приказ о расформировании как несчастье, [свалившееся(5), упавшее(6)] ему на голову.

26. Отметьте слово, которое используется в составе приведенных фразеологизмов.

1) По праву сильного он взял себе львиную [долю(1), часть(2)].

2) Художник он неплохой, но техника рисунка [желает(3), оставляет желать(4)] лучшего.

3) Искали, искали их, да так и не нашли, они точно сквозь [землю(5), воду(6)] провалились.

27. Отметьте предложения, где фразеологизмы употреблены без учета их значения.

1) Изящно и просто фигуристы решили эту тяжелейшую проблему и поставили на ней крест.

2) Провожали нашу туристскую группу в последний путь весело и верили в ее скорое возвращение.

3) И на этот раз мой друг не ударил лицом в грязь и вышел победителем в труднейшем боксерском поединке.

4) В те годы в таких соревнованиях наших призеров было — кот наплакал, не то что теперь.

5) Выпускники, радостные и счастливые, на прощание спели свою лебединую песню.

28. Отметьте предложения, где фразеологизмы употреблены без учета их значения.

1) Смешит он не один, а в компании с прекрасными актерами, которым палец в рот не клади — дай только посмеяться.

2) На вес золота хранятся в кладовой семена клевера и тимофеевки.

3) Скрюченные в бараний рог, мы прошли по штрекам метров восемьсот.

4) План мой в пух разлетелся при первой же встрече с действительностью.

5) Королевская дочка, поглядев на него, нашла, что он как раз в ее вкусе.

29. Отметьте предложения, где есть ошибки в употреблении фразеологизмов.

1) Подниматься в гору было нелегко, но на привале туристы заморили червяков и развеселились.

2) Виктор предупреждал: чем дальше в лес, тем больше щепки летят.

3) Хотя он был не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться.

4) От мысли, что придется пережить это еще раз, его бросало и в холод и в жар.

5) Он взвалил мешок на себя и согнувшись, что называется, в три погибели, медленно, со множеством остановок стал карабкаться наверх.

30. Отметьте предложения, где есть ошибки в употреблении фразеологизмов.

1) Значительный эффект на аудиторию оказывает использование народным судьей примеров, взятых из жизни.

2) Приведенные показатели играют мало места для нашей экономики.

3) Его не следовало бы на пушечный выстрел подпускать к общественному хозяйству.

4) Опытный инженер быстро вошел в курс всех дел, связанных со строительством канала.

5) Мы могли бы забить во все колокола, но сначала решили все спокойно обдумать.

31. Отметьте предложения, где есть ошибки в употреблении фразеологизмов.

1) Не мудрствуя долго, приведу цитату из отчета, составленного по следам рейда.

2) А вы легки на помине — мы с женой сейчас лишь о вас говорили.

3) Все понимали, что эти слова и слезы являются фиговым прикрытием авантюристки.

4) Театр в Андреевском Воронцов организовал на более широкую ногу.

5) Хотелось бы, чтобы эти случаи не прошли мимо внимания депутатов.

32. Отметьте варианты, где значение соответствует приведенным фразеологизмам.

1) остаться с носом — потерпеть неудачу, быть одураченным

2) попасть впросак — из-за своей оплошности или неосведомленности оказаться в неловком положении

3) по воле судьбы — в зависимости от сложившихся обстоятельств

4) опускать занавес — не принимать во внимание, не учитывать что-либо

5) избитая колея — общепринятый, привычный, обычный способ действия, образ жизни

33. Отметьте фразеологизмы, которые представлены вариантами.

1) приложить руки — приложить руку

2) язык проглотишь — язык проглотил

3) испить чашу до дна — испить горькую чашу

4) браться за разум — взяться за разум

5) пройти сквозь огонь и воду — пройти огонь и воду и медные трубы

Ответы

1.  1, 3, 4, 5

2.  1, 2, 3, 5

3.  1, 3, 4, 5

4.  1, 2, 3, 5

5.  1, 2, 3, 4

6.  1, 2, 3, 5

7.  2, 4, 5

8.  1, 4, 5

9.  1, 4, 5

10.  1, 2, 3

11.  1, 2, 4, 5

12.  1, 2, 5

13.  1, 2, 3, 5

14.  1, 2, 3, 4

15.  1, 2, 3

16.  1, 2, 3, 4

17.  1, 2, 4, 5

18.  1, 3, 4, 5

19.  1, 2, 4, 5

20.  1, 2, 3, 5

21.  1, 2, 3, 5

22.  1, 2, 3, 4

23.  1, 2, 3, 4

24.  2, 4, 5

25.  2, 4, 5

26.  1, 4, 5

27.  1, 2, 5

28.  1, 2, 3

29.  1, 2, 3

30.  1, 2, 5

31.  1, 3, 4, 5

32.  1, 2, 3, 5 

33.  3, 4, 5

Источники:

• sch2kr.ru — о разграничении типов ошибок;
• hi-edu.ru — тест «Речевые ошибки»;
• glossa.ucoz.ru — о разграничении речевых и грамматических ошибок.

Дополнительные источники:

• window.edu.ru — Грачева Ж.В., Кольцова Л.М., Сидорова Е.В. «Типы ошибок в письменных работах учащихся и нормы оценок: Учебно-методическое пособие» (в пособии представлена развернутая классификация содержательных ошибок в письменных работах школьников (фактические, логические, речевые, грамматические);
• gramma.ru — классификация речевых ошибок;
• glossa.ucoz.ru — классификация речевых и грамматических ошибок.

ЕГЭ. Русский язык. Лексические ошибки.

Задание № 6 связано с проверкой умений находить лексические ошибки и исправлять их.

Предлагается 10 вопросов с ответами и пояснениями.

Выполнение данного теста поможет успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку.

 Версия для копирования.

1.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Новенький был нелюдим, плохо сходился с людьми, всегда  работал молча, без слов.

Ответ:

2.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В чернеющей темноте плохо были видны очертания степи, пугающей и молчаливой.

Ответ:

3.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Скрывать истинную правду было бесполезно, да он и не пытался этого делать.

Ответ:

4.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В этом пейзаже автор пытался передать главную суть морской стихии, изобразить своё восприятие картины природы.

Ответ:

5.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно использованное слово. Запишите это слово.

Раскрывая предложенную тему, докладчик попытался раскрыть сущность глобализации на примере развития экономики двух стран.

Ответ:

6.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно использованное  слово. Запишите это слово.

Судя по находкам археологов, можно предположить, что предположения о связи между племенами были более тесными, чем считалось ранее.

Ответ:

7.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Работодатель предложил свободную вакансию менеджера в его компании, однако Сергей не был готов к данному виду деятельности.

Ответ:

8.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

С самого начала произведения автор высказывает своё отношение к происходящему, используя лирические отступления.

Ответ:

9.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Каждый герой романа Л.Н. Толстого «Война и мир» имеет свои индивидуальные черты

Ответ:

10.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Герой поэмы «Мёртвые души» целеустремленно стремится к своей цели – к обогащению

Ответ:

Вернутьсяк списку тестов по русскому языку ЕГЭ

Лексические нормы, Задание 20 ЕГЭ 2018 по русскому
языку Тренировочные упражнения.

Укажите,
какое слово — лишнее: 

Птенцы падают вниз на землю. 

Начало в 19 часов вечера. 

В декабре было
отмечено шесть самовольных прогулов. 

Проработал пять
лет, не получая ни копейки денег. 

По моему личному
мнению, выставка не вызвала повышенного
интереса. 

Не задирайте нос кверху!

 В самые ближайшие дни мы это выясним. 

Взаимоотношения между супругами улучшились. 

Ошибки чтеца неприятно резали слух. 

В литературном
наследии писателя большое и
видное место занимает разоблачение ложных эстетических установок.

Вольнолюбивая тема
является основным лейтмотивом всего
творчества Некрасова.

На
самом деле Хлестаков — человек, очень оторванный
от жизненной реальности. Новый сплав — великолепный сварочный материал для электросварки стальных
изделий Все учащиеся своевременно выполнили заданное
задание.

Между различными традициями общей языковой дидактики
существуют заметные различия.

Загрязнение
атмосферного воздуха — животрепещущая и
актуальная проблема нашего века.

Беседа, которую мы
провели, подошла к своему завершающему
концу

Наружная
внешность героини достаточно привлекательна.

Отметьте
предложение без речевой ошибки (где нет тавтологии):

Герой
целеустремленно стремится к намеченной цели.

Юрий Гагарин,
который является первым космонавтом, является и примером для современной
молодежи.

Грохотавшие орудия
оглушали своим грохотом.

Чистое
помещение новой школы производило своей чистотой приятное впечатление Обучение давалось Гагарину легко: он неизменно получал пятерки

Отметьте
словосочетание, употребленное без речевой ошибки (тавтологии или плеоназма):

в любое время возвратиться назад импортировать из-за
рубежа

объединиться
воедино

Отметьте
предложение без речевой ошибки (где нет плеоназма):

Темный мрак
колодца не испугал мальчика, и он смело бросился на помощь тонущей девочке
Николай всегда был ведущим лидером нашего дружного коллектива.

Мои
коллеги по профессии любят дискутировать, и их часто бывает трудно в чем-нибудь
переубедить. На околоземных орбитах постоянно работают
спутники связи, службы погоды.

Отметьте
предложения, где есть плеоназм.

Каждый
герой романа имеет свои индивидуальные черты.

Последствия
вашей оплошности последуют незамедлительно.

Необходимо
провести тщательную проверку оборудования.

Из
лекции по искусству общения мы узнали много новых и полезных знаний

Отметьте
словосочетание, употребленное без речевой ошибки (тавтологии или плеоназма):

махал руками прейскурант цен упал вниз

в любую минуту
времени

Отметьте
словосочетание, употребленное без речевой ошибки (тавтологии или плеоназма):

более
важнее  время мчится в
сентябре месяце

взаимоотношения
между людьми

Отметьте
словосочетание, употребленное без речевой ошибки (тавтологии или плеоназма):

первая
премьера подниматься вверх в конечном итоге

более
сильный

Отметьте
предложения, где есть плеоназм.

Последним остатком свободной торговли являются стихийные базары Приходилось
днем заниматься в техникуме, а вечером — в аэроклубе

Когда я
вернулся обратно к своим друзьям, радости нашей не было предела.

Внутренний
интерьер комнаты отдыха располагал к приятному проведению времени: здесь можно
было расслабиться после дневных трудов.

Найдите
случаи тавтологии и плеоназма. Исправьте предложения. 

1)  У Толстого каждое действующее лицо имеет своё лицо.

2)  Кроме основных занятий, во второй половине дня у нас проводятся
факультативные занятия по второй специальности.

3)  Это монументальный памятник.

4)  Есть ли у вас свободные вакансии?

5)  Герой романа «Герой нашего времени» целеустремленно стремится к
своей цели.

6)  Это был его первый дебют.

Найдите
случаи тавтологии и исправьте фразы:

1.  По
сведениям из осведомленных источников, намечено подписание «Соглашения о
национальном согласии». 

2.  Раскрывая
предложенную тему, мы попытаемся раскрыть концепцию занятости в новых
социально-экономических условиях России. 

3.  В
отличие от становления предпринимательства в ХIХ веке, отличавшегося
самобытностью и народностью, предпринимательство ХХ столетия являет более пеструю
картину. 

4.  Товарные
биржи были сформированы в форме акционерных обществ. 

5.  На
предприятии пока еще не существует специального отдела маркетинга, а все
функции пока выполняет инженер по маркетингу. 

6.  Традиционные
экономические теории традиционно (чаще всего и обычно) учитывали только низшие
потребности.

Устраните
речевую избыточность и тавтологию:

1.  К
концу соревнований в более лучшем положении оказалась команда «Стрела».

2.  Наши
спортсменки не были в состоянии составить конкуренцию китаянкам и оспаривали
лишь места, начиная с третьего. 

3.  Яснее
нам стали видны возможности и пути нашего движения вперед. 

4.  Судя
по тем находкам, которые они нашли, уже есть веские доказательства в пользу
этой гипотезы. 

5.  Участники
творческой экспедиции рассказали о перспективах на будущее. 

6.  После
первого дебюта в одном известном фильме молодая актриса стала получать
предложения сниматься за границей. 

7.  Рабочий
был уволен за прогул без уважительной причины. 

8.  На
научном семинаре автор изложил главную суть этой книги.

Тренировочные задания №20
ЕГЭ 2018 по русскому языку ПЕРВАЯ ЧАСТЬ

1.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Работодатель
должен предложить свободную вакансию всем сотрудникам одновременно.

2.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Наверху были
магазин, где продавались памятные сувениры, отличное информационное бюро и
туалетные комнаты.

3.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Чувствуешь себя
королевой, люди расступаются на улице, коллеги по работе почтительно кивают,
Аркадий Борисыч вежливо подает руку, обернутую в стерильную бумажку.

4.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

С самого начала
произведения автор ведет взаимный диалог с читателем, показывает свое отношение
к главным героям, к их переживаниям, мыслям.

5.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Не курите сами,
так вы сохраните свое здоровье; не находитесь в окружении курящих людей, так
как «пассивное курение» ослабляет защитный иммунитет.

6.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Как сообщает
печатная пресса, за 9 месяцев 2006 года поездами дальнего следования
воспользовались 2 млн. 276 тыс. человек, поездами пригородного сообщения – 945
тыс. человек.

7.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Бассейн реки
Чусовой в течение несколько столетий служил кровавой ареной, на которой кипела
самая ожесточенная борьба местных аборигенов с безвестными пришельцами.

8.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Добросовестно
занося в записную книжку свои наблюдения, мистер Пиквик был принят за
секретного шпиона, и кучер решил поколотить его и присоединившихся к нему
друзей.

9.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

У неё были мягкие
черты лица, и, когда мы принимали какое-нибудь решение, её глаза и улыбка
вспыхивали, словно ей преподнесли бесплатный подарок.

10.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В настоящее время
Тихий океан играет важную роль в жизни многих стран. Половина мирового улова
рыбы приходится на эту водную акваторию.

11.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Он боялся, что
Остап вскроет стул сам и, забрав ценные сокровища, уедет, бросив его на
произвол судьбы.

12.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. 

На сцену вышла
молодая девушка, одетая в красивое, отливающее серебром белое платье. Прошлась
лёгкой поступью, повернулась, улыбнулась в зал и ещё прошлась.

13.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Телефон тревожил
его поминутно и звонил с упорством трамвайного вагона, пробирающегося через
товарный рынок.

14.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Стихотворение М.
Ю. Лермонтова «Завещание» было написано в 1840 году и по форме представляет
исповедь героя перед своей смертью.

15.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Два мальчика и три
девочки шли на смену к городскому памятному мемориалу, где на плитах из
красного гранита были перечислены все военные части и корабли, защищавшие город
в последней войне.

16.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Одно знаю точно:
никогда уже не сяду писать мою автобиографию, даже если проживу до ста лет.
Надо быть слишком влюблённым в себя, чтобы писать без стыда о самом себе.

17.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В поезде князь
впервые знакомится с Парфеном Рогожиным, сыном богатого купца, унаследовавшим
после его смерти огромное состояние.

18.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Более ста стран
мира импортируют из-за рубежа нефть, подорожавшую с 1998 года втрое.

19.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Нагульнов в два
прыжка очутился у амбара, ударом сжатого кулака сшиб стоявшего на порожке
парня, резко захлопнул дверь и крепко прислонился к ней спиною.

20.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В течение первого
квартала необходимо создать прейскурант цен на услуги быта.

21.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

С водителями
автоколонны была прочитана беседа о недопустимости курения и разговора по
телефону при работе на линии.

22.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Романтической
мечте Сатина о гордом, вольном, сильном Человеке противопоказана реальность его
жизни.

23.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Мне казалось, что
в этом путешествии львиная часть всей работы падает на меня. Такое положение
меня не устраивало.

24.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Чтобы увеличить
уровень гемоглобина в крови, нужно откорректировать питание.

25.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая
нормы современного русского литературного языка.

Благодаря сильным
морозам в ряде городов и регионах страны замерзла водопроводная сеть и
повреждены трансформаторы.

26.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Фамусов живёт по
лозунгу: «Подписано, так с плеч долой».

27.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Это событие,
произошедшее ранней весной, сыграло большое значение в дальнейшей жизни героя.

28.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая
нормы современного русского литературного языка.

Все присутствующие
изъявили согласие узнать эту историю, или, как выразился почтмейстер,
презанимательную для писателя в некотором роде поэму.

29.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Она была, видимо,
не прочь продвинуться ещё дальше, но устройство прибора не позволяло ей
предвещать хорошую погоду более настойчиво.

30.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Многие психологи
придерживаются того отношения, что все хорошие и все плохие черты личности
закладываются в детстве.

ОТВЕТЫ

1.свободную 

2.памятные 

3 по работе 

4.   взаимный 

5.   защитный 

6.   печатная 

7.   местных 

8.секретного 

9.       
бесплатный 

10.   водную 

11.   ценные 

12.   молодая 

13.   товарный 

14.   своей 

15.   памятному 

16.мою

17.впервые

18.из-за рубежа

19.сжатого

20.цен

21.проведена

22.противопоставлена

23.доля

24.повысить

25.из-за

26.принципу

27.имеет

28.желание

29.предсказывать

30.мнения

Теория

Лишнее слово (плеоназм,
то есть речевая избыточность)
– это ошибочные с точки зрения норм лексической сочетаемости соединения двух
слов, в которых одно из них является лишним, так оба они или совсем не
отличаются по смыслу (так называемые абсолютные синонимы), или отличаются
незначительно, или, наконец, эти слова принадлежат к разным частям речи и
смежны по семантике (ср.: Базаров несколько резковат. Слово несколько
определяет степень признака, которая выражена в самом прилагательном суффиксом –оват-)

Плеоназмы различны по структуре

1)  сочетание двух однозначных
(синонимичных) существительных, воспринимаемых как обозначение разных, хотя и
однородных понятий: Слышались брань и ругательства.

2)  сочетание прилагательного и
существительного, в котором значение прилагательного в известной мере дублирует
значение, заключённое в существительном: Наступил тёмный мрак.

3)  сочетание двух однозначных
(синонимичных) глаголов: Мы помним и не забываем героев войны.

4)  сочетание двух однозначных
(синонимичных) прилагательных: Раскольников жил в небольшой маленькой
каморке.

5)  сочетание глагола и наречия: Враги
приближались всё ближе.

Тавтология
(разновидность плеоназма) – повторное
обозначение другими словами уже названного понятия (умножить во много раз,
спросить вопрос, необычный феномен и др.) Классификация речевых ошибок

№ п/п	Вид ошибки	Примеры
1	Употребление         слова          в несвойственном ему значении	Мы были шокированы прекрасной игрой актеров. Мысль развивается на продолжении всего текста.
2	Неразличение оттенков значения, вносимых в слово приставкой и суффиксом (проверяется в задании 5)	Мое отношение к этой проблеме не поменялось. Были приняты эффектные меры.
3	Неразличение    синонимичных слов	В конечном предложении автор применяет градацию.
4	Употребление       слов       иной стилевой окраски	Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другую колею.
5	Неуместное     употребление эмоционально-окрашенных слов и фразеологизмов	Астафьев то и дело прибегает к употреблению метафор и олицетворений.
6	Неоправданное употребление просторечных, жаргонных слов	Таким людям всегда удается объегорить других.
7	Нарушение             лексической сочетаемости	Автор увеличивает впечатление. Автор использует художественные особенности (вместо средства).
8	Употребление лишних слов, в том числе плеоназм	Красоту пейзажа автор передает нам  помощью художественных приемов. Молодой юноша, очень прекрасный
9	Употребление рядом или в близком контексте однокоренных слов (тавтология)	В этом рассказе рассказывается о реальных событиях.
10	Неоправданное             повторение слова	Герой рассказа не задумывается над своим поступком. Герой даже не понимает всей глубины содеянного.
11	Бедность       и       однообразие синтаксических конструкций	Когда писатель пришел в редакцию, его принял главный редактор. Когда они поговорили, писатель отправился в гостиницу.
12	Неудачное            употребление местоимения	Данный текст написал В.Белов. В нём поднимается важная проблема.

Примечание:

Формулировка задания
20 возможна в двух вариантах: исключение слова или его замена.

 

Отредактируйте предложение:
исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вариант
1 1.           Сегодня прейскурант цен можно
увидеть в любом кафе.

2.             
Его
гуманность и человечность известны всем.

3.             
Мне срочно 
надо было написать мою автобиографию.

4.             
Это
криминальное преступление потрясло весь город.

5.             
В нашем
городе в торжественной обстановке был открыт мемориальный памятник, посвященный
воинам-интернационалистам.

Вариант 2

1.             
Таня –
верная жена своему мужу.

2.             
С 1839
года поэта ссылали 2 раза в ссылки.

3.             
На Урале
добывают руду в рудниках.

4.             
Он
должен понять, что жизнь не кончена, что нужно бороться до конца жизни.

5.             
До конца
своей жизни он помнил её.

Вариант 3

1.             
В этой
книге описываются действительные факты.

2.             
В
преддверии предстоящего боя солдаты проверяли амуницию, чистили оружие.

3.             
В период
студенческой практики мы собирали произведения разных жанров народного
фольклора.

4.             
На
празднике ветеранам вручили памятные сувениры и ценные подарки.

5.             
Руководители
предприятия по-прежнему надеются на руководящие указания министерства. Вариант 4

1.             
Памятный
монумент воздвигнут на Поклонной горе.

2.             
Индейцы
– коренные аборигены Америки.

3.             
Рабочим
выплачена зарплата за май месяц.

4.             
Стоимость
товаров и услуг сверяйте по прейскуранту цен.

5.             
Появилась
свободная вакансия.

Вариант 5

1.             
Напишите,
пожалуйста, свою автобиографию.

2.             
Долгие и
продолжительные аплодисменты не смолкали в концертном зале.

3.             
Мужественные
и смелые люди одержали победу над фашистами.

4.             
Мёртвый
труп лежал без движения и не проявлял признаков жизни.

5.             
Нельзя
касаться оголённых проводов незащищёнными ладонями рук.

Вариант 6

1.             
Это был
первый дебют начинающего актёра.

2.             
На
рабочем месте нужно беречь каждую минуту времени.

3.             
Председатель
домового комитета сделал анонс о предстоящем собрании жильцов.

4.             
У
Толстого каждый персонаж имеет свои индивидуальные черты.

5.             
Взгляд
воспитателя внушал детям страх и боязнь.

Вариант 7

1.             
В конце
выступления оратор, резюмируя, кратко обобщил свои предложения.

2.             
Бывший
экс-министр принял решение вернуться в Москву.

3.             
Местные
аборигены радостно встретили путешественников.

4.             
Ладонью
руки он медленно гладил ребёнка по голове.

5.             
Эта
девушка произвела на всех очень прекрасное впечатление.

Вариант
8 1. Незаконные бандформирования терроризировали весь
город.

2.             
В ответ
на наш запрос мы получили следующий ответ.

3.             
Наша
деятельность направлена на развитие общения и коммуникации.

4.             
Этот
план требует корректив и поправок.

5.             
В мае
месяце оборот денежных средств составлял 6.000.000 рублей. Вариант 9

1.       Большую половину своего выступления
докладчик посвятил анализу политической ситуации.

2.       Главная суть рассуждения
заключается в тезисе текста.

3.       Перед нами как из-под земли возник
крохотный карлик.

4.       Моя мама готовит очень вкусные
беляши с мясом.

5.       Первоклассник быстро спускался вниз
по школьной лестнице, торопясь на урок.

Вариант
10 1.           Мягкий свет вечернего заката
поразил наше воображение.

2.             
Другой
альтернативы нет и быть не может.

3.             
Он шёл
по направлению к дому.

4.             
Порочащая
клевета всегда больно бьёт по сердцу.

5.             
Моя мама
вкусно готовит яблочную шарлотку.

Вариант 11

1.             
Люди
вкладывают огромные денежные финансы в проекты, связанные со временем.

2.             
Картина
мне понравилась тем, что в ней изображен быт жизни народа.

3.             
Троекуров
был расточителен, любил богатую роскошь.

4.             
Кирила
Петрович послал послов за Дубровским.

5.             
На
вокзале Дубровский встретил неизвестного незнакомца.

 

Отредактируйте предложение:
исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово.

Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка. Вариант 12

1.             
Каждый
понимает понятие «счастье» по-своему.

2.             
В конце
XVII столетия сторонники царевны Софии одержали поражение в битве с войсками
молодого преобразователя России Петра Великого.

3.             
У Ирины
карие волосы и зеленые глаза.

4.             
Фамусов
действует по лозунгу: «Подписано, так с плеч долой».

5.             
Алёша
безропотно переносил все тяжести жизни.

Вариант 13

1.             
Онегин
ведёт праздничный образ жизни.

2.             
Бакенбарды
у Базарова были песчаного цвета.

3.             
О
подвигах саперов, танкистов, лётчиков рассказывают такие рассказы, как
«Маленькие рассказы о больших подвигах» Суркова.

4.             
Печорин
– главный герой «Героя нашего времени».

5.             
Ночью
ребята увидели сторожа, который сторожил усадьбу.

Вариант 14

1.       После уроков мы пошли на спортивную
площадь.

2.       У Печорина острый ум, который
способствует ему верно судить о людях.

3.       Пьер тыкался из угла в угол в
поисках смысла жизни.

4.       Человеком богатырской силы
предстоит перед нами Тихон Щербатый.

5.       Стихотворение «Строго воспрещается»
Маяковский написал в газете «Красная нива».

Вариант 15

1.             
Писатель
написал этот роман в то время, когда передовая молодёжь была увлечена
естественными науками.

2.             
Купец
Лопахин купил имение, прекраснее которого нет на свете.

3.             
Во время
ремонта мастера тщательно аннулировали все неровности стен.

4.             
Этот
невероятный случай, оставивший след в моей памяти, случился со мной в юности.

5.             
Эту
аксиому ещё стоит доказать будущим математикам.

Вариант 16

1.             
В Думе
начались слухи о том, что предстоит смена правительства.

2.             
История
с коробкой из-под ксерокса во время выборов президента стала, по сути, басней
во языцех.

3.             
Наконец
поднялся тамада и поднял тост за юбиляра.

4.             
Чаша его
терпения наконец лопнула.

5.             
Сейчас
отечественные производители пытаются удешевить стоимость товаров.

Вариант 17

1.             
Это была
храбрая мысль.

2.             
Я знал,
что мой друг сильно слабый человек.

3.             
Львиная
часть работы была сделана.

4.             
На этой
вечеринке он и начал за ней флиртовать.

5.             
Он мне с
апогеем рассказывал об этом.

Вариант 18

1.             
Вдали от
Родины с глубиной чувствуешь свою ответственность за то, что происходит дома.

2.             
Всю
четвёртую декаду апреля было холодно.

3.             
Мы
успешно осуществили эту проблему.

4.             
Адвокат
добивался, чтобы его подзащитного обелили.

5.             
В этом
году большой урожай кавунов.

Вариант 19

1.             
Школьные
годы пропали не зря.

2.             
Родители
должны во всём показывать образец поведения своим детям.

3.             
Лектор
рассказывал о вопиющих достижениях столетия.

4.             
Совершим
краткий ракурс в историю.

5.             
Срок
выполнения ремонта может быть пролонгирован.

Вариант 20

1.       Эффективность режима экономии во
многом зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы.

2.       Никто не вправе запретить
журналисту беседовать с очевидцами происшествия, свидетелями, а затем изложить
своё кредо.

3.       Он хорошо рисовал, писал стихи,
рассказы, был завсегдатаем художественной самодеятельности.

4.       В нашей библиотеке есть очень
дефицитная книга – первое издание «Путешествия из Петербурга в Москву».

5.       Они работают как самые отъявленные
специалисты.

 

Отредактируйте предложение:
исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вариант
21 1.    Печорин вышел из знатной
аристократической семьи.

2.                      
Шолохов
…писал «Поднятую целину» по горячим следам событий, когда ещё были свежи
воспоминания о событиях.

3.                      
Нет, ни
гроза, ни пророчество сумасшедшей и безумной старухи послужили причиной
признания Катерины.

4.                      
Молодым
юношей он приехал в Петербург.

5.                      
Коллеги
по работе пришли проведать заболевшего Николая Петровича. Вариант 22

1.                      
Мое
отношение к настоящей действительности резко отрицательное.

2.                      
Надо
преодолеть все старые пережитки и идти вперед.

3.                      
Больше
всего в романе меня привлекает Наташа Ростова, которая отличается особым
художественным обаянием.

4.                      
Мне
особенно нравится в Олеге его нежное отношение к своей матери.

5.                      
Лишь при
одном имени Пушкина появляется такое чувство чего-то близкого, родного. Вариант 23

1.                      
Евгений
Онегин не нашел счастья в своей жизни.

2.                      
Борис,
персонаж драмы «Гроза», ничего не имеет и вполне зависит от дяди.

3.                      
Поэма
Маяковского горячо связана с действительностью.

4.                      
Физически
раненный Сокол хотел еще раз взлететь в небо.

5.                      
Он снова
переживает новое разочарование.

Вариант 24

1.                      
После
встречи на высшем уровне стороны подписали договор о взаимном сотрудничестве.

2.                      
В конце
года состоится мой бенефис, и я впервые выйду на сцену к любимым зрителям.

3.                      
За
стеклянными витражами магазина были видны первые покупатели.

4.                      
Жители
нашего города были свидетелями театрализованного представления.

5.                      
Состоялась
первая премьера.

Вариант 25

1.                      
Никого
не волнует жизнь своего ближнего.

2.                      
Юная
девушка жертвовала всем, чтобы помочь семье.

3.                      
Если
твоя любовь глубока и искренна, ты готов посвятить ей всю свою жизнь

4.                      
В Сирии
был уничтожен арсенал оружия.

5.                      
Сторожевые
корабли обходили акваторию водных объектов, проверяя, нет ли мин.

 

Отредактируйте предложение:
исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово.

Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка. Вариант 26

1.                 
Ошибку
молодости не вернуть.

2.                 
Благодаря сильному урагану с дома сорвало
крышу.

3.                 
В школе
проводился региональный шахматный турнир. Наш класс одержал поражение. 

4.                 
Вследствие предстоящего военного парада движение по
центральной улице будет закрыто.

5.                 
На
митинг собрались закоренелые патриоты, как они себя называли.

Вариант 27

1.                 
В этом
рассказе рассказывается о двух влюблённых, которые получили «солнечный удар».

2.                 
Ha
вокзале висит объявление: «Касса для командировочных на втором этаже.

3.                 
Можно
начинать собрание: форум уже есть.

4.                 
Для
свободных игр выносим на площадку много различных атрибутов: вожжи, санки,
тапочки.

5.                 
Количество
читателей нашей библиотеки непрерывно прогрессирует.

Вариант 28     

1.                 
На уроке
русского языка мы писали сочинение по картине. Моё внимание привлекла Алёнушка:
её ланиты разрумянились, глаза смотрели вдаль.

2.                 
Открытый
урок прошел на ура, коллеги, посетившие его, были шокированы высочайшим
мастерством учителя.

3.                 
Бородинская
битва вскрыла то лучшее, что было в душе у князя Андрея.

4.                 
Коллеги
поздравили меня с постигшим юбилеем.

5.                 
Скрутившись
клубком и уютно расположившись на стуле, спит наш любимый котёнок.

 

Отредактируйте предложение:
исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вариант 29

1.       В течение длительного  периода времени
мы оформляли загранпаспорт.

2.       Глубокая бездна пугала нас.

3.       Мяч, брошенный ребёнком, резко
подскочил вверх.

4.       Когда портниха шила платье, она
соединила воедино две детали.

5.       Когда мы были в горах, инструктор,
поддерживая меня, часто протягивал мне ладонь руки, чтобы я чувствовала себя
уверенно.

Вариант 30

1.       Огромная лавина снега неслась на
нас с гор.

2.       В школьном журнале появилась
сатирическая карикатура на двоечников и прогульщиков.

3.       Вдруг на празднике, посвящённом 9
Мая, громко грянула музыка.

4.       Студенты филологического факультета
отправились собирать народный фольклор.

5.       В парке Победы был возведён
мемориальный памятник героям, защищавшим посёлок от фашистов.

6.       Бунин рассказывает о военном
поручике.

Плеоназмы
— словосочетания, содержащие излишний в смысловом отношении компонент. Тавтология – это тождесловие, то
есть повторение сказанного иными словами или повторение однокоренных
слов.                             

Примечание автора: 

Лишнее слово в
словарике осталось невыделенным.

А Автоматический рефлекс Акватория водных объектов Антагонистическая борьба Ареал обитания Ароматные духи Арсенал оружия Атмосферный воздух Б Бесполезно пропадает Бесплатный подарок Бестселлер продаж Биография жизни Большое и видное место Большое человеческое спасибо Бывший экс — чемпион Букет цветов В Взаимоотношения между супругами Взаимный диалог Водная акватория Возобновиться вновь Ведущий лидер Вернуться назад Взлетать вверх Видел своими глазами Визуальное изображение Всенародный референдум Возвращаться обратно Воспоминания о былом В конечном итоге Внутренний интерьер Впервые дебютировал Впервые знакомиться Впереди лидирует Временная отсрочка Все и каждый Выплаченная (заработная) плата Г Героический подвиг Гибель человеческих жертв Гигантский/огромный исполин Главная суть Главный лейтмотив

Основной лейтмотив Отара овец Ответная контратака Ответная реакция Отступать назад Очень крохотный П Памятный сувенир Патриот родины Первая премьера Пережиток прошлого Период времени Пернатые птицы Перманентное постоянство Перспектива на будущее Печатная пресса Письменное делопроизводство Повторить снова Подводный дайвинг Подняться вверх по… Повседневная обыденность Пожилой старик Полное право Полный карт-бланш Полностью уничтожен По направлению к (место) Планы на будущее Помог и поспособствовал (одно слово лишнее) По моему личному мнению Популярный шлягер Посетить/побывать с визитом Поступательное движение вперед Предварительное планирование Предварительная предоплата Предварительный анонс Предчувствовать заранее Предупредить заранее Прейскурант цен, тарифов Приснилось во сне Производство работ Простаивать без дела Проливной ливень Промышленная индустрия Прошлый опыт

Главный приоритет Гнусная ложь Голубая синева Госпитализация в больницу Д Депиляция волос Демобилизоваться из армии Действия и поступки (одно слово лишнее)  Действующий акт Движущий лейтмотив Долгий и продолжительный (одно лишнее)  Дополнительный бонус Дополнительный овертайм Другая альтернатива Е Единогласный консенсус Ж Жестикулировал руками Живут скучной жизнью З Заданные данные Заведомая клевета Заезжий гастарбайтер Злоупотребление пьянством/алкоголизмом/наркоманией Занудный и скучный (одно слово лишнее) Захватывающий триллер И Избитая банальность Изобиловал большим количеством Имеет место быть Импортировать из-за рубежа Интервал перерыва Интерактивное взаимодействие Информационное сообщение Исключительно эксклюзивный Истинная подоплёка Истинная правда Истинная реальность IT — технологии К Карательная репрессия Кивнул головой Коллега по работе/по профессии Коммуникативное общение Консенсус мнений Короткое мгновение Коррективы и поправки (одно слово лишнее) Крайне экстремистский Краткое резюме Круглосуточный нон — стоп Л Ладони рук Ледяной айсберг Линия ЛЭП Лично я Лицо в анфас М Маршрут движения

Полный аншлаг Полное фиаско Попытка покушения Популярный шлягер Потрясающий шок Почтовая корреспонденция Путеводная нить Ариадны Пять рублей (любой другой вариант) денег Р Равная половина Рассказчик рассказывал (другой глагол) Реальная действительность Революционный переворот Регистрационный учет Реорганизация организации Рыбная уха С Самовольный прогул Самое ближайшее время Самое выгоднейшее Саммит на высшем уровне Самый лучший Сатирическая карикатура Свободная вакансия Секретный шпион Сенсорный датчик Сервисная служба Сервисные услуги Сжатый кулак СD — диск Система СИ Система GPS Скоростной экспресс Скриншот с экрана монитора Смешивать вместе SMS — сообщение Совместная встреча Совместное соглашение Совместное сотрудничество Соединить воедино Спуститься вниз по … Странный парадокс Страсть к графомании Строгое табу Суеверная вера Существенная разница Счёт на оплату Т Так, например (одно слово лишнее) Тайный аноним Тем не менее, однако (одно слово лишнее) Темнокожая негритянка Тестовые испытания Тёмный мрак Толпа людей Только лишь (одно из слов лишнее) Топтать ногами Травматическое повреждение

Международный интернационализм Мемориальный памятник Меню блюд Местный абориген Мёртвый труп Молодая девушка Молодой юноша Монументальный памятник Морально – этический (одно лишнее) Моргнул глазами Молчаливая пауза Моя автобиография или моя автобиография Мизерные мелочи Минус три градуса мороза ниже нуля Минута времени Мимика лица   Мужественный и смелый (одно слово лишнее) Н На высоком профессиональном уровне  Наглядно демонстрировать Наиболее оптимальный На сегодняшний день = на сегодня Наследие прошлого Народный фольклор На удивление странно Начальные азы Негодовать от возмущения Незаконные бандформирования Неиспользованные резервы Необоснованные выдумки Необычный феномен Немного приоткрыть Неподтверждённые слухи Неприятно резать слух Нервный тик Неустойчивый дисбаланс Ностальгия по тебе Ностальгия по родине О Объединённый союз Объединиться воедино Огромная махина Осколок сломанной (вещи) Онлайн – вебинары в Интернете Опытно – экспериментальный (одно лишнее)  Опытный эксперт

Тридцать человек строителей (и другие варианты) Трудоустройство на работу Торжественная церемония инаугурации У Увидеть своими глазами Увидеть собственными глазами Уже имеющийся Уже существовал Умножить во много раз Услышать своими ушами Упал вниз Установленный факт Устойчивая стабилизация Утренний рассвет Ф Финальный конец Форсирует ускоренными темпами Х Храбрый герой Хронометраж времени Ц Целиком и полностью (одно лишнее) Ценные сокровища Цейтнот времени Ч Человеческое общество Человеческое спасибо Честолюбивые амбиции Чрезвычайно громадный Ш шоу – показ (одно слово лишнее) Э Экспонаты выставки Эмоциональные чувства Энергичная деятельность Эпицентр событий Ю Юная молодёжь Юная девушка Я январь (и любой другой) месяц Примечание: В роли плеоназма может выступать местоимение свой Перед своей смертью он написал завещание.

1. Произведя ряд расчетов, задача была решена.

2. Владельцам вишневого сада грозит разорительство.

3. Прочитав «Слово о полку Игореве», наше государство невольно представилось мне русским княжеством.

4. Я очень сожалею за случившееся.

5. Наша группа была сплоченная, дружна.

6. Новая бухгалтерша приступит к работе с понедельника.

7. Мы подготовили около двухста специалистов, но только третья часть из них сдала экзамены.

8. Некоторые люди, особенно с нашего поколения, не воспринимают современной музыки.

9. Перед праздником магазин проводит распродажу чулок и носок.

10. Я себя чувствую себя более скромнее телевизионным ведущим, нежели музыкантом.

11. Не все хотят оплачивать за услуги, которые государство предоставляет населению.

12. Она взяла его под руку и сказала, что вы лучший из людей, которых я знала в жизни.

13. Сердце его стучало, губы ссохлись, и он облизнул их языком.

Исправьте ошибки: пример об успехах ученых; описывать о детстве; возглавить движение; верность к мужу; озабочен о здоровье детей; кануть в историю; взаимное уважение друг друга; коснуться о теме любви; он похож с сестрой; указать о недостатках; посвятить жизнь на благо родины; сформулировать тему; выразить свой ответ; занять звание чемпиона; должность заведующего кафедры, познакомиться с местными аборигенами, задержаться благодаря плохой погоде, оказать вред.

Определите вид ошибки (речевая или грамматическая).

1.К концу жизни мировоззрения поэта изменились.

2.Он понимает о необходимости помочь народу.

3. Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина.

4. Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах.

5. У Толстого каждый персонаж имеет свои индивидуальные черты.

6. Для документов необходимо фотографироваться анфас.

7. На подмосток вышел мужчина с букетом цветов в скромном костюме.

8. Ему было не совсем удобно докладывать всего того, что говорили подчиненные.

9. Певица призналась, что ничего не может одеть на себя из своего гардероба, потому что поправилась.

10.Граф в задумчивости повертел в руках свое протеже и убрал его в изящный футляр.

11.Вместо конкретных предложений докладчик говорил общие фразы и перебирал из пустого в порожнее.

12.Урожай в этом году собрали отменный – более четыреста пятидесяти тонн зерна.

13.Эти строки Лескова адресованы в адрес не милиционера, а квартального, так что сравнение здесь неуместно.

14.Неизвестный осведомился у Ивана, что какие сигареты он предпочитает.

15.Во время ремонта мастера тщательно аннулировали все неровности стен.

16.Его простые, идущие от сердца слова сыграли свое дело.

17.В преддверии предстоящего боя солдаты проверяли амуницию, чистили оружие.

18.Главный режиссер считает, что без финансовых поддержек театр существовать не может.

19.Большой театр отправил его на пенсию, на которой он больше не танцевал.

20.В заключение слово для доклада представили директору завода.

ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ:

1. Наша шахматистка отстала от своей соперницы в развитии. (нарушение лексич. сочетаем.)  

2. Мы были шокированы прекрасной игрой актеров. (употребление слова в несвойств. значении)

3. Автор увеличивает впечатление. (нарушение лексической сочетаемости)

4. Молодой юноша очень прекрасный. (употребление лишнего слова)

5. Мысль развивается на продолжении всего текста. (употребление слова в несвойств. значении)

6. Автор использует художественные особенности. (нарушение лексической сочетаемости)

7. Красоту пейзажа автор передает нам с помощью художественных приемов. (употребл. лишнего слова)

8. Погода сопутствовала хорошему отдыху. (употребление слова в несвойств. значении)

9. Этот невероятный случай, оставивший след в моей памяти, случился со мной в юности. (повтор)

10. На празднике ветеранам вручили памятные сувениры и ценные подарки. (плеоназм)

1. Произведя ряд расчетов, задача была решена. (построение предл. с ДО)

2. Владельцам вишневого сада грозит разорительство. (ошибочное словообразование)

3. Прочитав «Слово о полку Игореве», наше государство невольно представилось мне русским княжеством. (построение предл. с ДО)

4. Я очень сожалею за случившееся. (неправильный выбор падежной формы)

5. Наша группа была сплоченная, дружна. (одновременное употребление полной и краткой ф. прил.)

6. Новая бухгалтерша приступит к работе с понедельника. (ошибочное словообразование)

7. Мы подготовили около двухста специалистов, но только третья часть из них сдала экзамены. (ошибочное словообразование)

8. Некоторые люди, особенно с нашего поколения, не воспринимают современной музыки. (неправильный выбор падежной формы)

9. Перед праздником магазин проводит распродажу чулок и носок. (ошибочное словообразование)

10. Я себя чувствую себя более скромнее телевизионным ведущим, нежели музыкантом. (ошибочное словообразование)

11. Не все хотят оплачивать за услуги, которые государство предоставляет населению. (неправильный выбор падежной формы)

12. Она взяла его под руку и сказала, что вы лучший из людей, которых я знала в жизни. (смешение прямой и косвенной речи)

13. Сердце его стучало, губы ссохлись, и он облизнул их языком. (ошибочное словообразование)

Исправьте ошибки: пример успехов ученых; описывать детство; возглавить движение; верность мужу; озабочен здоровьем детей; кануть в лету; взаимное уважение; коснуться темы любви; он похож на сестру; указать на недостатки; посвятить жизнь во благо родины; сформулировать тему; выразить свою мысль; завоевать звание чемпиона; должность заведующего кафедрой, познакомиться с аборигенами, задержаться ввиду плохой погоды, нанести вред.

Определите вид ошибки (речевая или грамматическая).

1.К концу жизни мировоззрения поэта изменились. (грамматическая)

2.Он понимает о необходимости помочь народу. (грамматическая)

3. Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина. (грамматическая)

4. Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах. (речевая)

5. У Толстого каждый персонаж имеет свои индивидуальные черты. (речевая)

6. Для документов необходимо фотографироваться анфас. (грамматическая)

7. На подмосток вышел мужчина с букетом цветов в скромном костюме. (речевая)

8. Ему было не совсем удобно докладывать всего того, что говорили подчиненные. (грамматическая)

9. Певица призналась, что ничего не может одеть на себя из своего гардероба, потому что поправилась. (грамматическая)

10.Граф в задумчивости повертел в руках свое протеже и убрал его в изящный футляр. (речевая)

11.Вместо конкретных предложений докладчик говорил общие фразы и перебирал из пустого в порожнее. (речевая)

12.Урожай в этом году собрали отменный – более четыреста пятидесяти тонн зерна. (грамматическая)

13.Эти строки Лескова адресованы в адрес не милиционера, а квартального, так что сравнение здесь неуместно. (речевая)

14.Неизвестный осведомился у Ивана, что какие сигареты он предпочитает.(грамматическая)

15.Во время ремонта мастера тщательно аннулировали все неровности стен. (речевая)

16.Его простые, идущие от сердца слова сыграли свое дело. (речевая)

17.В преддверии предстоящего боя солдаты проверяли амуницию, чистили оружие. (речевая)

18.Главный режиссер считает, что без финансовых поддержек театр существовать не может. (грамматическая)

19.Большой театр отправил его на пенсию, на которой он больше не танцевал. (грамматическая)

20.В заключение слово для доклада представили директору завода. (речевая)