Спиши текст, исправляя ошибки:
Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «Клёпа». А оля читает сказки. Ее любимый писатель андерсен. Он жил в дани. А любимая сказка – «русалочка».
Спиши текст, исправляя ошибки:
Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «Клёпа». А оля читает сказки. Ее любимый писатель андерсен. Он жил в дани. А любимая сказка – «русалочка».
Спиши текст, исправляя ошибки:
Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «Клёпа». А оля читает сказки. Ее любимый писатель андерсен. Он жил в дани. А любимая сказка – «русалочка».
Спиши текст, исправляя ошибки:
Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «Клёпа». А оля читает сказки. Ее любимый писатель андерсен. Он жил в дани. А любимая сказка – «русалочка».
Спиши текст, исправляя ошибки:
Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «Клёпа». А оля читает сказки. Ее любимый писатель андерсен. Он жил в дани. А любимая сказка – «русалочка».
Спиши текст, исправляя ошибки:
Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «Клёпа». А оля читает сказки. Ее любимый писатель андерсен. Он жил в дани. А любимая сказка – «русалочка».
№21 учебника 2019-2023:
Прочитайте текст, придумайте заглавие. Выпишите имена собственные.
Москва — большой и красивый город. В центре города — старинный Кремль. Рядом красная площадь. В Москве широкие улицы и высокие дома. В городе есть чудесные парки, музеи и театры. Москва — столица России. Россия — твоя Родина.
Расскажите о своей малой родине, где вы родились и выросли.
№21 учебника 2011-2018:
Прочитайте слова. Есть ли среди них имена собственные?
Животные, кошка, конь, собака, гнедой, мурка, пушок.
Правильно ли написаны слова? Запишите слова, поправляя допущенные ошибки.
Имена бывают разные. Существительные и прилагательные, женские и мужские, длинные и короткие, на каждую букву алфавита. А еще — имена собственные и имена нарицательные. Именно о них, а точнее — об их правописании и пойдет речь в рабочем листе «Найди ошибки — имена собственные 1». Ребенку предстоит прочитать предложения и исправить допущенные в них ошибки. А чтобы занятие было интересным и понятным, в предложениях дана смешная и доступная смысловая нагрузка. Напомним: все имена собственные (фамилия, имя, отчество человека, клички животных, названия географических объектов, названия книг, журналов, городов, стран и т. д.) пишутся только с заглавной буквы.
Размер файла — 317.53 Kb
Скачать рабочий лист
Скачивание материалов доступно бесплатно для зарегистрированных пользователей
Оформить подписку
Для удобного пользования нашим ресурсом необходимо подписаться.
Оформите подписку прямо сейчас!
1. Найди в тексте имена собственные,
исправь в них ошибки.
Дядя коля жил в городе
кореновск на улице красная.
Утром он встретил своего друга игоря. Они отправились
на
прогулку на катере по реке волга.
31. Запиши по 2 слова – имени
собственного:
Улица:
_________________________________________________
Город:
_________________________________________________
Река:___________________________________________________
Море:__________________________________________________
2. Запиши по 2 слова –
имени собственного:
Имя:___________________________________________________
Фамилия:_______________________________________________
Клички
животных:_______________________________________
3. Найди и подчеркни неправильно
составленные словосочетания.
Вкусный малина, яркая одежда, яркая солнце,
красивое цветок,
быстрый ягуар, белый карандаш, веселая ребята,
голубое небо,
бурая медведь, высокое дерево, сильный взрыв,
рыхлый земля,
красная ягода, черная ручка, белая петух.
4. Определи, что содержит предложения,
правильный ответ подчеркни:
1. Сегодня утром мы с родителями отправились в поход.
(сообщение, приказ, просьба, вопрос)
2. Что ты сегодня будешь делать? (сообщение,
приветствие, вопрос, совет)
3. Доброе утро, мой малыш! (сообщение, приветствие,
вопрос, совет)
5. Раздели текст на предложения, соблюдая
правила оформления предложений:
С деревьев облетели последние листья ветер гнал по
небу серые облака однажды гадкий утёнок оказался в маленькой избушке старый
пёс дремал в углу по полу разгуливала белая курица.
Самостоятельная
работа по теме «Имена нарицательные и собственные»
1. Исправь ошибки. Запиши. Подчеркни имена
собственные.
На сцене сказочный терем. В нем дружно
ж*вут с*бака мушка, Кошка дымка, П*тушок Петя, енот мишка,
В*рона Кара.
2.
Вспомни повесть Э. Успенского «Истории из Простоквашино». Запиши, вставляя
вместо звёздочки имена и клички героев.
В деревне (п,П)ростоквашино жили мальчик
по имени *, кот * и пёс *. У кота была любимая корова * . Она давала
вкусное молоко. Скоро у коровы * родился телёнок *. Пёс * и телёнок * целыми
днями бегали по лужайке. За ними строго наблюдал почтальон *.
Слова для справок: (п,
П)ечкин, (ф, Ф)ёдор, (М,м)урка, (М,м)атроскин, (Ш,ш)арик, (г,Г)аврюша.
Подчерни большую букву в именах
собственных.
3.
Запиши рассказ, вставляя пропущенные орфограммы. Подчеркни имена нарицательные.
У меня ж…вёт (П,п)ёс (Б,б)арбос и забавная (С,с)…бака
(К,к)нопка. Кроме них у меня ест… (К,к)ошка (М,м)урка и волнистый
(П,п)опугайчик (К,к)еша. Нашу дач… сторож…т (О,о)вч…рка (Г,г)ерда.
____________________________________________________________________________
Самостоятельная
работа по теме «Имена нарицательные и собственные»
1. Исправь ошибки. Запиши. Подчеркни имена
собственные.
На сцене сказочный терем. В нем дружно
ж*вут с*бака мушка, Кошка дымка, П*тушок Петя, енот мишка,
В*рона Кара.
2.
Вспомни повесть Э. Успенского «Истории из Простоквашино». Запиши, вставляя
вместо звёздочки имена и клички героев.
В деревне (п,П)ростоквашино жили мальчик
по имени *, кот * и пёс *. У кота была любимая корова * . Она давала
вкусное молоко. Скоро у коровы * родился телёнок *. Пёс * и телёнок * целыми
днями бегали по лужайке. За ними строго наблюдал почтальон *.
Слова для справок: (П,
п)ечкин, (ф, Ф)ёдор, (М,м)урка, (М,м)атроскин, (Ш,ш)арик, (г,Г)аврюша.
Подчерни большую букву в именах
собственных.
3.
Запиши рассказ, вставляя пропущенные орфограммы. Подчеркни имена нарицательные.
У меня ж…вёт (П,п)ёс (Б,б)арбос и забавная (С,с)…бака
(К,к)нопка. Кроме них у меня ест… (К,к)ошка (М,м)урка и волнистый
(П,п)опугайчик (К,к)еша. Нашу дач… сторож…т (О,о)вч…рка (Г,г)ерда.
Домашняя работа
Прочитай.
Подбери имена детям, названия реке и деревне, клички животным.
Озаглавь
рассказ.
___________________________
Дев*чки __________
и _________ ж*ли в д*ревне ________________. Рядом прот*кала реч*ка
______________. Дев*чки пришли на лужок. С ними была с*бачка _________________.
На лугу пастушонок ___________________ пас мален*ких телят. Ч*рная тёлочка
______________ нюхала тра*ку. Жёлтая тёлочка _____________ мыч*ла. Бычок
_____________ жевал длинный ст*белёк. Конь _____________ ст*ял у р*ки. Он пил
прохладную воду.
Домашняя работа
Прочитай.
Подбери имена детям, названия реке и деревне, клички животным.
Озаглавь
рассказ.
___________________________
Дев*чки __________
и _________ ж*ли в д*ревне ________________. Рядом прот*кала реч*ка
______________. Дев*чки пришли на лужок. С ними была с*бачка
_________________. На лугу пастушонок ___________________ пас мален*ких телят.
Ч*рная тёлочка ______________ нюхала тра*ку. Жёлтая тёлочка _____________
мыч*ла. Бычок _____________ жевал длинный ст*белёк. Конь _____________ ст*ял
у р*ки. Он пил прохладную воду.