I have travelling the world найдите ошибки

I wait for the bus every day. Present Simple
I waited for the bus yesterday. Past Simple
Maybe I will wait for the bus tomorrow. Future Simple
I am waiting for the bus at the moment. Present Continuous

I was waiting for the bus when you called. Past Continuous
I will be waiting for the bus again this time tomorrow. Future Continuous
I have waited for the bus many times in my life. Present Perfect
I had waited for the bus before I took a taxi. Past Perfect

If the bus doesn’t come, I will have waited for the bus for no reason. Future Perfect
I have been waiting for the bus since 9 o’clock. Present Perfect Continuous
I had been waiting for the bus for an hour when it finally arrived. Past Perfect Continuous
By 10 o’clock, I will have been waiting for the bus for 45 minutes. Future Perfect Continuous

Have you decided to take the train? No, I’m going to take the bus. ‘Going to’ Future

НА ЗАМЕТКУ

В реальной разговорной и письменной речи сами носители языка используют семь из 12 английских времен, это:

• Present Simple
• Past Simple
• Future Simple
• Present Continuous
• Past Continuous
• Present Perfect
• Present Perfect Continuous

Проверь себя:

Упражнение # 1

Проспрягайте предложение во всех временах: I do the laundry.

Правильныеответыкупражнению # 1

I do the laundry.
I did the laundry.
I’ll do the laundry.

I’m doing the laundry.
I was doing the laundry.
I will have been doing the laundry.
I’ll be doing the laundry.

I have done the laundry.
I had done the laundry.

I’ll have done the laundry.
I have been doing the laundry.
I had been doing the laundry.

Упражнение # 2

Поставьте глаголы в нужном времени.

1. At two o’clock I (go) to the supermarket,
2. I (drive) my car when I saw my friend and I said ‘hello’.
3. Tomorrow I (eat) sushi.
4. I (be) to Italy.
5. I (drive) home from work every day.

6. He (have) trouble finishing the project.
7. When .. you (arrive) home yesterday?
8. (Have) you (have) your dinner jet?
9. This restaurant (become) very popular.
10. Doctors (discover) cures for many diseases.

Правильныеответыкупражнению # 2

1. At two o’clock I went to the supermarket,
2. I was driving my car when I saw my friend and I said ‘hello’.
3. Tomorrow I will eat sushi.
4. I have been to Italy.
5. I drive home from work every day.

6. He is having trouble finishing the project.
7. When did you arrive home yesterday?
8. Have you had your dinner jet?
9. This restaurant has become very popular.
10. Doctors have discovered cures for many diseases.

пражнение # 3

В каком времени указаны предложения?

1. I drive home from work every day.
2. What did you eat for dinner?
3. I’m driving from work.
4. My brother lives in Chicago.
5. I have never been to space.

6. We’re having a great time on vacation.
7. I’m thinking about taking a trip around the world.
8. I have travelled the world.
9. He will have been eating his pizza.
10. I was recording a class for Youtube when you called.

Правильныеответыкупражнению # 3

1. I drive home from work every day. Present Simple
2. What did you eat for dinner? Past Simple
3. I’m driving from work. Present Continuous
4. My brother lives in Chicago. Present Simple
5. I have never been to space. Present Perfect

6. We’re having a great time on vacation. Present Continuous
7. I’m thinking about taking a trip around the world. Present Continuous
8. I have travelled the world. Present Perfect
9. He will have been eating his pizza. Future Perfect Continuous
10. I was recording a class for Youtube when you called. Past Continuous

Найдите ошибки

A) I have travelling the world.
B) This bike cost $50.
C) I am is Australian.
D) Man has been to the Moon.
E) I have been run.

Правильныеответыкупражнению # 4

A) I have travelled the world.
B) This bike costs $50.
C) I am Australian.
D) Man has been to the Moon.
E) I have been running.

Филиал

ОБЛАСТНОго ГОСУДАРСТВЕННОго бюджетного ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОго УЧРЕЖДЕНИя

«РЯЗАНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (огБПоу «рпк»)

в г.Касимове

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ отработки пропущенных занятий УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

иностранный язык (английский)

(2курс)

для специальности 44.02.01 Дошкольное образование

Ф.И.О. студента:_______________________________________________

Касимов

2019 г.

Щербакова И.А.

Рабочая тетрадь для отработки пропущенных занятий по дисциплине Английский язык: методическое пособие для студентов педагогических колледжей. – г. Касимов ОГБПОУ «РПК», филиал в г. Касимове, 2019. – 19с.

Рабочая тетрадь содержит материал для отработки пропущенных занятий по английскому языку. Материал для отработки пропущенных занятий составлен на основе рабочей программы учебной дисциплины Английский язык

Компьютерная вёрстка: И.А. Щербакова

СОДЕРЖАНИЕ

	ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	4
1.	ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ	5
2.	УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЯ	5
3.	ОБРАЗОВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ	6
4.	ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ	6
5.	ОБРАЗОВАНИЕ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ	7
6.	ОСНОВНЫЕ ГЛАГОЛЬНЫЕ ФОРМЫ	8
7.	СИСТЕМА ГЛАГОЛЬНЫХ ВРЕМЁН	10
8.	МЕСТОИМЕНИЯ	10
9.	НАРЕЧИЯ	12
10.	ПРЕДЛОГ	12
11.	ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ	13
12.	ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ	14
13.	ПРИЧАСТИЕ	14
14.	ГЕРУНДИЙ	16
15.	НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ И БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ	16
16.	ОБОРОТ THERE IS/THERE ARE	17
	СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ	18

1. Пояснительная записка

При обучении по ФГОС СПО предполагается обязательная отработка пропущенных занятий студентами. Независимо от причины пропуска занятий студент обязан самостоятельно изучить учебный материал, но в случае затруднения обучающийся может обратиться к преподавателю за консультацией. Формы работы над пропущенным материалом могут быть разными:

• самостоятельная работа дома;

• индивидуальная работа с обучающимся на уроке;

• дополнительные занятия преподавателя со студентом по индивидуальному плану ликвидации пробелов.

Отработка пропущенных занятий проводится только по предметам обязательной части Учебного плана.

Преподаватель назначает даты и время отработок пропущенных уроков, предварительно согласовывая их с обучающимся и ответственным за расписание.

Данные рабочая тетрадь поможет преподавателям организовать процесс отработки пропущенных занятий студентами на основе деятельностного и компетентностного подходов к обучению, что соответствует требованиям ФГОС нового поколения.

Отработка пропущенных занятий — это тоже форма организации учебного процесса и объективным условием формирования познавательной, исполнительской, творческой активности и самостоятельности студентов при обучении.

Отработка пропущенных занятий проводится с целью:

• ликвидации пробелов у обучающихся ;

• создание условий для успешного индивидуального развития студента.

Критериями оценки результатов отработки пропущенных занятий являются:

— уровень освоения учебного материала;

— умение использовать теоретические знания при вы­полнении практических задач;

• сформированность общеучебных умений;

— оформление материала в соответствии с установленными тре­бованиями.

1. ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ

Цель: формирование правильного английского произношения на уроках английского языка.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Напишите транскрипцию гласных звуков следующих слов:

а) be_____, feel_____, we_____, me_____, see_____
b) sit_____, fill_____, live_____, win_____, till_____
c) bed_____, pen_____, ten_____, tell_____, set_____
d) tie____, my____, pie____, life______, smile______
e) man_____, lamp_____, glad_____, black______
f) day_____, late_____, tale_____, main_____
g) park______, mark______, arm______, are_____
h) care______, fair______, rare______, parent______
i) there______, where______
j) here_______, near_______, clear______, fear_____
k) hire_____, fire_______, tyre______, buyer______
l) flour______, power______, flower_______, down_____
m) her_____, term______, bird_____, firm_____, burn_____
n) sorry_____, story_____, warm______, word_____, all____

Упражнение 2. Напишите транскрипцию согласных звуков следующих слов:

a ) think_______, thing_____, thin_____, thought_____, death_____, threat_____
b) sing______, song_______, bang______, long______, something______, going______
c) this_____, that_____, those_____, the____, these_____, there_____, another______
d) ship_____, shop_______, she_____, clash_____, sharp_____, shine_____, shame_____
e) chess_____, chop_____, chamber_____, charm_____, charity_____, future______
f) phone______, photo________, phenomenon________, phantom_______

g) knife______, know______, knock______, knit______, knight______, knee______
h) what______, where______, when______, wheel______, whiff______, whig______

1. УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЯ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления артиклей в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Вставьте подходящий артикль, где таковой необходим.

(1)…Ted Shell is (2) … worker. He works at (3)… factory. It’s not in (4) … centre of the city. Every morning he has (5)… breakfast and (6) … cup of tea. Then he goes to (7)… work by (8)… bus. He works till five o’clock in (9)… afternoon. He has (10)… son. His name is Fred. Fred goes to (11)… school. He likes (12) … literature. Fred is (13)… good pupil. He also likes (14) … sports. 

Упражнение 2. Вставьте подходящий артикль, где таковой необходим.

1. … butter is made of … milk.

2. I am studying … English. I am studying … grammar.

3. We have … dog and … cat.

4. I seldom drink … water.

5. I had … tea and … sandwich for breakfast.

6. … history is my favourite subject.

7. There was … kindness in her eyes.

8. I bought … bottle of … milk.

9. He has a lot of … work today.

10. This vase is made of … glass.

Упражнение3. Вставьте подходящий артикль, где таковой необходим.

We are in (1)… Scotland. Its capital is (2)… Edinburgh. It is one of (3)… most beautiful cities in (4)… Great Britain. There are (5)… many places of interest here. (6)… monument to (7)… Walter Scott is in (8)… centre of (9)… city. (10) … National Gallery of Scotland is also situated in (11)… centre. There is (12)… fine collection of (13)… pictures in (14)… gallery. (15)… Glasgow is (16) … greatest city in (17)… Scotland. Scotland is (18) … land of (19)… lakes. They are called “Lochs” there. Let us go now to (20)… Loch Lomond. What (21)… beautiful lake it is!

1. ОБРАЗОВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления множественного числа существительных в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Образуйте множественное число имен существительных.

A dog_______, a ball_______, a desk______, a horse______, a fact______, a nose______, a lip______, a mother______, a father______, a brother______, a pen_______, a pencil______,a flower______, a kid______, a pupil______, a lion______, an elephant______, an apple_______.

Упражнение 2. Образуйте множественное число имен существительных.

A class______, a box______, a bus______, a match_______, a bush______, a wish______, a loss______, a tomato______, a princess______, a boss______, an ostrich_______, a country_______, a lorry______, a doggy______, a poppy_______, a story_______, a wife______, a wolf______, a calf________, a shelf_______, an elf________, a scarf_______, a thief________.

Упражнение 3. Образуйте множественное число имен существительных и запишите их формы в правильную колонку.

A dolphin, a fly, a dress, a shoe, a diary, a cake, a strawberry, a sandwich, a toy, a fox, a garden, a ray, a piano, an enemy, a branch, a wish, a coin, an ability.

-s	-es	-ies

Упражнение 4. Образуйте множественное число имен существительных и запишите их формы в правильную колонку.

Ruler, dog, lady, bliss, mother, bus, chimp, mummy, day, boss, wolf, school,  window, daddy, computer, cherry, wish, rubber, diary, pen, school bag, banana, cat, pencil, book, pencil case, pizza, lion, wife, calf, teddy, marker, card, half, city, pinch.

+s	+es	+ies	+ves

Упражнение 5. Прочитайте рассказ. Выпишите имена существительные во множественном числе.

I am a little bunny. My name is Tim. I live in a wood. My house is in the hollow tree.

In spring, I like to pick roses. These flowers are very nice, sweet and tasty. In summer I listen to the birds and insects. In autumn I watch bright leaves on the trees. In winter I dream about spring.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 6 Напишите имена существительные в единственном числе.

Shelves_____, desks______, classes________, buses_______, pencils_________, babies_______, tomatoes________, potatoes________, dresses_________, puppies________, foxes________, rabbits________, boxes______, bosses_______,  animals________.

1. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления притяжательного падежа существительных в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Подчеркните правильное слово выделенное черным шрифтом.

a. “Who is she?” “She’s Tom’s and Bob’s / Tom and Bob’s sister.

b. “Is this Paul / Paul’s?” “No, this is mine.”

c. “What’s your father’s / father name?

d. Where are the children’ / the children’s books?

e. This is the leg of / the leg’s the table.

f. Helen’s / Helens ball is green and white.

Упражнение 2. Поставьте ’s в нужное место в предложении, как в примере.

a. Tom is Liza’s cousin.__________________________________________________________

b. Is this Bob car? __________________________________________________________

c. Where’s Billy bag? ___________________________________________________________

d. It’s Sara birthday on Monday. ___________________________________________________

e. What’s your wife name?________________________________________________________

f. Peter is my brother friend._______________________________________________________

g. Diana flat is in the centre of London.______________________________________________

h. My uncle name is Jack._________________________________________________________

Упражнение 3. Correct the mistakes as in the example (Исправьте ошибки, как в примере).

a. Is that Tom’s and Peter umbrellas. Tom and Peter’s

b. The black hat is Toms’. ______________

c. The roof’s house is grey. ________________

d. When is your mothers birthday? ___________________

e. The bags are those women’. _____________________

f. Mices’ tails are grey. ________________

g. Carols father lives in the countryside. ______________________

Упражнение 4. Переведите словосочетания, используя притяжательный падеж существительных.

Например: отец Кэрол – Carol’s father

1. работа Джессики ____________________________________________________________

2. имя доктора ________________________________________________________________

3. машина Фрэнка _____________________________________________________________

4. телевизор Ани ______________________________________________________________

5. компьютер моих сыновей _____________________________________________________

6. дочь Марка и Виктории_______________________________________________________

7. словари Сюзанны ____________________________________________________________

8. ключи моей сестры __________________________________________________________

9. сумки наших гостей __________________________________________________________

10. учитель моей дочери_________________________________________________________

1. ОБРАЗОВАНИЕ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления степеней сравнения прилагательных в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Выбери нужное слово.

1. The 1-st of Sерtеmbеr isn’t the___________(longest/ long) day.

2. The mouse is_________________(smaller/ smallest) than the cat.

З. lt is а very__________________(funniest/ funny) English book.

4. Не is a______________________(nicest/ niсе) bоу.

5. Му hands are ___________________(сlеаnеr/ clean) than уоur hands.

6. Russia is the_____________________(larger/ largest) country.

7. In the city the rivers аrе___________________(dirtiеr/ dirty) than in the country.

8. Ted is the__________________________(worse/ worst) pupil in оur class.

Упражнение 2. Переведи и запиши пропущенные слова.

1. Miss Chatter is__________(выше) thаn Маry.

2. Tim is _____________(yмнee) than Tom.

3. In the соuntrу rivеrs аrе________________(чище) than in the city.

4. Moscow isn’t the ______________(самый большой) city.

5. Не is the _________________(лучший) teacher in my school.

6. It is the _______________(самый холодный) day today.

7. John is а_______________(хуже) singer than me.

8. This is the _____________________(самая смешная) story I know,

Упражнение 3. Подбери ответы к вопросам и запишите их.

Wintеr. Grass. А giraffe. Russia. Fish. Dolphins.

Whales. Fеbruаrу. А pig. А camel.

1. What is the farm animal?____________________________________________________

2. What is the tallest animal in the world?_________________________________________

3. What is the coldest sеаsоn in а уеаr?___________________________________________

4. What do horses eat?________________________________________________________

5. What animals live in the sea?_________________________________________________

6. What is the shortest mоnth of the уеаr?_________________________________________

7. What is the largest country in the world?________________________________________

8. What animal саn саrry things?________________________________________________

Упражнение 4. Поставь суффикс -еr или -iеr.

1) Раrrоts аrе small… than hens.

2) Monkey’s tail is long… than pig’s tail.

З) Cows аrе fat… than horses.

4) Grаnnу is short … than Grandpa.

5) Apples are tasty… than саrrоts.

6) Elephants аrе the … bigg … animals.

7) My brоthеr is old… than me.

Monkey аrе the clever… animals.

9) Cliff is the strong… bоу in оur class.

10) Giraffe’s neck is the lоng ….

1. ОСНОВНЫЕ ГЛАГОЛЬНЫЕ ФОРМЫ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления системы глагольных времён в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Поставьте в предложения глаголы do или make в правильной форме.

This problem has nothing to __________ with my son. (Эта проблема не имеет ничего общего с моим сыном.)

What do you ________ for your living? (Чем ты зарабатываешь на жизнь?)

Mary _________ up a funny story about her rich boyfriend. (Мэри выдумала смешную историю о богатом друге.)

Listen! Who is _________ that noise? (Послушай! Кто так шумит?)

She sits in front of the mirror and spends hours on her __________ up. (Она сидит перед зеркалом и тратит часы на макияж.)

I’m a bit overweight, I need to ___________ some exercise. (Я немного поправился, мне нужно заниматься.)

We __________ the shopping once a week. (Мы ездим за покупками раз в неделю.)

Anna is going to _________ a pizza tonight. (Анна собирается приготовить пиццу вечером.)

The exam is over. I _________ my best. (Экзамен окончен. Я сделал все, что мог.)

Alcohol __________ much harm to your health. (Алкоголь причиняет много вреда твоему здоровью.)

I’ll go and ________ some coffee for us. (Пойду приготовлю для нас кофе.) 

Упражнение 2. Поставьте в предложения глаголы say или tell в правильной форме.

Jack ________ that he was at work in the morning. (Джэк сказал, что был на работе утром.)

Sandra ________ the teacher that she was ill. (Сандра сказала учителю, что заболела.)

Alice _________ it was windy in the garden. (Алиса сказала, что в саду было ветрено.)

Nick _________ Bob that he didn’t see the Tower Bridge. (Ник сказал Бобу, что не видел Тауэрский мост.)

Have you _________ Frank about the news? (Ты рассказал Фрэнку про новость?)

What did your mother __________? (Что сказала твоя мать?)

The letter _________ that our passports are ready. (В письме говорится, что наши паспорта готовы.)

Don’t _________ her what to do. (Не говори ей, что делать.)

People ____________ she is a bit crazy. (Люди говорят, что она немного сумасшедшая.)

They ______________ good-bye to their parents. (Они попрощались с родителями.)

Упражнение 3. Подберите к глаголам из первого столбца антонимы (противоположные по значению глаголы) из второго.

Н-р:  1 – j (открывать – закрывать)

1. to open                                           a) to give

2. to love                                            b) to die

3. to go to bed                                    c) to find

4. to work                                          d) to divorce

5. to start                                           e) to forget

6. to leave                                          f) to lend

7. to be born                                       g) to finish

8. to break                                          h) to hate

9. to sell                                             i) to buy

10. to lose                                          j) to close

11. to take                                          k) to come

12. to remember                                  l) to shout

13. to whisper                                     m) to build

14. to get married                                n) to get up

15. to borrow                                      o) to relax  

Упражнение 4. Выберите правильную форму глагола.

I … (learn/have learnt/have been learning) Spanish since December. (Я изучаю испанский язык с декабря.)

We … (were/have been/are) to France many times. (Мы были во Франции много раз.)

There … (were/have been/are) too many people at the party yesterday. (Вчера на вечеринке было слишком много людей.)

Paul … (was writing/wrote/has written) two novels last year. (Павел написал два романа в прошлом году.)

Every evening Jane … (work/works/have worked) in a café as a waitress. (Каждый вечер Джейн работает в кафе официанткой.)

It … (is raining/rains/will rain) heavily tomorrow. (Завтра будет сильный дождь.)

She … (is waiting/waits/has been waiting) for the bus for one hour. (Она ждет автобус целый час.)

Ouch! I … (cut/am cutting/have cut) my finger! (Ой! Я порезал палец!)

Kate … (is sunbathing/has been sunbathing/has sunbathed) now. (Катя сейчас загорает.)

I really … (enjoy/enjoyed/am enjoying) my last holiday in Venice. (Мне очень понравился мой последний отпуск в Венеции.)

1. СИСТЕМА ГЛАГОЛЬНЫХ ВРЕМЁН

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления системы глагольных времён в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Поставьте глаголы в нужном времени.

1. At two o’clock I __________(go) to the supermarket,
2. I ____________(drive) my car when I saw my friend and I said ‘hello’.
3. Tomorrow I ____________(eat) sushi.
4. I __________(be) to Italy.
5. I______________ (drive) home from work every day.

6. He _____________(have) trouble finishing the project.
7. When ______ you_________ (arrive) home yesterday?
8. ____________(Have) you _________(have) your dinner yet?
9. This restaurant ____________(become) very popular.
10. Doctors_____________ (discover) cures for many diseases.

Упражнение 2. Укажите в каком времени написаны предложения?

1. I drive home from work every day._______________________________________________
2. What did you eat for dinner?____________________________________________________
3. I’m driving from work._________________________________________________________
4. My brother lives in Chicago.____________________________________________________
5. I have never been to space.______________________________________________________

6. We’re having a great time on vacation.____________________________________________
7. I’m thinking about taking a trip around the world.____________________________________
8. I have travelled the world.______________________________________________________
9. He will have been eating his pizza.________________________________________________
10. I was recording a class for Youtube when you called.________________________________

Упражнение 4. Найдите ошибки

A) I have travelling the world._____________________________________________________
B) This bike cost $50.____________________________________________________________
C) I am is Australian.____________________________________________________________
D) Man has been to the Moon._____________________________________________________
E) I have been run.______________________________________________________________

1. МЕСТОИМЕНИЯ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления местоимений в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения.

1. Ben is a little boy. … is six.

2. Jane is a house-wife (домохозяйка). … is lazy (ленивая).

3. Max is a soldier. … is brave.

4. Lily is a young woman. … is very beautiful.

5. Alice is late. … is in a traffic jam (в дорожной пробке).

6. Nick and Ann are far from Moscow. … are on a farm.

7. This is Ben’s room. … is nice.

8. These are new books. … are interesting.

9. This is Elsa. … is a student.

10. Nick and Max are students. … are students of a Moscow university.

11. The rooms are small but … are light and warm.

12. The new flat is comfortable but … is far from the university.

13. Jack has many French books. … likes to read French very much.

14. Hans is a new student. … is German.

15. Alice and Jane are new secretaries. … are not lazy.

Упражнение 2. Вставьте соответствующие личные местоимения в предлагаемых ответах на вопросы.

1. Is your house new? – Yes, … is.

2. Are the students at the English lesson now? — Yes, … are.

3. Is your university in Green Street? – Yes, … is.

4. Are Helen and Bess your sisters? – Yes, … are.

5. Is Ben’s sister an engineer? – Yes, … is.

6. Are the pencils red? – No, … are not.

7. Is this room comfortable? — No, … isn’t.

8. Are the textbooks on the shelf? — Yes, … are.

9. Does the girl often visit the museum? – No, … doesn’t.

10. Does this pen write well? – Yes, … does.

Упражнение 3. Замените выделенные слова личными местоимениями в объектном падеже.

1. I like Nick. __________________________________________________________________

2. We like Bess. ________________________________________________________________

3. He likes ice-cream. ___________________________________________________________

4. Can you show the pictures to Ben? ______________________________________________

5. You can tell Helen my e-mail address. ____________________________________________

6. Are you interested in football? __________________________________________________

7. I want to buy two bottles of milk for Bess. ________________________________________

8. Do you want to play tennis with Ben? _____________________________________________

9. We must speak to Nick. ________________________________________________________

10. You should invite Helen and Bess to your house for dinner. __________________________

Упражнение 4. Замените выделенные слова притяжательными местоимениями.

1. This is Ben’s room. ___________________________________________________________

2. This is Helen’s hat. ___________________________________________________________

3. Here is my parents’ house. _____________________________________________________

4. Nick’s mother is an economist. __________________________________________________

5. Where is my brother’s bag? ____________________________________________________

6. I like Helen’s car. _____________________________________________________________

7. Ann’s books are on the table. ___________________________________________________

8 This student’s sister is my friend. ________________________________________________

9. My sister’s house is not far from Ben’s house. ______________________________________

10. Where is the children’s room? _________________________________________________

Упражнение 5. Вставьте притяжательные местоимения.

1. Is your bag new? — Yes, … bag is new .

2. I like … hat, Ann.

3. Don’t plant this tree! … branch is broken.

4. Max, you have a new job. Do you like … new job?

5. … friends always tell me everything.

6. Our dog likes to run after … tail.

Упражнение 6. Измените следующие предложения по образцу, употребляя абсолютную форму притяжательных местоимений.

Образец:

This car is my car. — This car is mine.

1. This calculator is my calculator. _________________________________________________

2. Is this bicycle your bicycle? _____________________________________________________

3. These hats are her hats. ________________________________________________________

4. This room is their room.________________________________________________________

5. This dog is our dog. ___________________________________________________________

6. My flat is more comfortable than your flat. _________________________________________

7. Our house is near their house.____________________________________________________

8. Which of the dictionaries is your dictionary?________________________________________

9. Is this book his book? _________________________________________________________

10. Whose cat is this? Is it her cat or his cat?__________________________________________

Упражнение 7. Выберите подходящее притяжательное местоимение.

1. Mark is (their, theirs) cousin.

2. This is our car. It is (our, ours).

3. These are Mary’s books. They are (her, hers).

4. White is (my, mine) favourite colour.

5. You can’t have this book. It is not (your, yours).

6. (Her, Hers) house is big.

7. Is this (your, yours) coat? — No, it is not (my, mine).

8. Are these your friends’ books? — Yes, they are (their, theirs).

9. That is (our, ours) house. It is (our, ours).

1. НАРЕЧИЯ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления наречий в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Раскройте скобки, преобразовывая прилагательное в наречие.

Пример: Linda is … (amazing) clever. — Linda is amazingly clever.

1. She … (easy) ended her training.__________________________________________________
2. Kim always acts … (strange). ____________________________________________________
3. This movie is … (extreme) funny._________________________________________________
4. His eyes are … (nervous) shifty.__________________________________________________

Упражнение 2. Из двух возможных вариантов, подчеркните один верный.

Пример: My friends are most / mostly gamers. — My friends are mostly gamers.

1. The dress was pretty / prettily ornamented. 
2. The tree was so high / highly that she couldn’t see our window. 
3. The Smiths may be late / lately because they have to meet their relatives at the station. 
4. She warm / warmly smiled at me. 
5. She lives in Spain, so we hard / hardly ever see her.

Упражнение 3. Заполните пропуски словами too или enough по смыслу.

Пример: The soup was … hot to eat. — The soup was too hot to eat.

1. This house was … expensive for us._______________________________________________
2. I have … time to speak with you. _________________________________________________
3. James wasn’t good … for her.____________________________________________________

Упражнение 6. Из двух вариантов подчеркните один верный.

1. He is good/well at playing tennis.

2. My sister drives very careful/carefully.

3. That cake tastes delicious/deliciously.

4. They live together happy/happily.

5. This book makes me feel sad/sadly.

1. ПРЕДЛОГ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления предлогов в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Поставьте необходимые предлоги в предложения.

about     in      at       with     to        of        for       on

My sister will arrive … the station … 9 o’clock … the morning. (Моя сестра прибудет на станцию в 9 часов утра.)

Look … that beautiful photo … my baby daughter. (Посмотри на эту красивую фотографию моей малышки дочки.)

I’m hungry. What’s … lunch today? (Я голоден. Что на обед сегодня?)

This is the highest mountain … the world. (Это самая высокая гора в мире.)

What do you usually do … weekends? (Чем ты обычно занят в выходные?)

We are going … the party … Saturday. (Мы идем на вечеринку в субботу.)

I bought a new pair … sunglasses … the chemist’s. (Я купила новую пару солнечных очков в аптеке.)

What do you know … Scotland? (Что ты знаешь о Шотландии?)

The postman came … a letter … my Dad. (Почтальон пришел с письмом для папы.)

Did you speak … the boss … your salary? (Ты поговорил с боссом по поводу твоей зарплаты?)

Sam lives … home … his mother. (Сэм живет дома с мамой.)

Can you help me … my drawing? — … course I can. (Ты можешь помочь мне с рисунком? – Конечно, могу.)

I met my future husband … a queue … the bus stop. (Я познакомилась со своим будущим мужем в очереди на автобусной остановке.)

Justin is … Kristy’s house. (Джастин находится у Кристи дома.)

The diagram is … page 76 … the left. (Схема – на странице 76, слева.)

Упражнение 2. Используйте верный предлог времени (in, on, at, for, since, during).

She has been in Africa … February. (Она находится в Африке с февраля.)

Dan has had his design studio … several years. (Дэн имеет свою дизайн-студию в течение нескольких лет.)

The fishing season is to start … a couple of weeks. (Рыболовный сезон начнется через пару недель.)

The kids worked on a farm … their summer holidays. (Дети работали на ферме во время летних каникул.)

My car will be ready … 3  days. (Моя машина будет готова через 3 дня.)

My sister’s birthday is … September. (День рождения моей сестры в сентябре.)

I am often very tired … Friday evenings. (Часто я очень уставший по вечерам в пятницу.)

It’s too cold here … winter. (Здесь слишком холодно зимой.)

I got my driving license … 2004 … the age of 23. (Я получил водительские права в 2004 году в возрасте 23 лет.)

We always visit our parents … Christmas. (Мы всегда навещаем родителей на Рождество.)

1. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления вопросительных предложений в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Задайте общие вопросы к предложениям.

1. John was tired after work. ___________________________________________________

2. We live in a small town. ____________________________________________________

3. Summer has started at last. __________________________________________________

4. They have already left. _____________________________________________________

5. My parents got married in Paris. ______________________________________________

Упражнение 2. Задайте специальные вопросы к предложениям, начиная с вопросительных слов в скобках.

The twins were born in June. (When…?) _____________________________________________

We had a great time in Disneyland. (Where…?) ________________________________________

Mr. Black can play chess very well. (How…?) _________________________________________

The salad is not fresh. (Why…?) ____________________________________________________

My wife prefers juice to tea. (Who…?) ______________________________________________

Упражнение 3. Задайте альтернативные вопросы к предложениям, используя предлагаемые в скобках варианты.

He will study French in Canada. (German)____________________________________________

They are football fans. (hockey)____________________________________________________

Her granny can tell fortunes from cards. (candles)______________________________________

I have made an apple-pie. (a banana cake)_____________________________________________

Ann bought a nice dress yesterday. (a skirt)____________________________________________

Упражнение 4. Выберите из правой колонки верное окончание разделительного вопроса.

1. She isn’t sociable,                                      a. mustn’t they?

2. Mark was satisfied,                                    b. do they?

3. Your kids never argue with you,                c. didn’t she?

4. Let’s dance,                                             d. do you?

5. Tom can dive well,                                     e. is she?

6. Our partners must keep their word,            f. won’t it?

7. Helen has washed up,                                g. doesn’t she?

8. You don’t trust me,                                    h. wasn’t he?

9. Your mum works as an accountant,            i. hasn’t she?

10. It will be cloudy tomorrow,                         j. did they?

11. Betty found a new job,                               k. can’t he?

12. They didn’t sell their car,                             l. shall we?

12.ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления числительных в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Решите пример и напишите ответ словами.

Н-р: twenty + fifty-eight = seventy-eight (20+58=78)

1. sixty-two + fourteen = …

2. fifteen + two hundred and forty-six = …

3. ninety + ten = …

4. thirty-one + nineteen = …

5. seventy-three + eighty-two = …

6. three thousand one hundred and twelve + ninety-nine = …

Упражнение 2. Напишите указанные в скобках даты словами.

Н-р:   I was born on …… (13.05.1976). (Я родился ……) – I was born on the thirteenth of May, nineteen seventy-six.

1. My son was born on ____________________________________________ (02.12.2000).

2. Our dog was born on ____________________________________________(21.08.2008).

3. My granddad was born on _______________________________________ (23.06.1900).

4. My granny was born on __________________________________________(18.02.1910).

Упражнение 5. Напишите дроби словами.

1/2 —                               5/8 —                             1/3  —                            4/7  —

9/10 — 11/12 — 2/5 — 3/4 —

1. ПРИЧАСТИЕ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления причастия в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Выбрать нужную форму глагола.

1. a) We listened to the girls (singing, sung) Russian folk songs.

b) We listened to the Russian folk songs (singing, sung) by the girls.

2. a) The girl (washing, washed) the floor is my sister.

b) The floor (washing washed) by Helen looked very clean.

3. a) Who is that boy (doing, done) his homework?

b) The exercise (doing, done) by the pupils were easy.

4. a) The house (surrounding, surrounded) by tall trees is very beautiful.

b) The wall (surrounding, surrounded) the house was very high.

5. a) The girl (writing, written) is our best pupil.

b) Everything (writing, written) here is quite right.

6. a) Read the (translating, translated) sentences one more.

b) The pupils (translating, translated) a very difficult text are tired.

Упражнение 2. Вставить причастия в нужной форме.

1.Девочка, зовущая меня, моя сестра.

The girl _________________ me is my sister.

2. Он смотрел на женщину, сидящую за столом.

He looked at the woman ______________ at the table.

3. Текст, переведенный учеником, — легкий.

The text _______________________ by the pupil is easy.

4. Идя в школу, я встретил дядю.

____________________ to school, I met my uncle.

5. Они увидели бегущих спортсменов.

They saw _____________________ sportsmen.

6. Написав письмо, он пошел на работу.

___________________ the letter, he went to work.

7. Он стоял, смотря игру.

He stood _______________ the game.

8. Закончив работу, он пошел домой.

____________________ the work, he went home.

9. Уходя на работу, он забыл сумку.

____________________ for work, he forgot to take his bag.

10. Это статья, описывающая политические события.

This is an article __________________________ the political events.

Упражнение 3. Поставить глаголы в нужной форме Present Participle \ Perfect Participle.

1. __________(to live) in the south of our country, he can not enjoy the beauty of Moscow.

2. __________________(to read) the story, she closed the book and put it on the shelf.

3. ___________________(to buy) some fruit and cakes, we went home.

4. _______________________(to sit) near the fire, he felt very warm.

5. _____________(to sell) fruit, he looked back from time to time, hoping to see his friends.

6. ______________________________(to sell) his fruit, he went to see his friends.

7. _________________(to write) out and (to learn) all the new words, he was able to translate the text easily.

8. _________________(to look) through some magazines, I came across an interesting article about UFOs.

9. _______________________(to do) homework he was thinking hard.

10. _______________________(to do) homework he went for a work.

1. ГЕРУНДИЙ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления герундия в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Выберите из скобок герундий или инфинитив.

I am planning__________________(to visit/visiting) my granny next week.

When they finish____________________ (to eat/eating) their lunch, they’ll go to the office.

He suggested_____________________ (to buy/buying) some food.

Does Sally enjoy_____________________ (to go/going) to the gym?

Don’t put off________________________ (to write/writing) a report till the end of the month.

John refused________________________ (to answer/answering) my question.

My brother intends______________________ (to get/getting) married soon.

I think she didn’t mean______________________ (to hurt/hurting) you.

Keep________________________ (to beat/beating) the eggs.

Fred can’t afford______________________ (to travel/travelling) this year.

Упражнение 2. Выберите инфинитив с частицей to или без нее.

We can… (speak/to speak) Spanish.

He often makes me… (feel/to feel) guilty.

You have… (be/to be) friendly and polite.

She must… (stay/to stay).

The lawyer will… (call/to call) you later.

I’d like… (send/to send) him a present.

You’d better… (move/to move) faster.

We heard somebody… (enter/to enter) the apartment.

Mother wants… (paint/to paint) the walls in the kitchen.

We decided… (sell/to sell) the car.

1. НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ И БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления неопределённо-личных и безличных предложений в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Переведите безличные предложения и найдите одно из них, поясняющее предложение: Mother always takes care of her children

• It’s impossible__________________________________________________________________

• It’s a pity______________________________________________________________________

• It’s surprising__________________________________________________________________

• It’s very strange________________________________________________________________

• It’s natural_____________________________________________________________________

• It’s suspicious__________________________________________________________________

• It’s not true____________________________________________________________________

• It’s no importance_______________________________________________________________

Упражнение 2. Продолжите безличные предложения и запишите их перевод

1. It’s difficult for him to___________________________________________________________

2. It’s not interesting to_____________________________________________________________

3. It’s important to________________________________________________________________

4. It’s wonderful to________________________________________________________________

5. It’s not serious to________________________________________________________________

6. It’s impossible to________________________________________________________________

7. It’s exciting to__________________________________________________________________

8. It’s not easy for me to____________________________________________________________

Упражнение 5. Перепишите следующие безличные предложения в будущем времени:
А) в утвердительной форме

1. It’s dark at 6___________________________________________________________________

2. It’s impolite to trouble him________________________________________________________

3. It’s late to call him______________________________________________________________

4. It’s necessary to pull up the weeds__________________________________________________

Б) в отрицательной форме_______________________________________________________

1. It’s not difficult to sign the contract_________________________________________________

2. It’s not dangerous to stay here_____________________________________________________

3. It’s not a great mistake to act in that way_____________________________________________

4. It’s not good to come late_________________________________________________________

1. ОБОРОТ THERE IS/THERE ARE

Цель: способствовать формированию грамматических навыков употребления оборота there is/there are в английском языке.

Перечень оборудования для проведения работы: тетрадь, письменные принадлежности, словарь.

Упражнение 1. Употребите глагол is/are.

1. There _____ two cups of tea on the table.

2. There _____ some milk in the cup.

3. There _____ an orange in the salad.

4. There _____ six balls in the box.

5. There _____ some cheese on the plate.

6. There ______ a blue chair at the door.

7. There _____ five chicks and a hen on the farm.

8. There _____ a table and nine desks in the classroom.

9. There _____ a big window to the left of the door.

10. There _____ three rooms in our country house.

Упражнение 2. Составьте и запишите предложения.

1. pears / there / ten / in the / are / bag / ._____________________________________________

2. aren’t / pupils / there / classroom / in the / ._________________________________________

3. an egg / on the / there / plate / is / ?_______________________________________________

4. on the / there / a / cat / chair / is / white / .__________________________________________

5. a turtle / on / there / isn’t / farm / this / .____________________________________________

6. at the / two / bikes / door / are / there / ?____________________________________________

7. the living-room / There’s / in / a sofa______________________________________________

8in / isn’t / the kitchen / There / a mirror /____________________________________________

9the bedroom / there / in / Are / beds / two / ?_________________________________________

10Are / wardrobes / the hall / there / in / two /?________________________________________

Упражнение 3. Употребите глагол is/are, was/were

1. There _______ two banks in our street.

2There _____ a cafe behind the supermarket last year. Now there _______ a museum there.

3There _____ a cinema and a sports centre to the right of the park.

4Five years ago there_____two shops in Central Square. Now there_____ two cafes, a theatre and a cinema.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература.

1. Английский язык (Среднее профессиональное образование) / А.С.Восковская, Т.А.Карпова – Ростов на Дону: Феникс, 2016.

2. Английский язык (Среднее профессиональное образование) / И. П. Агабекян. – Ростов на Дону: Феникс, 2015.

Словари.

1. Macmillan English Dictionary: for advanced learners/ Palgrave Macmillan, 2005 – 1692 p.

2. Англо-русский словарь. Русско-английский словарь.– М., 2012.

3. Англо-русский тематический словарь с иллюстрациями. – М.: Прин-Ди, 1993.

4. Д. Коллин, А. Савицкий. Англо-русский, русско-английский словарь. – М.: ЛадКом, 2011.

5. Мюллер, В. К. Англо-русский словарь: 40 000 слов / В. К. Мюллер, С. К. Боянус. — М. :Локид-ПРЕСС, 2003.

6. Новый англо-русский/русско-английский словарь. 55000 слов. – Киев: Арий, 2010.

7. Романов А. С. Англо-Русский Русско-Английский словарь. 120 тыс. слов. – М.: ЛадКом, 2011.

8. Словарь современного английского языка в каритнках. Сост. М. Ф. Автайкина. – М.: Лео, 1993.

9. ФлемингС. Russian-English, English-RussianDictionary / Русско-английский, англо-русскийсловарь. – 2008.

10. Шапиро В. Русско-английский, англо-русский словарь. 105 000 слов. – М.: ЛадКом, 2011.

Дополнительная литература для обучающихся.

1. Английский язык: Кн. для чтения к учеб.для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудова и др. – М.: Просвещение, 2014.

2. Афанасьева О. В., Баранова К. М., Ваулина Ю. Е. и др. ЕГЭ. Английский язык. Сборник упражнений. – М.: Просвещение, 2013.

3. Ахметова Л. А. TEST YOUR ENGLISH: Тесты по английскому языку для студентов неязыковых специальностей. – Стерлитамак, 2013.

4. Книга для чтения к учебному изданию «Счастливый английский. Кн. 2» для учащихся 7-9 кл. общеобразов. шк. – Обнинск: Титул, 2012.

5. Колодяжная Л. ThisisGreatBritain / Познакомьтесь: Великобритания. – М.: Айрис-Пресс, 2013.

6. Тофель И. В. Английский язык. Сборник тренировочных заданий. 9 класс. – М.: Просвещение, 2014.

7. ENGLISH GRAMMAR THROUGH PRACTICE: Практикум по английской грамматике. / Сост. Л. А. Ярославова, Л. А. Ахметова, О. А. Ускова, А. Х. Ишмухаметова. – Стерлитамак, 2013.

Дополнительная литература для преподавателя.

1. Актуальные проблемы филологии и школьного филологического образования. / Под общ.ред. К. Г. Ишбаева, отв. ред. А. Ш. Зайнетдинов. – Стерлитамак, 2004.

2. Блох, М.Я. Теоретические основы грамматики: учебник / М.Я. Блох. – 4-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 2004.

3. Блох, М.Я. Практикум по английскому языку: грамматика: сборник упражнений / М.Я. Блох, А.Я. Лебедева, В.С. Денисова. – М.: Астрель, 2003.

4. Кобрина, Н.А. Теоретическая грамматика современного английского языка: учебное пособие / Н.А. Кобрина, Н.Н. Болдырев, А.А. Худяков. – М.: Высшая школа, 2007.

5. Кузовлев В. П., Лапа Н. М. Английский язык. Книга для учителя к учебнику для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М., 2005.

6. Управление качеством образования. Взгляд на проблему: Доклады и сообщения. / Отв. ред. С. Д. Чуркин, зам. отв. ред. Л. А. Мартазанова. – Стерлитамак, 2003.

7. Язык и текст: Коммуникативно-прагматический аспект. / Отв. ред. А. Г. Судариков; зам. отв. ред.

8. Ярославова Л. А., Филлипова Л. В. Профессиональная подготовка студентов (на материале иностранного языка): Монография. – Стерлитамак, 2004.

Интернет-источники

1. Английская практика. www.learn-english.ru/

2. Английский для тех, кто любит музыку. www.enm.by/

3. Английский дома.www.homeenglish.ru

4. Английский язык детям! www.bilingual.ru/

5. Английский язык из первых рук. www.efl.ru/

6. Библиотека для изучающих английский язык.www.englspace.com/

7. Википедия. Свободная энциклопедия.ru.wikipedia.org

8. Всем, кто учится.alleng.ru

9. Газета «Первое сентября». www.1september.ru/

10. Газета для тех, кто преподаёт и изучает английский язык.www.eng.1september.ru/

11. Грамматика английского языка.www.mystudy.ru/

12. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.school-collection.edu.ru

13. Журнал «Иностранные языки в школе».www.flsmozaika.ru/

14. Издательство «Просвещение». www.prosv.ru/

15. Онлайн-словарь ABBYY LingvoPro.lingvopro.abbyyonline.com/ru

16. Портал для учителей английского языка.www.englishteachers.ru/

17. Проект InternetUrok.interneturok.ru

18. Родной английский. www.native—english.ru/

19. Сеть творческих учителей. www.it-n.ru/

20. Сообщество взаимопомощи учителей.www.pedsovet.su/

21. Сообщество учителей английского языка.www.tea4er.ru

22. Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ. gramota.ru

23. УМК «Звёздный английский». www.prosv.ru/umk/starlight/default.aspx

24. Учительская газета.www.ug.ru/

1. Учительский портал.www.uchportal.ru

Conditionals. Упражнения на все виды условных предложений (повторение)

Упражнение 1. Употребите глаголы, данные в скобках, так, чтобы предложения выражали реальное условие.

1. If I (see) John, I’ll tell him your news. 2. He (be) very pleased if it (be) really true. 3. If you (go) to town on Monday, you (meet) my brother Tom. 4. If you (need) help, my father (help) you. 5. We (have) a picnic lunch if the day (be) fine. 6. If you (ask) a policeman, he (tell) you the way. 7. I (finish) the job tomorrow if I (can). 8. I (not/take) an umbrella if (not/rain). 9. If they (catch) the bus now, they (arrive) at half past nine. 10. He (find) the answers if he (look) in the keys. 11. If he (write) to her, she (answer) at once. 12. He (lose) weight if he (stop) eating too much. 13. If she (be) patient, I (try) to explain. 14. If we (leave) at once, we (catch) the early train. 15. If she (drink) this medicine, she (feel) much better.

Упражнение 2. Раскройте скобки таким образом, чтобы предложения выражали: а) реальное условие; b) нереальное условие.

1. If I (know), I (tell) you. 2. If she (want) to talk, she (ring up). 3. If he (have) enough money, he (buy) a large house. 4. She (feel) lonely if Peter (go) away. 5. We (be) pleased to see you if you (arrive). 6. If we (can) come on Sunday, we (come). 7. I (understand) Mr Smith if he (speak) slowly. 8. We (not/go) by ship unless there (be) no other way.

Упражнение 3. Выберите наиболее подходящие типы условных предложений и раскройте скобки.

1. If it (rain), I won’t go out. 2. You would learn more if you (study) sometimes. 3. If he (ask) me, I would have told him the answer. 4. You would have done well if you (take) my advice. 5. I wouldn’t phone you here unless it (be) urgent. 6. She’ll catch cold, if her feet (get) wet in this weather. 7. Unless you apologize at once, I never (speak) to you again. 8. If we (have) nothing to do, life would be boring.

Упражнение 4. Составьте предложения, найдя соответствие между левой и правой колонками.

1. If I go on a diet	a. we’ll make a snowman.
2. If it’s sunny tomorrow	b. I’ll buy you some sweets.
3. If John doesn’t hurry	с she’ll have to take a taxi.
4. If it snows	d. I’ll lose weight.
5. If there are no buses	e. he’ll be late.
6. If you are a good girl	f. we’ll go for a picnic.

Упражнение 5. Закончите предложения.

1. If I had enough money ….
2. If it doesn’t rain soon … .
3. I’ll stay at home if … .
4. I wouldn’t have come to the theatre on time if …
5. If I left home for work earlier ….
6. If I won a prize … .
7. If I were a king … .
8. If I told my parents the truth ….
9. If I were you ….
10. If I were rich ….

Упражнение 6. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки.

I.  a) What would you study when you went to college next year?
    b) What will you study if you go to the college next year?

II.  a) What will you be when you grow up?
     b) What you be if you grow up?

III. a) If she hadn’t broken the window, she wouldn’t have had to pay for it.
     b) If she hasn’t broken the window, she wouldn’t have had to pay for it.

IV.  a) I wouldn’t do that if I were you.
      b) I wouldn’t do that if I was you.

V.a) My mother will blame me if she knew.
   b) My mother will blame me if she knows.

 Упражнение 7.  Поставьте глаголы, данные в скобках в нужную форму.

1. If I see him, I (tell) him the news. 2. The table will break if you (stand) on it. 3. If he (eat) all the cakes, he will be ill. 4. If I find уour book, I (let) you know. 5. The police (arrest) him if they catch him. 6. If he (read) late at night, he is sleepy in the morning. 7. If he (need) a pen, he can borrow mine. 8. Your car (be stolen) if you left it unlocked. 9. The teacher will get angry if you (make) many mistakes. 10. She will be furious if she (hear) this. 11. If you boil some water, I (make) tea. 12. If you leave your bag here, it (be lost). 13. You’ll miss the bus if you (not/leave) at once. 14. If you come late, they (not/let) you in.

Упражнение 8.  Поставьте глаголы, данные в скобках в нужную форму.

1. If I tell you a secret, you (promise) to keep it? 2. If I had a player typewriter, I (listen) to music. 3. If I (know) her address, I’d write a letter to her. 4. If he worked slowly, he (not/make) so many mistakes. 5. I could tell you the truth if I (know). 6. He might get fat if he (not/stop) eating much. 7. I (have) a car if I could afford it. 8. What would you do if you (get) stuck between two floors? 9. If he (know) that it was dangerous he wouldn’t come. 10. If I (win) a big money prize, I’d give up my job.

Упражнение 9.  Поставьте глаголы, данные в скобках в нужную форму.

1. If you (arrive) ten minutes earlier, you would have got a seat.
2. I shouldn’t have believed it if I (not/see) it with my own eye.
3. If you had told me that beforehand, I (find) some money for you.
4. If he had asked you, you (answer)?
5. If I (have) a book, I wouldn’t have been bored.
6. If you (speak) slowly, he might have understood you.
7. I (take) a taxi if I had understood that it was too late.
8. If I (be) ready when he called, he would have taken me with him.
9. She had a headache, otherwise she (come).
10. If my mother (know) about the party, she would have baked a cake.
11. If I (try) again, I think that I would have succeeded.
12. If I were you, I (not/buy) such expensive things.
13. If I (live) in the country, I (have) a dog.
14. What you (do) if someone gave you a million pounds?
15. If I (be) you, I (look) for another job.

But for – если бы не

1. But for the rain we (reach) the station on time.
2. But for the weather I (enjoy) my holidays.
3. But for the mosquitoes I (sleep) well.

Упражнение 10.  Объедините предложения по образцу.

Образец.   I’ll pass this exam. I’ll go to the university. =

If I pass this exam, I’ll go to the university.

1. He can find a cheap flat. He’ll stay here for two more weeks.
2. They don’t speak English, so his English doesn’t improve.
3. The baby is a girl. They’ll call her Ann.
4. He doesn’t work overtime. He doesn’t earn much.
5. He didn’t help me. I didn’t do my work on time.
6. I didn’t see the signal, so I didn’t stop.
7. We didn’t visit the museum because we had no time.
8. You will come late. You need to a taxi.
9. The shop is closed. I can’t buy milk for supper.

 Упражнение 11.  Раскройте скобки, употребляя глаголы в правильной форме.

 Text

Laura (live) in a big city. If she (live) in the country, she (have) a dog. Laura (share) a flat with three other girls. But if it (be) possible, she (live) on her own. If she (live) in the country, she (buy) a little cottage, and she (grow) her own flowers and vegetables. In town, she (travel) by underground and (go) shopping in big department stores, but she (not/like) this at all. If she (be) in the country, she (ride) her bike, and she (buy) things in the little village shop. She (love) walking and often (go) for a walk in town, but the streets are noisy. In the country, she (walk) across the fields with her dog.

Упражнение 12.  Переведите на английский

1. Если увидишь Тома, попроси его позвонить мне. 2. Я бы получил эту работу, если бы у меня было образование (had a degree). 3. Если бы у меня была машина, я бы не опоздал на поезд. 4. Если бы он знал, что ты вчера был дома, он бы зашел. 5. Будь я на твоем месте, я бы стал просить ее помочь.

Упражнение 13.  Переведите на английский язык. Обозначьте (RC – реальное условие, UC – нереальное условие)

1. Я куплю хлеб, если магазин все еще будет открыт.
2. На твоем месте я бы последовал совету родителей. (follow)
3. Если ты звонишь по телефону после 8 вечера, это дешевле.
4. Если мы приедем рано, будет не трудно купить билеты на концерт.
5. Если бы у меня было 5 тысяч евро, я бы отправился на Гаити (Haiti).
6. Если бы мне не нужно было идти, я бы с удовольствием поболтал с тобой.
7. Тебе следует заняться чем-то новым, если тебе скучно.
8. Этот пирог был бы вкуснее, если бы ты добавил больше сахара.
9. Если бы у меня было больше друзей, я был бы счастливее.
10. Если мы пойдем куда –нибудь поесть (go out for a meal) , давай пойдем в ресторан.
11. Растение засыхает,  если ты не поливаешь его.
12. Если я сплю мало ночью, я засыпаю на уроках. (feel sleepy)

В английском языке времен в общем понимании этого слова столько же, сколько и в русском. Однако, форм для выражения тонкостей временных отношений существенно больше, вследствие чего необходимо ознакомиться со всеми двенадцатью временными конструкциями. Тренировке данных конструкций в речи и посвящен нижеследующий тест на времена английского языка.

Упражнение 1.

Переведите предложенные высказывания на английский, ставя глаголы в правильные временные формы.

1. Теперь деятельность нашей компании не быстро меняется.
   2. Джейн отправила Элизабет много разных писем. Но ни одно из них не дошло.
   3. Мне очень нравится твой двоюродный брат. Он всегда думает об окружающих.
   4. Мать Мэри выглядит очень старо для своего возраста. Никто не верит, что ей сейчас сорок.
   5. Сара постоянно катается на коньках этой зимой. Она хочет интенсивнее заниматься катанием на коньках, чтобы усовершенствовать свои навыки.
   6. Что ты делал со своим домашним питомцем? Он выглядит таким изможденным.
   7. Ее платье выглядит, как новое, хотя она носила его три года.
   8. У Джорджа много друзей, но он не пригласил их на свою вечеринку.
   9. Сосед Джейн – руководитель проекта. Его технические советы всегда важны и полезны для его коллег.
   10. Элизабет только что заполнила анкету на получение новой работы и ждала соответствующего ответа от той компании.
   11. Джейн не видела свою двоюродную сестру с месяц, с тех пор как она начала там работать.
   12. Как долго ты уже оказываешь поддержку Саре? – Но я ее вообще не знаю…

1. The activities of our company aren`t changing rapidly now.
   2. Jane has sent many different letters to Elisabeth. But neither of them has arrived.
   3. I like your cousin very much. He always thinks about those around him.
   4. Mary`s mother looks very old for her age. Nobody believes that she is forty now.
   5. Sarah is constantly skating this winter. She wants to skate more intensively to improve her skating skills.
   6. What have you been doing with your pet? It looks so tired.
   7. Her dress looks as good as a new one, though she has worn it for three years.
   8. George has got many friends, but he hasn`t invited them to his party.
   9. Jane`s neighbor is a project manager. His technical advice is always important and useful for his colleagues.
   10. Elisabeth has just filled in a form for a new job and was waiting for an appropriate answer from that company.
   11. Jane hasn`t seen her cousin for a month since she began working there.
   12. How long have you been supporting Sarah? – But I don`t know her at all…

Обратите внимание, что любую тему можно разобрать с .

Упражнение 2.

Переведите предложения на русский язык, обращая особое внимание на употребление настоящего и будущего времени.

1. Our pupils will be writing their test for an hour when the teacher finally lets them use their dictionaries.
   2. Jane will not leave her office before her colleague brings her the keys.
   3. When James enrolls in that school he will have been studying German for six months.
   4. Jane will come to the party later. She is searching for a proper dress now.
   5. In the evening John will have understood his last mistake.
   6. Will Mary have written her test by the time the bell goes?
   7. Jack will get to the airport later. Jane will be waiting at the check-in counter for him.
   8. If John finds that magazine tonight, he will bring it tomorrow.
   9. My parents will go to the Red Sea next autumn, if they have paid back their loan in summer.
   10. You will not go skiing until you recover.
   11. Jane will still be making supper in an hour.
   12. If it is raining tonight, Elisabeth will go to her neighbors.
   13. My husband can`t repair your bicycle tomorrow. He will go fishing with John.
   14. Jeremy is coming to Oslo a day after tomorrow. He will phone his aunt when he arrives.

1. Наши учащиеся уже целый час будут писать контрольную работу к тому моменту, когда преподаватель, наконец, разрешит им воспользоваться своими словарями.
   2. Джейн не покинет свой офис, пока коллега не принесет ей ключи.
   3. Когда Джеймса зачислят в ту школу, он уже будет (к тому моменту) изучать немецкий язык в течение шести месяцев.
   4. Джейн придет на вечеринку попозже. Она ищет соответствующее платье.
   5. Вечером Джон поймет свою последнюю ошибку.
   6. Мэри закончит писать контрольную работу к тому моменту, когда прозвенит звонок?
   7. Джек прибудет в аэропорт позже. Джейн будет ожидать его у стойки регистрации.
   8. Если сегодня вечером Джек найдет тот журнал, то завтра он его принесет.
   9. Мои родители поедут следующей осенью на Красное море, если летом они выплатят свой кредит.
   10. Ты не пойдешь кататься на лыжах, пока не поправишься.
   11. Через час Джейн все еще будет готовить ужин.
   12. Если сегодня вечером будет идти дождь, то Элизабет пойдет к своим соседям.
   13. Мой муж не сможет завтра починить ваш велосипед. Он отправится с Джоном на рыбалку.
   14. Джереми прибудет в Осло послезавтра. Он позвонит своей тете, когда приедет.

Статья позволит вам попрактиковать все времена на английском языке.
Для начала посмотрите примеры спряжения предложения во всех временах.

Пример # 1

I wait
for the bus every day. Present Simple

I waited
for the bus yesterday. Past Simple

Maybe I will wait
for the bus tomorrow. Future Simple

I am waiting
for the bus at the moment. Present Continuous

I was waiting
for the bus when you called. Past Continuous

I will be waiting
for the bus again this time tomorrow. Future Continuous

I have waited
for the bus many times in my life. Present Perfect

I had waited
for the bus before I took a taxi. Past Perfect

If the bus doesn’t come, I will have waited
for the bus for no reason. Future Perfect

I have been waiting
for the bus since 9 o’clock. Present Perfect Continuous

I had been waiting
for the bus for an hour when it finally arrived. Past Perfect Continuous

By 10 o’clock, I will have been waiting
for the bus for 45 minutes. Future Perfect Continuous

Have you decided to take the train? No, I’m going
to take the bus. ‘Going to’ Future

НА ЗАМЕТКУ

В реальной разговорной и письменной речи сами носители языка используют семь из 12 английских времен, это:

• Present Simple
• Past Simple
• Future Simple
• Present Continuous
• Past Continuous
• Present Perfect
• Present Perfect Continuous

Пример # 2

She visits
London once a year. Present Simple

She is
currently visiting
London. Present Continuous

She has visited
London several times in the past. Present Perfect

She has been visiting
London since Monday. Present Perfect Continuous

She visited
London 3 years ago. Past Simple

She was visiting
London when she met him. Past Continuous

She had visited
London once before she moved to England. Past Perfect

She had been visiting
London for a few days when she had to return home. Past Perfect Continuous

She will
probably visit
London next year. Future Simple

She will be visiting
London this time next year. Future Continuous

She will have visited
London 6 times by the end of this year. Future Perfect

By tomorrow morning, she will have been visiting
London for five days. Future Perfect Continuous

Has she arranged her day trip tomorrow? Yes, she is visiting
London with the guide. Present Continuous

Has she decide where to go next year? Yes, she is going to visit
London again. ‘Going to’ Future

Упражнения на все времена

Упражнение # 1

Проспрягайте предложение во всех временах: I do the laundry.

Правильные ответы к упражнению # 1

I do the laundry.
I did the laundry.
I’ll do the laundry.

I’m doing the laundry.
I was doing the laundry.
I will have been doing the laundry.
I’ll be doing the laundry.

I have done the laundry.
I had done the laundry.

I’ll have done the laundry.
I have been doing the laundry.
I had been doing the laundry.

Упражнение # 2

Поставьте глаголы в нужном времени.

1. At two o’clock I (go) to the supermarket,
2. I (drive) my car when I saw my friend and I said ‘hello’.
3. Tomorrow I (eat) sushi.
4. I (be) to Italy.
5. I (drive) home from work every day.

6. He (have) trouble finishing the project.
7. When .. you (arrive) home yesterday?
8. (Have) you (have) your dinner yet?
9. This restaurant (become) very popular.
10. Doctors (discover) cures for many diseases.

Правильные ответы к упражнению # 2

1. At two o’clock I went to the supermarket,
2. I was driving my car when I saw my friend and I said ‘hello’.
3. Tomorrow I will eat sushi.
4. I have been to Italy.
5. I drive home from work every day.

6. He is having trouble finishing the project.
7. When did you arrive home yesterday?
8. Have you had your dinner yet?
9. This restaurant has become very popular.
10. Doctors have discovered cures for many diseases.

Упражнение # 3

В каком времени указаны предложения?

1. I drive home from work every day.
2. What did you eat for dinner?
3. I’m driving from work.
4. My brother lives in Chicago.
5. I have never been to space.

6. We’re having a great time on vacation.
7. I’m thinking about taking a trip around the world.
8. I have travelled the world.
9. He will have been eating his pizza.
10. I was recording a class for Youtube when you called.

Правильные ответы к упражнению # 3

1. I drive home from work every day. Present Simple
2. What did you eat for dinner? Past Simple
3. I’m driving from work. Present Continuous
4. My brother lives in Chicago. Present Simple
5. I have never been to space. Present Perfect

6. We’re having a great time on vacation. Present Continuous
7. I’m thinking about taking a trip around the world. Present Continuous
8. I have travelled the world. Present Perfect
9. He will have been eating his pizza. Future Perfect Continuous
10. I was recording a class for Youtube when you called. Past Continuous

Упражнение # 4

Найдите ошибки

A) I have travelling the world.
B) This bike cost $50.
C) I am is Australian.
D) Man has been to the Moon.
E) I have been run.
3. The sky is blue. Present Simple
4. I watch the TV. Present Simple
5. How many hours do you work a week? Present Simple
6. He has worked here for 5 years. Present Perfect
7. We have been in a realtionship for three months. Present Perfect
8. I’m going to call Kate after lunch. Present Continuous
9. She has already written 40 books. Present Perfect
10. Mother will bath the baby in a small tub. Future Simple

Упражнение # 6

Проспрягайте предложение: David closes the door.

Правильные ответы к упражнению # 4

Dave closed the door. past simple
Dave was closing the door. past cont.
Dave had closed the door. past perfect
Dave had been closing the door. past perfect cont.
David will close the door. future simple
David will be closing the door. future cont.

– важная часть грамматики и камень преткновения начинающих. Чтобы не путаться во временах, просто изучить теорию надостаточно, нужно закрепить знания с помощью упражнений. Эти упражнения на времена в английском языке помогут вам лучше разобраться в одной из главных тем .

Если же вы хотите отработать времена до автоматизма, я рекомендую обратить внимание на упражнение, о котором я рассказываю в этом видео. И не забудьте подписаться на мой канал! 🙂

Упражнение 1. Глагол в Present Simple

В этом упражнении вам нужно поставить глагол в одну из форм . Напомню, таких форм всего две: глагол в начальной форме и глагол с окончанием -s.

Показать ответы с переводом

1. He has
   some sugar. – У него есть немного сахара.
2. Jacob and Tina have
   a lot in common. – У Джейкоба и Тины много общего.
3. I do
   not keep
   expired pills. – Я не храню просроченные таблетки.
4. He runs
   the company with his brother. – Он управляет компанией со своим братом.
5. She does
   not like
   my job. – Ей не нравится моя работа.
6. Do
   you know
   how it works
   ? – Вы знаете, как это работает?
7. Cats never miss
   a chance to sleep. – Кошки никогда не упускают возможности поспать.

Упражнение 2. Неправильные глаголы

Показать ответы с переводом

1. My uncle walks
   two miles every day and feels
   very well. – Моя дядя ходит пешком по две мили в день и чувствует себя очень хорошо.
2. We really need
   another vacation. – Нам действительно нужен еще один отпуск.
3. Sorry, I can’t talk now, I am
   running
   to see the doctor at the moment. – Извини, я не могу говорить сейчас, я прямо сейчас бегу на прием к врачу.
4. My dad always says
   that I should find another job. – Мой папа всегда говорит, что мне лучше найти другую работу.
5. Take an umbrella, it is going
   to rain. – Возьми зонт, скоро будет дождь.
6. I added some pepper to the soup, now it smells
   better. – Я добавил немного перца в суп, теперь он пахнет лучше.

Упражнение 5. Времена Simple или Continuous?

Это упражнение на все времена Simple и Continous. Раскройте скобки и поставьте глагол в одну из форм:

Показать ответы с переводом

1. You will be
safe now. – Теперь вы будете в безопасности.

2. Yesterday I found
a coin in the garden. It looked
very old. – Вчера я нашел монету в саду. Она выглядела очень старой.

3. Jake was watching
TV when someone knocked
on the door. – Джейк смотрел телевизор, когда кто-то постучал в дверь.

4. Life is like a box of chocolates. You never know
what you are going
to get. – Жизнь – как коробка шоколадных конфет. Никогда не знаешь, что получишь.

5. We were
just talking
about you! – Мы только что о тебе говорили!

6. I can’t pick you up from the school today, because I will be working
in the evening. Mom will pick
you up.
– Я не могу заехать за тобой в школу сегодня, потому что вечером буду на работе. Мама за тобой заедет.

Упражнение 6. Past Simple или Present Perfect?

Упражнение 7. Времена Past Perfect и Future Perfect

Чаще встречается в художественной литературе, чем в разговорной речи. используется редко и в устной речи, и в письменной. Знаете ли вы, в каких случаях используются эти времена?

Выберите правильный вариант перевода.

Упражнение 8. Времена в английском языке

В этом задании вам нужно раскрыть скобки и поставить глагол в видовременную форму, подходящую по смыслу. Обращайте внимание на перевод, чтобы понять, какое время глагола лучше подходит.

Показать ответы с переводом

1. Jane loves
   cakes and hates
   broccoli. – Джейн любит торты и ненавидит брокколи.
2. I was listening
   to the lecturer carefully but understood
   nothing. – Я внимательно слушал лектора, но ничего не понял.
3. Oh, I’m glad to see you! I have been waiting
   for you all day! – О, я рад тебя видеть! Я ждал тебя весь день.
4. When the rescue team found the lost tourists, they had been living
   with no food for two days. – Когда спасатели нашли пропавших туристов, те уже два дня жили без еды.
5. I had warned
   you many times but you didn’t listen. – Я предупреждал тебя много раз, но ты не слушал.
6. By the end of the next year, we will have produced
   two million tons of soap. – К концу следующего года мы произведем два миллиона тонн мыла.
7. I have seen
   a lot in my life but this… this is unbelievable. – Я повидал многое в жизни, но это… это невероятно.
8. No, tomorrow morning I will be
   (am)
   busy. I will be playing (am playing)
   football with my kids. – Нет, завтра утром я буду занят. Я буду играть в футбол с детьми.

Друзья! Сейчас я не занимаюсь репетиторством, но если вам нужен учитель, я рекомендую этот чудесный сайт — там есть учителя носители (и не носители) языка👅 на все случаи жизни и на любой карман 🙂 Я сам прошел более 50 уроков с учителями, которых там нашел!

В этой статье мы поговорим о том, какие типы «простых» времен существуют, как их образовывать и чем они отличаются, а в конце выполним упражнения на времена simple в английском языке.

1. Present Simple — настоящее простое

Это время используется для описания ежедневных, регулярных действий.

Как оно образовывается?

Утвердительные предложения:

Подлежащее + инфинитив

I work in the office

Подлежащее + инфинитив+(е)s

She works in the office

Отрицательные предложения:

Подлежащее + don»t + инфинитив

We don»t work in the office

Для третьего лица единственного числа:

Подлежащее + doesn»t+ инфинитив

He doesn»t work in the office

Вопросительные предложения:

Do + подлежащее + инфинитив

Do they work in the office?

Для третьего лица единственного:

Does + подлежащее + инфинитив

Does she work in the office?

Когда оно употребляется?

1. Когда речь идет о расписании (о поездах, самолётах, фильмах)
2. Когда действие выполняется постоянно (проживать, работать)
3. Последовательные действия в настоящем

2. Past Simple — прошедшее простое

Употребляется для обозначения действия в прошлом.

Как оно образовывается?

Утвердительные предложения:

Подлежащее + глагол+ed/вторая форма глагола

I worked in the theatre

Отрицательные предложения:

Подлежащее + didn»t + инфинитив

I didn»t work in the theatre

Вопросительные предложения:

Did + подлежащее + инфинитив

Did she work in the theatre?

3. Future Simple — будущее простое

Употребляется для обозначения действия, происходящего в будущем.

Как оно образуется?

Утвердительные предложения:

Подлежащее + will + инфинитив

I will work in the cinema

Отрицательные предложения:

Подлежащее + won»t + инфинитив

I won»t work in the cinema

Вопросительные предложения:

Will + подлежащее + инфинитив

Will you work in the cinema?

Упражнения на времена Simple

Вставьте глаголы в подходящем времени Simple. Выпонив задание и нажав на кнопку «Проверить» вы можнте узнать правильные ответы.

Если Вы хотите изучать английский самостоятельно, то рекомендуем зарегистрироваться на нашем сайте. С онлайн самоучителем Lim English Вы можете практиковать устную речь, писать сочинения и выполнять упражнения по пройденным темам!

Пример: My grandfather watches
/ is watching
TV now. – My grandfather is watching
TV now.

1. The train leaves
/ will leave
at nine o»clock. We should hurry.
2. Jane has walked
/ walked
two miles today.
3. After you pass
/ are passing
the bank, turn
/ turns
right.
4. Kate has been training
/ has trained
for an hour.
5. My good friend bought
/ has bought
a cottage in the country.

Задание 2. Раскройте скобки и поставьте глагол в правильное время.

Пример: Samantha … (visit) Tretyakov Gallery last month. – Samantha visited
Tretyakov Gallery last month.

1. Mark … (not finish) his essay yet.
2. Helen … (read) a book when she heard a loud shriek.
3. My brother … (go out) with his girlfriend every day.
4. First he … (dial) the code, then he opened the safe.
5. I»m afraid we … (not go) to the party tomorrow.

Задание 3. Соедините части предложения, обращая внимание на время.

1. They are going to	a) counting money at the moment.
2. We were playing video game when Mia	b) were at Mary»s party last night.
3. A cashier is	c) spend a vacation in Las Vegas.
4. Grace and Tyler	d) call you this afternoon.
5. Ryan will	e) came back home.

Задание 4. Поставьте C (Correct), если предложение верно и W (Wrong), если не верно.

1. Andrew has found an abandoned temple yesterday.
2. This time next week, I will assist in excavations in Egypt.
3. The Earth revolves around the Sun.
4. Jake was watching TV while I was doing my homework.
5. Every Sunday I am playing football with my friends.

Задание 5. Поставьте слова в правильном порядке, образуя предложение.

Пример: every day / goes / Johnson / a restaurant/ to. – Johnson goes to a restaurant every day.

1. for / a holiday / has / she / dinner / been / two hours/ cooking.
2. at / clouds / the / look / ! / going / it / to / is / snow.
3. doing / they / now / what / are / ?
4. didn»t / food / Kate / yesterday / buy / any .
5. be / a computer / for / will / you / using / long?

Ответы с пояснениями

Задание 1.

1. leaves

   Повторяющееся, постоянное действие в настоящем времени. Предполагается, что поезд регулярно отходит в 9 часов.

2. has walked

   Слово today
   (сегодня) означает еще не истекший период времени. В таких случаях употребляется Present Perfect.

3. pass, turn

   Верный вариант – pass
   , поскольку для выражения будущего времени после союзов when, after, until
   и т.д. употребляется Present Simple. Turn
   в данном случае означает повелительное наклонение, которое употребляется без окончания -s
   .

4. has been training

   Обозначение времени for an hour
   указывает на употребление Present Perfect Continuous.

5. has bought

   В данном случае говорящий сообщает о конкретном результате
   действия, а именно, что коттедж был куплен
   .

Задание 2.

1. has not finished

   Слово yet
   (еще) указывает на время Present Perfect.

2. was reading

   В данном случае Past Continuous употребляется для выражения длительного действия, начавшегося до определенного момента в прошлом и все еще совершавшегося в этот момент. Момент в прошлом указан другим прошедшим действием
   во времени Past Simple – when she heard a loud shriek
   .

3. goes out

   Сочетание every day
   указывает на употребление времени Present Simple – действие повторяется регулярно.

4. dialed

   В данном случае употребляется Past Simple, потому что выражается ряд прошедших действий
   , передаваемых в той последовательности, в которой они происходили.

5. won»t go

   Выражается действие, которое совершится/не совершится в будущем.
   На будущее указывает слово tomorrow
   (завтра).

Задание 3.

Задание 4.

W

Неверно, потому что слово yesterday
указывает на время Past Simple, а не Present Perfect.

W

Неверно, потому сочетание this time next week
указывает на время Future Continuous, а не Future Simple.

C

Верно, потому что в данном случае с помощью Present Simple выражается общеизвестный, объективный факт
.

C

Верно, потому что в данном случае Past Continuous употребляется для выражения одновременно протекавших в прошлом длительных действий
.

W

Неверно, потому что сочетание every Sunday
указывает на время Present Simple, а не Present Continuous.

Задание 5.

1. She has been cooking a holiday dinner for two hours.
2. Look at the clouds! It is going to snow.
3. What are they doing now?
4. Kate didn»t buy any food yesterday.
5. Will you be using a computer for long?