Ефименкова коррекция ошибок обусловленных несформированностью фонематического восприятия скачать

Аннотация:

В пособии содержатся методические рекомендации и раздаточный материал по коррекции ошибок, обусловленных несформированостью фонематического восприятия (пропуски букв и слогов, недописывание окончаний слов, внесение лишних букв и слогов, внесение перестановки букв или слогов внутри слов).

Раздаточный материал состоит из карточек для самостоятельной работы учащихся по следующим темам: «гласные звуки и буквы»,»Слоговый состав слова»,»Твердые и мягкие согласные»,»Звуко-буквенный состав слова».

Адресовано логопедам, учителям начальных классов массовых и специальных школ для детей с тяжелыми нарушениями речи и занимающимся с младшими школьниками.

Несформированность фонематического слуха — это первичное нарушение фонематического восприятия, без которого процесс становления звукового анализа и синтеза невозможен. Сложность различения отдельных элементов (фонем) изолированных звуков, а также тех или иных звукослияний (слогов, слов), ведет к развитию дисграфий и дислексий. Фонема (в переводе с греческого “звук”) — минимальная единица звукового строя языка, служащая для создания и различения морфем, слов и предложений.

Фонематический слух — это составная часть языковой интуиции, которая представляет собой врожденную функцию, состоящую из последовательности трех операций:

• умение слышать и различать заданный звук в ряду других;
• умение различать слова, которые состоят из одинаковых фонем, расположенных в различном порядке;
• умение различать сходные по звучанию, но различные по смыслу слова.

Основным признаком несформированности фонематического слуха является неполнота формирования процессов звукопроизношения. Особенно это касается произношения близких по акустико-артикуляционным свойствам звуков. Даже при нормированном изолированном произношении в потоке речи звуки смешиваются по звонкости и глухости, по твердости и мягкости, по иным характеристикам, например, свистящие — шипящие, соноры «Р» — «Л», аффрикаты — их составные элементы.

Схематично несформированность фонематического слуха можно представить так:

Проверка состояния фонематического слуха

Процессы фонематики регулярно исследуются в ходе логопедического мониторинга. Для проверки состояния фонематического слуха в домашних условиях ребенку предлагается выполнить задания:

Формирование фонематического слуха

В ходе логопедической работы на всех этапах исправления звукопроизношения и преодоления ОНР важными являются следующие этапы:

1. Обучение различению и употреблению противопоставляемых фонем изолированно, в словах, фразах.
2. Усвоение произношения слов различной слоговой структуры.
3. Тренировка в свободном использовании приобретенных навыков в самостоятельной речи.

Развитие фонематического слуха необходимый элемент становления речи ребенка и его готовности к школьному обучению. Вторичным нарушением недоразвития фонематического слуха могут быть специфические ошибки на письме и при чтении.

Рекомендации

Предлагаемый авторский дидактический материал по коррекции нарушений письменной речи (дислексии и дисграфии)  представляет собой систему  специальных карточек с логопедическими заданиями для самостоятельной коррекционной работы учеников по исправлению имеющихся у них специфических ошибок. Это пособие предназначено для коррекционно-логопедической работы логопедов и учителей с учащимися начальных классов общеобразовательной школы, у которых имеется специфическое нарушение процесса письма – дисграфия. Пособие можно распечатать и сделать в виде картотеки заданий по дифференциации звонких и глухих согласных звуков на письме.

Название: Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха. Автор: Ефименкова Л.Н. Издательство: Книголюб  2005

Дидактический материал по коррекции письменной речи, Ефименкова А.Н., Мисаренко Г.Г.

ВВЕДЕНИЕ.

«Дидактический материал по коррекции письменной речи для учащихся начальных классов» представляет собой систему карточек для письменной самостоятельной работы по развитию и коррекции фонематических процессов у учеников начальных классов, страдающих нарушением письма (дисграфией). Речевой материал в карточках подобран таким образом, что большинство из них, особенно в сериях I—III, можно использовать в работе с учениками как 1-х, так и 2-х и 3-х классов, поскольку в практике нередки случаи, когда логопед вынужден работать над одной и той же темой на разных возрастных уровнях.

В пособии представлен богатейший педагогический опыт работы учителей-логопедов по исправлению недостатков письменной речи младших школьников. Пособие адресовано учителям начальных классов массовых и специальных школ для детей с дефектами умственного и физического развития, учителям-логопедам, но будет полезно воспитателям дошкольных учреждений, родителям, студентам педагогических вузов, всем, кто интересуется современными достижениями педагогического труда.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:

Скачать книгу Дидактический материал по коррекции письменной речи, Ефименкова А.Н., Мисаренко Г.Г. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу

Скачать
— djvu — Яндекс.Диск.

Дата публикации: 19.05.2021 02:57 UTC

Теги:

Ефименкова :: Мисаренко :: дидактика :: речь

Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия и слуха

Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия и слуха.
Автор: Ефименкова Л.Н.

Внимание! Для просмотра скрытого текста нужно войти на сайт как пользователь!

Прикрепления: Картинка 1

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.

Комментарии:

Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Купить

• Посмотреть

• Посмотреть

• Посмотреть

• Посмотреть

• Посмотреть

• Недоступно

• Посмотреть

• Посмотреть

• Посмотреть

• Посмотреть

• Посмотреть

• Посмотреть

• Посмотреть

• Посмотреть

• Посмотреть

Реферат по теме Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия : 400 упражнений на CD

Ольга Македонская: Классификации и механизмы дислексии | Вилла Папирусов

В лекции «Нарушения письменной речи» вы узнаете об особенностях формирования письменной речи, а также о причинах развития проблем при …

Вилла Папирусов

Содержание

• Объявление о покупке
• Книги этих же авторов
• Наличие в библиотеках
• Рецензии и отзывы
• Похожие книги
• Наличие в магазинах
• Информация от пользователей
• Книга находится в категориях

Реставрация Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия : 400 упражнений на CD

Наличие в библиотеках

Профилактика дисграфии младших школьников средствами системы обучения Д.Б.Эльконина–В.В.Давыдова

Ведущий вегинара: Ефременкова Елена Вячеславовна, учитель-логопед МБОУ «Школа-гимназия» г. Ярцево Смоленской области.

Просвещение
Что такое дисграфия? Запись вебинара с Ольгой Елецкой

Вебинар «Нарушения письменной речи». Полная запись и расшифровка вебинара здесь: https://mogu-pisat.ru/stat/gost/?ELEMENT_ID=169160 Обратите …

Сайт уроков русского языка ‘Могу писать’
ПОПУЛЯРНАЯ ЛОГОПЕДИЯ – серия 4. Нарушения речи: коротко о главном

Четвёртое видео из цикла научно-популярных медиалекций на логопедическую тематику. В этом видео я расскажу о том, что представляют собой все …

Natalya Gruzinova
Логопедическое сопровождение обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) в инклюзивной практике

Логопедическое сопровождение обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) в инклюзивной практике Целевая аудитория: Родители, …

Центр Эхо

Рецензии и отзывы

Наличие в библиотеках

Информация от пользователей