Династия рода романовых ошибка егэ

Династия рода лексическая ошибка

Задание 20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Лучший юмористический канал: анекдоты, приколы, юмор и куча ржачных видео

Длительное время находившаяся у власти в Великобритании королевская династия рода Стюартов завершила своё существование в 1714 году.

Внимательно прочитайте предложения и определите, какое слово создаёт плеоназм (излишний повтор).

Длительное время находившаяся у власти в Великобритании королевская династия рода Стюартов завершила своё существование в 1714 году.

Словосочетание «династия рода» – плеоназм, два слова обозначают одно и то же.

Тренировка: новое задание 20

1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.
Компании, причастные к инциденту с разливом нефти в Мексиканском заливе, сделали ряд решений по предотвращению подобных случаев в дальнейшем.

2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.
По сравнению с провинцией столичный регион отличает большой уровень экономической грамотности населения.

3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Жители маленькой иркутской деревушки ещё долго будут вспоминать эту студёную стужу, когда от холода трескались стволы деревьев.

4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Перед путешественниками разверзлась глубокая бездна, преодолеть которую было невозможно.

5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.
Юрисконсульту фирмы поручили в течение двух недель выразить свой ответ на предложения о сотрудничестве, поступившие от концерна «Астарта».

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Путь писателя к признанию и любви читающей публики зачастую усеян колючими терниями и полон соблазнов.

7. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Посещение первой премьеры спектакля по пьесе современного французского драматурга доставило нам большое удовольствие.

8. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.
Многолетней верной службой Бахтеев хотел загладить свою ответственность
за опрометчивый поступок, совершённый в юности.

9. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Длительное время находившаяся у власти в Великобритании королевская династия рода Стюартов завершила своё существование в 1714 году.

10. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.
Творчеству А. П. Чехова посвящена серия лекций, на которых были прочитаны отрывки из его творчества.

Династия рода лексическая ошибка

(См. ответы ниже)
Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

1. Свою музыкальную пьесу композитор решил закончить в весёлом мажоре, чтобы у публики сохранилось приподнятое настроение.

2. В спектакле Орловского драматического театра «Воительница» роль Домны Платоновны исполняла известная столичная московская актриса Вера Васильева.

3. Не всегда легко усвоить правильное правописание того или иного слова, поэтому приходится использовать различные ассоциативные приёмы запоминания.

4. Надменное высокомерие и презрение к людям своего племени сделали героя рассказа Горького изгоем.

5. Длительное время находившаяся у власти в Великобритании королевская династия рода Стюартов завершила своё существование в 1714 году.

6. Посещение первой премьеры спектакля по пьесе современного французского драматурга доставило нам большое удовольствие.

7. Жители маленькой иркутской деревушки еще долго будут вспоминать эту жестокую стужу, когда от холода трескались стволы деревьев.

8. Перед путешественниками разверзлась глубокая бездна, преодолеть которую было невозможно.

9. Путь писателя к признанию и любви читающей публики зачастую усеян колючими терниями и полон соблазнов.

10. Модель экономического роста страны, учитывающая современные действительные реалии, должна обеспечить решение важнейших социальных задач.

11. Особые слова благодарности за тяжёлый труд хочется адресовать медицинским медсёстрам, спасшим во время Великой Отечественной войны миллионы раненых солдат.

12. Обитатели посёлка были убеждены в том, что в их глухое захолустье не поедут работать выпускники вузов и молодые специалисты, и поэтому приезд молодого агронома стал неожиданным для всех.

13. Чиновник был уверен: подобным отвлечённым абстракциям не место на выставке современного социалистического искусства.

14. Эту ветхую рухлядь давно уже пора было отправить на чердак, но как-то рука не подымалась на бабушкино наследство.

15. В районе южного полюса Юпитера астроном заметил тёмное пятно и вначале принял его за погодный необычный феномен, ведь на этой планете часто бушуют бури.

16. Первого апреля исполняется 200 лет со дня рождения классика мировой классической литературы Николая Васильевича Гоголя.

17. «Поделись праздником со всеми!» — таков ведущий лейтмотив фотовыставки «Россия — Родина моя».

18. Солист всемирно известной музыкальной группы планирует издать свою автобиографию

источники:

http://4ege.ru/trening-russkiy/55586-trenirovka-novoe-zadanie-20.html

http://www.hallenna.narod.ru/russian_EGE_zadanie-6_leks-test.html

Вашарина Юлия

Опубликовано 16.11.2014 — 23:55 — Вашарина Юлия

Все мы немного «плюшкины». Столько материалов лежит в  архивах и архивчикахsmiley Историю не преподаю уже 7 лет, веду в профильном классе обществознание, право, экономику,  а расстаться с «бумажками» жалко.smileyТаблицы и презентации по истории, возможно, пригодятся кому-то из коллег.

Часть материалов уже публиковалась ранее на сайтах «Сеть творческих учителей», на ИнтерГуру.

Скачать:

Вложение Размер
PDF icon dinastiya_romanovykh.pdf 1015.44 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сводная таблицы по истории России: династия Романовых

в таблицу сведены данные по правлению царей из династии Романовых, могут быть использованы при подготовке к ЕГЭ…

материалы для подготовки к игре ЧГК по истории Западной России

Данный материал можно использовать как опорный конспект для подготовки учащихся к тематической игре по истории Западной России…

Районная интеллектуальная историческая игра «Страницы родной истории», посвященной 400-летию воцарения династии Романовых

Районная интеллектуальная историческая  игра «Страницы родной истории», посвященной 400-летию воцарения династии Романовых включает в себя задания заочного и очного этапов по заявленной тем…

Материалы для подготовки к прохождения аттестации учителей истории и обществознания

Представлены материалы, которые могут пригодиться учителям истории и обществознания при оформлении портфолио для аттестации….

Материалы для подготовки к ЕГЭ по Отечественной истории. Культура IX — н. XIII вв

Тематическая таблица и словарь…

История династии Романовых

Презентация «История династии Романовых» отражает наиболее общие вехи в правлении династии….

« История семьи в истории страны: династия Романовых».

Разработка урока в 11 классе…

  • Мне нравится 

Тест: «Россия при первых Романовых» Вариант 1.

1. Расположите в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские события.

1) реформа патриарха Никона 2) Соборное Уложение 3) Смоленская война

2. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами.

События

Годы

А) избрание на царство Михаила Федоровича

1) 1662 г.

Б) начало восстания Разина

2) 1667 г.

В) Андрусовское перемирие

3) 1654 г.

Г) воссоединение Украины с Россией

4) 1613 г.

Д) соляной бунт

5) 1670 г.

6) 1648 г.

3. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­ра­жа­ют про­цесс за­кре­по­ще­ния кре­стьян в XV-XVII вв.

1) по­жи­лое 2) Со­бор­ное уло­же­ние 3) Та­бель о ран­гах 4) за­по­вед­ные лета 5) Уло­жен­ная ко­мис­сия 6) Юрьев день.

Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, по­яв­ле­ние ко­то­рых от­но­сит­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду

4. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово. Лично сво­бод­ных кре­стьян, ра­бо­та­ю­щих на го­су­дар­ствен­ных зем­лях, нес­ших го­су­дар­ствен­ные по­вин­но­сти в XIV-XVII вв, на­зы­ва­ли ………….

5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми.

Фрагменты источников

А)

«Во время прав­ле­ния царя Рос­сия воз­вра­ти­ла себе в войне с Речью Поспо­ли­той Смо­ленск, при­со­еди­ни­ла Ле­во­бе­реж­ную Укра­и­ну и Киев, ак­тив­но вела ко­ло­ни­за­цию Си­би­ри, от­лич­но обо­ро­ня­ла южные гра­ни­цы. Во внут­рен­ней жизни го­су­дар­ства также про­изо­шли важ­ные вещи.

Было при­ня­то Уло­же­ние — ос­нов­ной свод за­ко­нов, ко­то­рый по факту дей­ство­вал до 1832 года! Про­шла де­неж­ная «мед­ная» ре­фор­ма, цер­ков­ная ре­фор­ма. Со­сто­я­лись пер­вые по­пыт­ки стро­и­тель­ства флота и армии ев­ро­пей­ско­го типа («полки но­во­го строя»). По сло­вам ис­то­ри­ка С.Ф. Пла­то­но­ва, Рус­ское Го­су­дар­ство «стало го­раз­до креп­че как в от­но­ше­нии по­ли­ти­че­ско­го строя, так и в от­но­ше­нии бла­го­со­сто­я­ния».

Б)

«[Он] всту­пил в пра­ви­тель­ствен­ную среду и начал свою по­ли­ти­че­скую де­я­тель­ность в очень тя­же­лое для Мос­ков­ско­го го­су­дар­ства время. Го­су­дар­ство пе­ре­жи­ва­ло слож­ный кри­зис. По­след­ствия не­удач­ной Ли­вон­ской войны, оприч­ни­на и бес­по­ря­доч­ное пе­ре­дви­же­ние на­род­ных масс от цен­тра к окра­и­нам стра­ны рас­ша­та­ли к концу века об­ще­ствен­ный по­ря­док, внес­ли раз­ру­ху и ра­зо­ре­ние в хо­зяй­ствен­ную жизнь и со­зда­ли такое со­сто­я­ние умов, ко­то­рое по­сле­до­ва­тель­но вело об­ще­ство к беде. Само пра­ви­тель­ство при­зна­ва­ло «ве­ли­кую то­ще­ту» и «из­ну­ре­ние» зем­ле­вла­дель­цев и от­ме­ня­ло вся­ко­го рода по­дат­ные льго­ты и изъ­я­тия, «пока — места земля по­устро­ит­ся».

Характеристики

1) Мо­нарх, чьё прав­ле­ние опи­са­но, в своё время был со­вре­мен­ни­ком Ивана Гроз­но­го.

2) В тек­сте опи­са­но прав­ле­ние го­су­да­ря, ко­то­рый ввёл Юрьев день. 3) Пе­ри­од прав­ле­ния этого царя со­вре­мен­ни­ки на­зы­ва­ли «бунташ­ным веком». 4) Со­вре­мен­ни­ком пра­ви­те­ля, о ко­то­ром го­во­рит текст, был А. Л. Ордин-На­що­кин. 5) След­стви­ем со­бы­тий, о ко­то­рых идёт речь, стало Смут­ное время. 6) Го­су­дарь, пра­вив­ший во время, о ко­то­ром пишет автор, при­над­ле­жал к ди­на­стии Рю­ри­ко­ви­чей.

Фрагмент А

Фраг­мент Б

6. Вы­бе­ри­те из спис­ка три со­бы­тия, от­но­ся­щи­е­ся к ис­то­рии XVII в., и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в ответ.

1) Пол­тав­ская битва

2) при­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния

3) «Со­ля­ной бунт»

4) из­да­ние «Та­бе­ли о ран­гах»

5) цер­ков­ная ре­фор­ма Ни­ко­на

6) при­со­еди­не­ние к Рос­сии Крыма

7. Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка В.О. Клю­чев­ско­го.

«…внут­рен­ние за­труд­не­ния пра­ви­тель­ства уси­ли­ва­лись ещё глу­бо­кой пе­ре­ме­ной в на­стро­е­нии на­ро­да. Новой ди­на­стии при­хо­ди­лось иметь дело с иным об­ще­ством, да­ле­ко не по­хо­жим на то, каким пра­ви­ли преж­ние цари. Тре­во­ги Смут­но­го вре­ме­ни раз­ру­ши­тель­но по­дей­ство­ва­ли на по­ли­ти­че­скую вы­прав­ку этого об­ще­ства; с во­ца­ре­ни­ем новой ди­на­стии в про­дол­же­ние всего [века] все об­ще­ствен­ные со­сто­я­ния не­молч­но жа­лу­ют­ся на свои бед­ствия, на своё обед­не­ние, ра­зо­ре­ние, на зло­упо­треб­ле­ния вла­стей, жа­лу­ют­ся на то, от­че­го стра­да­ли и пре­жде, но о чём пре­жде тер­пе­ли­во мол­ча­ли. Не­до­воль­ство ста­но­вит­ся и до конца века яв­ля­ет­ся гос­под­ству­ю­щей нотой в на­стро­е­нии на­род­ных масс. Из бурь Смут­но­го вре­ме­ни народ вышел го­раз­до впе­чат­ли­тель­нее и раз­дра­жи­тель­нее…»

Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Опи­сан­ная в тек­сте си­ту­а­ция от­но­сит­ся к сем­на­дца­то­му веку. 2) Ис­то­рик от­ме­ча­ет в тек­сте бла­го­при­ят­ные усло­вия во­ца­ре­ния новой ди­на­стии. 3) Ис­то­рик счи­та­ет, что но­виз­на си­ту­а­ции за­клю­ча­лась в раз­ви­тии чув­ства по­кор­но­сти и тер­пе­ния у рус­ско­го на­ро­да. 4) Одним из «преж­них царей», о ко­то­рых го­во­рит­ся в тек­сте, был Иван Гроз­ный. 5) Пер­вым пред­ста­ви­те­лем новой ди­на­стии, о ко­то­рой го­во­рит­ся в тек­сте, был царь Ми­ха­ил Фёдо­ро­вич. 6) Одной из при­чин опи­сан­но­го в тек­сте по­ло­же­ния на­ро­да были по­след­ствия ре­форм Петра I.

8. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния. На­пи­ши­те имя пра­ви­те­ля Рос­сии, при ко­то­ром за­штри­хо­ван­ная тер­ри­то­рия вошла в со­став Рос­сии.

9. На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен-­ но­го на схеме циф­рой «1».

10. На­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую город, в ко­то­ром от лица мест­но­го на­се­ле­ния было при­ня­то ре­ше­ние о при­со­еди­не­нии дан­ной земли к Рос­сии.

11. Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, свя­зан­ным с при­со­еди­не­ни­ем ука­зан­ных тер­ри­то­рий, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных.

1) При­со­еди­не­ние дан­ных тер­ри­то­рий от­но­сит­ся к XVII в. 2) При­со­еди­не­нию дан­ных тер­ри­то­рий спо­соб­ство­ва­ло вос­ста­ние мест­ных жи­те­лей про­тив преж­ней вла­сти. 3) До при­со­еди­не­ния к Рос­сии дан­ные тер­ри­то­рии при­над­ле­жа­ли Осман­ской им­пе­рии.

4) Ука­зан­ные тер­ри­то­рии при при­со­еди­не­нии по­лу­чи­ли ав­то­ном­ные права. 5) До­го­вор о при­зна­нии дан­ных тер­ри­то­рий за Рос­си­ей был за­ключён в Смо­лен­ске. 6) Война, ко­то­рую Рос­сия вела за эти тер­ри­то­рии, по­лу­чи­ла на­зва­ние Смо­лен­ской.

Тест: «Россия при первых Романовых»» Вариант 2.

1. Расположите в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские события.

1) Медный бунт 2) Соляной бунт 3) Смоленская война

2. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами.

События

Годы

А) Крестьянская война Степана Разина

1) 1632-1634

Б) Правление Алексея Михайловича

2) 1670-1671гг.

В) Война с Речью Посполитой за Украину

3)1654-1667гг.

Г) правление Михаила Фёдоровича

4)1645-1676гг.

Д) Смоленская война

5)1648-1654гг.

6) 1613-1645

3. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, свя­за­ны с про­цес­сом за­кре­по­ще­ния крестьян. 1) Юрьев день 2) уроч­ные лета 3) пожилое 4) вольные хлебопашцы 5) устав­ная грамота 6) Со­бор­ное уложение. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, по­яв­ле­ние ко­то­рых от­но­сит­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

4. Напишите пропущенное понятие (термин).

Часть древнерусского города, где жили торговцы и ремесленники, называлась ……….

5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми.

Фрагменты источников

А)

«Ответ наяснейшего Сигизмунда Третьего, Божьею милостью короля Польского и великого князя Литовского, Московского государства боярам, окольничим, дворянам, дьякам, думным и всем остальным на артикулы и просьбы их:

1. Написали: когда даст бог великий господарь король его милость в Московском государстве… захочет великим гос­подарем царём и великим князем учинить сына своего Владислава, дабы его милость великий государь царь и великий князь на Московское государство короновался и венчался венцом царским… в Москве, от руки патриарха Московского, стародавным обычаем, как прошлые великие государи Московские… короновались. На то его королевская милость изволили ответить: когда господь бог волю и час свой за успокоеньем доскональным того государства пошлет…»

Б)

«А какие города и земли в прошлой войне от короны Польской и Великого княжества Литовского завоеваны были, остаются во владении и в Державе его царского величества, се есть Смоленск со всею Северскою землею, с горо­дами и с уездами…

А сам город Киев с …монастырями Печорским и с иными при Киеве оставленными околицами… с которыми наперед сего Киев в сторону Царского Величества принят… в сторону его Королевского Величества и Речи Посполитой имеет быть отдан… в два года, от нынешнего договора считая…»

Характеристики

1) Появление данного документа относится к Смутному времени 2) Данный документ завершил войну Русского государства с Польшей, которая длилась более 10 лет.

3) Современником появления данного документа был А. Ф. Адашев 4) В период появления данного документа в Москве власть принадлежала «семибоярщине» 5) В период появления данного документа во глазе украинских казаков стоял гетман Иван Мазепа 6) Царь, к правлению которого относится появление данного документа, — Алексей Михайлович.

Фрагмент А

Фраг­мент Б

6. Вы­бе­ри­те из спис­ка три со­бы­тия, от­но­ся­щих­ся к прав­ле­нию Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча, и за­пи­ши­те в ответ но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) при­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния

2) при­со­еди­не­ние Ря­за­ни

3) низ­ло­же­ние пат­ри­ар­ха Ни­ко­на

4) Со­ля­ной бунт

5) про­ве­де­ние Сто­гла­во­го со­бо­ра

6) на­ча­ло кни­го­пе­ча­та­ния в Рос­сии

7. Прочтите отрывок из Земского собора.

  «Да в прошлых годах присылал ко Государю — Царю… всея Руси запорожский гетман Богдан Хмельницкий и всё войско Запорожское посланников своих много раз, что паны рада и вся Речь Посполитая на православную христианскую веру греческого закона и на святые Божии восточные церкви восстали и гонение учинили большое. И их… от истинной православной христианской веры, в которой они издавна живут, учали отлучать и неволить к своей римской вере. И церкви Божии запечатали, а в иных учинили унию, и всякие над ними гонения, и поругания, и злости нехристианские чинили… И они, [казаки] …у Царского Величества милости просят, чтоб он, Великий христианский Государь, жалея благочестивые православные христианские веры и святых Божиих церквей и их, православных христиан, невинные крови пролития, умилосердился над ними, велел их приняти под свою царского величества высокую руку. И учинил им на гонителей христианские веры и Святых Божиих Церквей, на поляков, помочь и послал войска свои… И по тому по всему приговорили: гетмана Богдана Хмельницкого и всё войско Запорожское с городами и с землями принять».

  Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

 1) Царь, об обращении к которому говорится в тексте, — Иван Грозный. 2) В тексте сообщения указываются религиозные причины конфликта, о котором в нём говорится.

3) В том же столетии, к которому относится проведение собора, отрывок из решения которого приводится, в России были отменены кормления. 4) Менее, чем за пять лет до собора, отрывок из решения которого приводится, в России был принят новый свод законов.

5) В результате начавшейся из-за принятого собором решения войны Россия вернула Смоленск. 6) Одним из участников собора, отрывок из решения которого приводится в задании, был А. Ф. Адашев.

8. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния. На­пи­ши­те имя пра­ви­те­ля Рос­сии, при ко­то­ром за­штри­хо­ван­ная тер­ри­то­рия вошла в со­став Рос­сии.

9. На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен-­ но­го на схеме циф­рой «1».

10. На­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую город, в ко­то­ром от лица мест­но­го на­се­ле­ния было при­ня­то ре­ше­ние о при­со­еди­не­нии дан­ной земли к Рос­сии.

11. Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, свя­зан­ным с при­со­еди­не­ни­ем ука­зан­ных тер­ри­то­рий, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных.

1) При­со­еди­не­ние дан­ных тер­ри­то­рий от­но­сит­ся к XVII в. 2) При­со­еди­не­нию дан­ных тер­ри­то­рий спо­соб­ство­ва­ло вос­ста­ние мест­ных жи­те­лей про­тив преж­ней вла­сти. 3) До при­со­еди­не­ния к Рос­сии дан­ные тер­ри­то­рии при­над­ле­жа­ли Осман­ской им­пе­рии.

4) Ука­зан­ные тер­ри­то­рии при при­со­еди­не­нии по­лу­чи­ли ав­то­ном­ные права. 5) До­го­вор о при­зна­нии дан­ных тер­ри­то­рий за Рос­си­ей был за­ключён в Смо­лен­ске. 6) Война, ко­то­рую Рос­сия вела за эти тер­ри­то­рии, по­лу­чи­ла на­зва­ние Смо­лен­ской.

Тест: «Россия при первых Романовых» Вариант 3.

1. Расположите в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские события.

1) Деулинское перемирие 2) Столбовский мир 3) Соборное Уложение

2. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами.

События

Годы

А) Медный бунт

1) 1648

Б) Деулинское перемирие

2) 1617

В) Столбовский мир

3) 1618

Г) Поляновский мир

4) 1634

Д) казнь Степана Разина

5) 1671

6) 1662

3. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям XVI-XVII вв. 1) за­по­вед­ные лета 2) баскаки 3) под­вор­ная подать 4) уроч­ные лета 5) ор­дын­ский выход 6) воеводы. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, по­яв­ле­ние ко­то­рых от­но­сит­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду

4. Напишите про­пу­щен­ное словосочетание. Состоявший из пред­ста­ви­те­лей раз­лич­ных слоёв на­се­ле­ния орган при царе, со­зы­вав­ший­ся для ре­ше­ния наи­бо­лее важ­ных го­су­дар­ствен­ных дел (впервые – в 1549 г.), на­зы­вал­ся ……….

5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми.

Фрагменты источников

А)

«В нынешнем [году] мая в 10 день писали к нам, великому государю, з Дону атаманы и казаки Корней Яковлев с товарыщи… что они, казаки, совокупясь единомышленно во всех городках и служа нам, великому государю, ходили ис Черкаского городка под Когольник для промыслу на воров и изменников на Стеньку Разина с товарищи. И милостию всесильного господа бога… они… под Когольником воров многих побили и тово вора и изменника Стеньку Разина и ево единомышленников, которые с ним пришли в Кагальник с Царицына и на Дону к ево воровству пристали, взяли. И ево, Стеньку, привезли в Черкаской и заковали в кандалы и отдали стеречь за крепкую сторожу. А товарыщев ево едино­мышленников воров же в Кагальнику и в Черкаском всех побили и перевешали, а ево, вора Стеньку, послали… к Москве с атаманом с Корнеем Яковлевым…»

Б)

«…собрались боярские люди и крестьяне, к ним же пристали украинные посадские люди, стрельцы и казаки и на­чали по городам воевод хватать и сажать по темницам. Бояр же своих дома разоряли и имущество грабили… Старшим у них был человек князя Андрея Андреевича Телятевского Ивашка Болотников. Собрался [он] со многими людьми и пришёл под Кромы; и воеводы от Кром отошли. Слышали же бояре под Ельцом, что под Кромами возмутились, отошли от Ельца прочь и пошли все к Москве. Ратные же люди, отъехав в Москву, разъехались все по своим домам, царь же… в Москве остался с небольшим войском».

Характеристики

1) Описываемые в источнике события относятся к 1671 г. 2) Царём, от имени которого составлен документ, был Иван Грозный. 3) Документ описывает времена Смуты. 4) Собы-тия, описываемые в документе, относятся к XVI в. 5) Царь, к правлению которого относятся описываемые события, лишился престола в результате заговора. 6) В то же царствование, к которому относятся описываемые в документе события, произошёл Соляной бунт.

Фрагмент А

Фраг­мент Б

6. Какие три черты ха­рак­те­ри­зо­ва­ли прав­ле­ние Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча? За­пи­ши­те в ответ со­от­вет­ству­ю­щие цифры. 1) воз­вы­ше­ние Моск­вы 2) осво­бож­де­ние Рос­сии от ор­дын­ской за­ви­си­мо­сти 3) возвращение Смоленска 4) окон­ча­тель­ное за­кре­по­ще­ние кре­стьян

5) при­со­еди­не­ние Крым­ско­го хан­ства 6) укрепление абсолютизма

7. Прочтите отрывок из Земского собора.

  «Да в прошлых годах присылал ко Государю — Царю… всея Руси запорожский гетман Богдан Хмельницкий и всё войско Запорожское посланников своих много раз, что паны рада и вся Речь Посполитая на православную христианскую веру греческого закона и на святые Божии восточные церкви восстали и гонение учинили большое. И их… от истинной православной христианской веры, в которой они издавна живут, учали отлучать и неволить к своей римской вере. И церкви Божии запечатали, а в иных учинили унию, и всякие над ними гонения, и поругания, и злости нехристианские чинили… И они, [казаки] …у Царского Величества милости просят, чтоб он, Великий христианский Государь, жалея благочестивые православные христианские веры и святых Божиих церквей и их, православных христиан, невинные крови пролития, умилосердился над ними, велел их приняти под свою царского величества высокую руку. И учинил им на гонителей христианские веры и Святых Божиих Церквей, на поляков, помочь и послал войска свои… И по тому по всему приговорили: гетмана Богдана Хмельницкого и всё войско Запорожское с городами и с землями принять».

  Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

 1) Царь, об обращении к которому говорится в тексте, — Алексей Михайлович. 2) В тексте сообщения указываются религиозные причины конфликта, о котором в нём говорится.

3) В том же столетии, к которому относится проведение собора, отрывок из решения которого приводится, в России были отменены кормления. 4) Более, чем за десять лет до собора, отрывок из решения которого приводится, в России был принят новый свод законов.

5) В результате начавшейся из-за принятого собором решения войны Россия вернула Правобережную Украину. 6) Одним из участников собора, отрывок из решения которого приводится в задании, был патриарх Никон.

8. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния. На­пи­ши­те имя пра­ви­те­ля Рос­сии, при ко­то­ром за­штри­хо­ван­ная тер­ри­то­рия вошла в со­став Рос­сии.

9. На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен-­ но­го на схеме циф­рой «1».

10. На­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую город, в ко­то­ром от лица мест­но­го на­се­ле­ния было при­ня­то ре­ше­ние о при­со­еди­не­нии дан­ной земли к Рос­сии.

11. Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, свя­зан­ным с при­со­еди­не­ни­ем ука­зан­ных тер­ри­то­рий, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. 1) При­со­еди­не­ние дан­ных тер­ри­то­рий от­но­сит­ся к XVII в. 2) При­со­еди­не­нию дан­ных тер­ри­то­рий спо­соб­ство­ва­ло вос­ста­ние мест­ных жи­те­лей про­тив преж­ней вла­сти. 3) До при­со­еди­не­ния к Рос­сии дан­ные тер­ри­то­рии при­над­ле­жа­ли Осман­ской им­пе­рии. 4) Ука­зан­ные тер­ри­то­рии при при­со­еди­не­нии по­лу­чи­ли ав­то­ном­ные права. 5) До­го­вор о при­зна­нии дан­ных тер­ри­то­рий за Рос­си­ей был за­ключён в Смо­лен­ске. 6) Война, ко­то­рую Рос­сия вела за эти тер­ри­то­рии, по­лу­чи­ла на­зва­ние Смо­лен­ской.

Ключ к тесту «Россия при первых Романовых»

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

балл

1

321

321

213

1

2

45236

24361

63245

2

3

35

45

25

2

4

черносошные

посад

Земский собор

1

5

3415

1426

1635

2

6

235

134

346

2

7

145

245

126

2

8

Алексей Мих.

Алексей

Мих.

Алексей Мих.

1

9

Киев

Киев

Киев

1

10

4

4

4

1

11

124

124

124

2

«5» — 15-17 баллов

«4» — 12-14 баллов

«3» — 8-11 баллов

«2» — 7 и менее баллов

Скачано с www.znanio.ru

Подготовка к ЕГЭ. История.

Предэкзаменационный марафон.

Тема № 8 «Первые Романовы.»

Призвание Михаила Федоровича Романова на царство 14 марта 1613 года.

Художник Г.Угрюмов.

Начинаем изучать и повторять эпоху правления Романовых. Первые Романовы , особенно Михаил Фёдорович и Алексей Михайлович, смогли восстановить страну после Смуты, провести ряд  преобразований во всех областях жизни общества, подготовив основу для будущих грандиозных реформ Петра I.

Тема: «Первые Романовы»

Даты

Наиважнейшие события

1617

Столбовский мир со Швецией.(Возвращён Новгород)

1618

Деулинское перемирие с Польшей (Потеря Смоленской и Чернигово-Севрской земли)

1632-1634

Смоленская война с Польшей. Поляновский мир (Смоленск у Польши, Владислав отказался от претензий на российский

престол )

КАРТА

1631-1634

Военная реформа. Создание полков «иноземного (т.е. нового, созданного по западному образцу) строя».

1641

10-летний сыск крестьян

1637-1642

Азовское сидение казаков. Азов оставлен Турции.

1658

Создание Приказа тайных дел.

1648

Соляной бунт.

1649

Соборное уложение. Сыск крестьян стал бессрочным, что положило начало  юридическому закрепощению крестьян.

1653

Начало церковной реформы Никона. Церковный раскол.

1653

Принятие Земским собором решения о присоединении Левобережной Украины к России.

1653

Торговый устав, введение 5% пошлины с товаров.

1654-1667

Война с Польшей. Андрусовское перемирие, Россия + Смоленские и Черниговские земли.

КАРТА

1654

Денежная реформа, обесценивание медных денег.

1656-1658

Война со Швецией. Валиесарское перемирие и Кардисский мир.(Россия + все земли Ливонии)

КАРТА

1662

Медный бунт.

1666

Восстание донских казаков под предводительством Василия Уса.

1667

Ново-Торговый устав ( протекционизм, двойная пошлина импорт, для иностранцев только опт).

1667-1671

Крестьянская  война под руководством Степана Разина.

КАРТА

1678-1679

Переход на подворное налогообложение вместо посошного.

1677-1678

Чигиринские походы во время войны с Турцией.

1678

Киев возвращён Польшей России.

1682

Отмена местничества

1676-1681

Война с Турцией. Бахчисарайский мир.

КАРТА

1682, 26 мая

Начало двоевластия Ивана и Петра I.

1682

Стрелецкий бунт под руководством начальника Стрелецкого приказа И.Хованского. Подавлен.

1686

«Вечный мир» с Польшей.

1686-1700

Война с Турцией. 1687, 1689- неудачные крымские походы Голицына.

КАРТА

1687

Вступление России в Священную лигу против Турции.

1689

Нерчинский договор с Китаем.

1689, август- начало сентября.

Стрелецкий заговор против ПетраI. Арест Софьи.

ПРАВИТЕЛИ

Михаил Романов (1613-1645)

Алексей Михайлович (1645-1676)

Фёдор Алексеевич (1676-1682)

Софья (регент)(1682-1689)

Личности

Материал о личностях и терминах см. по сноскам  в статьях о правителях.

Мировая история

1618-1648

Тридцатилетняя война. Это первая общеевропейская война между двумя крупными группировками держав за господство в Европе:

  1. Габсбургская группировка- Испания и Австрия, Габсбурги, поддержанные папой и князьями Германии и Речи Посполитой).

  2. Антигабсбургская коалиция: Франция. Швеция, Дания, Голландия, Англия Россия + протестантские князья Германии и движение в Чехии, Трансильвании, Италии.

Начало войны носило религиозный характер между католиками и протестантами.

Итог: поражение Габсбургов, гегемония перешла к Франции. Кроме того, более 300 мелких германских государств получили суверенитет, номинально подчиняясь Священной Римской империи.

1648

Вестфальский мир. Положивший конец Тридцатилетней войне. Сохранена независимость Нидерландов и Швейцарии, часть территории Германии перешла к Швеции и Франции.

Это был первый международный договор Московии между рядом европейских стран.

1585-1642

Деятельность кардинала Ришелье на посту первого министра Франции.

1640-1660

Долгий парламент в Англии. Английская буржуазная революция.

Долгий парламент – название 5-го и последнего парламента при короле Карле I, вступивший в конфликт с королём, вынудив пойти на уступки. После 1642 г, когда Карл покинул Лондон, парламент взял на себя его функции. Парламент объявил о самороспуске в 1660 г.

1642-1652

Гражданская война в Англии-ряд вооружённых конфликтов между сторонниками короля Карла I  «кавалерами») и сторонниками парламента («круглоголовыми», т.к. коротко стриглись)

Летом 1646 г. была захвачена резиденция короля- Оксфорд, он бежал в Шотландию, но шотландцы его выдали. Карл I посажен в тюрьму, бежал, В августе 1648 в битве при Престоне Карл  был разбит, попал в плен. 30 января 1649 г. казнён. Англия объявлена республикой, правление перешло к О.Кромвелю,

1643-1715

Правление французского короля Людовика XIV из династии Бурбонов.

1649

Казнь английского короля Карла I, вместе с ним ушла в прошлое английская абсолютная монархия.

1649-1660

Провозглашение Англии республикой после казни короля Карла I.Страна управлялась парламентом и назначенными им лицами. Власть фактически принадлежала верхушке общества во главе с Кромвелем.

1653-1659

Протекторат Кромвеля

1660

Реставрация династии Стюартов в Англии -восстановление династии Стюартов, свергнутой в 1649г.на престол п решению парламента взошёл Карл II Стюарт- сын казнённого Карла I, он подписал «Бредскую декларацию», в которой ограничивалась его власть.

1688

«Славная революция» в Англии (государственный переворот, свергнут король Яков II Стюарт, взошёл на трон его племянник и зять Вильгельм III Оранский.)

ЛИЧНОСТИ

Личности

Кратко о них

Вильгельм III Оранский

Король Англии и Шотландии в 1689-1702.Провёл глубокие реформы, за годы его правления Англия превратилась в могучую мировую державу. Одновременно была заложена традиция, по которой власть монарха ограничивается рядом законоположений, установленных фундаментальным» Биллем о правах английских граждан»

Карл I

(1600-1649)

Король Англии, Шотландии и Ирландии с 1625 г. Его абсолютизм и реформы церкви вызвали революцию в Англии. Казнён.

Кромвель Оливер

Единолично правил страной в 1653-1659г. Старый парламент был распущен. Вёл активную внешнюю политику: Англия нанесла поражение Голландии и Испании. Кровель подтвердил все законы Долгого парламента, защищавшие интересы «нового дворянства» и буржуазии.

Людовик XIV

Его царствование – апогей французского абсолютизма. Госсовет заменён узким советом в составе трёх министров, которыми он лично руководил. Поощрял развитие промышленности, торговли, преследовал инакомыслие. Отменил Нантский эдикт в 1685 г. При нём Версаль стал одним из блестящих дворов Европы, законодателем моды. Бурное развитие культуры и образования: открыта Парижская академия наук в 1666, Парижская обсерватория в 1667, блистали Расин, Лафонтен, Ш.Перро, Мольер. Блеск оборачивался нищетой для простого народа.

Кардинал Ришелье

(1585-1642)

 С 1624 г.- первый министр Франции, один из самых влиятельных людей во французской истории.

Сан кардинала получил в 1622 г.

Ришелье предложил Людовику программу реформ, которые бы укрепили государственную власть подорвали влияние феодальной знати.

 Яков Стюард II

Король Англии и Шотландии в 1685-1688 г. Свергнут в результате «Славной революции».

Вера Александровна.

Династия Романовых: достижения представителей рода

  • Школьникам: Сотка, Учи.Дома, Фоксфорд, Тетрика, Вебиум, Skysmart.
  • Английский: Инглекс, Skyeng, Puzzle, Novakid, Lingualeo.
  • Взрослым: Skillbox, Нетология, Geekbrains, Яндекс, SkillFactory, Уроки легенд, Skypro.

На протяжении трех веков Россией правила династия Романовых. За это время сменилось 17 правителей. Именно этот род ускорил развитие государства. Романовы расширили границы страны, превратили царство в империю. Точное их происхождение не известно. По некоторым данным родоначальник прибыл в Россию в конце XIII века из Литвы. Романовы в родстве с прусскими правителями. Возможно, именно поэтому представителей рода так увлекало все европейское.

Михаил Федорович (1613 – 1645)

Михаил Федорович Романов

Первый представитель династии, ставший царем. Его избрали на Земском соборе в возрасте 16 лет. Михаилу Романову досталась неконтролируемая, истощенная страна. Главные проблемы: война со Швецией и Польшей, а также разбои казацких отрядов. Правление государя запомнилось следующими событиями:

  • Заключение «вечного мира» со Швецией в 1617 г. Россия избавилась от агрессивного соседа, вернула себе территории, но потеряла выход к Балтийскому морю.
  • Заключение мира с Польшей в 1618 г. Потеря Северской земли и Смоленска.
  • Расширение территорий. Присоединение Прибайкалья, Якутии, земель по Яику. Выход к Тихому океану.
  • Реформирование военного дела. Царь пригласил иностранцев для переобучения ратных людей. В планах было создание регулярной армии.

Михаил Федорович поднял страну из руин. При нем активно развивалась промышленность. Для этого приглашались иностранные специалисты, которые делились знаниями с русскими.

Алексей Михайлович (1645 – 1676)

Алексей Михайлович

Царь получил прозвище «тишайший» из-за своей мягкости, религиозности. На его правление пришлось наибольшее количество восстаний. Алексей Михайлович запомнился следующими делами:

  • Церковная реформа Никона. Русские обряды, молитвы, иконы приведены в соответствии с международными правилами. Из-за этого появились старообрядцы, не признавшие нововведений.
  • Соляной и Медный бунт. Неудачные реформы привели к голоду.
  • Закрепощение крестьян. Бедные слои населения остались бесправными. Помещики могли распоряжаться ими по своему усмотрению.

Во время царствования Алексея Михайловича государство страдало от восстаний, голода. Но в то же время происходило расширение страны. Землепроходцы открыли Восточную Сибирь.

Федор Алексеевич (1676 – 1682)

Федор Алексеевич Романов

Сын Алексея Михайловича вошел в историю как болезненный, слабовольный правитель. Федор Романов формально правил 6 лет, но фактически все эти годы страной руководили бояре Милославские, родственники по материнской линии. Важные события в период царствования:

  • Аннулирование местничества в 1682 г. Образованные, умные, но незнатные люди получили шанс на продвижение по службе.
  • Составление проекта об учреждении духовного училища и Славяно-греко-латинской академии.
  • Заключение Бахчисарайского мирного договора с Турцией в 1681 г. Левобережная Украина была признана российской.

Федор продолжал войну со старообрядцами. При его правлении на костре погиб протопоп Аввакум, главный защитник древней веры.

Петр I (1682 – 1725)

Петр I

После смерти Федора благословение на царствование получили малолетние царевичи Иван и Петр при регентстве старшей сестры Софьи. Фактически царь пришел к власти только в 1689 году, да и то еще 7 лет формально делил ее с братом Иваном. Яркие события правления Петра I:

  • Азовские походы (1695 — 1696). Начало строительства непобедимой флотилии. Выход России к Азовскому морю.
  • Северная война со Швецией (1700 — 1721). Царь разгромил непобедимого Карла XII. Получил выход к Балтийскому морю.
  • Каспийский поход (1722 — 1724). Россия получила контроль над Баку, Дербентом и многими другими городами.
  • Основание Санкт-Петербурга (1703). Началось строительство Петропавловской крепости, которая положила начало новому городу.
  • Изменение титула царя на императора (1721). Петра I признали Отцом Отечества за его неутомимость в желании сделать Россию непобедимой.

Царь — реформатор переделал государственный аппарат на голландский лад. Полностью подчинил церковь светской власти. Уничтожил Боярскую думу, заменив ее Сенатом.

Екатерина I (1725 – 1727)

Екатерина I

Вторая жена Петра I взошла на престол при поддержке гвардейцев Меньшикова, Толстого, а также членов Синода. Екатерина Алексеевна получила имя при крещении. По-настоящему – Марта Крузе, дочь литовского крестьянина. Работала служанкой, пока не попала к русским в плен во время Северной войны. Изначально была любовницей Меньшикова, а с 1703 г. – Петра.

Императрица фактически не участвовала в жизни страны. Государством руководили ее советники. При Екатерине I в 1726 г. Россия заключила союз с Австрией. А также был создан Верховный тайный совет.

Петр II (1727 – 1730)

Петр II

Внук Петра I взошел на престол в возрасте 11 лет. Юный император любил развлекаться, охотиться. Был вспыльчив и заносчив. В государственных делах участия не принимал. Страной руководил Верховный тайный совет. Знаковые события:

  • Свержение Меньшикова (1727).
  • Москва провозглашена столицей России (1728).

После кончины Петра II прервался род Романовых по мужской линии.

Анна Иоанновна (1730 – 1740)

Анна Иоанновна

Дочь Ивана V пришла к власти благодаря решению Верховного тайного совета. Анна была малограмотным, невоспитанным человеком. Она с удовольствием ездила на охоту, занималась верховой ездой. Императрица любила все иностранное и презирала русское. Фактически страной руководили фаворит Анны Эрнст Бирон и канцлер Остерман. Армией управлял фельдмаршал Миних, немец по происхождению.

Важные события:

  • Появление шляхетного кадетского корпуса.
  • Открытие училища для обучения чиновников.
  • Функционирование семинарии при Академии наук.
  • Реформа почтовой службы.
  • Появление полицейских участков в крупных городах.

Анна Иоанновна любила красиво жить. Несмотря на дефицит бюджета, содержание двора обходилось в 5 раз дороже, чем при Петре I.

Иван VI (1740 – 1741)

Иван VI

Правнук Ивана V не мог что — то сделать полезное для страны в силу своего возраста. Ивана VI провозгласили императором в 2 месяца, свергли – в 2 года. Страной сначала руководил герцог Бирон, потом мать царевича – Анна Леопольдовна. 25 ноября 1741 года Елизавета Петровна совершила дворцовый переворот. Власть перешла в ее руки. Иван VI был заточен в одиночную камеру, где и умер в возрасте 23 лет.

Елизавета I (1741 – 1761)

Елизавета I

Дочь Петра I соединила в себе европейское воспитание и любовь к русским традициям. Елизавета была умной и доброй, но со своенравным характером. Важные события периода правления императрицы:

  • Отказ от внутренних таможен. Решение положительно сказалось на общероссийском рынке и, как следствие, казне.
  • Подписание Абоского мира со Швецией. Россия получила часть южной Финляндии.
  • Победа в Семилетней войне. Россия захватила Восточную Пруссию.
  • Открытие университета в Москве (1755).
  • Отмена смертной казни.

Елизавета I объявила наследником престола племянника Карла Петра Ульриха. Она его крестила и заставила учить русский язык.

Петр III (1761 – 1762)

Петр III

Племянник Елизаветы I прослыл полным неучем, который своим невежеством огорчал даже тетушку. Петр III принес России одни неудачи:

  • Прекратил войну со Швецией на невыгодных условиях.
  • Подписал союз Пруссии и России, чем аннулировал все достижения Елизаветы I.

Против Петра III восстала вся страна. Заговор против императора не заставил себя долго ждать. Уже в июле 1762 года Петра свергла с престола его жена – Екатерина Алексеевна.

Екатерина II Великая (1762 – 1796)

Екатерина II

Главная цель императрицы – сосредоточить всю власть в своих руках. Для этого она минимизировала влияние гвардии и высшей аристократии. При содействии Екатерины II:

  • Улучшалось здравоохранение.
  • Открывались воспитательные дома для подкидышей.
  • Произошла реорганизация Российской академии.
  • Появились закрытые институты для девиц как дворянок, так и горожанок.
  • Во время русско-турецких войн Россия получила выход к Черному морю.
  • К Российской империи были присоединены территории Литвы, Беларуси, Украины, Курляндии.

Екатерина II ухудшила положение крестьян, полностью закрепостив их и расширив права дворян. При ее правлении произошел крестьянский бунт под предводительством Емельяна Пугачева.

Павел I (1796 – 1801)

Павел I

Сын Екатерины II выступал против политики матери, уничтожая ее наработки. Павел I:

  • Выпустил указ о 3 — дневной барщине, запретил продавать крепостных без земли. Этим он облегчил участь простого народа.
  • Узаконил престолонаследование только по мужской линии.

Действия императора не нравились придворным. Возник заговор, в результате которого Павел I был задушен своими приближенными.

Александр I (1801 – 1825)

Александр I

Сын Павла I был популярен как среди простого народа, так и среди дворян. Молодой император проводил умеренно — либеральные реформы. В период его правления:

  • Россия отказалась от пыток.
  • Были освобождены все люди, сосланные Павлом I.
  • Восстановлены Жалованные грамоты.
  • Утвержден указ о вольных хлебопашцах.
  • Учреждены Государственный совет и министерства.
  • Учреждены университеты в крупных городах. Расширена система низших и средних учебных заведений.
  • Россия в 1812 году победила Францию, освободила Европу от захватчика.

При Александре I территория России пополнилась Грузией, Финляндией, Бессарабией, Мингрелией, частью Польши, Гурией, Имеретией.

Николай I (1825 – 1855)

Николай I

В день присяги императора произошло восстание декабристов. Попытка государственного переворота оказала удручающее влияние на Николая I. В результате он всю жизнь боялся восстаний, поэтому все средства бросал на армию и чиновников. Император запомнился следующими делами:

  • Учреждение Секретного комитета по крестьянским вопросам в 1826 г.
  • Закон о сословиях (1830), предусматривающий обучение крестьянских детей. Для этого было построено около 9 тыс. сельских училищ.
  • Поражение в Крымской войне (1854). Потеря контроля над Черным морем.
  • Участие в русско-турецкой, персидской, кавказской войне.

Император допустил ряд непростительных ошибок. Не выдержав давление приближенных, Николай I покончил с собой, выпив яд.

Александр II (1855 – 1881)

Александр II

Сын Николая I получил прозвище «освободитель». Александру II удалось немного стабилизировать ситуацию в стране. Император всеми силами пытался прекратить войны. В период его правления:

  • Отменено крепостное право (1861).
  • Закончена Крымская война на унизительных для России условиях.
  • Проведены земская и судебная реформы (1864).
  • Отменены рекрутские наборы, вышел указ о всеобщей воинской повинности (1874).
  • Покорен Кавказ (1864).
  • Продана Аляска и Алеутские острова Америке (1867).
  • Окончена русско — турецкая война (1877 — 1878). Провозглашена независимость Черногории, Румынии и Сербии. Присоединена часть Бессарабии.

Александр II присоединил к России Амурский и Уссурийский край. Захватил Ферганскую область, Туркестанский край.

Александр III (1881 – 1894)

Александр III

После гибели Александра II для России наступили тяжелые времена. Страна не была втянута в войны, но усилился административный произвол. Александр III способствовал сближению России с Францией. В результате между странами был заключен мир. А вот с Германией отношения значительно ухудшились.

При императоре началось переселение крестьян в Сибирь. Александр III улучшил условия работы для женщин и детей. Было приказано облегчать им труд. Скончался правитель от болезни почек.

Николай II (1894 – 1917)

Николай II

Правление последнего русского императора пришлось на неспокойное время. В воздухе пахло революцией. При Николае II произошли следующие события:

  • Революция 1905 г. Были проведены реформы, направленные на установление основ гражданской свободы.
  • Учреждение Государственной думы (1906). Все законы подвергались тщательному анализу.
  • Проведение аграрной реформы Столыпина.
  • Русско-японская война. Полное уничтожение российского флота.
  • Первая мировая война (1914 — 1918).

В марте 1917 г. Николай II отрекся от престола. Но это не спасло семью Романовых от расстрела.

Династия Романовых правила 304 года. Среди них были как образованные, дальновидные правители, так и откровенно глупые, недостойные престола. Как бы там ни было, но каждый представитель рода старался расширить территорию страны. Михаил Федорович правил небольшим Московским царством. Его же наследники создали огромную империю.

3 марта 2018

В закладки

Обсудить

Жалоба

Здесь всего один и очень простой совет, который даст тебе сразу два балла (и это только первичных!) Сразу скажу — работает это только для тех, кто умеет читать и формулировать свои мысли.

Речь идёт о задании 32. Это задание к тексту в самом начале части с развёрнутым ответом. В задании 31 (бывшее С1) всегда спрашивают, о каком периоде идёт речь в тексте, кто управлял страной и т.д. Иногда бывает так, что ты вообще без понятия, о каком периоде текст: рассказывается ли там про Брежнева, Хрущёва или вообще про Ленина . Если тебе нужно 90 и выше, так, конечно, быть не должно (в текстах всегда есть подсказки, там никогда не бывает ничего сверх программы). Во всех остальных случаях…

Даже если в задании 31 ты ничего не написал, смело выполняй задание 32. На него всегда можно дать ответ по тексту и заработать два балла. Просто внимательно и без паники читай текст и ищи в нём ответ. Выписывай именно то, о чём спрашивают.

Пример 1: Семнадцатый век, вариант попроще

Задание 32 ЕГЭ по истории

Как видишь, задание 31 можно сделать только зная, что речь идёт о избрании Михаила Романова на царство на Земском соборе в 1613 году. Ещё тут надо вспомнить о том, что до этого пресеклась династия Рюриковичей, закончилась Смута и стране нужна была новая династия.

Чтобы сделать задание 32, ничего подобного не нужно. Нужно уметь читать текст и формулировать свои мысли.

1. «Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои населения» — Представитель рода Романовых был компромиссной кандидатурой, у него была широкая поддержка разных слоёв общества
2. «Для боярства Романовы были свои — выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны» — Знатность рода, близость к роду Рюриковичей
3. «Длительное пребывание Филарета в Тушине… заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу», «Сторонники польского королевича не беспокоились за своё будущее при Романовых» — бывшие тушинцы и сторонники Владислава могли не опасаться за свою судьбу при Романовых
4. «Романовы пользовались большой популярностью среди казачества»
И т.д.

Иногда можно оставить формулировку из текста, но чаще нужно переформулировать текст так, чтоб каждый пункт точно отвечал на поставленный в задании 32 вопрос.

Пример 2: Двадцатый век, вариант посложнее

Задание 32 ЕГЭ по истории

В этом варианте нас просят указать недостатки не только по тексту, но и пользуясь своими знаниями по истории.
Но посмотрим сначала, что можно выделить в тексте.

1. «Постоянное ожидание передела … лишает хозяев энергии и стремления упрочить своё хозяйство» — Система лишала крестьян стимулов развивать хозяйство
2. «Имея землю в общем владении, крестьяне-общинники являются опасными соседями частных собственников, особенно мелких, так как во всяких случаях спора с ними склонны осуществлять скопом воображаемые свои права» — Крестьяне-общинники угрожали интересам крестьян, являвшихся частными собственниками земли
3. «Собственник приобретает тип временного арендатора, старающегося взять из земли всё, ничего ей не возвращая» — Нежелание крестьян заботиться о своей земле, чрезмерная эксплуатация земли
4. «Постоянные переделы принадлежащей обществу земли поддерживают в крестьянах, несмотря на все уверения властей, опасные убеждения в возможности для них в будущем переделов и вне крестьянского надела» — Отсутствие у крестьян представления о ценности частной собственности и распространение идей о возможности передела земли в будущем, которые угрожали стабильности государства

Безусловно, возможны другие варианты формулировок.

Какой вывод можно из этого сделать? Дать ответ на вопрос 32 можно просто прочитав текст и применив логику. Знание курса истории — не необходимость, но хороший бонус, который поможет не ошибиться в формулировках и добавить пунктов, если почему-то не выходит найти всё нужное в тексте.

Источник: vk.com/blog_repetitora

Династия рода лексическая ошибка

Задание 20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Длительное время находившаяся у власти в Великобритании королевская династия рода Стюартов завершила своё существование в 1714 году.

Внимательно прочитайте предложения и определите, какое слово создаёт плеоназм (излишний повтор).

Длительное время находившаяся у власти в Великобритании королевская династия рода Стюартов завершила своё существование в 1714 году.

Словосочетание «династия рода» – плеоназм, два слова обозначают одно и то же.

Тренировка: новое задание 20

1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.
Компании, причастные к инциденту с разливом нефти в Мексиканском заливе, сделали ряд решений по предотвращению подобных случаев в дальнейшем.

2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.
По сравнению с провинцией столичный регион отличает большой уровень экономической грамотности населения.

3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Жители маленькой иркутской деревушки ещё долго будут вспоминать эту студёную стужу, когда от холода трескались стволы деревьев.

4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Перед путешественниками разверзлась глубокая бездна, преодолеть которую было невозможно.

5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.
Юрисконсульту фирмы поручили в течение двух недель выразить свой ответ на предложения о сотрудничестве, поступившие от концерна «Астарта».

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Путь писателя к признанию и любви читающей публики зачастую усеян колючими терниями и полон соблазнов.

7. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Посещение первой премьеры спектакля по пьесе современного французского драматурга доставило нам большое удовольствие.

8. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.
Многолетней верной службой Бахтеев хотел загладить свою ответственность
за опрометчивый поступок, совершённый в юности.

9. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Длительное время находившаяся у власти в Великобритании королевская династия рода Стюартов завершила своё существование в 1714 году.

10. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово.
Творчеству А. П. Чехова посвящена серия лекций, на которых были прочитаны отрывки из его творчества.

Династия рода лексическая ошибка

(См. ответы ниже)
Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

1. Свою музыкальную пьесу композитор решил закончить в весёлом мажоре, чтобы у публики сохранилось приподнятое настроение.

2. В спектакле Орловского драматического театра «Воительница» роль Домны Платоновны исполняла известная столичная московская актриса Вера Васильева.

3. Не всегда легко усвоить правильное правописание того или иного слова, поэтому приходится использовать различные ассоциативные приёмы запоминания.

4. Надменное высокомерие и презрение к людям своего племени сделали героя рассказа Горького изгоем.

5. Длительное время находившаяся у власти в Великобритании королевская династия рода Стюартов завершила своё существование в 1714 году.

6. Посещение первой премьеры спектакля по пьесе современного французского драматурга доставило нам большое удовольствие.

7. Жители маленькой иркутской деревушки еще долго будут вспоминать эту жестокую стужу, когда от холода трескались стволы деревьев.

8. Перед путешественниками разверзлась глубокая бездна, преодолеть которую было невозможно.

9. Путь писателя к признанию и любви читающей публики зачастую усеян колючими терниями и полон соблазнов.

10. Модель экономического роста страны, учитывающая современные действительные реалии, должна обеспечить решение важнейших социальных задач.

11. Особые слова благодарности за тяжёлый труд хочется адресовать медицинским медсёстрам, спасшим во время Великой Отечественной войны миллионы раненых солдат.

12. Обитатели посёлка были убеждены в том, что в их глухое захолустье не поедут работать выпускники вузов и молодые специалисты, и поэтому приезд молодого агронома стал неожиданным для всех.

13. Чиновник был уверен: подобным отвлечённым абстракциям не место на выставке современного социалистического искусства.

14. Эту ветхую рухлядь давно уже пора было отправить на чердак, но как-то рука не подымалась на бабушкино наследство.

15. В районе южного полюса Юпитера астроном заметил тёмное пятно и вначале принял его за погодный необычный феномен, ведь на этой планете часто бушуют бури.

16. Первого апреля исполняется 200 лет со дня рождения классика мировой классической литературы Николая Васильевича Гоголя.

17. «Поделись праздником со всеми!» — таков ведущий лейтмотив фотовыставки «Россия — Родина моя».

18. Солист всемирно известной музыкальной группы планирует издать свою автобиографию

источники:

http://4ege.ru/trening-russkiy/55586-trenirovka-novoe-zadanie-20.html

http://www.hallenna.narod.ru/russian_EGE_zadanie-6_leks-test.html

Вы здесь

Версия для печатиPDF

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Длительное время находившаяся у власти в Великобритании королевская династия рода Стюартов завершила своё существование в 1714 году.


Правильный ответ: рода

Пояснение

Длительное время находившаяся у власти в Великобритании королевская династия рода Стюартов завершила своё существование в 1714 году.

Словосочетание «династия рода» – плеоназм.
Дина́стия (от греч. δῠναστεία — власть, господство) — в монархических государствах последовательность монархов из одного рода, семьи, сменявших друг друга на престоле по праву наследования

Источник: 

ЕГЭ 2018. Русский язык. И.П. Цыбулько. Вариант 9.

Связи с вариантами

Авторские права (Copyright) © 2023,

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

zadanie_6.pdf

1. Певец, с которым мы познакомились во время поездки, пришёл на собрание писателей и подарил нам бесплатно несколько своих пластинок.

2. Благодаря героическим усилиям небольшой группы наших пехотинцев и миномётчиков ответная контратака противника была отбита.

3. Журнал «Наука и жизнь» опубликовал материалы, в которых шла речь об особенностях ситуации, сложившейся в России, начиная с реформ Александра II и до свержения династии рода Романовых.

4. Свобода религиозного вероисповедания в России закреплена конституционно.

5. Увидев впереди конницу без артиллерии, Карпов понял, что это передовой авангард пехотной дивизии.

6. Одним из странных парадоксов внутренней политики Российской империи первой четверти XIX века стало то обстоятельство, что попытки обновления Российского государства сопровождались ограничением свобод населения и силовым характером государственного управления.

7. Народный фольклор, зародившийся в древности, – историческая основа мировой художественной культуры.

8. Как объяснить способность некоторых организмов заранее предчувствовать цунами, землетрясения, магнитные бури?

9. Первый тур стартовавшего в Швеции чемпионата мира по хоккею не принёс никаких неожиданных сюрпризов.

10. Поднявшись на вершину горы, альпинисты остановились: глубокая бездна открылась перед ними.

11. Найдя подходящую скалу, из которой можно было вырубить цельный монолит нужного размера, египтяне обтёсывали камень с трёх сторон – так, что его оставалось отделить от скалы только снизу.

12. Проект реформы правильного правописания был представлен учёными Российской академии наук в 1912 году, но не был утверждён, хотя продолжал широко обсуждаться.

13. Главную суть своей книги учёный изложил на научной конференции.

14. О реальных событиях: о счастливом детстве, любимых наставниках, об учёбе в Тенишевском училище, о революции, трудных годах эмиграции – В.В. Набоков рассказал в своём автобиографическом романе «Другие берега».

15. Люди в традиционной одежде – длинных меховых пальто – предлагают местные изысканные деликатесы: мёд, варенье, колбасы, сыр, настойку.

16. Я решил ознакомиться с полным прейскурантом цен на продукцию фабрики.

17. Мировое человечество вошло в третье тысячелетие с громадными знаниями и колоссальным потенциалом их использования.

18. Судьба подарила нам бесплатно этот безоблачно-яркий день, и мы стоим на снежной вершине Альп.

19. Туристы целеустремлённо приближались к цели своего путешествия, но их силы были на исходе.

20. Посев семян хвойных пород необходимо проводить в очень оптимальные сроки, когда почва влажная и температура её верхних слоёв достигает 6–8 С – для кедра и 8–10 С – для ели и пихты.

21. В Петербурге в доме Теплова собрались любители музыки на первую премьеру концерта молодого композитора.

22. По воспоминаниям К.С. Станиславского, первая премьера одного из его спектаклей чуть не обернулась катастрофой: за час до начала спектакля упали все ширмы, служившие декорациями.

23. В ту пору, когда я писал свою автобиографию, было не принято рассказывать о подвигах разведчиков на войне.

24. Потеющие от стресса ладони рук, учащение дыхания и сердцебиения –– результат работы сложного механизма мозга, оценивающего стрессовые факторы.

25. Каждому работающему человеку необходимо знать, как правильно составлять свою автобиографию и какую информацию необходимо указать в ней.

Ответы

1. бесплатно
2. ответная
3. рода
4. религиозного
5. передовой
6. странных
7. народный
8. заранее
9. неожиданных
10. глубокая
11. цельный
12. правильного
13. главную
14. своём
15. изысканные
16. цен
17. мировое
18. бесплатно
19. целеустремлённо
20. очень
21. первую
22. первая
23. свою
24. рук
25. свою

было в ЕГЭ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Скопировать ссылку на результаты поиска

Категория

Атрибут

Всего: 93    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Задания Д7 № 101

i

Какие три черты из пе­ре­чис­лен­ных ниже ха­рак­те­ри­зо­ва­ли прав­ле­ние царя Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча? Со­от­вет­ству­ю­щие цифры и за­пи­ши­те их в ответ.

1)  цер­ков­ный рас­кол

2)  на­ча­ло де­я­тель­но­сти Зем­ских со­бо­ров

3)  об­мир­ще­ние куль­ту­ры

4)  уга­са­ние де­я­тель­но­сти Зем­ских со­бо­ров

5)  раз­дел Речи Поспо­ли­той

6)  со­зда­ние кол­ле­гий


О каком со­бы­тии идёт речь в до­ку­мен­те? В каком году оно про­изо­шло и чем было вы­зва­но?

Развернуть

1

По­че­му пред­по­чте­ние было от­да­но Ро­ма­но­вым? Ука­жи­те не менее трёх ар­гу­мен­тов.


2

Задания Д22 C2 № 174

Какие об­сто­я­тель­ства пред­ше­ство­ва­ли на­ча­лу прав­ле­ния ди­на­стии Ро­ма­но­вых на рус­ском пре­сто­ле? Ука­жи­те не менее двух по­ло­же­ний. Кто был пер­вым пред­ста­ви­те­лем этой ди­на­стии?


По­че­му пред­по­чте­ние было от­да­но Ро­ма­но­вым? Ука­жи­те не менее трёх ар­гу­мен­тов.

Развернуть

1

О каком со­бы­тии идёт речь в до­ку­мен­те? В каком году оно про­изо­шло и чем было вы­зва­но?


2

Задания Д22 C2 № 174

Какие об­сто­я­тель­ства пред­ше­ство­ва­ли на­ча­лу прав­ле­ния ди­на­стии Ро­ма­но­вых на рус­ском пре­сто­ле? Ука­жи­те не менее двух по­ло­же­ний. Кто был пер­вым пред­ста­ви­те­лем этой ди­на­стии?


Задания Д22 C2 № 174

Какие об­сто­я­тель­ства пред­ше­ство­ва­ли на­ча­лу прав­ле­ния ди­на­стии Ро­ма­но­вых на рус­ском пре­сто­ле? Ука­жи­те не менее двух по­ло­же­ний. Кто был пер­вым пред­ста­ви­те­лем этой ди­на­стии?

Развернуть

1

О каком со­бы­тии идёт речь в до­ку­мен­те? В каком году оно про­изо­шло и чем было вы­зва­но?


2

По­че­му пред­по­чте­ние было от­да­но Ро­ма­но­вым? Ука­жи­те не менее трёх ар­гу­мен­тов.


Задания Д1 № 199

Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ском по­ряд­ке сле­ду­ю­щие со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в ответ.

1)  во­ца­ре­ние Ро­ма­но­вых

2)  цер­ков­ный рас­кол

3)  пугачёвский бунт

4)  Смута

5)  ре­фор­мы Петра I


Вы­бе­ри­те из спис­ка три со­бы­тия, от­но­ся­щих­ся к прав­ле­нию Ивана IV, и за­пи­ши­те но­ме­ра, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны, в ответ.

1)  при­со­еди­не­ние Ка­зан­ско­го хан­ства к Рос­сии

2)  вве­де­ние го­су­дар­ствен­но­го герба  — дву­гла­во­го орла

3)  созыв пер­во­го Зем­ско­го со­бо­ра

4)  за­клю­че­ние Стол­бов­ско­го мира

5)  со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска

6)  вве­де­ние «уроч­ных лет»


Ис­поль­зуя текст, ука­жи­те не менее трёх обе­ща­ний царя на­ро­ду.

Развернуть

1

После ка­ко­го со­бы­тия и в каком году про­изо­шла встре­ча царя с на­ро­дом, о ко­то­рой рас­ска­зы­ва­ет­ся в до­ку­мен­те? О каком царе идет речь?


2

Задания Д22 C2 № 1032

Какой до­ку­мент был при­нят в связи с опи­сы­ва­е­мы­ми со­бы­ти­я­ми? Как этот до­ку­мент из­ме­нил пра­во­вое по­ло­же­ние на­се­ле­ния?


О каком веке и какой новой ди­на­стии идёт речь в до­ку­мен­те?

Развернуть

1

В чём видит ис­то­рик от­ли­чия дан­но­го пе­ри­о­да рус­ской ис­то­рии от пред­ше­ству­ю­ще­го? На­зо­ви­те не менее трёх по­ло­же­ний.


2

Задания Д22 C2 № 2096

Ис­поль­зуя текст до­ку­мен­та и зна­ния ис­то­рии, ука­жи­те какое зна­че­ние для по­сле­ду­ю­ще­го раз­ви­тия Рос­сии имели на­зван­ные ис­то­ри­ком из­ме­не­ния. Как на­зы­вал­ся при­ня­тый в дан­ном сто­ле­тии свод за­ко­нов, от­ра­зив­ший от­ме­чен­ные в тек­сте из­ме­не­ния?


В чём видит ис­то­рик от­ли­чия дан­но­го пе­ри­о­да рус­ской ис­то­рии от пред­ше­ству­ю­ще­го? На­зо­ви­те не менее трёх по­ло­же­ний.

Развернуть

1

О каком веке и какой новой ди­на­стии идёт речь в до­ку­мен­те?


2

Задания Д22 C2 № 2096

Ис­поль­зуя текст до­ку­мен­та и зна­ния ис­то­рии, ука­жи­те какое зна­че­ние для по­сле­ду­ю­ще­го раз­ви­тия Рос­сии имели на­зван­ные ис­то­ри­ком из­ме­не­ния. Как на­зы­вал­ся при­ня­тый в дан­ном сто­ле­тии свод за­ко­нов, от­ра­зив­ший от­ме­чен­ные в тек­сте из­ме­не­ния?


К ка­ко­му пе­ри­о­ду вре­ме­ни (веку, хро­но­ло­ги­че­ским датам) от­но­сит­ся прав­ле­ние Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча, к ка­ко­му пе­ри­о­ду  — Петра Ве­ли­ко­го? Как в до­ку­мен­те на­зван пер­вый пе­ри­од и как  — вто­рой?

Развернуть

1

Какие ар­гу­мен­ты при­во­дят ис­то­ри­ки, ха­рак­те­ри­зуя внут­рен­нюю по­ли­ти­ку царя Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча как двой­ствен­ную? При­ве­ди­те не менее трёх ар­гу­мен­тов.


2

Задания Д22 C2 № 2099

В чём, по мне­нию ис­то­ри­ков, со­сто­я­ло глав­ное от­ли­чие прав­ле­ния царя Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча от прав­ле­ния его сына — Петра Ве­ли­ко­го? Ука­жи­те не менее трёх по­ло­же­ний.


Какие ар­гу­мен­ты при­во­дят ис­то­ри­ки, ха­рак­те­ри­зуя внут­рен­нюю по­ли­ти­ку царя Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча как двой­ствен­ную? При­ве­ди­те не менее трёх ар­гу­мен­тов.

Развернуть

1

К ка­ко­му пе­ри­о­ду вре­ме­ни (веку, хро­но­ло­ги­че­ским датам) от­но­сит­ся прав­ле­ние Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча, к ка­ко­му пе­ри­о­ду  — Петра Ве­ли­ко­го? Как в до­ку­мен­те на­зван пер­вый пе­ри­од и как  — вто­рой?


2

Задания Д22 C2 № 2099

В чём, по мне­нию ис­то­ри­ков, со­сто­я­ло глав­ное от­ли­чие прав­ле­ния царя Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча от прав­ле­ния его сына — Петра Ве­ли­ко­го? Ука­жи­те не менее трёх по­ло­же­ний.


Ис­поль­зуя текст до­ку­мен­та и зна­ния по ис­то­рии, от­веть­те, кто был участ­ни­ком мя­те­жа. Пред­ста­ви­те­ли ка­ко­го бо­яр­ско­го се­мей­ства ор­га­ни­зо­ва­ли это вы­ступ­ле­ние? В чём была ос­нов­ная при­чи­на про­изо­шед­ших со­бы­тий?

Развернуть

1

В каком году про­ис­хо­ди­ли опи­сан­ные в тесте со­бы­тия? В каком го­ро­де они про­изо­шли? О смер­ти ка­ко­го го­су­да­ря го­во­рит­ся в до­ку­мен­те?


2

Задания Д22 C2 № 2105

Ис­поль­зуя текст до­ку­мен­та и зна­ния по ис­то­рии, от­веть­те, кто стал жерт­вой мя­те­жа? Какие серьёзные из­ме­не­ния про­изо­шли в струк­ту­рах Вер­хов­ной вла­сти под вли­я­ни­ем про­изо­шед­ших со­бы­тий? Кто ре­аль­но стал пра­вить стра­ной после уре­гу­ли­ро­ва­ния во­про­сов о вла­сти?


К ка­ко­му царю была об­ра­ще­на че­ло­бит­ная? Что такое «уроч­ные годы»? Ука­жи­те, когда они были вве­де­ны (с точ­но­стью до части века).

Развернуть

1

По­че­му дво­ря­не были не­до­воль­ны су­ще­ство­вав­шим за­ко­ном об «уроч­ных летах»? Ис­поль­зуя текст, при­ве­ди­те не менее двух при­чин.


2

Задания Д22 C2 № 2287

Ис­поль­зуя текст, ука­жи­те, куда и по­че­му ухо­ди­ли бег­лые кре­стья­не. Ка­ко­во было по­след­ствие дво­рян­ских тре­бо­ва­ний?


В каком из на­зван­ных со­ору­же­ний Мос­ков­ско­го Крем­ля про­хо­ди­ла це­ре­мо­ния вен­ча­ния на цар­ство мос­ков­ских го­су­да­рей в XV–XVII вв.?

1)  в Бла­го­ве­щен­ском со­бо­ре

2)  в Гра­но­ви­той па­ла­те

3)  в Успен­ском со­бо­ре

4)  в Ар­хан­гель­ском со­бо­ре


Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

На­пи­ши­те имя и от­че­ство пра­ви­те­ля Рос­сии, при ко­то­ром за­штри­хо­ван­ная тер­ри­то­рия вошла в со­став Рос­сии.

Развернуть

1

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой 1.


2

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Про­чти­те текст о со­бы­ти­ях, отражённых на схеме, и, ис­поль­зуя схему, ука­жи­те на­зва­ние об­ла­сти, ко­то­рое про­пу­ще­но в этом тек­сте.

«Между Рос­си­ей и Речью Поспо­ли­той уста­нав­ли­ва­лось пе­ре­ми­рие сро­ком на 13,5 лет, в те­че­ние ко­то­рых го­су­дар­ства долж­ны были под­го­то­вить усло­вия «веч­но­го мира». Пра­во­бе­реж­ная Укра­и­на оста­ва­лась под кон­тро­лем Речи Поспо­ли­той. Гра­ни­ча­щее с Крым­ским хан­ством _______________ пе­ре­хо­ди­ло под сов­мест­ное рус­ско-поль­ское управ­ле­ние «на общую их служ­бу от на­сту­па­ю­щих ба­сур­ман­ских сил».


3

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, свя­зан­ным с при­со­еди­не­ни­ем ука­зан­ных тер­ри­то­рий, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  При­со­еди­не­ние дан­ных тер­ри­то­рий от­но­сит­ся к XVII в.

2.  При­со­еди­не­нию дан­ных тер­ри­то­рий спо­соб­ство­ва­ло вос­ста­ние мест­ных жи­те­лей про­тив преж­ней вла­сти.

3.  До при­со­еди­не­ния к Рос­сии дан­ные тер­ри­то­рии при­над­ле­жа­ли Осман­ской им­пе­рии.

4.  Ука­зан­ные тер­ри­то­рии при при­со­еди­не­нии по­лу­чи­ли ав­то­ном­ные права.

5.  До­го­вор о при­зна­нии дан­ных тер­ри­то­рий за Рос­си­ей был за­ключён в Смо­лен­ске.

6.  Война, ко­то­рую Рос­сия вела за эти тер­ри­то­рии, по­лу­чи­ла на­зва­ние Смо­лен­ской.


Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой 1.

Развернуть

1

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

На­пи­ши­те имя и от­че­ство пра­ви­те­ля Рос­сии, при ко­то­ром за­штри­хо­ван­ная тер­ри­то­рия вошла в со­став Рос­сии.


2

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Про­чти­те текст о со­бы­ти­ях, отражённых на схеме, и, ис­поль­зуя схему, ука­жи­те на­зва­ние об­ла­сти, ко­то­рое про­пу­ще­но в этом тек­сте.

«Между Рос­си­ей и Речью Поспо­ли­той уста­нав­ли­ва­лось пе­ре­ми­рие сро­ком на 13,5 лет, в те­че­ние ко­то­рых го­су­дар­ства долж­ны были под­го­то­вить усло­вия «веч­но­го мира». Пра­во­бе­реж­ная Укра­и­на оста­ва­лась под кон­тро­лем Речи Поспо­ли­той. Гра­ни­ча­щее с Крым­ским хан­ством _______________ пе­ре­хо­ди­ло под сов­мест­ное рус­ско-поль­ское управ­ле­ние «на общую их служ­бу от на­сту­па­ю­щих ба­сур­ман­ских сил».


3

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, свя­зан­ным с при­со­еди­не­ни­ем ука­зан­ных тер­ри­то­рий, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  При­со­еди­не­ние дан­ных тер­ри­то­рий от­но­сит­ся к XVII в.

2.  При­со­еди­не­нию дан­ных тер­ри­то­рий спо­соб­ство­ва­ло вос­ста­ние мест­ных жи­те­лей про­тив преж­ней вла­сти.

3.  До при­со­еди­не­ния к Рос­сии дан­ные тер­ри­то­рии при­над­ле­жа­ли Осман­ской им­пе­рии.

4.  Ука­зан­ные тер­ри­то­рии при при­со­еди­не­нии по­лу­чи­ли ав­то­ном­ные права.

5.  До­го­вор о при­зна­нии дан­ных тер­ри­то­рий за Рос­си­ей был за­ключён в Смо­лен­ске.

6.  Война, ко­то­рую Рос­сия вела за эти тер­ри­то­рии, по­лу­чи­ла на­зва­ние Смо­лен­ской.


Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, свя­зан­ным с при­со­еди­не­ни­ем ука­зан­ных тер­ри­то­рий, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  При­со­еди­не­ние дан­ных тер­ри­то­рий от­но­сит­ся к XVII в.

2.  При­со­еди­не­нию дан­ных тер­ри­то­рий спо­соб­ство­ва­ло вос­ста­ние мест­ных жи­те­лей про­тив преж­ней вла­сти.

3.  До при­со­еди­не­ния к Рос­сии дан­ные тер­ри­то­рии при­над­ле­жа­ли Осман­ской им­пе­рии.

4.  Ука­зан­ные тер­ри­то­рии при при­со­еди­не­нии по­лу­чи­ли ав­то­ном­ные права.

5.  До­го­вор о при­зна­нии дан­ных тер­ри­то­рий за Рос­си­ей был за­ключён в Смо­лен­ске.

6.  Война, ко­то­рую Рос­сия вела за эти тер­ри­то­рии, по­лу­чи­ла на­зва­ние Смо­лен­ской.

Развернуть

1

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

На­пи­ши­те имя и от­че­ство пра­ви­те­ля Рос­сии, при ко­то­ром за­штри­хо­ван­ная тер­ри­то­рия вошла в со­став Рос­сии.


2

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой 1.


3

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Про­чти­те текст о со­бы­ти­ях, отражённых на схеме, и, ис­поль­зуя схему, ука­жи­те на­зва­ние об­ла­сти, ко­то­рое про­пу­ще­но в этом тек­сте.

«Между Рос­си­ей и Речью Поспо­ли­той уста­нав­ли­ва­лось пе­ре­ми­рие сро­ком на 13,5 лет, в те­че­ние ко­то­рых го­су­дар­ства долж­ны были под­го­то­вить усло­вия «веч­но­го мира». Пра­во­бе­реж­ная Укра­и­на оста­ва­лась под кон­тро­лем Речи Поспо­ли­той. Гра­ни­ча­щее с Крым­ским хан­ством _______________ пе­ре­хо­ди­ло под сов­мест­ное рус­ско-поль­ское управ­ле­ние «на общую их служ­бу от на­сту­па­ю­щих ба­сур­ман­ских сил».


Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти сле­ду­ю­щие со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1)  во­ца­ре­ние ди­на­стии Ро­ма­но­вых

2)  на­ча­ло цер­ков­но­го рас­ко­ла

3)  Пугачёвский бунт

4)  учре­жде­ние оприч­ни­ны

5)  созыв пер­во­го Зем­ско­го со­бо­ра


Про­чти­те от­ры­вок из ста­тьи ис­то­ри­ка И. О. Тю­мен­це­ва и ука­жи­те год про­ве­де­ния со­бо­ра, о ко­то­ром идёт речь.

«Зем­ский собор, как видно из до­ку­мен­тов, об­на­ру­жен­ных А. А. Зи­ми­ным, начал свою ра­бо­ту <…> в Кре­ще­ние Гос­под­не. Пер­вые три дня пред­ста­ви­те­ли “всей Земли” по­свя­ти­ли посту и мо­лит­ве. На четвёртый день они ан­ну­ли­ро­ва­ли ре­ше­ние преды­ду­ще­го со­бо­ра об из­бра­нии на рус­ский пре­стол ко­ро­ле­ви­ча Вла­ди­сла­ва и по­ста­но­ви­ли: «ино­зем­ных прин­цев и та­тар­ских ца­ре­ви­чей на рус­ский пре­стол не при­гла­шать» <… >

Вслед за этим был оглашён спи­сок из вось­ми мос­ков­ских бояр, из ко­то­рых пред­сто­я­ло из­брать царя <… >

Не­ожи­да­но <…> на пер­вый план на­ча­ла вы­дви­гать­ся кан­ди­да­ту­ра столь­ни­ка Ми­ха­и­ла Ро­ма­но­ва».

1)  1549 г.

2)  1598 г.

3)  1613 г.

4)  1642 г.


Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те мо­нар­ха, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­ро­го в со­став Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства вошёл город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой 3.

Развернуть

1

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Одна из круп­ней­ших яр­ма­рок Рос­сии в XVII−XVIII вв.  — _____________  — обо­зна­че­на на схеме циф­рой 4».


2

Про­чти­те текст о со­бы­ти­ях, отражённых на схеме, и, ис­поль­зуя схему, ука­жи­те на­зва­ние мо­на­сты­ря, ко­то­рое про­пу­ще­но в этом тек­сте.

«_____________ мо­на­стырь на­хо­дит­ся на ост­ро­вах в Белом море».


3

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к дан­ной схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Круп­ны­ми цен­тра­ми ко­же­вен­но­го про­из­вод­ства со­глас­но схеме были Тверь, Ка­лу­га, Смо­ленск.

2.  Го­ри­зон­таль­ной штри­хов­кой на схеме обо­зна­че­ны рай­о­ны, спе­ци­а­ли­зи­ро­вав­ши­е­ся на пуш­ном про­мыс­ле.

3.  То­чеч­ным узо­ром на схеме обо­зна­чен ос­нов­ной район про­из­вод­ства льна и пень­ки.

4.  Циф­рой 6 на схеме обо­зна­че­на река, на­зва­ние ко­то­рой было из­ме­не­но в ре­зуль­та­те круп­но­го на­род­но­го вос­ста­ния, про­изо­шед­ше­го в том же веке, в ко­то­ром уста­но­ви­лись гра­ни­цы Ев­ро­пей­ской части Рос­сии, обо­зна­чен­ные на схеме.

5.  Циф­рой 5 на схеме обо­зна­чен город, во­шед­ший в со­став Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства в пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV.

6.  Циф­рой 2 на схеме обо­зна­чен Ар­хан­гельск.


4

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Циф­рой „1“ на схеме обо­зна­чен город ______________, в не­по­сред­ствен­ной бли­зо­сти от ко­то­ро­го были по­стро­е­ны пер­вые в Рос­сии же­ле­зо­де­ла­тель­ные за­во­ды».

Всего: 93    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Про исключить лишнее слово был вариант: ДИНАСТИЯ РОДА Романовых

Пароним — ОДЕЛ костюм деда

В орфографии из непонятных — СЫЗНОВА

Сообщение:

Увеличить поле для сообщения

Светлана Достоевская

06.07.2020

116

Костюм деда? Оо, это мой мозг сегодня на экзамене… 🗿🔥

Светлана Достоевская

07.07.2020

1

Кстати, на кой черт в 21 веке давать народу слово «сЫзнова» блен

Владимир Липатов

06.07.2020

9

Надел будет правильно?

Светлана Достоевская

06.07.2020

1

Владимир, ага

Арслан Галлямов

06.07.2020

1

Владимир, да

Мингиян Мучкаев

06.07.2020

1

Владимир, именно

Владимир, надеть — на себя, одеть — кого-то, так проще запомнить)

Николай Токарев

06.07.2020

5

Так надо же слово одно, почему там 2 выделенных?

Варвара Поларина

06.07.2020

Николай, нужно исключить одно из них(рода)

Шуана Забитова

06.07.2020

2

не поняла про династию

Алина Хамидуллина

06.07.2020

6

Шуана, РОДА лишнее слово

Катя Тарасенко

06.07.2020

1

Шуана, династия и род, слишком много слов к Романовым, они либо одно, либо другое

Мария Соловова

06.07.2020

Шуана, династия и так понятно, что рода. Рода — лишнее слово

Елизавета Наветная

07.07.2020

Я династию исключила. Так что правильно-то? 😭

Я думаю надо исключить слово рода

Astemir Khuranov

06.07.2020

Сызнова правильно?

Елизавета Уксусова

06.07.2020

Astemir, да

Надеть на себя

Одеть на кого-то

Мария Захарова

06.07.2020

1

Anya, одеть не на кого-то, а только КОГО-ТО! Одеть ребенка

Елизавета Овчинникова

06.07.2020

1

у кого нибудь есть шпаргалка по паронимам?

Ксения Хохлова

06.07.2020

1

Елизавета, на сайте фипи вместе с досрочным есть словарик паронимов

Валерия Жербакова

06.07.2020

У меня было правильное правописание

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Динамический праксис ошибки
  • Динамический ip адрес ошибка tp link
  • Динамические тормозные свойства изменены мерседес актрос горит ошибка
  • Динамические ошибки это
  • Динамические ошибки систем управления