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Сильные глаголы в немецком языке

Немецкие глаголы являются одной из главных разделов грамматики, поэтому выучить их обязательно нужно. В последующем вам будет легче изучать другие основы грамматики, к тому же процесс понимания устной и письменной речей ускорится. В этой статье вы найдете ответы на наиболее популярные вопросы: основные «киты» грамматики, образование словоформ, как быстро и без зубрёжки запомнить правила, правописание и использование сильного глагола и распространенных слабых форм, почему лучше прибегнуть к помощи языковой школы и какой выбрать наиболее удачный для вас вариант обучения. Итак, начнем:

На чём строятся правила грамматики в немецком языке? Важные моменты

Грамотно разговаривать, не зная, как правильно пишутся и произносятся слова – невозможно. Думаем, вы с нами согласны?

1) Спряжение в разных формах. Сравнительная таблица.

5) Формы образования сильного глагола

При сравнении правил правописания немецкий язык отличается от других иностранных языков тем, что в нём чётко проглядывается сложная система управления глаголами, за счёт того, что в ней присутствует индивидуальная форма для каждого лица.

Спряжения и их функциональность. Глагол в немецком и его формы образования. Слабые глаголы и их отличие от сильных глаголов

А также выполняет синтаксическую роль сказуемого и других членов предложения.

1) Слабый (die schwachen Verben) – глагол немецкого языка, образующий форму Imperfekt (простое прошедшее время).

При их спряжении в настоящем времени к основе добавляются личные окончания.
2) Сильный (die starken Verben) – глагол, образующий претерит с помощью корневой гласной, а в форме 2-го партиципа сильный сохраняет суффикс –en.

В итоге происходит, что при формировании слабых глаголов (а их значительно больше) корневых изменений не происходит, а вот в немногочисленных die starken Verben происходят изменения в корне слов при создании основных форм.

Несмотря на то, что значительное количество сильных глаголов входит в состав важной части лексики, развивался глагол в немецком языке исторически своим путем.

Три основные формы формирования глагола:

Таблицы для быстрого запоминания. Метод быстрого запоминания глагола

Есть очень удобные таблицы, для более быстрого понимания и запоминания. Вы сможете просто подставлять глагол в своём обычном виде (инфинитив) и таким образом, лучше и быстрее запоминать большое количество других слов.

История одного ученика.

P.S.
«6 месяцев я пытался освоить тему глагола самостоятельно. Пересмотрел огромное количество you-tube роликов, причитал много информации в интернете (чем сильный отличается от других и т.д.), и могу сказать, что значительная его часть имеет серьезные проблемы в подаче материала. Почему?

Во-первых, по запросы «глаголы» в Интернете можно найти много материала, но они практически об одном и том же (одинаковая информация).

И в – третьих, мне пришлось запастись терпением, так как 90% своего времени я тратил на поиски более развернутой информации и ответы на свои вопросы вместо того, чтобы заниматься.

К тому же на горизонте «маячила» новая должность и повышенная премия, но без хороших знаний иностранного – мне ее не получить.

«Не так страшен немецкий, как его малюют»

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Правило императив в немецком языке

Императив служит для выражения просьбы, побуждения к действию, приказания (команды).

Образование императива в немецком языке

Глаголы сильного спряжения с корневой гласной а в императиве 2-го лица единственного числа не меняют корневой гласной.

Немецкие глаголы сильного спряжения с корневой гласной е меняют е на i или ie в императиве 2-го лица единственного числа. Окончание е эти глаголы не принимают.

2-е лицо множественного числа совпадает в императиве со 2-м лицом множественного числа в презенсе индикатива.

Форма вежливого обращения императива в немецком языке совпадает с формой вежливого обращения презенса индикатива. Личное местоимение Sie сохраняется, но ставится после глагола.

Следует запомнить образование императива вспомогательных глаголов haben, sein и werden, не подчиняющихся изложенным выше правилам.

Отделяемая приставка во всех формах императива в немецком языке отделяется и ставится в конце предложения.

При образовании императива от глаголов с возвратным местоимением sich употребляются формы местоимений 2-го лица единственного и множественного числа, а также форма вежливого обращения.

Императив немецких глаголов с возвратным местоимением sich

Все три формы императива переводятся с немецкого языка на русский повелительным наклонением.

Местоимение Sie в форме вежливого обращения императива на русский язык не переводится.

Другие формы немецкого языка, употребляющиеся для выражения побуждения, повеления, приказания

Существуют еще и другие формы волеизъявления. Так, например, для выражения побуждения к совместному действию для 1-го лица множественного числа употребляется форма:

В этой форме личное местоимение wir ставится после глагола (сравните с местоимением для вежливой формы Sie), на русский язык оно также не переводится.

В качестве описательной формы императива в немецком языке может употребляться глагол wollen.

Для подачи команды часто употребляются инфинитив и партицип II.

Также будет полезно прочитать:

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Повелительное наклонение в немецком. Императив (Imperativ)

Слова bitte и bitte mal делают повелительное наклонение более вежливым и дружелюбным.

Mach das Foto von uns!
Mach bitte das Foto von uns.
Mach bitte mal das Foto von uns.
Mach doch bitte mal das Foto von uns.

Функции императива

Инструкции и руководства

Schrubben Sie gut die Kartoffeln. – Почистите хорошо картофель.
Garen Sie sie in reichlich Salzwasser ca. 20 Minuten. – Отварите его в подсоленной воде примерно 20 минут.
Gießen Sie die Kartoffeln ab und vierteln Sie sie. – Слейте воду и порежьте картофель на четыре части.
Mischen Sie die warmen Kartoffeln mit Dressing und lassen Sie den Salat erkalten. – Смешайте теплый картофель с заправкой и дайте салату остыть.

Призыв

Mach (e) mit! – Делай вместе с нами! (Присоединяйся!)
Rettet die Umwelt! – Спасите окружающую среду!
Verbietet das Rauchen in den Cafés und Straßen! – Запретите курение в кафе и на улицах!

Распоряжение

Sprecht leise! Ihr seid in der Bibliothek. – Говорите тише! Вы в библиотеке.
Nehmen Sie hier Ihren Einkaufskorb! – Возьмите Вашу корзину для покупок здесь.
Benutzen Sie den Nebengang an der Ostseite! – Воспользуйтесь дополнительным входом на восточной стороне.

Просьба

Советы

Mach (e) öfter Sport! – Занимайся чаще спортом!
Esst nicht so viel zu Abend! – Не ешьте так много на ужин!
Fahren Sie bitte nicht so schnell! – Едьте, пожалуйста, не так быстро!

Запрет

Übersetze diesen Text ohne Wörterbuch! – Переводи этот текст без словаря!
Schwimmt hier nicht! – Не плавайте здесь!
Machen Sie hier kein Foto! Das ist verboten. – Не фотографируйте здесь! Это запрещено.

Предупреждение

Fahr (e) langsamer! – Едь помедленнее!
Geht lieber nach Hause, sonst werden eure Eltern sauer. – Идите лучше домой, иначе родители на вас обидятся.
Lassen Sie mich bitte in Ruhe! – Оставьте меня, пожалуйста, в покое!

Повелительное наклонение правильных (слабых) глаголов

В таблице приведены примеры повелительного наклонения для правильных глаголов, глаголов с отделяемыми приставками и возвратных глаголов.

Повелительное наклонение. Изменение корневых гласных

Изменения происходят с местоимением du – ты. Буква e меняется на i или ie :

Однако, не изменяется a на ä :

Fahr am Morgen! – Езжай утром!
Lauf in dem Esszimmer nicht! – Не бегай в столовой!
Backe Plätzchen zu Weihnachten! – Испеки печенье к Рождеству!

Исключения

Замена императива. Альтернатива повелительному наклонению

Инфинитив

Существительное

Причастие II

Пассив

Повелительное наклонение в немецком (Imperativ)

Время чтения: 4 мин

Что такое Imperativ

Повелительное наклонение (Imperativ) используется в случаях, когда нам нужно:

Как и в русском языке, в повелительное наклонение в немецком имеет только формы второго лица единственного (du, Sie) и множественного числа (ihr, Sie), или может быть выражено инфинитивом.

Рассмотрим некоторые примеры:

Образование формы Imperativ в немецком можно поделить на три случая: обращение к одному лицу (du), обращение к нескольким лицам (ihr) и вежливая форма (Sie).

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Доверительная форма (du и ihr)

Особый интерес представляет собой первая форма (du – ты). Вы берете du kommst – ты приходишь и отнимаете личное окончание –st. Получается Komm! – Приходи!

А что происходит с глаголами, которые в формах ты и он получают Umlaut?

Как видите, в императиве Umlaut испаряется.

А также у глаголов на –eln, –ern:

И, наконец, еще один такой случай:

Дело в том, что –ig на конце слова произносится как [ихь]. Поэтому, для сохранения произношения [иг], добавляется –e.

Вообще же раньше ко всем глаголам добавлялось –е (кроме тех, что меняют –е– на –i– в корне). Так что более „старомодные» формы вы тоже можете встретить: Komme! Laufe!

С сильными глаголами в данном случае все остается без изменения, т.к. и корневая гласная после ihr не меняется.

Особые формы имеют в Imperativ вспомогательные глаголы. Сравните:

Ihr seid сохраняет форму:

Вежливая форма

В вежливой форме повелительного наклонения в немецком мы используем просто обратный порядок слов. Обратите внимание: нужно сказать не просто подойдите, а подойдите Вы (не забыть Sie).

В данном случае, как вы уже заметили, подлежащее и сказуемое меняются местами и из повествовательного предложения, мы получаем повелительное. Кстати, о порядке слов в немецком предложении у нас есть отдельная статья.

Особо вежливая просьба выражается формой würden + Infinitiv, где вспомогательный глагол würden как бы соответствует русской частице бы:

Особые случаи

Imperativ может быть направлен и на форму мы, когда нам необходимо выразить призыв или предложение, тогда возможны следующие варианты

Иногда, как и в русском языке, Imperativ может быть выражен и неопределенной формой:

Повелительная форма в немецком (Imperativ)

Привет, дорогие друзья. Как и в русском языке, повелительное наклонение в немецком языке имеет только формы второго лица единственного и множественного числа настоящего времени. Повелительное наклонение образуется только для местоимений du, ihr, Sie. В немецком языке проще всего командовать в вежливой форме.

Для этого нужно только переставить в повествовательном предложении местоимение и глагол и изменить интонацию:

3 формы повелительного наклонения

Возьмём для примера глагол kommen — приходить.

Как же образовать повелительное предложение по-немецки?

Исходим из обычного повествовательного предложения: глагол spielen стоит во 2 лице ед.числа: du spielst. Чтобы из данной формы образовать повелительное наклонение мы убираем местоимение du и окончание глагола -st.

Таким образом, мы получили форму повелительного наклонения: Spiel! — Играй! Spiel, bitte! – Играй, пожалуйста!

По тому же самому принципу:

Но нельзя забывать, что в немецком языке есть сильные глаголы, которые во 2 лице ед. числа меняют корневую гласную –e на –i, например, глагол geben, но во 2 форме – du gibst. Соответственно, чтобы попросить «Дайте мне что-либо», мы также убираем местоимение du и личное окончание -st, а измененная корневая гласная –i остается.

Тоже самое с глаголом nehmen(брать): 2 лицо ед. числа — du nimmst, соответственно: Nimm! – Возьми!

2. Когда мы обращаемся к нескольким собеседникам, но при этом с каждым из них мы общаемся на «ты».

В этом случае повелительное наклонение образуется следующим образом: исходим из повествовательного предложения и просто убираем личное местоимение ihr (вы). Например:

С сильными глаголами в данном случае все остается без изменения, т.к. и корневая гласная после ihr не меняется.

3. Как же образовать вежливую форму повелительного наклонения?

Это предложения, когда в русском языке мы обращаемся к собеседнику на «Вы», а в немецком языке мы употребляем местоимение в вежливой форме Sie.

В данном случае, как вы уже заметили, подлежащее и сказуемое меняются местами и из повествовательного предложения, мы получаем повелительное.

Запоминаем

Только форма глагола с местоимением du имеет особый вид в повелительном наклонении. Для местоимений Sie, wir, ihr сохраняется привычное склонение глагола. Местоимения Sie, wir обязательно пишутся сразу после глагола, а местоимения du и ihr не пишутся вообще.

Функции императива

Инструкции и руководства

Призыв

Распоряжение

Просьба

Советы

Запрет

Предупреждение

Повелительное наклонение правильных глаголов

В таблице приведены примеры повелительного наклонения для правильных глаголов

Повелительное наклонение. Изменение корневых гласных

Изменения происходят с местоимением du – ты. Буква e меняется на i или ie:

Однако, не изменяется a на ä:

Повелительное наклонение за 60 СЕКУНД

ЗАДАНИЯ К УРОКУ

Упражнение 1. Попросите о том же, обращаясь к собеседнику на ты

1) Machen Sie das Fenster zu! Закройте окно!

2) Öffnen Sie die Tür! Откройте дверь!

3) Ruhen Sie sich aus! Отдохните!

4) Nehmen Sie bitte Platz! Присаживайтесь!

5) Fahren Sie bitte schneller! Езжайте, пожалуйста, побыстрее!

6) Verlieren Sie keine Zeit! He теряйте времени!

7) Erkälten Sie sich nicht! He простудитесь!

Gehen Sie schlafen! Идите спать!

9) Kaufen Sie die Eintrittskarten! Купите входные билеты!

10) Helfen Sie mir bitte! Помогите мне, пожалуйста!

Упражнение 2. Переделайте предложения долженствования в повелительную форму

1) Du sollst dich entschuldigen. Ты должен извиниться.

2) Du sollst nach dem Weg fragen. Ты должен спросить дорогу.

3) Du sollst das Abendessen kochen. (ы должен приготовить ужин.

4) Du sollst deinen Vater zum Flughafen fahren. Ты должен отвезти своего отца в аэропорт.

5) Du sollst die Rechnung bezahlen. Ты должен оплатить счет.

6) Du sollst einen Tisch im Restaurant reservieren. Ты должен зарезервировать стол в ресторане.

7) Du sollst warme Sachen mitnehmen. Ты должен взять с собой теплые вещи.

Du sollst dich auf die Reise vorbereiten. Ты должен подготовиться к поездке.

9) Du sollst dich nicht verspäten. Ты не должен опоздать.

10) Du sollst freundlicher sein. Ты должен быть приветливей.

Образование повелительного наклонения. Императив в немецком языке. Imperativ.

Императив в немецком языке служит для выражения просьбы, приказа или распоряжения.

Образование императива

При обращении к одному лицу на «ты» личное местоимение du опускается и к основе глагола присоединяется суффикс -е, который обязателен только у глаголов с основой на d, tm, dm, dn, chn, gn, ffn:

Суффикс -е не обязателен:

Суффикс -е не получают следующие глаголы:

При образовании императив с глаголами с отделяемыми приставками, отделяемая приставка глагола ставится в конце предложения.

Неправильные глаголы имеют следующие формы:

При обращении к одному лицу или ко многим лицам на «Вы», форма глагола в императив совпадает с 3-м лицом множественного числа с тем отличием, что местоимение Sie стоит после глагола.

Неправильные глаголы образуют вежливую форму следующим обра­зом:

При обращении к одному или многим лицам, включая себя в число побуждаемых, форма глагола в императив совпадает с 1-м лицом множественного числа Präsens, при этом личное местоимение wir ставится после глагола:

Употребляется также форма 1-го лица множественного числа с модальным глаголом wollen.

Упражнение 33: Скажите, что Вы хотите делать

z. B.: Ich habe dieses Buch noch nicht gelesen. – Ich will dieses Buch lesen.

1. Ich habe mir diesen Film noch nicht angesehen. 2. Ich hocke den ganzen Tag zu Hause. 3. Ich bin in Berlin noch nie gewesen. 4. Ich habe die Gemäldeausstellung noch nicht besucht. 5. Ich habe diese Bonbons noch nie gegessen.

Упражнение 34: Скажите, что Вы можете делать

z. B.: Sie müssen morgen an der Versammlung teilnehmen. – Ich kann morgen nicht an der Versammlung teilnehmen. Ich muss zum Arzt gehen.

1. Sie müssen die Lebensmittel kaufen. 2. Sie müssen morgen die Wohnung in Ordnung bringen. 3. Sie müssen die Fahrkarten lösen.

Упражнение 35: Ответьте на вопросы, выберите глагол «mögen»

z. B.: Wollen Sie nach Moskau fahren? – Ja, ich möchte nach Moskau fahren.

1. Wollen Sie aufs Land fahren? 2. Wollen Sie sich am Meer erholen? 3. Wollen Sie in den Wald gehen? 4. Wollen Sie schwimmen? 5. Wollen Sie im Sommer reisen?

Упражнение 36: Скажите, что Вы этого не хотите

z. B.: Willst du Birnen? – Nein, ich mag keine Birnen.

1. Willst du Fisch? 2. Willst du Gurken? 3. Willst du Kohlsuppe? 4. Willst du Milch? 5. Willst du Quark? 6. Willst du Käse?

Упражнение 37: Замените подходящие словосочетания соответствующими модальными глаголами

z. B.: Wir haben den Wunsch, in den Wald zu gehen. – Wir wollen in den Wald gehen.

1) Mein Freund ist gezwungen, die Prüfung noch einmal abzulegen. 2) Er hat die Absicht, im Sommer nach dem Süden zu fahren. 3) Anna ist nicht imstande, ihre Freundinnen zu besuchen. 4) Die Studenten haben die Möglichkeit, im Lesesaal zu arbeiten. 5) Ich habe den Wusch, nach Paris zu fahren.

4.3 Грамматический справочник к разделу 3

4.3.1 Изучите грамматический материал по темам: «Инфинитив с частицей «zu» / без частицы «zu»», «Инфинитивный оборот «um … zu … Infinitiv», «Конструкция «nicht brauchen … zu … Infinitiv», «Придаточные предложения цели», «Правила пунктуации делового письма», «Дипломатический конъюнктив», «Придаточные предложения условия»

Инфинитив с частицей «zu» / без частицы «zu»»

Частица «zu» стоит или перед глаголом или между отделяемой частью глагола и его основой.

z. B.: Ich habe vergessen ihn anzurufen. – Я забыл ему позвонить.

Ich vergesse ihn darüber zu informieren. – Я забываю проинформировать его об этом.

Инфинитив употребляется с частицей «zu», если:

– инфинитив зависит от существительного или прилагательного;

z. B.: Er sprach von seinem Plan ein Lehrbuch zu schreiben. – Он говорил о своём плане написать учебник.

Ich bin froh in dieser Stadt zu leben. – Я рад жить в этом городе.

– инфинитив употребляется в оборотах «um … zu», «anstatt … zu», «ohne … zu … Infinitiv »;

z. B.: Sie kam, um sich zu entschuldigen.– Она пришла, чтобы извиниться.

Er hat geholfen ohne zu zögern . – Он помог, не колеблясь.

Er las anstatt zu arbeiten .– Он читал, вместо того чтобы работать.

– инфинитив употребляется в конструкциях «haben/sein … zu … Infinitiv».

z. B.: Ich habe das Buch zu lesen. – Я должен прочитать книгу.

Das Buch ist unbedingt zu lesen . – Книга обязательно должна быть прочитана.

Инфинитивы, зависящие от глаголов, в основном употребляются с частицей «zu».

Инфинитив употребляется без частицы «zu»:

– После модальных глаголов и глагола lassen;

z. B.: Wir dürfen gehen.– Мы можем идти.

Ich möchte Sie fragen .– Я хотел бы Вас спросить.

Das Auto lässt sich reparieren .– Автомобиль можно отремонтировать.

– После глаголов движения;

z. B.: Sie geht baden.– Она идёт купаться.

Kommst du mit mir Tennis spielen? – Ты пойдёшь со мной играть в теннис?

Er ist jeden Abend tanzen gegangen . – Он ходил танцевать каждый вечер.

– После глаголов восприятия hören, sehen, fühlen, spüren в конструкциях accusativus cum infinitivo;

z. B.: Er hört mich Klavier spielen.– Он слышит, как я играю на пианино.

Er sah sie kommen .– Он видел, как она пришла.

Er fühlt den Puls schlagen. – Он чувствует, как бьётся пульс.

– После глагола bleiben в сочетании с глаголами bestehen, haften, hängen, kleben, leben, liegen, sitzen, stehen, stecken, wohnen

z. B.: Die Gefahr bleibt bestehen.– Опасность сохраняется.

Das Bild bleibt an der Wand hängen .– Картина остаётся висеть на стене.

Bleiben Sie bitte sitzen ! – Пожалуйста, не вставайте!

Если инфинитив является подлежащим, то частица zu не употребляется в следующих случаях:

– если инфинитив не распространён;

z. B.: Lesen macht Spaß.– Чтение доставляет удовольствие.

Rauchen gefährdet Ihre Gesundheit.– Курение вредит Вашему здоровью.

Irren ist menschlich.– Человеку свойственно ошибаться.

– если он вместе с существительным образует устойчивое выражение

z. B.: Sport treiben ist gesund.– Заниматься спортом полезно для здоровья.

Если инфинитив является подлежащим, то частица zu употребляется, если есть несколько распространяющих членов предложения:

z. B.: Ein Buch dieses Autors zu lesen ist ein Gewinn.– Чтение книг этого автора пойдёт на пользу.

Der Entschluss die Reise abzusagen ist uns nicht leicht gefallen.– Решение отказаться от поездки нам нелегко было принять.

Инфинитивный оборот «um … zu … Infinitiv»

Инфинитивный оборот имеет несколько значений:

1 Значение цели;

z. B.: Er muss sich beeilen, um den Bus noch zu erreichen. – Ему надо поторопиться, чтобы успеть на автобус.

2 Значение следствия;

z. B.: Er ist zu jung, um alles verstehen zu können. – Он слишком молод, чтобы суметь всё это понять.

3 Соединительное значение.

z. B.: Er betrat das Lokal, um es nach kurzer Zeit zu verlassen. – Он вошёл в ресторан, чтобы вскоре выйти из него.

В большинстве случаев данный инфинитивный оборот переводится оборотом с союзом «чтобы». Иногда в переводе опускается союз:

z. B.: Ich gehe zum Meldeamt um meinen Pass abzuholen. – Я иду в бюро прописки забрать свой паспорт.

Иногда используется отглагольное существительное с предлогом «для, в целях»:

z. B.: Er wiederholte den Versuch um die Ergebnisse zu prüfen. – Он повторил опыт для проверки результатов.

Конструкция «nicht brauchen … zu … Infinitiv»

По значению конструкция «nicht brauchen … zu … Infinitiv» близка модальному глаголу müssen.

z. B.: Der Patient muss nicht schon wieder operiert werden. = Der Patient braucht nicht schon wieder operiert zu werden. – Пациента не надо повторно оперировать.

Придаточные предложения цели Придаточные цели вводятся союзом: damit «для того чтобы», указывают на цель, намерение процесса в главном предложении.

z. B.: Er gibt mir eine neue Zeitschrift, damit ich den Artikel über Kunststoffe lese. Он дает мне новый журнал, чтобы я прочитал статью об искусственных материалах.

Придаточные предложения цели могут быть заменены:

1 Инфинитивными группами с «um … zu»;

z. B.: Er nahm die Kanne, um Wasser zu holen. – Он взял кувшин, чтобы принести воды.

Такая замена возможна лишь при одном подлежащем в главном и придаточном предложении. 2 Предложной группой.

z. B.: Ich brauche ein scharfes Messer zum Kartoffelschalen. = um Kartoffeln zu schalen = damit ich Kartoffeln schalen kann – Мне нужен острый нож, чтобы почистить картофель.

Дипломатический конъюнктив Дипломатическим конъюнктивом называют употребление сослагательного наклонения как формы выражения вежливости в общении. Imperfekt Konjunktiv и форма würde + Infinitiv нередко являются формами выражения вежливости в общении (таблица 10). С помощью этих форм предложение что-либо сделать, просьба, побуждение к действию или ответ на это смягчаются. Звучат скромнее, сдержаннее. Тем самым выражается уважение к партнёру.

Таблица 10 – Imperfekt Konjunktiv некоторых глаголов

z. B.:

Dürfte ich Ihnen helfen? – Разрешите Вам помочь?

Ich möchte Sie sprechen. – Я хотел бы с Вами поговорить.

Ich hätte eine Frage an Sie. – У меня к Вам вопрос.

Könnten wir uns treffen? – Не могли бы мы встретиться?

Придаточные предложения условия

Придаточные предложения условия указывают на условия, при которых может или могло бы произойти действие в главном предложении. Отвечают на вопросы «In welchem Fall?» «Unter welcher Bedingung?» Могут находиться до, после главного предложения или разрывать его. Различают союзные и бессоюзные придаточные предложения условия. Союзные вводятся союзом «wenn»:

z. B.: Wenn du das Buch nicht mehr brauchst, gib es bitte in die Bibliothek zurück.– Если тебе не нужна больше книга, сдай её, пожалуйста, в библиотеку.

В бессоюзных придаточных предложениях спрягаемая часть сказуемого стоит на первом месте, а в главном предложении часто употребляются соединительные слова «so, dann»:

z. B.: Bekommst du den Urlaub im Juli, so kannst du ruhig zu uns kommen. – Если ты пойдёшь в отпуск в июле, то спокойно можешь к нам приехать.

Реальные придаточные условия выражают реально существующие условия, употребляется индикатив: z.B.: Sie brauchen mich nicht mitzunehmen, wenn Sie Angst haben.– Вы можете не брать меня с собой, если боитесь.

Нереальные придаточные условия выражают лишь возможные или желаемые условия, употребляется конъюнктив: z.B.: Wenn sie so viel Geld hat, könnte sie diesen Ring kaufen. – Если у неё так много денег, то могла бы купить это кольцо.

4.3.2 Выполните упражнения по теме раздела

Упражнение 1: Употребите частицу “zu“, где это необходимо

1. Ich werde bestimmt … kommen. 2. Er begann … lesen. 3. Er hat geholfen ohne … zögern. 4. Sie hat ihn … singen hören. 5. Ich bin sehr froh dich … sehen. 6. Sie bat mich … kommen. 7. Wir dürfen … gehen. 8. Sie kommen heute in dein Büro, um diese schwierige Frage … lösen. 9. Er wollte noch den Acht-Uhr-Zug … erreichen. 10. Er ist jeden Abend … tanzen gegangen. 11. Sie gehen … baden und dann … einkaufen. 12. Es ist verboten … parken. 13. Das Bild bleibt an der Wand … hängen. 14. Er hat das Auto vor dem Haus … stehen. 15. Wenn er … lesen aufhört, geht er im Park … spazieren. 16. Sie hat die Tasche auf der Bank … liegen. 17. Er hat seinen Mantel am Haken … hängen. 18. Deutsch … lernen ist eine reine Freude. 19. Ich komme dich morgen … besuchen. 20. Ich habe nichts … (zuzahlen) brauchen. 21. Er half ihm den Koffer … tragen. 22. Sie brauchen mich nicht … begleiten. 23. Sie ist … einkaufen. (разг.) 24. Er half ihr sich um einen Studiumplatz … bewerben. 25. Die Mutter schickt das Kind einkaufen, Milch und Brötchen … holen. 26. Wer hat dich das … tun heißen? 27. Du brauchst nur ein Wort … sagen. 28. Er legt sich … schlafen. 29. Er bleibt bei der Begrüßung … sitzen. 30. Sie fand ihr Buch auf dem Tisch … liegen.

Упражнение 2: Употребите частицу “zu“, где это необходимо

1. Er hört mich Klavier … spielen. 2. Er hat versprochen, … kommen. 3. Ein Glück, dass sie … rauchen aufgehört hat. 4. Das Buch blieb auf dem Tisch … liegen. 5. Er hat mir versprochen heute Abend … kommen. 6. Wir können diese Aufgabe … erfüllen. 7. Die Kartoffeln sollten schon längst gar … sein. 8. Sie lernte … nähen und … kochen. 9. Sie hat gelernt die Erläuterungen zur Lohnsteuer … verstehen. 10. … Parken ist hier verboten! 11. Er hat gut … reden. 12. Wir lehrten ihn gewissenhaft mit den Büchern … umgehen. 13. Sie ist … schwimmen. (разг.) 14. … Irren ist menschlich. (Verb) 15. Ruhe … bewahren ist die wichtigste Verhaltensregel. 16. Er versucht sie telefonisch … erreichen. 17. Sie ist … baden. (разг.) 18. Bleiben Sie bitte … sitzen! 19. Lieben heißt Opfer … bringen. 20. Er mag ihn nicht … sehen. 21. Er muss noch lernen sich auf der Bühne frei … bewegen. 22. Ich würde das nicht … sagen. 23. Er half dem Freund über den Zaun … klettern. 24. Die Tabletten mit wenig Flüssigkeit … einnehmen. 25. Er sah sie … kommen. 26. Wir lehrten dich mit Büchern … umgehen. 27. Du brauchst das Hotelzimmer nicht … abbestellen. 28. Er fand sie auf dem Boden … liegen. 29. Die Mutter lehrt die Tochter, ihre Sachen selbst … nähen. 30. Ich muss mich doch leider … beeilen. 31. Er blieb … stehen. 32. Wer hat dich geheißen das … tun? 33. Wir spürten den Boden … zittern. 34. Er braucht bloß … befehlen.

Упражнение 3: Употребите частицу “zu“, где это необходимо

1. Das ließ die Leute … aufhorchen. 2. Er hat gelernt sich … beherrschen. 3. Ich möchte Sie … fragen. 4. Die Reisenden haben an der Grenze ihre Passe … vorzeigen. 5. Er hat sich eine Kinokarte gekauft, um sich den neuen Film … ansehen. 6. Ich vergesse ihn darüber … informieren. 7. Das heiße ich pünktlich … sein. 8. Er behauptet alles verstanden … haben. 9. Ich will nichts damit … tun haben. 10. Hier heißt es schnell … zugreifen. 11. Ich habe die Aufgabe … erfüllen. 12. Er hat sich mit Hans verabredet, ohne mir Bescheid … sagen. 13. Sie ist sehr froh die Prüfung bestanden … haben. 14. Auto lässt sich … reparieren. 15. Er ist ins Kino gegangen, anstatt nach Hause … gehen. 16. Wir helfen ihr … jäten. 17. Das Auto ist nicht mehr … reparieren. 18. Ich habe vergessen ihn … anrufen. 19. Es wäre schon, mit dir heute ins Kino … gehen. 20. Sie behauptet den Brief gelesen … haben. 21. Sie erinnert sich mit dem Zug nach Köln gefahren sein. 22. Wer hat dich da … tun heißen? 23. Das Buch ist … lesen. 24. Es ist nett von dir, mir heute beim Aufräumen … helfen. 25. Das Auto kann nicht mehr repariert … werden. 26. Dort gibt es eine Menge … sehen.

Упражнение 4: Употребите частицу “zu“, где это необходимо

1. Er bleibt nicht in ihrem Haus … wohnen. 2. Er ist klug genug um den Rat … befolgen. 3. Er fühlte den Puls … schlagen. 4. Er war zu alt um die Bergtour machen … können. 5. Ich weiß, dass er mit 70 Rad … fahren lernte. 6. Sie hat ihre Tasche fallen … lassen. 7. Du musst jetzt … telefonieren gehen. 8. Hilf mir bitte, das Gepäck zum Auto … tragen. 9. Links … überholen! 10. Der Wagen hat dort nicht … stehen bleiben dürfen. 11. Sie besaß die Fähigkeit, sich einfach und verständlich … ausdrücken. 12. Er hat sie nicht weggehen lassen … wollen. 13. Wir dürfen hier nicht stehen … bleiben. 14. Sie hofft kommen … können. 15. Er hat seinen Sohn … lesen und … schreiben gelernt. 16. Di Eltern werden den Kindern das Leben … meistern/einrichten helfen. 17. Jemanden zu Gehorsam … zwingen heißt nicht ihn unfair … behandeln. 18. Die Mutter hat die Tochter gelehrt, die Kleidung selbst … nähen. 19. Die Kinder helfen der Mutter die Wohnung … saubern. 20. Du musst dich benehmen … lernen. 21. Den Rasen … … betreten verboten. 22. Das hieße die Sache … verderben. 23. Leben heißt … kämpfen. 24. Er gab uns … verstehen, dass er nichts mit uns … tun haben wollte. 25. Er bat … helfen. 26. Ich kann dich nicht weinen … sehen.

Упражнение 5: Употребите частицу “zu“, где это необходимо

1. Ich bin bereit, mit dir durch dick und dünn … gehen. 2. Er hat sein Ende kommen … fühlen. 3. Franz bearbeitete ihren Vater, ihr das Auto … leihen. 4. Er hat sich nicht getraut … kommen. 5. Nach zehn Jahren Ehe hat er seine Frau und die Kinder sitzen … lassen. 6. Seine Frau ist ein Drache, da hat er nichts … lachen. 7. Er wollte ihnen die Schuld in die Schuhe … schieben. 8. Du brauchst den Kopf nicht in den Sand … stecken! 9. Im Urlaub … will ich nur eins: mal richtig … abschalten! 10. Von seiner Vergesslichkeit kann ich ein Lied … singen! 11. Ich habe keine Lust, immer nach deiner Pfeife … tanzen. 12. Ein … selbstgebackener Kuchen ist nicht … verachten. 13. Ihr wollt mich für dumm … verkaufen? 14. Der ist nicht … ändern, an dem ist Hopfen und Malz … verloren. 15. Einem nackten Mann kann man nicht in die Tasche … fassen. 16. Er brachte es nicht fertig, ihr die Wahrheit … sagen. 17. Das alte Haus droht … zusammenbrechen. 18. Sein dauerndes Gemecker kann mich auf die Palme … bringen. 19. Vielleicht ist es besser, in den Tag hinein … leben? 20. Du kannst Gift drauf … nehmen. 21. Ich hasse es, Zeit … vergeuden. 22. Du musst ihn nicht aus den Augen … verlieren. 23. Er hat nur einen Traum, in Saus und Braus … leben. 24. Diesen Fall kannst du gut als Sprungbrett zu einem größeren Unternehmen … nutzen. 25. Es wäre dumm von dir, Kopf und Kragen … riskieren.

Упражнение 6: Употребите “damit“ или „ um … zu“

1. Er ging (seinen Bruder holen). 2. Ich muss viel arbeiten, (du deinen Urlaub am Meer verbringen kannst). 3. Diese Worte genügten (ihn zum Schweigen bringen). 4. Ich habe dich sofort angerufen, (du dir keine Sorgen machst). 5. Das Wörterbuch brauche ich (die Aufgabe erfüllen). 6. Ich gehe zum Meldeamt (meinen Pass abholen). 7. Ich muss mich beeilen, (der Kuchen ohne mich nicht aufgegessen wird). 8. Er wiederholte den Versuch (die Ergebnisse noch einmal prüfen). 9. Er schrie wie am Spieß, (jemand ihn hören konnte). 10. Man hat ihr eine Schlaftablette gegeben, (sie sich richtig ausruhen kann). 11. Ich brauche ein paar Minuten (mich fassen). 12. Er hat schon Kinokarten gekauft, (wir nicht in der Schlange stehen müssen). 13. Ich habe alle Anzeigen in der Zeitung studiert (die billigste Wohnung finden). 14. Ich fahre nach Deutschland (dort studieren). 15. Er machte das Licht an, (wir das Zimmer besser sehen konnten). 16. Sie hat viel Lektüre mitgenommen, (die Fahrt nicht so langweilig ist). 17. Sie ist mit dem Flugzeug geflogen (schneller ihr Reiseziel erreichen). 18. Ich mache das für dich, (du endlich mit deinem Jammern aufhörst). 19. Ich musste dich sofort alles erzählen, (ganz ehrlich mit dir). 20. Er wiederholte die Frage, (alle das hören konnten). 21. Sie musste heimkehren, (ihre Dissertation geschrieben werden konnte).

Упражнение 7: Соедините предложения по смыслу, образовав из предложений, пронумерованных цифрами, инфинитивную группу с “um … zu”. (Обратите внимание на то, что модальные глаголы в этих предложениях нужно опустить)

z. B.: Ich will nach Deutschland Ich brauche ein Einreisevisum. reisen. – Ich brauche ein Einreisevisum, um nach Deutschland zu reisen.

1. Du willst diesen Platz besetzen. 2. Er wollte diese Waren ins Land einführen. 3. Wir wollen sparen. 4. Man will mit einem EC-Zug fahren. 5. Man will ein Flugticket kaufen. 6. Du musst den Zug noch erwischen. 7. Sie will nach Hamburg fahren. 8. Der Tourist will Geld umtauschen. 9. Er wollte den Bahnsteig nicht verwechseln. 10. Er musste Zoll bezahlen. 11. Du musst dich beeilen. 12. Du brauchst eine Platzkarte. 13. Der Tourist sucht eine Umtauschstelle. 14. Er sah im Fahrplan nach, von welchem Bahnsteig der Zug abfährt. 15. Sie nimmt einen ICE-Zug. 16. Man bezahlt 7, – DM Zuschlag. 17. Man muss den Flug rechtzeitig buchen. 18. Wir fahren immer mit Familienpass.

Упражнение 8: Дополните предложения по образцу

z. B.: Man muss ein Einreisevisum ausstellen lassen, um … zu … – Man muss ein Einreisevisum ausstellen lassen, um nach England zu reisen.

1. Wir werden in diesem Sommer ans Schwarze Meer fahren, um … zu … 2. Wir nehmen nicht viel Gepäck auf die Flugreise mit, um … zu … 3. Der Zöllner passt gut auf, damit… 4. Erkundige dich nach dem Wechselkurs, um … zu … 5. Ich fülle die Zollerklärung aus, um … zu … 6. Im Flughafen Frankfurt-am-Main gibt es etwa 110 Fachgeschäfte, damit … 7. Ich löse ein Flugticket in der Ersten Klasse, um … zu … 8. Für Jugendliche von 18 bis 22 Jahren gibt es einen Juniorenpass, damit … 9. Sieh im Fahrplan nach der Abfahrtszeit, um … zu …

Упражнение 9: Объедините пары предложений, употребив при этом либо damit, либо um … zu 1. Ich helfe ihm. Er soll seinen Koffer schneller packen. 2. Er hat den Antrag ausgefüllt. Er möchte ein Einreisevisum ausstellen lassen. 3. Ich sehe alle meine Papiere durch. Ich will an der Grenze keine Probleme haben. 4. Ich buche für dich diesen Flug. Du brauchst dir keine Sorgen zu machen. 5. Wir haben ein Taxi bestellt. Wir wollen zum Flughafen fahren. 6. Mein Freund schickte mich zum Bahnhof. Ich soll seine Eltern abholen. 7. Er wiederholt die Flug-Nummer und die Abflugzeit noch einmal. Er will den Flug nicht verpassen. 8. Die Sekretärin ruft den Flughafen an. Sie erkundigt sich nach der Maschine aus Hamburg. 9. Fahren Sie schneller. Wir möchten unseren Zug noch erreichen. 10. Sie ging zur Bank. Sie wollte Geld umtauschen.

Упражнение 10: Ответьте на вопросы, употребив в ответах “damit” или “ит … zu”

1. Wozu braucht man ein Einreisevisum? 2. Wozu reserviert man eine Fahrkarte? 3. Wozu führt man auf Urlaub ins Ausland? 4. Wozu lernt man Fremdsprachen? 5. Wozu gibt es in Zügen ein Restaurant? 6. Wozu braucht man eine Monats– oder eine Zeitkarte? 7. Wozu muss man eine Zollerklärung ausfüllen? 8. Wozu bietet man den Fluggasten Essen und Trinken an? 9. Wozu gibt es Schlaf– und Liegewagen?

Упражнение 11: Переведите на немецкий язык

1. Мы приходим в школу, чтобы учиться. 2. Родители посылают мальчика в спортивную школу, чтобы он занимался спортом. 3. Ты слишком мал, чтобы играть на рояле. 4. Он просил, чтобы ты позвонил сегодня вечером. 5. Скажи ей, чтобы она принесла мне мою книгу.

Упражнение 12: Переведите на немецкий язык придаточные предложения цели

1. Учитель объясняет правило еще раз, чтобы все его поняли хорошо. 2. Купи билеты в театр заранее, чтобы мы все смогли пойти на представление. 3. Включи радио, чтобы мы послушали последние новости. 4. Врач выписывает больному лекарство, чтобы он выздоровел. 5. Каждый день я бужу своего младшего брата, чтобы он не опаздывал в школу. 6. Открой окно, чтобы классная комната была проветрена. 7. Поставь книги в книжный шкаф, чтобы я их завтра без труда нашел. 8. На доске должно быть написано разборчиво, чтобы все смогли прочитать написанное. 9. Продавщица показывает покупательнице разные платья, чтобы она выбрала себе что-то подходящее. 10. Медсестра дает больному успокоительное средство, чтобы пациент не нервничал. 11. Ты можешь дать нам план города, чтобы мы во время экскурсии не заблудились? 12. Ты можешь оставить меня в конце концов одну, чтобы я могла отдохнуть немного? 13. Опиши мне дорогу подробнее, чтобы я ее могла себе представить. 14. Учитель предлагает студентам разные упражнения, чтобы материал был хорошо закреплен. 15. Вы должны учесть все тонкости, чтобы ваш проект был поддержан. 16. Необходимо составить продуманную программу для туристов, чтобы они были проинформированы об истории города. 17. Необходимо поскорее закончить этот скучный доклад, чтобы в дальнейшем развить совместную работу. 18. Здесь лежат книги, чтобы ими пользовались все.

Упражнение 13: Переведите на немецкий язык, используя инфинитивную конструкцию “um…zu“ или придаточные цели с союзом “damit“

1. Давай не будем им мешать, чтобы они могли обо всем спокойно поговорить. 2. Мы пригласили вас участвовать в этих курсах, что бы вы могли освежить свои знания испанского языка. – Спасибо. Мы приехали сюда, как раз, чтобы расширить свои знания испанского языка. 3. Университет делает все, чтобы его выпускники многого добились в своих профессиях. – Да, и большинство студентов стремится получить обширные знания, чтобы потом многого добиться в своих профессиях. 4. Часто организуются встречи с представителями фирм, чтобы студенты завязали контакты с потенциальными работодателями? – Да. И чтобы дать возможность предпринимателям познакомиться с нашими потенциальными сотрудниками. 5. Нам нужна серьезная программа по обмену, чтобы наши ученые могли сотрудничать со своими зарубежными коллегами. – Согласен. И чтобы развивать научные связи с зарубежными университетами. 6.Петер позвонил тебе, чтобы сообщить тебе интересное известие? – Нет. 7.Родители финансировали ему поездку в Тироль, чтобы он хорошо отдохнул? – И чтобы вознаградить его за хорошую учебу. 8.Он вышел из купе, чтобы выкурить сигарету? – И чтобы мы могли обсудить его предложение без него. 9. Родители спрятали рождественские подарки, чтобы дети ничего не узнали о них до Рождества. – И чтобы сделать им сюрприз. 10.Я информирую тебя сейчас обо всем, чтобы ничего не забыть. – И чтобы ты помог мне. 11. Я оставил для тебя информацию, чтобы не ждать тебя, но чтобы ты был в курсе.

Упражнение 14: Переведите диалоги и объясните употребление дипломатического конъюнктива

Dialog A

– Guten Tag! Hier Ecker, Vertreter der Firma X.

– Guten Tag! Borisow am Apparat.

– Herr Borisow, ich habe eine sehr wichtige Frage an Sie. Im Telefongespräch können wir diese Frage nicht klären. Könnten wir zusammentreffen?

– Sehr gern, Herr Ecker. Wir könnten uns morgen um 10.00 Uhr treffen. Passt

Ihnen diese Zeit?

– Morgen Vormittag habe ich eine Verhandlung und am Nachmittag muss ich zum Flughafen, um unsere Fachleute abzuholen. Morgen ist also nichts zu machen. Könnten Sie mich übermorgen empfangen?

– Gut! Wann können Sie kommen?

– Ich richte mich nach Ihnen.

– Dann kommen Sie bitte um 10.15 Uhr! Wie viel Zeit haben Sie zur

Verfügung?

– Ich meine, eine Stunde genügt?

– Gut! Ich erwarte Sie also am Mittwoch um 10.15 Uhr. Auf Wiederhören!

Dialog B

– Guten Tag, Herr Ecker! Ich freue mich, Sie bei uns im Büro begrüßen zu können.

– Guten Tag, Herr Borissow! Ich freue mich auch, Sie zu sehen.

– Legen Sie ab! Kommen Sie, nehmen Sie bitte Platz. Trinken Sie eine Tasse

Kaffee oder Tee?

– Vielen Dank! Ich würde eine Tasse Kaffee nicht ablehnen.

– Dürfte ich Ihnen eine Zigarre anbieten?

– Danke. Zigarren rauche ich nicht, aber eine Zigarette sehr gern.

– Wie geht es Ihnen, Herr Ecker?

– Danke. Kann nicht klagen.

– Dann kommen wir zur Sache!

– Ja, es gibt viele anstehende Fragen, die wir heute besprechen müssen.

– Soweit ich informiert bin, möchten Sie mit uns in noch ein Geschäft kommen …

– Ja, das stimmt. Es geht um ein sehr günstiges Angebot, Herr Borissow …

Упражнение 15: Переведите письма

Korrespondenz

1.

Sehr geehrte Damen und Herren, wir sind Hersteller von Büromöbeln. Unser Lieferprogramm umfasst ein vielseitiges Angebot es sind Büromöbel, Chefzimmer, Schrankwände u.a. Wir sind auf Vielseitigkeit spezialisiert. Bei uns finden Sie Konventionelles ebenso wie moderne Büromöbel. Wenn Sie an unserem Angebot interessiert sind, erwarten wir Sie schon morgen zu einem unverbindlichen Besuch.

Mit freundlichen Grüßen

konventionell – традиционный

unverbindlich – необязательный

2.

Sehr geehrter Herr Petrow!

Wir beziehen uns auf unseren bisherigen Briefwechsel zu dem Projekt einer Gasreinigungsanlage für Ihr Werk in Russland und senden Ihnen als Anlage unseren Vertragsentwurf mit der Bitte, diesen zu prüfen.

Wir hatten Ihnen mit unserem Schreiben vom 18. September eine Besprechung der Vertragspunkten Moskau vorgeschlagen. Mit Ihrem Fernschreiben vom 20. September waren Sie mit diesem Vorschlag einverstanden und als Termin den 2. Oktober genannt. Wir sind mit diesem Termin einverstanden.

Unser Herr Arnold wird am 1. Oktober nachmittags 16.30 Uhr mit Lufthansa Flug

Nr. 112 in Moskau eintreffen. Wir haben bereits ein Zimmer f[r ihn im Hotel Belgrad reserviert. Herr Arnold wird also am 2. Oktober morgens gegen 9.00 Uhr in Ihr Büro kommen.

Mit freundlichen Grüßen

Anlage

Vertragsentwurf

Die Gasreinigungsanlage – газоочистная установка

Упражнение 16: Переведите предложения, используя союз «wenn»

1. Если хочешь совершить путешествие, необходимо составить план путешествия. 2. Если хочешь оставаться всегда стройной, нужно регулярно заниматься спортом. 3. Если я закончу эту работу до 15 мая, то я возьму новую работу. 4. Если ты хочешь найти хорошую работу, то тебе необходимо получить хорошее образование.5. Если у Клауса проблемы со здоровьем, то ему необходимо бросить курить. 6. Если молодожены хотят совершить увлекательное путешествие, то им необходимо обратиться в бюро путешествий. 7. Если мне предложат интересную работу, то я не откажусь. 8. У тебя будет хорошее произношение, если ты будешь много тренироваться. 9. С Питером я в будущем никаких дел иметь не буду, если он не признает свою вину. 10. Ты будешь наказан, если не будешь следовать правилам игры. 11. Ты хорошо сдашь экзамены, если хорошо подготовишься. 12. Я позвоню тебе, если узнаю что-то новенькое. 13. Я охотно пойду в театр, если будет играть мой любимый актер. 14. Я могу позволить купить себе компьютер, если буду экономным. 15. Я могу ответить на этот вопрос, если вас это интересует. 16. Ты никогда не выполнишь это задание, если не сконцентрируешься. 17. Я не буду обсуждать с тобой далее эту проблему, если ты будешь настаивать на своем мнении. 18. Нужно заниматься спортом, если не хочешь болеть. 19. Женщину трудно успокоить, если она истеричка. 20. Учитель хвалит учеников, если они прилежные.

Упражнение 17: Переведите предложения, не используя союзы

1. Если он тебя попросит о помощи, помоги ему. 2. Если ты узнаешь ответ, сообщи всем. 3. Если ученики заинтересовались этой темой, обсудите ее. 4. Если у тебя будет время, посети этот музей непременно. 5. Если в университете будет свободное место, тебя возьмут. 6. Если у папы будет вечером время, он позанимается с детьми. 7. Если ты стыдишься своего поступка, извинись перед Верой. 8. Если у ребенка музыкальные способности, то их надо развивать. 9. Если тема доклада тебе не совсем понятна, ты должен подождать с выступлением. 10. Если ты хочешь отдохнуть, послушай музыку. 11. Если я прошу подругу помочь мне, она советует всегда что-то разумное. 12. Если вы соритесь часто по мелочам, то вы мелочные. 13. Если вы хотите получить успешные результаты, вам следует доверить это дело Лене. 14. Если с фрау Ленц побеседовать об искусстве, можно узнать много нового и интересного. 15. Если меня поддерживают друзья, я радуюсь. 16. Если ты считаешь эту проблему актуальной, то обсуди ее с товарищами. 17. Если хочешь сделать урок эффективным, используй новую методику. 18. Если хочешь обогатить свой словарный запас, читай больше книг на иностранном языке. 19. Если ты можешь положиться на своих друзей, тогда ты счастливый человек. 20. Если придешь ко мне, я покажу тебе интересный фильм. 21.Если обратишься в тур. фирму, тебе будут предложены интересные туры по Европе. 22. Если хочешь обогатить свой словарный запас, необходимо прочитать много книг. 23. Если хочешь улучшить свое произношение, необходимо слушать больше текстов. 24. Если хочешь сдать хорошо экзамены, необходимо тщательно проработать материал. 25. Если хочешь хорошо написать контрольную, необходимо выучить слова. 26. Если хочешь правильно воспитывать детей, нельзя их баловать. 27. Если хочешь сэкономить деньги, необходимо ограничить запросы. 28. Если хочешь, чтобы дети больше читали, необходимо покупать интересные книги. 29. Если хочешь поехать на пикник на выходных, продукты должны быть куплены заранее.

Упражнение 18: Переведите предложения, используя союз « falls»

1. Если Вы не дозвонитесь до меня утром, позвоните вечером. 2. Если тебе никто не поможет, обратись к господину Ленцу. 3. Если тебе нужна моя поддержка, сообщи мне сразу же. 4. Если тебе не хватит денег, я тебе одолжу. 5. Если ты не поступишь в этот университет, не расстраивайся. 6. Если Клаус будет настаивать на своем мнении, не ругайся с ним. 7. Если ты забудешь мой номер телефона, я продиктую тебе, 8. Если он колеблется на счет этого договора, ты должен попытаться его убедить. 9. Если ты не сдашь экзамен летом, ты можешь пересдать его осенью. 10. Если наша команда проиграет, она не поедет в Германию. 11. Если ты не вспомнишь об этом происшествии, я тебе напомню. 12. Если Вернер меня обманул, я не буду иметь с ним никаких дел. 13. Если кто-то из вас интересуется искусством, я советую посетить дрезденскую галерею. 14. Если учитель опоздает, начинайте без него. 15. Если ты сомневаешься в правдивости моих слов, можешь уточнить у коллег.

Wenn Sie feststellen, dass der Computer nicht in den Ruhezustand oder den Ruhemodus wechselt, führen Sie bitte die folgenden Schritte zur Fehlerbehebung durch.

Bitte gehen Sie zu der entsprechenden Anleitung, die auf dem aktuellen Windows-Betriebssystem Ihres Computers basiert:

• Windows 11
• Windows 10

Windows 11 Betriebssystem

Überprüfen Sie die Einstellungen des Energieplans

1. Geben Sie [Energieplan auswählen] in die Windows-Suchleiste① ein, und wählen Sie dann [Öffnen].②.
   
    
2. Klicken Sie auf [Planeinstellungen ändern]③ neben dem aktuellen Energiesparplan.

   

3. Wählen Sie in der Option Computer in den Ruhezustand versetzen die Zeiteinstellung aus, die Ihren Anforderungen entspricht, wenn der Computer eingeschaltet und an das Stromnetz angeschlossen ist.④.

   

4. Klicken Sie auf [Erweiterte Energieeinstellungen ändern].⑤.

   

5. Überprüfen Sie die Ausschaltzeit der Festplatte, dass «keine» auf «Nie» eingestellt wird ⑥. (Die Einstellung 0 Minuten ändert sich automatisch in Nie.)

   

   Hinweis
   Wenn Sie einstellen, dass die Festplatte nie ausgeschaltet wird, wechselt der Computer nicht automatisch in den Ruhezustand oder den Ruhemodus.

   
    

6. Prüfen Sie, ob die Option Wecktimer zulassen Ihren Anforderungen entspricht.⑦.

   

   Hinweis
   Diese Einstellung verhindert, dass Programme Ihren Computer aufwecken. Wenn Sie möchten, dass eine geplante Aufgabe Ihren Computer aufweckt, müssen Sie diese Einstellung wieder auf Aktivieren ändern.

   

   Hinweis
   Hinweis: Wenn Ihr Computer über weniger Energieoptionen verfügt, handelt es sich möglicherweise um ein Modell, das Modern Standby unterstützt. Hier erfahren Sie mehr über Warum fehlen in den Energieoptionen einige Einstellungen?. Bitte fahren Sie mit der nächsten Fehlersuche fort.

   
    

7. Wählen Sie [Auswählen, was die Power-Taste macht].⑧.

   

8. Prüfen Sie, ob die Aktionen Wenn ich den Netzschalter drücke und Wenn ich den Deckel schließe Ihren Anforderungen entsprechen.⑨.

   

   Hinweis
   Für Desktop- und AIO-PCs gibt es keine Option «Wenn ich den Deckel schließe».

   
    

9. Wenn die Option Ruhezustand auf Ihrem Computer nicht standardmäßig verfügbar ist, klicken Sie auf [Einstellungen ändern, die derzeit nicht verfügbar sind].⑩.

   

   Markieren Sie das Kästchen Ruhezustand⑪ und wählen Sie dann [Änderungen speichern]⑫. Sie können nun den Ruhezustand auswählen.

   

Wenn das Problem weiterhin besteht, fahren Sie bitte mit der nächsten Fehlersuche fort.

Entfernen Sie Zubehör und aktualisieren Sie BIOS / Windows-Pakete / Treiber auf die neueste Version

• Entfernen Sie die externen Geräte, wie z.B. externe Monitore, tragbare Festplatten, Drucker, Speicherkarten, CD/DVDs, Dongles usw.

  

  Hinweis
  Hinweis: Wenn Ihr Computer den Modernen Standby-Modus unterstützt, müssen Ihre externen Geräte die Energiesparfunktion ebenfalls unterstützen. Andernfalls kann Ihr Computer möglicherweise nicht in den Modernen Standby-Modus wechseln. Hier erfahren Sie mehr über Einführung in Modern Standby.

• Die Aktualisierung von Software trägt in der Regel zur Systemstabilität und -optimierung bei. Wir empfehlen Ihnen daher, Ihren PC zu überprüfen und häufig auf die neueste Version zu aktualisieren. Hier können Sie mehr darüber erfahren:
  Wie aktualisiert man die BIOS-Version unter Windows?
  Wie verwendet man Easy Flash zum Aktualisieren des Bios?
  (Für Desktop-Produkte lesen Sie bitte unter ASUS EZ Flash 3 — Einführung.)
  Hier erfahren Sie mehr über die Ausführung von Windows-Updates und Treiber-Updates:
  Windows Update im Betriebssystem verwenden und das BIOS über Windows Update aktualisieren
• MyASUS — Kunden-Unterstützung

Wenn das Problem weiterhin besteht, nachdem Sie BIOS/Windows-Pakete/Treiber auf den neuesten Stand gebracht haben, fahren Sie bitte mit der nächsten Problembehandlung fort.

BIOS Standard Einstellungen laden

Versuchen Sie, das BIOS auf die Standardeinstellungen zurückzusetzen, hier erfahren Sie mehr darüber Wie werden die BIOS-Einstellungen wiederhergestellt?. (Für Desktop-Produkte lesen Sie bitte unter [Hauptplatine/Desktop] Die BIOS-Einstellungen wiederherstellen.)

Wenn das Problem weiterhin besteht, fahren Sie bitte mit der nächsten Fehlersuche fort.

Überprüfen Sie die Apps für die Hintergrundaktivitäten

Überprüfen Sie, ob Anwendungen laufen oder heruntergeladen/aktualisiert werden, z.B. Outlook lädt E-Mails herunter, Spiele werden aktualisiert, Windows Update, Microsoft Store…usw., oder Antiviren-Software wird gescannt.

Diese können dazu führen, dass Ihr Computer nicht in den Ruhezustand oder den Ruhemodus wechselt, und wir empfehlen Ihnen, zu warten, bis die App beendet oder geschlossen ist.

Wenn das Problem weiterhin besteht, fahren Sie bitte mit der nächsten Problembehandlung fort.

Verwenden Sie das Tool zur Fehlerbehebung in Windows

1. Geben Sie [Problembehandlungseinstellungen] in die Windows-Suchleiste① ein, und klicken Sie dann auf [Öffnen].②.
   
2. Wählen Sie [Andere Problembehandler]③.
   
3. Klicken Sie auf [Ausführen] in der Option Energie④.
   
4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm, um die Fehlersuche abzuschließen. Wenn das Problem weiterhin besteht, fahren Sie bitte mit der nächsten Fehlersuche fort.

Führen SIe einen neustart in Windows aus

Bei einem «sauberen Start» wird Windows mit einem minimalen Satz von Treibern und Startprogrammen gestartet, so dass Sie feststellen können, ob ein Hintergrundprogramm Ihr Spiel oder Programm stört. Dies ist vergleichbar mit dem Starten von Windows im abgesicherten Modus, bietet Ihnen aber mehr Kontrolle darüber, welche Dienste und Programme beim Start ausgeführt werden, um die Ursache eines Problems zu isolieren. Für weitere Details lesen Sie bitte Ausführen eines sauberen Neustarts in Windows — Microsoft-Support.

1. Geben Sie [Systemkonfiguration] in die Windows-Suchleiste ein und suchen Sie danach, und klicken Sie dann auf [Als Administrator ausführen].②.
   
2. Aktivieren Sie auf der Registerkarte [Dienste] der Systemkonfiguration③ das Kontrollkästchen [Alle Microsoft-Dienste ausblenden]④, wählen Sie [Alle deaktivieren]⑤ und wählen Sie dann [Übernehmen].⑥.
   
3. Klicken Sie auf der Registerkarte [Autostart] der Systemkonfiguration⑦ auf [Task-Manager öffnen].⑧.
   
4. Wählen Sie auf der Registerkarte [Start] im Task-Manager⑨ für jedes aktivierte Startelement die Anwendung⑩ und wählen Sie dann [Deaktivieren].⑪.
   
5. Schließen Sie den Task-Manager.
6. Wählen Sie auf der Registerkarte Start der Systemkonfiguration [OK]⑫ und dann [Neustart]⑬.
   
   
7. Wenn Sie den Computer neu starten, befindet er sich in einer sauberen Startumgebung. Wenn Ihr Problem nicht auftritt, während sich der Computer in einer sauberen Startumgebung befindet, können Sie feststellen, welche Startanwendung oder welcher Dienst das Problem verursacht, indem Sie diese systematisch ein- oder ausschalten und den Computer neu starten. 
   Wenn Sie einen einzelnen Dienst oder ein Startelement einschalten und jedes Mal neu starten, wiederholen Sie diesen Vorgang, um den problematischen Dienst oder die problematische Anwendung zu finden
8. Nachdem Sie das Startelement oder den Dienst ermittelt haben, der das Problem verursacht, wenden Sie sich an den Hersteller des Programms, um festzustellen, ob das Problem behoben werden kann, oder führen Sie Windows mit deaktiviertem Dienst oder deaktiviertem Startelement aus.

   

   Hinweis
   Wenn Sie den Computer zurücksetzen müssen, damit er normal startet, deaktivieren Sie bitte das Kontrollkästchen [Alle Microsoft-Dienste ausblenden], aktivieren Sie [Alle aktivieren] und wählen Sie dann [Übernehmen]. Aktivieren Sie im Task-Manager alle Startprogramme, die Sie zuvor deaktiviert hatten, wählen Sie [OK] in der Starttabelle der Systemkonfiguration und wählen Sie dann [Neu starten].

Wenn das Problem weiterhin besteht, fahren Sie bitte mit der nächsten Fehlersuche fort.

Wiederherstellen des Systems vom Wiederherstellungspunkt

Wenn das Problem erst vor kurzem aufgetreten ist und Sie jemals einen Wiederherstellungspunkt erstellt haben oder eine automatische Systemwiederherstellung vorhanden ist, versuchen Sie, den Computer an einem Punkt wiederherzustellen, bevor das Problem begann, um das Problem zu beheben. Hier können Sie mehr erfahren über Systemwiederherstellungspunkt.

Wenn das Problem weiterhin besteht, lesen Sie bitte das nächste Kapitel zur Fehlerbehebung.

Das System zurücksetzen

Wenn das Problem nach Beendigung aller Schritte zur Fehlerbehebung weiterhin besteht. Sichern Sie bitte Ihre persönlichen Dateien und setzen Sie den PC dann auf seine ursprüngliche Konfiguration zurück. Hier können Sie mehr darüber erfahren: 

Das System wiederherstellen und alle persönlichen Dateien, Apps und Einstellungen entfernen

Wie kann ich den PC zurücksetzen und meine persönlichen Dateien behalten?

Wenn Sie immer noch Probleme haben, wenden Sie sich bitte an den ASUS Produkt-Support, um weitere Unterstützung zu erhalten.

Windows 10 Betriebssystem

Überprüfen Sie die Einstellungen das Energieplans

1. Geben Sie [Energieplan auswählen] in die Windows-Suchleiste① ein, und wählen Sie dann [Öffnen]②.
   
2. Klicken Sie auf [Planeinstellungen ändern]③ neben dem aktuellen Energiesparplan.
   
3. Wählen Sie in der Option Computer in den Ruhezustand versetzen die Zeiteinstellung aus, die Ihren Anforderungen entspricht, wenn der Computer eingeschaltet und an das Stromnetz angeschlossen ist.④.
   
4. Klicken Sie auf [Erweiterte Energieeinstellungen ändern].⑤.
   
5. Überprüfen Sie die Ausschaltzeit der Festplatte, dass «keine» auf «Nie» eingestellt wird ⑥. (Die Einstellung 0 Minuten ändert sich automatisch in Nie.)

   

   Hinweis
   Wenn Sie einstellen, dass die Festplatte nie ausgeschaltet wird, wechselt der Computer nicht automatisch in den Ruhezustand oder den Ruhemodus.

   

6. Prüfen Sie, ob die Option Wecktimer zulassen Ihren Anforderungen entspricht.⑦.

   

   Hinweis
   Diese Einstellung verhindert, dass Programme Ihren Computer aufwecken. Wenn Sie möchten, dass eine geplante Aufgabe Ihren Computer aufweckt, müssen Sie diese Einstellung wieder auf Aktivieren ändern.

   

7. Wählen Sie [Auswählen, was die Power-Taste macht].⑧.
   
8. Prüfen Sie, ob die Aktionen Wenn ich den Netzschalter drücke und Wenn ich den Deckel schließe Ihren Anforderungen entsprechen⑨.

   

   Hinweis
   Für Desktop- und AIO-PCs gibt es keine Option «Wenn ich den Deckel schließe«.

   

9. Wenn die Option Ruhezustand auf Ihrem Computer nicht standardmäßig verfügbar ist, klicken Sie auf [Einstellungen ändern, die derzeit nicht verfügbar sind].⑩.
   
   Markieren Sie das Kästchen Ruhezustand⑪ und wählen Sie dann [Änderungen speichern]⑫. Sie können nun den Ruhezustand auswählen.
   

Wenn das Problem weiterhin besteht, fahren Sie bitte mit der nächsten Fehlersuche fort.

Entfernen Sie Zubehör und aktualisieren Sie BIOS / Windows-Pakete / Treiber auf die neueste Version

• Entfernen Sie die externen Geräte, wie z.B. externe Monitore, tragbare Festplatten, Drucker, Speicherkarten, CD/DVDs, Dongles, usw.

  

  Hinweis
  Hinweis: Wenn Ihr Computer den Modernen Standby-Modus unterstützt, müssen Ihre externen Geräte die Energiesparfunktion ebenfalls unterstützen. Andernfalls kann Ihr Computer möglicherweise nicht in den Modernen Standby-Modus wechseln. Hier können Sie mehr darüber erfahren Einführung in Modern Standby.

• Die Aktualisierung von Software trägt in der Regel zur Systemstabilität und -optimierung bei. Wir empfehlen Ihnen daher, Ihren PC zu überprüfen und häufig auf die neueste Version zu aktualisieren. Hier können Sie mehr darüber erfahren:
  Wie aktualisiert man die BIOS-Version unter Windows?
  Wie verwendet man Easy Flash zum Aktualisieren des Bios?
  (Für Desktop-Produkte lesen Sie bitte unter ASUS EZ Flash 3 — Einführung.)
  Hier erfahren Sie mehr über die Ausführung von Windows-Updates und Treiber-Updates:
  Windows Update im Betriebssystem verwenden und das BIOS über Windows Update aktualisierenMyASUS — Kunden-Unterstützung

Wenn das Problem weiterhin besteht, nachdem Sie BIOS/Windows-Pakete/Treiber auf den neuesten Stand gebracht haben, fahren Sie bitte mit der nächsten Problembehandlung fort.

BIOS-Standardeinstellung laden

Versuchen Sie, das BIOS auf die Standardeinstellungen zurückzusetzen, hier erfahren Sie mehr darüber How to restore BIOS settings. (Für Desktop-Produkte lesen Sie bitte unter [Motherboard/Desktop] How to restore BIOS settings.)

Wenn das Problem weiterhin besteht, fahren Sie bitte mit der nächsten Fehlersuche fort.

Überprüfen Sie die Apps für Hintergrundaktivitäten

Überprüfen Sie, ob Anwendungen laufen oder heruntergeladen/aktualisiert werden, z.B. Outlook lädt E-Mails herunter, Spiele werden aktualisiert, Windows Update, Microsoft Store…usw., oder Antiviren-Software wird gescannt.

Diese können dazu führen, dass Ihr Computer nicht in den Ruhezustand oder den Ruhemodus wechselt, und wir empfehlen Ihnen, zu warten, bis die App beendet oder geschlossen ist.

Wenn das Problem weiterhin besteht, fahren Sie bitte mit der nächsten Problembehandlung fort.

Verwenden Sie das Tool zur Fehlerbehebung in Windows

1. Geben Sie [Problembehandlungseinstellungen] in die Windows-Suchleiste① ein, und klicken Sie dann auf [Öffnen].②.
   
2. Wählen Sie [Zusätzliche Problemlöser​]③.
   
3. Klicken Sie auf [Fehlerbehebung ausführen] in der Option Energie④.
   
4. Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm, um die Fehlersuche abzuschließen. Wenn das Problem weiterhin besteht, fahren Sie bitte mit der nächsten Fehlersuche fort.

Führen Sie einen Neustart in Windows durch

Bei einem «sauberen Start» wird Windows mit einem minimalen Satz von Treibern und Startprogrammen gestartet, so dass Sie feststellen können, ob ein Hintergrundprogramm Ihr Spiel oder Programm stört. Dies ist vergleichbar mit dem Starten von Windows im abgesicherten Modus, bietet Ihnen aber mehr Kontrolle darüber, welche Dienste und Programme beim Start ausgeführt werden, um die Ursache eines Problems zu isolieren. Für weitere Details lesen Sie bitte Ausführen eines sauberen Neustarts in Windows.

1. Geben Sie [Systemkonfiguration] in die Windows-Suchleiste ein und suchen Sie danach, und klicken Sie dann auf [Als Administrator ausführen].②.
   
2. Aktivieren Sie auf der Registerkarte [Dienste] der Systemkonfiguration③ das Kontrollkästchen [Alle Microsoft-Dienste ausblenden]④, wählen Sie [Alle deaktivieren]⑤, und wählen Sie dann [Übernehmen]⑥.
   
3. Klicken Sie auf der Registerkarte [Autostart] der Systemkonfiguration⑦ auf [Task-Manager öffnen].⑧.
   
4. Wählen Sie auf der Registerkarte [Start] im Task-Manager⑨ für jedes aktivierte Startelement die Anwendung⑩ und wählen Sie dann [Deaktivieren].⑪.
   
5. Schließen Sie den Task-Manager.
6. Wählen Sie auf der Registerkarte Start der Systemkonfiguration [OK]⑫ und dann [Neustart].⑬.
   
   
7. Wenn Sie den Computer neu starten, befindet er sich in einer sauberen Startumgebung. Wenn Ihr Problem nicht auftritt, während sich der Computer in einer sauberen Startumgebung befindet, können Sie feststellen, welche Startanwendung oder welcher Dienst das Problem verursacht, indem Sie diese systematisch ein- oder ausschalten und den Computer neu starten. 
   Wenn Sie einen einzelnen Dienst oder ein einzelnes Startelement einschalten und jedes Mal neu starten, wiederholen Sie diesen Vorgang, um den problematischen Dienst oder die problematische Anwendung zu finden
8. Nachdem Sie das Startelement oder den Dienst ermittelt haben, der das Problem verursacht, wenden Sie sich an den Hersteller des Programms, um festzustellen, ob das Problem behoben werden kann, oder führen Sie Windows mit deaktiviertem Dienst oder deaktiviertem Startelement aus.

   

   Hinweis
   Wenn Sie den Computer zurücksetzen müssen, damit er normal startet, deaktivieren Sie bitte das Kontrollkästchen [Alle Microsoft-Dienste ausblenden], aktivieren Sie [Alle aktivieren] und wählen Sie dann [Übernehmen]. Aktivieren Sie im Task-Manager alle Startprogramme, die Sie zuvor deaktiviert hatten, wählen Sie [OK] in der Starttabelle der Systemkonfiguration und wählen Sie dann [Neu starten].

   Wenn das Problem weiterhin besteht, fahren Sie bitte mit der nächsten Problembehandlung fort.

Restore the system from restore point

Wenn das Problem erst vor kurzem aufgetreten ist und Sie jemals einen Wiederherstellungspunkt erstellt haben oder eine automatische Systemwiederherstellung vorhanden ist, versuchen Sie, den Computer an einem Punkt wiederherzustellen, bevor das Problem begann, um das Problem zu beheben. Hier können Sie mehr erfahren über Systemwiederherstellungspunkt.

Wenn das Problem weiterhin besteht, lesen Sie bitte das nächste Kapitel zur Fehlerbehebung.

Reset the system

Wenn das Problem nach Beendigung aller Schritte zur Fehlerbehebung weiterhin besteht. Sichern Sie bitte Ihre persönlichen Dateien und setzen Sie den PC dann auf seine ursprüngliche Konfiguration zurück. Hier können Sie mehr darüber erfahren: 

Das System wiederherstellen und alle persönlichen Dateien, Apps und Einstellungen entfernen

Wie kann ich den PC zurücksetzen und meine persönlichen Dateien behalten?

Wenn Sie immer noch Probleme haben, wenden Sie sich bitte an den ASUS Produkt-Support, um weitere Unterstützung zu erhalten.